第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末練習(xí)卷

北師大版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷

（一）班級(jí)

姓名

一、填空．

1．由2個(gè)1、3個(gè)0.1、5個(gè)0.001組成的數(shù)是()，讀作()。精確到十分位是()。

3．在9.99、9.090、9.009、和9.09中，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是()，相等的數(shù)是()和()。

4．12千米50米=()千米

2元5分=（）元

8.04平方米=（）平方米()平方分米()。

6．一個(gè)等邊三角形分成兩個(gè)直角三角形后，它們的銳角分別是()度和()度． 7．把4.987精確到百分位是()，四舍五入到十分位是()，保留整數(shù)是()． 8．從直線(xiàn)外一點(diǎn)到直線(xiàn)所作的線(xiàn)段中，()最短．

二、選擇正確答案填在括號(hào)里．

1．0.6和0.60比較

()

A．大小相等，意義相同

B．大小相等、意義不同

C．大小不同，意義不同．

2．正方形是特殊的（）

A．三角形

B．長(zhǎng)方形

C．平行四邊形

D．梯形 3．十分位上的計(jì)數(shù)單位相當(dāng)于十位上的計(jì)數(shù)單位的()

A、十分之一

B、百分之一

C、千分之一 4、5×0.9和0.9×5的()

A、乘積相同，意義也相同 B、乘積相同，意義不同 C、乘積不相同，意義也不相同

5、在6.1和6.9之間的一位小數(shù)有()

A、無(wú)數(shù)個(gè)

B、8個(gè)

C、7個(gè)

D、沒(méi)有辦法數(shù)

三、判斷

1、等式的兩邊同加上一個(gè)數(shù)或同減去一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。

（）

2、等式的兩邊同乘一個(gè)數(shù)或同除以一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。

（）

3、在一個(gè)三角形中，如果有兩條邊相等，那么這兩條邊所對(duì)的角也相等。（）4、2X=X2，3X=X3

（）

2．一個(gè)數(shù)百位、百分位和千分位上都是5，其它各位上都是0，這個(gè)數(shù)是()，5．一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后，比原來(lái)的數(shù)增加了198，原來(lái)這個(gè)數(shù)是5、4.3和4.30大小相等，計(jì)數(shù)單位也一樣。

（）

四、下面各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。12分

18.3－6.25－3.75＋12.7

6.4×101

2.5×6.78×0.4

73×1.8＋8.2×73

五、計(jì)算下面各題。

0.6＋0.94－0.208

24.63－(4.63－1.85)

(64－22.4÷1.4)×1.2

3.8×(3.8＋40.5÷2.7)

六、解下列方程：

5.2X－2.8X=8.64

3.7×3＋2Y=28.7

4.2X÷5=2.52

七、應(yīng)用題。

1．甲有14.8元，乙有15.2元，倆人要合買(mǎi)一個(gè)足球，一個(gè)足球的價(jià)錢(qián)是他倆人錢(qián)數(shù)總和的2倍，一個(gè)足球多少元，他們還差多少元？

2．一輛貨車(chē)3.5小時(shí)行了227.5千米,一列火車(chē)的速度是貨車(chē)的2倍,求火車(chē)的速度。

3．小明的爸爸要出國(guó)考察，想把5000元人民幣換成美元。今日美元對(duì)人民幣的匯率是100美元=780元人民幣，這些人民幣能換多少美元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

4．一套衣服標(biāo)價(jià)390元，上衣是褲子的2倍，求上衣和褲子各多少元？（用方程解）

5．兩根繩共長(zhǎng)48.4米，從第一根上剪去6.4米，從第二根上剪去7.4米，這時(shí)兩根繩子一樣長(zhǎng)，求這兩根繩原來(lái)各長(zhǎng)多少米？

北師大版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷

（二）一、計(jì)算題

1、口算：

3.64＋0.48=

50－37.5=

11.6＋1.4=

48÷8×9=

400×6=

11×800=

2.5＋0.9=

528－53－47= ＋5=

0.39＋0.61=

41.5－41.5=

360÷30=

5×99 30×27＝

360÷60＝

4x-3x＝

88×67×0＝

150×40＝

75÷25＝

25×8＝

11×8÷11×8＝

2、用豎式計(jì)算下面各題。

66=

800÷70=

36×204=

150×

3、計(jì)算下面各題：（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）

6.7＋25＋3.3＋75

103×1 14.85-（4.85+2.5）

15×99＋15

9.14－1.43－4.57

2000÷125÷8

4、求未知數(shù)X ①X×34=2924

②186×X=2604

③X+723=1280

④8670÷X=15

⑤X÷28=147

⑥7083-X=3465

二、填空：

1、在一個(gè)三角形中，∠1=105°，∠2=25°，那么∠3=（），這是一個(gè)（）三角形；一個(gè)等腰三角形的底角是60°，它的頂角是（），這個(gè)三角形也是（）三角形。2、0．018里面有（）個(gè)千分之一；9個(gè)百分之一寫(xiě)成小數(shù)是（）。

3、把1擴(kuò)大1000倍是（），縮小到它的1000倍是（）。

4、用0、1、2、3和小數(shù)點(diǎn)組成一個(gè)最大的小數(shù)是（），組成最小的小數(shù)是（）。

5、在統(tǒng)計(jì)圖中能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況叫做（）統(tǒng)計(jì)圖。

6、把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位，再向左移動(dòng)三位，得到的數(shù)比原數(shù)（）。

7、由5個(gè)0.1，6個(gè)0.01和8個(gè)0.001組成的數(shù)是（）。

8、95分米=（）米，5432米=（）千米。（填小數(shù)）小數(shù))。倍。

9、1．96≈（）（精確到十分位）；3．068≈（）(保留兩位

10、三角形的內(nèi)角和是（）度，長(zhǎng)方形的內(nèi)角和是三角形內(nèi)角和的（）

三、判斷題。

1．A＋B＋C=A＋（B＋C）。

（）

2．在小數(shù)后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

（）3．0.596保留兩位小數(shù)是0.6。

（）

4．0.80元和0.8元都表示8角。

（）

6、因?yàn)?.3=0.30，所以他們表達(dá)的意義也相同。

（）

四、應(yīng)用題。1、3輛卡車(chē)共運(yùn)480箱蘋(píng)果。照這樣計(jì)算，5輛卡車(chē)，一共可以運(yùn)多少箱？

5把7.6先擴(kuò)大100倍，再縮小10倍后是76.4。

（）

2、一根電線(xiàn)，用去32.87米，比剩下的多8.99米，這根電線(xiàn)長(zhǎng)多少米？

3、一張辦公桌的價(jià)錢(qián)是210元，是一把椅子的價(jià)錢(qián)的3倍，一把椅子多少元？(先列出含有未知數(shù)x的等式，再解答．)

4、從果園運(yùn)走1500千克桃，運(yùn)走的蘋(píng)果是桃的4倍，桃和蘋(píng)果一共運(yùn)走多少千克？

第二篇：學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末練習(xí)卷

學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末練習(xí)卷（1）

班別：

姓名：

座號(hào)：

成績(jī)：

一、口算。（6分）

二、填空（20分）

（1）四月份有（）天，有（）個(gè)星期零（）天。（2）48小時(shí)＝（）日，48個(gè)月＝（）年。（3）下午5時(shí)用“24時(shí)計(jì)時(shí)法”表示是（）。（4）一個(gè)數(shù)除以7，商86余5，這個(gè)數(shù)是（）。（5）在○內(nèi)填上“"、”“或”＝“。

3.25○3.52 7.6○6.18 8分米800厘米

5平方千米50000公頃 700平方米7公頃

（6）2008年的二月份有（）天，全年有（）天。一年中（）是大月，（）是小月。（7）579e6的商是 位數(shù)，807e6的商是 位數(shù)（8）45×80積的末尾有（）個(gè)0。

（9）買(mǎi)2只雞的錢(qián)可以買(mǎi)6條魚(yú)，買(mǎi)3條魚(yú)的錢(qián)可買(mǎi)10本一樣的書(shū)，買(mǎi)30本書(shū)的錢(qián)可以買(mǎi)（）只雞。

三、判斷正誤，對(duì)的畫(huà)”√“，錯(cuò)的畫(huà)”×"。（5分）

（1）邊長(zhǎng)4米的正方行，它的周長(zhǎng)和面積相等。（）（2）課室的地面有48米大。（）（3）最大的兩位數(shù)乘最小的兩位數(shù)，積一定是三位數(shù)。（）（4）我晚上9時(shí)睡覺(jué)，早上7時(shí)起床，一共睡了16小時(shí)。（）（5）0除以任何數(shù)都得0。（）

四、選擇正確答案的字母填在（）里。（6分）（1）下列年份中是閏年的是（）。

A、2006年

B、2008年

C、2100年

（2）周長(zhǎng)是24厘米的正方形，它的面積是（）平方厘米。

A、36厘米 B、36平方厘米 C、24平方厘米

（3）學(xué)生臺(tái)的桌面長(zhǎng)60（），黑板的面積大約是4（）。

A、厘米 B、平方米 C、分米 D平方分米（4）2平方千米=（）公頃 6公頃=（）平方米

A、60000 B、600 C、200 D、20000

五、計(jì)算下面各題。（30分）

1、估算：

48×31 36×24 27×62 83e9 412e7 297e4

（一）用豎式計(jì)算。

85×37＝

575e3＝

308e3＝

驗(yàn)算

832e9＝

1.8＋2.7= 13.07－1.03= 33×98＝ 8.4＋1.6＝ 10.2－2

六、解決問(wèn)題（33分）

1、三年級(jí)有620個(gè)同學(xué)到農(nóng)莊參觀，1輛大客車(chē)能坐58人，租11輛大客車(chē)能夠坐下嗎？

2、一輛灑水車(chē)每分鐘行使200米，灑水的寬度是10米，灑水車(chē)行使15分鐘能灑水多少公頃？

3、小明每天早上7時(shí)40分到校，11時(shí)50分回家。下午2時(shí)到校，16時(shí)30分放學(xué)回家。他全天在校多長(zhǎng)時(shí)間？（3分）4、5箱蜜蜂一個(gè)可以釀650千克蜂蜜。照這樣計(jì)算，18箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？（3分）

5、參加植樹(shù)活動(dòng)的老師有8人，女生56人，男生人數(shù)是女生的3倍，男生有多少人？

你還能提出什么問(wèn)題？并解決。

一 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wānyán lǒngzhào huángkǒng āich?u chūngēng

gǎnch?

y?liào fòl(fā)ǔ

p?lia

huáiyí

lìhài

chuí diào guānjiàn lǘtò

xiáncài

mídǐ

二 連線(xiàn)，組成詞語(yǔ)讀一讀。

翱

滅

把握

平衡 海

婪

遵守

火燎 貪

峽

斬釘

截鐵 覆

翔

煙熏

規(guī)則 三 比一比，組詞。

釣（）

感（）

陷（）錯(cuò)（）

鉤（）

惑（）

蹈（）措（）

夠（）寓（）湯（）篇（）

構(gòu)（）預(yù)（）趟（）翩（）四 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。七上八下(數(shù)字)__________

___________

___________ 2 七上八下（反義詞）___________

__________

__________ 3 清凌凌（ABB）

_________ __________ __________ 4 血紅（顏色）

__________ __________ __________ 5 風(fēng)平浪靜（事物）__________ __________ _________ 6 干干凈凈（AABB）六 按要求寫(xiě)句子。1成了（寫(xiě)成比喻句）2 好像（寫(xiě)成比喻句）好像（寫(xiě)成不是比喻句的）我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）5這活潑的小孩是我的好朋友。（反問(wèn)句）我家在市圖書(shū)管附近住。（改變?cè)~語(yǔ)順序，意思不變）7河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）____________________________________________ 8寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）__________________________________________ 七 閱讀短文，完成后面的練習(xí)。最貴的蛋是“笨蛋”

阿瓜是個(gè)弱智的小孩。

在三（4）班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。

有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋？

有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子彈，有人說(shuō)是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊！?/p>

同學(xué)們笑了，老師沒(méi)有笑，她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)：“是的，你最貴！”

阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車(chē)到校門(mén)口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位踽踽（jǔ）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。可惜因機(jī)車(chē)后坐裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷。回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門(mén)一看，原來(lái)阿瓜正在滿(mǎn)頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子??

媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

______________________________________________！是因?yàn)楸坎派屏迹€是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？ 聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。凈土： 踽踽獨(dú)行： 畫(huà)出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。聯(lián)系上下文，把橫線(xiàn)上寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)木渥印? 你怎么看待阿瓜？寫(xiě)幾句話(huà)表達(dá)你的看法。

__________________________________________________ 八習(xí)作。

選擇你感興趣的一個(gè)主題，自己命題，寫(xiě)一篇作文，把你的意思表達(dá)清楚，讓別人讀明白。注意語(yǔ)句通順，要有重點(diǎn)。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題

一、填空。1、250×8積的末尾有（）個(gè)0，5904e8商是（）位數(shù)。

2、一個(gè)農(nóng)業(yè)展覽館每上午8時(shí)開(kāi)館，下午5時(shí)閉館。每天展覽（）小時(shí)。

3、6分=（）秒

60個(gè)月=（）年4、400是5的（）倍，（）是5的400倍。

7.、在○里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?/p>

一個(gè)雞蛋約重50（）

一張學(xué)生桌面約24（）

小明身高134（）

二、判斷，正確的打“∨”，錯(cuò)誤的打“×”。

1.李紅4月31日從上海回來(lái)了．()3．5×40的積的末尾有一個(gè)0。（）

4.(1)1994年是閏年，這一年是366天．()

（2）商店上午8時(shí)開(kāi)始營(yíng)業(yè)，晚上9時(shí)半停止?fàn)I業(yè)，全天營(yíng)業(yè)時(shí)間是13小時(shí)30分．()

三、選擇，將正確答案的序號(hào)填在（）里。

1、上午10時(shí)，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是（）。

A、22時(shí)

B、10時(shí)

C、20時(shí) 2、85－85e85結(jié)果是（）

A、0

B、1

C、84

3、公歷年份是4的倍數(shù)的（）。

A、一定是閏年，B、一定是平年

C、一般是閏年

4一只鵝的重量相當(dāng)于2只鴨的重量,3只鴨的重量等于15只鴿子的重量。一只鵝的重量相當(dāng)于（）只鴿子的重量 A 5

B10

C22.5

D90

四、計(jì)算

1、口算404e4

78+32

280+60

740-300

21×40

420-80

148e5

2豎式計(jì)算

506×4

561e4

4、脫式計(jì)算642－20×6

72＋240e2

五、實(shí)踐題

請(qǐng)你任意畫(huà)出2個(gè)面積等于9個(gè)方格的圖形。

1、一輛灑水車(chē)每分行駛70米，灑水的寬度是9米，灑水車(chē)行駛5分鐘，能給多大的地面灑水？

２、小紅參加“新苗杯”歌手大賽，三個(gè)評(píng)委給出的分?jǐn)?shù)分別是92分、93分、97分小紅平均得多少分？

３有76個(gè)座位的森林音樂(lè)廳將舉辦音樂(lè)會(huì)，每張票15元。（1）已售出42張票，收款多少元？

（2）剩余的票按每張12元售出，最多可以收款多少元？

４、用一根鐵絲正好圍成一個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬4厘米的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？如果用這根鐵絲圍成一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是多少平方厘米？

語(yǔ)文試題

第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42 分）

一、我能拼，我能寫(xiě)。（共6分）。

shuǎ

zhan

nan

zī

wǔ

kuān 玩

驚

嬌

勢(shì)

威

裕

二、我能用“

”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。

原來(lái)圣誕樹(shù)就是給（ɡěi jǐ）予樹(shù)，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來(lái)新年的祝福（fò

hò）。

三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來(lái)組詞。（5分）

辨（）仰（）戴

（）臉（）緒（）辯（）柳（）帶

（）撿（）堵（）

四、積累詞語(yǔ)我最棒，我一定能填正確（4+2分）。

刻舟（）劍

沒(méi)（）打采

（）近求遠(yuǎn)

大驚失（）

興高（）烈

不（）思索

相提并（）

不聞不（）

我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ)，我可以再寫(xiě)出兩個(gè)。

（）（）

五、先連線(xiàn)，再寫(xiě)句子，請(qǐng)注意把線(xiàn)畫(huà)好。（6+2分）。

聰明在于學(xué)習(xí)

必有我?guī)熝?/p>

三人行

天才在于積累

人之初

柳暗花明又一村

上有天堂

始于足下

山重水復(fù)疑無(wú)路

性本善

千里之行

下有蘇杭

我還會(huì)寫(xiě)一句類(lèi)似的句子：

六、下面的句子是病句，我能把它改正過(guò)來(lái)。（4分）

小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。

七、我會(huì)仿照例句，寫(xiě)一處景物或活動(dòng)。要用上精彩的詞語(yǔ)。（3分）。

例：魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起來(lái)像皮球一樣圓。

八、我會(huì)默寫(xiě)《望天門(mén)山》。（4分）

九、本學(xué)期，我們開(kāi)展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我了解了

（）這種中華傳統(tǒng)文化，知道了（）。（3分）

第二部分

閱讀積累與運(yùn)用（26分）

一、我會(huì)認(rèn)真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問(wèn)題（12分）。

有一天，盤(pán)古忽然醒了。他見(jiàn)周?chē)黄岷冢蛼嗥鸫蟾^，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

1、這段話(huà)是從課文《

》中選出來(lái)的，這是一個(gè)神話(huà)故事，我還讀過(guò)別的神話(huà)故事，有《

》。（2分）

2、我發(fā)現(xiàn)這段話(huà)中有很多意思相反的詞，你能找出來(lái)嗎？（3分）

（）——（）

（）——（）

（）——（）

3、形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來(lái)嗎？（2分）

（）

（）

4、盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（），他的血液變成了奔流不息的（）??（3分）

5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤(pán)古說(shuō)什么？（2分）

二、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題（14）

畫(huà)眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫(huà)了一條白色眉線(xiàn)，依依可人。

翠鳥(niǎo)，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。

鳥(niǎo)兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。

你看：大雁飛行的時(shí)候

隊(duì)形

次序都有一定規(guī)矩

大雁打頭

幼雁居中

老雁壓陣

頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來(lái)省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。

1、作者抓住了鳥(niǎo)兒羽毛的 來(lái)寫(xiě)出畫(huà)眉和翠鳥(niǎo)的美麗。（1分）

2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。

3、短文介紹了（）、（）和（）三種鳥(niǎo)。（３分）

4、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式，再寫(xiě)兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)（）、（）。

（2分）

5、朗讀下面的句子要用什么語(yǔ)氣呢？請(qǐng)你選擇（1分）。

歡快

贊美

從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。（）

6、“鳥(niǎo)兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話(huà)這樣寫(xiě)，好在哪里呢？（2分）

7、你最喜歡短文里的哪種鳥(niǎo)？為什么？（2分）

第三部分：

習(xí)作（30分）

下面有兩個(gè)作文題目，請(qǐng)自選一個(gè)，進(jìn)行寫(xiě)作。

題目１：那兒真是一個(gè)好地方

向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動(dòng)，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！

要求：先把題目抄下來(lái)；文章內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不少于250字。

題目２： 歡歡的故事

森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。

有一天?? 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫(xiě)下去。

要求：先把題目、開(kāi)頭抄下來(lái)，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧。看誰(shuí)編的故事最有趣。

文 章

蓮山課件

原文地址：http://

第三篇：蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末檢測(cè)卷

期末檢測(cè)卷

一、填一填。

1．一個(gè)數(shù)的百億位和千萬(wàn)位上都是9，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作()。

2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

36億○360000

2010000○210萬(wàn)

46×99○46×100－46

40009999○40010000

502×48○48×520

(480＋40)÷5○480＋40÷5

3．一個(gè)等腰三角形的一條邊長(zhǎng)8厘米，另一條邊長(zhǎng)16厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是()厘米。

4．一個(gè)雙層書(shū)架，從上層拿26本書(shū)放到下層后，還比下層多8本，原來(lái)上層比下層多()本書(shū)。

5．一個(gè)五位數(shù)“四舍五入”到萬(wàn)位約是6萬(wàn)，這個(gè)五位數(shù)最小是（）。

6．在直角三角形中，一個(gè)銳角是65°，另一個(gè)銳角是()°；在等腰三角形中，一個(gè)底角和頂角的度數(shù)和是130°，頂角的度數(shù)是()°。

7．在□里填數(shù)，在括號(hào)里填所運(yùn)用的運(yùn)算律。

(1)18×35＋18×65＝□×(□＋□)，運(yùn)用了()。

(2)9×8×125＝□×(□×□)，運(yùn)用了()。

8．已知A×B＝64，那么(A×10)×(B÷10)＝()；已知甲÷乙＝50，那么甲÷(乙×5)＝()。

9．在一張長(zhǎng)35厘米、寬20厘米的長(zhǎng)方形紙中剪去一個(gè)最大的正方形，周長(zhǎng)減少()厘米，剩下紙的面積是()平方厘米。

10.根據(jù)上面的排列規(guī)律，擺第6個(gè)圖形需要用()根同樣長(zhǎng)的小棒。繼續(xù)擺下去，第100個(gè)圖形是()形。

11．用兩根6厘米長(zhǎng)的木棒和兩根9厘米長(zhǎng)的木棒圍成一個(gè)平行四邊形，它的周長(zhǎng)是()厘米，如果把它拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是()厘米，面積是()平方厘米。

12．按規(guī)律填一填。

2×5＝10

22×55＝1210　　222×555＝123210　　2222×5555＝12343210

22222×55555＝()222222×555555＝()

二、選一選。

1．下面的數(shù)中，需要讀的“零”最多的是()。

A．30300303　　　　　　B．30033003　　　　　　C．33003003

2．在同一平面內(nèi)的點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示為(3，5)，點(diǎn)B的位置用數(shù)對(duì)表示為(5，5)，點(diǎn)A在點(diǎn)B的()邊。

A．左

B．右

C．上

3．毛毛在計(jì)算12×(☆－26)時(shí)錯(cuò)寫(xiě)成了12×☆－26，他算出的結(jié)果與正確結(jié)果相差()。

A．260

B．286

C．312

4．一個(gè)平行四邊形相鄰兩條邊的長(zhǎng)分別是10厘米和8厘米，它的高可能是()厘米。

A．7

B．10

C．12

5．一個(gè)表演方陣，每排7人，有7排，最外層有()人。

A．49

B．28

C．24

6．王老師的身份證號(hào)碼是***01X，王老師的生日是()。

A．1月10日

B．10月1日

C．11月1日

三、計(jì)算。

1．直接寫(xiě)出得數(shù)。(4分)

240×20＝　　　　　500×60＝　　　　　30×70＝　　　　　400÷80＝

10×200＝

280＋320＝

630÷3＝

15×20＝

2．列豎式計(jì)算。(9分)

450×28＝　　　　　　　136×27＝　　　　　　　603×14＝

3.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。(12分)

58＋176＋242　　　　5×64×25　　　　201×35　　　　317×17－17×17

四、動(dòng)手操作。

1．按要求完成下面各題。

(1)把梯形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。(2分)

(2)把原始位置的梯形先向右平移4格，再向上平移3格，畫(huà)出最后的圖形。(2分)

(3)把圖形甲繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)()°，再向下平移()格就能和圖形乙拼成一個(gè)更大的長(zhǎng)方形。(2分)

(4)如果原始位置的梯形中點(diǎn)A用數(shù)對(duì)表示是(5，2)，那么梯形按第(2)題平移后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)位置用數(shù)對(duì)表示是(，)。(1分)

2．在下面的直角梯形中畫(huà)兩條線(xiàn)段，把它分成一個(gè)鈍角三角形、一個(gè)平行四邊形和一個(gè)直角梯形。(2分)

五、解決實(shí)際問(wèn)題。

1．演出團(tuán)要買(mǎi)36套演出服，商店有三種上衣，售價(jià)分別為63元、60元、58元，有兩種搭配的褲子，售價(jià)分別為57元、42元。買(mǎi)36套演出服最少花多少元？最多花多少元？(4分)

2．趙阿姨買(mǎi)了一個(gè)衣架，衣架的形狀近似一個(gè)等腰三角形。它的一個(gè)底角是25°，它的頂角是多少度？按角分類(lèi)，它是一個(gè)什么三角形？(4分)

3．丫丫準(zhǔn)備用一周時(shí)間看一本315頁(yè)的故事書(shū)，前4天每天看48頁(yè)，剩下的平均每天看多少頁(yè)才能按時(shí)完成？(4分)

4．11月9日是消防安全日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們到公園發(fā)防火宣傳單，每個(gè)同學(xué)發(fā)的宣傳單份數(shù)一樣多。四年級(jí)有154人，五年級(jí)有203人，五年級(jí)比四年級(jí)多發(fā)了735份宣傳單。每個(gè)同學(xué)發(fā)了多少份宣傳單？(先畫(huà)出線(xiàn)段圖，再解答)(5分)

5．王伯伯家原來(lái)有一個(gè)正方形魚(yú)池(如圖)，后來(lái)他擴(kuò)建魚(yú)池，把魚(yú)池的一組對(duì)邊各延長(zhǎng)了12米，這樣魚(yú)池的面積就增加了120平方米。原來(lái)魚(yú)池的面積是多少平方米？(先在圖上畫(huà)一畫(huà)，再解答)(5分)

6．甲、乙兩車(chē)分別從A、B兩地同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，甲車(chē)每小時(shí)行55千米，乙車(chē)每小時(shí)行50千米。兩車(chē)在距離中點(diǎn)10千米處相遇。A、B兩地相距多少千米？(5分)

答案

一、1.90090000000

2．＞　＜　＝　＜　＜　＜

3．40　4.60

5．55000

6．25　80

7．(1)18　35　65　乘法分配律

(2)9　8　125　乘法結(jié)合律

8．64　10　9.40　300

10．13　平行四邊

11．30　30　54

12．1234543210　123456543210

二、1.A　2.A　3.B　4.A　5.C　6.A

三、1.4800　30000　2100　5　2000　600　210　300

2．(豎式略)12600　3672　8442

3．　58＋176＋242　　　　　5×64×25

＝58＋242＋176

＝(5×16)×(4×25)

＝300＋176

＝80×100

＝476

＝8000

201×35

317×17－17×17

＝(200＋1)×35

＝17×(317－17)

＝200×35＋35

＝17×300

＝7035

＝5100

四、1.(1)

(2)見(jiàn)(1)中的圖。

(3)90　2(或270　6)

(4)(9，5)

2.(畫(huà)法不唯一)

五、1.(58＋42)×36＝3600(元)

(63＋57)×36＝4320(元)

答：買(mǎi)36套演出服最少花3600元，最多花4320元。

2．180°－25°－25°＝130°

答：它的頂角是130°，按角分類(lèi)，它是一個(gè)鈍角三角形。

3．(315－48×4)÷(7－4)＝41(頁(yè))

答：剩下的平均每天看41頁(yè)才能按時(shí)完成。

4．圖略　735÷(203－154)＝15(份)

答：每個(gè)同學(xué)發(fā)了15份宣傳單。

5．圖略　120÷12＝10(米)

10×10＝100(平方米)

答：原來(lái)魚(yú)池的面積是100平方米。

6．10×2÷(55－50)＝4(小時(shí))

(55＋50)×4＝420(千米)

答：A、B兩地相距420千米。

第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末練習(xí)卷4

四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末練習(xí)卷（4）

一、用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系：

a與8的和

多少元？

30減去t的差x的3倍比x少7的數(shù)b除以b的商a的a倍

二、下面的式子哪個(gè)是方程，就在后面括號(hào)里畫(huà)“√” 45＋x＞50()

2x－6()4×6－3x＝12()

三、解方程 5x－23＝42

3x＋8×6＝8

116－x＝

55x＋3x＝56

四、應(yīng)用題

1、一個(gè)三角形的面積是125平方厘米，它的底是25厘米，高是多少？

2、小華買(mǎi)了5支鉛筆，每支x元，付給售貨員1.5元，找回0.25元，每支鉛筆

3、某校五年級(jí)學(xué)生人數(shù)比一年級(jí)學(xué)生人數(shù)的2倍少5人，五年級(jí)有學(xué)生155人，一年級(jí)有學(xué)生多少人？

4、甲站到乙站的鐵路長(zhǎng)570千米，一列

貨車(chē)從甲站開(kāi)出，同時(shí)有一列客車(chē)從乙站開(kāi)出，兩車(chē)相向而行，經(jīng)過(guò)3小時(shí)相遇。客車(chē)每小時(shí)行88千米，貨車(chē)每小時(shí)行多少千米？

第五篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)(練習(xí)卷)

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料

歸類(lèi)練習(xí)

一、詞語(yǔ)百寶箱

1．按要求選擇成語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。

舍生忘死 鞠躬盡瘁 沒(méi)精打采 盛氣凌人 橫行霸道

崇山峻嶺 飛瀑流泉 詩(shī)情畫(huà)意 救死扶傷 當(dāng)機(jī)立斷

臨危不懼 同舟共濟(jì) 明察秋毫 頂天立地 彬彬有禮

描寫(xiě)人物神態(tài)的：

描寫(xiě)自然景物的：

描寫(xiě)人物行動(dòng)的：

描寫(xiě)精神品質(zhì)的：

二、句型大練兵

1．描寫(xiě)夏天景色的詩(shī)句。

（1）。

（2）。

2.小紅想在書(shū)房的墻上貼上一條名人名言，請(qǐng)你幫她選條合適的。

3.按要求改寫(xiě)下面的句子。

（1）她的臉紅了。

改成比喻句：

（2）星星布滿(mǎn)了天空。

改成擬人句：

（3）這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。

改成反問(wèn)句：

三、智力大沖浪

1.找出下列句子中的錯(cuò)別字，將正確的填寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）突然雷聲大作，先是漂下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如柱。（）

（2）人們?cè)龠@從天而降的巨大水簾面前，留連忘反。（）

（3）賈島騎在毛驢上比比劃劃，競(jìng)?cè)魂J進(jìn)議仗隊(duì)中。（）

（4）演員唱得精采時(shí)，全場(chǎng)就會(huì)暴發(fā)出一陣喝彩聲。（）

2.對(duì)對(duì)聯(lián)。

（1）讀書(shū)破萬(wàn)卷——————————（）

（2）有意栽花花不發(fā)————————（）

（3）畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨————————（）

（4）明槍易躲———————————（）

（5）滿(mǎn)招損————————————（）

（6）路遙知馬力——————————（）

（7）聰明一世———————————（）

（8）若要人不知——————————（）

四、課文大回顧

1.在本冊(cè)語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物。請(qǐng)用一句話(huà)概括介紹下列人物，要求每條不少于15字。可任選兩位。

例：劉備思賢若渴，三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。祁黃羊 公儀休 劉備 竺可楨 宋慶齡 葉欣 曼德拉 格羅培斯 黃河上的艄公

2.請(qǐng)把你本學(xué)期讀過(guò)的名著的題目、作者和你印象最深的一位主人公填入下表。

名著題目

作者

你印象最深的一位主人公

五、閱讀競(jìng)技臺(tái)

怎樣才會(huì)有好記性

一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢？那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。

著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞。天長(zhǎng)日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得非常好。他（）精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，（）有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練掌握了五種外語(yǔ)。

要增強(qiáng)記憶力，（）勤奮鍛煉，（）要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話(huà)，要求接線(xiàn)員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話(huà)號(hào)碼。（）單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，（）很難完成任務(wù)。可是，接線(xiàn)員利用諧音、推算、歸類(lèi)等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。

可見(jiàn)，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。

1.在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.寫(xiě)出近、反義詞。

近義詞（）近義詞（）勤奮 { 增強(qiáng){

反義詞（）反義詞（）

3.選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上序號(hào)。

“講究”的解釋有：①講求，重視 ②值得注意或推敲的內(nèi)容 ③精美

（1）為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要有科學(xué)的記憶方法。（）

（2）這家商店的櫥窗布置得十分講究。（）

4.仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。

（1）托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指。

（2）最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語(yǔ)是：、。

（3）托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是：

5.找到歸納短文內(nèi)容的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)。

6.分別概括二、三自然段的內(nèi)容。

7.在學(xué)習(xí)中，你有提高記憶力的方法嗎？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)例子。（60個(gè)字左右）

復(fù)習(xí)第七單元

第一課時(shí)：默第七單元生字及古詩(shī)。集體背第七單元課文。

第二課時(shí)：復(fù)習(xí)第七單元及單元練習(xí)題。

一、看拼音寫(xiě)詞：

nián línɡ bün jiü cū zhuànɡ ch?u mì sì jì

（）（）（）（）（）

chánɡ q?nɡ p?nɡ p?nɡ b? b? fán yǎn h?u dài bǎo chí

（）（）（）（）zh? kū ya lu? mù zhì ch?nɡ jìnɡ zhün yǎnɡ

（）（）（）（）

jì niàn huánɡ h? ɡǔn ɡǔn wàn mǎ byn t?nɡ cí lì

（）（）（）（）

zhu? lànɡ pái kōnɡ zhtnɡ ɡa tūn m?i yánɡ pí fá zǐ

（）（）（）（）tǐ j? tí x?n diào dǎn zhuün x?n zhì zhì zhú ɡüo

（）（）（）（）

p? lànɡ qián xínɡ tán xiào fynɡ shynɡ chánɡ shì

（）（）（）

bō lànɡ tüo tüo pínɡ zhe j?nɡ tüo hài lànɡ

（）（）（）rú lǚ pínɡ dì

（）

二、按課文內(nèi)容填空：

1、默寫(xiě)《池上》、《小兒垂釣》。

2、，而樟樹(shù)卻不招蟲(chóng)，因?yàn)開(kāi)__________。可貴的是，______________________。即使當(dāng)它___________，當(dāng)它___________，它的香氣仍然不變。只要___________，蟲(chóng)類(lèi)就___________。樟樹(shù)的高貴之處就在這里。

3、___________，將心比心。遠(yuǎn)水___________，遠(yuǎn)親___________。美不美，___________；親不親，___________。海內(nèi)存知己，___________。君子之交___________，小人之交___________。___________藤牽藤，朋友相處___________。復(fù)習(xí)第六單元

第一課時(shí)：默第六單元生字詞。

第二課時(shí)：復(fù)習(xí)第六單元及單元練習(xí)題

一、看拼音寫(xiě)詞：

ta shū zànɡ lǐ lü d?nɡ mti zhōu tüo tüo bù ju?

（）（）（）（）

y? xia qiün lǐ bù cí ?r bi? háo wú ji? zhì

（）（）（）

jiǎn shǎo mù mínɡ ?r lái xià xún jiào sh?u（）（）（）（）

huì jí bǎo hán shyn qínɡ zh?nɡ yǎn shü m?

（）（）（）（）

x?nɡ lu? qí bù dài jià bù máo zh? dì a lia

（）（）（）（）

wü qù tián shànɡ z?nɡ h?nɡ jiüo cu? zhǎ yǎn（）（）（）（）

yuán yuán bù duàn shà shí piüo liànɡ shì n?nɡ

（）（）（）（）

tǎo yàn luàn kǎn làn fá pín jí hún huánɡ

（）（）（）（）

chōnɡ kuǎ xiōnɡ mtnɡ fàn làn shù ɡuàn chōnɡ shuü

（）（）（）（）（）kū zh? bài ya tǔ rǎnɡ cü qù yüo shànɡ

（）（）（）（）

二、按課文內(nèi)容填空：

1、原來(lái)，塞特凱達(dá)斯瀑布_________是_________的瀑布，洶涌的河水從懸崖上_________，_________，_________。_________是每年_________，塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩?shì)更是_________，吸引了_________。人們?cè)谶@從天而降的_________面前，_________。

幾年過(guò)去了，塞特凱達(dá)斯瀑布_________，再也見(jiàn)不到_________。它在群山中_________低下頭，像_________老人，_________，等待著_________。

特殊的葬禮是為了___________舉行的,在葬禮上，菲格雷特總統(tǒng)回憶了___________，號(hào)召人們___________，保護(hù)___________，愛(ài)護(hù)___________，使大瀑布的悲劇不再重演。

2、云雀的心愿是___________，從課文中我們知道森林是一座___________，因?yàn)開(kāi)__________；森林是一個(gè)___________，因?yàn)開(kāi)__________。

復(fù)習(xí)第五單元

第一課時(shí)：默第五單元生字詞并訂正。

第二課時(shí)：復(fù)習(xí)第五單元及單元練習(xí)題。

一、看拼音寫(xiě)詞：

jiǎo jiàn ɡōnɡ yt chánɡ tōnɡ xiǎo shì tàn（）（）（）（）

qín láo wú jū wú shù shǎ huà cu? cù shū hū

（）（）（）（）（）

dài màn xǐ qua sǎnɡ y?n ün wai cüi xiǎnɡ

（）（）（）（）（）

wán qiánɡ bai ɡǎn q?n qia ji? chū hǎo qí hú pàn（）（）（）（）（）zhǎo z? hán cháo y? wú suǒ hu? t?nɡ kōnɡ ?r qǐ

（）（）（）（）

xiōnɡ pú chàn d?nɡ tü xiàn biün yuán jì xù

（）（）（）（）（）

ku? dà láo d?nɡ hào zǐ ji? shù ánɡ zhe t?u（）（）（）（）

bù shan xiànɡ liàn qiū línɡ kt lián wǎn x?

（）（）（）（）（）

sì n?a jiüo ch?u shù shǒu dài bì ɡün dǎn jù lia

（）（）（）（）

fànɡ qì xuán yá suí jí yǎn huü liáo luàn（）（）（）（）

sh?n shanɡ mù danɡ kǒu düi（）（）

二、按課文內(nèi)容填空：

1、雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的_____，卻跟鳥(niǎo)兒建立了______。從_____的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到______；從_______的大雁那里，我懂得了_____；從______的蒼鷹那里，我學(xué)到了_______??

我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小就愛(ài)__________。愛(ài)看鳥(niǎo)兒那_____________的身姿。愛(ài)聽(tīng)他們的_____________。

這樣_____________地一問(wèn)一答，有趣極了，我仿佛也變成了一只_____________的鳥(niǎo)兒。

2、突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝______，可是它并_____，而是利用______，像石頭似的讓_____________。經(jīng)過(guò)這______,鏡子般的冰面被______________。

小小的冰窟窿終于_________。就好像_________,所有的天鵝都__________。它們______，_________，在_______，______，不時(shí)發(fā)出_________:“克魯——克哩——克理！”

3、試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空_________，_________，_________，_________，_________。頓時(shí)，山澗上空劃出了_________的弧線(xiàn)，那弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作_________。那情景是_________。獵人們_________，_________放下了獵槍。

顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不_________，肝膽俱裂也不_________。這外層的螞蟻被稱(chēng)為“蟻國(guó)英雄”是因?yàn)開(kāi)___________________________________。

4、本單元的課文中，有_________的公冶長(zhǎng)，有_________的蟻國(guó)英雄，還有_________的天鵝隊(duì)伍。學(xué)完這些課文，我最想對(duì)_________說(shuō)：“__________________________________。”

5、獨(dú)腳___________，孤掌___________。三個(gè)臭皮匠，___________。一根籬笆___________，一個(gè)好漢___________。一根竹竿容易彎，___________。一花獨(dú)放_(tái)__________，萬(wàn)紫千紅___________。

復(fù)習(xí)第四單元

第一課時(shí)：默第四單元生字詞。

第二課時(shí)：復(fù)習(xí)第四單元及單元練習(xí)題。

一、看拼音寫(xiě)詞：

b? d?u jí bìnɡ shyn xiün shì zú xián shú

（）（）（）（）

ch?nɡ xiàn ɡti yǔ jiün ca tuō zhe xiào lǜ

（）（）（）（）（）

dǔ süi zhyn qínɡ wú huǐ shynɡ sa jù lì láo lai（）（）（）（）

kùn fá zhanɡ zhuànɡ yí xiànɡ fün qi? jiün nán（）（）（）（）（）

mánɡ t?nɡ mánɡ lù shū cài q?n q? tiün shǐ

（）（）（）（）（）

yán sa q?nɡ cuì y? chuàn juün xiàn lún liú

（）（）（）（）（）

b? zǐ yǎnɡ miàn shuüi dǎo z? ɡuài bì shànɡ

（）（）（）（）（）

fün shün yua lǐnɡ sh?u xiǎo tū fü qí xiǎnɡ fù jìn（）（）（）（）

ru? xiǎo man ra yà zhōu kuànɡ dì xiün qǐ

（）（）（）（）（）

l?i shynɡ dà zu? jǐ d? dà yǔ rú zhù jiüo nan（）（）（）（）

xiān ruò

（）

二、按課文內(nèi)容填空：

1、迅速趕來(lái)，____________將病床搖高，讓患者_(dá)__________，同時(shí)__________，靜脈________，監(jiān)測(cè)__________、________、______??兩小時(shí)過(guò)去了，患者終于脫離了危險(xiǎn)。葉欣顧不上__________，又拖著________投入到對(duì)_____________。可見(jiàn)，葉欣是 的人。

2、如果________，明明挺___________：____________的頭發(fā)，__________的皮膚，________眉毛，笑起來(lái)像_________。看著她，讓人________。

接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。________，______，樹(shù)葉_____。明明的媽媽感嘆到：“____ __！”

3、我坐在______，把母親_______，就像小時(shí)侯_______。為了讓_______，我將她_______。護(hù)士_______，靜靜地__________。母親終于__________。我以為_(kāi)______，準(zhǔn)備把她___ __。可是，_____ _，有兩行淚水從____ ____。

4、森林里是_______。林中____________，一朵花______，_______的，_______。母親和孩子們?cè)赺______，父親在旁邊___________。突然_________，先是________，接著______。爸爸趕忙把________，媽媽接過(guò)___________，卻把它給了薩沙。薩沙朝著_______。他______，蓋在_______。________已經(jīng)沖掉了_______，花兒________，因?yàn)開(kāi)_____，毫無(wú)__________。可見(jiàn)，薩沙。

復(fù)習(xí)第三單元

第一課時(shí)：默第三單元生字詞。

第二課時(shí)：復(fù)習(xí)第三單元及單元練習(xí)題。

一、看拼音寫(xiě)詞：

sün ɡù máo lú zhū ɡt liànɡ ch?nɡ x?n ch?nɡ yì

（）（）（）

tǒnɡ y? zūn zh?nɡ shün ɡünɡ wün yán qǐ fú

（）（）（）（）

q?nɡ cuì yù d? xiù lì yí r?n ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ

（）（）（）

bàn shǎnɡ qún xi?nɡ fyn zhynɡ máo süi dùn küi（）（）（）

zhynɡ fá jìn ɡu? fù z? jìn dào ɡōnɡ zhǔn xǔ

（）（）（）（）（）

cí zhí h? shì tì dài yì wai jǔ jiàn

（）（）（）（）（）

jiy tì ün wyi shan zh?nɡ bì miǎn jù shōuu（）（）（）（）（）

lǔ ɡu? zǎi xiünɡ huí wai xiün mti shanɡ qínɡ

（）（）（）（）（）

x?n mǎn yì zú mǎn liǎn du? xiào rì ya cüo láo（）（）（）

x?nɡ wai ǒu tǔ wù bì wú kt nai h? nán miǎn（）（）（）（）（）

w?i fàn huǎnɡ rán dà wù

（）（）

1、《三顧茅廬》選自__ _寫(xiě)的__ _。課文寫(xiě)的是__ _三次到隆中拜訪(fǎng)____。“顧”的意思是__ _。“茅廬”指__ _。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)指_ __。從這個(gè)故事我們可以看出劉備是一位__ __。

請(qǐng)你寫(xiě)出其他三國(guó)故事名稱(chēng)：____、___、___、_____、____??

“我得到諸葛先生,就像___ _啊!”這是一個(gè)打比方的句子,句中把“我”比作___;把“諸葛先生”比作___ ；把“我得到諸葛先生”比作 ___。可見(jiàn)劉備與諸葛亮的親密友情。

他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的___________,好像一條_____________。岡前幾片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________。

諸葛亮分析了________的形勢(shì),提出了_____________的策略。劉備聽(tīng)了____________,像撥開(kāi)___________________________。

2、悼公聽(tīng)了很受感動(dòng),說(shuō)：“_______ __,_______ ______,你做事如此_______________,真是難得呀！”其中，橫線(xiàn)上的句子用一個(gè)詞語(yǔ)概括是。可見(jiàn)祁黃羊是一個(gè) 的人。

3、諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。他一出山，就做了三件大事：火燒新野、火燒樊城、火燒赤壁，人們用、來(lái)贊頌諸葛亮；從《火燒赤壁》中的“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出諸葛亮、。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他、，但勢(shì)單力薄，最終、。此外，我們還認(rèn)識(shí)了許多人物，如 的劉備、的祁黃羊以及 的公儀休。

復(fù)習(xí)第二單元

第一課時(shí)：默第二單元生字詞。

第二課時(shí)：復(fù)習(xí)第二單元及單元練習(xí)題。

一、看拼音寫(xiě)詞：

wǔ jiǎo x?nɡ y?u ?r yuán qiáo zhe lán yüo（）（）（）（）

h?nɡ qiy miàn q?nɡ x? pínɡ ɡuǒ h? shynɡ shū

（）（）（）（）

xún ɡu? dǎo jǔ xiǎn w?i r?n zh? tú àn mai lì（）（）（）（）

mì mì ɡǎn chù d? s? ní dìnɡ ɡǎo ɡōnɡ ka

（）（）（）（）（）

wyi bù zú dào cu? cù hǎi b?n màn shün biàn yt（）（）（）（）

ɡuǎi rù mián yán xuǎn z? qǐ fü cǎi chū

（）（）（）（）（）kuün zhǎi yōu yǎ j? yì p? suì j? huǐ r?n wá（）（）（）（）（）

cǎn hu? jiào xùn x?n shì q?nɡ ?r yì jǔ chüo ɡu?

（）（）（）（）（）

jūn yún shtnɡ liào báo k? m? fǎnɡ mǒu xiy

（）（）（）（）（）

jiün ɡù tǎn ka

（）（）

1、人們切蘋(píng)果通常采用的方法是_____________,而課文中的小男孩卻是_______,而且蘋(píng)果里有_______“五角星”,這種___ ___的圖案竟有這么大的____ _。這換一種切蘋(píng)果的方法，從小處說(shuō)是______________________。

2、汽車(chē)在________，這兒是___________，_____都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的______。一路上他看到______，向過(guò)往的_________，但卻很少____________的。

3、格羅培斯是 他，的做法，使迪斯尼樂(lè)園的路徑獲得最佳設(shè)計(jì)。

4、科學(xué)家模仿魚(yú)兒發(fā)明_________，模仿鳥(niǎo)兒發(fā)明了_________，模仿袋鼠發(fā)明了_________，模仿貝殼發(fā)明了___________，模仿鯨改變了______的設(shè)計(jì)，提高航行的__________，根據(jù)雞蛋的“___________”的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出許多既________又_________的建筑物。

復(fù)習(xí)第一單元

第一課時(shí)：默寫(xiě)第一單元生字

第二課時(shí)：復(fù)習(xí)第一單元及單元練習(xí)題。

一、看拼音寫(xiě)詞：

zhí shù ɡōu qú huí dànɡ huün shynɡ xiào yǔ

（）（）（）（）

ɡuüi ɡuüi piün piünqǐ wǔ lǜ sa ɡōnɡ chǎnɡ y?n fú

（）（）（）（）

bǎn tú züi xià y? zhū xìnɡ shù fàn chū

（）（）（）（）（）

yǎnɡ qǐ liǔ shüo chuí zh?u qǐnɡ ka jiün（）（）（）（）

xìnɡ chōnɡ chōnɡ zhanɡ zh?nɡ j?nɡ qua dà ɡài（）（）（）（）

ɡū jì zhǎnɡ w? ɡu? lǜ yàn zi jùn qiào（）（）（）（）（）

hu? pō j? línɡ chu? fú nan ya jù lǒnɡ

（）（）（）（）（）

làn màn shynɡ qù l?a ɡu? dào tián yì jiün（）（）（）（）（）

ǒu tr zhün shuǐ yuán yùn diàn xiàn ɡün h?n jì

（）（）（）（）（）

二、按課文內(nèi)容填空：

1、多栽一棵樹(shù)，______,億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái),_______.今天________,明天______,叫______,讓_______.“到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)”,這里的“到處”指____、______、_______??

“今天栽下綠色的希望”,這“綠色的希望”指______________________________.2、時(shí)間像__________，轉(zhuǎn)眼又一年。春風(fēng)吹______了柳梢，吹____了小草，吹____ 了河水，吹_____了杏樹(shù)的花苞。

這段話(huà)中把時(shí)間比作_______，這是用了________的修辭手法。

你還能把時(shí)間比喻成什么？試著寫(xiě)一寫(xiě)。_____________________。

竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院。“頃刻間”說(shuō)明______，“像年輕了幾十歲”“興沖沖”寫(xiě)出了______的心情。有這種心情的原因是____________。

竺可楨爺爺曾______地說(shuō)過(guò)：“我需要的是_________________。搞科學(xué)研究，不能使用‘_____’、‘______’這些字眼,也不能用_____和_______代替______。”竺爺爺正是通過(guò)常年的________,才掌握了氣候變化的______。

從竺爺爺說(shuō)的話(huà)中我們可以看出他是個(gè)__________________的人。

3．一身_______的羽毛，一對(duì)__________的翅膀，加上________的尾巴，這就是_________的小燕子。

這段話(huà)主要描寫(xiě)了______________________。

在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一聲，__________，飛到_______________；還有幾只___________過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾_____水面，那小圓暈便______________。

這段話(huà)主要描寫(xiě)了____________________。

二三月間,微風(fēng)輕輕地_________著,毛毛細(xì)雨從天上_____下來(lái)。_____柔柳______了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像___________,形成了_______的春天.這段話(huà)中,作者描寫(xiě)了_____、______、______、_______、_______、_______，表現(xiàn)了春天的______。

幾對(duì)小燕子______，______電線(xiàn)上休息.在藍(lán)天的映襯下,電線(xiàn)桿之間連著的______,多么像________。________成了音符,譜出_____________。這段話(huà)是寫(xiě)小燕子________的情景。作者把_____比作________，把______比作___________。

4、默寫(xiě)《江南春》、《春日偶成》

《江南春》是_____代詩(shī)人_____的作品,描寫(xiě)是____時(shí)____的景色。從詩(shī)中所描寫(xiě)的____、_______可以看出這是春天的景物,而______、_____、_____則可知道這是江南的春天。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)江南春天的_____之情。

《春日偶成》這首詩(shī)的詩(shī)題意思是：_______________。從描寫(xiě)的景物：_____、_____、____和______透露出詩(shī)人在春天美好的景色中_____的心情。

歸類(lèi)復(fù)習(xí)安排

一、復(fù)習(xí)時(shí)間6月21日——6月25日

二、在校時(shí)間：5天（不含雙休日）

三、復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排：

（一）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：

1、時(shí)間：8課時(shí)

2．形式：專(zhuān)題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評(píng)講相結(jié)合

3．內(nèi)容：本冊(cè)書(shū)的生字詞的音形義，形聲字，近義詞，反義詞，修改病句，成語(yǔ)、造句、排列句子順序、按課文內(nèi)容填空等。

4．措施：

（1）編寫(xiě)專(zhuān)題訓(xùn)練題各一份，進(jìn)行堂上練習(xí)。包含以上內(nèi)容。（2）根據(jù)學(xué)生的反饋有針對(duì)性地進(jìn)行單項(xiàng)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握生字詞和修改病句，實(shí)詞的詞性。

（3）采用競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）閱讀復(fù)習(xí)：

1、時(shí)間4課時(shí)

2．形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講，3．內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，及配套的閱讀訓(xùn)練。

（三）作文復(fù)習(xí)；

1、時(shí)間：3課時(shí)

2、形式：習(xí)作欣賞、修改和臨場(chǎng)指導(dǎo)

3．內(nèi)容：進(jìn)一步提高審題、選材能力，