第一篇：X建字【2012】XX號關于印發道德領域

X建字?2012?XX號

關于印發《XXX區城鄉建設局開展道德領域 突出問題專項教育和治理活動實施方案》的

通

知

各鎮（辦）相關部門，各單位：

為創建全國文明城市，為迎接黨的十八大勝利召開營造良好氛圍，根據中央文明委關于道德領域突出問題專項教育會議精神和省文明委、市文明委有關要求，XX區城建局決定開展道德領域突出問題專項教育和治理活動，現將《XX區城鄉建設局開展道德領域突出問題專項教育和治理活動實施方案》印發給你們，請結合實際，認真貫徹執行。

二〇一二年六月二十日

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XX區城鄉建設局關于開展道德領域突出問題專項教育和治理活動實施方案

根據中央文明委關于道德領域突出問題專項教育和治理活動視訊會議精神和《全國道德領域突出問題專項教育和治理活動工作方案》要求，結合我局實際，制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十七屆六中全會，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，遵循道德建設規律，堅持黨的群眾路線，發揮群眾主體作用，堅持加強道德教育與依法行政相結合，堅持階段性教育治理與強化制度建設、建立長效機制相結合，采取有效措施解決道德領域的突出問題，引導人們樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。

二、工作目標和任務

城建系統的教育治理活動要堅持重在建設、正面引導，堅持抓住關鍵、重點突破，堅持區別情況、分類指導，堅持為了群眾、依靠群眾的原則，以建設優美環境、建立優良秩序為目標，以開展誠信教育行動、職業道德教育行動、文明禮儀教育行動和專項治理行動為抓手，著力解決建設領域誠信缺失和公德失范問題。—2— 活動要突出在廉租住房保障補貼、縣鄉公路建設、物業管理、建筑安全管理、液化氣安全、農民建房等與人民群眾生活、關聯度高、社會關心關注的單位窗口、公共場所開展。

三、方法步驟

（一）動員教育階段(7月1日至7月15日)各單位接到通知后，要迅速動員部署，進行全員教育。要認真組織學xxx省、市、區領導同志關于道德領域突出問題專項教育和治理活動的講話精神，以及各級印發的宣講提綱，以邀請專家學者舉辦道德講座、行業模范人物進窗口進單位，集中開展職業道德教育、誠信服務教育、作風紀律教育，讓廣大干部職工在反躬自省、修身自律的過程中，增強道德意識，提升道德自覺，踐行道德規范，主動成為建設領域道德建設的參與者、維護者、踐行者。

（二）組織實施階段(7月16日至7月31日)各單位結合自身特點對照要求，通過組織自查巡查、開展集中治理、進行道德評議、選樹和宣傳典型等方式查找在道德領域方面的突出問題。對照存在的突出問題，制定整改措施并自覺接受相關部門及人民群眾的監督。分四個步驟實施：

組織自查自糾。要圍繞誠信缺失和公德失范兩個方面的問題進行自查自糾，查找和梳理本部門、本單位在履職盡責、遵章守紀、誠實守信、工作作風、服務態度、行為舉止、踐行承諾等方

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面存在問題的具體表現，提出整改措施，明確達到目標，并向干部職工通報。注重發揮社會大眾在教育治理中的主體作用。

開展集中治理。對查找出的問題多措并舉，集中治理。特別對當前群眾反映強烈的熱點難點問題，開展專項調研，尋求有效辦法，及時解決整改，并將整治結果、成效公之于眾。要把教育治理活動與加強政風行風建設有機結合，健全規章制度，落實監管責任，完善改進措施，兌現承諾事項，力爭在較短的時間內取得突破性進展，讓廣大群眾切實感受到專項教育治理活動帶來的新變化和新氣象。

進行道德評議。充分發揮道德評議在糾正誠信缺失、公德失范方面的重要作用。組織成立相關評議小組，通過發放征求意見表（卡）、問卷調查、民意測驗、行風熱線等形式，聽取本單位干部職工以及服務對象的反映，局主要領導定期參加XX市行風熱線上線、“走進窗口單位”和“群眾評服務”等活動，征求改進工作的意見建議，進行分析評議，形成階段性道德評估意見，用道德評議的方式形成有力的道德約束，促進突出問題有效治理。

選樹宣傳典型。在教育治理活動中，各單位要強化先進典型選樹工作，選樹一批誠實守信、講究公德的先進集體和先進個人，推廣好經驗，擴大教育治理活動的影響力，吸引廣大群眾積極參與到活動中來，在城建系統營造人人講公德、人人重誠信的良好—4— 氛圍；同時要注重利用多種形式或借助新聞媒體，集中宣傳本行業、本單位道德模范的先進事跡。

（三）總結階段(8月1日至8月底)要對教育治理活動開展的主要做法、形成的經驗和取得的階段性成效進行認真總結，推廣先進典型，鞏固活動成效，接受上級專項督查，形成長效機制。同時，對下一步繼續深化道德教育和治理作出部署。

四、活動要求

（一）提高認識，加強領導。為確保城建系統道德領域突出問題專項教育和治理活動取得實效，各單位要充分認識開展道德領域突出問題專項教育和治理活動的重要意義，把這項活動作為促進建設領域信用體系建設的具體措施，作為加強行風政風建設的有效載體，作為精神文明創建活動的重要內容。局主要領導親自掛帥，分管領導和職能科室要明確分工、明確責任，要按照職責分工，細化實施方案，一級抓一級，層層抓落實。

（二）精心組織，狠抓落實。各單位要結合自身實際和行業特色，針對突出問題，認真制定活動方案，明確目標任務和責任分工，明確活動目標任務和基本要求，迅速啟動專項教育和治理活動，加強督促檢查，力戒形式主義，務必抓緊抓實，抓出成效。各單位要將自查自糾情況、集中治理情況、活動工作總結形成專題報告報局專項教育和治理活動領導小組辦公室。

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(三)齊抓共管，形成合力。道德領域突出問題專項教育和治理活動涉及面廣、任務繁重，是一項復雜的系統工程，各單位要齊抓共管，形成合力。局辦公室負責總體推進，各單位、各部門要加強對接、突出重點、分類指導，努力形成全系統條塊銜接、上下聯動、合力推進的工作格局。大力加強社會公德、職業道德、個人品德、家庭美德教育。同時，各單位要確立一個窗口單位或公共場所作為活動示范點，及時總結活動經驗，發揮示范帶動作用。

（四）互聯互動，注重總結。在活動開展過程中，要注意收集有關信息，活動中的好經驗、好做法、好典型隨時報送。

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第二篇：道德領域工作方案

會議認為，黨的十六大以來，以**同志為總書記的黨中央高度重視思想道德建設，并作出一系列重要部署。各地各部門認真貫徹中央精神，深入開展社會主義榮辱觀宣傳教育，不斷深化精神文明創建和志愿服務，組織開展全國道德模范評選表彰，切實加強未成年人思想道德建設，有力促進了公民道德素質的提升，鞏固發展了積極健康向上的思想道德主流。同時，當前社會道德領域還存在不少亟待解決的突出問題，人民群眾反映強烈，必須采取有力措施及時加以解決。要從推動科學發展、促進社會和諧的高度，從維護群眾切身利益、創造人們美好生活的高度，充分認識開展道德領域突出問題專項教育和治理的重大意義，以強烈的責任感使命感做好工作，推動形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。

開展道德領域突出問題專項教育和治理，是順應群眾期待、回應社會關切的重要舉措。要圍繞增強道德榮譽感，廣泛開展公民道德教育，引導人們牢固樹立有德光榮、失德可恥的理念，使基本道德規范成為全體公民的自覺遵循。要圍繞加強誠信建設，集中治理群眾反映強烈的突出問題，切實糾正行業不正之風，大力營造恪守誠信的社會環境。要圍繞發揮重點人群的示范作用和基礎作用，深入推進道德實踐活動，引導廣大黨員干部努力做全社會的表率，引導廣大青少年樹立正確的道德觀念，推動形成我為人人、人人為我的良好氛圍。要圍繞樹立正確的道德取向，繼續實施以凈化熒屏聲頻和強化文化市場監管為重點的文化環保工程，大興網絡文明之風，為推進道德建設創造良好社會文化環境。

開展道德領域突出問題專項教育和治理活動是道德建設的一項新探索。要遵循道德建設規律，堅持重在建設、正面引導，堅持抓住關鍵、重點突破，堅持區別情況、分類指導，堅持為了群眾、依靠群眾。要探索建立常態化工作機制，把專項教育和治理活動中的成功經驗轉化為制度規范和管理規章，促進公民道德建設持久深入發展。全國文明城市、文明城區要以更大的力度、更有效的措施推進工作，努力走在前列、發揮示范帶頭作用。

第三篇：道德領域活動總結

育溪鎮中心小學道德領域 突出問題專項教育和治理活動總結

為了全面貫徹落實黨的十七屆六中全會提出的“加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，深化政風行風建設，開展道德領域突出問題專項教育和治理”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，以規范從教行為、加強學生教育、提升道德素養為重點，結合文明單位的創建和創先爭優活動，強化道德教育，解決突出問題，建立長效機制，引導全體師生樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。根據《當陽市教育局關于道德領域突出問題專項教育治理活動的實施方案》（當教辦 [2012]83號）的文件精神，我校在11月初至11月底認真開展了道德領域突出問題專項教育和治理活動。現將這次活動總結如下：

一、提高認識，強化領導

開展道德領域突出問題專項教育治理活動是今年中央、省、市文明委和各級糾風辦部署的一項重要工作任務。我們充分認識開展專項教育治理活動的重要意義，把此項活動作為推進社會信用體系建設的基礎性工作，增強抓好專項教育治理活動的責任感緊迫感，切實擔當好專項教育治理責任。

1、強化領導。學校成立以校長為組長的專項活動領導小組，明確分管領導和職能，切實抓好工作落實。

組長：應代群（校長）副組長：曹清華（副校長）

陳

權（行政負責人）

王

丹（少先隊大隊輔導員）

2、認真學習，提高認識。文明組織教職工認真學習《當陽市教育局關于道德領域突出問題專項教育治理活動的實施方案》（當教辦 [2012]83號）的文件精神，深刻領會和準確把握精神實質，統一思想，凝聚共識。宣傳教育是專項教育治理活動的思想基礎和工作基礎。我們把公民道德教育貫穿專項教育和治理活動全過程，體現在各個環節。各室通過宣傳教育、組織讀書學習和討論交流，引導干部職工特別是領導干部，勤政為民、清正廉潔、以身作則，做好道德表率。

二、精心組織，專項落實

1、我們認真開展了“道德講堂”活動。邀請身邊的道德模范、師德模范、優秀共產黨員，講述他們的先進事跡，對廣大干部職工進行道德引導，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的專題教育，提高教職工的道德觀念認識，引導干部職工增強道德判斷力和道德榮譽感。

2、學校開展了一次師德專題教育，重申師德“八不準”規定。各辦公室辦專刊專欄，對道德領域突出問題和專項教育治理活動進行大力宣傳，營造道德教育良好氛圍。同時，我們還將專項教育治理活動與“文明城市創建”、“語言文字工作”等創建和主題活動結合起來，與反腐倡廉教育、廉政文化建設和廉政風險防控體系建設結合起來，產生教育的共振效應。

3、認真開展專項教育治理活動。我們圍繞誠信建設，集中治理群眾反映強烈的突出問題。依法依規解決誠信缺失、行為失范、行業自律不嚴、損害群眾利益等突出問題，懲戒和約束違背職業道德的不良行為。

4、以樹立和踐行社會主義榮辱觀為目標，在全校師生中廣泛開展學雷鋒、志愿服務、家訪、獻愛心等多種形式的道德實踐活動，推動形成我為人人、人人為我的良好氛圍。

三、認真督查，務求實效

1、我們對照《當陽市中小學教師職業道德規范》等規定，認真自查在誠信和公德兩個方面存在的突出問題。學校通過明察暗訪，重點了解違規補課、有償家教、以教謀私、濫發資料、違規收費、體罰和變相體罰學生等問題。組織專班認真分析產生問題的原因，提出治理措施，嚴肅處理違規違紀問題。

2、學校組建了由德高望重的退休教師、家長代表、社會各界人士組成的師德評議會，通過發放征求意見表等形式，聽取反映，進行分析評價，形成階段性道德評估意見，用道德評議的方式形成有力的道德約束。同時進一步完善信訪舉報制度，暢通信訪渠道，接受社會監督。通過設立師德舉報投訴電話和師德信箱等，主動讓學生、家長、新聞媒體和社會輿論參與師德監督，逐步建立師德建設的群眾評價機制。

3、學校建立了師德師風檔案，把教師的師德表現作為績效考核、教師聘任、職稱評審和評優評先的重要依據，實行一票否決制。同時我們還在標本兼治、綜合治理上下功夫，在完善制度、保持常態上下功夫，健全職業道德規范，大力營造良好教育環境，維護教育行業良好形象。

4、通過這次專項教育治理活動，結合宜昌市教育局開展的宜昌名師、師德標兵、明星班主任、優秀教師、優秀黨員、先進工作者等評選活動，及時發現和推薦身邊的典型，選樹了張春娥、陳權等一批誠實守信、講究公德的先進個人。

2012年11月29日

第四篇：道德領域治理活動總結

茶山鎮認真貫徹落實市文明委的工作部署，根據市文明委《關于印發<東莞市開展道德領域突出問題專項教育和治理活動工作方案>的通知》(東文明委通〔2012〕8號)精神，迅速制定《茶山鎮開展道德領域突出問題專項教育和治理活動工作方案》，成立了茶山鎮開展道德領域突出問題專項教育和治理活動工作領導小組，對全鎮開展道德領域突出問題專項教育和治理活動進行了部署。同時，以《全國道德領域突出問題專項教育和治理活動宣講提綱》為指引，召開8場宣講會議、座談會，集中開展道德宣講教育活動，做好教育治理的宣傳動員，講清重要意義、目標任務、方法步驟，大力宣傳普及社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。現將階段性工作總結如下：

一是開展公民道德教育活動。認真貫徹落實市文明委的部署，在全鎮開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動、公民道德宣傳示范陣地建設活動、雷鋒精神大討論活動、“踐行雷鋒精神，爭當道德模范”宣講活動、“東莞好人”評選宣傳活動和未成年人思想道德建設基地培養對象評選活動等道德教育主題實踐活動。目前，全鎮各中小學校已全面開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，如茶山中心小學開展了感恩教育活動、“美德校園”活動、“學習雷鋒，爭當美德少年”活動、網上簽名寄語活動，并印發“做一個有道德的人”倡議書;茶山中學開展了“孝敬父母，體驗親情”活動、中華經典朗誦比賽和青少年交警志愿體驗實踐活動等。開展公民道德宣傳示范陣地建設活動，在鎮茶興中路創建了1條公民道德宣傳“示范街區”，在茶山圩社區、南社村創建了2個公民道德宣傳“示范社區(村)”，在茶山第三小學創建了“示范校區”，在圣心食品有限公司和東鴻興業電子科技有限公司創建了2間公民道德宣傳“示范廠區”，實現道德宣傳常態化，營造知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。開展了雷鋒精神大討論活動，組織各黨支部圍繞雷鋒精神撰寫文章。目前，我鎮共收到各黨支部上報的“雷鋒精神大討論”文章39篇，并摘優報送至東莞陽光網“雷鋒精神大討論”專題網頁，激發思想道德建設熱情。此外，我鎮分別于5月25日和5月30日，在茶山中學和中心小學舉辦了2場主題為“踐行雷鋒精神爭當道德模范”的宣講活動，邀請東莞市紅十字會志愿者劉建江講述在新時期下如何學習雷鋒精神。積極開展“東莞好人”評選宣傳工作，目前我鎮已推薦報送“東莞好人”5名，并通過鎮有線電視、茶園報等大力宣傳。

二是開展“道德講堂”活動。全市部署開展“道德講堂”建設工作后，茶山鎮迅速啟動，召開動員會議，動員全鎮各村(社區)、單位和企業建立“道德講堂”，并長期開展活動。各村(社區)、單位、企業以“五個一”(“唱一首歌曲”;“看一部短片”“誦一段經典”;“講一個故事”;“作一番點評”)為參照流程，積極開展“道德講堂”活動。目前，全鎮各單位、村(社區)共舉辦各類道德講堂25次。其中，茶山醫院在嚴格按照“五個一”活動流程的基礎上，創新活動形式，以辯論賽的方式開展“道德講堂”活動。6月28日，茶山醫院“道德講堂”舉辦了主題為“道德在我心中”的辯論賽。活動中，參賽人員一起唱《公民道德歌》，觀看了公民道德建設實施綱要宣傳片，朗誦了《論語》中關于“仁”經典語錄。隨后，經過選拔出來的兩支辯論隊圍繞“道德和利益是否存在矛盾”各自講述了一個近期發生并廣為關注的真實道德故事，并展開激烈的辯論。針對“道德水平的高低能否決定著利益的得失”這一論題，兩支隊伍分別用大量的事例進行爭鋒。經過臺上嘉賓的精彩點評和觀眾的支持，最后堅持“美好的德行能帶來利益，卑劣的德行令你喪失手中的利益”觀點的代表隊獲勝。此外，茶山圩社區、茶山中學、下朗村和自來水公司等村(社區)和單位積極開展了“道德講堂”活動，唱“道德歌曲”弘揚文明、學“道德榜樣”修身養德、講“道德故事”傳承文化。

三是開展鎮內文明程度指數測評。做好迎接市對各鎮(街)的文明程度指數測評工作，專門制定《茶山鎮公共文明指數測評實施方案》，按照市文明辦制定的測評標準，在每年的6月至12月，每月組織志愿者開展一次鎮內文明程度指數測評，對公共環境、市場環境、創建宣傳等進行打分。測評結果由鎮文明辦反饋給各職能部門。根據茶山鎮文明義務監督員在6月期間窗口行業、道路設施、農貿市場、網吧等進行測評的反饋結果，我鎮的窗口行業的服務意識正在不斷增強，公共場合文明程度日益提高。

四是開展自查自糾工作。組織開展政風行風評議自查自糾正工作，6月18日，鎮有關領導帶領總工會、團委、婦聯等評議組成員單位負責人，分別到自來水公司和供電分局等被評議單位，督導開展政風行風評議自查自糾工作。茶山自來水公司把評議工作與讀書征文活動和愛崗敬業活動等結合起來，加強對工作人員，特別是窗口工作人員和上門服務工作人員的職業道德教育，切實提高思想認識，提升服務質量。自來水公司還采取內部電話暗訪方式，重點對收費窗口的服務情況進行自查自糾，及時發現群眾反映的“熱點”問題，落實整改措施。另外，自來水公司還對照《東莞市供水企業政風行風評議量化自評表》，進一步細化各評議項目中的評議內容，確保自評能取得高分數。供電分局把與人民群眾聯系密切，關系群眾切身利益的重要崗位作為評議重點部位，采取問卷調查、公開監管投訴舉報電話、邀請管電村委會和青年家、女企業家等重要客戶召開座談會、實地走訪部分外商企業和民營企業等形式，認真聽取并廣泛收集意見建議，分別從依法經營、誠信服務、事務公開、辦事效率、服務態度、廉潔自律等六方面進行重點自查自糾，促進下階段自評工作開展。接下來，各評議單位將針對自查自糾中發現的問題，制定整改措施，完善各項制度，建立評議工作的長效機制，做好窗口前臺服務和上門服務，提升服務質量。

五是開展評議活動。在全鎮學校、旅游、殯葬、城市公交、銀行、電信、供電、供水、供氣、有線電視共10個公共服務行業54個單位部門開展政風行風評議工作。為進一步做好今年評議工作，鎮成立了政風行風評議工作領導小組，制定《茶山鎮關于在全鎮公共服務行業開展民主評議政風行風工作的通知》，明確今年評議工作的指導思想、評議對象、評議內容、評議要求等。今年評議工作將分組織動員、自查自評、評議考核和整改提高，共四個階段逐步有序推進。評議采取熱線調查、明察暗訪、網絡測評和民意測評四種方法進行，評議結果將納入考核評比。目前，全鎮10個公共服務行業共54個單位已嚴格按照市、鎮的工作要求，根據評議各階段的時間安排，全面啟動評議工作。

六是樹立先進典型。開展了誠實守信、講究公德的先進單位和先進個人推薦工作，根據茶山實際，我鎮分別推薦東莞市華美食品有限公司為誠實守信先進單位、劉建江先生為先進個人。東莞市華美食品有限公司位于茶山南社工業區，是國內大型食品制造廠家之一。多年來，華美公司屢獲殊榮，先后獲東莞市工業龍頭企業、廣東著名商標、廣東省名牌產品、中國名牌產品、全國月餅龍頭企業等數十種榮譽，在國內焙烤食品行業已具相當知名度。華美公司嚴格執行國家相關的財務法律及制度，近年來無偷、漏逃稅行為，從未出現過安全生產責任事故和破壞環境的行為。近年來，公司合同履約率100%(扣除對方違約情況)，自2005年至今，每年都被評為廣東省守合同重信用企業。同時，嚴格約束自己不侵犯他人的知識產權，無被他人警告、起訴或投訴的情況。先進個人劉建江先生曾獲東莞市中心血站頒發的“愛心大使”稱號、東莞市政府、紅十字會頒發的“無償獻血奉獻金獎”，廣東省政府、紅十字會頒發的“無償獻血奉獻金獎”，衛生部、中國紅十字總會頒發的“無償獻血奉獻金獎”、茶山鎮“文明家庭標兵”、東莞市讀書節“學習之家”等一系列榮譽稱號。2007年，劉建江榮獲“東莞城市精神杰出人物提名獎(志愿服務類)”;2009年，劉建江榮獲“東莞市第二屆道德模范提名獎(助人為樂)”。

七是結合“三打”行動加強管理。與我鎮“三打兩建”工作相結合，對誠信缺失、道德失范等問題進行重點整治。自省、市開展“三打”行動以來，我鎮迅速行動，精心組織，多舉并措，以全面整治出租屋為重要突破口，按照“邊排邊打，邊打邊建”的原則，整體推進“三打兩建一整治”工作，專項行動取得了階段性成效。截止6月27日，全鎮共收集“三打”線索560條，其中各成員單位排查發現358條，各村(社區)排查發現125條，群眾舉報54條，上級轉辦23條，核實查處460條。自市開展排名以來，在市面向鎮街的14次排名通報中，先后7次被通報表揚，主要是我鎮查辦打假大要案1宗，根據“一票肯定”原則直接優先排名。在該大要案中，我鎮查處超越鞋材加工廠侵犯“crocs”注冊商標專用權案件，抓獲包括工廠老板、法人代表、生產主管等人員，現場查扣假冒“crocs”品牌休閑鞋成品120762雙，半成品31441雙，包裝袋15000個、標牌15000個、鞋模19個，市物價局估計市場價值5600多萬元，被市列為打假大要案，被省列為“三打”典型案件，由市委副書記姚康包案。目前，工商部門已完成案件移交公安分局的手續，公安分局已立案偵查后，向檢察院呈請逮捕書，并于6月25日在湖南拘捕涉案逃犯，逃犯現被扣留在派出所進行審問中。

接下來，我鎮將按照《茶山鎮開展道德領域突出問題專項教育和治理活動工作方案》的部署，繼續開展道德教育實踐活動、鎮內文明程度指數測評活動、政風行風評議活動和三打”專項行動等，進一步加強道德領域突出問題專項教育和治理工作，著力解決誠信缺失和公德失范問題。（茶山鎮精神文明建設委員會辦公室）

第五篇：開展道德領域活動實施方案

開展道德領域活動實施方案

紫鳳小學開展道德領域

突出問題專項教育和治理活動實施方案

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據開福區教育局《關于在全區教育系統開展道德教育、深化道德領域突出問題專項教育和整治活動實施方案》的要求，結合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，以規范從教行為、加強學生教育、提升道德素養為重點，結合文明單位、文明城市創建和創先爭優活動，強化道德教育，解決突出問題，建立長效機制，引導全體師生樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。

二、道德教育目標任務

這次教育治理活動主要是深入開展社會主義榮辱觀教育，著重解決誠信缺失和公德失范問題。通過教育和有效治理，規范師生的言行，引導人們謙恭有禮、文明友善。1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同事、為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及道德建設覆蓋的目標。

2.在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的學校道德建設工作機制。3.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、道德教育工作原則

1.實踐性與實效性原則。以學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。2.整合與互補原則。要將學校道德建設與校外各類實踐教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善。

3.全體性與主體性原則。面向學校全體學生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格；尊重學生的主體地位，鼓勵他們主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進學生健康教育整體氛圍的形成。

四、道德建設工作的組織實施統一認識，切實加強對學校道德建設工作的領導

成立工作領導小組，切實加強領導和管理 組

長： 江建（校長）陳立新（書記）副組長： 劉英

彭麗萍

范孟炎 胡佳 組

員：各教研組長

全體班主任

五、道德建設的工作要求

一）、開展、規范“學校道德講堂”建設

（一）、圍繞四項主要內容，開展“學校道德講堂”建設 四項主要內容是指：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

（二）、對照標準，按照“五個一”規范學校道德的建設 對照道德建設的標準，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標準場所。利用學校電腦室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。2.開展“五個一”活動。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首紅色歌曲。

（2）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

（4）講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

深化《道德講堂》的效果，受教者要做到“六個我”形式。即“我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學生自我宣講道德故事；“我議”：討論現象，評議行為；“我選”：由學生推薦選樹先進人物；“我行”：引導學生在認識、接受先進人物的優秀品質后，效仿，轉化行為，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”。

（三）建立一支素質過硬的宣講隊伍

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

形成一套內容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質臺帳）規范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內容，體現活動成效。二）、開展道德教育實踐活動 學校學生道德教育活動安排表：

安排

學校道德教育常規工作

學校道德德育常規活動

年級道德德育特色活動

暑期

教師家訪

“文明小公民”社區實踐活動 暑期各類評優表彰

暑期特色活動交流

新生入學培訓

期初

開學典禮

期 中

校主題班會展示

校園特色節

特色活動

少代會、隊干部就職儀式 主題

第一學期

民族精神 愛國教育

第一學期

感恩節、讀書節、科技節、國慶節

一年級入隊

第二學期

生命教育

第二學期

學雷鋒活動月、藝術節、六一節

二年級入隊

期 末

結業典禮

畢業典禮

學校 少隊 特色 活動

快樂中隊紅領巾文化窗（廣播、隊角櫥窗等）紅領巾志愿者服務隊

雛鷹假日小隊活動 校園文明崗執勤中隊

紅領巾校外社會實踐活動基地（街道、社區、敬老院等）

六、加強保障，建立學校道德建設的長效機制 一是加強物質保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。

二是加強制度保障，建立學校道德建設的各類制度。三是做到學校教育與班級教育活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合，常規工作和“向雷鋒學習，做一個有道德的人”的德育特色活動相結合。

四是加強評價保障，我校將積極迎接局黨委開展的 “學校師德師風建設年”考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發現和培育先進典型。

五是加大宣傳力度，通過網絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我校道德建設工作的成績和經驗，促進我校道德建設水平的持續提高。

七、方法步驟

1、宣傳發動階段（2012年6月上旬）。

各單位制定活動實施方案，認真做好教育治理活動的宣傳動員工作，擴大影響，營造氛圍，使廣大師生明確活動的重要意義和目標任務，提高認識，積極參與到治理活動中來，同時抓好以下專項教育活動。

一是深入開展社會主義榮辱觀宣傳教育。通過開展“我評議我推薦身邊好人”、“道德講座”等活動，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，要邀請身邊的道德模范、優秀共產黨員、五老宣講員走進校園，講述他們的事跡，對師生進行道德引導。對教師開展好師德師風專題教育，重申師德“八不準”規定，學習長沙市中小學教師從業行為“十不準”，并將師德教育、培訓列為暑期培訓的重點內容。要把教育作為專項活動的重點，貫穿全過程，切實引導廣大師生增強道德判斷力和道德榮譽感，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

二是推進群眾性精神文明創建活動，深化政風、行風建設。學校廣泛開展學雷鋒志愿服務，采取措施推動學習活動和“教育志愿服務行動”常態化。通過開展做一個有道德的人、“經典誦讀”等一系列活動，深入推進群眾性精神文明創建。開展道德領域突出問題專項教育和治理，要堅決反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義，堅決糾正以權謀私、造假欺詐、見利忘義、損人利己的歪風邪氣。深入開展反腐倡廉教育，推進廉政文化建設。

2、組織實施階段（2012年6月中旬—7月）。

認真做好師德師風自查自糾工作，重點圍繞在職教師是否從事有償家教，是否私自在校外辦學機構兼課，是否強制向學生推銷或動員學生到指定地點購買教輔資料，并獲取不正當利益，是否利用工作之便，動員、組織或強制、暗示學生參加各種形式的有償家教或到民辦辦學機構舉辦的補習班、興趣班、提高班等方面進行排查，分析產生原因，提出治理措施，并將治理結果向教職工通報。

組織德高望重的退休教師、家長代表、社會各界人士對學校師德進行評議，通過發放征求意見表等形式，聽取反映，進行分析評價，形成階段性道德評估意見，用道德評議的方式形成有力的道德約束。同時按照市教育局、市政府糾風辦和區教育局的要求，進一步完善信訪舉報制度，暢通信訪渠道，接受社會監督。通過設立師德舉報投訴電話和師德信箱等，主動讓學生、家長、新聞媒體和社會輿論參與師德監督，逐步建立師德建設的群眾評價機制。把教師的師德表現作為績效考核、教師聘任、職稱評審和評優評先的重要依據，實行一票否決制。

3、總結提高階段（2012年8月）。

在教育治理活動中，我區教委將選樹一批誠實守信、講究公德的先進單位和先進個人。我校要結合相關評選活動，及時發現身邊的典型，并及時向局辦公室推薦。

對活動開展的主要做法、形成的經驗和取得的階段性成效進行認真總結，形成長效機制。同時，對下一步繼續深化道德教育和治理作出部署。開福區紫鳳小學 2012年6月4日