第一篇：社會(huì)調(diào)查研究方法題庫

社會(huì)調(diào)查研究與方法問題解答

1．社會(huì)調(diào)查研究的目的和作用是什么？

答：社會(huì)調(diào)查研究的目的有三：描述事實(shí)；解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)；科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。

社會(huì)調(diào)查研究的作用：有利于正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；有助于正確制定政策和執(zhí)行政策；能夠提高人們認(rèn)識(shí)、分析、綜合問題的能力。

2．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本特征？

答：

自然環(huán)境是指人類社會(huì)所處的地理位置所決定的物質(zhì)條件，它包括地質(zhì)地貌，氣候水文礦產(chǎn)植被等。社會(huì)是人與自然界互相依存、互相影響的統(tǒng)一體。人與自然界之間的關(guān)系，或者說自然環(huán)境與社會(huì)之間的關(guān)系，是社會(huì)調(diào)查研究關(guān)注的重要問題之一。

人是社會(huì)的最基本要素，人口狀況和社會(huì)之間的相互影響，是社會(huì)調(diào)查研究重點(diǎn)研究的內(nèi)容。人口狀況，一般分為人口構(gòu)成和人口過程兩個(gè)方面。社會(huì)調(diào)查研究分析和研究人口對(duì)社會(huì)的影響，主要是看人口的數(shù)量、質(zhì)量，密度等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；社會(huì)調(diào)查研究分析和研究社會(huì)對(duì)人口的影響，則主要是看社會(huì)的經(jīng)濟(jì)，政治、文化等諸多方面對(duì)人口的構(gòu)成和人口過程的影響。在社會(huì)中，人總是生活于一定的人群共同體之中。社會(huì)調(diào)查研究對(duì)于人口問題，通常都要結(jié)合一定的人群共同體來研究。

社會(huì)調(diào)查研究所研究的文化主要就是狹義的文化，專指精神文化。注重的是社會(huì)的一定文化背景對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。這種影響，主要指思想基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)、行為特征、組織形態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)、控制形態(tài)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、綜合特征、綜合氣氛等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

社會(huì)調(diào)查研究具體的、最基本的對(duì)象即調(diào)查研究單位。它們大致可分為八類。

個(gè)人：社會(huì)調(diào)查研究十分注重研究個(gè)人社會(huì)化問題，還要分析個(gè)人的社會(huì)角色和社會(huì)地位，并基于個(gè)人特征來描述、解釋和說明由個(gè)人行為所構(gòu)成的各種更大的社會(huì)現(xiàn)象。

初級(jí)社會(huì)群體：指家庭、村落、非正式組織等。這類群體都是通過長(zhǎng)期的、直接接觸的相互作用而形成的，一般不是因目標(biāo)而組合。社會(huì)調(diào)查研究把它們作為重要的調(diào)查研究單位之一。

社會(huì)組織：高級(jí)的社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)形式和復(fù)雜的社會(huì)群體，是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目

標(biāo)，通過直接、間接的聯(lián)系、按照一定原則而結(jié)成的社會(huì)共同體。社會(huì)組織及其現(xiàn)狀是社會(huì)調(diào)查研究的重要對(duì)象。

階級(jí)和階層：階級(jí)和階層不但與每一個(gè)社會(huì)成員的生活直接相關(guān)，而且對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)變遷等具有決定作用。各階級(jí)和階層由于利益、欲望、態(tài)度、價(jià)值觀念的差異，對(duì)社會(huì)進(jìn)程的影響和作用也不盡相同。對(duì)社會(huì)階級(jí)和階層問題進(jìn)行調(diào)查研究，有極大的實(shí)踐意義。

民族：社會(huì)調(diào)查研究把民族作為特定的對(duì)象，發(fā)掘它們的生產(chǎn)、生活方式和文化的特征，包括掌握包括語言、文字，風(fēng)俗、習(xí)慣、心理素質(zhì)，行為方式等的特點(diǎn)，對(duì)處理好民族問題作用極大。

社區(qū)：是指由居住在一定地域內(nèi)的人們所組成的社會(huì)共同體。一般分為兩大類：一類是農(nóng)村社區(qū)；一類是城市社區(qū)。社會(huì)調(diào)查研究把社區(qū)作為對(duì)象，通常都是對(duì)社區(qū)作全面的區(qū)域性的調(diào)查研究。由社區(qū)研究一般可以進(jìn)一步拓展和上升到對(duì)整個(gè)社會(huì)的研究，以促進(jìn)全社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會(huì)行為：即人類在社會(huì)中的行為，包括各種類型的社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)制度等。在對(duì)社會(huì)行為進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，具體對(duì)象不是作為行為主體的個(gè)人，而是側(cè)重描述各類行為本身的特征。

社會(huì)產(chǎn)品：指物化的人類行為的產(chǎn)物。它們既可以作為獨(dú)立的個(gè)體調(diào)查研究單位，也可以作為群體調(diào)查研究單位。

5．社會(huì)調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)是什么？

答：社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個(gè)具體的社會(huì)調(diào)查研究全過程之中。

構(gòu)建社會(huì)調(diào)查研究理論的基礎(chǔ)有二，即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。

哲學(xué)原理是從世界觀和方法論的高度對(duì)社會(huì)調(diào)查研究予以指導(dǎo)，決定著社會(huì)調(diào)查研究的方向。國外17世紀(jì)以后發(fā)展起來的具有現(xiàn)代意義的社會(huì)調(diào)查研究，曾先后出現(xiàn)了以人本主義、實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)的兩種類型。目前國外流行的社會(huì)調(diào)查研究主要即以實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)。我國的社會(huì)調(diào)查研究在充分吸收人本主義、實(shí)證主義合理因素的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學(xué)理論基礎(chǔ)。

具體科學(xué)原理是指邏輯學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的有關(guān)科學(xué)原理。社會(huì)調(diào)查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來自這些學(xué)科，它們的有機(jī)結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究理論基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，并突出地表現(xiàn)在方法和技術(shù)層面。

6．社會(huì)調(diào)查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心內(nèi)容是什么？

答：所謂社會(huì)調(diào)查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會(huì)調(diào)查研究的各個(gè)方面：課題確定的方法；明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類型的方法；調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查資料整理、分析的方法；撰寫調(diào)查報(bào)告的方法，等等。這些方法適用于所有的調(diào)查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類，訪談法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法，文獻(xiàn)法、問卷法則屬于間接調(diào)查方法。它們?cè)诓僮鞒绦蛏匣ゲ幌嗤謩e具有不同的特點(diǎn)，也分別適用于不同的調(diào)查對(duì)象和不同的調(diào)查內(nèi)容，但不同的調(diào)查類型對(duì)這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。

7．社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容是怎樣的？

答：一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。

準(zhǔn)備階段包括三方面工作：確定課題；設(shè)計(jì)調(diào)查方案；具體準(zhǔn)備。

調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式進(jìn)行資料的收集，具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路。

分析階段也稱研究階段，這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析的過程。

總結(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報(bào)告。

8．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本原則？

答：社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來主要有：

客觀性原則，是指在社會(huì)調(diào)查中，資料的收集、分析以及結(jié)論的得出都應(yīng)排除研究者的主觀因素的干擾。

科學(xué)性原則，是指研究及其結(jié)論的實(shí)證性和邏輯性。

系統(tǒng)性原則，是指把調(diào)查對(duì)象放在一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)整體中去分析了解其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)。

理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則，是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下,對(duì)實(shí)踐的認(rèn)知，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的理論抽象過程。

倫理道德規(guī)則，是指使被調(diào)查者的人格尊嚴(yán)得到尊重，使調(diào)查更加人性化，達(dá)到更好的調(diào)查效果。

9．社會(huì)調(diào)查研究分為哪幾類？各有何功能及特點(diǎn)？

答：社會(huì)調(diào)查研究按照目的來劃分，可分為描述型研究和解釋型研究。描述型研究的主要目的是描述情況及事件，即對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述。在這類研究中，研究者一般沒有或較少議論。解釋型研究以探討社會(huì)現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律為目的，一般是從理論假設(shè)出發(fā)，對(duì)原因與現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系做一假設(shè)，再通過觀察、調(diào)查來檢驗(yàn)假設(shè)；同時(shí)努力通過表象發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)及規(guī)律。

社會(huì)調(diào)查研究依時(shí)序可分為橫剖研究與縱貫研究?jī)煞N類型。橫剖研究也稱橫向研究、截面研究，是指收集某一時(shí)點(diǎn)的有關(guān)資料，描述研究對(duì)象在這一橫截面上的狀況，或者分析在這一時(shí)點(diǎn)上不同變量間的關(guān)系的調(diào)查研究。橫剖研究方式的優(yōu)點(diǎn)是調(diào)查面廣、數(shù)據(jù)格式較統(tǒng)一，便于反映在某一橫截面上的總體情況，分析某一社會(huì)事實(shí)中不同部分的特點(diǎn)。但僅僅基于某個(gè)時(shí)點(diǎn)的社會(huì)調(diào)查難以反映深層次問題。縱貫研究也稱縱向研究、歷時(shí)研究，是指對(duì)不同時(shí)點(diǎn)或某一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的社會(huì)事實(shí)歷史演化的研究，用以描述現(xiàn)象的變化和前后間的邏輯關(guān)系，以期了解其發(fā)展變化及規(guī)律性。縱貫研究的主要形式：一是趨勢(shì)研究，即對(duì)某一社會(huì)事實(shí)隨時(shí)間推移而變化的研究；二是同期群研究，又稱為人口特征組研究，即對(duì)某一社會(huì)特殊群體在不同時(shí)點(diǎn)的情況進(jìn)行調(diào)查、分析，揭示其規(guī)律的研究；三是追蹤研究，又叫同組研究，即對(duì)同一批研究對(duì)象隨時(shí)間變化而變化的研究。縱貫研究的優(yōu)點(diǎn)是可以了解事物的發(fā)展變化過程，找出蘊(yùn)于過程中的因果關(guān)系及其規(guī)律，研究的內(nèi)容和結(jié)論比較深入。但縱貫研究較橫向研究在時(shí)間與物資的花費(fèi)要多一些，因此調(diào)查范圍一般不宜過大。

依據(jù)調(diào)查的性質(zhì)，社會(huì)調(diào)查研究可分為定性研究和定量研究。（內(nèi)容、特點(diǎn)見名詞簡(jiǎn)釋）

依調(diào)查對(duì)象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類。全面調(diào)查即普查。非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類。（內(nèi)容、特點(diǎn)見名詞簡(jiǎn)釋）

10．概念與變量的含義是什么？變量有哪些類型？

答：概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象，是類似事物或現(xiàn)象的屬性在人們主觀上的反映。人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中，從類似事物或現(xiàn)象中概括出共同的本質(zhì)屬性，對(duì)這種共同屬性的表述就是概念。

變量是概念的一種類型，是指本身可變動(dòng)的概念。

社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)常涉及的變量類型有：離散變量，是按一定標(biāo)準(zhǔn)把事物分為兩類或多類的變量；連續(xù)變量，是指用一組數(shù)值直接表示出同一類事物的量的變化的變量；自變量，是指能夠影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量；因變量，是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量；中間變量，是介于自變量和因變量中間的變量；定類變量，即只有類別屬性之分，而沒有大小、優(yōu)劣之別的變量；定序變量，是除了有類別屬性之分外，還有等級(jí)或次序的區(qū)別的變量；定距變量，是除了具有類別、次序區(qū)別之外，還有同

標(biāo)準(zhǔn)化的距離的區(qū)別變量；定比變量，是除具有定類、定序、定距等特征外，在變量取值中還有一個(gè)以零為最終參照系的變量。

11．調(diào)查研究方案包括哪些內(nèi)容？方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題？

答：社會(huì)調(diào)查研究總體方案通常主要包括以下內(nèi)容：

? ? ? ? ? ? 調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)

調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍

調(diào)查研究方式和方法

調(diào)查研究時(shí)間與步驟安排

組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排

經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證

方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題主要有：實(shí)用性；系統(tǒng)性；時(shí)效性；經(jīng)濟(jì)性；彈性等。

12．命題和假設(shè)的含義是什么？它們有哪些類型？

答：命題是關(guān)于事物的一個(gè)或多個(gè)概念及其關(guān)系的表述，社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點(diǎn)或邏輯上的判斷。命題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類型。單變量命題是對(duì)一個(gè)概念的表述，雙變量命題是對(duì)兩個(gè)變量之間關(guān)系的表述，多變量命題是對(duì)多個(gè)變量之間關(guān)系的表述。

假設(shè)是未經(jīng)調(diào)查研究資料證實(shí)的命題，通常是陳述兩個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和事物之間的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系。一般來說，假設(shè)的陳述方式有三種：

從理論方面看，課題應(yīng)有助于促進(jìn)當(dāng)前理論和科學(xué)的發(fā)展，最好是學(xué)科核心領(lǐng)域的前沿性專題和公認(rèn)的重大理論問題。學(xué)科基礎(chǔ)研究、發(fā)展研究和應(yīng)用研究的新課題、熱門課題、空白課題、有爭(zhēng)議的疑難問題等，也都具有一定的理論意義和研究?jī)r(jià)值。其中要特別注意能夠提出創(chuàng)造性、啟發(fā)性、獨(dú)特性的新思想。具體來說，我們可以從這樣幾個(gè)角度來考慮:提出新的創(chuàng)造性理論；重新驗(yàn)證已被證明的理論的正確性； 對(duì)某一理論作補(bǔ)充論證； 證明某一理論的新的適用性；質(zhì)疑，否定或部分否定原有理論； 對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行理論上的總結(jié)和解答，等等。

從實(shí)際的需要看，調(diào)查研究課題要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展的客觀需要，能夠解決社會(huì)實(shí)際問題，對(duì)社會(huì)實(shí)踐有較大的促進(jìn)作用，或者對(duì)社會(huì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展能夠產(chǎn)生一定影響。諸如制定政策、了解事物的基本狀況、存在的問題及發(fā)展趨勢(shì)、制定規(guī)劃和計(jì)劃、對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)等，都可以作為調(diào)查研究課題。課題最好與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和變化中出現(xiàn)的重大問題或新聞熱點(diǎn)相關(guān)，即重點(diǎn)考慮時(shí)代要求解決的實(shí)際問題。有些問題雖然不是現(xiàn)實(shí)問題，卻能適應(yīng)當(dāng)前人們的某種迫切需求，也是有實(shí)用價(jià)值的課題。

從可行性看，一是要選擇調(diào)查研究可以解答的課題；二是要根據(jù)調(diào)查研究者的主客觀條件來選題。總之，調(diào)查研究課題應(yīng)根據(jù)調(diào)查研究者的現(xiàn)實(shí)力量、各方面條件的成熟程度、社會(huì)配合、社會(huì)環(huán)境的種種因素來確定。

選題還應(yīng)該考慮先從簡(jiǎn)單、具體開始。在選題時(shí)，最好能夠有專家指導(dǎo)。

15．舉例說明變量之間的關(guān)系是怎樣的？

答：變量間的相互關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間相聯(lián)系的性質(zhì)，主要有兩種類型。

（1）因果關(guān)系：是指在兩個(gè)有關(guān)系的變量中，因?yàn)橐粋€(gè)變量的變化而引起另一個(gè)變量的變化。應(yīng)注意三點(diǎn)：

（題中舉例略）

16．如何就了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物，簡(jiǎn)要地設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查研究方案？

提示：應(yīng)按照教材所述調(diào)查研究方案框架，填加具體內(nèi)容。定量、定性研究皆可。要求不能有漏項(xiàng)。

17．什么是社會(huì)測(cè)量？它有哪些要件？

答：前一問見名詞簡(jiǎn)釋。社會(huì)測(cè)量有四個(gè)要件：測(cè)量工具，主要是調(diào)查問卷（量表）和卡片等；測(cè)量規(guī)則，即測(cè)量所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定；測(cè)量對(duì)象，即社會(huì)現(xiàn)象的屬性與特征；測(cè)量數(shù)值，即賦予測(cè)量結(jié)果的數(shù)字或符號(hào)。其中確定測(cè)量規(guī)則是測(cè)量中最基本的和難度較大的工作。可直接觀察到的、具體概念的變量的測(cè)量規(guī)則比較簡(jiǎn)單易為，而一些抽象概念的變量的測(cè)量規(guī)則就比較復(fù)雜難訂，需要反復(fù)斟酌。

18．有效的測(cè)量規(guī)則必須符合具備哪些條件？

答：有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：

? 準(zhǔn)確性，是指所賦予的數(shù)字或符號(hào)能夠真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確地反映測(cè)量對(duì)象在屬

性和特征上的差異。

具體地說，社會(huì)測(cè)量中信度和效度關(guān)系的表現(xiàn)形式有三種：

概念的操作化的關(guān)鍵就是尋找一定的、能夠明顯區(qū)分的測(cè)量指標(biāo)來說明概念的屬性，其中每一項(xiàng)指標(biāo)反映概念的某一方面或某一變量。尋找測(cè)量指標(biāo)可以綜合采用經(jīng)驗(yàn)的辦法和理性的辦法。經(jīng)驗(yàn)的辦法是研究者通過對(duì)概念的大致理解，提出若干指標(biāo)，再從中篩選出適宜者；理性的辦法是通過大量查閱文獻(xiàn)，找出概念的各種含義，根據(jù)其變量列出備選的指標(biāo)，再從中篩選出適宜者。

在社會(huì)調(diào)查研究中，對(duì)于復(fù)雜的概念（包括命題和假設(shè)），選出的測(cè)量指標(biāo)往往很多。

為了明確其中變量的層級(jí)和變量間的關(guān)系，人們通常需要建立一個(gè)綜合指標(biāo)。至此，概念的操作化即告完成。

22．什么是測(cè)量的信度和效度？怎樣檢驗(yàn)它們？

答：什么是測(cè)量的信度和效度可見以上名稱解釋。

檢驗(yàn)測(cè)量的信度，通常有以下幾種方法：。

（1）再測(cè)法

再測(cè)法指用同一種測(cè)量工具和方法，對(duì)同一調(diào)查對(duì)象，前后兩次施測(cè)。采用再測(cè)法時(shí)應(yīng)注意三個(gè)問題：

（2）效標(biāo)效度

效標(biāo)效度又稱準(zhǔn)則效度、實(shí)證效度、統(tǒng)計(jì)效度、預(yù)測(cè)效度或標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)效度，是指用不同的幾種測(cè)量方式或不同的指標(biāo)對(duì)同一變量進(jìn)行測(cè)量，并將其中的一種方式作為準(zhǔn)則（效標(biāo)），用其他的方式或指標(biāo)與這個(gè)準(zhǔn)則作比較，如果其他方式或指標(biāo)也有效，那么這個(gè)測(cè)量即具備效標(biāo)效度。

（3）構(gòu)想效度

構(gòu)想效度也稱結(jié)構(gòu)效度、建構(gòu)效度或理論效度，是指測(cè)量工具反映概念和命題的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的程度。它一般是通過測(cè)量結(jié)果與理論假設(shè)相比較來檢驗(yàn)的。如果用某一測(cè)量工具對(duì)某一命題（概念）測(cè)量的結(jié)果與該命題變量之間在理論上的關(guān)系相一致，那么這一測(cè)量就具有構(gòu)想效度。確定構(gòu)想效度的基本步驟是，首先從某一理論出發(fā)，提出關(guān)于特質(zhì)的假設(shè)，然后設(shè)計(jì)和編制測(cè)量并進(jìn)行施測(cè)，最后對(duì)測(cè)量的結(jié)果采用相關(guān)分析或因素分析等方法進(jìn)行分析，驗(yàn)證與理論假設(shè)的相符程度。

23．怎樣對(duì)社會(huì)上常見的某一抽象概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作化？

提示：可參考教材中的示例進(jìn)行框圖式的操作。對(duì)所操作化的概念的范圍可以無限制。

24．什么是抽樣？抽樣的基本術(shù)語及其含義是什么？

答：前一問見名詞簡(jiǎn)釋。抽樣的常用基本術(shù)語有：

1．總體。它是構(gòu)成事物的所有元素、也就是最基本單位的集合。

2．樣本。它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一個(gè)樣本是總體的一個(gè)子集，一個(gè)總體中可以抽取出若干個(gè)不同的樣本。

3．抽樣元素。它指的是構(gòu)成總體的每一個(gè)最基本單位，也稱 “抽樣分子”或“個(gè)體”。社會(huì)調(diào)查研究中最常用的抽樣元素是單個(gè)的人，但也可以是家庭、學(xué)校、企業(yè)、商店等。

4．抽樣單位。它是一次直接的抽樣所使用的基本單位。抽樣單位與抽樣元素有時(shí)是同一的，有時(shí)又是不同的。

5．抽樣框。它又稱作抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單。

6．參數(shù)值。它也稱為總體值，是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述，或者總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。在統(tǒng)計(jì)中最常見的參數(shù)值是某一變量的平均值。

7．統(tǒng)計(jì)值。它也稱為樣本值，是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。樣本值是從樣本的所有元素中計(jì)算出來的，它是相應(yīng)的總體值的估計(jì)量。

8．抽樣誤差。它是用樣本統(tǒng)計(jì)值去估計(jì)總體參數(shù)值時(shí)所出現(xiàn)的誤差。這種誤差是因?yàn)槌闃颖旧淼奶攸c(diǎn)而引起的。由于無論采取什么樣的抽樣方式，所抽取的樣本有多大，都無法涵蓋總體，所以抽樣誤差是不可避免的。但是，抽樣誤差的大小是可以在樣本設(shè)計(jì)中事先進(jìn)行控制的。

25．在社會(huì)調(diào)查中，如何確定樣本規(guī)模？

答：具體每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于以下幾點(diǎn)：

（1）總體規(guī)模：根據(jù)抽樣原理，樣本規(guī)模與總體規(guī)模越接近，樣本值與總體值就越一致，抽樣誤差就越小，樣本的代表性也越強(qiáng)。但是當(dāng)總體規(guī)模大到一定程度以后，樣本規(guī)模的加大就不是那么必要了。因此，對(duì)于10 000個(gè)單位以下的總體來說，樣本規(guī)模應(yīng)盡可能大；而對(duì)于那些超大型的總體，則可以按照一兩萬個(gè)單位的總體規(guī)模來確定樣本規(guī)模，以避免不必要的浪費(fèi)。

（2）抽樣的精確性：從理論上說，樣本的精確度越高越好，但相應(yīng)的樣本規(guī)模也要越來越大，這就意味著調(diào)查者的時(shí)間和人財(cái)物力的消耗也要增加好幾倍。而對(duì)于大多數(shù)社會(huì)調(diào)查研究來說，實(shí)際上并不要求太高的精確度。因此，調(diào)查者應(yīng)當(dāng)根據(jù)必要性和可能性，適當(dāng)?shù)卮_定樣本精確度，決不能因一味追求精確度的提高而拼命擴(kuò)大樣本規(guī)模，否則將導(dǎo)致巨大的浪費(fèi)。

（3）總體的異質(zhì)性程度：要達(dá)到同樣的精確度，在同質(zhì)性較高的總體中抽樣時(shí)，樣本規(guī)模可以小一些；在異質(zhì)性較高的總體中，樣本規(guī)模則應(yīng)該大一些。為了提高了樣本反映總體的精確度，人們通常用分類抽樣的方法將總體劃分為不同的類別或?qū)哟危屵@些不同類別或?qū)哟卧跇颖局卸加写恚⑹沟贸闃诱`差中基本不存在類與類之間的誤差成分，而只存在類內(nèi)各單位之間的誤差成分，其效果相當(dāng)于縮小了總體的異質(zhì)性程度和單位分布的不均勻狀態(tài)。

（4）調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間：盡管從樣本的代表性、抽樣的精確性考慮，樣本規(guī)模應(yīng)盡可能大，但一般調(diào)查的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間總是有限的。樣本規(guī)模的大小必須與之相匹配，否則或抽樣無力完成，或根據(jù)抽樣結(jié)果所做的調(diào)查研究無力進(jìn)行。

26．如何理解抽樣的作用？

答：抽樣調(diào)查是人們“由部分認(rèn)識(shí)整體”的重要途徑，而抽樣作為其中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其基本作用在于向人們提供一種實(shí)現(xiàn)“由部分認(rèn)識(shí)總體”這一目標(biāo)的手段。

在社會(huì)調(diào)查研究中，抽樣主要解決的是調(diào)查對(duì)象的選取問題，即如何從總體中選出一部分對(duì)象作為總體的代表的問題。一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查研究若能采用普查的方式，對(duì)總體的全部元素都進(jìn)行了解，那當(dāng)然最好，但實(shí)際上絕大多數(shù)調(diào)查研究常常會(huì)因?yàn)闂l件限制，而不得不在龐大的總體與有限的時(shí)間、人力、經(jīng)費(fèi)這二者之間尋求平衡。以現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代抽樣理論，以及不斷發(fā)展、不斷完善的各種抽樣方法，正好適應(yīng)了社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展和應(yīng)用的需要，成為架在研究者十分有限的人力、財(cái)力和時(shí)間與龐雜廣闊、紛繁多變的社會(huì)之間的一座橋梁。有了它的幫助，研究者可以方便地通過較小的部分認(rèn)識(shí)很大的整體。正是因?yàn)槿绱耍闃硬排c問卷方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)、統(tǒng)計(jì)分析方法相結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究的抽樣調(diào)查類型，在現(xiàn)代社會(huì)中大放異彩。

關(guān)于抽樣的作用，有兩個(gè)相關(guān)的問題需要特別明確：

式，它們所使用的具體調(diào)查方法或者說資料收集方法就是各種類型的調(diào)查研究所通用的問卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法等。

27．抽樣應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行？

提示：任選一種社會(huì)實(shí)際，從教材所述的概率抽樣各種類型中，根據(jù)某種社會(huì)實(shí)際選擇適宜的抽樣類型對(duì)其加以說明，按照抽樣的步驟加以敘述。

28．概率抽樣有哪些？其特點(diǎn)和應(yīng)用情況如何？

答：概率抽樣依照具體抽樣方法的不同，分為以下類型：

（1）簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣又稱純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個(gè)組成樣本。它最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣，其它概率抽樣都以它為基礎(chǔ)，可以說是由它派生而來的。

簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣對(duì)總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本，即抽樣時(shí)是不對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列的，抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取的，從而使總體中任何個(gè)體都同樣有被抽取的平等機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣分為重復(fù)抽樣和不重復(fù)抽樣兩類。常用的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣沒有人為因素的干擾，簡(jiǎn)單易行，是概率抽樣的理想類型。這種抽樣方法，在總體同質(zhì)性較高時(shí)，用來比較準(zhǔn)確有效，但在總體異質(zhì)性較高時(shí)，則不一定效果好。當(dāng)總體所含個(gè)體數(shù)目太多時(shí)，采用這種抽樣方式不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢，而且很難操作。

（2）系統(tǒng)抽樣

系統(tǒng)抽樣也稱等距抽樣或機(jī)械抽樣，是按一定的間隔距離抽取樣本的方法。其做法是先編制抽樣框，將總體的所有單位都按一定標(biāo)志排列編號(hào)；再用總體的單位數(shù)除以樣本的單位數(shù)，求得抽樣間距；然后，在 缺點(diǎn)是，如何分類通常由人們主觀判定，因此要求調(diào)查者具備較高的素質(zhì)與能力，并且必須事先對(duì)總體各單位的情況有較多的了解，而它們?cè)趯?shí)際工作中有時(shí)難以完全實(shí)現(xiàn)，這就會(huì)影響分層的科學(xué)性和精確性。

（4）整群抽樣

整群抽樣又稱聚類抽樣或集體抽樣，是將總體按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分為一些群體，每一個(gè)群體為一個(gè)抽樣單位，再用隨機(jī)的方法從這些群體中抽取若干群體，并將所抽出群體中的所有個(gè)體集合為總體的樣本。整群抽樣分為等規(guī)模整群抽樣和不等規(guī)模整群抽樣。人們往往采用概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣方法，規(guī)模大則抽取樣本比例相對(duì)小，規(guī)模小則抽取樣本比例相對(duì)大，從而保證每個(gè)群體中的最終抽樣單位都具有被抽中的同等機(jī)會(huì)。整群抽樣對(duì)于個(gè)體單位之間界限不清的總體，能夠充分發(fā)揮其作用，卻并不適用于總體單位界限分明的情況。另外，整群抽樣對(duì)于所含子群總數(shù)較少的總體也不大適用。整群抽樣的優(yōu)點(diǎn)在于：它可以通過轉(zhuǎn)化抽樣單位擴(kuò)大抽樣的應(yīng)用性，降低成本，提高效率。整群抽樣的最大缺點(diǎn)是樣本分布不均勻，樣本的代表性較差，因此與其它抽樣方法相比，在樣本數(shù)相同時(shí)，其抽樣誤差較大。另外，對(duì)整群樣本的資料分析，如統(tǒng)計(jì)推斷、假設(shè)檢驗(yàn)等，也比前面幾種抽樣方法復(fù)雜。

（5）多階段抽樣

多階段抽樣又稱多級(jí)抽樣或分段抽樣，就是把從總體中抽取樣本的過程分成兩個(gè)或多個(gè)階段進(jìn)行的抽樣方法。它是在總體內(nèi)個(gè)體單位數(shù)量較大，而彼此間的差異不太大時(shí)，先將總體各單位按一定標(biāo)志分成若干群體，作為抽樣的

主觀抽樣又叫目標(biāo)抽樣、判斷抽樣或立意抽樣，是調(diào)查者根據(jù)研究的目標(biāo)和自己主觀的分析，來選擇和確定樣本的方法。它又可分為印象判斷抽樣和經(jīng)驗(yàn)判斷抽樣兩種。印象判斷抽樣，就是純粹憑調(diào)查者的主觀印象抽取樣本；經(jīng)驗(yàn)判斷抽樣，就是根據(jù)調(diào)查者以往的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)調(diào)查對(duì)象的了解來選擇樣本。主觀抽樣省略了編制抽樣框等前期程序，直接抽取樣本，可以節(jié)約人、財(cái)、物力，大大提高工作效率。但能否采用主觀抽樣，主要取決于調(diào)查者的主觀條件和調(diào)查的總體規(guī)模。在總體規(guī)模較小、調(diào)查所涉及的范圍較窄的情況下，如果調(diào)查者對(duì)總體的情況比較熟悉，分析判斷能力較強(qiáng)，調(diào)查研究方法與技術(shù)十分熟練，經(jīng)驗(yàn)比較豐富，主觀抽樣就能夠達(dá)到既節(jié)約又效果好的目的。但如果主客觀條件不具備，主觀抽樣所抽出的樣本就會(huì)產(chǎn)生極大的誤差，沒有代表性。所以，在調(diào)查的總體規(guī)模較大或調(diào)查者的主觀條件不夠時(shí)，一般不會(huì)采用主觀抽樣。有時(shí)即使調(diào)查的總體規(guī)模較大，卻因調(diào)查者的時(shí)間和設(shè)備有限而無法進(jìn)行概率抽樣時(shí)，也用這種方法，但無法保證質(zhì)量，根據(jù)其樣本所調(diào)查的結(jié)果只能說明某些具體問題，卻不能用來推論總體。

定額抽樣：又叫配額抽樣，是先根據(jù)總體各個(gè)組成部分所包含的抽樣單位的比例分配樣本數(shù)額，然后由調(diào)查者在各個(gè)組成部分內(nèi)根據(jù)配額的多少采用主觀的抽樣方法抽取樣本。定額抽樣注重的是樣本與總體在結(jié)構(gòu)比例上的表面一致性，目的在于抽出一個(gè)總體的“形似物”，各類間的異質(zhì)性與同類中的同質(zhì)性不一定高。定額抽樣方法的缺點(diǎn)很明顯。由于它注重的是樣本與總體在結(jié)構(gòu)比例上的表面一致性，而且是從方便出發(fā)進(jìn)行主觀的抽樣，所以往往照顧不到總體單位之間的差異性。對(duì)于那些單位眾多、錯(cuò)綜復(fù)雜、情況不斷更新的調(diào)查總體而言，定額抽樣的樣本很可能出現(xiàn)較大的誤差，因此，根據(jù)定額抽樣樣本調(diào)查的結(jié)果是不能推論較大總體的，即使在較小的調(diào)查研究中，要用定額抽樣調(diào)查的結(jié)果推論總體，也應(yīng)謹(jǐn)慎從事。

滾雪球抽樣：它是指先找少量的、甚至個(gè)別的調(diào)查對(duì)象進(jìn)行訪問，然后通過他們?cè)偃ふ倚碌恼{(diào)查對(duì)象，依次類推，就像滾雪球一樣越來越大，直至達(dá)到調(diào)查目的為止。滾雪球抽樣適用于總體的個(gè)體信息不充分或難以獲得，不能使用其它抽樣方法抽取樣本的調(diào)查研究。對(duì)于諸如球迷、歌迷、戲迷、收藏家、同性戀者、乞丐、吸毒者等特殊群體的調(diào)查尤為適用。滾雪球抽樣用于某一特殊群體的調(diào)查往往可以收到奇效。但是，當(dāng)總體規(guī)模較大時(shí)，有許多個(gè)體就無法找到；有時(shí)調(diào)查對(duì)象會(huì)出于某種考慮故意漏掉一些重要個(gè)體，這都可能導(dǎo)致抽樣樣本產(chǎn)生誤差，無法正確反映總體狀況。

30．如何設(shè)想若干種不同的調(diào)查總體狀況，分別選用相應(yīng)的抽樣方法，并說明理由？

提示：不同的抽樣類型適用于不同的調(diào)查對(duì)象。多假設(shè)一些不同的調(diào)查總體（社會(huì)現(xiàn)實(shí)），分別尋找與之適應(yīng)的抽樣類型即可。

31．什么是文獻(xiàn)？當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)有哪些特點(diǎn)？

答：前一問見名詞簡(jiǎn)釋。當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)的特點(diǎn)：

總的來說，我們可以將文獻(xiàn)分為未公開發(fā)表和公開發(fā)表兩大類進(jìn)行檢索。未公開發(fā)表的文獻(xiàn)主要有個(gè)人寫的日記、信件、自傳、回憶錄等文獻(xiàn)，以及政府部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的內(nèi)部文件、規(guī)章制度、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、總結(jié)報(bào)告，宗族的族規(guī)、家譜，宗教組織的教義、教規(guī)等。這部分文獻(xiàn)相對(duì)數(shù)量較少，查找的辦法也比較單一，我們只能根據(jù)已知的線索或主觀判斷按圖索驥，向個(gè)人咨詢或到有關(guān)單位查找。公開發(fā)表的文獻(xiàn)包括所有的各種類型的正式出版物和僅在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表的文獻(xiàn)，是文獻(xiàn)的主體，數(shù)量十分巨大，我們就必須充分利用現(xiàn)有的圖書情報(bào)資料和網(wǎng)絡(luò)資源，到專門的圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)（圖書館、情報(bào)所等）或互聯(lián)網(wǎng)去查找，其檢索方法也相對(duì)復(fù)雜，往往需要借助一些專門的文獻(xiàn)檢索工具。

迄今為止，人工文獻(xiàn)檢索仍然是查找公開發(fā)表的文獻(xiàn)的主要方法。這種方法主要借助兩類工具，即有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具和圖書館編制的目錄。有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具。按其著錄形式可分為目錄、索引、文摘和全文等幾種形式。圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)（主要是圖書館）編制的目錄。它們是更為常用的檢索工具，不僅可以提供文獻(xiàn)的線索，更可以成為獲取文獻(xiàn)具體內(nèi)容的直接通道。

目前，計(jì)算機(jī)檢索也很流行。我國多數(shù)圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)建立了可在計(jì)算機(jī)上閱讀的機(jī)讀檢索工具（磁帶式目錄）。更重要的就是利用互聯(lián)網(wǎng)的文獻(xiàn)檢索。在互聯(lián)網(wǎng)上查找文獻(xiàn)，主要有兩種方式：一是登錄專門網(wǎng)站檢索。二是利用大型門戶網(wǎng)站的搜索引擎查找。

還有一種簡(jiǎn)便的參考文獻(xiàn)查找法，也稱追溯查找法，即根據(jù)作者在文章、專著中所開列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專著中所引用的文獻(xiàn)名目，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。

當(dāng)我們能夠靈活、熟練地使用上述文獻(xiàn)檢索方法發(fā)現(xiàn)所需文獻(xiàn)的存身之處時(shí)，其后的搜集文獻(xiàn)就變成一件順其自然、非常簡(jiǎn)單的事情了。目前，搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。一般說來，對(duì)于未公開發(fā)表的文獻(xiàn)，若屬于個(gè)人收藏品，可以根據(jù)線索，主動(dòng)聯(lián)系，在征得文獻(xiàn)主人同意的前提下，采取租、借、復(fù)印等辦法搜集；若是機(jī)構(gòu)收藏品，或者官方不宜公開的內(nèi)部資料，則可按照一定程序和規(guī)定，采取向有關(guān)單位直接索取、文獻(xiàn)交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方法搜集，某些特別的歷史檔案則可到專門的檔案管理機(jī)構(gòu)去采取借閱、復(fù)印等方式搜集。此外，在某些特殊情況下，還可通過上級(jí)主管部門下達(dá)指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。對(duì)于公開發(fā)表的文獻(xiàn)，若是正式出版發(fā)行的各種書籍、刊物、磁帶、光盤等文獻(xiàn)資料，可到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)和可能收藏這類文獻(xiàn)的單位、讀者那里去借閱，或者從互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)數(shù)據(jù)庫中下載，當(dāng)然也可以直接購買。另外，對(duì)那些雖未正式出版發(fā)行，但已在互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)表的文獻(xiàn)，例如個(gè)人撰寫的各種文章，大眾傳媒機(jī)構(gòu)因版面不夠或其他原因未刊印的稿件，政府部門的官方網(wǎng)站、社會(huì)組織和企事業(yè)單位的網(wǎng)站中發(fā)布的各種信息、文章、統(tǒng)計(jì)資料等，可以通過網(wǎng)上下載或復(fù)制的方式來搜集。

36．什么是文獻(xiàn)定性分析？怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)定性分析？

答：前一問見名詞簡(jiǎn)釋。文獻(xiàn)定性分析的步驟是：

傳，增加調(diào)查的吸引力；對(duì)問卷的回收進(jìn)行主動(dòng)的追蹤；認(rèn)真研究無回答和無效回答現(xiàn)象，采取必要的后續(xù)措施。還必須認(rèn)真審查每一份問卷的質(zhì)量。

40．問卷法有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

答：?jiǎn)柧矸ǖ膬?yōu)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

答：?jiǎn)栴}和答案有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。

開放型問答是只提出問題，不提供任何具體答案，而由被調(diào)查者自己填答。它允許回答者充分自由地按自己的方式發(fā)表意見，所以能最大限度地發(fā)揮被調(diào)查者的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，回答往往是自然流露，內(nèi)容豐富生動(dòng)，因此用于了解人們對(duì)社會(huì)問題的看法頗為適宜。

封閉型問答是指將問題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調(diào)查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答。

封閉型問答的具體方式多種多樣，其中常用的有以下幾種：

一類是討論式的訪談，其代表是“反向頭腦風(fēng)暴法”（亦稱質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法）。它是常用于對(duì)初步形成的設(shè)想、意見、方案進(jìn)行可行性研究的一種會(huì)議形式。其主要程序和做法與頭腦風(fēng)暴法有許多一致之處，但核心規(guī)則卻截然相反：禁止會(huì)議的參加者對(duì)已提出的設(shè)想、意見、方案進(jìn)行確認(rèn)論證，而只允許提出各種質(zhì)疑或批評(píng)意見。質(zhì)疑和批評(píng)的內(nèi)容主要是提出原設(shè)想、意見、方案不能成立或無法實(shí)現(xiàn)的理由，或者是說明要實(shí)現(xiàn)原設(shè)想、意見、方案可能存在的種種制約因素以及排除這些制約因素的方法和必要條件等。與會(huì)者既可互相研討，互相補(bǔ)充，又可互相詰難，互相爭(zhēng)論，一直到?jīng)]有可質(zhì)疑或批評(píng)的問題為止。最后，要?dú)w納各種質(zhì)疑和批評(píng)意見，并對(duì)其進(jìn)行全面的分析、比較和評(píng)估，形成一個(gè)具有可行性的統(tǒng)一結(jié)論。

46．在進(jìn)行集體訪談時(shí)，應(yīng)采取哪些具體操作方法？

答：應(yīng)當(dāng)采取以下做法：

重點(diǎn)訪談?dòng)址Q為集中訪談，是集中于某一特定問題的訪談。所謂重點(diǎn)不是指對(duì)訪談對(duì)象的重點(diǎn)挑選，而是指訪談所側(cè)重的內(nèi)容。它通常針對(duì)的是訪談對(duì)象在一定情境中因?yàn)槭艿侥撤N刺激而產(chǎn)生的特殊反應(yīng)，調(diào)查研究者從這些反應(yīng)中獲取信息，再進(jìn)行分析、解釋。調(diào)查研究者需事先對(duì)情境本身有所研究，即通過深入分析這一情境的主要因素、模式及條件等，得出有關(guān)的若干假設(shè)，并根據(jù)這些假設(shè)提出若干側(cè)重點(diǎn)，然后根據(jù)這些側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行訪談，搜集有關(guān)個(gè)人的經(jīng)歷或特殊感受的資料。重點(diǎn)訪談實(shí)際上是一種半結(jié)構(gòu)式訪談，并不是完全無結(jié)構(gòu)的，即雖然沒有事先確定問卷或訪談提綱，但主題和側(cè)重點(diǎn)是預(yù)定的。在實(shí)際訪談中，訪談?wù)咭餐A(yù)設(shè)一些問題，既有封閉式的，又有開放式的，由訪談對(duì)象根據(jù)這些問題自由陳述自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。訪談員可以根據(jù)情況隨時(shí)提出新問題，調(diào)整預(yù)設(shè)問題，以獲得事先未曾預(yù)料的大量新資料。

重點(diǎn)訪談適于調(diào)查人們由于某種特殊經(jīng)驗(yàn)而引起的態(tài)度變化。但是，此方法的使用需要高度技巧和想象力，對(duì)訪談?wù)叩乃刭|(zhì)要求很高，而且所收集的資料多是不可比較的，分析解釋的難度較大，因此不適用于定量分析。

（2）深度訪談

深度訪談?dòng)址Q為臨床式訪談，它是為搜集個(gè)人特定經(jīng)驗(yàn)的過程、動(dòng)機(jī)及其情感資料所做的訪談。目前廣泛用于對(duì)普通個(gè)人的生活史及有關(guān)個(gè)人行為、動(dòng)機(jī)、態(tài)度等的深入調(diào)查。

深度訪談與重點(diǎn)訪談相似，都是一種半結(jié)構(gòu)式訪談。訪談是靈活機(jī)動(dòng)的、無一定之規(guī)的，但事先也選取了問題的某些方面作為訪談重點(diǎn)。在深度訪談中，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意外的信息。訪談員可以像重點(diǎn)訪談那樣，就這些意外的信息進(jìn)行充分交流和探討，使調(diào)查研究更加全面和深入。

（3）客觀陳述式訪談

客觀陳述式訪談?dòng)址Q非引導(dǎo)式訪談，是讓訪談對(duì)象客觀地陳述對(duì)自己和周圍社會(huì)的認(rèn)識(shí)，即訪談?wù)吖膭?lì)訪談對(duì)象把自己的信仰、價(jià)值觀、行為以及生活環(huán)境客觀地加以描述。這一類型常用于了解有關(guān)個(gè)人、組織、群體的客觀事實(shí)及訪談對(duì)象的主觀態(tài)度。

在這一類型訪談中，訪談?wù)呋旧现皇且粋€(gè)聽眾。訪談一般從中性的簡(jiǎn)單提問開始，在訪談過程中，訪談?wù)叩乃刑釂枎缀跬耆蕾囉诒M可能中立的簡(jiǎn)單插問，以避免訪談員的主觀因素對(duì)訪談對(duì)象的影響，使回答者能自由地談出其最深層的主觀思想，自然流露出甚至連訪談對(duì)象自己都不意識(shí)或不愿承認(rèn)的感情。訪談員從訪談對(duì)象那里獲得客觀資料后，再進(jìn)行加工，形成對(duì)這些資料的某種解釋。

49．個(gè)別訪談成功與否的關(guān)鍵是什么？如何做到它？

答：訪談的過程就是訪談?wù)咛釂柵c被訪者回答的過程。對(duì)這個(gè)過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵,而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個(gè)重要因素。

（1）提問方法

在提問時(shí)，主要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。

隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。

3．觀察誤差是怎樣產(chǎn)生的？如何看待觀察誤差？

答：從嚴(yán)格的科學(xué)意義上講，任何觀察都會(huì)有一定的誤差，而觀察誤差的大小會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響。

觀察誤差來自觀察主體和觀察客體兩個(gè)方面。

在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有：

50．如何舉例說明某些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物，哪些適用于參與觀察，哪些適用于非參與觀察？

提示：找出幾種不同的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物，聯(lián)系這兩種觀察的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)說明歸類理由。

51。實(shí)驗(yàn)法有哪些基本要素？

答：實(shí)驗(yàn)法有四個(gè)基本要素：一是實(shí)驗(yàn)主體，即有目的、有意識(shí)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查的實(shí)驗(yàn)

者。二是實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，即實(shí)驗(yàn)調(diào)查所要認(rèn)識(shí)的客體及其所處的各種社會(huì)條件。三是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，即改變實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，它們有一個(gè)專門稱謂是“實(shí)驗(yàn)激發(fā)”。四是實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，即在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象所作的檢查和測(cè)定。

52。實(shí)驗(yàn)法是怎樣組成的？

答：一般包括三個(gè)組成部分：

一是自變量與因變量。自變量是實(shí)驗(yàn)中的激發(fā)因素，是引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象變化的原因。因變量是激發(fā)因素的受體，是要被解釋的現(xiàn)象和變化的結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)中處于關(guān)鍵地位。自變量與因變量在不同的實(shí)驗(yàn)中，可以互相轉(zhuǎn)化。

二是實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組（也叫控制組）。實(shí)驗(yàn)組是接受自變量激發(fā)的一組對(duì)象，對(duì)照組則

是不接受自變量激發(fā)的一組或幾組對(duì)象。它們?cè)趯?shí)驗(yàn)之前各方面條件和狀態(tài)都基本一致。之所以做這種區(qū)分，是為了更清楚地看出實(shí)驗(yàn)激發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響。

三是前測(cè)與后測(cè)。前測(cè)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)之前對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象（包括實(shí)驗(yàn)組與控制組）所做的測(cè)量，后測(cè)則是實(shí)施實(shí)驗(yàn)激發(fā)之后對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象所做的測(cè)量。從兩次測(cè)量結(jié)果的比較中，就能看出實(shí)驗(yàn)對(duì)象的因變量是否發(fā)生了、怎樣發(fā)生了變化以及發(fā)生了哪些變化。這正是實(shí)驗(yàn)法關(guān)注的焦點(diǎn)。

? 舉例說明實(shí)驗(yàn)法的基本原理是什么？

答：實(shí)驗(yàn)法的基本原理是：實(shí)驗(yàn)者假定某些自變量會(huì)導(dǎo)致某些因變量的變化，并以驗(yàn)證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先對(duì)因變量進(jìn)行測(cè)量（前測(cè)），再引入自變量實(shí)施激發(fā)，然后選擇其后的某一個(gè)時(shí)點(diǎn)對(duì)因變量進(jìn)行再測(cè)（后測(cè)），比較前后兩次測(cè)量的結(jié)果就可以對(duì)原理論假設(shè)完全證實(shí)或部分證實(shí)或證偽。（舉例）

54．在實(shí)驗(yàn)中，為何要設(shè)置對(duì)照組？是否必須有對(duì)照組？為什么？

答：對(duì)照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過一段時(shí)間后，也會(huì)自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實(shí)驗(yàn)者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測(cè)量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)置對(duì)照組的意義就在于此。但是，并不是凡實(shí)驗(yàn)必有對(duì)照組，因?yàn)樵趩我唤M實(shí)驗(yàn)中，就不設(shè)對(duì)照組。

55．實(shí)驗(yàn)法的基本程序及其工作內(nèi)容如何？

答：實(shí)驗(yàn)法的實(shí)施程序與其他方法大致相同，分為準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施和資料處理三個(gè)階段。

準(zhǔn)備階段的工作主要有以下幾項(xiàng)：確定實(shí)驗(yàn)課題及實(shí)驗(yàn)?zāi)康模惶岢隼碚摷僭O(shè)；選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象；選擇實(shí)驗(yàn)方式和方法；制定實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)施階段的工作主要有：前測(cè)；引入或改變自變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)；后測(cè)。

資料處理階段的工作主要有：整理分析資料；撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

56．如何選擇選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境？

答：一般有兩種方法：

研究性實(shí)驗(yàn)調(diào)查和應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)調(diào)查的區(qū)分只具有相對(duì)的意義，它們只是就實(shí)驗(yàn)調(diào)查的主要目的而言的。事實(shí)上，許多研究性實(shí)驗(yàn)調(diào)查的結(jié)論，往往對(duì)解決實(shí)際工作中的問題具有重要指導(dǎo)意義；許多應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)調(diào)查的結(jié)論，也可以作為重要的理論概括。因此，它們中間并不存在著截然分明的界限。

按照實(shí)驗(yàn)者和實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)于實(shí)驗(yàn)激發(fā)是否知情，實(shí)驗(yàn)法可分為單盲實(shí)驗(yàn)和雙盲實(shí)驗(yàn)。

單盲實(shí)驗(yàn)是不讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象知道自己正在接受實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)者實(shí)施實(shí)驗(yàn)激發(fā)和實(shí)驗(yàn)檢測(cè)。目前多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是這類實(shí)驗(yàn)。

雙盲實(shí)驗(yàn)是不讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)者雙方知道正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而由

在實(shí)驗(yàn)對(duì)象方面，主要是解決前測(cè)干擾影響和故意不配合的問題。除了要加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的溝通，努力使他們做到對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)理解、支持和實(shí)事求是以外，還應(yīng)盡量使他們?cè)跍y(cè)量時(shí)覺察不到實(shí)驗(yàn)的真實(shí)意圖。為此，可以在一些自然環(huán)境中采用一些不太敏感的方式進(jìn)行測(cè)試。

與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的干擾最多也最復(fù)雜，對(duì)它們的控制難度較大，通常是根據(jù)具體情況，選擇適用方法，主要有排除法、納入法、平衡法和統(tǒng)計(jì)分析法等。排除法就是將一切可以排除的非實(shí)驗(yàn)因素徹底排除在實(shí)驗(yàn)過程之外。納入法就是把無法排除的某些非實(shí)驗(yàn)因素，盡可能納入實(shí)驗(yàn)過程，作為實(shí)驗(yàn)激發(fā)的一個(gè)變量。平衡法就是將無法排除的某些非實(shí)驗(yàn)因素，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象中都控制在一致的、平均的水平上。統(tǒng)計(jì)分析法就是對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中無法排除的非實(shí)驗(yàn)因素，盡可能定量化，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中用統(tǒng)計(jì)分析的方法計(jì)算出它們影響實(shí)驗(yàn)的具體程度。

總之，通過以上控制手段，雖然不能說可以徹底排除所有非實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的干擾，但實(shí)驗(yàn)結(jié)論的客觀性、準(zhǔn)確性能夠大大提高，則是可以肯定的。

3．聯(lián)系某一社會(huì)實(shí)際，任選一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，寫出具體實(shí)施步驟及其結(jié)果。

提示：首先，必須掌握各種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本概念和具體操作模式。其次，結(jié)合某一社會(huì)實(shí)際寫出具體實(shí)施步驟及其結(jié)果。

例如選擇單一實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)，首先應(yīng)明確：它也叫單組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，就是只選擇一批實(shí)驗(yàn)對(duì)象作為實(shí)驗(yàn)組，而不設(shè)對(duì)照組，通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前后實(shí)驗(yàn)對(duì)象的變化來得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。它的操作模式是：一是選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象組成實(shí)驗(yàn)組；二是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行前測(cè)；三是引入自變量進(jìn)行改變實(shí)驗(yàn)對(duì)象因變量的實(shí)驗(yàn)激發(fā)；四是實(shí)驗(yàn)后對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行后測(cè)；五是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其公式為：實(shí)驗(yàn)效應(yīng)＝后測(cè)－前測(cè)。

其次結(jié)合某一社會(huì)實(shí)際寫出具體實(shí)施步驟及其結(jié)果。以實(shí)驗(yàn)稅制改革對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響為例，并以利潤(rùn)率作為衡量企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要指標(biāo)：

答：資料定量分析按照性質(zhì)可以分為兩類，一類是對(duì)初步整理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，并用統(tǒng)計(jì)量對(duì)這些資料進(jìn)行描述，人們稱其為描述性分析；另一類是在隨機(jī)抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)樣本及相關(guān)資料，對(duì)總體進(jìn)行推斷，人們稱其為推論性分析。統(tǒng)計(jì)分析按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見的相對(duì)指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對(duì)指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測(cè)分析、綜合評(píng)價(jià)分析等都屬于推論性分析，它們一般是雙變量分析或多變量分析。

64．最常用的電腦統(tǒng)計(jì)軟件有哪些？它們的特點(diǎn)如何？

答：目前最流行的專業(yè)電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件。另外應(yīng)用比較普

遍的還有Office 中的Excel。

SPSS是集統(tǒng)計(jì)分析、決策支持、管理咨詢等功能于一身的巨型服務(wù)系統(tǒng)，其統(tǒng)計(jì)功能非常強(qiáng)大，操作界面漂亮柔和，表格和圖形的制作方便美觀，特別是操作簡(jiǎn)便，利于初學(xué)者使用，因而倍受人們青睞，是當(dāng)今世界上公認(rèn)的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)。它在我國的影響尤為巨大。

SAS是一種非常流行的與SPSS功能類似的專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件。

Excel是微軟公司推出的辦公軟件Office系統(tǒng)中用于統(tǒng)計(jì)的一種軟件。其統(tǒng)計(jì)功能雖然比不上SPSS、SAS等專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件，但也足以滿足大多數(shù)用戶統(tǒng)計(jì)分析的需要。與專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件相比，Excel的最大優(yōu)勢(shì)在于：本身價(jià)格不高，非常普及，因此便于一般用戶使用；便于與Office的其他軟件配合使用。正由于這些優(yōu)點(diǎn)，Excel在我國已得到越來越廣泛的應(yīng)用。

65．資料分析分為幾大類？各有何特點(diǎn)？它們之間的關(guān)系如何？

答：資料分析有三大類，即定性分析、定量分析和理論分析。各自特點(diǎn)見以上名詞解釋。

三者關(guān)系：

傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，直至今天，這兩種分析仍然發(fā)揮著重要的作用。但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析。但就社會(huì)調(diào)查研究本身而言，定性分析、定量分析和理論分析是互相依存、不可分割的。定性分析的識(shí)別屬性、要素分析和歸類等工作為定量分析提供了重要的基礎(chǔ)；定量分析對(duì)調(diào)查對(duì)象精確的測(cè)量、描述和推斷使調(diào)查對(duì)象的定性更加科學(xué)；理論分析則以定性分析和定量分析為必要前提，定性分析區(qū)別事物、分析劃類和定量分析準(zhǔn)確地說明事物變化的程度和趨勢(shì)，為理論分析提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，理論分析承擔(dān)著透過調(diào)查感性材料，揭示事物內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，證實(shí)或者證偽理論假設(shè)的任務(wù)，對(duì)于應(yīng)用性調(diào)查課題，還承擔(dān)著在理論說明的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)實(shí)際工作提出對(duì)策建議的任務(wù)。

66．如何運(yùn)用Excel編制統(tǒng)計(jì)表并做一般數(shù)據(jù)分析？

提示：按照0ffsice提示，掌握操作方法。

67．調(diào)查報(bào)告有哪些特點(diǎn)？

答：

交叉（混合）結(jié)構(gòu)是前兩種方式的結(jié)合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問題和形成全面的結(jié)論，寫法方便、靈活，因此運(yùn)用比較廣泛，尤其是比較復(fù)雜或重要的調(diào)查報(bào)告，大多采用這種方式。

70．調(diào)查報(bào)告主題與調(diào)查研究主題之間的關(guān)系是怎樣的？

答：從理論上說，調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的總結(jié)，因此，調(diào)查研究的主題也就是調(diào)查報(bào)告的主題。但是實(shí)際上卻并不一定如此。調(diào)查研究的主題是在調(diào)查之前根據(jù)對(duì)被調(diào)查者的了解擬定的，而調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因?yàn)椋?/p>

經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告是通過對(duì)典型事例進(jìn)行調(diào)查分析后寫成的調(diào)查報(bào)告。它的功能在于為貫徹執(zhí)行某一方針、政策提供成功的典型經(jīng)驗(yàn)以及具體的做法。其特點(diǎn)是在交代清楚具體事跡及其產(chǎn)生背景的基礎(chǔ)上，著重介紹成功經(jīng)驗(yàn)和具體措施，以期為人們提供一個(gè)樣板和借鑒，推進(jìn)“面”上工作的開展。這類調(diào)查報(bào)告政策性、理論性較強(qiáng)，具有普遍的指導(dǎo)意義。（舉例）

問題調(diào)查報(bào)告是揭露問題、剖析問題和提出解決問題的方法、意見的調(diào)查報(bào)告。其特點(diǎn)是首先說明該問題的危害程度、范圍和緊迫性，再進(jìn)一步探尋它產(chǎn)生的根源，并盡可能提出解決它的辦法。（舉例）

對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告是通過對(duì)某個(gè)地區(qū)或某類情況作深入細(xì)致的調(diào)查研究，根據(jù)調(diào)查取得的資料和數(shù)據(jù)，就某個(gè)理論問題、政策性問題或措施性問題進(jìn)行探討，提出自己的主張。其特點(diǎn)是論證較多，具有很強(qiáng)的理論色彩。文章主要是為了充分說明作者的觀點(diǎn)和意見，注重的是說服，而不僅僅是對(duì)客觀事實(shí)的表述和客觀現(xiàn)象的披露。（舉例）

74．撰寫調(diào)查報(bào)告的步驟及其內(nèi)容？

答：調(diào)查報(bào)告的撰寫包括以下五個(gè)步驟：

（1）確定主題、形成觀點(diǎn)。這是調(diào)查報(bào)告的首要問題。調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。它是對(duì)調(diào)查主題進(jìn)一步確認(rèn)或收縮、放大、分解、修正、提升的過程。調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)，是調(diào)查者對(duì)調(diào)查對(duì)象提出的看法與評(píng)價(jià)，也是調(diào)查報(bào)告主題（中心論點(diǎn)）的發(fā)散。觀點(diǎn)構(gòu)成調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)，分為不同的層次：中心論點(diǎn)，即調(diào)查報(bào)告主題；下有若干說明主題的分論點(diǎn)。分論點(diǎn)之下，還可以視需要，設(shè)若干并立的基本論點(diǎn)。這些論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，就構(gòu)成了調(diào)查報(bào)告的骨架。

（2）精選素材。素材是支撐調(diào)查報(bào)告主題和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)。調(diào)查報(bào)告要根據(jù)主題和觀點(diǎn)的需要，精心篩選素材，作為說明論點(diǎn)的論據(jù)。要做到：選取可靠資料；選取充分、完整而又適量的資料；選取有力的資料；選取新鮮的資料；選取易于理解的資料。

（3）擬訂提綱。擬訂提綱就是要以書面形式對(duì)作者的初步構(gòu)思加以梳理，使之系統(tǒng)化、完善化、定型化。其內(nèi)容通常包括：（1）標(biāo)題。（2）觀點(diǎn)句，也叫中心論點(diǎn)句或主題句，概括全篇的基本觀點(diǎn)的語句，作用是使作者牢記報(bào)告的中心之所在。（3）內(nèi)容綱要，是提綱的主體部分，分條分項(xiàng)反映正文的構(gòu)成狀況。它不是觀點(diǎn)和資料的簡(jiǎn)單羅列，而是精心設(shè)計(jì)的邏輯框架，使觀點(diǎn)和資料在其中能居于最恰當(dāng)?shù)奈恢谩Ｆ湓斅钥勺远ā?/p>

（4）起草報(bào)告。在擬定提綱之后，便可以著手起草調(diào)查報(bào)告。在寫作過程中，不但要按照提綱推衍成文，還必須講求具體的寫作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和仔細(xì)推敲語言等。從表達(dá)方式的形式上看，調(diào)查報(bào)告除了文字表達(dá)以外，要更多地采用非純文字表達(dá)形式，即圖表、數(shù)字等。從文體性質(zhì)上看，調(diào)查報(bào)告是一種記敘性、說明性和議論性相結(jié)合的文體。但無論普通調(diào)查報(bào)告還是學(xué)術(shù)調(diào)查報(bào)告，都以記敘和說明為主，只是后者議論的比重更大些。調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語言表達(dá)方面要做到樸實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、莊重、修辭。

（5）修改定稿。調(diào)查報(bào)告的寫作和其他文章一樣，一般不能一蹴而就，而要對(duì)初稿仔

細(xì)修改。修改報(bào)告須經(jīng)過檢查和修改兩個(gè)階段。檢查的范圍是格式、觀點(diǎn)、資料、字句。檢查的常用方法有三種：誦讀法；冷卻法；請(qǐng)教法。在反復(fù)檢查的基礎(chǔ)上應(yīng)集中修改，最后定稿。

75．根據(jù)你熟悉的某一社會(huì)問題，擬定一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查提綱？

提示：任選內(nèi)容，參考教材闡述的有關(guān)要求和示例的模式擬定提綱，可詳可略。

76．調(diào)查報(bào)告有哪些特點(diǎn)？

答：

按照事物的發(fā)展階段和邏輯次序來安排主體結(jié)構(gòu)的方式屬于縱式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體縱向展開為幾部分，各部分之間按照順序自然銜接。它或者以調(diào)查過程為序，或者以時(shí)間為序，或者以事物發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過為序。這種結(jié)構(gòu)多見于內(nèi)容較為單一的調(diào)查報(bào)告，有利于使讀者了解調(diào)查對(duì)象的來龍去脈，從而清楚地把握其內(nèi)容。

交叉（混合）結(jié)構(gòu)是前兩種方式的結(jié)合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問題和形成全面的結(jié)論，寫法方便、靈活，因此運(yùn)用比較廣泛，尤其是比較復(fù)雜或重要的調(diào)查報(bào)告，大多采用這種方式。

79．調(diào)查報(bào)告主題與調(diào)查研究主題之間的關(guān)系？

答：從理論上說，調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的總結(jié)，因此，調(diào)查研究的主題也就是調(diào)查報(bào)告的主題。但是實(shí)際上卻并不一定如此。調(diào)查研究的主題是在調(diào)查之前根據(jù)對(duì)被調(diào)查者的了解擬定的，而調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因?yàn)椋?/p>

理論色彩都不濃。它的主要功能是給有關(guān)部門、有關(guān)人員提供客觀的、新鮮的資料，作為研究、處理問題，制定政策、法規(guī)，決定方針、路線的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。（舉例）

事件調(diào)查報(bào)告是昭示事件的調(diào)查報(bào)告。它的特點(diǎn)是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中能發(fā)人深省的、具有一定的代表性和突出的社會(huì)意義的事件，清晰而完整地陳述其來龍去脈、前因后果、背景材料以及有關(guān)情況。行文以敘述為主，較少議論，一般只對(duì)主題略加提示，不把話說盡，事件本身所包含的意義留給讀者去思索，去追尋。（舉例）

經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告是通過對(duì)典型事例進(jìn)行調(diào)查分析后寫成的調(diào)查報(bào)告。它的功能在于為貫徹執(zhí)行某一方針、政策提供成功的典型經(jīng)驗(yàn)以及具體的做法。其特點(diǎn)是在交代清楚具體事跡及其產(chǎn)生背景的基礎(chǔ)上，著重介紹成功經(jīng)驗(yàn)和具體措施，以期為人們提供一個(gè)樣板和借鑒，推進(jìn)“面”上工作的開展。這類調(diào)查報(bào)告政策性、理論性較強(qiáng)，具有普遍的指導(dǎo)意義。（舉例）

問題調(diào)查報(bào)告是揭露問題、剖析問題和提出解決問題的方法、意見的調(diào)查報(bào)告。其特點(diǎn)是首先說明該問題的危害程度、范圍和緊迫性，再進(jìn)一步探尋它產(chǎn)生的根源，并盡可能提出解決它的辦法。（舉例）

對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告是通過對(duì)某個(gè)地區(qū)或某類情況作深入細(xì)致的調(diào)查研究，根據(jù)調(diào)查取得的資料和數(shù)據(jù)，就某個(gè)理論問題、政策性問題或措施性問題進(jìn)行探討，提出自己的主張。其特點(diǎn)是論證較多，具有很強(qiáng)的理論色彩。文章主要是為了充分說明作者的觀點(diǎn)和意見，注重的是說服，而不僅僅是對(duì)客觀事實(shí)的表述和客觀現(xiàn)象的披露。（舉例）

83．撰寫調(diào)查報(bào)告的步驟及其內(nèi)容？

答：調(diào)查報(bào)告的撰寫包括以下五個(gè)步驟：

（1）確定主題、形成觀點(diǎn)。這是調(diào)查報(bào)告的首要問題。調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。它是對(duì)調(diào)查主題進(jìn)一步確認(rèn)或收縮、放大、分解、修正、提升的過程。調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)，是調(diào)查者對(duì)調(diào)查對(duì)象提出的看法與評(píng)價(jià)，也是調(diào)查報(bào)告主題（中心論點(diǎn)）的發(fā)散。觀點(diǎn)構(gòu)成調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)，分為不同的層次：中心論點(diǎn)，即調(diào)查報(bào)告主題；下有若干說明主題的分論點(diǎn)。分論點(diǎn)之下，還可以視需要，設(shè)若干并立的基本論點(diǎn)。這些論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，就構(gòu)成了調(diào)查報(bào)告的骨架。

（2）精選素材。素材是支撐調(diào)查報(bào)告主題和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)。調(diào)查報(bào)告要根據(jù)主題和觀點(diǎn)的需要，精心篩選素材，作為說明論點(diǎn)的論據(jù)。要做到：選取可靠資料；選取充分、完整而又適量的資料；選取有力的資料；選取新鮮的資料；選取易于理解的資料。

（3）擬訂提綱。擬訂提綱就是要以書面形式對(duì)作者的初步構(gòu)思加以梳理，使之系統(tǒng)化、完善化、定型化。其內(nèi)容通常包括：（1）標(biāo)題。（2）觀點(diǎn)句，也叫中心論點(diǎn)句或主題句，概括全篇的基本觀點(diǎn)的語句，作用是使作者牢記報(bào)告的中心之所在。（3）內(nèi)容綱要，是提綱的主體部分，分條分項(xiàng)反映正文的構(gòu)成狀況。它不是觀點(diǎn)和資料的簡(jiǎn)單羅列，而是精心設(shè)計(jì)的邏輯框架，使觀點(diǎn)和資料在其中能居于最恰當(dāng)?shù)奈恢谩Ｆ湓斅钥勺远ā?/p>

（4）起草報(bào)告。在擬定提綱之后，便可以著手起草調(diào)查報(bào)告。在寫作過程中，不但要按照提綱推衍成文，還必須講求具體的寫作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和仔細(xì)推敲語言等。

從表達(dá)方式的形式上看，調(diào)查報(bào)告除了文字表達(dá)以外，要更多地采用非純文字表達(dá)形式，即圖表、數(shù)字等。從文體性質(zhì)上看，調(diào)查報(bào)告是一種記敘性、說明性和議論性相結(jié)合的文體。但無論普通調(diào)查報(bào)告還是學(xué)術(shù)調(diào)查報(bào)告，都以記敘和說明為主，只是后者議論的比重更大些。調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語言表達(dá)方面要做到樸實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、莊重、修辭。

（5）修改定稿。調(diào)查報(bào)告的寫作和其他文章一樣，一般不能一蹴而就，而要對(duì)初稿仔

細(xì)修改。修改報(bào)告須經(jīng)過檢查和修改兩個(gè)階段。檢查的范圍是格式、觀點(diǎn)、資料、字句。檢查的常用方法有三種：誦讀法；冷卻法；請(qǐng)教法。在反復(fù)檢查的基礎(chǔ)上應(yīng)集中修改，最后定稿。

84．如何根據(jù)你熟悉的某一社會(huì)問題，擬定一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查提綱？

提示：任選內(nèi)容，參考教材闡述的有關(guān)要求和示例的模式擬定提綱，可詳可略。

第二篇：社會(huì)調(diào)查研究方法

XX大學(xué)大學(xué)生電腦網(wǎng)絡(luò)利用狀況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！

為掌握我校學(xué)生電腦網(wǎng)絡(luò)利用狀況，全面深入準(zhǔn)確的了解大學(xué)生對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度的真實(shí)狀況，使我們的工作更有針對(duì)性和實(shí)效性，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展此項(xiàng)調(diào)查。希望你能真實(shí)地填寫這份問卷，你所填寫的內(nèi)容會(huì)成為我們寶貴的資料，在此我們向您的積極參與表示衷心的感謝﹗

聯(lián)系方式：

填寫須知：

1、答案無所謂對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)獨(dú)立完成答卷，不要與他人商討。

2、本調(diào)查問卷為無記名，請(qǐng)將答案填在括號(hào)內(nèi)，若無特殊說明，均為單選。

1、你的性別（B）A男B女

2、你所在的年級(jí)（C）A大一 B大二C大三D大四

3、你平時(shí)上網(wǎng)的頻率（A）

A每天兩小時(shí)以上 B每天兩小時(shí)以內(nèi) C一周三次以上 D一周三次一下

4、你上網(wǎng)的主要目的是（B）A聊天B玩網(wǎng)絡(luò)游戲C查資料D逛論壇發(fā)帖

子E欣賞音樂 F購物 G其他（請(qǐng)寫明）

5、你如何看待登陸黃色網(wǎng)站（A）A深惡痛絕B好奇，偶爾看看C尋求刺激D學(xué)習(xí)性知識(shí)

6、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的主要功能是（D）A傳媒功能B思想教育功能C娛樂功能D知識(shí)傳承功能E社會(huì)動(dòng)員功能 F其他（請(qǐng)寫明）

6、在網(wǎng)絡(luò)上你經(jīng)常使用哪種交流方式（A）A即時(shí)通訊工具，如QQ、MSN、B電子郵件C逛社區(qū)論壇D個(gè)人主頁，如人人、博客E網(wǎng)絡(luò)電話F視 頻聊天G其他（請(qǐng)寫明）

7、你在網(wǎng)上玩游戲嗎（A）A經(jīng)常B有時(shí)C沒有，但想D從不

9、你經(jīng)常上網(wǎng)購物嗎（B）A經(jīng)常B偶爾C從不

10、上網(wǎng)對(duì)你學(xué)習(xí)的影響（C）A明顯提高B有所提高C沒有影響E明顯下

降

11、如果沒有網(wǎng)絡(luò)你的生活會(huì)（B）A無法活下去B生活沒了滋味C照樣活

下去D生活更精彩

謝謝您認(rèn)真的回答，謝謝。

第三篇：社會(huì)調(diào)查研究方法

2014年《社會(huì)調(diào)查研究方法》課程論文

論文題目有效期：2013年12月16日至2014年11月16日

題目

1、幸福感研究

寫作提示：1.針對(duì)幸福感選擇一個(gè)群體，就其幸福感的現(xiàn)狀、影響因素、與其職業(yè)的相關(guān)性、與社會(huì)分層的關(guān)系等進(jìn)行調(diào)查或文獻(xiàn)論述。

2.自擬題目，從社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行分析，并完成一篇論文。參考文獻(xiàn)：[1] 趙亮.幸福感問題研究綜述[J].中國電力教育.2012(2)

[2] 彭佳妮.失地農(nóng)民幸福感研究綜述[J].長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2010(03)

[3] 王陳.高校女教師主觀幸福感研究[D].汕頭大學(xué).2005

題目

2、城市居民消費(fèi)方式、消費(fèi)結(jié)構(gòu)研究

寫作提示：1.針對(duì)我國城市居民消費(fèi)的方式或結(jié)構(gòu)所呈現(xiàn)的現(xiàn)狀、特征及其原因，或變遷及其原因完成以下兩項(xiàng)中的一項(xiàng)：

（1）進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，完成調(diào)查報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：研究背景、研究方法、研究意義、調(diào)查內(nèi)容及相關(guān)分析。

（2）完成相關(guān)內(nèi)容的文獻(xiàn)綜述，參考文獻(xiàn)不少于20篇。

2.自擬題目，從社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行分析，并完成一篇論文。參考文獻(xiàn)：[1] 張凈,李光久.江蘇省居民消費(fèi)狀況的實(shí)證分析[J].江蘇理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2001(04)

[2] 卓如彩.城市居民的消費(fèi)方式與身份認(rèn)同研究[D].湖南師范大學(xué).2008

[3] 任敏.城市居民消費(fèi)分層研究[D].武漢大學(xué).2004

題目

3、青少年犯罪與社會(huì)控制

寫作提示：1.針對(duì)青少年犯罪所呈現(xiàn)的特征及青少年犯罪的原因，或青少年犯罪有可能產(chǎn)生的一系列社會(huì)問題完成以下兩項(xiàng)中的一項(xiàng)：

（1）進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，完成調(diào)查報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：研究背景、研究方法、研究意義、調(diào)查內(nèi)容及相關(guān)分析。

（2）完成相關(guān)內(nèi)容的文獻(xiàn)綜述，參考文獻(xiàn)不少于20篇。

2.自擬題目，從社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行分析，并完成一篇論文。參考文獻(xiàn)：[1] 周曉瑾,趙巍.青少年犯罪的社會(huì)機(jī)制與社會(huì)控制[J].青年探索.1996(01)

[2] 王發(fā)曾.城市化進(jìn)程中的社會(huì)與文化問題對(duì)城市犯罪的影響[J].社會(huì)科學(xué)研究.2004(01)

[3] 劉能.越軌社會(huì)學(xué)視角下的青少年犯罪[J].青年研究.2003(11)

題目

4、農(nóng)村留守群體的研究

寫作提示：1.針對(duì)農(nóng)民工流動(dòng)所產(chǎn)生的一系列留守問題，選取一研究對(duì)象，對(duì)其生存現(xiàn)狀、所遇問題以及農(nóng)民工流動(dòng)對(duì)其造成的影響進(jìn)行論述。完成以下兩項(xiàng)中的一項(xiàng)：

（1）進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，完成調(diào)查報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：研究背景、研究方法、研究意義、調(diào)查內(nèi)容及相關(guān)分析。

（2）完成相關(guān)內(nèi)容的文獻(xiàn)綜述，參考文獻(xiàn)不少于20篇。

2.自擬題目，從社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行分析，并完成一篇論文。參考文獻(xiàn)：[1] 應(yīng)會(huì)君,黎瑛.欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村留守婦女生存現(xiàn)狀分析及出路探討——以江西省贛州市為例[J].江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2010(03)

[2] 肖富群.留守兒童社會(huì)化狀況的實(shí)證研究[J].廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).2007(05)

[3] 余顯亞.勞動(dòng)力外流對(duì)農(nóng)村留守人口的影響——對(duì)重慶市一村民小組的調(diào)查[J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào).西部論壇.2005(06)

題目

5、農(nóng)民教育需求調(diào)查

寫作提示：1.在中國的“四個(gè)”現(xiàn)代化進(jìn)程中，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是基礎(chǔ)，而農(nóng)村教育是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程。中國的現(xiàn)代化進(jìn)程在很大程度上取決于農(nóng)村的現(xiàn)代化，取決于農(nóng)民文化科技素質(zhì)的提高。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的教育，顯得至關(guān)重要。請(qǐng)以農(nóng)民教育需求為話題，從其需求的表現(xiàn)形式、存在問題以及造成的影響等方面對(duì)其進(jìn)行論述。完成以下兩項(xiàng)中的一項(xiàng)：

（1）進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，完成調(diào)查報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：研究背景、研究方法、研究意義、調(diào)查內(nèi)容及相關(guān)分析。

教育是一個(gè)比較寬泛的概念，包括農(nóng)村普通教育、職業(yè)技能教育和成人教育等，你可選擇一個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行研究；樣本要有一定的代表性，可以采取分層抽樣的方法，樣本容量應(yīng)不少于50；研究方法要包括問卷法，必要時(shí)可以結(jié)合訪談法，在研究報(bào)告后請(qǐng)附上所設(shè)計(jì)的問卷和訪談提綱。樣本要有一定的代表性，樣本容量應(yīng)不少于50，如有個(gè)案訪談應(yīng)不少于5個(gè)。

（2）完成相關(guān)內(nèi)容的文獻(xiàn)綜述，參考文獻(xiàn)不少于20篇。

2.自擬題目，從社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行分析，并完成一篇論文。參考文獻(xiàn)：[1] 邱雪梅.農(nóng)村弱勢(shì)群體教育需求的調(diào)查分析與應(yīng)對(duì)策略——基于浙江部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民的調(diào)查與思考[J].職教論壇.2010（34）

[2] 田茂仁,謝雪梅,鄧華.新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育問題的思考[J].中國農(nóng)業(yè)教育.2007(02)

[3] 吳興南,孫月紅.滿足農(nóng)民教育需求是政府義不容辭的責(zé)任[J].繼續(xù)教育研究.2009(02)

具體要求：

1．從以上五個(gè)題目中任選一題進(jìn)行寫作，要切中題目。

2．論文字?jǐn)?shù)3000字以上。（專科2500字以上）

3．論文要有充分的實(shí)證資料，避免空對(duì)空，提倡使用本人調(diào)查的第一手資料，亦可適當(dāng)用二手資料。

4．理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合課程內(nèi)容，聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際，做到立論正確、主題明確、中心突出、論述有據(jù)。

5．論文要求規(guī)范化：

標(biāo)題——內(nèi)容提要（100—150字）——關(guān)鍵詞——正文——參考文獻(xiàn)

6．論文要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，語言流暢，富有哲理，要體現(xiàn)學(xué)術(shù)性，不能用文學(xué)語言，也不能公文化。

7．引用資料要注明出處，文章最后列出參考文獻(xiàn)，否則扣分。題目所給參考文獻(xiàn)僅供參考，論文寫作不限于這些參考文獻(xiàn)。

8．不在上述選題范圍內(nèi)寫作，以及復(fù)制、抄襲別人論文，論文內(nèi)容雷同者均以零分計(jì)。

第四篇：社會(huì)調(diào)查研究方法

社會(huì)調(diào)查研究方法

1． 社會(huì)調(diào)查研究方法的涵義

社會(huì)調(diào)查研究方法是關(guān)于社會(huì)調(diào)查研究的理論、原則=方式、方法的科學(xué)，或者說是如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的一門科學(xué)。作為一個(gè)體系，它包括選擇課題、設(shè)計(jì)研究方案、收集資料、解釋調(diào)查結(jié)果際檢驗(yàn)調(diào)查結(jié)論等。作為一門科學(xué)，它包括三個(gè)層次的知識(shí)：它是一種專門的科學(xué)理論；它是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，表達(dá)了一種價(jià)值觀念；它包括了獨(dú)特的方法、工具和技巧。

2． 社會(huì)調(diào)查研究方法的主要內(nèi)容

（1）社會(huì)調(diào)查研究方法的基本原理。它包括：課題的確定及其方法；調(diào)查研究的目的；研究類型；研究范式；分析單位；研究程序；研究方案設(shè)計(jì)；研究假設(shè)；研究的理論結(jié)構(gòu)；社會(huì)測(cè)量；概念的操作等。

（2）資料收集的方法。它包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是確定調(diào)查對(duì)象的方法，諸如全面調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、個(gè)案調(diào)查。二是收集資料的具體方法，諸如問卷法、訪談法、觀察法、文獻(xiàn)法、試點(diǎn)法、會(huì)議法等。上述兩個(gè)方面的內(nèi)容，構(gòu)成了社會(huì)調(diào)查研究的方法體系。

（3）資料的整理和分析。它包括：資料的整理；資料的分析；調(diào)查報(bào)告的撰寫等。

3． 當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究方法的特點(diǎn)

當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究方法與傳統(tǒng)的社會(huì)調(diào)查研究方法相比較，出現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)。這些新的特點(diǎn)主要有：第一、社會(huì)調(diào)查研究方法的理論研究更加廣泛、深刻；第二、許多新興科學(xué)的研究成果運(yùn)用到社會(huì)調(diào)查研究中，使社會(huì)調(diào)查研究方法更加完備和科學(xué)；第三、各種方法相互滲透，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使調(diào)查研究方法更加科學(xué)；第四、定性研究與定量研究相結(jié)合，使社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)更符合客觀實(shí)際；第五、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工具的運(yùn)用，使社會(huì)調(diào)查研究的效率得到空前的提高。

4． 社會(huì)調(diào)查研究的基本原則

（1）客觀性原則。此原則的基本要求有：第一、要從具體情況出發(fā)；第二、認(rèn)識(shí)事物的差別和變化，把握事物所處的具體時(shí)間、空間和其他條件；第三、充分占有客觀材料，分析它的發(fā)展形式和過程，探尋事物的發(fā)展規(guī)律；第四、在研究和認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象特殊性基礎(chǔ)上，采取不同的形式解決不同的問題。

（2）科學(xué)性原則。此原則的基本要求有：第一、研究成果要用數(shù)據(jù)、資料說話，觀點(diǎn)、意見、建議不能憑空臆造；第二、調(diào)查的資料必須有效地說明調(diào)查者所要說明的觀點(diǎn)；第三、調(diào)查結(jié)論于調(diào)查資料之間要有嚴(yán)密的邏輯性。

（3）系統(tǒng)性原則。此原則的基本要求有：第一、要注重調(diào)查對(duì)象的整體性；第二、界定系統(tǒng)的界限應(yīng)明確清晰；第三、注意系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)于外在的聯(lián)系；第四、要注意全過程的層次性和順序性；第五、要注意系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)以及于外部環(huán)境的平衡適應(yīng)功能。

5． 社會(huì)調(diào)查研究的作用

在當(dāng)代中國的具體條件下，調(diào)查與研究比任何時(shí)期都顯得重要。第一、社會(huì)調(diào)查研究是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的重要手段；第二、社會(huì)調(diào)查研究為正確地制定政策和執(zhí)行政策提供客觀依據(jù)；第三、掌握社會(huì)調(diào)查研究方法是國家機(jī)關(guān)工作人員和其他行業(yè)管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

第二章 社會(huì)調(diào)查研究基本原理

6.社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象

（1）社會(huì)的基本要素包括自然環(huán)境、人口、文化，其中對(duì)文化的理解是難點(diǎn)。掌握自然環(huán)境、人口、文化于社會(huì)調(diào)查研究的關(guān)系。

（2）社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象的類型有：社會(huì)中的個(gè)人、初級(jí)社會(huì)群體、社會(huì)組織、階級(jí)階層、民族、社區(qū)等。

7.社會(huì)調(diào)查研究的類型

社會(huì)調(diào)查研究根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分為以下類型：

（1）根據(jù)調(diào)查研究的目的，可劃分為：描述性研究、解釋性研究、預(yù)測(cè)性研究。

（2）根據(jù)調(diào)查研究的時(shí)序，可劃分為：橫向研究、縱向研究。

（3）根據(jù)調(diào)查研究的性質(zhì)，可劃分為：定性研究、定量研究。定性研究是指某一社會(huì)現(xiàn)象以現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料或經(jīng)驗(yàn)材料為依據(jù)，運(yùn)用演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法，對(duì)某種事物進(jìn)行研究的一種類型。其特點(diǎn)是：多運(yùn)用典型調(diào)查方法來獲得資料，并以此為主要依據(jù)獲得結(jié)論；可以從紛繁復(fù)雜的事物中探尋其本質(zhì)特征和要素，從個(gè)別的、典型的材料中得出結(jié)論；所得出的結(jié)論多具有概括性或概貌性。定量研究是運(yùn)用概率、統(tǒng)計(jì)原理對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和事物發(fā)展過程中的數(shù)量變化等方面進(jìn)行的研究。其特點(diǎn)是：在實(shí)地調(diào)查搜集資料方面，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用抽樣技術(shù)選擇樣本；在對(duì)樣本進(jìn)行調(diào)查研究中，運(yùn)用變量、操作化、假設(shè)、檢驗(yàn)等概念和方法對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行量化研究；它是為認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的不同性質(zhì)提供量的說明，由此來了解事物的性質(zhì)，或者了解某一社會(huì)現(xiàn)象各要素之間量的關(guān)系。定量研究是一種科學(xué)的方法，對(duì)于認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象具有重要意義。

社會(huì)現(xiàn)象不僅具有質(zhì)的規(guī)定性，而且還有量的規(guī)定性。質(zhì)的規(guī)定性是說明事物是什么，量的規(guī)定性則是說明多少的問題。只有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行定性和定量的研究才能正確認(rèn)識(shí)某些事物。定量研究雖被廣泛重視，但有些社會(huì)現(xiàn)象還無法進(jìn)行定量研究，有些社會(huì)現(xiàn)象也只能進(jìn)行粗略的定量研究，精確程度不高。因此，社會(huì)調(diào)查研究類型的發(fā)展趨勢(shì)是定性和定量研究相結(jié)合，從定性出發(fā)，經(jīng)過量化過程，再返回到定性，以

達(dá)到正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的目的。

社會(huì)調(diào)查法的內(nèi)容

社會(huì)調(diào)查法是研究性學(xué)習(xí)中最常用的方法之一。主要包括三個(gè)部分的內(nèi)容：

1、是什么？弄清社會(huì)問題。

2、為什么？尋找問題原因。

3、怎么辦？尋找解決方法。

社會(huì)調(diào)查法的作用

1、為研究人員提供研究專題的第一手材料和數(shù)據(jù)，揭露現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的問題，暴露矛盾，通過不斷解決各種矛盾促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

2、為有關(guān)部門制定政策、規(guī)劃、改革提供事實(shí)依據(jù)，為實(shí)現(xiàn)不同層次和不同要求的管理和預(yù)測(cè)服務(wù)。

3、明了社會(huì)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)新的研究專題、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)或存在的問題，并提出解決問題的新見解、新理論，從而推進(jìn)該領(lǐng)域工作的科學(xué)化。

社會(huì)調(diào)查法的實(shí)施

1、明確社會(huì)調(diào)查研究的四要素

（1）調(diào)查什么？

（2）誰去調(diào)查？

（3）向誰調(diào)查？

（4）怎樣調(diào)查？

2、明確社會(huì)調(diào)查研究專題設(shè)計(jì)的基本要求

（1）發(fā)現(xiàn)、提出社會(huì)問題，確定社會(huì)調(diào)查研究專題。

（2）確定誰去調(diào)查？向誰調(diào)查？調(diào)查什么？

（3）進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究方案的具體設(shè)計(jì)，解決怎樣調(diào)查的問題。

（4）收集資料。

（5）分析資料。

（6）結(jié)論與建議。

（7）理論思考與討論

第五篇：社會(huì)調(diào)查研究方法

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

2004年（9月）學(xué)期考試

專升本層次《社會(huì)調(diào)查研究方法》論文題目

（以下題目任選其一）

1、宗教作為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，其產(chǎn)生有其深刻的社會(huì)根源和思想根源。改革開放以后，隨 著黨的宗教信仰自由政策的實(shí)施，宗教在我國獲得了新的發(fā)展，尤其在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來了一些影響。請(qǐng)選取一個(gè)調(diào)查區(qū)域，運(yùn)用社會(huì)學(xué)調(diào)查方法研究宗教在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r，探討發(fā)展的原因，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果完成一篇調(diào)查報(bào)告。要求和提示：

（1）可以研究一種宗教在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r，也可以研究幾種宗教的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行對(duì)比。調(diào)查區(qū)域可以選取一個(gè)鄉(xiāng)村，也可以選取一個(gè)市、縣或鄉(xiāng)鎮(zhèn)來研究整體發(fā)展?fàn)顩r；

（2）采用的研究方法中要包括問卷法和訪談法，在研究報(bào)告后請(qǐng)附上所設(shè)計(jì)的問卷和訪談提綱，問卷樣本量不少于50，個(gè)案訪談人數(shù)不少于5個(gè)；

（3）字?jǐn)?shù)不少于5000。

2、在中國的“四個(gè)”現(xiàn)代化進(jìn)程中，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是基礎(chǔ)，而農(nóng)村教育是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ) 工程。中國的現(xiàn)代化進(jìn)程在很大程度上取決于農(nóng)村的現(xiàn)代化，取決于農(nóng)民文化科技素質(zhì)的提高。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的教育，顯得至關(guān)重要。請(qǐng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，進(jìn)行一次農(nóng)民對(duì)教育需求的情況調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果完成一篇調(diào)查報(bào)告。

要求和提示：

（1）教育是一個(gè)比較寬泛的概念，包括農(nóng)村普通教育、職業(yè)技能教育和成人教育等，你可選擇一個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行研究；

（2）樣本要有一定的代表性，可以采取分層抽樣的方法，樣本容量應(yīng)不少于50；

（3）研究方法要包括問卷法，必要時(shí)可以結(jié)合訪談法，在研究報(bào)告后請(qǐng)附上所設(shè)計(jì)的問卷和訪談提綱。樣本要有一定的代表性，樣本容量應(yīng)不少于50，如有個(gè)案訪談不少于5個(gè)；

（4）字?jǐn)?shù)不少于5000。

3、近年來，隨著交通、能源等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及城市化的推進(jìn)，大量耕地被征用。由于建 設(shè)用地對(duì)耕地的占用是永久性的，并且徹底改變了土地的利用類型，對(duì)農(nóng)民的負(fù)面影響最大。在不久前召開的兩會(huì)中，“三農(nóng)”問題成為關(guān)注的焦點(diǎn)，而失地農(nóng)民問題則是政協(xié)會(huì)議的頭號(hào)提案，政府正在積極尋求解決這一問題的政策和建議。

目前失地農(nóng)民問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，運(yùn)用社會(huì)學(xué)的研究方法，進(jìn)行一次對(duì)失地農(nóng)民的狀況的調(diào)查研究，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果完成一篇調(diào)查報(bào)告。要求和提示：

（1）系統(tǒng)調(diào)查當(dāng)?shù)厥У剞r(nóng)民的生活現(xiàn)狀及土地占用對(duì)農(nóng)民生計(jì)發(fā)展的影響，達(dá)到對(duì)這

一問題更為深入和全面的認(rèn)識(shí)；

（2）找出征地過程中存在的主要問題及造成這些問題的深層原因，對(duì)現(xiàn)行征地制度改

革、農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)關(guān)系以及完善社會(huì)保障制度等方面提出具體的政策建議；

（3）有關(guān)研究方法，若采取問卷法來調(diào)查，問卷的樣本量應(yīng)不少于50，同時(shí)要結(jié)合兼

做3、4個(gè)個(gè)案訪談；若只采取個(gè)案訪談，則個(gè)案訪談的人數(shù)應(yīng)不少于10個(gè)；

（4）字?jǐn)?shù)不少于5000。