第一篇：八(01)班學(xué)生行為規(guī)范整改方案

鳳岡三中八（01）班學(xué)生行為規(guī)范

整頓實(shí)施方案

自從進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，個(gè)別科任老師反映學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，不按時(shí)完成作業(yè)，且課堂紀(jì)律較差，有學(xué)生抽煙、經(jīng)常上網(wǎng)打游戲，亂丟垃圾等不文明行為，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，已到了必須整改的時(shí)候。為了規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校行政和政教處的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，特制定本方案：

一、班級(jí)存在問(wèn)題：

1、學(xué)風(fēng)不濃，個(gè)別學(xué)科課堂紀(jì)律較差，學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)。

2、學(xué)生衛(wèi)生打掃不徹底，且保持不力。

3、儀表不整，大部分學(xué)生不穿校服，不佩戴校牌。

4、有極個(gè)別學(xué)生有抽煙、上網(wǎng)打游戲等情況。

學(xué)習(xí)不努力的占多數(shù)，帶頭違紀(jì)的有安威武、申青勻、唐福池、朱耀、王嘉永等，本期學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的有宋曄、任賢、曾宇航、羅然、駱琪琪、任雪靜等，抽煙的有唐福池等。

二、整改措施

1、規(guī)范升旗儀式，做到集隊(duì)快、靜、齊，進(jìn)退場(chǎng)有序，隊(duì)列整齊，在升國(guó)旗過(guò)程中應(yīng)肅立、行注目禮，注意聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，并始終保持肅靜，且把雙手背在身后。

2、規(guī)范課間操，要求做到集結(jié)整齊，做操規(guī)范，組織有序。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天三次打掃，且衛(wèi)生監(jiān)督員和值日必須經(jīng)常檢查，注意保持。

4、學(xué)生的儀容儀表，在校期間必須佩帶校牌，星期一至星期四必須穿校服，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

三、具體的實(shí)施步驟和方法

1、利用10月15日、10月22日兩節(jié)班會(huì)課學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并針對(duì)班級(jí)存在的情況對(duì)照剖析。

2、找有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，并提出整改目標(biāo)。

3、盡量抽時(shí)間查看各科課堂情況，找典型，及時(shí)整頓。

4、每天到校隨時(shí)檢查衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有垃圾及時(shí)清除。

5、家校聯(lián)手，利用家長(zhǎng)委員會(huì)、電話溝通等形式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

2013年10月

第二篇：2.4行為規(guī)范月整改方案

行為規(guī)范月整改方案

一、指導(dǎo)思想及現(xiàn)實(shí)意義

本次整改的指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀（以人為本，統(tǒng)籌兼顧），配合我校新的課堂改革，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，并促進(jìn)我校的教育教學(xué)發(fā)展。

2013年9月，被定為通化市第十四中學(xué)的行為規(guī)范月。由于諸多因素，盡管學(xué)校和班主任做了大量的工作，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，但收效不是很明顯，學(xué)生的養(yǎng)成教育較差。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，養(yǎng)成教育成為素質(zhì)教育的靈魂與核心。因此，我根據(jù)中心小學(xué)和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)我班學(xué)生特點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為主線，以開(kāi)展有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng)為突破口，以全面提高學(xué)生能力為目的，積極開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生意識(shí)與安全意識(shí)等系列教育活動(dòng).經(jīng)過(guò)政教處領(lǐng)導(dǎo)和班主任的認(rèn)真考察，發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題：

1.學(xué)生文明禮儀較差。其具體表現(xiàn)為：穿奇形怪狀衣服，戴首飾、耳環(huán)、耳墜、胸墜，蓄長(zhǎng)發(fā)、燙染發(fā)，出口成“臟”，隨手亂扔廢棄物，在校服上涂畫(huà)，甚至?xí)鴮?xiě)不文明的語(yǔ)言，描繪一些不健康的情景場(chǎng)面等。2.學(xué)生勞動(dòng)觀念淡薄，沒(méi)有為他人服務(wù)的意識(shí)。有些學(xué)生從沒(méi)認(rèn)真地、心甘情愿地清掃過(guò)教室、環(huán)境區(qū)，勞動(dòng)時(shí)拖沓、懶惰，能躲則躲，打掃衛(wèi)生時(shí)敷衍塞責(zé)。

3.學(xué)生口是心非，趨炎附勢(shì)，追求名利，喜好過(guò)于表現(xiàn)和突出個(gè)人，不務(wù)實(shí)，誠(chéng)信意識(shí)較差，思想不單純。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律觀念較差，表現(xiàn)為遲到、早退、缺課，上課無(wú)所事事，不想學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)，考試舞弊等等。

針對(duì)以上情況，政教處認(rèn)為：全校必須從學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)：我作為學(xué)生，我必須如何做，而不應(yīng)該怎樣。為此，政教處一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；二是進(jìn)行示范（教職工、學(xué)生示范）；三是采取強(qiáng)制措施，通過(guò)制度、規(guī)范、條例、公約等進(jìn)行處罰，加強(qiáng)體驗(yàn)式教育。

二、討論重點(diǎn)

文明禮儀教育是小學(xué)生養(yǎng)成教育的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

在眾多不良習(xí)慣中出現(xiàn)頻率最高的就算是亂扔垃圾了，我們?cè)诓賵?chǎng)上出去玩的時(shí)候，最好是把垃圾放到垃圾箱里去，久而久之，垃圾沒(méi)了，壞毛病也改了。在這里我們沒(méi)提到的不良習(xí)慣還有很多很多，不過(guò)，只要大家努力，有克服壞習(xí)慣的決心，那么多少不良習(xí)慣都可以改掉。

三、對(duì)學(xué)生不良行為習(xí)慣的矯正措施

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。我們建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育體系三者相互聯(lián)系，互為補(bǔ)充，形成合力。從各自分擔(dān)的任務(wù)看，我們認(rèn)為學(xué)校是學(xué)生形成良好習(xí)慣的主渠道，它既承擔(dān)著首先認(rèn)識(shí)上的教化，又肩負(fù)著行為上的規(guī)范訓(xùn)練，同時(shí)還能直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.自覺(jué)性是養(yǎng)成良好習(xí)慣的金鑰匙

習(xí)慣是一種重復(fù)性的，通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律，它往往通過(guò)對(duì)某種行為認(rèn)知認(rèn)得形成一種長(zhǎng)久而持續(xù)的行為。因此，養(yǎng)成好習(xí)慣需要不斷地重復(fù)好的行為。學(xué)校要通過(guò)講事實(shí)擺道理，反復(fù)強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性。還可通過(guò)成功人士現(xiàn)身說(shuō)法或?qū)W生自我體驗(yàn)等方式說(shuō)明其重要性，改變其行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們要不厭其煩，反復(fù)強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性，最終使多數(shù)學(xué)生會(huì)接受這一觀點(diǎn)的，于是就具備了養(yǎng)成良好習(xí)慣的自覺(jué)性。

2.榜樣是養(yǎng)成良好習(xí)慣的指路燈

首先，作為教師要明確自己的職責(zé)－－學(xué)高人師，身正為范，在思想上，要明白自己的作用，因而不斷提高自己的修養(yǎng)。其次，學(xué)問(wèn)上要明白、要通達(dá)，要立于不敗之地，給學(xué)生講養(yǎng)成良好習(xí)慣的道理。否則，以己之昏昏，欲使人之昭昭，肯定做不到。再次，要求學(xué)生做到自己首先做到。否則說(shuō)一套，做一套，缺乏價(jià)格魅力和權(quán)威性，學(xué)生是不會(huì)聽(tīng)從的。最后，不斷糾正學(xué)生的不良行為，對(duì)學(xué)生的良好行為不斷給予精神或物質(zhì)上表彰。為了形成良好習(xí)慣，班主任要了解學(xué)生情況，因材施教，可以指導(dǎo)學(xué)生把自己的不良習(xí)慣認(rèn)識(shí)后，要求學(xué)生用好習(xí)慣取代自己清單中的每一項(xiàng)“惡習(xí)”，逐漸形成良好的習(xí)慣。

3.制度是養(yǎng)成良好習(xí)慣的保障

制度約束分兩個(gè)方面：一是提倡積極的行為，二是抑制不良的行為。我們每學(xué)期都認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》等，但有的效果并不明顯，關(guān)鍵是日常的制度執(zhí)行情況的檢查沒(méi)跟上。在制度約束方面，加強(qiáng)執(zhí)行文化建設(shè)，增強(qiáng)日常檢查的自覺(jué)性，經(jīng)常檢查，及時(shí)公布情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣這一方面，德育處承擔(dān)主要的責(zé)任，值周隊(duì)負(fù)責(zé)日常檢查和督促。

4.活動(dòng)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的基石

好習(xí)慣的養(yǎng)成在于不斷的反復(fù)實(shí)踐。有些習(xí)慣必須在群體性的活動(dòng)中才有可能養(yǎng)人合作共事，與他人和諧相處。而且通過(guò)舉辦活動(dòng)可以讓學(xué)生明白學(xué)校提倡什么，去塑造自己。一般有哪些活動(dòng)呢？校會(huì)、班會(huì)、有關(guān)文娛體育活動(dòng)、各種比賽性活動(dòng)、調(diào)查活動(dòng)等都可以。不在乎具體形式，關(guān)鍵是活動(dòng)者要貫徹培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的理念，通過(guò)不同類型的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生不同的良好習(xí)慣。我們著重強(qiáng)調(diào)環(huán)境熏陶，以達(dá)到“近朱者赤”的目的，學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為家庭教育做指導(dǎo)。社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體，形成一條龍教育模式，為學(xué)生健康成長(zhǎng)鋪設(shè)一條七彩的路。

劉桐霞 2013.10.15

第三篇：八班學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表

八（5）班級(jí)管理學(xué)生問(wèn)卷測(cè)評(píng)（單選）

（）1．你對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)程度？：

A、很熱愛(ài)B、熱愛(ài)C、無(wú)所謂D、厭惡E、很厭惡

（）2．你與同學(xué)的關(guān)系？：A、和睦團(tuán)結(jié)B、一般C、疏離

（）3．你對(duì)班級(jí)管理工作的整體評(píng)價(jià)：A、優(yōu)秀B、良好C、一般D、不滿意（）4．班級(jí)對(duì)你影響最大的是什么？

A、學(xué)習(xí)方面B、友誼方面C、能力方面D、心理方面E、其他

（）5．你覺(jué)得班級(jí)未來(lái)：A、充滿希望B、有些希望C、沒(méi)什么希望D、無(wú)所謂（）6．你認(rèn)為自己班級(jí)的班風(fēng)屬于下列哪一種？：

A、團(tuán)結(jié)友愛(ài)B、既競(jìng)爭(zhēng)，又不傷和氣C、安靜、有秩序D、混亂，不團(tuán)結(jié)E、人人都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)F、其他類型

（）7.你對(duì)班級(jí)目前的學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)如何？： A、很好B、較好C、一般D、較差E、很差（）8.你覺(jué)得班級(jí)的特色是 ：A、學(xué)習(xí)B、藝術(shù)C、體育D、衛(wèi)生E、紀(jì)律F、其他G、無(wú)（）9.班級(jí)制度：A、已經(jīng)制訂并上墻B、已經(jīng)制訂但沒(méi)有上墻

C、班主任或班團(tuán)干部的口頭要求D、沒(méi)有制訂

（）10.你認(rèn)為班中的班干部產(chǎn)生方式應(yīng)該是：

A、學(xué)生自薦，公開(kāi)競(jìng)選B、班主任任命C、投票選舉D、其他

（）11.你認(rèn)為班級(jí)由誰(shuí)管理為好：

A、班主任直接管理B、學(xué)生自己管理C、在班主任指導(dǎo)下由班干部來(lái)管D、在班主任指導(dǎo)下，同學(xué)輪流當(dāng)班干部管理F、其他

（）12.你認(rèn)為班上組織工作狀況是：A、組織管理能力強(qiáng)，能團(tuán)結(jié)協(xié)作B、組織管理能力較強(qiáng)，基本能團(tuán)結(jié)協(xié)作C、組織管理能力一般，不能很好協(xié)作D、消極管理，應(yīng)付差事。

（）

13、大部分時(shí)間里，你在班級(jí)中所起的作用是：

A.積極作用B.消極作用C．沒(méi)什么作用，有我沒(méi)我一樣

（）14.對(duì)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，你的態(tài)度是： A、積極響應(yīng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)B、學(xué)習(xí)緊張，應(yīng)付就行C、看班主任態(tài)度，順其自然D、漠不關(guān)心，是別人的事

（）15.班隊(duì)活動(dòng)的組織和開(kāi)展，你們認(rèn)為需要采取的方式是： A、老師唱獨(dú)角B、老師主角、學(xué)生配角C、老師配角，學(xué)生主角D、無(wú)準(zhǔn)備，隨意過(guò)場(chǎng)F、取消，上其他課

（）16.你認(rèn)為班級(jí)自習(xí)紀(jì)律：

A、有管理者，管理得當(dāng)，室內(nèi)安靜B、有管理者，但疏于管理，室內(nèi)不安靜 C、有管理者，但不聽(tīng)從，室內(nèi)嘈雜D、無(wú)管理者，但同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習(xí)E、無(wú)管理者，室內(nèi)亂作一團(tuán)

（）17.你認(rèn)為早自習(xí)和晚自習(xí)管理方式： A、主課教師管理，學(xué)生自主學(xué)習(xí)B、教師輪流管理，學(xué)生安心學(xué)習(xí)C、學(xué)生管理為主，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)D、教師管理為主，學(xué)生管理為輔，學(xué)生安心學(xué)習(xí)E、管理有時(shí)失控，學(xué)生坐立不安F、其他

（）18．你覺(jué)得班級(jí)衛(wèi)生狀況：A、專人管理督促，打掃整潔，保持良好B、專人管理督促，基本能按時(shí)打掃，保持一般C、有人管理，但不服眾，打掃有時(shí)不及時(shí)，保持也較差D、無(wú)人管理，但值日生自覺(jué)完成勞動(dòng)任務(wù)E、無(wú)人管理，教室打掃不及時(shí)、不徹底，平時(shí)保持差，地面有紙屑。（）

19、你認(rèn)為班中讀書(shū)氛圍：A、很濃B、濃厚C、一般D、無(wú)所謂E、較差F、極差（）20.小組合作方式主要體現(xiàn)班級(jí)管理的哪一方面： A、學(xué)習(xí)B、工作C、課堂教學(xué)D、校外活動(dòng)E、其他（）21.你在班級(jí)中是否擔(dān)任班委：A、是B、不是

問(wèn)答（答在另一面）：

一、你認(rèn)為現(xiàn)在班級(jí)中還有哪些存在的問(wèn)題？如何解決？對(duì)老師及班主任有什么樣的要求？如何才能使大家和睦相處，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)？您對(duì)班級(jí)管理有什么意見(jiàn)和建議？

二、假如你是班長(zhǎng)，談?wù)勀愕墓芾磙k法及你的個(gè)人看法？

三、你最敬佩的老師是誰(shuí)，為什么？

四、談一談，今后你在各方面如何表現(xiàn)？

第四篇：八班學(xué)生寄語(yǔ)

八（2）學(xué)生評(píng)語(yǔ)

倪 萍 同學(xué)

你外秀而內(nèi)剛美麗而善良，溫和又誠(chéng)實(shí)有禮貌，求團(tuán)結(jié)講風(fēng)格守紀(jì)律。是一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。聰明靈活,有較強(qiáng)的記憶能力，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)刻苦認(rèn)真，不驕不躁，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。希望你要再講究學(xué)習(xí)方法，特別抓好預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，盡力多積累各門(mén)知識(shí)，多解題掌握學(xué)習(xí)技巧，熟能生巧，你一定會(huì)學(xué)業(yè)有成，出類拔萃。

孫樹(shù)楨同學(xué)

你是個(gè)美麗溫和誠(chéng)實(shí)善良講禮貌，求團(tuán)結(jié)的好女生。聰明靈活,有較強(qiáng)的記憶能力和分析判斷能力，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)認(rèn)真，不驕不躁，各科考試成績(jī)大多在優(yōu)良水平。你要再講求學(xué)習(xí)方法，特別抓好預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，戒驕戒躁，你就會(huì)不斷前進(jìn)。

劉倩倩同學(xué)

你聰穎、活潑,文明樸實(shí)。常常掛著一臉可愛(ài)的笑容,同學(xué)關(guān)系融洽，課堂上你總是認(rèn)真聽(tīng)講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。成績(jī)優(yōu)良，但我相信你不會(huì)覺(jué)得滿足，對(duì)于強(qiáng)者，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符，而一定要奏出生命的最強(qiáng)音；如果要挖井，就要挖到水出來(lái)。老師希望你經(jīng)常進(jìn)行反思總結(jié)自己的得失，希望你能像雄鷹在風(fēng)雨中翱翔，似弄潮兒在海浪中搏擊，相信你將贏得更多的掌聲。

王 勇同學(xué)

你有理想、有能力，是個(gè)很有進(jìn)取心的學(xué)生。你在學(xué)校守紀(jì)律，遵安排，完成各項(xiàng)任務(wù)?？墒俏ｋU(xiǎn)的是你在學(xué)習(xí)成績(jī)上出現(xiàn)了退步的跡象。你要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，全身心投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中來(lái)，以便東山再起，再創(chuàng)輝煌。

孫鑌新同學(xué)

你性格內(nèi)向、文明有禮、自尊自愛(ài)。嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。聽(tīng)老師的話，熱愛(ài)班集體。上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神不夠，很少向老師提出問(wèn)題，成績(jī)進(jìn)步不明顯。望今后大膽進(jìn)取，增加與老師與同學(xué)的交往，進(jìn)一步激發(fā)活力，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

魏 麗同學(xué)

你的上進(jìn)心和好學(xué)勁兒讓人印象深刻，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，是一名好學(xué)生。更可喜的是你能時(shí)時(shí)處處做有心人,注意不斷完善自我。望你在新的學(xué)期里瞄準(zhǔn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，嚴(yán)以律己，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，美好的前程一定會(huì)屬于你！

束明珠同學(xué)

你斯文秀氣,思想純樸。對(duì)待同學(xué)熱情大方，熱愛(ài)集體。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)是你對(duì)美好未來(lái)的向往；努力、執(zhí)著、向上是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。最可貴的是你能聽(tīng)取老師的意見(jiàn),不斷改正弱點(diǎn)。希望能志存高遠(yuǎn)，積極磨礪自己，不斷完善自我，勤奮、執(zhí)著地去摸索一條通向成功之路，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

宋余亮同學(xué)

人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勤奮，勤奮，再勤奮。你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，潛力大，但天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開(kāi)成功的道路。希望能志存高遠(yuǎn)，積極磨礪自己，不斷完善自我，勤奮、執(zhí)著地去摸索一條通向成功之路，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

陸 瑋同學(xué)

你文靜善良，自覺(jué)遵守紀(jì)律。聽(tīng)老師的話，熱愛(ài)班集體。上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神不夠，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，也很少看到你向老師請(qǐng)教，成績(jī)進(jìn)步不明顯。望今后大膽進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，增加與老師與同學(xué)的交往，進(jìn)一步激發(fā)活力，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取更好成績(jī)。請(qǐng)相信：世上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，也沒(méi)有比心更高的山！

石蓮蓮?fù)瑢W(xué)

你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，熱愛(ài)集體。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，取得一定成績(jī)。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，愿你不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力,大膽進(jìn)取，心有多大，舞臺(tái)就有多大！人只有努力站到高處，才能看到更美的風(fēng)景！

王立剛同學(xué)

你是一個(gè)活潑、自覺(jué)、懂事和上進(jìn)心很強(qiáng)的學(xué)生。學(xué)習(xí)上能刻苦認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成；你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子，愿你在新的學(xué)期里，把握人生的每一天，不斷進(jìn)取，成為個(gè)更出色的你。

劉 偉同學(xué)

你思想上進(jìn)，踏實(shí)穩(wěn)重，誠(chéng)實(shí)謙虛，尊敬老師，待人隨和，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻遵守紀(jì)律，勞動(dòng)也較積極,給同學(xué)們作出了表率。作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成，但總覺(jué)得少了股沖勁，成績(jī)很難名列前茅。智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。希望大膽進(jìn)取，鼓足干勁，注意摸索學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，善學(xué)多問(wèn)，爭(zhēng)取各課成績(jī)穩(wěn)步提高。

耿軍賢同學(xué)

文明有禮、自尊自愛(ài)的你，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。聽(tīng)老師的話，熱愛(ài)班集體。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真，但很少見(jiàn)到你向老師提出問(wèn)題。希望你今后朝著精益求精，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力，相信你會(huì)在進(jìn)取的過(guò)程中品嘗成功的喜悅，老師期待你的進(jìn)步。

倪翠玲同學(xué)

你是個(gè)聰明、開(kāi)朗、上進(jìn)的女孩。在課堂上，你認(rèn)真思考，但是僅僅停留在比上不足比下有余的狀態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望你志存高遠(yuǎn)，在書(shū)山學(xué)海中，以頑強(qiáng)的毅力，不懈的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取各方面盡早有所突破。

呂佳偉同學(xué)

你富有朝氣，性格開(kāi)朗直率，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，做好自己份內(nèi)的事,能熱心幫助有困難的同學(xué),積極參加體育鍛煉,生活儉樸,勞動(dòng)積極。上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神不夠，很少向老師提出問(wèn)題，成績(jī)進(jìn)步不明顯。望今后充滿自信，大膽進(jìn)取，相信你在新學(xué)期里會(huì)有更出色的表現(xiàn)！

秦廣惠同學(xué)

性格內(nèi)向、文明有禮、自尊自愛(ài)的你嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。聽(tīng)老師的話，熱愛(ài)班集體。上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神不夠，很少向老師提出問(wèn)題，成績(jī)進(jìn)步不明顯。望今后大膽進(jìn)取，增加與老師與同學(xué)的交往，進(jìn)一步激發(fā)活力，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

楊 浩同學(xué)

遵規(guī)守紀(jì)，文明樸實(shí)的你熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)友好相處；積極參加班級(jí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，但有時(shí)也難把握住自己，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。相信在新的學(xué)期里嚴(yán)以律己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，集中精力，鼓足干勁，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你的進(jìn)步。

喻為江同學(xué)

你身上有不少壞毛病，讓大家一開(kāi)始還真感覺(jué)很難接受你，一段時(shí)間相處下來(lái)，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的孩子：性格直爽，待人真誠(chéng)，生活樸實(shí)，勞動(dòng)積極。能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，老師希望你要學(xué)會(huì)約束自己，保持作業(yè)整潔，揚(yáng)長(zhǎng)避短，“吃一塹，長(zhǎng)一智”,把握時(shí)機(jī)，為你今后的人生之廈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

嚴(yán)紅芹同學(xué)

個(gè)性直率坦誠(chéng)、要求上進(jìn)的你，有良好的道德修養(yǎng)，能自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的影響。遵守紀(jì)律，尊重老師，與同學(xué)友善相處，熱愛(ài)班集體。學(xué)習(xí)上尚為努力，能認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)字跡工整，成績(jī)有提高但還很不夠。望你在新的學(xué)期里，再接再厲，樹(shù)立信心，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難，珍惜光陰，相信你將會(huì)變得更加出色！

王 紅同學(xué)

你斯文秀氣，端莊穩(wěn)重，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,娟秀的字體一如你外表一樣漂亮。尊敬老師，友善待人，熱愛(ài)集體。如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。望堅(jiān)定奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)定會(huì)開(kāi)出奇花結(jié)出碩果。

陳 楠同學(xué)

你遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人隨和。熱愛(ài)班級(jí)，勞動(dòng)積極。作業(yè)及時(shí)完成，但有偏科現(xiàn)象。智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。望堅(jiān)定信念，如你所說(shuō)的把所有的精力放到學(xué)習(xí)中去，合理安排時(shí)間，注意學(xué)習(xí)方法，相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

鄭春霞同學(xué)

誠(chéng)懇樸實(shí)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，自覺(jué)守紀(jì)是你明顯的優(yōu)點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)上你就表現(xiàn)得不怎么盡如人意，缺乏一種迎難而上的氣概，成績(jī)自然不理想。“學(xué)者自強(qiáng)不息，則積少成多；中道而止，則前功盡棄”，望在以后的日子里，志存高遠(yuǎn)，以頑強(qiáng)的毅力，不懈的斗志去收獲本該屬于自己的金穗！

耿劉偉同學(xué)

你團(tuán)結(jié)同學(xué)，維護(hù)集體榮譽(yù)，不做有損班集體的事，不遲到缺課。學(xué)習(xí)上缺乏上進(jìn)心和吃苦耐勞精神，作業(yè)不能按時(shí)完成，甚至不完成，導(dǎo)致成績(jī)難見(jiàn)提高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把精力和心思都投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，成功之路就在你的腳下，改掉一切壞毛病，爭(zhēng)取理想成績(jī)！

陳婷婷同學(xué)

你純真善良，文明禮貌，尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)友好相處;熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人。積極參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取好的成績(jī)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績(jī)有一定的提高。希望你堅(jiān)定信念，勇于進(jìn)取，嚴(yán)以律己，迎難而上，以最旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，在新的學(xué)期里,老師期待著你的進(jìn)步！

郭宏康同學(xué)

你本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)很有前途的男孩，未來(lái)家庭的驕傲和希望： 因?yàn)槟阌新斆鞯拇竽X靈活的巧手和非常健康的體質(zhì)。可惜的是你沒(méi)有抓好時(shí)間和機(jī)會(huì)，“少年不識(shí)愁滋味”，只知道享受生活。學(xué)習(xí)馬虎應(yīng)付，很不主動(dòng)。上課不注意聽(tīng)講作業(yè)有困難有時(shí)抄襲，所以成績(jī)很不理想。你要徹底改變不良的行為習(xí)慣，勤奮用功，做一個(gè)合格的中學(xué)生。

周 文同學(xué)

你懂事求上進(jìn)，你淳樸愛(ài)勞動(dòng)，你純樸懂禮貌；你積極參加體育鍛煉。學(xué)習(xí)上能專心聽(tīng)講，按時(shí)作業(yè)，但很少舉手發(fā)言，缺乏主動(dòng)鉆研精神，成績(jī)徘徊不前。成功的火花在勤奮中迸發(fā)，望在學(xué)習(xí)中能發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)比賽中那種不甘人后的進(jìn)取精神，堅(jiān)定信念，改進(jìn)方法，不斷超越自己，早日爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！

陳晶晶同學(xué)

內(nèi)向文靜的你文明樸實(shí)，遵守紀(jì)律，尊敬老師，與同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，但很少見(jiàn)到你向老師提出問(wèn)題。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。希望你今后學(xué)習(xí)再努力一些，主動(dòng)一些，講究更有效的學(xué)習(xí)方法，相信你會(huì)在進(jìn)取的過(guò)程中品嘗到成功的喜悅，老師期待你的進(jìn)步。

嚴(yán)必清同學(xué)

你不愛(ài)言辭,對(duì)人誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)友好相處，能按時(shí)完成作業(yè)，但有時(shí)不夠認(rèn)真。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)是艱辛的，前途也是美好的，希望你永遠(yuǎn)不放棄追求。揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！

錢(qián) 李同學(xué)

文靜懂事的你，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻遵守紀(jì)律，勞動(dòng)也較積極,給同學(xué)們作出了表率。上課能專心聽(tīng)講，但很少舉手發(fā)言,缺乏主動(dòng)進(jìn)取精神,成績(jī)難見(jiàn)提高。調(diào)整你的學(xué)習(xí)方法，提高你的學(xué)習(xí)效率，大膽發(fā)問(wèn)，勇于拼搏，讓我們堅(jiān)信，聰明之花是用汗水澆灌出來(lái)的！

呂立洋同學(xué)

你是一個(gè)表面性格內(nèi)向的男孩,很活潑，熱心助人，待人有禮，樂(lè)于完成老師交給的任務(wù)。通過(guò)你的努力，這學(xué)期取得了進(jìn)步。像以前那樣在課上隨便講話，作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但老師想告誡你：態(tài)度決定高度，習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。老師希望你克服浮躁習(xí)慣，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，持之以恒，你一定會(huì)成為一個(gè)出類拔萃的人。

成宜實(shí)同學(xué)

性格內(nèi)向、文明有禮、自尊自愛(ài)的你嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。聽(tīng)老師的話，熱愛(ài)班集體。上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神不夠，很少向老師提出問(wèn)題，成績(jī)進(jìn)步不明顯。望今后大膽進(jìn)取，增加與老師與同學(xué)的交往，進(jìn)一步激發(fā)活力，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

周成才同學(xué)

學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困難，相信自己的能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,去掉身上的惰性,只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采取足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。

錢(qián)志蓉同學(xué)

樸實(shí)的你，在校遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，待人熱情，尊敬師長(zhǎng)，積極參加體育鍛煉。學(xué)習(xí)上能安心聽(tīng)講，記憶力很強(qiáng)，但學(xué)習(xí)目的不夠明確，有時(shí)作業(yè)不能完成，學(xué)習(xí)成績(jī)難見(jiàn)提高。如果不想被別人拋在后面，你就得加倍的努力，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步的！

王振萍同學(xué)

你是個(gè)懂禮貌、穿著樸實(shí)的學(xué)生，能遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，勞動(dòng)積極。作業(yè)都能及時(shí)認(rèn)真完成，從不缺課遲到，積極參加體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟慊A(chǔ)不夠扎實(shí)學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)性。老師希望鼓足學(xué)習(xí)的熱情，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)現(xiàn)在的良好學(xué)習(xí)機(jī)遇。

陶大為同學(xué)

你活潑好動(dòng)，與同學(xué)能和睦相處，按時(shí)到校，但上課常心不在焉；作業(yè)很馬虎，字跡潦草，為此你也受了不少批評(píng)，真不知你心里是怎么想的。但是你交的兩個(gè)壞朋友卻使你的成績(jī)漂浮不定，它們就是貪玩和馬虎。假如你能丟掉這兩個(gè)壞朋友，再交上些好朋友：認(rèn)真、仔細(xì)、勤奮、踏實(shí)。那么，理想成績(jī)就一定會(huì)光顧你！

呂正海同學(xué)

你是一個(gè)樸實(shí)憨厚的孩子，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物。學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)。因基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，成績(jī)不理想。老師希望打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

郭俊露同學(xué)

你愛(ài)護(hù)公物，勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)。喜歡體育運(yùn)動(dòng)，但好成績(jī)永遠(yuǎn)屬于勤奮好學(xué)的人，老師送你幾句話：勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。

唐慶雨同學(xué)

你個(gè)性沉靜,不愛(ài)言辭,尚能遵守紀(jì)律。對(duì)人誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)友好相處，能按時(shí)完成作業(yè)，但有時(shí)不夠認(rèn)真。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)是艱辛的，前途也是美好的，希望你永遠(yuǎn)不放棄追求。揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！

周雄基同學(xué)

你禮貌待人，學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)較差，再加上學(xué)習(xí)被動(dòng)，成績(jī)很不理想。不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼；不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。老師盼望你在以后的日子里，大膽進(jìn)取，迎難趕上，爭(zhēng)取長(zhǎng)足進(jìn)步

陳昌洲同學(xué)

樸實(shí)的你，基本上能遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，積極參加體育鍛煉，但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)精神，作業(yè)字跡潦草，學(xué)習(xí)成績(jī)徘徊不前。你其實(shí)也很聰明，記憶力很強(qiáng)，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。辛勤的汗水灑在追求的沃土里，才能培育出成功的果實(shí)，望你進(jìn)一步明確目標(biāo)，振作起來(lái)，迎難而上，爭(zhēng)取較明顯的進(jìn)步。

金仁華同學(xué)

你尊敬老師，不做有損集體榮譽(yù)的事。乍看你一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)聰明懂事的好學(xué)生，但一看到你的成績(jī)就感到不解，是什么讓好成績(jī)離你遠(yuǎn)去？老師發(fā)現(xiàn)你上課雖然在聽(tīng)課但總是心不在焉；作業(yè)能及時(shí)完成但看得出絕大部分是在應(yīng)付，而且字跡潦草。老師希望你學(xué)習(xí)上還須進(jìn)一步端正態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)。只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，刻苦努力，才能取得良好成績(jī)。

陳立林同學(xué)

這學(xué)期，你在學(xué)校能參加各項(xiàng)活動(dòng)。平時(shí)能注意遵守校規(guī)班紀(jì)，服從老師的安排，與同學(xué)和睦相處。在各科知識(shí)的學(xué)習(xí)上能夠做到課上聽(tīng)講也能夠努力完成作業(yè)，但是由于你各門(mén)知識(shí)基礎(chǔ)都很差，又缺乏刻苦專研精神。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性很不夠，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不顯著。希望你奮起直追，不怕艱苦去追求前途，讓“知識(shí)改變命運(yùn)”。

陳立峰同學(xué)

你本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)很有前途的男孩，未來(lái)家庭的驕傲和希望： 因?yàn)橹恢老硎苌?，未明確自己肩膀上的責(zé)任。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好：得過(guò)且過(guò)，馬虎應(yīng)付不主動(dòng)。上課常常不注意聽(tīng)講，作業(yè)有困難時(shí)經(jīng)常不交作業(yè)，所以成績(jī)進(jìn)步不快。你要徹底改變不良的行為習(xí)慣，勤奮用功，做一個(gè)合格的中學(xué)生。

祝軍軍同學(xué)

說(shuō)實(shí)話老師本學(xué)期來(lái)和你的接觸很多了解更深，感到你的勤勞，你的憨厚，你的樂(lè)于助人的好品德好習(xí)慣還是很惹人喜歡的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差了，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。希望你要樹(shù)立必勝的信心，不怕艱苦去追求；你還要真正做到誠(chéng)實(shí)和自信，拋棄幻想，讓“知識(shí)改變命運(yùn)”。

張愛(ài)成同學(xué)

你本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)大有前途的男子漢未來(lái)家庭的驕傲和希望： 因?yàn)槟阌新斆鞯拇竽X靈活巧手和非常健康的體質(zhì)。可惜的是你思想異常幼稚，好動(dòng)活躍“少年不識(shí)愁滋味”，學(xué)習(xí)馬虎應(yīng)付，很不主動(dòng)，所以成績(jī)很不理想。其實(shí)，從現(xiàn)在起徹底改變不良的行為習(xí)慣，盡全力發(fā)揮自己的聰明才智，你仍然會(huì)迅速進(jìn)步迅速成長(zhǎng)的！老師期盼你驕人的業(yè)績(jī)。

孫道芬同學(xué)

你具有良好的道德品質(zhì): 活潑積極熱情,好學(xué)上進(jìn).聰明靈活,有較強(qiáng)的記憶能力和分析判斷能力.學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)認(rèn)真細(xì)致，完成任務(wù)一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。老師希望你戒驕戒躁進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，一定能百尺竿頭出類拔萃，順利成長(zhǎng)為未來(lái)祖國(guó)的高層次人才。

韋廣豹同學(xué)

你本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)大有前途的男子漢，未來(lái)家庭的驕傲和希望： 因?yàn)槟阌新斆鞯念^腦和非常健康的體質(zhì)?？上У氖悄闼枷氘惓Ｓ字桑脛?dòng)活躍“少年不識(shí)愁滋味”，學(xué)習(xí)馬虎應(yīng)付，很不主動(dòng)，所以成績(jī)很不理想。其實(shí)，從現(xiàn)在起徹底改變不良的行為習(xí)慣，盡全力發(fā)揮自己的聰明才智，你仍然會(huì)迅速進(jìn)步迅速成長(zhǎng)的！老師期盼你驕人的業(yè)績(jī)。

第五篇：學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)方案

馬壩初級(jí)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性，把新《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，從而進(jìn)一步放大學(xué)校作為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)品牌效應(yīng)，學(xué)校決定在全校全面深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。為切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、育人觀，以“干凈、整潔、規(guī)范、有序”為目標(biāo)，通過(guò)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成，促進(jìn)思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以“抓德行，重內(nèi)涵”為總體目標(biāo)，以“無(wú)時(shí)無(wú)德育，無(wú)處無(wú)德育”為基本理念，以“從小事做起，從身邊做起，從我做起”的在“做”中養(yǎng)成良好習(xí)慣為基本方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，使之由感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)，從而形成良好的品質(zhì)并伴隨學(xué)生一生成長(zhǎng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：沈其峰

副組長(zhǎng)：傅九海 趙昆來(lái)

顧 問(wèn)：李瑞耀（馬壩派出所所長(zhǎng)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)）

成 員：陳 軍（政教處）

徐家江（教務(wù)處）李祥龍（教科室）

趙 波（總務(wù)處）

全體班主任

四、工作要求

1、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工

學(xué)校高度重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，成立由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，健全制度，明確職責(zé)，建立網(wǎng)絡(luò)，確保工作組織有力。要充分發(fā)揮各科室的組織者作用，正常、細(xì)實(shí)、科學(xué)地開(kāi)展各種教育活動(dòng)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為；要充分發(fā)揮班主任的主力軍作用，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，讓教師成為學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的楷模；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立健全學(xué)生自主化管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班委會(huì)、文明監(jiān)督崗的自主化管理作用，確保教育工作的無(wú)間隙化正常開(kāi)展。

2、細(xì)化行為規(guī)范，循序漸進(jìn)推進(jìn)

以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，本著“小、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”的要求，結(jié)合本校實(shí)際，完善《馬壩初級(jí)中學(xué)校園常規(guī)資料》，對(duì)學(xué)生提出具體要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育內(nèi)容具體化，讓學(xué)生易于理解、掌握和實(shí)踐。在教育內(nèi)容安排上要體現(xiàn)層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)，做到教育內(nèi)容規(guī)范化。

3、加強(qiáng)檢查考核，注重階段總結(jié)

學(xué)校對(duì)各班行為規(guī)范養(yǎng)成教育開(kāi)展情況進(jìn)行定期不定期督查，內(nèi)容主要包括專題活動(dòng)開(kāi)展情況、學(xué)生日常表現(xiàn)等，督查方式為校長(zhǎng)室督查、行政值班督查、科室檢查、學(xué)生會(huì)檢查、管理員檢查相結(jié)合的方式。以初中

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和“三好標(biāo)兵”、“美德少年”、“知法守法青少年”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)為平臺(tái)，積極探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制。在工作中要加大力度，注重實(shí)效，不搞應(yīng)付，將教育工作和督促工作落到實(shí)處，通過(guò)定期檢查，定期考核，定期評(píng)比，全方位的促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要及時(shí)總結(jié)階段性成果，對(duì)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體要及時(shí)表彰，為下一步推廣典型經(jīng)驗(yàn)打好基礎(chǔ)，促進(jìn)工作再上臺(tái)階。

五、實(shí)施步驟

1、健全組織，制定方案階段：

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，逐月逐級(jí)細(xì)化工作內(nèi)容，制定針對(duì)性強(qiáng)、目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、重點(diǎn)突出、切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

2、宣傳教育，踐行實(shí)施階段：

學(xué)校要通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開(kāi)展多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個(gè)階段，務(wù)必做好以下幾項(xiàng)工作：

1、宣傳教育。充分利用宣傳櫥窗、升旗儀式、班團(tuán)會(huì)、黑板報(bào)等宣傳途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生能熟知并理解《守則》、《規(guī)范》的具體內(nèi)容。

2、踐行活動(dòng)。

⑴自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對(duì)照《守則》、《規(guī)范》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性評(píng)價(jià)措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，建立“特殊關(guān)愛(ài)生”檔案，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，分階段對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

⑵堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，以活動(dòng)促發(fā)展。學(xué)校要堅(jiān)持每日檢查公布，每

周點(diǎn)評(píng)，每月小結(jié)表彰。堅(jiān)持自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)和家長(zhǎng)、社區(qū)共評(píng)的形式。通過(guò)每月一主題，開(kāi)展專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的活動(dòng)，鞏固已形成的好習(xí)慣，并不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

⑶充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、道德講堂、心理健康講場(chǎng)等途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀典型，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

⑷教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

⑸要積極利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的配合，利用好家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)教育輔導(dǎo)站這兩個(gè)教育平臺(tái)，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人效果。

㈢總結(jié)表彰，鞏固提高階段

各班認(rèn)真分析，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育活動(dòng)中的有效方法；學(xué)校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，評(píng)選出星級(jí)個(gè)人和星級(jí)班級(jí)，并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡進(jìn)行表彰，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

在總結(jié)表彰的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步放大成績(jī)，深化養(yǎng)成教育，提升層次，形成特色。同時(shí)要正視現(xiàn)實(shí)、尋找差距，改進(jìn)方法，切實(shí)做好初中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

六、具體活動(dòng)

九月份主題:民族精神，文明守紀(jì)教育

1、組織學(xué)習(xí)《馬壩初級(jí)中學(xué)校園常規(guī)管理手冊(cè)》規(guī)范自己的言行，在基礎(chǔ)年級(jí)組織常規(guī)知識(shí)考核。由團(tuán)總支發(fā)出倡議，動(dòng)員全體團(tuán)員爭(zhēng)做文明守紀(jì)的中學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)向不文明的行為告別，為全體學(xué)生做好表率。

2、組建學(xué)生會(huì)班子，正常進(jìn)行檢查評(píng)比；組建學(xué)生文明監(jiān)督崗。

3、安全周系列活動(dòng)。

4、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題系列活動(dòng)。

十月份主題：愛(ài)國(guó)主義，公民意識(shí)教育

1、慶祝國(guó)慶主題系列活動(dòng)。

2、組織“三好標(biāo)兵”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

3、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、班主任座談會(huì)：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

十一月份主題：時(shí)間生命，惜時(shí)善學(xué)教育

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、讀書(shū)筆記展覽。

2、主題班會(huì)：科學(xué)利用時(shí)間，做學(xué)習(xí)的主人。

3、學(xué)生征文：“我這樣學(xué)習(xí)”。

4、惜時(shí)善學(xué)凡人小語(yǔ)征集。

十二月份主題：法制安全，遵紀(jì)守法教育

1、由法制校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)一個(gè)“有關(guān)青少年犯罪”的講座。

2、“十二·4”法制宣傳日活動(dòng)。

3、“知法守法青少年”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

4、學(xué)生模擬法庭。（擬定）

一月份主題：品德社會(huì)，身心健康教育。

1、心理健康教育（講座、圖片展示、觀看錄像）。

2、完善特殊關(guān)愛(ài)生配對(duì)追蹤檔案。

3、觀看鄒越老師《讓世界充滿愛(ài)》，彭成老師《不要讓愛(ài)你的人失望》。

4、進(jìn)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

二月份主題: 行為習(xí)慣、勤儉節(jié)約教育

1、組織開(kāi)學(xué)第一課和開(kāi)學(xué)典禮。

2、啟動(dòng)文明監(jiān)督崗，開(kāi)始進(jìn)行常規(guī)檢查。

3、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)工作以及新體系實(shí)驗(yàn)研究工作。

4、愛(ài)校系列教育活動(dòng)。

三月份主題：文明禮儀、崇尚奉獻(xiàn)教育

“我是道德建設(shè)小標(biāo)兵”活動(dòng)月，圍繞“文明禮貌月”開(kāi)展活動(dòng)。

1、學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)。

2、文明禮儀知識(shí)講座、競(jìng)賽、演講、征文（畫(huà)）、手抄報(bào)等。

3、“美德少年”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

四月份主題：安全法紀(jì)、革命傳統(tǒng)教育

1、法制、安全講座。

2、我們的節(jié)日——清明系列活動(dòng)。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究第二階段，籌備九年級(jí)學(xué)生綜評(píng)。

五月份主題：勞動(dòng)光榮、身心健康教育

1、勞動(dòng)周系列活動(dòng)。

2、心理健康教育。

3、班主任座談會(huì)：“特殊關(guān)愛(ài)生”轉(zhuǎn)化心得。

4、“特殊關(guān)愛(ài)生”座談會(huì)。

六月份主題：理想前途、勵(lì)志成長(zhǎng)教育

1、理想與前途。

2、安全教育月系列活動(dòng)。

3、七八年級(jí)學(xué)生綜評(píng)工作。

4、常規(guī)執(zhí)行情況年終總結(jié)表彰。