第一篇：文明修身策劃方案

經濟管理學院大學生“文明修身”行動

策

劃

方

案

經濟管理學院團委 二〇一三年十月 為貫徹落實《關于展開大學生“文明修身”行動的通知》（甘農大團發［2013］17號）文件的精神，進一步做好經濟管理學院大學生文明修身教育，圍繞學校文明修身行動計劃的安排，提升大學生的思想道德水平和文明修養，優化教育環境，經研究，在全院范圍內實施大學生文明修身計劃，實施方案如下：

一、活動目的

大學生文明道德素養是高校人才培養水平的主要標志，知書達理、德才兼備的大學生是大學生人才培養的工作目標。通過開展文明修身活動，教育學生從身邊一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，在日常的學習和生活中逐步做到“五個文明”：課堂文明、寢室文明、就餐文明、網絡文明和舉止文明。引導和鼓勵學生自覺加強“四個修養”：思想道德修養、人文素質修養、身心素質修養和職業素質修養。

二、經濟管理學院大學生文明修身工程工作小組

顧 問: 王莉榮 組 長：安麗梅

副組長：趙 霞 李 豆

成 員：白聿超 張 森 張文锏 翟亞男 陳 鵬 趙 暉 王 瑩

三、主要內容及實施步驟(一)宣傳階段

學院充分利用條幅、海報、微博等多種形式，宣傳活動的目的和意義，使文明修身的理念深入人心。從四個不同層面召開宣傳動員大會，召開學生骨干文明修身動員大會、各班級組織召開主題班會，積極討論當前班級自身存在的不文明現象，自我反省并提出整改措施。（1）輔導員宣傳動員，傳達學校文件精神及學院具體部署；（2）學生骨干動員宣傳動員，發揮學生骨干的先鋒模范作用，傳遞文明修身的重要性；

（3）班主任宣傳動員，傳達學校文件精神及學院實施文明修身具體方案；

（4）各班級召開班會，按照學院總體安排，制定班級活動計劃；（5）“青馬工程”學員宣傳動員；（6）入黨積極分子、黨員宣傳動員；

（7）學院召開啟動儀式或者宣誓活動進行宣傳發動。

（二）組織階段

本階段堅持正面宣傳教育引導與學生自我約束相結合，堅持自我教育活動與文明服務相結合，依托青年馬克思主義培養工程、公寓文化節、職業身涯規劃大賽、主題團日等有效載體，開展形式多樣的自律與實踐活動。具體載體： 1.公民道德篇

以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠信，感恩意識為主要內容，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和職業慣，培養學生的愛國主義精神和對中國特色社會主義道路、制度和理論的自信。（1）開展“感恩身邊人”的主題活動；

（2）“青馬工程”文明修身訓練營。在“青馬工程”時，組織觀看以感恩為主題的影片《海洋天堂》，之后學員寫一封感恩信。讓學生深刻理解并表達對父母含辛茹苦的感恩之情，對老師無私奉獻的感恩之情，以及對祖國關懷愛護的感恩之情。引導學生們從生活的點滴做起，在生活中體驗感恩，最終讓他們學會回報生活、回報社會；（3）以經濟管理學院為中心，以團委學生會青年志愿者活動為主力的多樣化格局，加強義工培訓和中心制度建設，做好對濱河路小學的支教活動。

承辦部門：實踐部、組織部、青年志愿者中心、新聞媒體中心 2.人文素養篇

以推薦誦讀中外傳統和當代名著、觀看經典電影為主要內容，積極營造校園文化中讀經典看經典的良好氛圍，杜絕低俗快餐文化的侵蝕，引導學生在經典中吸取人文素養，提高自身品行為目標，開展活動

（1）實踐部整理學生必看（觀）的經典書籍和電影名單；（2）每班在觀看影片之后，開展主題團日活動，交流心得、感悟；（3）活動相關事宜由團委辦公室發送至各班團支部處；（4）做好微博宣傳工作，利用團委微博進行每日推薦，為大家推薦經典電影與名著。

承辦部門：實踐部、團委辦公室、新聞媒體中心 3.環保意識篇

立足公寓和日常生活，把環保意識作為品德教育的主要內容，引導學生從小事做起、從自己做起，從宿舍做起，逐步養成節約的習慣。（1）開展以“節糧、節水、節電”為主題的“文明修身”標語大賽

①以宿舍為單位，想出本宿舍的標語；

②并以微博的形式，在網上宣傳（注明宿舍號、班級）。（2）重點抓好在宿舍樓和食堂文明修身督查活動

①舉辦“文明修身、告別陋習”攝影展，以“文明修身、告別陋習”為主題，將大學生文明現象拍攝下來，形成極具教育意義的攝影作品；

②每個人都是義務監督員，自覺發現學生們在節水、節電當中存在的問題，可以向生活部反映，把節約做的更好；

③每位同學積極參加學校食堂勸導員的工作，就文明就餐方面，做的更好。

承辦部門：實踐部、生活部、宣傳部、新聞媒體中心 4.文明修身篇 針對目前學生當中存在的基礎文明禮儀缺失、宿舍衛生臟、亂、差的現象，加強生活部對宿舍的檢查，立足日常文明禮儀的養成，開展文明上、崗位學雷鋒，以及一系列禮儀的宣傳。

（1）各宿舍發放《文明上網自律公約》，號召同學們從自身做起，在以積極態度促進互聯網健康發展的同時，承擔起應負的社會責任，始終把國家和公眾利益放在首位，文明上網；

（2）以微博的形式，積極宣傳文明禮儀的注意細節；（3）生活部加強對宿舍衛生的檢查力度，通過定期檢查與不定期檢查相協調的辦法落實；

（4）“學雷鋒 樹新風”青年志愿者行動（121車站的勸導工作、老年活動中心的服務工作等）；

（5）“我是經管人”?；仗焯齑骰顒?。學生干部積極帶頭，采取自愿、自主的形式，培養愛校意識，以身為農大學生而感到自豪。

承辦部門：實踐部、生活部、青年志愿者服務中心、新聞媒體中心

（三）總結階段

1.各班廣泛征求和收集廣大同學對文明修身活動的意見和建議，了解活動實施的效果。開展學生文明狀況調查，了解學生實際情況，為活動的深化做準備；

2.團委學生會總結活動材料，上報團委。

四、活動要求

1.高度重視，組織引導。各班級要將學生文明修身活動放在突出位置，切實把文明修身活動落到實處，結合本班實際情況制定班級文明修身活動實施計劃，要有切實可行的活動安排和措施；

2.注重實效，做好總結。各班要組織各班干部，按照活動總體安排和本班實施計劃，搞好教育活動，要突出特色，注重實效。每項活動和每個階段結束都要進行及時總結，并將總結電子版發送至團委學生會，團委學生會將對各班的活動情況進行宣傳，并作為評比表彰的重要依據；

3.骨干帶頭，引領學生。團委學生會、學生黨員、學生干部要在活動中發揮先鋒模范和示范作用，帶頭組織并積極參加各項教育活動，如學生黨員、學生干部不起作用，表現不好的，視情節給予處分； 4.立足長遠，形成機制。學生文明修身活動不斷推向深入，引導學生從我做起，從小事做起，從現在做起，不斷培養自我教育、自我管理、自我服務的能力，增強文明素質和綜合素質，爭取做一名合格的大學生。

附件

一、《文明上網自律公約》

《文明上網自律公約》

自覺遵紀守法，倡導社會公德，促進綠色網絡建設； 提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進網絡文明健康； 提倡自主創新，摒棄盜版剽竊，促進網絡應用繁榮； 提倡互相尊重，摒棄造謠誹謗，促進網絡和諧共處； 提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網絡安全可信； 提倡社會關愛，摒棄低俗沉迷，促進少年健康成長； 提倡公平競爭，摒棄爾虞我詐，促進網絡百花齊放； 提倡人人受益，消除數字鴻溝，促進信息資源共享。

二、經濟管理學院2013年大學生文明修身行動重點活動安排表

實踐部 2013年10月

第二篇：文明修身策劃

一 活動目的：

通過開展此活動，把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合并貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、系風，逐步在全校形成“人人講文明、處處現文明”的人文環境，進一步推進我校素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵江大學生奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接班人。

二 活動背景：

在當今社會，很多同學無法找到理想的工作并不是因為知識的問題，更多的因素在于素質。這一因素使得很多的工作同我們剛畢業得大學生失之交臂。因此在此舉行本次得文明修身活動。

三 活動主題:

“文明修身·詮釋文明·誠信敬業·彰顯自我”

四 活動對象：

江蘇大學的全體在校學生

五 活動過程：

1、創文明典范

(一)、文明活動典范（班級、系主題活動）

(二)、星級宿舍典范

(三)、文明課堂典范（學習積極性高、到課率達98%以上、晚自習紀律好）

2、基礎文明修養

重點培養學生的社會公德意識和環境保護意識，使學生做到行為美、語言美、心靈美。

1）遵守社會公德，養成文明高雅的個人品質和行為規范；

2）培養良好學風，引導學生將主要精力投入到學習中來；

3）正視異性交往，建立正確的愛情觀；

4）強化心理素質，正確處理日常生活中遇到的各種危機、困難；

3、愛校、愛國、愛民意識的培養

重點培養學生的愛校、愛家 意識、集體主義感，使學生把文明修身活動與熱愛學校、1）關心母校發展，加強愛校意識；

2）激發民族自信心、自豪感和愛國熱情；

3）感恩教育

六 具體實施過程

第一階段：動員宣傳

1）分別以條幅、海報、宣傳板、網絡等形式進行大規模宣傳。

宣傳標語：

“厚德端行、文明修身”；

“健言、健行、健心”；

“樹文明新風，塑文明形象，做文明大學生，建文明校園”

“外樹形象，內化素質。”

2）動員大會：

開展文明修身工程倡議大會；

3）以“文明修身”為主題開展班級學習、主題班會。

第二階段：

以系別為單位圍繞“文明修身”內容開展各種形式的討論會。

討論提綱：

（1）如何看待考試作弊現象？

（2）如何在課堂上尊重老師的勞動？

（3）如何看待大學校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象，及日常生活中如何樹立環保意識？

（4）你眼里的課堂不文明行為有哪些？

（5）我們應該如何處理同學間的競爭與合作的關系？

（6）大學生應該遵守的網絡道德規范有哪些？

（7）當一些需要你參加的公益活動和你本人的具體利益有所沖突時，你如何處理呢？

（8）大學生應該如何對待愛情？

（9）學院的發展（如教學水平評估）與學生個人發展的關系？

第三階段：總結與展示階段：

我院對大學生文明修身工程進行總結，評選推薦在文明修身工程中表現優秀、突出的集體和個人。各班級、各系根據活動的開展情況，評選出“班級文明使者”、“系文明使者”若干，并在院內進行大規模的表彰、展示與宣傳。

第三篇：文明修身策劃

關于“文明修身活動”的策劃

大學校園不僅是知識的殿堂，也是文明的修身之所。作為受過高等教育的群體，大學生更應該在文明修身上作出表率。因而為了引起同學們對修身的重視，鞏固學校的文明建設，弘揚講文明、樹新風的良好風尚，我們文法學院擬定于本月開展文明修身活動。現將方案制定如下：

一、活動時間：2011年4月

二、活動主題：“敲醒文明心靈，舞動青春風采”大學生文明修身 活動

三、活動口號：文明修身，知行合一

四、活動目標：

通過開展以“敲醒文明心靈，舞動青春風采”為主題的大學生

文明修身活動，讓同學們意識到應在大學里養成良好的習慣，提高自身的修養，傳承中華優秀的美德，營造文明、高雅的校園氛圍。

五、活動實施：

1.文明修身講座：

時間：2011年4月15日

地點：梁林校區1號樓124教室

參與者：文法學院學生干部

內容：開設文法學院修身講壇，對學生干部進行專題培訓，就學生干部的品德素養、禮儀風尚等方面給學生進行指導。

2.文明修身征文活動：

時間：2011年4月—5月

參與者：文法學院全體學生

活動要求：①作品內容積極健康，能夠緊扣活動主題

②字數在800字以上

3.“一日生活管理制度”活動：

時間：2011學年

參與者：文法學院全體學生

活動內容： ① 文法學院在宣傳教育的基礎上，要求每個班級、每位同學從生活學習的點點滴滴抓起，從寢室衛生、課堂紀律、網絡文明、就餐文明、公共文明等方面來進行實施。

②成立學院文明自律檢查組，一方面對本院不文明現象進行督察，另一方面配合團委對早上帶早點入教室情況進行勸阻與檢查。

③對學生起床、洗漱、用餐、上課、晚自習、就寢做出建議，并以班級為單位，成立“學生督察小組”，進行督察、考核、評比，強化日常管理。

4、開展“文明修身”主題班會

活動時間：2011年4月

活動單位：文法學院各班

活動目的：各班級開展“文明自律，點滴做起”主題討論活動，對不文明行為進行全面自省。針對校園中存在的不文明現象，結合自身，全面自省，從身邊做起、從點滴做起。講文明，樹新風，爭做新時期文明大學生。

5、簽名活動

參與者：文法學院全體學生

內容：4月16日中午在老食堂門進行簽名，將簽名制作好的橫幅掛到大道一旁墻壁（兩天）。

6、“注視”——文明修身攝影展活動

參與者：文法學院全體學生

活動時間：2011年4月-5月

活動要求：①參展者可用膠卷相機、數碼相機和高像素手機三種形態的攝影設備拍攝。

②作品應吻合“文明修身”活動主題，要求角度獨特，積極健康、真實、全面反映校園生活，風格符合大學生的審美視角和創作特點。

③每位參展者限投5幅作品，作品鼓勵用計算機進行二次創作、后期制作。

④每張作品須附有作品名稱、作者、學院、專業班級、聯系電話。

⑤數碼拍攝要求達到400-2500萬像素之間。

⑥投稿照片沖洗尺寸要求10寸、附電子文檔。⑦特別說明：所有參賽作品若發生侵犯他人著作權、肖像權、名譽權等行為及由此產生的一切法律糾紛均由參賽者自行承擔。每位參賽者作品投稿后即被視為已明確同意主辦方教育學院擁有其作品的使用權，可以將該作品用于展覽、展示、出版、廣告、網站等方面，不再另付稿酬。

7、感恩“新”行動：

參與者：文法學院全體同學

活動時間：2011年4月-5月

活動內容：4月7日（世界衛生日）：積極主動參與校園衛生清掃活動

4月26日（世界知識產權日）:積極倡議選買正版書籍，拒絕盜版

4月30日（世界交通安全反思日）：安全交通，從我做起

五、材料和費用（注意要收取帶稅務蓋章的發票）：

1、橫幅一條、繩子若干、中性筆十支、雙面膠、海報兩張

2、策劃書印制費用、橫幅制作費用

六、活動意義：

1、提高修養是大學“大”學應有的題中之意。通過這樣的活動，可以強化學生基礎文明養成教育，提高學生文明自律意識，培養學生高尚的思想道德品質，良好的行為素養和文明的行為習慣，在全體學生中形成良好的自律與自我教育的氛圍，培育優良校風和學風，以進一步推進和諧校園建設，營造良好氛圍，激勵學生成長為高素質人才，營造文明、高雅的校園氛圍。

文法學院團總支2011年4月

第四篇：文明修身主題教育策劃方案

關于2010年開展文明修身主題教育的通知

各學院、各相關單位：

用社會主義榮辱觀教育青年學生，用校園文明典型引導青年學生，鼓勵青年學生成為“公民責任意識”的積極踐行者，營造一種文明和諧、寬松開放的育人氛圍，學生處決定本學期以“明德正行〃勵學敦行”為主題繼續開展“文明修身”主題教育。

主題教育作為高校思想政治教育的重要載體，具有有效化、深入化、持久化的特征。各學院要加強對主題教育的認識，統一思想，建立工作的長效機制，找準工作的結合點、切入點、著力點，在活動設計上突出重點、突出特色、突出實效。

一、指導思想

主題教育依據《天津科技大學2010年學生工作要點》文件精神，堅持走“內涵式、精品化”的路線。在理念上，要圍繞著構建以實踐教育為主體的思想道德教育新模式，積極探索思想道德建設的長效機制；在原則上，要堅持教育階段性和長期性的統一，處理好創新與繼承的關系；在內容上，要體現思想性與貼近學生實際的融合，把主題教育最具時代特色和文化品味的內容貫穿全過程；在形式上，要注重平臺的搭建和載體的創新，體現以活動益德、以活動啟智、以活動創美的思路；在效果上，要追求大眾化、通俗化、形象化的探索，最終體現在踐行上。讓文明修身主題教育真正成為改造思想、提高覺悟、塑造靈魂的過程。

二、主題與形式

主題：明德正行〃勵學敦行

旨在讓學生將美德發揚光大，讓行為端正有禮；勉勵學生勤學善思，并能真正作用于行動，知行合一。

形式：主題設計與活動策劃相結合本次主題教育，學生處將不再組織示范性主題活動，只進行主題設計，提出四個主題板塊，活動策劃將由各學院自主選擇，廣泛發揮，有所側重，善于創新。

三、主題板塊

板塊一：止于至善——讓節能環保成為一種生活方式

節能減排是貫徹落實科學發展觀，建設節約型校園的重要舉措，是促進學校又好又快發展的必然要求，也是大學生素質教育的重要組成部分。調查顯示，大學生群體是環保節能的主要倡導者和實踐者，但也有部分大學生不能形成節能減排的意識和自覺行動，在日常的生活中，損壞公共財物、破壞花草樹木，浪費資源、能源現象時有發生。因此，進行長期而深入的節能減排教育，不但解決能源過渡消耗和污染物排放問題,產生巨大的直接的節能環保效益，而且教育青年學生樹立節能環保意識，養成珍惜資源、保護環境的自覺行為習慣，意義重大、影響深遠。

請各學院圍繞該主題精心設計教育方案，以各種方式，如日記展，征文比賽，設計黑板報和手抄報，開展書法繪畫、攝影攝像，設計節

能減排標語口號，提出節能減排警句公約等形式，積極投身校園節能減排公益活動的實踐，成為節能減排最積極、最活躍和最有生氣的宣傳員、踐行者。讓節能減排成為廣大學生的生活方式和自覺行為，共同為建設資源節約型、環境友好型校園貢獻力量。

板塊二：博學濟世——讓學習之風成為一種生活氛圍

讀書可以明理得道,可以修身養性。讀書是一種學習，有效的學習能力和良好的學習氛圍對個人的成長發展具有不可低估的作用。這種潛移默化的軟環境需要每一名同學的付出和努力。作為千年文明古國,我們的傳統之一就是以讀書為尊為貴。作為當代大學生，更應該秉承這一優良傳統，用專業知識實現個人價值與社會價值的統一，用經典名著提升文化品格和人文底蘊，營造書香滿校園的良好氛圍。

請各學院圍繞該主題精心設計學風推動方案，依靠學院讀書會等社團組織在校園中掀起營造良好學風，享受閱讀快樂的熱潮，開展如推薦好書、讀書沙龍、經典選讀、名著演繹等活動，通過院刊、校報、網絡、廣播等媒介引導廣大學生善于讀書、樂讀好書、大量讀書，使讀書成為一種生活時尚，進一步營造校園學習之風。

板塊三：知行合一——讓責任意識成為一種生活態度

公民責任意識教育包括公民政治責任意識教育、社會責任意識教育、公共責任意識教育和自我公民責任意識教育。一個和諧的社會,應當是個有責任的社會,應該是誠信友愛的社會。當代大學生是未來社會的建設者，因此，對大學生進行公民責任意識教育是國家發展、民族振興和社會進步的需要。只有當大學生具備強烈的公民責任意識和責任能力，人人知責任、處處盡責任、事事負責任的時候，公民責任意識的培養目標才算真正地實現，中華民族偉大復興才指日可待。

請各學院圍繞該主題精心設計教育方案，廣泛動員黨員、入黨積極分子、學生骨干、先進集體等群體，以《公民道德實施綱要》為指南，以實踐體驗為教育形式，讓學生走向社會，承擔責任，奉獻社會。大學生志愿者活動是培養公民責任意識的有效途徑，在活動中讓學生逐漸形成以履行責任為榮，以承擔責任為樂的公民責任意識。

板塊四：飲水思源——讓知恩圖報成為一種生活動力

知恩于心，感恩于行，“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，只有知道愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人。四年的大學時光如此短暫，畢業驪歌即將響起，回首來時路，是因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著我們。生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，讓我們行動起來！讓內心的浮躁風、物欲的攀比風成為過往云煙，在這個姍姍來遲的春天，懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語、真心的擁抱。

請各學院圍繞該主題精心設計教育方案，發動廣大學生組織、社團的作用，開展形式多樣的情感體驗式的活動。特別是要鼓勵畢業生，將他們四年的美好回憶或懷念感激以不同的方式進行展示，為校園留下寶貴的精神財富。活動要注重活動的感染力和輻射力，力求讓最廣大的學生能夠參與和親身體驗。

四、活動安排

1．宣傳階段（4月22日至4月30日）

各院系結合自身情況，選擇重點，精心謀劃，在4月30日前，將詳細的活動方案及實施計劃報送學生處，學生處將根據學院有亮點的活動策劃給予重點指導和相關支持。

2．實施階段（5月4日至5月28日）

各學院要根據各自的工作計劃，切實開展各項活動，抓好宿舍、班級、社團三項建設，依靠學生黨員、學生干部、入黨積極分子三支隊伍，加強工作的針對性、實效性。學生處將聽取各學院匯報發言。

3．總結展示階段（5月31日至6月4日）

各學院在6月4日前，對主題教育深入總結，每學院上報一項或兩項具有學院特色的精品活動，將開展活動的詳細記錄、圖片或視頻資料報送學生處，學生處將在活動結束后集結成冊。

五、活動要求：

1．高度重視，精心組織。各學院要把文明修身作為我校學生思想政治教育工作的一項長期內容和重要舉措，并把此次主題教育的組織實施列入學院學生工作的整體規劃，根據本通知精神并結合本院系實際認真部署，精心組織。

2．廣泛動員，有機結合。教育活動從策劃到參與都要本著一切依靠學生的思想，發動黨支部、團支部、社團等組織出謀劃策，發揮特殊群體的作用，例如國防生、海南少數民族學生、港澳臺學生等。

3．分級分層，務求實效。教育活動要因人而異，針對不同學生

群體的心理需要以及思想實際，系統規范地實施相應的活動內容和方法；要因時制宜，與時俱進，不斷適應形勢發展的需要，利用教育契機，開展各種形式靈活多樣，立意高遠的教育活動。

4．加強宣傳，擴大效果。各學院要充分利用報刊、廣播、網絡等宣傳媒介以及其他校內資源進行立體宣傳，在校園里樹立正確的輿論導向，調動各方面的積極性，動員和吸引廣大同學積極參與到文明修身建設中來。

5．加強合作，注意總結。各學院要加強合作，定期交流，注意總結經驗，互相促進。同時各學院也要將活動的相關信息及時反饋到學生處，以促進工作的有效開展。

學生處

二○一○年四月二十日

第五篇：文明修身檢查方案

文明修身檢查方案

1、將文明修身的檢查任務分配到校學生會的各個部門，每個部門以周為時間單位輪流值班。

2、檢查文明修身時，分成若干組，但要求至少每兩個人為一組進行文明修身檢查。

3、查文明修身時，要求做到自身形象規范，言語有禮，必須要佩戴?；张c檢查工作牌。

4、檢查每個學院的文明修身的站崗情況，檢查完畢后，必須要求該學院文明修身的站崗領隊簽字，存在扣分的地方要跟其領隊當面指出來，并讓其簽字確認。

5、文明修身檢查表必須于當天晚上7：30之前交于校會辦公室，并由當天值班的干事對文明修身檢查表進行統計，算出每個學院當天的得分。

6、安排辦公室的成員利用空閑時間，對各個學院的文明修身站崗情況進行不定期的檢查，有存在扣分的地方要跟其領隊當面指出，讓其簽字確認。并于當天晚上7：30之前將抽查情況到辦公室匯總。

7、如果檢查人員存在包庇行為，一經發現嚴厲處理。

學生會辦公室2010年4月5日