第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄-第二周

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄（于玲玲）——第二周

一、本周應(yīng)完成建筑平面圖的繪制，包括底層平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖、屋頂平面圖。

二、建筑設(shè)計(jì)平面圖中應(yīng)注意的問(wèn)題。

1、規(guī)范應(yīng)下載最新版本的，建筑規(guī)范2011下載和結(jié)構(gòu)規(guī)范2011下載。

2、需要設(shè)臵電梯的條件：（1）住設(shè)規(guī)4.1.6，七層及以上的住宅或住戶(hù)入口層樓面距室外設(shè)計(jì)地面的高度超過(guò)16ｍ以上的住宅必須設(shè)臵電梯。住建規(guī)7．1．5 電梯不應(yīng)與臥室、起居室緊鄰布臵。（2）宿建規(guī)4.5.6，七層及七層以上宿舍或居室最高入口層樓面距室外設(shè)計(jì)地面的高度大于21m時(shí)，應(yīng)設(shè)臵電梯。（3）辦公樓設(shè)計(jì)規(guī)范4.1.3，4.1.4，五層及五層以上辦公建筑應(yīng)設(shè)電梯，每5000m2至少設(shè)臵1臺(tái)。（4）教學(xué)樓規(guī)范中沒(méi)有規(guī)定設(shè)臵電梯的要求，通常都是五~六層，可不設(shè)電梯。

候梯廳的深度：參見(jiàn)住設(shè)規(guī)4.1.9或民用建筑設(shè)計(jì)通則6.8.1條，電梯候梯廳寬度應(yīng)大于電梯轎廂深度，且不小于1.5米。

3、電梯詳細(xì)講解（不同生產(chǎn)廠家，具體尺寸有所變化）（云海香都20、21#、電梯機(jī)房圖）。頂層高度（或沖頂高度）可取4.5米，底坑深度可取1.6米；機(jī)房?jī)舾叨龋ㄈ≈恋蹉^下方）2.22米；機(jī)房活載按7kN/m,轎廂、對(duì)重、鋼梁、卷?yè)P(yáng)機(jī)等重量簡(jiǎn)化為作用在混凝土梁上的集中力，可取40~50kN；頂部吊鉤按2噸集中力考慮；電梯可分為有機(jī)房和無(wú)機(jī)房電梯，我們可設(shè)計(jì)有機(jī)房電梯，機(jī)房寬度可取一個(gè)方向比梯井寬出1.5米，另一方向?qū)?.5米或與梯井平齊。坑底配有緩沖轎廂和對(duì)重的裝臵各一套，設(shè)計(jì)底板時(shí)承擔(dān)的荷載可按兩個(gè)60~80kN的集中力考慮。電梯機(jī)房應(yīng)設(shè)窗，保證采光要求（黃務(wù)宿舍），若機(jī)房門(mén)通向屋面，門(mén)上方應(yīng)設(shè)雨篷。

4、樓梯間需通向屋頂?shù)臈l件：（1）防火規(guī)范5.3.11，居住建筑的樓梯間宜通至屋頂，通向平屋面的門(mén)或窗應(yīng)向外開(kāi)啟。目前，多層住宅無(wú)強(qiáng)制要求，高層住宅和宿舍應(yīng)通向屋頂，七層及以上多層住宅由于要設(shè)臵電梯，樓梯也應(yīng)通向屋頂。當(dāng)通向屋頂時(shí)，屋面就成為上人屋面，荷載應(yīng)按2.0kN/m2設(shè)計(jì)。樓梯間通向屋頂?shù)拈T(mén)應(yīng)外開(kāi)，且應(yīng)設(shè)臵高300-400的門(mén)檻，并設(shè)2-3階臺(tái)階，以防屋面的水倒灌（黃務(wù)宿舍）。結(jié)構(gòu)上應(yīng)注意突出屋面的樓電梯間至少應(yīng)布臵四根柱，才能支撐屋面梁，柱最好由下層直接升上來(lái)，若無(wú)法做到，需從屋面梁上起柱300*300即可，起柱的梁需加寬，至少比柱寬50mm。辦公樓、教學(xué)樓沒(méi)有要求樓梯間必須通向屋頂。

5、屋面排水的問(wèn)題。見(jiàn)民用建筑設(shè)計(jì)通則6.3.12，平屋面材料找坡通常坡度取為2%，檐溝縱向坡度不小于1%，夾角26.6度。屋面工程技術(shù)規(guī)范4.2.12條文解釋?zhuān)總€(gè)排水管的排水面積不超過(guò)200平米，但具體匯水面積和落水管間距需由給排水專(zhuān)業(yè)按給排水設(shè)計(jì)規(guī)范計(jì)算確定，需考慮地區(qū)的降雨量等，一般不大于15米。注意排水管在建筑物端部的安裝位臵距軸線300-500mm,才能保證順利安裝的空間。

屋面防水等級(jí)參見(jiàn)屋面工程技術(shù)規(guī)范3.0.1，對(duì)一般建筑物，防水等級(jí)為三級(jí)，一道防水即可，通常選用SBS高聚物改性瀝青防水卷材(黃務(wù)宿舍)或高分子防水卷材（福興佳苑），三氈四油也可以但已經(jīng)很少用，也可以用剛性防水，即混凝土或砂漿中摻防水劑，但易開(kāi)裂，效果稍差。應(yīng)注意二氈三油只能用于臨時(shí)建筑的四級(jí)防水，舊的參考資料有使用二氈三油的地方需修改過(guò)來(lái)。

對(duì)樓梯間不通向屋面的建筑，且沒(méi)有老虎窗的屋面應(yīng)設(shè)上人孔，800*800，位于樓梯間休息平臺(tái)的上方，緊貼梁側(cè)布臵,并應(yīng)標(biāo)注定位尺寸，上人口詳圖可選圖集（福康辦公樓）。

6、坡屋面不論利用與否，均應(yīng)設(shè)臵老虎窗，若利用，還應(yīng)在高度上有所要求，至少一半的面積凈高大于2.1米。老虎窗的形狀可以為弧形，三角形（云海香都20、21、福興佳苑），若利用閣樓的面積，窗可以做高一些，否則可以矮一些。老虎窗位臵應(yīng)位于兩道橫梁之間，不要位于梁上方，否則會(huì)將梁打斷，無(wú)法形成一道完整的梁,屋頂平面圖中應(yīng)標(biāo)注老虎窗縱橫兩方向的定位尺寸。

閣樓層平面的畫(huà)法是平面圖中的難點(diǎn)，應(yīng)注意一下問(wèn)題：（1）對(duì)不利用面積的閣樓，應(yīng)在樓梯間休息平臺(tái)的上方布上人孔，閣樓內(nèi)無(wú)墻體，但有框架柱，用于支撐屋面梁，且柱高沿坡度方向是變化的。屋面梁為斜梁，與坡度一致。對(duì)利用面積的閣樓，應(yīng)開(kāi)樓梯洞，用于用戶(hù)裝修時(shí)設(shè)臵室內(nèi)樓梯。（2）坡屋面板被剖切的位臵應(yīng)涂黑，且應(yīng)在屋脊線處轉(zhuǎn)折。涂黑的屋面板外側(cè)屬于屋面，只能看到屋脊線和檐溝，看不到柱，內(nèi)側(cè)屬于閣樓，能看到被剖切的柱，且柱 應(yīng)涂黑。閣樓內(nèi)若表達(dá)屋脊線，應(yīng)用虛線。檐溝處線條應(yīng)注意，四條線的意義各不相同，最里面一條與墻外邊線對(duì)齊，內(nèi)側(cè)第二條為檐溝側(cè)板內(nèi)線，內(nèi)側(cè)第三條為虛線，是檐溝側(cè)板外線，最外側(cè)一條為造型線。理解時(shí)需與剖面圖對(duì)照來(lái)看。

7、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、外走廊、室外樓梯等有水的地方，建筑標(biāo)高應(yīng)降低20-30mm，此時(shí)房間入口處應(yīng)有一條表達(dá)高差的看線。目前，不封閉的陽(yáng)臺(tái)必須降標(biāo)高，且有排水管，封閉的陽(yáng)臺(tái)也有不降標(biāo)高的。衛(wèi)生間或廚房的隔斷應(yīng)畫(huà)雙線，不允許畫(huà)單線。

8、指北針、剖面圖的剖切符號(hào)應(yīng)畫(huà)在?0.000平面圖中，剖切位臵應(yīng)在樓梯間處，且剖視方向應(yīng)保證能看到兩跑樓梯。

9、平面圖中注明各層標(biāo)高，底層還需標(biāo)注室外標(biāo)高。同一位臵需要標(biāo)注幾個(gè)標(biāo)高時(shí)，應(yīng)按從下往上的順序排列(福興佳苑)。當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)層的標(biāo)高較多時(shí)，可以用列表方式表達(dá)。（黃務(wù)宿舍）

10、雨篷不要做自由落水，混凝土板應(yīng)上反200-500mm，落水管出挑長(zhǎng)度80mm即可，不能太長(zhǎng)。

11、底層平面圖需增加散水，600-1000mm，通常取800寬、平面圖中應(yīng)畫(huà)落水管的位臵（云海香都20#21#）

12、平面圖中三道尺寸線齊全，每道之間距離8~10mm，最外面一道尺寸線不是標(biāo)注軸線間距離，而是加上墻厚的總長(zhǎng)度。立面、剖面中只標(biāo)注一道尺寸線，為最外側(cè)軸線間的距離室內(nèi)應(yīng)標(biāo)注門(mén)的定位尺寸，三道尺寸線不能與建筑平面圖中的構(gòu)件（如雨篷、臺(tái)階等）相互交叉，應(yīng)外移15mm左右（云海香都20、21#）。

13、封閉樓梯間、電梯前室的門(mén)，寬度不應(yīng)小于梯段的寬度，避免寬度不夠而在門(mén)口發(fā)生擁擠，休息平臺(tái)的寬度應(yīng)大于梯段寬度，同時(shí)底層疏散門(mén)的總寬度應(yīng)大于通向該門(mén)的疏散樓梯和疏散走廊的寬度之和，保證跑向該門(mén)的人流都能安全疏散出去。

14、底層為車(chē)庫(kù)的住宅，車(chē)庫(kù)尺寸可參見(jiàn)汽車(chē)庫(kù)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范4.1.1，4.1.4，可換算出微型車(chē)車(chē)庫(kù)最小凈尺寸為4.7*2.8，凈距離應(yīng)從柱邊或墻邊算起，若有突出物，應(yīng)從突出物的外邊緣算起。車(chē)庫(kù)的門(mén)應(yīng)采用卷簾門(mén)，不要砌外墻，否則占用通行寬度。

15、當(dāng)設(shè)計(jì)的梯段很寬時(shí)，僅一側(cè)設(shè)臵扶手是不夠的，民用建筑設(shè)計(jì)通則6.7.2,6.7.6，每股人流寬度0.55+（0~0.15）m梯段凈寬達(dá)三股人流(2.1m)時(shí)應(yīng)兩側(cè)設(shè)扶手，達(dá)四股人流(2.8m)時(shí)宜加設(shè)中間扶手。

16、平面和剖面圖中墻線用粗線，0.7mm或0.5mm，軸線必須用點(diǎn)劃線。

17、管道井處有樓板，不是孔洞。

18、字體：圖名用10或7號(hào)字，表示比例的數(shù)字字號(hào)應(yīng)比圖名小一號(hào)，且寫(xiě)在下劃線之外，圖中文字用5號(hào)字，標(biāo)高、尺寸數(shù)字用3號(hào)。

19、上開(kāi)間和下開(kāi)間的軸線可分開(kāi)畫(huà)，不必每道軸線都上下貫通，屋頂平面圖中用不到的軸線或尺寸線盡量刪除，避免圖面太雜亂(福興佳苑)。

20、墻身大樣的剖切位臵在一層平面圖中應(yīng)注明，比例1:20或1:25。

21、平面、立面、樓梯詳圖、大樣圖中的標(biāo)高均應(yīng)一致。

22、每個(gè)不同的戶(hù)型都應(yīng)布臵家具、潔具，每個(gè)房間都應(yīng)注明房間名稱(chēng)。

23、廚房及無(wú)自然通風(fēng)的衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)臵煙氣道，油煙機(jī)中的油煙通過(guò)煙氣道排至室外。不要直接外排（煙大住宅一）。最好采用子母煙道。尺寸：廚房400*350，衛(wèi)生間300*300

24、住設(shè)規(guī)3.1.3，多層住宅的陽(yáng)臺(tái)欄桿凈高不應(yīng)低于1.05ｍ，中高層、高層住宅的陽(yáng)臺(tái)欄桿凈高不應(yīng)低于1.10ｍ。

25、頂層陽(yáng)臺(tái)上部應(yīng)設(shè)臵雨篷。

26、住設(shè)規(guī)4.2.1，上人屋面等臨空處欄桿(或女兒墻)凈高,低層、多層住宅不應(yīng)低于1.05ｍ，中高層、高層住宅不應(yīng)低于1.10ｍ。

27、應(yīng)設(shè)計(jì)空調(diào)板的位臵，如廳、臥室、書(shū)房等，例如煙大住宅原數(shù)量不足，封頂后又新增空調(diào)板。

28、廚房與餐廳之間可用推拉門(mén)，不必一定用隔墻，以增加采光。

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)

1、開(kāi)會(huì)集中講解開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯如何寫(xiě)，兩周時(shí)間完成到位

2、發(fā)給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)圖一套，安裝標(biāo)準(zhǔn)繪制圖紙

3、給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)說(shuō)明模板

4、開(kāi)會(huì)集中講解畢業(yè)設(shè)計(jì)步驟，給排水、采暖

圖紙細(xì)節(jié)問(wèn)題

管路進(jìn)入要有坡度，標(biāo)高；管道材質(zhì)不同標(biāo)注的管徑標(biāo)準(zhǔn)不同（DN，de）；管道穿越承重墻要有套管；

給水：橫支管接衛(wèi)生器具前加閥門(mén)；入戶(hù)要安裝水表，水表兩側(cè)要加閥門(mén)；

消防：消防水池容積等于3小時(shí)室內(nèi)消防水用量加1小時(shí)噴淋消防用水量加3小時(shí)室外消防用水量（可由市政供水）

排水：污水管大于50米要設(shè)專(zhuān)用通氣立管；排水平面圖不能轉(zhuǎn)90度彎，需有一定角度；檢查口可以安裝在立管上，也可以安裝在較長(zhǎng)的橫管上，清掃口只能安裝在橫管上；水封的作用？存水彎有P、S、U型三種

采暖：同程和異程按水流方向分，供回水同向?yàn)橥蹋愊驗(yàn)楫惓蹋幌到y(tǒng)圖最高點(diǎn)設(shè)自動(dòng)排氣閥；

地暖：供回水溫差不宜大于10度，供水溫度不宜大于60度；地暖盤(pán)管最長(zhǎng)不得超過(guò)120米，盤(pán)管間距200~300mm，每個(gè)環(huán)路阻力不宜大于30kpa；每個(gè)分集水器不宜超過(guò)8組盤(pán)管，進(jìn)水順流方向安裝球閥、過(guò)濾器，出水安裝平衡閥，球閥，分集水器頂部安裝手動(dòng)或自動(dòng)排氣閥；同樣的房間，北面的房間比南面盤(pán)的密，把邊的比中間密，頂層和首層比中間密；

第三篇：指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)

安裝 Matlab2009

有這些表格要填寫(xiě)，誰(shuí)有往年畢業(yè)設(shè)計(jì)中他們填的樣本，能不能參考一下，謝謝。

關(guān)于matlab一個(gè)是借書(shū)或者買(mǎi)本書(shū)，一個(gè)是去網(wǎng)上：matlab中文論壇 小木蟲(chóng)（科研的有圖像處理板塊）

樊偉榮（圖像平滑算法比較研究）

我認(rèn)為比較簡(jiǎn)單

先看相關(guān)論文，搭建畢業(yè)設(shè)計(jì)論文框架，找些或者自己拍一些圖片，用網(wǎng)上的平滑算法程序（matlab的簡(jiǎn)單些）進(jìn)行處理驗(yàn)證，比較不同算法的優(yōu)缺點(diǎn)，給出自己的結(jié)論。能做到嗎？

白艷（基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的蘋(píng)果表面顏色分級(jí)技術(shù)研究）：

看看我給你的論文，關(guān)鍵是要買(mǎi)些蘋(píng)果拍些圖片，你和景楚航的都是蘋(píng)果，原始樣本圖片可以共享。應(yīng)該加強(qiáng)合作。

景楚航（蘋(píng)果大小計(jì)算機(jī)視覺(jué)分級(jí)技術(shù)研究）

你和白艷一樣只是你要提取蘋(píng)果大小特征，看論文怎么做的，計(jì)算機(jī)視覺(jué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，樣本的獲取，圖像的分割，大小特征的提取，分類(lèi)方法的選擇****

感覺(jué)內(nèi)容很多了，你可以選擇換個(gè)題目，作圖像分割方法研究，就是說(shuō)蘋(píng)果的一張圖片，用怎樣的方法分割出蘋(píng)果，這樣簡(jiǎn)單一些，自己考慮。

王磊（人臉識(shí)別技術(shù)研究）

有現(xiàn)成的東西，關(guān)鍵你要能看懂這些資料，不然畢不了業(yè)。

張毅龍（基于圖像分析的竹塊顏色分類(lèi)方法研究）：

我有現(xiàn)成的東西，你要能看明白，調(diào)試好程序，加緊努力了！

安鵬飛（基于圖像分析的車(chē)牌字符識(shí)別技術(shù)研究）

我有現(xiàn)成的程序和資料，網(wǎng)上也很多，也是要把程序看懂。

王丹(矩技術(shù)在圖像處理與識(shí)別中的應(yīng)用研究)：

你這個(gè)課題我也沒(méi)有深入研究，你看看論文，形成一個(gè)設(shè)計(jì)報(bào)告就行

郭強(qiáng)（BP網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)器的原理與應(yīng)用研究）

這個(gè)題目網(wǎng)上有好些資料，你要和王磊、安鵬飛、張毅龍合作，把你bp網(wǎng)絡(luò)的研究方法應(yīng)用的他們的分類(lèi)中去。當(dāng)然你可以只作理論研究也行。最好合作一下，使你的設(shè)計(jì)充實(shí)一些。

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文周進(jìn)展情況記錄 范例

人生最大的幸福，是發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)的人正好也愛(ài)著自己。共 周 第 1 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

接到學(xué)校開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的通知

通過(guò)學(xué)院老師和班上同學(xué)的討論和協(xié) 商

最后確定了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目和指導(dǎo)老師

我的論文題目

最終確定為《xxx天子山鐵礦巨龍選礦廠水土保持方案報(bào)告書(shū)》 指導(dǎo)老

師確定為水利與生態(tài)工程學(xué)院院長(zhǎng)xxx教授 本周星期三與吳老師 行了見(jiàn)面交流

討論了畢業(yè)設(shè)計(jì)編寫(xiě)過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)和需要注意 的問(wèn)題

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 2011 年 3 月 28 日 年 月 日

共 周 第 2 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

上周確定畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目為xxx的尾礦庫(kù)工程 本周前往xxx工

程現(xiàn)場(chǎng)踏勘、收集資料、拍攝現(xiàn)場(chǎng)照片、了解工程進(jìn)展 通過(guò)xxx 水利勘查規(guī)劃設(shè)計(jì)院得到了一下資料：

（1）《xxx天子山鐵礦張園背尾礦庫(kù)初步設(shè)計(jì)1》及附圖（江西省冶金設(shè)計(jì)院 2008年8月）

（2）《xxx天子山鐵礦小沖尾礦庫(kù)閉庫(kù)初步設(shè)計(jì)》及附圖（廈門(mén)

紫金工程設(shè)計(jì)有限公司 2009年3月）

（3）《xxx天子山七堡潭鐵礦尾礦庫(kù)初步設(shè)計(jì)》（江西省冶金設(shè) 計(jì)院

2008年1月）

（4）項(xiàng)目1:1000地形圖等當(dāng)?shù)厮帘３忠?guī)劃及有關(guān)資料 教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 2011年 4月 4日 年 月 日

共 周 第 3 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

本周開(kāi)始正式編制論文方案 通過(guò)閱讀設(shè)計(jì)文件和閱讀資料 充分

掌握了天子巨龍鐵礦的尾礦庫(kù)工程設(shè)計(jì)情況 確定了小沖尾礦庫(kù)閉庫(kù)

工程的占地面積、水土流失現(xiàn)狀、施工期可能引起的水土流失情況、施工過(guò)程中容易引起水土流失部位和相對(duì)應(yīng)采取的水土保持措施、工程采取的水土保持工程措施和植物措施預(yù)期達(dá)到的治理效果

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 2011 年 4 月 11 日 年 月

共 周 第 4 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

日 上周完成和確定了小沖尾礦庫(kù)工程的設(shè)計(jì)參數(shù)和設(shè)計(jì)依據(jù) 本周主要

設(shè)計(jì)新建尾礦庫(kù)的水土保持工程 首先進(jìn)行了新建尾礦庫(kù)選址的確定

小沖尾礦庫(kù)選址有張園背V形山谷和七堡潭山谷兩種選擇 通過(guò)

具體數(shù)據(jù)分析和綜合因素的考慮最后確定以張園背山谷為新建尾礦 庫(kù)地址

隨后設(shè)計(jì)了新建尾礦工程在施工期和運(yùn)行期的水土保持工程 和植物措施

預(yù)測(cè)施工過(guò)程中產(chǎn)生水土流失對(duì)周?chē)h(huán)境的影響和預(yù)測(cè) 水土保持工程在運(yùn)行期發(fā)揮的水土保持作用

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 2011 年 4 月 18 日 年 月

共 周 第 5 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄： 通過(guò)前幾周的準(zhǔn)備工作

現(xiàn)場(chǎng)踏勘、資料收集、資料整理、分析 這

周開(kāi)始編制水土保持方案的文本部門(mén) 完成了方案中的大部分章節(jié)

方案中的十二個(gè)章節(jié)剩下投資概預(yù)算沒(méi)有完成 其他十個(gè)章節(jié)初稿基 本完成

通過(guò)本周的努力 初稿已經(jīng)初見(jiàn)雛形了

日

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 2011 年 4 月 25 日 年 月

共 周 第 6 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

本周主要編制方案中的概預(yù)算章節(jié) 根據(jù)水土保持方案編制規(guī)范

水土保持工程投資應(yīng)專(zhuān)門(mén)列出概預(yù)算章節(jié) 概預(yù)算的編制主要采

用了《水土保持工程概算定額》（水利部水總[2003]67號(hào)文）的相關(guān) 規(guī)定

分別計(jì)算出水土保持工程各個(gè)分部工程的投資金額 最后得出

水土保持工程措施、植物措施、臨時(shí)措施的總投資 通過(guò)對(duì)計(jì)算表格 的整理和概預(yù)算文本完成了水土保持概預(yù)算投資章節(jié)

完成概預(yù)算章節(jié)后 總結(jié)前面章節(jié) 至此

完成了水土保持方案文本 工作

將在下周完成水土保持方案的制圖部門(mén)

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

日

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 2011 年 5 月 2 日 年 月 日

共 周 第 7 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

本周主要完成水土保持方案編制的制圖部門(mén) 通過(guò)開(kāi)始在xxx水利

設(shè)計(jì)院收集的尾礦庫(kù)設(shè)計(jì)圖紙 結(jié)合方案中設(shè)計(jì)的水土保持工程 措施和植物措施 完成方案的附圖部分

先后分別完成了工程項(xiàng)目區(qū) 的地理位置圖、水土保持防治范圍圖、項(xiàng)目區(qū)匯水分析圖、水土保持 工程措施圖、水土保持植物措施圖、水土保持施工臨時(shí)防治措施圖、水土保持工程典型設(shè)計(jì)圖等方案要求附的水土保持圖件

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 2011 年 5 月 9 日 年 月

共 周 第 8 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

通過(guò)前面七周的準(zhǔn)備和編制工作 在這周已經(jīng)基本完成了xxx天子

山巨龍選廠尾礦庫(kù)工程的水土保持方案的編制工作了 這周主要是

日檢查和校核里面的文字和排版 確定無(wú)誤后

打印初稿交給指導(dǎo)老師 監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)

通過(guò)吳老師的指導(dǎo)

提出了設(shè)計(jì)中的幾點(diǎn)錯(cuò)誤和不足

經(jīng)過(guò)修改本設(shè)計(jì)的初稿就完成了

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 2011 年 5 月 16 日 年 月中 期 小 結(jié)

畢業(yè)的時(shí)間過(guò)得很快

轉(zhuǎn)眼做畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)過(guò)去了 兩個(gè)多月

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)正文也基本完成了初稿

現(xiàn)對(duì)過(guò)去兩個(gè)月的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)

我的論文設(shè)計(jì)題目是《xxx天子山鐵礦巨龍選礦廠水土保持方案報(bào) 告書(shū)》項(xiàng)目區(qū)位于xxx 確定論文題目以后我就前

往xxx水利水電勘查設(shè)計(jì)院收集了當(dāng)?shù)厮帘３?方面的資料

拿到了尾礦庫(kù)的各種設(shè)計(jì)圖紙和項(xiàng)目 區(qū)的地形圖

以及相關(guān)的當(dāng)?shù)厮７煞ㄒ?guī) 接下

就是查詢(xún)參考文獻(xiàn)、編寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、翻譯英文文獻(xiàn) 等等一系列的前期準(zhǔn)備工作

日 隨后幾周開(kāi)始編制項(xiàng) 目水土保持方案

在編制過(guò)程了遇到了各種實(shí)際問(wèn) 題

比如最新的水土保持法律法規(guī)、尾礦庫(kù)的施工 工藝、項(xiàng)目水土流失防治分區(qū)、土壤侵蝕模數(shù)的確 定、生產(chǎn)運(yùn)行期水土流失量的預(yù)測(cè)、水土保持措施 布設(shè)的合理性、監(jiān)測(cè)工作的實(shí)際操作過(guò)程、水土保 持投資的估算等等很多以前沒(méi)有碰到過(guò)得問(wèn)題 但

是最終在老師的指導(dǎo)下、自己翻閱資料和書(shū)籍、和 同學(xué)探討、與xxx設(shè)計(jì)院工程師交流等手段解決了 設(shè)計(jì)中碰到的問(wèn)題

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 2011 年 5 月 23 日 年 月

共 周 第 9 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

本周主要把編寫(xiě)好的初稿方案交給指導(dǎo)老師 吳老師檢查完以后

對(duì)方案中存在的問(wèn)題提出了一下幾點(diǎn)：

（1）水土保持方案中對(duì)項(xiàng)目區(qū)的植被狀況描述不夠詳細(xì) 沒(méi)有清楚

寫(xiě)出項(xiàng)目區(qū)周邊及尾礦庫(kù)內(nèi)部的植被現(xiàn)狀；（2）項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)照片不夠

沒(méi)有足夠多的現(xiàn)場(chǎng)照片體現(xiàn)項(xiàng)目周邊情 況

只有幾張尾礦庫(kù)閉庫(kù)工程照片

（3）方案中對(duì)新建尾礦庫(kù)在施工過(guò)程中的臨時(shí)防護(hù)措施不夠 容易

在施工過(guò)程中引起水土流失

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

日

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 2011 年 5 月 23 日 年 月 日

共 周 第 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 年 月

共 周 第 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

日

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日 年 月 日

共 周 第 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日 年 月

共 周 第 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

日

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日 年 月 日

共 周 第 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日 年 月

共 周 第 周進(jìn)展情況記錄 學(xué)生進(jìn)展情況記錄：

教師指導(dǎo)過(guò)程記錄：

包括指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)方式（見(jiàn)面、電話(huà)、電子郵件）、指導(dǎo)內(nèi)容和指導(dǎo)意見(jiàn)日

學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日

南昌工程學(xué)院

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ) Ⅰ、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

指導(dǎo)教師：

Ⅱ、評(píng)閱教師的評(píng)語(yǔ)：

評(píng)閱教師：

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄及評(píng)語(yǔ)學(xué)生姓名

班 級(jí)

題目名稱(chēng)

學(xué)生介紹論文時(shí)間： 分鐘

年 月 日 年 月 日 年 月 日 分鐘

問(wèn)答時(shí)間：

答辯組成員簽字：

南昌工程學(xué)院

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)分表 學(xué)生姓名： 專(zhuān)業(yè)年級(jí)： 序號(hào)

考 核 項(xiàng) 目 滿(mǎn) 分 評(píng) 分

一、指導(dǎo)教師評(píng)分

1、工作態(tài)度與紀(jì)律 10

2、基本理論、基本知識(shí)、基本技能和外文水平10

3、獨(dú)立工作能力、分析和解決問(wèn)題能力 10

4、完成任務(wù)的情況與水平（論文與實(shí)物硬件質(zhì)量）10

年 月 日

指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日

二、評(píng)閱教師評(píng)分

1、論文質(zhì)量（正確性、條理性、創(chuàng)造性和實(shí)用性）15

2、成果技術(shù)水平（理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和實(shí)物性能）15

評(píng)閱教師簽字： 年

三、答辯小組評(píng)分

1、完成任務(wù)書(shū)所規(guī)定的內(nèi)容和要求 5

2、論文與實(shí)物的質(zhì)量 5

3、課題設(shè)計(jì)內(nèi)容的講述 10

4、回答問(wèn)題的正確性 10

答辯組長(zhǎng)簽字： 年

四、答辯小組成績(jī)?cè)u(píng)定：

負(fù)責(zé)人簽字：

五、答辯委員會(huì)意見(jiàn)：

月 日 月 日 年 月

日

答辯委員會(huì)主任簽字： 年 月 日 注：如教研室有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 可粘貼于此頁(yè)

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第五篇：何第二周畢業(yè)設(shè)計(jì)周記

廣州大學(xué)松田學(xué)院 __2013 屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）日志

日第周星期

連續(xù)忙了兩個(gè)星期的時(shí)間，在網(wǎng)上不斷的查找資料，設(shè)計(jì)上的各個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，根據(jù)我自己的設(shè)計(jì)大綱，終于把畢業(yè)論文初稿寫(xiě)好了，按照老師給的范文格式規(guī)范，然后一步一步的把這個(gè)初稿框架寫(xiě)好了。

這兩個(gè)星期因?yàn)橐瓿蛇@個(gè)初稿設(shè)計(jì)，所以我也開(kāi)始動(dòng)手做自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。這個(gè)設(shè)計(jì)我是分成幾個(gè)部分組成，有加熱控制，溫度采集，顯示，按鍵等組成，所以我針對(duì)各個(gè)部分的工作原理，利用AT89C52單片機(jī)將各部分組合起來(lái)。雖然這說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但當(dāng)我真正做起來(lái)時(shí)就不簡(jiǎn)單了，首先，我要理解這種單片機(jī)的原理，不斷的上網(wǎng)查找資料，閱讀相關(guān)的書(shū)籍，將這個(gè)單片機(jī)的原理，接口的功能都理解清楚后才能夠真正的動(dòng)手。

電路的設(shè)計(jì)，pcb板等現(xiàn)在就要做了，由于這些知道以前都學(xué)過(guò)，所以用起來(lái)也不會(huì)很陌生，但問(wèn)題是太長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有使用過(guò)了，所以很無(wú)奈的要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行一次全面的復(fù)習(xí)。Protel99se,c語(yǔ)言編程，單片機(jī)原理等都要重新看一遍，這個(gè)時(shí)候才感覺(jué)到以前這些知識(shí)學(xué)完之后沒(méi)有認(rèn)真記下是多么愚蠢的一件事。

元件布局，布線，PCB板的設(shè)計(jì)，還有程序的編寫(xiě)，這些工作都用掉了我很多的時(shí)間，由于太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸過(guò)這些知識(shí)，所以用起來(lái)不免得會(huì)有點(diǎn)生疏，自己一個(gè)人沒(méi)辦法做出來(lái)的時(shí)候，只好請(qǐng)教老師和同學(xué)，借鑒他們經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我的設(shè)計(jì)慢慢的做出來(lái)，雖然現(xiàn)在只是做了一小部分而已。同樣的，編程那一部分的工作我也是跟老師和同學(xué)一起做出來(lái)的，有哪些不明白的地方當(dāng)場(chǎng)問(wèn)他們，同時(shí)根據(jù)自己的見(jiàn)解提出一些改進(jìn)，逐步的將我的設(shè)計(jì)做出來(lái)。