第一篇：有關氣象物候的詩句

有關氣象物候的詩句

白居易《賦得古原草送別》 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

白居易《游廬山大林寺》 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

杜甫《水檻遣心二首》之一 去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。

杜甫《屏跡三首》之一 用拙存吾道，幽居近物情。桑麻深雨露，燕雀半生成。村鼓時時急，漁舟個個輕。杖藜從白首，心跡喜雙清。

賈至 《巴陵夜別王八員外》 柳絮飛時別洛陽，梅花發后到三湘。世情已逐浮云散，離恨空隨江水長。

賀知章《詠柳》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。

歐陽修《鳥啼》

窮山候到陽氣生，百物如與時節爭?；ㄉ钊~暗耀明日，日暖眾鳥皆嚶鳴。

蘇軾《惠崇春江晚景》之一 竹外桃花三兩技，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

趙師秀《約客》

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

袁枚《題桃樹》 二月春歸風雨天，碧桃花下感流年。殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮。

第二篇：《氣象物候》

專題《氣象物候》

一、教學目標：

1、通過本專題的學習，學會經過細心觀察與認真思考，從平常的事物中發現問題，發現規律，初步具備辨疑析難的意識，培養學生有一基本的科學意識，注意從日常事物中找尋學習內容。

2、了解氣候物象的基本知識，學習前人不懈探索自然規律的精神，學習勞動者積累的各種經驗。

3、學習本專題的說明形式，體會說明語言的特點；提高語文的綜合實踐能力，能考慮用專題的形式整合自己某方面的知識。

4、借助所提供的各種學習材料，積極思考，發現并研討問題。

二、教學重點、難點

1、賞析、誦讀四首古詩。

2、體會說明語言的準確性，提高語文的綜合實踐能力。第一教時

學習四首古詩

一、情景導入。

唐詩宋詞是我國文學史上的一朵奇葩，不僅給我們后人帶來了很多文學知識，得到了美得享受，也讓我們理解許多物候氣象方面的知識。今天，我們就來學習幾首，來感受它給我們帶來的各個方面的知識。

二、教學過程

1、學習《塞下曲六首（其一）》（1）回顧學習古詩的方法：（誦讀、理解、賞析），找一同學準確地有感情地讀這首詩。

（2）齊讀這首詩，并體會詩所表達的意思

小組討論明確；到了五月，祁連山仍就白雪皚皚，沒有鮮花，只有天寒地凍。雖然傳來吹奏《折楊柳》的笛聲，卻依舊看不到一絲春色。一早就隨著戰鼓聲去搏戰，到了夜晚也只能抱著馬鞍打瞌睡，希望能用我跨著的劍，像傅子介那樣為國除害，消滅敵人。

（3）選擇自己喜歡的句子進行賞析。如：“曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍”這句中就可以抓住重點詞“曉”和“宵”就畫龍點睛地把戰士們夜以繼日、無怨無悔地駐守邊關、英勇殺敵的可貴精神和高尚境界全盤托出，展現在讀者面前，讓人讀了不禁肅然起敬，為之擊節贊嘆。（4）了解本詩中有關物象知識的記載。

“五月天山雪，無花只有寒”這里由于海拔高，氣候惡劣，夏歷五月，按理是一年中炎熱的季節，可是祁連山上只有皚皚的白雪，哪里有爛漫的春花，原因是高度差異。

（5）背誦這首詩。

（6）引導學生閱讀《塞下曲》的其它幾首。

2、因第二首還是李白的詩，讓學生試著自己去閱讀、賞析。

小組討論、交流，鼓勵學生大膽地說自己心中所想，提自己心中所惑。教師只是在學生解決不了時，給予適當地補充。結合素材教學片，讓學生得到美的享受，提高學生的詩歌賞析能力。

3、學習第三首《塞下曲》

（1）學生交流作家、作品等文學知識，如有不再近一步補充。（2）自由朗讀這首詩，領會它的意思。

提示：月黑風高的夜晚，大雁驚起高高地飛，敵軍趁著夜色偷偷地潰退，將軍正要率領騎兵追擊，飛揚的大雪，立刻落滿了戰士們的弓箭刀槍。（3）選擇喜歡的詩句進行賞析。

如：后兩句在表現手法上，沒有用正面描寫的方法，而用側面烘托，沒正面描寫輕騎遠追及其輝煌戰果，卻用“大雪滿弓刀”烘托躍躍欲追的情景，所謂“將軍欲以巧伏人，盤馬彎弓惜不發”，扣人弦，引人聯想，言有盡而意無窮。（4）了解本詩所含的物象知識

“月黑雁飛高”月黑雪猛，非大雁飛之時，卻見大雁高飛，暗示定有敵情。（5）背誦這首詩。

4、學習第四首詩

（1）了解蘇軾及其代表性的作品?；莩?，北宋僧人，能詩能畫，尤擅水禽。（2）自由閱讀這首詩，體會其內容。

提示：竹林之外，有三兩枝桃花爭相開放，春江之上，鴨子最先感知了江水回暖的消息。蔞蒿已經長滿了岸邊，蘆芽還很短，這正是河豚快要上市的時節啊。（3）選擇自己喜歡的詩句進行賞析。提示：注意詩中有畫、畫中有詩的特點。（4）引導學生在理解的基礎上背誦本詩。（5）了解詩中有關的物候知識：

（看到了蔞蒿滿地、蘆根發出短芽，就想到了河豚正在溯江而上。）

三、拓展想象。

請同學們想一想，我們學過的古詩詞中，還有那些詩中體現了物候現象？

1、白居易的《錢塘湖春行》

2、杜甫的《梅雨》

四、布置作業：

1、理解并背誦四首詩

2、完成《導學與測試》的單元練習。

五、教學后記： 第二教時

一、教學目標

1.學會借助網絡，查找、篩選、整理自己想要研究的內容。2.學習用準確生動、通俗易懂的語言來介紹某一小知識。

3、了解文中所寓含的氣象物侯方面的知識。

二、教學重點

學習篩選信息及按要求用生動的語言改寫所篩選的信息。

三、教學過程

1、感知內容：

認真閱讀這組文章，從多面角度多側面了解有關云識天氣、物候和物候學中的物候的知識。引導學生對每篇文章的觀點、價值觀一一進行考察。（1）：閱讀《看云識天氣》完成以下幾個問題： ①了解如何看云識天氣？了解云和天氣的關系。②理解說明語言的通俗準確性。說明方法的恰當性。（分類別、打比方等）③了解文中所出現的氣候物象的知識。如：朝霞不出門，晚霞行千里；

雁鵝過，趕快播；雁下地，就嫌遲。

文章末尾提醒我們“要準確地掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預報”。說到天氣預報，以前的天氣預報，僅僅預報一下明天的天氣，而現在的天氣預報，既預報天氣，也介紹有關天氣、物候方面的知識；既講究科學性，也注意趣味性，這樣，既吸引觀眾去看，也能起到普及科學知識的作用。④讓學生欣賞多姿多彩云彩圖片。（教學素材片）

（2）閱讀《大自然的語言》了解物候現象的特征、成因和意義。

2、拓展延伸：

（1）比一比、賽一賽，以小組為單位，看誰搜集、整理的天氣物候的諺語多 如：①天上鉤鉤云，地上雨淋淋。②炮臺云，雨淋淋。③江豬過河，大雨滂沱。④天上灰布懸，雨絲定連綿。

⑤天上鯉魚斑，明日曬谷不用翻。⑥西北開天鎖，明朝大太陽。

（2）已布置同學以小組為單位，確定研究主題，今天請同學們篩選整理資料，并派代表用2至3分鐘時間介紹各自的研究成果，要做到準確生動、通俗易懂。

（3）.給每一小組25分鐘時間，25分鐘過后，各小組展示多角度、多側面的思考，各抒己見，充分展示個性，不要造成思維定勢，不要用給定的答案、固定的模式去限制學生。

（4）.交流后，請同學互評，教師最后總結。通過今天的學習，同學們增長了不少的知識，（5）、課后還可以進行研究，當然還可以有更好的選題，如： ①《古代詩詞中的氣象知識》

②《從諺語看古人對自然現象的認識》 ③《文學作品中是怎樣描繪物候現象的》

四、小結。

這一節課我們主要學習了兩篇文章《看云識天氣》、《大自然的語言》，通過這些文章的學習，讓我們進一步地感受了說明文的說明語言的準確性、說明方法的多樣性，同時也讓我們了解了一些氣候物象方面的知識，開闊了我們的眼界，豐富了我們的知識，我們應像前人一樣多觀察、多積累，爭取了解更多的知識。

五、作業布置

1、完成書后練習一、二題

2、觀察近幾天云彩的變化和天氣情況的變化，能用已學的知識進行解釋嗎？

3、課外再積累一些關于看云物候方面的諺語、詩句。教學后記：

氣象物候專題

（一）關于氣象物候的詩詞、成語、俗語積累：

詩

1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。2.楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

3.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。4.八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。5.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

7.好雨知時節，當春乃發生。8.春風又綠江南岸，明月何時照我還。

9.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

詞

1.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。2.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

3.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。4.莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

諺語

1.朝霞不出門，晚霞行千里。2.日暈三更雨，月暈午時風。

3.東虹轟隆西虹雨。4.雁鵝過，趕快播。雁下地，就嫌遲。

成語

春暖花開 秋高氣爽 秋風掃落葉 一葉知秋 春華秋實

（二）探究練習

一、請你用物候知識解釋“五月天山雪，無花只有寒”現象。

【答】時逢盛夏，可是“天山”之上卻依然白雪皚皚，只有寒冷，沒有爛漫的鮮花，這是由于高下的差異?！疤焐健焙０紊醺?，氣溫自然偏低。

二、古代詩詞中常常寫到梅雨。柳宗元寫在廣西柳州的《梅雨》詩說：“梅熟迎時雨，蒼茫值小春（農歷三月）?！倍鸥懺谒拇ǔ啥嫉摹睹酚辍吩娬f：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅。”蘇軾寫在浙江湖州的《舶趠風》詩說：“三時（農歷五月）已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風?！闭埬阌梦锖蛑R解釋這種現象。

【答】梅雨多發生在春夏之交，但各地 “入梅”的時間不一樣。柳州、成都、湖州地點不同，入梅時間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進的。

三、有人說“天有不測風云”，有人說“天有可測風云”你同意哪種說法？為什么？

【答】A：我認為“天有不測風云”?？茖W雖然發展了，人類對氣象的觀測能力提高了，但大自然是變幻莫測的，人類到目前為止上不能完全解讀出“大自然的語言”，印度洋地震海嘯給東南亞人民帶來的深重災難便是明證?？梢娞煊小安粶y”風云。

B：我認為“天有可測風云”。大自然雖然變幻莫測，但隨著科技的發展，人類對天氣的認知能力和手段都有了很大的提高，人類在自然面前不再是束手無策，人類可以憑 物候諺語

蚯蚓路上爬，出門要赤腳。

蚱蜢撲臉，大雨不遠。

蜘蛛添絲天放晴，蜘蛛結網大風起。

久雨聞鳥鳴，天空會轉晴。

燕低飛，披蓑衣。

螞蟻搬家，蛇過道，不久雨就到。

晴蜓高，曬得焦，晴蜓低，帶蓑衣。

鹽缸還潮，大雨將到。

蚊子成群嗡嗡叫，大雨就要到。

煙不出屋，滴滴篤篤。

雨后知了叫，晴天便到。

四季諺語

春季

東南風燥松松，東北風雨太公

春東風雨祖宗，夏東風熱烘烘，秋東風曬死老蝦公，冬東風雪花白蓬蓬。未到驚蟄打天雷，四十二天雨門開。東閃西閃，曬死泥鰍、黃鱔。清明斷雪、谷雨斷霜。

春霧雨水夏霧熱，秋霧涼風冬霧雪 立春晴一日，耕田不用力。

先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

夏

早西晚東風，曬死塘底老蝦公。五月南風滿大水，六月南風海也枯。六、七月里吹北風，一、二日內刮龍風。雨打早五更，雨傘不用撐。雨打雞啼丑，雨傘不離手。

立夏落，蓑衣笠帽掛屋下；立夏晴，蓑衣笠帽站田塍。食過端午粽，還要凍三凍。

二更上云三更開，三更上云雨便來。

南云過北，無水磨墨，北云過南，大路成潭。云向東，一場空；云向西，披蓑衣。早霞不出門，晚霞行千里。

早晨起霞，等水燒茶，晚上起霞，曬死青蛙。日落紅霞照滿天，風暴在眼前。

虹高日頭低，大路沖成溪，虹低日頭高，明朝曬斷腰。東虹日頭，西虹雨，早虹晴，夜虹雨。霧里日頭，曬破石頭。

日暈三更雨，夜暈午時風。

日出日落胭脂紅，不是雨來就是風。夏至有云三伏熱，重陽無雨一冬晴。六月急雨隔田塍。

西甑山戴帽大雨就要到。

“夏九九”歌（夏至后81天）： 一九二九，扇子不離手； 三九二十七，出門汗欲滴； 四九三十六，夜眠露天宿； 五九四十五，日中秋老虎； 六九五十四，乘涼勿入寺； 七九六十三，夜眠蓋被單； 八九七十二，想著蓋夾被； 九九八十一，開柜尋棉衣。

秋季

秋前北風秋后雨，秋后北風燥到底，當日南風當日消，三日南風大雨澆。秋前西風大水淹，秋后西風斷雨點。立秋下雨廿日旱，旱過廿日爛稻稈。夏雨隔牛背，秋雨隔灰堆。霜打秋頭，沒草飼牛。霜降見霜，五谷滿倉。

天上起了鯉魚斑，明天曬谷不要翻。

冬季

北風連夜起，雪花滿天飛。

四季北風四季雨，四季西風四季晴 冬至落雨星不明，立春下雪步難行。先下雪后下霜，一個麥頭二人扛。冬雪是被，春雪是刀。

“冬九九”歌（冬至后81天）一九二九，雙手不出袖； 三九二十七，椏頭如筆立； 四九三十六，夜眠水里宿； 五九四十五，日頭開門戶； 六九五十四，黃狗看陰地； 七九六十三，棉襖扁擔擔； 八九七十二，鯉魚跳過灘； 九九八十一，犁頭閘田缺。

第三篇：專題·氣象物候

專題·氣象物候

思索·質疑

初三（8）班

黨雯佳

一、《看云識天氣》一文中說“云能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化”。你認為這種憑經驗測天氣的方法有沒有價值？為什么？

答：我認為有價值。因為這是我們的祖先經過幾百年來不斷的探索和發現總結出來的自然規律，是先輩們留給后代的生活常識，并且具有很高的普遍性，非常適用。

二、《大自然的語言》一文兼用了平實說明和生動說明兩種方法來說明大自然中無比豐富的物候現象。了解氣象物候現象與農業生產有什么關系？如何運用科學的眼光觀察自然現象？

答：物候是環境條件的綜合反映。它不僅反映當時的天氣條件，而且反映過去一段時間氣象條件的累積，其下述作用尚不能為氣象儀器和氣候資料所全部取代：用物候資料（尤其是指示性強的動植物）來推斷一個地區的氣候和土壤狀況，可以為小地區或丘陵山區農業氣候的研究提供依據；通過歷史性物候資料的分析，可以了解氣候變化的規律，進行超長期的氣候預測；根據物候現象出現先后次序，可以編制自然歷，用來掌握農時；利用物候觀測，還可鑒定農作物、果樹、蔬菜、牧草、林木等不同發育期的氣象條件，并分析其在產量形成中的作用，為農業增產服務。

我們應辨證的，多方面的去觀察事物，并且應具有嚴謹的科學精神對待每一個自然現象。

三、“黃沙”與“黃河”，你覺得各是從哪個角度講的？說說你的理由。

答：兩種說法的角度不同。從物候學的角度看，“黃沙直上白云間”是事實，從地理學角度分析，“黃河遠上白云間”則不可能，涼州城與黃河相去甚遠。有可能是“河”與“沙”傳寫錯誤。但是從文學角度看，“黃沙直上白云間”沒有“黃河遠上白云間”那樣顯得有美感，文學是可以發揮想像的。

王之渙的這首《涼州詞》同他的《登鸛雀樓》一樣，采用的是不加渲染的白描手法，寓意于物，寓情于景。正因為他有耳聞目睹家鄉沙塵天氣和西北邊關地區沙塵暴天氣的經歷，才能寫出“黃沙直上白云間”這樣生動形象的新穎絕句，使整首曲詞沁人肺腑，確能使聽者感到出塞之悲涼而動容懷鄉。我國地質學家已經注意到歷史上發生過許多大型揚沙和沙塵暴天氣。史書記載里稱這種天氣為雨土。由此可以毫不懷疑地推論，當時在沙漠環繞的玉門關地區確有可能發生與“雨土復地，亦如霧”和“黃霧四塞，日無光”相同的“黃沙直上白云間”的天氣現象。事實上，文學作品是當時當地的政治形勢、歷史氛圍、地理景觀、鄉土風物、民俗風情等在作者心中的感性和理性的展現。

四、數學家華羅庚對盧綸的《塞下曲》中“月黑雁飛高”一句提出質疑，想想他的理由？ 答：月黑雪猛，非雁飛之時，此時大雁高飛，暗示已有敵情。華羅庚認為“月黑天高時，怎見得雁飛”，理由是北方大雪時，不可能有大雁，因為大雁早已南遷。

五、討論書中三首詩詞中物候現象與季節的關系。答：：①南北差異。春季樹木的始花期，由南向北漸遲，每差緯度 1°，平均延遲5～3天。夏季，樹木的開花期,向北每差緯度 1°,平均延遲1～2天。春季物候期推遲的日數向北逐漸減少；夏季則相反，物候期推遲的日數向北逐漸增多。②東西差異。各種樹木的春季開花期,內陸地區早,近海地區遲。由西向東延遲的日數，自春季到夏季的差異逐漸減少。③垂直差異。春季樹木的開花期，每上升100米約延遲4天。夏季的開花期,每上升100米約延遲1～2天。由春季到夏季的差異逐漸減少。

六、請設法找出書中提到的幾篇文章，你從中可以發現什么規律？

答：梅雨多發生在春夏之交，但各地 “入梅”的時間不一樣。柳州、成都、湖州地點不同，入梅時間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進的。

七、請寫出關于氣象物候的成語和諺語

答：成語：綠草如茵 鳥語花香 鵝毛大雪 春暖花開 風和日麗 皓月千里 秋高氣爽 海市蜃樓

雨過天晴 電閃雷鳴 烏云密布 諺語：早怕南云漫，晚怕北云翻。

日出紅云升，勸君莫遠行； 日落紅云升，來日是晴天。

東風下雨東風晴，再刮東風就不靈。東風濕，西風十，北風寒，南風暖。黑云是風頭，白云是雨兆。烏云接日高，有雨在明朝； 烏云接日低，有雨在夜里。

詩句： 斑竹一枝千點淚，湘江煙雨不知春。暴雨洗山山更秀，烏云壓城城不摧。

露從今夜白，月是故鄉明。

春江潮水連海平，海上明月共潮生?；渌骷t，閑愁萬種，無語怨東風。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。

八、搜集資料，寫一份簡單的研究報告。答：氣象觀測常將全球或某個區域內的各種觀測項目組建成氣象觀測網來進行。觀測可分為兩大類：①常規觀測網。一種長期穩定地進行觀測的全球性組織，為日常天氣預報積累氣候資料服務，它包括了全球的氣象觀測站、船舶站、氣象雷達站和氣象衛星接收站。②專門觀測網。一種為特定研究內容設置的觀測系統，例如日本的暴雨實驗和 美國 的強風暴試驗的觀測網。它往往會使用較為特殊的儀器設備以及制定專門的觀測規范。

九、答：正：我認為“天有不測風云”?？茖W雖然發展了，人類對氣象的觀測能力提高了，但大自然是變幻莫測的，人類到目前為止上不能完全解讀出“大自然的語言”，印度洋地震海嘯給東南亞人民帶來的深重災難便是明證。可見天有“不測”風云。

反：我認為“天有可測風云”。大自然雖然變幻莫測，但隨著科技的發展，人類對天氣的認知能力和手段都有了很大的提高，人類在自然面前不再是束手無策，人類可以憑先進的科學技術探測天氣。

第四篇：氣象物候講義

初三語文復習講義2012.3.16

氣象物候專題

一．氣象 物候 物候學的定義

【氣象】大氣的狀態和現象，例如刮風、閃電打雷、結霜、下雪等氣候現象?！疚锖颉恐竸又参锘蚍巧锸軞夂蚝屯饨绛h境因素的影響而出現的季節變化現象。（如植物的發芽、開花、結實，動物的冬眠、始鳴、繁殖、候鳥的遷徙等。非生物現象如初霜、始雪、初冰、解凍等）

【物候學】主要是研究自然界的植物（包括農作物）動物和環境條件的周期變化之間相互關系的科學。

二．決定物候現象來臨的因素

1緯度的差異

2經度的差異 3地勢的高低

4古今的差異 三．觀測天氣的方法

1看云識天氣

2衛星測天氣

四．關于氣象物候的詩詞、成語、俗語積累：

詩 1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

2接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

4.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

5.好雨知時節，當春乃發生。

6.五月天山雪，無花只有寒。

詞 1.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

2.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

諺語 1.朝霞不出門，晚霞行千里。

2.日暈三更雨，月暈午時風。

3.東虹轟隆西虹雨。

4.雁鵝過，趕快播。雁下地，就嫌遲。

5.清明前后，點瓜種豆。

6.冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。成語 春暖花開 秋高氣爽 一葉知秋 春華秋實

秋風掃落葉

風調雨順

風和日麗

風卷殘云

花紅柳綠 二十四節氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒 五．“思索

質疑”

1．《看云識天氣》一文中說“云能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化”，如通過觀察暈、華、虹、霞的位置，色彩，形狀，預測天氣情況。你認為這種憑經驗測天氣的方法有沒有價值？為什么？ [答]有價值。

（1）“看云識天氣”依據的是相對可靠的經驗，這種方法簡明易學，對諸如農事或出行等對天氣的要求，不失為一種有效的手段。而運用高新技術測天氣，成本也很高，同時需要相應的專業知識和先進的設備。

（2）衛星測天氣體現的是高科技的進步，而看云識天氣是一種生活的基本常識，兩種方法的服務作用不同，所以并不矛盾。

2．李白《塞下曲六首》（其一）寫的是農歷五月天山的景象，它說明了物候的高下差異。請做具體分析。能否再舉一例句反映這一物候現象。

【答】詩中“五月天山雪，無花只有寒” 寫的是農歷五月，時逢盛夏，多數植物早已過了花期，可天山之上卻依然白雪皚皚，只有寒冷，沒有爛漫的鮮花。這是由于高下的差異。

如白居易《大林寺桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。

3．數學家華羅庚針對盧綸的《塞下曲》中“月黑雁飛高”一句，也寫下幾句詩：“北方大雪時，群雁早南歸，月黑天高時，怎得見雁飛？”對“月黑雁飛高”提出質疑。想一想他的理由是什么？由此你獲得怎樣的啟示？

【答】北方大雪時，不可能有大雁，因為大雁早已南遷。

華羅庚的質疑精神告訴我們：學習前人的經驗，并不是說要拘泥前人的經驗，我們可以也應當懷疑與批評前人的結果。當然，懷疑與批評必須從事實出發。六．“討論

活動”

1、討論下列這三首詩詞中物候現象與季節的關系。

《錢塘湖春行》

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

《木蘭花》

宋祁

東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

《蝶戀花》

歐陽修

庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。

雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！敬稹俊跺X塘湖春行》寫的是早春景象。

《木蘭花》中“紅杏枝頭春意鬧”表明當時杏花正在盛開，時間應是農歷二月?！兜麘倩ā分小坝隀M風狂三月暮”就直接寫明了時間，“亂紅”指的是落花，說明此時已是暮春。

2、成語、諺語中有一些是反映氣象物候的，如果這些成語、諺語所反映的氣象物候不符合我們觀察到的實際情況，分析一下原因是什么。

【答】一些成語、諺語與我們觀察到的氣象物候不合，宜考慮所在的地理位置和海拔高度。在使用民間物候成語、諺語時，要聯系多種因素，善于變通。七．考題薈萃

（一）你能用相關的知識來解說下面詩句中存在的物候現象嗎？ 1．歐陽修《鳥啼》：

窮山候到陽氣生，百物如與時節爭。花深葉暗耀明日，日暖眾鳥皆嚶鳴。

【答】春天到了，天氣變暖，萬物與時爭開，百花盛開，眾鳥皆鳴。花鳥草木是有生命的東西，它們對季節變化非常敏感，它們的生長發育，直接反映自然季節的變化。2．白居易《賦得古原草送別》：

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

說明：這首詩開頭兩句揭示了物候學上兩個重要規律：第一，植物的榮枯，有一年一度的循環變化：第二，這種循環變化是隨氣候為轉移的，春天一到，萬物就要復蘇了。

（二）簡要回答下面的問題。

1．王之渙的《涼州詞》：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”請你結合所學的知識談談為什么“春風不度玉門關”。

【答】甘肅玉門關一帶，深居大陸內部，四周又有高山阻擋，來自海洋的溫潤氣流，很少能到達這里，因此，境內大部分地區屬于荒漠。（主要是經度的差異）

2．“清明時節雨紛紛”，請你結合所學的知識談談為什么“清明時節”會出現“雨紛紛”的情景？

【答】清明時節，南方來的暖空氣增強，在北上的過程中與北方的冷空氣相遇形成降水，因而江南一帶陰雨連綿的天氣。

3．閱讀下列這首詩，聯系物候知識，說說你的發現。

“清明”二字，宋期陳元靚引《三統歷》曰:“清明者，謂物生清凈明潔。春天真正來到了。然而，不同地方，這一天，天氣情況卻不同。以今年清明節(4月4日)為例： 三亞：晴到多云，最低氣溫23℃左右，最高氣溫東部地區30～32℃，其余地區31～33℃。泰州：今天白天陰到多云，夜里陰有小陣雨，東南風3～4級，濕度11℃～16℃。黑龍江：西北部等地有小到中雪或雨夾雪，東南風4～5級，溫度4℃～9℃。

請用物候學的知識解釋這一現象。

由于緯度差異，清明時節，南方溫度較高，北方溫度偏低。（答到經緯差異即可）

（三）在學習“氣象物候”專題的小組活動過程中，小明發現，在古詩文中有許多關于“雁”和“燕”的詩句，并且摘錄了下來。請你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩文中各自的文化內涵。

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意?！吨傺汀稘O家傲》 淮南秋雨夜，高齋聞雁來。

——韋應物《聞雁》 鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

——王灣《次北固山下》

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！畎住缎葜x眺樓餞別校書叔云》 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！拙右住跺X塘湖春行》 為迎新燕入，不下舊簾遮。

——葛天民《迎燕》 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！淌狻朵较场?/p>

【答】“雁”，秋天來臨，北雁南飛，寄托詩人對故鄉的思念；表明季節是秋天。“燕”是春的使者，表明季節是春天?；颍骸苞L歌燕舞”一貫認為是春的景象，因為鶯是春天的歌手，燕是春天的信使，黃鶯用它婉轉流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開始春日的勞作。

（四）閱讀下面的詞，請說說“杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸”中包含的物候現象并簡要說說“杜鵑”這一物象在詩詞中的象征意義。

《畫堂春》北宋?秦觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨上，憑闌手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？

【答】春天即將過去，夏天即將到來。杏花謝了，杜鵑鳥的啼叫仿佛是在召喚春天，這是四季的更替。杜鵑鳥在詩歌中常常是悲哀、凄涼的代名詞。

（二）古代詩詞中常常寫到梅雨。柳宗元寫在廣西柳州的《梅雨》詩說：“梅熟迎時雨，蒼“茫值小春（農歷三月）?！倍鸥懺谒拇ǔ啥嫉摹睹酚辍吩娬f：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅。”蘇軾寫在浙江湖州的《舶趠風》詩說：“三時（農歷五月）已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風?！闭埬阌梦锖蛑R解釋這種現象。

【答】梅雨多發生在春夏之交，但各地 “入梅”的時間不一樣。柳州、成都、湖州地點不同，入梅時間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向北逐步推進的。（緯度差異）

（三）有人說“天有不測風云”，有人說“天有可測風云”你同意哪種說法？為什么？

【答】A我認為“天有不測風云”?？茖W雖然發展了，人類對氣象的觀測能力提高了，但大自然是變幻莫測的，人類到目前為止不能完全解讀出“大自然的語言”，日本地震海嘯給日本人民帶來的深重災難便是明證。可見天有“不測”風云。

B我認為“天有可測風云”。大自然雖然變幻莫測，但隨著科技的發展，人類對天氣的認知能力和手段都有了很大的提高，人類可以依靠氣象衛星這樣的高科技探測工具，作出準確的天氣預報，人類在自然面前不再是束手無策了。

（四）南京的桃花較北京的桃花要早開10多天，說說這是為什么？

【答】緯度是影響物候來臨的主要因素之一。春夏之季，越往北氣溫越低，達到桃花盛開氣溫的時期相對要遲，北京的地理位置在南京的北面，所以桃花要遲開。

（五）大連跟北京的緯度很接近，但大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期，這是為什么？

【答】經度是影響物候的因素之一。經度的影響決定于離海洋的遠近。凡是近海的地方比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。大連近海，所以大連的連翹和榆葉梅的盛開比北京要遲開。

（六）下面是泰州5月6日的天氣預報，電臺計劃播送時，在各條信息內加上一些體現人文關懷的內容。請你為電臺設計一段這樣的話，50字左右。

5月6日 多云轉陰有陣雨或雷雨 溫度：20-28℃ 風力：＜3級

【答】今天多云轉陰有陣雨或雷雨，溫度20-28℃，風力小于3級，出門的朋友，請帶上雨具，雨天路滑，請注意安全。

第五篇：氣象物候專題

氣象物候專題

一、關于“氣象物候”的成語：

春暖花開、秋高氣爽、秋風掃落葉、一葉知秋、春華秋實

二、關于氣象物候的詩詞：

1．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。2．楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。3．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。4．八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。5．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。6．小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭。7．好雨知時節，當春乃發生。8．春風又綠江南岸，明月何時照我還。9．離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

10．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。11．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。12．淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。13．莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

三、關于氣象物候的諺語：

（1）日暈三更雨，月暈午時風。（2）東虹轟隆西虹雨。（3）朝霞不出門，晚霞行千里。（4）棉花云，雨快臨。雁鵝過，趕快播，雁下地，就嫌遲。（5）清明斷雪、谷雨斷霜。（6）螞蟻搬家，蛇過道，不久雨就到。（7）立春晴一日，耕田不用力。

四、物候現象的決定性因素：1.緯度 2.經度 3.高下（海拔）4.古今

五、主要題型的答題要點和步驟：

1.描述物候現象：時間、地點、氣溫、詩句中的景象

2.分析物候現象的成因：判斷決定因素－概括規律－結合句子分析

六、描述有關物候現象。

1．五月天山雪，無花只有寒。（《塞下曲六首（其一）》）

示例：農歷五月，多數植物早已過了花期，而天山仍是冰雪一片。（原因在于高下差異）2.梅雨。柳宗元寫在廣西柳州的《梅雨》詩說：“梅熟迎時雨，蒼茫值小春（農歷三月）?！倍鸥懺谒拇ǔ啥嫉摹睹酚辍吩娬f：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅?！碧K軾寫在浙江湖州的《舶趠風》詩說：“三時（農歷五月）已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風?！闭埬阌梦锖蛑R解釋這種現象。

示例：梅雨多發生在春夏之交，但各地“入梅”的時間不一樣。柳州、成都、湖州地點不同，入梅時間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進的。

3.“清明時節雨紛紛”請你結合所學的地理知識談談為什么？

答：清明時節，南方來的暖空氣增強，在北上的過程中與北方的冷空氣相遇形成降水，因而江南一帶陰雨連綿的天氣。

4.分別用一句話說明下面例子在課文中說明了什么內容。①如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。說明了經度差異對物侯的影響。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

②在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

說明了高下的差異對物候的影響。這是逆溫層造成的，因為秋冬季節，冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流，導致山地的山腳反而比山腰氣溫低。

七、結合所學地理知識，把下列兩組詩句結合起來探究詩中蘊含的物候規律。詩句：①五月天山雪，無花只有寒。

②田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。

同是五月，天山地區（尤其是山上)依然是白雪皚皚，異常寒冷，花朵尚未綻放（1分)，可是在中原和平原地區已經忙于夏收（1分)。造成這種物候現象的原因，一是高下差異（1分)，二是緯度（1分)。

專題八：廣告多棱鏡

一、創作方法或創作角度舉例：

1．運用修辭，把詞句修飾得優美、生動，感人。簡潔鮮明，言有盡而意無窮。①對偶。如義務獻血標語“民族在奉獻中崛起，生命在熱血里綿延”等。

特點：有節奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，也便于記憶。②雙關。如“說好普通話，‘知音’遍華夏”?！爸簟?，一語雙關。

特點：能增加表現的層次性和豐富性，詞淺意深，回味無窮。

⑧對比。如“獻出的血有限，獻出的愛無限”，“鮮血誠寶貴，救人品更高”。

特點：通過鮮明的對比，給人深刻的印象和啟示，④仿擬。如“鮮血誠可貴，助人價更高”即是化用了“生命誠可貴，愛情價更高”。

特點：從人們熟知名句切入，讓人感到親切。利于贏得人們的好感，利于迅速傳播。⑤比喻。如“血，生命的源泉，友誼的橋梁”，“普通話——人類溝通的橋梁”。

特點：形象生動地說明了各自的作用，便于記憶。

⑥設問。如“為何血濃于水?因有愛在其中”，參加無償獻血!2．分類創作參考。

“和平反戰”：多一些潤滑，少一些摩擦。

“義務獻血”：獻血的你，靈魂如虹；你獻的血，生命涌動。“希望工程”：涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望?！氨Ｗo文化遺產”：有歷史才有現在，唯遺產才知興衰。

“保護動物”：動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴?！瓣P愛他人”：送出一份愛心，收獲明媚陽光?！碍h保”：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

既要金山銀山，更要綠水青山。

“青年志愿者”：新世紀、新青年、新風采。

一份青春一份愛，愛心獻給全世界。

“節約用水”：愛惜生命之源，“關”住滴滴點點。

“誠信”：用你的真心，換一世的真情。誠信一一人生的通行證。“尊敬老人”：誰家有老也有小、尊老愛幼不可少。

“尊師重教”：師訓如酒，久釀沉香。薪火相傳，尊師重教。

“關注心理健康”：給心靈一個空間，給自己尋找一個方向，給生活一份希望。

二、廣告點評臺

許多有創意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠揚，香飄千里。

①請解釋“臭名遠揚”中“臭”字的含義?！俺簟敝浮俺舳垢薄＂谡堈務勥@則廣告妙在哪里？

通過雙關和對比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。

三、廣告研討會

有人說，廣告是做買賣的工具，也有人說，廣告中有語言的藝術；有人說，廣告要實話實說，也有人說，不夸張一點達不到宣傳的效果。你同意哪種說法?為什么? 如果指廣告語創作中采用夸張的手法來宣傳產品和企業形象并無不可。如一種名酒的廣告語：“鐵漢三杯腿軟，金剛一盞頭搖”。用夸張的手法，夸大了酒的醉人，形象生動趣味濃。但如果不加限制，在產品的質量、性能、用途等方面隨便使用夸張的手法，就一點都不行，就是吹牛，就是弄虛作假，違反國家有關廣告管理的法規了。

專題練習題

一、學習“氣象物候”專題時，班長組織了以下兩項活動： 【生活中的物候】

（1）右圖內容反映的是二十四節氣中的_______，它是______季的一個節氣。（2分）（2）王芳同學在學習時想到了這樣的詩句：“夜來南風起，小麥覆隴黃?！闭埥Y合詩句分析這一節氣反映的物候現象。（2分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【古詩中的物候】

（3）閱讀下面的詩句，分別說說其中蘊含著怎樣的物候現象。（4分）

荷花開后西湖好，載酒來時，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨?！獨W陽修《采桑子》 菡萏香銷翠葉殘，西風愁起碧波間。還與韶光共憔悴，不堪看。——李 璟《浣溪沙》 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、2016年11月7日是二十四節氣中的立冬，自古立冬是漢族傳統節日之一，班級開展“話說立冬”的語文綜合實踐活動，請結合材料完成下列題目。【趣說立冬】閱讀材料，按要求答題。

材料一：秋風吹盡舊庭柯，黃葉丹楓客里過。一點禪燈半輪月，今宵寒較昨宵多。

——王稚登《立冬》

昨夜清霜冷絮裯,紛紛紅葉滿階頭。園林盡掃西風去,惟有黃花不負秋。

——錢時《立冬前一日霜對菊有感》

材料二：立冬是十月的大節，漢魏時期，這天天子要親率群臣迎接冬氣，對為國捐軀的烈 士及其家小進行表彰和撫恤，請死者保護生靈，鼓勵百姓抵御外敵和惡寇的掠奪和侵略。在漢族民間有祭祖、飲宴等習俗，以時令佳品向祖先祭祀，以盡為人子孫的義務和責任，祈求上天的賜予來年的豐收，農民自己也獲得飲酒和休息的酬勞。

（1）結合氣象物候知識，說說“材料一”中的兩首詩反映了立冬哪些物候現象。_____________________________________________________________________（2分）（2）用一句話概括“材料二”的內容（2分）

_____________________________________________________________________ 【義賣活動】立冬那天，你們班在“德誠廣場”舉辦“愛心暖寒冬”義賣活動，準備用義 賣籌集的資金購買冬衣送給貧困山區的留守兒童，請你為義賣活動的主持人，寫一段開場白。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、本學期，建豐中學九（2）班開展了“氣象物候”專題研究活動，請你參加并運用所學知識回答下列問題。（6分）

【學海擷趣】探究下列物候現象的形成原因。（2分）山下還是陽光燦爛，山上漸漸地云霧濃稠。山嵐云氣漫入車窗又溢出車廂而去。山下尚是汗水津津，山間則是涼氣侵人了。那股涼氣給人的感覺不在溫度，而在穿肌透骨的力度。在自然生態上，從山腳到山巔歷經了從熱帶到溫帶再到寒帶的三級轉換，形成了三種不同的景觀。（選自吳功正《阿里山紀

行》）

____________________________________________________________________________________________________________________________________【實踐探究】近年來，我們時常聽說，某種鳥改變了遷徙、棲息習性，某地杏花、桃花在年前就開放了。聯系“氣象物候”專題知識，你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應該做好哪些事情?（寫出兩點）（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、學習了“鳥”、“廣告多棱鏡”兩個專題，相信你一定會有不少收獲。請運用相關知識完成下面的任務。

（1）選用一句切合語境的唐詩填空。

如果我們不采取護鳥措施，可能會導致“千山鳥飛絕”；如果我們都做護鳥衛士，祖國大地便會“ ___________________”。（2）請用簡潔的語言評點下面的一則廣告。雖為毫末技藝，都是頂上功夫。（理發店廣告楹聯）

__________________________________________________________________________（3）請你擬一則宣傳保護鳥類的公益廣告。（不超過20個字）

五、擬寫廣告語

飛利浦吸塵器的電視廣告：一個漂亮的硬紙盒里罩著吸塵器，開動吸塵器，只見盒子漸漸瘦下去，最后整個被吸進吸塵器里，廣告中沒有任何語言和聲音。簡評：

在廣告中沒有任何語言和聲音，意思卻再明白不過：__________地吸，吸得__________。

六、我們學習了“氣象物候”和“廣告”專題，請根據掌握的知識回答以下問題：（1）【問題探究】人民網旅游頻道曾開展“中國最美的油菜花?！痹u選活動，江蘇興化、云南羅平、青海門源排在前6位。興化賞花期為4月2日至4月25日，云南羅平賞花期在2月至3月，平均海拔2866米的青海門源賞花期則在7月。結合所學的物候知識，探究云南羅平賞花期比興化早，而青海門源賞花期比興化晚幾個月的主要原因。（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（2）【拓展延伸】仔細觀察這幅招貼畫（為吸引注意而張貼的畫，廣告的一種形式），說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30字）（2分）

______________________________________________________________________________________________________________（3）【課外實踐】最近，中國工程院鐘南山先生在接受央視采訪時表示：大氣污染比非典可怕得多，非典可以隔離，但是大氣污染任何人都跑不掉。為此，學校準備開展“美麗中國”主題行動?，F向你征集具體活動項目（貼近學生實際，至少寫出兩個）。（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

七、閱讀下面的材料回答問題。

印刷術的發明開創了廣告的新紀元。我國畢昇最先發明了活字印刷術，最早的工商業印刷是北宋時期（公元960年——1127年）濟南劉家針鋪的廣告銅板，現存于上海博物館。這是至今發現的世界上最早的印刷廣告物。印刷術從中國傳到西方后，使西方廣告進入了新的階段。

1473年英國第一個出版人威廉·坎克斯印刷了許多宣傳宗教內容的印刷廣告，張貼在倫敦街頭，這是西方最早的印刷廣告，比我國北宋劉家針鋪印刷廣告晚三四百年。

1622年英國尼古拉斯·布朗和托馬斯·珂切爾創辦的第一份英文報紙《每周新聞》在倫敦出版。在這一年中，有一則書籍廣告。1710年，阿迪遜和斯提爾又在《觀察家》雜志中刊登了有關推銷茶葉、咖啡、巧克力、書刊、房產、成藥，拍賣物品以及轉讓物品的廣告。到1830年，美國已有1200種報紙，其中65種是日報。許多報紙第一版大部分或整版都是廣告。1830—1850年間是便士報時代，因為每份售價一便士，價格低廉，銷路增加，因而廣告的效力也相應提高。在報紙廣告盛行的同時，雜志廣告也不斷增加，并出現了廣告代理商和廣告公司?！驹拸V告】

（1）閱讀這則材料后，你從中獲取了哪些信息？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在廣告業高度發達的今天，一些商家一味追求經濟效益，夸大產品效用，甚至做虛假廣告，坑害消費者。請你以消費者的名義，寫幾句話規勸那些做虛假廣告的商家。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【品廣告】

下面這條廣告收到了很好的公益效果。說說它具有怎樣的妙處。（2分）

水龍頭在哭泣，請擦干他們的眼淚吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【寫廣告】

我校11月舉行“經典伴我成長”讀書節活動，請用簡潔生動的語言為本次讀書節擬寫一則廣告宣傳標語。（至少使用一種修辭手法，字數限20字內)（2分）

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