第一篇：大局意識不強的表現與危害

大局意識不強的表現與危害

當前在我們的黨員干部隊伍中，大局意識總體上是好的，但在部分黨員及干部中也確實存在不識大體、不講大局的現象。一些領導干部的大局意識不強，發展下去會帶來削弱中央權威、損害黨群關系、不利于團隊建設的后果，導致經濟社會資源浪費和削弱國家對外整體競爭力等負面效應，因此必須關注和重視他們中間存在的大局意識不強的現象。

我們黨歷來重視大局意識。鄧小平指出：“考慮任何問題要著眼于長遠，著眼于全局，眼界要非常開闊，胸襟要非常開闊。”習近平強調：“顧全大局是成熟領導干部的重要標志”，“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局”。指出了大局意識的重要性和努力方向，同時也為各級領導干部修身做人、謀事創業提供了重要遵循。

一、大局意識不強的幾種表現

什么是大局意識？顧名思義就是顧全大局的思想意識。就領導干部而言，大局意識在不同層面有不同的內涵要求。例如：對上級，體現大局意識就要自覺貫徹黨中央的路線方針政策和上級的工作部署；對同級即單位的其他人或其他部門，體現大局意識就是強調協作和配合；對下屬和廣大群眾，體現大局意識更多地是給予關懷和教育引導；對日常工作，大局意識則體現在區分輕重緩急、統籌兼顧。當前在我們黨的干部隊伍中，大局意識總體上是好的，但在部分黨員及干部中也確實存在不識大體、不講大局的現象，有的還比較嚴重。歸納起來，大局意識不強主要有以下幾種表現：

1、搞土政策。在貫徹中央路線方針政策上，有的地區或部門的領導干部，往往片面強調本地區本部門情況的特殊性，推行“土圍子”、“土政策”，還美其名曰創造性地開展工作，其實是各自為政、分散主義。有的干部，在學習、領會中央新出臺的政策文件過程中，竭力從本位主義的角度出發，進行有利于保護自身利益的解讀。還有的在貫徹落實中央和上級工作部署時，大凡于己有利的就執行，無利的就“打太極”，偏離中央精神。

2、鉆政策空子。對上級部門來說，制定政策時要盡可能周全一些，盡量考慮到各個方面、各種因素和各種情況在內，并兼顧政策的可行性和可操作性，避免政策執行中的彈性解釋、任意發揮等漏洞現象，但無論怎樣完善，作為政策也只能是宏觀層面的綱要，不可能是微觀的實施細則，因此，任何政策難免會有其不完善之處。于是，一些大局意識不強甚或缺乏者，竭盡聰明才智，不是琢磨如何更好地貫徹落實上級部門的指示精神，而是從一己私利出發，想方設法鉆政策的漏洞，搞什么“上有政策下有對策”。

3、政策執行不力。對推行已久的改革開放政策、免除農業稅政策等，老百姓以“改革開放政策好”、“免除農業稅政策好”這樣樸素的語言給予點贊。可見，一項政策好不好，聽一聽老百姓的反映最重要。那么，如何保證一項政策發揮出好效應？需要兩個最基本的方面：一是政策的制定出臺要考量，即任何好政策效應離不開政策制定者的善意和科學合理的頂層設計；另一方面政策的組織實施要精心，即任何好政策效應離不開廣大政策執行者高效率的貫徹落實，否則，如果實施銜接中“掉鏈子”，就難免會發生“最后一公里”這樣的梗阻現象，從而不能使好的政策落地生根、惠及民眾。

4、不正當競爭。在社會主義市場經濟條件下，為了推動市場經濟發展，存在競爭、提倡競爭是必須的。這就需要鼓勵和開展地區與地區之間、部門與部門之間、單位與單位之間進行一定的理性競爭。通過競爭產生必要的壓力機制，形成你追我趕的氛圍，激發出推動前進的動力之源。但競爭應該是適度的、良性的，是運用正當形式和合法手段的。可現實中，有的地區、部門和單位，為了爭取到某個項目或資助，相互傾軋，無所不用其極，既沒有一定的大局意識，也缺乏必要的胸懷風度。

5、短期化行為。公允而論，追求進步本身并沒有錯。作為一個地區、部門或者單位的領導，確實應該在任期內有所作為、積極作為，并通過自己的擔當和努力為推進所在地區、部門或者單位的各項事業發展和人民福祉改善做出貢獻，并由此贏得廣大群眾的廣泛點贊。也正是在這個意義上，我們肯定“當官不為民做主，不如回家種紅薯”這個俗語的積極意義。但有的領導“新官上任三把火”，為了大出政績、快出政績，動輒否決以往集體決策，甚至打著“為官一任、造福一方”的幌子，大興土木，大搞面子工程，在所任職的地區、部門或單位大搞“殺雞取卵”、“竭澤而漁”式的發展，只顧眼前，不顧長遠，給繼任者留了個“爛攤子”，也留了一屁股債務。

6、“拆東墻補西墻”。有的領導相當“敬業”，工作也很投入，許多事親力親為，整天忙忙碌碌，真可謂“拼命三郎”，但他們辦事效率不高，工作成效不大，下屬和群眾也并不滿意。這是為什么？原因就在于這種領導雖然勤奮努力、盡心盡責，但他們對工作安排沒有大局意識，工作中隨意性大，“東一榔頭西一棒槌”，想到哪干到哪，顧此失彼，根本沒有系統性考慮。

二、大局意識不強的六大原因 當前，一些地區、部門和單位的領導干部的大局意識不強或缺乏，其原因是多方面的。我們認為，基本的原因大致有下面這么幾條：

1、黨性原則不強。現實中，少數黨員及干部黨性原則不強，所謂在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，只是停留在言論表態上，而沒有真正落實到實際行動中。甚至有極少數領導干部在一些涉及黨的基本理論和路線方針政策上說三道

四、我行我素，有的對中央的決策規定陽奉陰違、另搞一套等，這些都是黨的政治紀律和規矩所不容許的。

2、政績觀有偏差。有的領導干部片面理解和追求政績，好大喜功，常琢磨如何討上級喜歡、被上級肯定，個別的甚至媚上欺下，他們無視百姓感受，也不考慮主客觀條件，熱衷于搞“形象工程”，結果把自己擺到了廣大群眾的對立面，把對上負責與對下負責絕對對立起來。還有的在制定目標規劃時，沒有“功成不必在我”的情懷，更沒有把黨和人民的根本利益擺在高于一切的位置上，因而缺乏戰略眼光，顧眼前，不顧長遠，只顧經濟效益，不顧生態環境，造成人力、物力、財力的極大浪費??這些思想和行為，與可持續發展觀極不相符。

3、自我定位偏頗。在現實中，個別黨員及干部之所以不愿意做配角，不屑于做協助性工作，“高不成低不就”，其中很大一部分原因是他們在全局中沒有看清自己的位置，高估了自己，因而工作中處理不好自我與大局的關系。歷史和現實昭示我們，“不謀全局者不足以謀一域”。這就需要著眼全局來謀劃，增強大局意識，大局贏，局部和個人才能贏。“國家好，民族好，大家才會好”。否則，全局不好，局部也好不到哪里去。

4、心胸不夠寬廣。在現實中，個別黨員及干部，不愿與他人協作開展工作，這既有自我定位有偏頗方面的原因，也有團隊意識不夠強、著眼點不夠高，胸懷氣度不夠大這方面的原因，他們自視甚高，有一種“既生瑜何生亮”的不健康心理，因而容不得其他人尤其是能力水平比自己強的人。可以說，缺乏“海納百川”的包容意識是這部分同志大局觀缺乏或不強的重要原因之一。

5、本位主義作祟。作為一名領導干部，為本地區、部門或單位爭取必要的正當利益是允許的、也是必須的，但這是在服從大局的前提下，絕不能只盯著小團體和個人利益，對全局利益漠不關心。事實上，如果本位觀念當頭，那么在貫徹中央文件精神和落實上級工作部署上，就必然各自為政、分散主義。如果本位觀念當頭，那么在單位內部一個整體性工作的銜接上，與其他人、其他部門之間，就必然不是求同存異，也不是主動協調，而是要么議而不決、決而不行，要么在涉及個人利益、部門發展等問題上鉆牛角尖。

6、素質能力缺陷。在上述短期化行為和拆東墻補西墻的現象中，有一個重要原因就是部分干部能力水平欠缺，不善于全面分析情況，也缺乏換位思考，協調統籌的能力更是有待進一步提升。因而，他們難以適應日益復雜的國內外形勢發展的需要，也難以擔當好治國理政的重要職責和使命。對此，1939年毛澤東強調指出：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”，“好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。”應該說，這段話在今天仍具有極大的警示教育意義。

三、大局意識不強的五大危害

黨員干部尤其是領導干部，其大局意識不強危害極大，概括起來主要有如下幾個方面：

1、削弱中央權威。各級領導干部的大局意識不強，發展下去將導致各自為政、各行其是的亂象，這不利于中央的政令暢通，削弱了中央政策的嚴肅性和權威性，也使既有利于全局又有利于局部的中央政策效應被各地各部門的保護主義、本位主義、分散主義做法所抵消，從而一定程度上妨礙國家集中力量辦大事，影響社會主義制度優越性的充分發揮，也會降低人民群眾對黨和政府的路線方針政策的情感認同、價值認同。

2、損害黨群關系。少數干部，不能站在全局、大局的高度，而是過分強調個人和小團體利益，由此損害集體和國家利益，此其一。其二，為不正之風推波助瀾，加劇不健康的社會風氣，也對整個干部隊伍的肌體造成傷害。其三，使黨和政府的惠民政策效果被歪曲和抵消，侵害群眾利益，進而影響到整個國家的凝聚力和社會穩定。事實上，一些地區或部門群體性事件的發生，一個重要原因便是這些地方或部門的少數干部念歪了“真經”，曲解乃至截留黨和政府的政策，從而嚴重侵害群眾權益所致。

3、不利于團隊建設。在本位主義的影響下，各單位內部惡性競爭加劇、不配合不協調他人的現象時有發生，其結果直接導致以鄰為壑，各單位各自為政，各人畫地為牢，員工之間相互猜忌、團隊凝聚力下降，這不利于團隊成員之間和諧關系的形成，因而嚴重阻礙團隊建設。

4、導致經濟社會資源浪費。一些地區、部門和單位的領導干部大局意識不強，跳不出“小我”的圈子，只要觸及到削減自身權力和利益的改革舉措，他們就奉行“我的地盤我做主”，要么搞變通，要么另搞一套，甚至是有令不行有禁不止，推諉扯皮的現象經常發生，以致空耗發展運營成本和改革整體效益，導致經濟社會資源的利用效率大大下降甚至浪費，從而嚴重影響社會經濟發展環境，影響改革發展大局。

5、削弱國家對外的整體競爭力。在當前日益加劇的國際競爭中，如果一國內部各地區、各部門的大局意識不強，目光短淺，各自為政，各行其是，那么在對外開放中就難以凝聚力量而發揮國家整體優勢。相反，還可能被外國企業、公司或機構所利用，壓低產品價格，從而造成國家在對外貿易中吃大虧，損害國家的整體利益。可以說，這樣的案例并不為少。

牢固樹立大局意識，是做好一切工作的前提和基礎。在當前條件下，如何牢固樹立大局意識呢？我們認為，這里最主要的涉及兩個方面：一方面，要把牢固樹立大局意識融入到“兩學一做”活動中，將“大局意識”和“政治意識、核心意識、看齊意識”結合起來強化，以形成合力。另一方面，還要抓主要矛盾或抓矛盾的主要方面，在當前牢固樹立大局意識方面，增強各級領導干部的大局意識至關重要。因為他們直接承擔著治國理政的重要職責，整個國家治理能力的現代化和治理能力的提升，也離不開他們的施政活動，所以當前如何增強廣大領導干部的大局意識是一個十分重要的現實課題。但我們堅信，有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有各級領導干部的自覺擔當，有社會各方面的共同給力，終將匯聚成建設和發展中國特色社會主義事業的強大正能量。

第二篇：習慣性違章表現與危害

個人自查自糾情況匯報

經過多年來的工作、學習，尤其是通過自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足有了更清醒的認識，現將自查自糾情況歸納總結并提出整改措施，以求能在今后的工作學習生活中得到更大進步和提高。

一、整改的指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以機關效能建設活動為契機，對自身存在的問題和不足制訂整改措施。

二、自查自糾情況

1、理論學習不夠，政策理論水平不能滿足工作需要，學習的意識有待于進一步強化。

雖然過去比較注重對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想等理論的學習，但學習的深度和廣度上都存在著深鉆細研不夠。滿足于一知半解，淺嘗輒止、蜻蜓點水，缺乏對其精髓和實質的理解和思考。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，實際工作中不能自覺運用理論的觀點分析問題，解決問題。

2、業務學習主動性不強

對業務缺乏鉆研精神，滿足于“過得去”、“還可以”。沒有真正地沉下心認真學習專業理論知識，很多東西一知半解，知其然不知其所以然。實際工作中遇到了難題的時候才去翻書本。

3、工作上馬虎應付，只注重作業進度，習慣性違反作業程序，安全意識淡薄。

三、存在問題產生的原因

1、學習積極性不高，平時拘于日常工作瑣事，對于本職工作有些放松，主動學習的自覺性不高，特別學習的內容缺乏系統全面性，以致在實際工作中經常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結合起來，給自己的工作帶來很大阻力。

2、工作方法特別機械，遇到困難泛急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。

3、心里素質差，片面追求產量，逞強好勝，盲目求快，憑主觀經驗行事，抱僥幸心理。

四、今后改進方向

1、加強學習。結合開展“愛崗敬業，二次學習”活動。珍惜來之不易的工作崗位，加強學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，注重學以致用，理論聯系實際，2、鉆研業務知識

干一行，愛一行，專一行，這是對各種從業人員的基本要求。在工作中，如何做到“專”，這不僅是要做好本職工作，更重要的是要致力于在這一領域內的探索改革和創新。這就要求今后在工作中要勤于思考，開動腦筋，轉變工作作風，扎實工作，處處以身作則，認真履行自己的崗位職責，掌握知識發展的動向和趨勢，不斷提高自己的業務技能。

3、積極開展批評和自我批評，發揚正氣，抵制各種歪風邪氣

要時刻牢記自己是一個共產黨員，嚴格要求自己，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員的義務，今后要多開展批評與自我批評，多與群眾和黨員談心、溝通，積極參加黨組織的活動，自覺維護黨的形象。

4、牢固樹立安全意識。

鐵路安全生產是環環緊扣的連續性作業，若不按程序、不按規程辦事，處處都潛在著危險。要實現安全生產就不能“想當然”地去考慮問題，“想當然”不僅傷害自己，也傷害他人，貽害無窮。“想當然”地認為，別人應該知道我在那里，應該信號已經開放好，作業也已經停止，這種“想當然”的習慣性違章，害人害已害企業。

以上是我的個人剖析及整改措施。從我做起，從現在開始，永葆工作熱情，努力實踐諾言，歡大家監督我的行動。

調車作業，是一個多方協作，密切配合的過程。只有當崗位操作人員在確認一個作業階段結束，互檢互控，并完成相關安全檢查工作后，方可指揮移動車輛。但有些貨運人員為搶時間、趕進度、往往在車皮還未裝卸完畢的同時，就電話通知調車人員移動列車，放下電活才進行車門“施封，上鎖”等工作。他們主觀上認為，從打完電話到調車人員到達現場存在一個時間差，但調車人員的素質參差不齊，拿到作業計劃，不到現場做確認工作，造成損毀裝卸用工具等惡果，嚴重時可能造成列車傾覆

第三篇：執行力不強的八大表現

企業執行力差是現代企業的一大頑疾，根據本人多年咨詢經驗，并進行深入分析，提出以下觀點：

一、企業執行力差的八大表現：

1、企業辦事與工作效率不高；

2、內部辦事難；

3、內部協調難；

4、有的制度執行不嚴；

5、有責不負，互相推諉；

6、有責不負，該做的不做，該管的不管；

7、有分工，無合作，或合作意識不強；

8、怕負責任，或企業的文化導向不良，企業有些人是“多一事不如少一事，多事一多一份責；多做與少做無區別；少做少犯錯，少負責任”。

二、企業執行力差的十二大原因：

1、企業逐漸形成了一種“懶惰”與“不負責”文化(官僚式作風，務虛，應付)；

2、從高層開始就執行力不強—上行下效(有的請示很長時間沒有決定，甚至重復做出不同的決定)；

3、制度制定可操作性不強，游戲規則不完善，貫徹實施游戲規則不徹底；

4、責權不清晰、不明確、不具體；

5、組織設計不完善(如溝通、協調、分工合作機制)；

6、農民小農意識(只管自家門前雪，不管他人瓦上霜)，不講合作；

7、企業高層的管理風格；

8、授權不夠；

9、監督檢查機制不健全；

10、執行能力不夠；

11、激勵不夠；

12、薪酬低，員工不珍惜工作。

三、企業執行力差帶來的六大影響：

1、企業運轉不良，員工精神狀態不佳；

2、效率不高，效益低下；

3、許多事喪失機會；

4、矛盾上移上交;

5、企業不良之風盛行；

6、議而不決，決而不斷，斷而不行，行而不果

第四篇：執行力不強工作不負責的表現

執行力不強、工作不負責的表現

1．對下級的工作只管布置，不管檢查，不做評估或對結果只聽匯報，甚至不管不問或雖然有檢查，也是應付差使，發現問題也不催促整改。更有甚者，對下級的工作連布置、檢查都沒有，卻簽字認同。

2．接受上級布置的工作任務不爽快，拈輕怕重，挑肥揀瘦，借口推脫。

3．對于顧客、上級、一線交辦的事情，不催不干，不注重結果

4．遇到不喜歡、不順心的工作就消極怠工，上級催查才行動或敷衍了事。

5．干工作為完成而完成，工作干完后，不做自我檢查，明明知道有問題，也不整改或應付了事

6．對顧客、一線提出的需求和困難，以不屬本部門、本崗位的職責或以下班為由，不去設法滿足他們的需求，解決他們的困難，甚至連利息也不向有關部門和領導反饋。

7．看到、聽到顧客對酒店有抱怨、投訴，不能快速反饋給相關部門，甚至毫無反應。

8．迫于上級壓力檢討自己工作中的問題，而檢討完后不想辦法改進。

9．遇到無力解決的困難或需要請示的問題，向上級報告不及時，或認為報告上級就了事，不催不問，出了問題，推卸責任，甚至不報告不請示。

10．工作遇到困難，總是依賴上級或他人，自己不動腦筋去克服，甚至打退堂鼓。

11．在大工作時的壓力下，叫苦連天，退縮不前，或請病假事假，扔 1

下擔子當逃兵

12．在出現不良結果、錯誤結果時，習慣于解釋，找借口，或歸罪于他人，不檢討自己，不敢承擔責任。

13．工作中出現不良和錯誤結果，只管處罰了事，不分析原因，不采取對策，不力爭好的整改結果。

14．接受上級的批評十分勉強，甚至強詞奪理，即使主伙是對的，也不快速整改，或無動于衷。

15．工作中好大喜功，報喜不報憂，隱瞞劣質事件，甚至弄虛作假。

16．看到他人和別的部門工作有差錯不指出、不反饋，甚至視而不見

17．遇到顧客和員工詢問或求助時，以不是自己份內的工作，不清楚為借口，給予推脫。

18．與他人和別的部門合作，態度消極，一等二靠三推諉，不當頭，不出頭，拈輕怕重。領導推辦時，總是責怪他人不組織，不配合。

19．明知工作不能按時完成，或沒達到質量標準，也不加班加點使工作保質保量完成。

20．要求上報的材料上報后，不等上級驗收和反饋信息，便離崗下班，一走了事。

21．將情緒帶到工作中去，情緒不好就請假或消極怠工。

22．在休息、出差時，對自己崗位和所管轄的工作不聞不問，甚至關掉手機，中斷聯系，停止指揮。明知需要到崗，也不返回。

23．明知上級工作有困難，不能為上級分憂分壓。當上級分配給任務時，卻以不屬本部門、本崗位的職業為由，拒絕接受。

24．因循守舊，不勇于創新、不能大膽探索、害怕失敗，沒有創新行

動，缺乏開拓創新局面，創造新事物的進取精神。

25．干工作沒有目標和奮斗方向，不敢自我加壓，制訂更高更新的目標責任制，即使訂了，也沒有切實的步驟和行動

第五篇：四風表現及危害

學校“四風”問題的主要表現及危害

黨員干部四風問題，是指形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。在黨的黨性黨風上，這四風成為突出問題，極大影響了黨的凝聚力、向心力和行動力。“四風”在學校具體表現如下：

一、形式主義的表現

1、學風不濃，學習意識不強，學習流于形式，學以致用有待提高。

2、研究教育教學不深入。領導干部對群眾工作情況和狀態了解不足。服務師生意識有待加強。

3、黨員干部執行力有待加強。檢查落實力度不夠，規范管理不夠。

二、官僚主義的表現：

1、脫離群眾，與群眾感情關系淡薄。為群眾解決實際問題不夠。

2、責任心，進取心不強，創新發展意識不夠，工作上敷衍塞責，得過且過。

三、享樂主義的表現

1、有些黨員有慵懶松散的表現，工作缺乏熱情和動力，多一事不如少一事，貪圖享受，不思進取。黨員作用發揮不明顯。

2、計較待遇，追名逐利。工作多干一些，就有吃虧想法。

3、工作態度浮躁，精神懈怠。

4、貪圖享樂、追求攀比。

四、奢靡之風的表現

1、節約意識有待提高。

2、吃喝玩樂的不良觀念有待根除。

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，集中力量嚴厲整頓“四風”問題，是因為“四風”問題有著極大危害性。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，損害黨群干群關系。

在現階段發展條件下，剔除糟粕，把我黨建設成為更具凝聚力和戰斗力的核心。作為黨員教師，我們必須直視存在的問題，需要更加清醒的認識當前黨內的形勢，正黨風，樹黨性，積極參加到黨的群眾路線教育實踐活動當中去，以黨章為鏡，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，帶頭抵制“四風”、反對“四風”，結合教育工作的實際，樹立積極工作心態，進一步強化責任意識，廉潔從教，保質保量地完成工作任務。