第一篇：很有用的Html顯示特殊符號剖析

很有用的Html 顯示特殊符號

1.顯示立方米 m³/s 同理顯示平方米即是 m²/s 2.其他的特殊符號 說明一下這是我從網上找的，搜了很長時間才找到，希望與大家分享一下

一個字符實體(Character Entity)分成三部分：第一部分是一個&符號，英文叫ampersand；第二部分是實體(Entity)名字或者是#加上實體(Entity)編號；第三部分是一個分號。用實體(Entity)名字的好處是比較好理解，一看lt，大概就猜出是less than的意思，但是其劣勢在于并不是所有的瀏覽器都支持最新的Entity名字。而實體(Entity)編號，各種瀏覽器都能處理。

Character Entity Decimal Hex Rendering in Your Browser Entity Decimal Hex Latin small f with hook = function = florin ? ? ? ? ? ?

Greek capital letter alpha Α Α Α Α Α Α

Greek capital letter beta Β Β Β Β Β Β

Greek capital letter gamma Γ Γ Γ Γ Γ Γ

Greek capital letter delta Δ Δ Δ Δ Δ Δ

Greek capital letter epsilon Ε Ε Ε Ε Ε Ε

Greek capital letter zeta Ζ Ζ Ζ Ζ Ζ Ζ

Greek capital letter eta Η Η Η Η Η Η

Greek capital letter theta Θ Θ Θ Θ Θ Θ

Greek capital letter iota Ι Ι Ι Ι Ι Ι

Greek capital letter kappa Κ Κ Κ Κ Κ Κ Greek capital letter lambda Λ Λ Λ Λ Λ Λ

Greek capital letter mu Μ Μ Μ Μ Μ Μ

Greek capital letter nu Ν Ν Ν Ν Ν Ν

Greek capital letter xi Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ Ξ

Greek capital letter omicron Ο Ο Ο Ο Ο Ο

Greek capital letter pi Π Π Π Π Π Π

Greek capital letter rho Ρ Ρ Ρ Ρ Ρ Ρ

Greek capital letter sigma Σ Σ Σ Σ Σ Σ

Greek capital letter tau Τ Τ Τ Τ Τ Τ

Greek capital letter upsilon Υ Υ Υ Υ Υ Υ

Greek capital letter phi Φ Φ Φ Φ Φ Φ

Greek capital letter chi Χ Χ Χ Χ Χ Χ

Greek capital letter psi Ψ Ψ Ψ Ψ Ψ Ψ

Greek capital letter omega Ω Ω Ω Ω Ω Ω

Greek small letter alpha α α α α α α

Greek small letter beta β β β β β β

Greek small letter gamma γ γ γ γ γ γ

Greek small letter delta δ δ δ δ δ δ

Greek small letter epsilon ε ε ε ε ε ε

Greek small letter zeta ζ ζ ζ ζ ζ ζ

Greek small letter eta η η η η η η

Greek small letter theta θ θ θ θ θ θ

Greek small letter iota ι ι ι ι ι ι

Greek small letter kappa κ κ κ κ κ κ

Greek small letter lambda λ λ λ λ λ λ

Greek small letter mu μ μ μ μ μ μ

Greek small letter nu ν ν ν ν ν ν

Greek small letter xi ξ ξ ξ ξ ξ ξ

Greek small letter omicron ο ο ο ο ο ο

Greek small letter pi π π π π π π

Greek small letter rho ρ ρ ρ ρ ρ ρ

Greek small letter final sigma ? ? ? ? ? ?

Greek small letter sigma σ σ σ σ σ σ Greek small letter tau τ τ τ τ τ τ

Greek small letter upsilon υ υ υ υ υ υ

Greek small letter phi φ φ φ φ φ φ

Greek small letter chi χ χ χ χ χ χ

Greek small letter psi ψ ψ ψ ψ ψ ψ

Greek small letter omega ω ω ω ω ω ω

Greek small letter theta symbol ? ? ? ? ? ?

Greek upsilon with hook symbol ? ? ? ? ? ?

Greek pi symbol ? ? ? ? ? ?

bullet = black small circle ? ? ? ? ? ?

horizontal ellipsis = three dot leader … … … … … …

prime = minutes = feet ′ ′ ′ ′ ′ ′

double prime = seconds = inches ″ ″ ″ ″ ″ ″

overline = spacing overscore ￣ ￣ ￣ ￣ ￣ ￣

fraction slash ? ? ? ? ? ?

script capital P = power set = Weierstrass p ? ? ? ? ? ?

blackletter capital I = imaginary part ? ? ? ? ? ?

blackletter capital R = real part symbol ? ? ? ? ? ?

trade mark sign ? ? ? ? ? ?

alef symbol = first transfinite cardinal ? ? ? ? ? ?

leftwards arrow ← ← ← ← ← ←

upwards arrow ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑

rightwards arrow → → → → → →

downwards arrow ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

left right arrow ? ? ? ? ? ?

downwards arrow with corner leftwards = carriage return ? ? ? ? ? ?

leftwards double arrow ? ? ? ? ? ?

upwards double arrow ? ? ? ? ? ?

rightwards double arrow ? ? ? ? ? ?

downwards double arrow ? ? ? ? ? ?

left right double arrow ? ? ? ? ? ? for all ? ? ? ? ? ?

partial differential ? ? ? ? ? ? there exists ? ? ? ? ? ?

empty set = null set = diameter ? ? ? ? ? ?

nabla = backward difference ? ? ? ? ? ? element of ∈ ∈ ∈ ∈ ∈ ∈

not an element of ? ? ? ? ? ?

contains as member ? ? ? ? ? ?

n-ary product = product sign ∏ ∏ ∏ ∏ ∏ ∏

n-ary sumation ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ minus sign ? ? ? ? ? ?

asterisk operator ? ? ? ? ? ?

square root = radical sign √ √ √ √ √ √

proportional to ∝ ∝ ∝ ∝ ∝ ∝ infinity ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ angle ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠

logical and = wedge ∧ ∧ ∧ ∧ ∧ ∧

logical or = vee ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨

intersection = cap ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ ∩

union = cup ∪ ∪ ∪ ∪ ∪ ∪ integral ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ therefore ∴ ∴ ∴ ∴ ∴ ∴

tilde operator = varies with = similar to ～ ～ ～ ～ ～ ～

approximately equal to ? ? ? ? ? ?

almost equal to = asymptotic to ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ ≈

not equal to ≠ ≠ ≠ ≠ ≠ ≠

identical to ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡

less-than or equal to ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤

greater-than or equal to ≥ ≥ ≥ ≥ ≥ ≥ subset of ? ? ? ? ? ?

superset of ? ? ? ? ? ?

not a subset of ? ? ? ? ? ?

subset of or equal to ? ? ? ? ? ?

superset of or equal to ? ? ? ? ? ?

circled plus = direct sum ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ circled times = vector product ? ? ? ? ? ?

up tack = orthogonal to = perpendicular ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ ⊥

dot operator ? ? ? ? ? ?

left ceiling = APL upstile ? ? ? ? ? ?

right ceiling ? ? ? ? ? ?

left floor = APL downstile ? ? ? ? ? ?

right floor ? ? ? ? ? ?

left-pointing angle bracket = bra ? ? ? ? 〈 〈

right-pointing angle bracket = ket ? ? ? ? 〉 〉 lozenge ? ? ? ? ? ?

black spade suit ? ? ? ? ? ?

black club suit = shamrock ? ? ? ? ? ?

black heart suit = valentine ? ? ? ? ? ? black diamond suit ? ? ? ? ? ?

第二篇：一句很有用的話

震驚全世界的老和尚真言：一句實在話、二句真心話、三句良心話、四句心里話！

一句實在話：

1、珍惜生命、好好活著。

二句真心話：

1、不要讓外物奴役了你的心靈。

2、不要讓金錢代替了親情。

三句良心話：

1、好好地孝敬父母，因為他們才是你的佛。

2、好好地培養子女，因為他們才是你的希望。

3、好好地與人相處，因為你食人間煙火。加美.女微.信“rrpian”，寂寞的夜晚你或許會需要她。

四句心里話：

1、活在當下便是禪，再苦再累也要笑一笑。

2、人生不如意事常八九，不看八九，常想一二。

3、常給心靈洗個澡，雜七雜八的灰塵都去掉。

4、學會簡單生活，簡單是一種平凡，但不平庸。

五句知心話：

1、別為小事去計較。

2、別為錢財去煩惱。

3、別為貪欲去籠罩。

4、別為情緒去困擾。

5、別和他人去比較。

六句名言：

1、相信自己、用微笑迎接生活和工作中的各種考驗。

2、激勵自己、用行動和努力來證明自己不比別人差。

3、鼓舞自己、讓自己時刻保持一顆上進的心。

4、磨練自己、讓自己的心性保持平和。

5、完善自己、讓自己盡量達到完美。

6、忘卻自己、使自己盡快入道成佛。

七句老人言：

1、不要攀、不要比、不要自己氣自己。

2、活多干、話少說、人人心里有桿秤。

3、少吃鹽、多吃醋、少打麻將多散步。

4、按時睡、按時起、跑步游泳健身體。

5、夫妻愛、子女孝、家和比啥都重要。

6、行點善、積點德、心里常念彌勒佛。

7、吃點虧、受點苦、笨點、傻點也是福。

第三篇：歌詞~很有用的!

寂夜-本兮 詞：本兮 曲：本兮

女生齊唱：安靜的夜

季末冬去的季節

溫存之后的離別

單純唯美的畫面

不斷上演

男生齊唱：童話故事的情節

沒有遺憾和缺陷

沉默畫上了 句點 甜甜：

好想告別從前 太直接 湯冉：

你的敷衍可以更明顯

趙燕：

我的眼淚流過之后轉身就說再見 袁：

寂靜的夜 太危險 蔡蔡：

你的抱歉要該怎么寫 張宇杭：

謝謝你曾給過我的昨天 dala..甜甜：

討厭下雨天一個人一把傘丟一邊

一瞬間 畫面浮現

太刺眼我卻想要看不見 湯冉：

raining crying

why u leave me

i??m singing

你會不會你會不會聽一直聽 趙燕：

我想要的 你所給的 一直是規則的反比例

沒有對的我離開了也只是逃避

天會放晴 沒有什么操控我情緒 女生齊唱：請你離開 沒有對不起 女生齊唱：好想告別從前 太直接

你的敷衍可以更明顯

我的眼淚流過之后轉身就說再見 男生齊唱：寂靜的夜 太危險

你的抱歉要該怎么寫

謝謝你曾給過我的昨天 男女生齊唱：dala..排舞部分

排舞部分

第四篇：很有用的思想鑒定

2016很有用的思想政治表現評語

【評語一】

1、思想素質高、政治覺悟強。該同志擁有堅定的政治立場，自覺與黨中央保持一致，旗幟鮮明地擁護黨的政策、方針、政策。具有堅定的組織原則，具有高尚坦蕩的胸懷，與時俱進，身體力行“三個代表”重要思想。

2、領導水平高、執政能力強。工作中始終正確把握時代發展的要求，科學的判斷形勢，從全局性、前瞻性、戰略性的高度思考問題，把握方向。能夠突出經濟建設這個中心，統籌兼顧。

3、清正廉潔、勤政務實。為人正直，品行高尚。對待工作嚴肅認真，敢于負責，勇挑重擔。堅持民主集中制原則，不斷拓寬公司民主渠道，始終堅持“集體領導、民主集中、個別協商、會議決定”的原則，集中智慧，群策群力。

【評語二】

1、思想素質高、政治覺悟強。該同志具有堅定的政治立場，自覺與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地擁護黨的路線、方針、政策，在重大原則問題上態度鮮明，在政治上不信謠不傳謠，立場堅定;具有堅定的組織原則，具有高尚坦蕩的胸懷，既敢于在黨組織內發表不同意見，闡明自己的意見和觀點，同時敢于開展批評和自我批評，特別是對一些不良社會現象敢直言，堅持對的，改正錯的，處處與人為善，真誠待人、待事，能正確對待組織，正確對待同志，正確對待自己。解放思想，與時俱進，身體力行“三個代表”重要思想，堅持“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。

2、領導水平高，執政能力強。工作中始終正確把握時代發展的要求，科學地判斷形勢，從全局性、前瞻性、戰略性的高度思考問題、把握方向。在工作上善于抓大事，抓主要矛盾，處理問題迅速果斷，有較強的應對復雜局面和解決復雜矛盾的能力。能夠突出經濟建設這個中心，統籌兼顧，正確處理改革發展穩定的關系。善于把區委作出的各項重大決策變成全局系統的共同意志和自覺行動。領導決策能力強。能最快地熟悉本職工作，掌握社會動態，能將宣傳思想工作有機地融入經濟和社會發展的各項工作之中，推動各方面工作的順利開展。工作思路明晰有序，領導決策科學正確，部署落實措施得力。

對管理的各項工作能做到心中有數、科學擺布，盡可能地發揮主要領導的最大的作用，為公謀發展，為民謀幸福，為經濟和社會發展以及和諧穩定提供堅實的工作保證。

3、清正廉潔，勤政務實。為人正直，品行高尚。對待工作嚴肅認真，敢于負責，勇挑重擔。認真落實黨風廉政建設責任制，嚴以律己，身正為范。堅持民主集中制原則，不斷拓寬黨內民主渠道，促進黨內民主制度化、規范化。在涉及改革發展的重大決策、人事安排等重要問題上，始終堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，集中智慧，群策群力，既體現了集中，又保障了民主，保證了決策的科學性、正確性。堅持“從嚴治黨”的方針，原則性強，敢于嚴格要求，嚴格管理，關心、愛護干部。學生思想政治表現評語

【評語一】

該生在校期間在各方面表現積極，勇于進取，該生積極向黨組織靠攏，當真學習黨的理論知識。學習上，該生學習成績優秀，名列前茅，獲得一等獎學金。該生善于理論聯系實際，常常參加老師的科研項目。在社會工作上，曾擔任地科院文藝部部長，工作當真負責，積極參加校內外流動。生活中，該勤儉節約，樂于助人，同學關系較好。

【評語二】

熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。聽從安排，團結協作，工作盡心盡責，立場端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。樂于幫助同學，同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，此外，充分利用課余時間，關心國家時勢，積極參加各種培訓。

【評語三】

該生積極向上，積極學習黨的方針政策，按期向黨組織提交思想匯報。平時樂于幫助同學，團結同學。學習努力，積極請教同學和老師，并且樂于匡助他人。平時踏實當真，積極主動完成老師布置的各項任務，得到老師和同學的好評。學習上耐勞努力，學習成績優秀，曾獲學校一等綜合獎學金，“校三好學生”;積極參加社會實踐流動。

【評語四】

該生積極擁護黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思惟、鄧-小-平理論，有很強的責任心，和民族責任感。在學習上努力耐勞，當真學習專業知識，成績優良，獲得二等獎學金。工作上積極進取，工作當真負責，積極參加社會實踐流動，群眾關系良好，曾獲“軍訓優秀學員”，團日流動提高前輩個人、校社會實踐提高前輩個人，校優秀團員，校三好學生，市三好學生。

【評語五】

該生一直積極努力地向黨組織靠攏, 大一下學期參加了黨校培訓被評為優秀學員。積極進取，刻苦努力，思想覺悟高，團結同學，關心時事，學習和動手能力強。在學習上本著不落后的態度進行學習。在生活上，勤儉節約，不穿名牌，不趕時髦;同時利用各種機會來勤工助學，我賣過衣服、小首飾品、保險，作過校園考研代理、做過手機宣傳、房地產宣傳;大一做班級的團支部書記、大二院生活部副部長，工作認真負責。教師思想政治表現評語

【評語一】

該同志愛黨愛國，積極參加政治學習和業務學習，熱愛教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓，認真上好公開課，弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。

【評語二】

該同志熱愛學校，關心集體，服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，完成學校交給的各項任務積極。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。

【評語三】

該同志政治立場堅定。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，與同事打成一該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共-產-黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

【評語四】

熱愛社會主義祖國，熱愛中國共-產-黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“十六大”精神，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀，鑒定之思想品德鑒定:政治思想表現鑒定。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。

熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校、學區交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。

所開的觀摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長和面積》等受到同行及領導的一致好評。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在擔任輔導員工作時，能根據學區少先隊計劃及本班情況制定中隊工作計劃，配合學校積極開展工作，組織主題隊會觀摩，組織學生開展運動會、硬筆比賽、數學競賽、六一文藝匯演、游園活動、講故事比賽等活動，開展紅讀、雛鷹爭章活動，組織尊老敬老義務勞動，使全校隊員的素質得到全方位的發展，大隊形成一股文明禮貌、團結協作、積極向上的風氣，思想品德。

在個人職責范圍重視創安工作;在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。

此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓和電大本科進修，取得優異的成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續努力，積極進取，刻苦鉆研業務，努力提高自身業務水平，為山區的教育事業不斷做出新的貢獻。

【評語五】

一、思想政治情況

該同志熱愛社會主義祖國，具有堅定的政治立場，努力學習鄧小平理論、黨的“三個代表”和科學發展觀重要思想，以黨的十八大精神作為行動指導方針，學習與貫徹執行黨的各項方針政策，提高了自己的理論水平與政治素質，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，在重大原則問題上態度鮮明，具有堅定的組織原則。在政治上積極要求進步，堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及科學發展觀，注重自己世界觀的更新，注重樹立正確的人生觀、價值觀，認真完成各項政治學習任務，履行自己的崗位職責。

二、個人品行

該同志嚴于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質，心胸寬容大度，不計較個人得失。待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同志，較好的處理與領導和同事的關系。能正確對待組織，正確對待同志，正確對待自己。解放思想，與時俱進，身體力行。

三、工作表現

在實際工作中，該同志能夠嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，不斷提高思想認識和業務水平，解放思想，實事求是，自覺陶冶人生觀、價值觀、世界觀，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。

第五篇：實習教師心得體會 很有用!

實習心得體會

——實習讓我收獲讓我成長

2013年10月12日到12月28日，我在博鰲華僑中學進行了為期兩個月多的教學實習。回顧這兩個多月，雖然實習生活是辛苦的，但卻很有意義。短短一個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在指導老師和原班主任老師的幫助下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個初步的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

實習的主要內容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

（一）、教學工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的初中教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，并且備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節課，指導老師都會告訴我，這節課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：

1、善于學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作

初中教材每節課的教學內容并不是很多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這節課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。

3、把握時間，注重互動

初中的內容是以后很多數學的基礎，所以一定要深刻理解，不能模糊帶過，所以一定要有互動，一定要注重與實際結合，讓同學們更容易理解和思維。

（二）、班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在一個月的實習生活中，我能叫出大部分學生的名字，并了解大部分學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。

孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對學生的問題與家長共同探討解決。

一個月的實習生活讓我受益匪淺，并使我更加懂得教師這一光榮的職業對于祖國未來的重要性。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。

轉眼間，時間老人已在我身邊飄過，我已離開這所讓我難舍的學校。在這一個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。

實習時間也不短，就在這段實習期間里，收獲到了很多，不光是教學的技能以及對知識的把握，更重要的是那些可愛的學生們，還有教師這個神圣的職業！