第一篇：三年級學生的讀后感

三年級學生的讀后感

在碧波蕩漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞，它們沐浴著春天的陽光，享受著春的氣息，正在各抒己見，說著冬天的遭遇。你肯定會指著一只最年輕，最美麗的天鵝贊嘆不絕，你是否想過，它曾經是一只丑小鴨，歷經千辛萬苦才成為“鵝中之龍”。

想起丑小鴨，想必大家肯定為它的苦難生活流一番眼淚，丑小鴨它是一只堅強的小鴨，在歷盡千辛萬苦之后終于變成了白天鵝，那是它心中的理想支持著它，讓它與命運做斗爭，與死神抗擊到底。在家里，蘆葦叢，灌木叢，沼澤地，農家小院……它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的向往。丑小鴨成為了美麗的天鵝，難道不是靠自己的努力嗎？

心中有夢，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實。文中惡劣的環境，丑小鴨在這環境中生存，有好幾次差點死掉，可是它不放棄，因為它有夢。只有保持心中那份恒久的夢想，并為之努力奮斗，才會有成功的一天。在生活中，我們更是要這樣，努力進取，才會有成功的一天。

開學的時候媽媽給我買了《了不起的狐貍爸爸》，這是一篇由羅爾德?達爾寫的一篇童話故事，書中主要講述了狐貍爸爸帶領家人與博吉斯、邦斯、比恩三個飼養場主之間的斗爭經歷。在這場并非勢均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對劣勢，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅韌，最終化險為夷，使狐貍全家和其他動物都過上了幸福平安的生活。

我喜歡狐貍爸爸，因為它勇敢、聰明。當敵人拿著槍準備伏擊他時，他通過對洞口周邊環境的觀察，發現敵人的陰謀，從而成功逃過一劫。三個飼養場主又使用了各種工具和手段來對狐貍一家進行剿滅時，狐貍爸爸通過冷靜分析，運用正確的方式方法，挖出了直接通向飼養場的隧道，既避開了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。

總之，狐貍爸爸是了不起的，他聰明睿智、堅忍不拔、團結友愛、有責任心。同時，狐貍爸爸也是平凡的，和所有普天下的爸爸一樣，用樸實、堅韌的愛守護著自己的家人，就如同雨天的傘,為家庭遮風擋雨；如同黑夜的一盞明燈，為我們指引方向；如同一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬；如同大山，默默無聞，卻高大威嚴，是一種真實的依靠。

《小弟弟和小姐姐》是我最喜歡的一個故事，每次讀到它我都為姐弟三人相互幫助，遇到困難機智勇敢的想辦法，最終成功打敗女巫，找到自己幸福生活的情節所打動，并真心為他們感到高興。

假如我是小姐姐，我也會像故事中的小姐姐一樣，關心愛護小弟弟，遇到困難挺身而出，不讓小弟弟受到傷害。

在生活中，我雖然沒有小弟弟，也不會受到女巫的陷害，但我會團結同學，努力幫助他人，在別人有困難和危險時，我也會想辦法積極幫助他們，因為我覺得只有更多的幫助別人，才能體會到助人為樂的快樂，也才能得到他人的幫助，生活中才會充滿快樂和幸福。

最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書，這本書里有許多短小精練的故事，所闡述的道理簡單實用，但對于指導我們為人處世的意義卻毫不遜色。

我讀了數百個經典小故事后，覺得《重要的尾數》這個故事和其中的道理令我印象最深刻。

故事的內容是一個年輕人到某公司應聘，在最后一輪面試

中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購XX支鉛筆，你要帶多少錢？第一個應聘者的答案是120美元，他解釋說，采購XX支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個應聘者的答案是110美元，他解釋道：XX支鉛筆要100美元，另外需要10美元左右。最后輪到這位年輕人，他的答卷上寫的是

美元，主持人很驚奇，要求應試人解釋，這位年輕人說：“鉛筆每枝5美分，XX支是100美元。從公司到這個工廠，乘汽車來回票價美元；午餐費2美元；從工廠到汽車站為半英里，請搬運工人需要美元??因此，總費用為美元。”

最后這個年輕人被錄用了，這個人就是后來大名鼎鼎的卡耐基。

當我讀完后發現這個故事所包含的道理正是我目前所需的：做任何事情時，都要以嚴謹的作風認真對待。我平時在做數學題時，經常因忽視了某個地方，使得整道題目全錯，這就是沒有認真對待

每件事的后果。我決心以后做每件事都要認真、嚴謹地對待，而不是“大概”、“差不多”應付過去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影響了你一生的命運。

第二篇：小學三年級學生《弟子規》讀后感

小學三年級學生《弟子規》讀后感

學習《弟子規

》有些年頭了，記得第一次接觸《弟子規》還是在我上幼兒園的時候。那時候，我認識的字有限，只是按照幼兒園老師的要求死記硬背，雖然背誦得比較流暢，咬字也算準確，但對于《弟子規》的內容我根本就參悟不透。

小學一年級開始，通過老師在課堂上聲情并茂的講解，同時也看了相關的動漫劇情，加之自己開始識字，懂得逐字逐句去慢慢體會理解其中的內涵。所以到現在，已經讀三年級的我，終于明白了《弟子規》上所闡述的內容。

一年級的時候，在老師和爸爸媽媽的督導下，我盡自己最大的努力按照《弟子規》“謹”章節中所宣揚的內容，來規范自己的日常生活習慣和作息，慢慢地去體會“時間”觀念，懂得了人生只一世，匆匆幾十載的意義。在不浪費時間的基礎上，合理地安排自己的學習、玩耍、休息時間，盡量做到勞逸結合地去學習。通過一年堅持不懈的努力，我能夠在不需要大人的監督和催促的情況下，自己起床、洗漱、就餐、著衣、上學。付出必有收獲，這一年我受到老師和親友的多次表揚，學習成績也非常理想。

二年級的時候，全部的《弟子規》我可算是倒背如流了，我開始慢慢學習并按照《弟子規》中“入則孝”和“出則悌”章節中所宣揚的內容來規范自己的言行舉止。

如果說能做到“謹”的規定需要的是堅持，那做到“入則孝”和“出則悌”這兩章的內容，需要的就是培養自己有一顆愛心和孝心，并能夠在日常生活中將其貫徹實施。像“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶??”這些對于我來講，都能夠做得非常好，但“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。”這一句做好了可不是一件簡單的事。

打小我就愛感冒，為了我這看似壯碩，實則體虛的小破體格，十年來，可沒少讓我的父母憂心。我的班主任邵老師給了媽媽一個非常好的建議，那就是“閉上嘴，邁開腿！”雖然我沒能減肥成功，但二年級這一年的時間，我的體質明顯比以前好了許多，這與我“邁開腿”有很大的關系。鍛煉多了，我身體也就越來越好了，身體好了，“貽親憂”的問題當然也就迎刃而解啦！

三年級了，我很高興我的班主任還是邵老師！這一個學年，我會將《弟子規》中“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學文”這四個章節的內容，身體力行地做到并做好，爭取秉承圣人訓，做一名新時代至孝、至親、至禮、至信，德才/ 5 兼備的好學生！/ 5 / 5 / 5 / 5

第三篇：三年級學生海底兩萬里讀后感

讓我們學習古人好的精髓，摒棄壞的事物。讀《海底兩萬里》有感300字 讀《海底兩萬里》有感300字

前天，媽媽給我買了一本書叫《海底兩萬里》。這是一本科幻探險小說，我讀懂了很多道理，也學到了很多知識，我對這些科學很敬佩。

書中講述了一些人和一條巨型海怪之間的搏斗故事；一條船撞上了一個無知曉的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口權為完美，并且這個“暗礁”能以光速移動。一些科學家立即趕到出事海域捕捉這個怪物。他在兇濤涌涌的海上尋找著，遇到了許多困難，他們一個一個的克服了。同時書中在向完美寫了很多海底事物。

讀完了這本書，我知道了很多事情，都要想辦法克服它，這樣才能成為一個有用的人。以前我在我故鄉學習，那時我上幼兒園，我上課時沒有聽，回到家，老師讓我們寫作業時，我一點也不會做，我時不時的偷看同座的。看完這本書，我受到很大的啟發，我以后一定要成為一個對世界有用的人，不怕困難，實現愿望。大家聽了我的介紹是不是很想親眼看一看呢?

今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬里》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬里》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學習！我明白了，干什么事都要努力到最后！

暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇??

看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優秀的叉鯨手，百發百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，開來看吧！

山東東營東營區山東省東營市東營區勝利勝采小學三年級:張書坤

《海底兩萬里》讀后感作文（4）

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的第二部作品。當我捧起這本書美讀時，我就好像走進了奇妙而神秘的海底世界。

1866年，海上出現了一個行動敏捷的“龐然大物”，人們認為它是一條獨角鯨，一個學富五車的科學家阿龍納斯教授要把它除掉，最后，知道了這條獨角鯨是一艘鸚鵡螺號的潛水艇，這艘潛水艇上的船長尼摩是一位國籍不明的人，他把阿龍納斯教授、阿龍納斯教授的伙伴尼德·蘭和阿龍納斯教授的仆人康塞爾一起囚禁了起來，沒讓他們離開潛水艇。

之后，他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還發現了海底洞穴、暗道和遺址等等。尼摩船長心地十分善良，看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。有一次，在南極缺氧的時候，潛水服的儲蓄罐里只剩下一絲空氣了，但是尼摩船長并沒有吸最后的空氣來維持生命，而是把空氣給了阿龍納斯教授，他為了別人而犧牲了自己，他的壯舉讓我頓時淚流滿面，心生感動和震撼！

有一次，阿龍納斯教授和尼摩船長去采珠，他們在途中看到了許多稀有的珍珠，尼摩船長帶著阿龍納斯教授去了一個海底巖洞，里面有一個非常大的珍珠，這顆珍珠是尼摩船長自己養的，阿龍納斯非常佩服尼摩船長。

還有一次，阿龍納斯教授和他的伙伴們看見了一個巨型海馬，他們到了小艇上，尼德·蘭猛地用魚叉叉那只海馬，海馬掙扎了一番就死了。回到船上，阿龍納斯教授還和他們一起吃了一頓海馬肉呢！

??

終于有一天，阿龍納斯和他的伙伴一起逃出了鸚鵡螺號，但是，阿龍納斯很想念善良多才的尼摩船長。

讀完儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》這本書，我十分佩服作者寫作的高超技巧，它是我讀過的文學作品中最喜歡的一部小說，我喜歡看《海底兩萬里》這部書。

山西省太原市小店區實驗小學三年級：侯澤彬

今天，我把《海底兩萬里》這本書看完了，它是一本講述科學家探索海底世界的故事，書中的人們經歷了很多的困難。

我看后，深深地被無邊無際的大海吸引，感覺到大海很奇妙，有很多的動物，植物和礦產資源，讓我大開眼界。海底兩萬里讀后感100字

從這本書中，我知道了海底世界還有很多我們不知道的秘密，需要我們去發現探索，我想我現在一定要好好學習，打好基礎，為將來探索海底的奧秘而努力。

今天，我把《海底兩萬里》這本書看完了，它是一本講述科學家探索海底世界的故事，書中的人們經歷了很多的困難。

我看后，深深地被無邊無際的大海吸引，感覺到大海很奇妙，有很多的動物，植物和礦產資源，讓我大開眼界。海底兩萬里讀后感100字

從這本書中，我知道了海底世界還有很多我們不知道的秘密，需要我們去發現探索，我想我現在一定要好好學習，打好基礎，為將來探索海底的奧秘而努力。

讀《海底兩萬里》_150字

凡爾納的《海底兩萬里》是一本科幻小說。一百多年前，在書里，他說到的那個大怪物，現在我們確實叫它章魚。在他寫書的那個年代，人們還不知道那是什么。他是怎么寫出來的呢？我也要學學他的好奇和幻想。鸚鵡螺號那個潛水艇可真叫好玩。居然一束光就能把人吸進去！還有船長的海底森林也挺好玩。海底居然能有水果！而且有比人都大的珍珠，能容下三個人左右。還有那里的鯊魚真笨，就知道被人欺負。在海底居然也能用槍打到天上的海鷗！有趣的事可真多。《海底兩萬里》這本書真有趣。日記寒假日記http://www.tmdps.cn 有人都要喪命。這是多么的驚險多么的可怕，如果我或者誰在那上面的話一定早就驚慌失措?..雖然這是一部小說，但是生活中也有很多例子，是數也數不完，但是我相信未來會有向他們一樣的人。《海底兩萬里》讀后感200字

《海底兩萬里》讀后感200字

今年暑假我在家里讀了一本非常精彩的書，書名叫《海底兩萬里》。這本書主要講述阿隆納克斯教授為了消滅海怪而不幸落水，后被尼摩艇長的“鸚鵡螺號”潛水艇救起。從此，他們經歷了兩萬里海底的旅行。在途中他們領略了美麗而神奇的海底世界，親眼目睹壯觀的海底火山噴發。也經歷許多危險的困難時刻。最后通過大家齊心協力和聰明智慧最終戰勝了困難。

閱讀這本書讓我明白了一個道理，以后在生活和學習中無論遇到任何困難，我們都毫不畏懼，一定能戰勝它。以后我也要好好學習，長大以后也要到海底旅行。同仁小學

海底兩萬里讀后感100字

（一）：海底兩萬里讀后感

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”我聽了雷鋒叔叔說的這句話，對生命有了一些理解。

生命是一去不復返的，因此，我們要珍惜自己的生命，讓有限的生命發揮出最大的價值；不要虛度年華，無所作為。這樣才能成為時間的主人。

杏林子就是珍惜自己的生命的。她12歲時就成了殘疾人，使她退學了，可是她依然不懈地努力，堅持自修，最后成了一名偉大的作家。

小偷就是不珍惜自己的生命的。不用功讀書，每天盡做一些違法的事，最后就會被警方抓住，去拘留所。

我每天都在看閑書，不先做作業，一直在浪費時間，外公說我，我還不聽，這一直讓我捫心自責：“唉，自己為什么不學學杏林子呢？難道健全人比殘疾人還差嗎？”一串串問題騷擾著我。于是我下定決心，一定要好好地使用生命，不要白白地糟蹋它；爭取做個時間的主人。

今天，我把《海底兩萬里》這本書看完了，它是一本講述科學家探索海底世界的故事，書中的人們經歷了很多的困難。

從這本書中，我知道了海底世界還有很多我們不知道的秘密，需要我們去發現探索，我想我現在一定要好好學習，打好基礎，為將來探索海底的奧秘而努力。

海底兩萬里讀后感100字

（四）：海底兩萬里讀后感

今天讀了《海底兩萬里》，主要的內容是阿羅納克斯教授、教授的仆人、捕鯨手尼德因為一次抓捕“海怪”時發現了原來根本沒有什么海怪，是尼摩船長的鸚鵡螺號。在鸚鵡螺號上，有許多珍貴的名畫，有許多先進的儀器這艘船還價值上億元，讓眾人將嘆不已。

海底真是美麗啊！找機會我一定好好玩玩。

《海底兩萬里》這本書讓我懂得，里面勇敢而堅強。驅使在冒險。

比如:跟又可惡又龐大的章魚打斗，真刺激；海底很怪的決楚，疑問去調查；有些冒險死去的船員還葬在海底呢；還有船員在海底觀賞海景并在漫游??

暑假里我讀了《海底兩萬里》這本書，它是法國作家儒勒·凡爾納創作的一本科幻探險小說。書的內容是1866年，海洋上發生了一件離奇的事。海上出現一只“怪獸”，沒想到“怪獸”竟然是一艘潛艇。隨后，主人公被帶到潛艇中，開始了一場奇異的海洋之旅??

從這本書中我知道了海洋中有許多奧秘等待著我們去解密，我還看到了以前不知道的許多海洋生物，比如海蜘蛛、“布蓋大章魚”、角鯊等等。

我看到了沉著機智的尼摩船長，知識淵博的阿龍納斯教授以及生性沉穩的康賽爾。

從現在開始，我要學習他們的優秀品質。

在這個美好的寒假里，我讀了好幾本書，有《幸福來臨時》、《海底兩萬里》、《企鵝的故事》??

其中，我最喜歡讀的書是《海底兩萬里》，它的作者是法國的儒勒·凡爾納。《海底兩萬里》這本書讀起來很有趣，它主要講的是尼德·蘭和他的幾位朋友被“海怪”撞到了海里，可沒想到那“海怪”竟然是一艘潛艇，后來，潛艇里的兩個人救了尼德·蘭和他的朋友，之后，他們就住在了這里，里面有一位艦長，他叫尼摩艦長，他對尼德·蘭和他的朋友非常好，就像一家人一樣，在這里，尼德·蘭身邊發生過許多事，比如探險大海、捕捉鯊魚，最后，他被海上的漩渦卷到了一個荒島??

這個故事，讓人讀后在贊美探險者勇敢的同時，也驚嘆于大海的狀美。

你讀過《海底兩萬里》嗎？這是一本科幻探險小說，是法國作家儒勒·凡爾納創作的。讀后使我懂得了許多道理。

書中講述了一些船員和一只海怪的故事：一條戰艦在海上航行，突然碰到了一處“暗礁”，接著，“暗礁”動了起來，原來這是一只巨型海怪！于是，船員們拿起魚叉，在驚濤駭浪中與怪獸殊死搏斗，他們遇到許多困難，但都頑強克服了。

書中還繪聲繪色地描繪了美麗的海底世界，告訴了我們海下很多秘密。

以前我在學習上遇到了困難，就不想再做下去。讀完＜＜海底兩萬里＞＞后，我明白了：做事不能半途而廢，要持之以恒，還要努力，如果失敗了，不要氣餒，不經過風雨，怎能見彩虹？

《海底兩萬里》是法國的凡爾納寫的，暑假，老師推薦我們看這本書，并讓我們每人寫一篇看了《海底兩萬里》后的讀后感。

《海底兩萬里》》中有勇敢的尼摩艇長、孔塞伊、內德·蘭德、加拿大人和生物學家阿羅納克斯這幾位主要人物，他們乘坐著“海怪”鸚鵡螺號在大海中冒險，其中最令人驚心動魂就是那次與章魚搏斗的情景：一大群章魚纏繞住鸚鵡螺號，然后進行攻擊，一位艇員被章魚抓住了，尼摩艇長和其他艇員都奮力的與章魚搏斗，最后砍下了章魚的七只觸手，但章魚卻逃之夭夭連同那位艇員一起走了。

這本書使我懂得了只有堅持，堅持，再堅持才能獲得勝利。

【第一篇】：《海底兩萬里》讀后感 黃夕洲

海洋中出現了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動物專家，隨遠征隊去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇所救。于是，他和神秘的內莫船長一起開始了一段驚險、神奇的海底旅行。他們目睹了海底火山噴發的壯觀景象，登上了從未有人到達過的南極，領略了美麗而又充滿危險的海底世界。

后來，他們發現“鸚鵡螺”號就是他們尋找的怪物，于是他寫下了一部小說名字叫《海底兩萬里》。

這次神奇的旅行中內莫船長給我留下了深刻印象，因為他既是一個好人也是一個壞人，經常給人們下毒藥，但也給貧窮的人金錢。他帶領船隊去未知的海洋深處探險，不斷地去冒險挑戰未知的世界。

第五篇】：《海底兩萬里》讀書筆記 張嘉軒

阿隆納斯教授在一次海難中，碰巧搭乘了尼莫船長的“鸚鵡螺號”潛水艇，從而開始了一段奇妙而又驚險的海底之旅。海底世界存在這各式各樣的生物，有巨大的海怪，有美麗的魚類，還有各式各樣連名字都叫不出來的海底植物。

他們經過了美麗的萬尼科羅群島，危險的托雷斯海峽，穿越了神奇的地中海，到處冰天雪地的南極，最終戰勝了可怕的海底怪物——巨型章魚。

這本書把我帶入了一個海底奇幻世界，教授和船長的經歷，深深地印在了我的腦子里。

【第四篇】：《海底兩萬里》讀后感 劉邢慶希

今天讀了海底兩萬里，關于林肯號的部分。

林肯號是一個大輪船，上面有很多艙房。船上有所有用來捕捉獨角鯨的超大的工具。我第一次聽說“甲板”這個詞，我現在知道它是輪船的地板，但是我沒有見過“甲板”，我以后想去看看它到底什么樣子。書上說船長想殺掉獨角鯨，另一個教授覺得不是船長殺死鯨魚，就是鯨魚弄死船長。我覺得獨角鯨應該是非常強大的，船長想殺死獨角鯨一定很不容易。我覺得教授說的可能是對的。

【第三篇】：《海底兩萬里》讀后感 高梓宸

今天，我和爸爸繼續讀了《海底兩萬里》神秘的暗礁，越來越多的船只莫名其妙的遭遇碰撞，各種猜測也越來越多，美國政府要組成一支遠征隊清除海上怪物。

清除海上怪物不僅需要很多先進的設備，還需要知識淵博的專家，豐富的知識在各種情況下都很重要，所以，我要努力學習，成為有知識的人。

【第二篇】：《海底兩萬里》讀后感 韓怡馨

讀了《海底兩萬里》，我覺得這個故事很精彩！我很喜歡聽這個故事。

它主要講述了辛巴達航海的歷險，他去了很多地方，經歷了不少的風風雨雨，我覺得他很偉大。我要以他為榜樣，長大做一名航海家。

【第一篇】：《海底兩萬里》讀后感 張睿芯

這周我讀的書是《海底兩萬里》。這本書的作者是法國著名作家“儒勒·凡爾納”，此書出版于1869年。

這本書主要講了博物學者阿洛納克斯應美國邀請，出海調查引起眾多猜測和恐慌的海上怪物，和仆人孔塞伊、捕鯨手內德·蘭德意外發現怪獸本是一艘超出當時想象的先進潛艇。還詳細列舉了海底的各種生物屬于什么種類，產自什么地方，有什么功能。

這本書讓我對海底世界產生了興趣。

第四篇：三年級學生《怪物咕吧》讀后感

最近我又看完了一本書，它的名字叫《怪物咕吧》。它是著名的大作家冰波寫的。這本書的大體內容是這樣的，小花背烏龜生下來和就和它的哥哥姐姐們不一樣，它的背上十三塊小格子都是不同的顏色，就像彩虹一樣。媽媽說它是怪物，就帶著七個哥哥姐姐走了，結果沒帶小花背烏龜走，小花背傷心地落淚了。

浣熊一天就花光了幾年積攢下來的錢,今年的畫展又不能參加了。浣熊和小花背就在家里不出去玩了，浣熊教小花背識字、寫字、讀書。一天，它倆來到河邊，遇見音樂家波斯貓，波斯貓說小花背是個音樂天才，留下名片要小花背烏龜去找它。小花背想到在外流浪，想到浣熊那么窮，留下字條告別浣熊，見波斯貓去了。

在蘿卜村里，來了一個怪物“咕吧”。咕吧用自己的法寶：太陽帽、角、鼻子等給蘿卜村帶來了很多幫助：給在干活的人民帶來了涼快、而且還打敗了強大的怪物、幫蘿卜村吃掉了正在吃莊稼的蟲子······同時，咕吧也吃了不少苦。于是，村里的人民給咕吧送了很多禮物。

從這個故事里我終于明白一個道理：積極幫助有困難的人是快樂的。

第五篇：三年級學生《本愛安娜》讀后感

《本愛安娜》這本書的主要講的是，一個未滿十歲的男孩本亞明愛上了一個移民來的新女同學——安娜的故事。

安娜是在四年級開學的時候來到班上的。安娜剛開始也愛過本亞明。安娜老穿著一條老式的長連衣裙，梳著一條辮子。本亞明的最初對安娜的印象：安娜挺丑陋。本亞明的同桌卡佳稱安娜令人惡心。還說過：“她身上發出臭味，連拼音也不會。”

在一次偶然機會下，本亞明愛上了安娜，也去過安娜的家。安娜有六個兄弟姐妹，還有兩個大的在上私人辦的語言學校。有一次，本亞明給安娜寫信，并和安娜成為了好朋友。安娜在放假的前一天，回了本亞明的信。在暑假里，本亞明去了安娜的家玩，安娜還告訴本亞明一個安娜的秘密藏身處。是一間小木屋，小木屋的地板上有一個床墊，床墊的一側扔著一條花毯子，還有一把椅子和一個書架。

自從放了暑假，本亞明生病了，可是安娜要離開了，本亞明還是跟著安娜，最終安娜坐上了火車，本亞明的心就傷心起來，安娜走后，本亞明就一直把安娜記在了心里。

我明白一個道理：幫助一個人并沒有錯，純潔的友誼也沒有錯。