第一篇：XX學生社會實踐活動方案

XX學生社會實踐活動方案

XX學生社會實踐活動方案

為更好地貫徹《中學德育大綱》、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神，使學生接觸社會、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點、方法，提高辨別是非的能力，培養公民道德意識，增強社會責任感培養學生的創新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃。

一、指導思想：

堅持“以人才培養為中心”。根據經濟發展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。

二、基本任務：

通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業發展需要的合格未來建設者。

三、組織領導：

學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。

校內的實踐活動由德育處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據實際情況與相關掛鉤單位聯系。

四、活動形式：

社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。

五、相關安排：

1、七年級新生的軍事訓練。由學校與部隊聯系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統教育，增加學生的國防意識，提高學生執行革命紀律的自覺性，培養學生吃苦耐勞的品質和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規范化訓練。軍訓的項目由軍訓領導小組確定。

2、學生的校內實踐活動。由德育處、團支部統一布置和檢查評比。活動內容包括校內常規勞動衛生、衛生監督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執勤等工作。

3、開展科技實踐活動。組織學生參與校內、外各類類型的科技實踐，積極開展小發明、小制作、小創造、小設計、小論文等創造發明活動。通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結合、動腦思維和創造才能。

4、學生的社區服務活動。由德育處具體負責聯絡和組織。活動內容包括社區勞動服務、尊老助殘、社區文化建設以及相關的調研活動。

5、假期的社會實踐活動。由德育處和團委具體負責。倡導學生利用寒暑假自主參與社會實踐活動，活動內容包括家務勞動、生產實習、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學、鄉風民俗調查以及經濟和社會事業發展調查等。要求學生撰寫假期生活小結或調查報告。

6、德育基地的實踐活動。校德育工作領導小組根據本地社會政治經濟文化事業的發展情況，結合學校教育工作的實際情況，有計劃地建立校外德育活動實踐基地，采用定期和不定期的方式讓學生到基地參加社會實踐活動。學校確定以每年的四月份為社會實踐活動月，有計劃、有主題地分年級開展社會實踐活動。每次活動，由年級分管領導、年級組牽頭，由年級組長制訂詳細的活動計劃，在加強安全、文明、守紀等方面教育的情況下，認認真真地開展活動。活動結束后，各年級組要認真收集材料，做好實踐總結，確保實踐效果。對集中活動不能顧及的德育基地，政教處要有總體的安排，并利用合適的時間，帶領相關年級或相關同學，不定期參加社會實踐活動。

7、所有教育工作者都要高度重視校內教育和校外教育的結合，認真落實學校安排的各項社會實踐活動，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動當作加強學校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育教育的載體。在生動的實踐活動中深化強化德育;要把思想教育作為實踐活動的重要內容，把文化教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、教育性，并要將參加社會實踐活動的表現作為評價學生素質的一項重要內容。

XX學生社會實踐活動方案

一、活動指導思想：

以“環境保護衛生、名人風學習、家鄉支柱經濟、自然實踐操作”為主題,在初二年級實行, 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成錢清鎮中辦學特色。適應學生個性發展和社會發展的需求,以學生的直接經驗或體驗為基礎,幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使教師更新教育觀念,改變教學行為,提升綜合素質，自覺推進素質教育。

總目標：密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之間內在聯系的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優良傳統的基礎上，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

二、主要措施

1、內容框架

根據綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。

2、學生負責人配備情況

在落實學生負責人時，實行“一人負責，團體協同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。

負責班干部：徐凱 指導教師： 吳志軍

3、課時安排

綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。

4、實施策略

(1)準備階段：XX年9月1日前

①組織負責班干部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。

②內容的選擇體現本校本班及所在社區的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。

③根據“一人負責，團體協同”的原則配備好學生，可以家校聯系。

(2)實施階段：XX年9月——XX年1月

①根據計劃組織綜合實踐活動，每周進行。

②舉行大掃除，參觀社區環境，制止河道污染等環保衛生行動。

④學習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。

⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。

(3)總結階段：XX年1月

①寫好綜合實踐活動記錄表。

②召開班干部和部分學生綜合實踐活動經驗總結和交流。

5、課程研究

根據綜合實踐活動這一課程形態的目標特點及我校的實際情況，我們準備從環境保護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。

(1)環境保護

我校位于鎮中心，周圍毗鄰好幾家大型企業，這里的空氣、水質等環境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉的環境變化，通過各種途徑了解家鄉，培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，同時滲透環保意識，建立起全新的人與環境的觀念，這是很值得研究的課題。

(2)名人風學習

名人是人生的一面鏡子，是學生學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領學生駛向理想彼岸的燈塔。

(3)了解家鄉經濟

參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉的支柱產業，開始了解社會實際。

(4)自然實踐操作

結合中考的自然實踐操作考試，學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現象，通過觀察，測量和實驗，培養學生動手能力和實際應用能力。

三、活動安排

時 間 主題 具體內容

9月至10月 環境保護衛生

1、觀察家鄉的環境現狀;

2、分析環境污染的原因;

3、認識環境保護的重要性。

10月至11月 名人風學習

1、學習《名人風》教育讀本;

2、討論名人的各種精神;

3、撰寫名人心得，讀后感。

11月至12月 家鄉支柱經濟

1、錢清原料市場

2、柯橋輕紡市場

3、錢清各家超市

12月至1月 自然實踐操作

1、自然現象的理論學習

2、分析實驗現象的具體操作

3、在老師指導下進行實踐操作。

第二篇：學生社會實踐活動方案

學生社會實踐活動方案

為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕學生過重課業負擔，培養學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中學生在社會實踐中，提高創新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發展，我校特制定本實施方案：

一、開展中學生社會實踐活動的主要內容及形式：

中學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調查、農村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內容。

1、開展愛國主義教育基地學習活動。學校要充分發揮周邊愛國主義教育基地的資源優勢，學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節日、傳統節日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養。

2、開展綜合實踐教育基地體驗活動。有目的、有計劃地組織中學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練，培養學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。

3、開展社會（社區）服務和調查活動。學校、家庭、社區三結

活動，要將實踐活動時間與教學時間統籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。

三、中學生社會實踐活動的組織與管理的要求

1、各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中學生社會實踐活動方案，制定本校活動方案，確定活動總量、內容及時間。

2、各中學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協助做好各項工作。

3、切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。學校要加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質好、責任心強、業務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。

4、要形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環境。各學校要充分發揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。

5、學校要切實保障學生社會實踐工作的經費投入。學生參加社會活動所需必要經費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。

組員：黃輝、黃榮江、周建龍

六、社會實踐活動月份安排： 三月份：

3月5日 學雷鋒活動（要求學校走進社區、敬老院等場所進行好人好事活動。）四月份：

1、利用4月5號清明節，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動。2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。五月份：

1、組織學生參加綜合實踐基地校活動。

2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。八月份：

結合“養成教育規范月”開展軍訓和國防知識教育活動。九月份：

1、到城月敬老院搞衛生。十月份：

利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農作物的生長過程。十二月份: 鼓勵學生參加校、縣舉行的田徑運動會。

第三篇：學生社會實踐活動方案

學生社會實踐活動方案

為了陶冶心智，開闊視野，提高學生道德修養，增強參與社會生活的意識，過一個充實而有意義的國慶節。今年國慶節期間，學校布置以“感恩、愛國”為主題的國慶節社會實踐活動。

一、在家庭，以“感恩從每一天做起”為主要內容，開展“孝敬長輩，學會感恩” 系列實踐活動。

（1）做一個快樂的“美容師”。主動分擔家務，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家務。

（2）做一個快樂的“拜訪客”。直接拜訪或短信、網絡拜訪，給老師、同學、親友送去美好的祝福語。

（3）做一個快樂的“閱讀者”。利用國慶放假期間，在家閱讀革命傳統書籍或觀看革命傳統影片，聆聽革命傳統小故事，永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發學生報國之志。

二、在社會，以“愛祖國，從具體事做起”為主要內容，開展“弘揚美德，奉獻愛心”系列實踐活動。

（1）做一個快樂的“愛國者”。收看國慶節有關新聞節目，體驗祖國的繁榮與昌盛。

（2）做一個快樂的“志愿者”。關愛老人、殘疾人，幫助他們洗衣做飯、讀書、讀報等，解決實際生活中的困難。做文明、遵規守紀、節能降耗的宣傳者。

（3）做一個快樂的“文明使者”。學習宣傳禮儀知識，文明出行，禮貌待人接物。

XX市XXXX小學

2013年9月23日

第四篇：學生社會實踐活動方案

寒假將至，為豐富同學們的寒假生活，更好地推進我校的故事德育開展讀書活動，培養愛親人愛家鄉愛生活的情懷，提高讀書、攝影、繪畫、寫作等廣泛的的興趣，引導學生健康上網制定本方案。

活動口號：我參與我快樂

具體任務：

1、在網易新建或完善班級博客，各班學生上傳（轉載）、閱讀故事并發表感悟

2、寫日志：記錄自己在寒假期間與親人團聚的親情故事或自己做正事、做好事的故事。

3、用相機拍攝街頭巷尾普通百姓生活勞動的情景，發表在班級博客中，并用文字講述拍攝過程的故事或勞動者的故事。

4、拍攝你與家人互講故事的畫面，用文字做簡單介紹。

5、各班實踐活動內容全部分類。如：803班的故事。

德育室不定期查看各班班級博客，開學后第一周做統計

班主任強調：望同學們能夠積極參與到其中，我們班級在開學后也將進行統計，根據成績進行獎勵！

第五篇：學生社會實踐活動方案

習水縣綠洲高級中學學生綜合實踐

活動方案

綜合實踐活動是對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面教育，使學生關心社會和科技進步，關心地球和生存環境，關心可持續發展，使學生獲得直接感受并積累解決問題的經驗；培養學生綜合思考問題的能力；培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，包括人際交往能力、協作能力、組織能力、獨立思考和操作能力以及適應環境的能力。我校為開展好學生綜合實踐活動，特制定本方案：

一、指導思想和目的意義

1、指導思想：綜合實踐活動是《普通高中課程方案（實驗）》中規定的八大學習領域中的一個獨立的學習領域，由國家設置并制訂指導綱要、地方教育行政部門進行指導與管理、學校進行課程資源開發并組織實施的綜合性活動課程，它是與其它學科課程并列而不是從屬或依附于學科的一門國家必修課程。普通高中綜合實踐活動課程包括研究性學習、社區服務、社會實踐等三個科目。

2、目的意義：通過進行綜合實踐活動課程學習，改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間；開展研究性學習，激發學習興趣；到社會開展社會實踐，走出校門，獲得和積累解決問題的體驗，增加生活閱歷，；主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、活動時間

每學期寒暑假

三、人員和組織形式

1、參加人員：習水縣綠洲高級中學全體學生

2、組織形式：學生可以個人分散活動或由4-6人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

四、實踐內容

1、社會參觀活動：參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物等）

2、社會調研活動（參考主題如下，也可自選主題）。（1）習水縣白色污染情況調查（2）習水縣農村經濟發展狀況調查（3）習水縣中學生的消費觀念與行為的調查（4）習水縣農村養老現狀的調查（5）習水縣生活用水狀況調查（6）習水縣農村生活污水調查（7）習水縣生活垃圾分類處理情況調查

3、社區服務活動：社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象

五、管理和成果展示

1、每位或每組同學必須認真填寫《學生實踐活動記錄表》。

2、學生于下一學期返校后，將《學生實踐活動記錄表》交到班主任處，由班主任將根據每位或每組同學在社會實踐活動中的表現以及調查記錄表的完成情況進行評價，進行學分認定。并將本班記錄表及學分認定表交教務處，最后由教務處綜合評定以及學分確認。

六、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，要求學生在學校周邊、學生家庭所在的村、社區范圍內開展活動。團隊規模要適中（不宜超過6人），不開展跨區的活動。

2、在生活中提煉。緊扣主題，鼓勵學生關注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在合作探究中成長。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方式。可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、服務、總結、反思等學習活動。

習水縣綠洲高級中學 2017年01月