第一篇：就業(yè)講座新聞稿

職場(chǎng)揚(yáng)帆 逐夢(mèng)啟航——理學(xué)院研究生就業(yè)指導(dǎo)講座順利開展

為應(yīng)對(duì)當(dāng)前不容樂觀的就業(yè)形勢(shì)，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，加強(qiáng)對(duì)研究生就業(yè)的指導(dǎo)與幫助，提升我院研究生的就業(yè)意識(shí)，確定有效的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，10月18日下午一點(diǎn)半，由我院研究生團(tuán)總支承辦的就業(yè)指導(dǎo)講座在HA102會(huì)議室成功舉辦。此次就業(yè)指導(dǎo)講座特邀理學(xué)院招生就業(yè)辦***主講，講座由學(xué)院研究生團(tuán)總支書記***主持，學(xué)院研究生輔導(dǎo)員***老師、2017屆應(yīng)屆研究生畢業(yè)生參加了本次講座。

講座開始，周老師為大家介紹了學(xué)校就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)站和招聘信息搜索方式。接著，對(duì)學(xué)院2016屆研究生的就業(yè)情況從就業(yè)率、就業(yè)地區(qū)流向、就業(yè)單位來(lái)源、就業(yè)行業(yè)分布、就業(yè)薪資分布五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并根據(jù)往年就業(yè)信息中的變化情況對(duì)比，從有利因素和不利因素兩方面加以分析，使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)。周老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，結(jié)合具體案例，為同學(xué)們講述了簡(jiǎn)歷的制作及注意事項(xiàng)、參加招聘筆試和面試的技巧，周老師深入淺出的講解讓同學(xué)們?cè)跉g樂之余高效地學(xué)到了生活和成功就業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。然后，周老師講到讓同學(xué)們非常關(guān)注的一個(gè)問題：如何選擇用人單位，并針對(duì)這個(gè)問題提供了職業(yè)評(píng)價(jià)工作單，對(duì)評(píng)價(jià)職業(yè)的參考元素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解說(shuō)明。最后，對(duì)于就業(yè)前的準(zhǔn)備工作，周老師從心理準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備和就業(yè)信息獲取等進(jìn)行了全方面的指導(dǎo)，使同學(xué)們收獲甚多。講座結(jié)束后，周老師與同學(xué)們就目前就業(yè)遇到的困惑和問題進(jìn)行了交流。

本次講座加強(qiáng)了我院研究生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的了解，使同學(xué)們更清楚地認(rèn)識(shí)到研究生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，端正了就業(yè)態(tài)度，明確了就業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)了就業(yè)技能，同時(shí)幫助同學(xué)們獲得很多有關(guān)就業(yè)、學(xué)習(xí)、生活等方面的有益經(jīng)驗(yàn)和建議。

第二篇：就業(yè)講座新聞稿

水利科學(xué)與工程學(xué)院召開畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座

為了幫助2012屆大四畢業(yè)生準(zhǔn)確有效地確定就業(yè)方向，盡快地讓他們?cè)谒枷搿⑿袆?dòng)上早做準(zhǔn)備，指導(dǎo)畢業(yè)生如何走好從大學(xué)走向社會(huì)的重要一步，6月19日，由水利科學(xué)與工程學(xué)院吳建華教授和延耀興副教授主講的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座在我校迎西校區(qū)2005教室成功舉行，會(huì)議主要內(nèi)容囊括了水利專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景以及就業(yè)方面需要注意的相關(guān)事項(xiàng)等，08級(jí)的水利學(xué)子們從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

吳建華教授用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮明的事例，圍繞中國(guó)水利事業(yè)的成就及面臨的發(fā)展機(jī)遇、當(dāng)前水利人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀、水利類大學(xué)生的就業(yè)去向和大學(xué)生事業(yè)成功的基本點(diǎn)等問題進(jìn)行了深入講解，并切合實(shí)際提出了一些要求，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生在踏上工作崗位之后，需要懷有一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待工作要塌實(shí)肯干、執(zhí)著追求。

延耀興副教授則聯(lián)系自身經(jīng)歷從另一個(gè)角度講述了在校大學(xué)生如何看待今天的就業(yè)形勢(shì)、學(xué)會(huì)正確分析自己的長(zhǎng)處與短處、面對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念等多個(gè)方面的問題，為同學(xué)們做了一場(chǎng)精彩的講座。

整場(chǎng)報(bào)告會(huì)歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，使同學(xué)們面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)應(yīng)如何面對(duì)就業(yè)問題有了更清醒的認(rèn)識(shí)，從而能夠給自己一個(gè)更加合理的定位，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)信心。本場(chǎng)講座為水利學(xué)院歡送畢業(yè)生系列活動(dòng)之一，系列活動(dòng)還包括：畢業(yè)生愛心捐贈(zèng)活動(dòng)、考研交流會(huì)、畢業(yè)班友誼籃球賽等。

第三篇：講座新聞稿

李揚(yáng)教授講座一：注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”的含義

2012年3月7日下午14:30在法學(xué)院B320,深圳大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)理事李揚(yáng)老師給我們帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”含義的講座。本次講座由知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院院長(zhǎng)林秀芹教授主持，并邀請(qǐng)了紀(jì)益成老師、張新峰老師、思明區(qū)法院的法官以及律師等實(shí)務(wù)界工作人員。許多同學(xué)，特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院的研究生們都對(duì)此主題極有興趣，積極參加了此次講座，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。

本次講座著重講述實(shí)踐中如何落實(shí)“注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度”。李揚(yáng)教授首先明確討論的關(guān)鍵點(diǎn)，即注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中的“商標(biāo)使用”的含義，分別對(duì)“商標(biāo)使用”的含義、使用對(duì)象、范圍和具體形態(tài)等問題進(jìn)行分析、對(duì)比，并針對(duì)性地列舉了一些案例。李揚(yáng)教授曾任教于日本北海道大學(xué)法學(xué)研究科，他著重說(shuō)明了日本理論與實(shí)務(wù)界的觀點(diǎn)。日本是我們的鄰國(guó)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展程度較高，其關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)有較大的借鑒意義。

講座結(jié)束，熱烈的掌聲響起。李揚(yáng)教授將理論與實(shí)際相結(jié)合，使大家對(duì)注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”的含義有了更深層次的了解，并引發(fā)大家對(duì)此問題的深刻思考，總之受益匪淺。

李揚(yáng)教授講座二：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)、缺陷及其克服

2012年3月7日19:00在法學(xué)院A104，深圳大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)理事李揚(yáng)老師不辭辛苦地為我們帶來(lái)第二場(chǎng)視聽盛宴，主題為“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)、缺陷及其克服”。知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院院長(zhǎng)林秀芹教授主持講座，并邀請(qǐng)廈門大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)徐崇利教授、張新峰老師等作為嘉賓，許多學(xué)生慕名而來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。

李揚(yáng)教授分別介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義的含義、理論基礎(chǔ)、功能、缺陷及其克服。首先知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義的含義。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)的種類、內(nèi)容、限制等重要內(nèi)容都必須由制定法明確規(guī)定，除非法律存在特別授權(quán)，任何機(jī)關(guān)不得在法律之外設(shè)定類型化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。其次，李教授從技術(shù)、利益考量等角度闡釋了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)，提到了洛克的財(cái)產(chǎn)權(quán)勞動(dòng)理論，李教授結(jié)合自己的觀點(diǎn)，對(duì)此進(jìn)行深入分析。提到侵權(quán)構(gòu)成非限性于知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域中應(yīng)用的兩個(gè)關(guān)鍵問題時(shí)，李老師提出一種整體性觀念，認(rèn)為有些權(quán)利不一定是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法保護(hù)的范圍，也可以作為一般利益受到民法或其他法律的保護(hù)，特殊法不保護(hù)不代表一般法不保護(hù)。講座結(jié)尾，同學(xué)們抓住難得的機(jī)會(huì)向李教授請(qǐng)教知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。

正如林秀芹教授所言，李揚(yáng)教授的講座可以從三個(gè)維度來(lái)評(píng)價(jià)：“有高度、有深度、有廣度”。我們真誠(chéng)期待李揚(yáng)教授下一次的到來(lái)。

第四篇：講座新聞稿

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院新學(xué)期“校企聯(lián)合模式培訓(xùn)講座”成功舉辦 2012年3月7日晚7：30，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院特邀******公司總經(jīng)理***先生為運(yùn)訓(xùn)學(xué)子們帶來(lái)主題為《管理經(jīng)驗(yàn)分享和職場(chǎng)必備經(jīng)驗(yàn)》的精彩講座。運(yùn)訓(xùn)09級(jí)近150名學(xué)生來(lái)到科技館第二報(bào)告廳聆聽了本次講座，此外，參加本次講座的領(lǐng)導(dǎo)老師有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院黨總支副書記耿保民老師、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院分團(tuán)委書記徐超老師以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院2009級(jí)輔導(dǎo)員宋曉修老師等。報(bào)告廳座無(wú)虛席，講座現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈，掌聲雷動(dòng)。

***總從事公司管理和運(yùn)營(yíng)工作20余年，對(duì)人才招聘、人力資源管理、公司戰(zhàn)略運(yùn)作有獨(dú)到見解。在這場(chǎng)校企聯(lián)合模式培訓(xùn)講座中，他用精心準(zhǔn)備的理論知識(shí)、多年來(lái)的管理實(shí)踐案例講述了職場(chǎng)必備的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，其全新的理念給同學(xué)們帶來(lái)了極大的沖擊。同學(xué)們也在積極思考著自己工作生活中的管理困惑和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。**總主要從三個(gè)方面講述了大學(xué)生的就業(yè)、應(yīng)聘問題。

首先，他講述了當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展，人才要求不斷提升且競(jìng)爭(zhēng)激烈，出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。但他同時(shí)用自己的人生發(fā)展史告訴我們就業(yè)難不代表沒有就業(yè)機(jī)會(huì)，每個(gè)人都存在成功發(fā)展的機(jī)遇，前途與命運(yùn)是掌握在自己的手中，我們需要做的就是努力學(xué)習(xí)與把握機(jī)遇。然后，他便為同學(xué)們介紹了如何面對(duì)招聘的幾大實(shí)用技巧與方法。其中包括選擇行業(yè)的重要性，他指出選擇行業(yè)要關(guān)注企業(yè)的文化背景、企業(yè)的價(jià)值觀以及應(yīng)聘企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人素質(zhì)及管理模式等方面，在適合自己的行業(yè)中能夠通過努力學(xué)習(xí)得到不斷的進(jìn)步與提高；又包括參加招聘會(huì)似的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)，他指出應(yīng)聘者要了解招聘內(nèi)容，根據(jù)自己的實(shí)際條件選擇適合自己的工作崗位，同時(shí)在應(yīng)聘過程中要注重細(xì)節(jié)，如發(fā)型、著裝職業(yè)化，淡妝，面對(duì)主考官要心態(tài)平和、口齒清晰，保持眼神交流等，建議我們?cè)谕耆珳?zhǔn)備好后再參加應(yīng)聘，同時(shí)還提醒我們?cè)谡衅钙陂g通要注意訊工具暢通。

最后，他教導(dǎo)了同學(xué)們進(jìn)入職場(chǎng)后應(yīng)如何應(yīng)對(duì)所面臨的各種現(xiàn)實(shí)問題。**總先是指出了在試用期階段，我們要與人保持積極的交流，要善于觀察、勤于詢問與學(xué)習(xí)，保持踏實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度以及飽滿的工作熱情，在工作中多多創(chuàng)造機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)、取得進(jìn)步與突破。同時(shí)他也教育我們?cè)诼殘?chǎng)中要注意待人接物，常懷感恩之心。爾后，他便具體指出我們?nèi)绾卧诼殘?chǎng)中取得進(jìn)步。他強(qiáng)調(diào)在將來(lái)的職場(chǎng)中，我們要學(xué)會(huì)換位思考，做到既能做又能說(shuō)更能寫，工作中要主動(dòng)出擊，抓住機(jī)遇，同時(shí)工作需要穩(wěn)定性。

***總的演講清晰又不失幽默詼諧，講座期間，***總也與同學(xué)們進(jìn)行了問答互動(dòng)，一一解答了他們提出的問題，并給與了他們真心的忠告和建議。經(jīng)過分析后，大家都會(huì)心的點(diǎn)起了頭。就這樣，持續(xù)兩個(gè)多小時(shí)的講座在歡樂的交流互動(dòng)中圓滿結(jié)束。

此次培訓(xùn)講座使運(yùn)訓(xùn)學(xué)子受益匪淺，也開辟了新學(xué)期運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院校企聯(lián)合模式培訓(xùn)之路。愿此類活動(dòng)繼續(xù)傳承與發(fā)揚(yáng)，在以后的日子里更多更好地開展，讓我們的學(xué)子有更加美好的明天。

第五篇：講座新聞稿

今天是5月15日，北京郵電大學(xué)本學(xué)期第三次心理委員培訓(xùn)如期開展，在教三433，王藝霖老師為各心理委員精彩呈現(xiàn)了主題為"心理學(xué)與自我成長(zhǎng)”的講座。

本次講座旨在通過對(duì)各班心理委員的培訓(xùn)，提高其心理學(xué)知識(shí)與素養(yǎng)，使之能更好地處理解決日常同學(xué)們存在的心理問題，發(fā)揮好心理委員的職責(zé)。從而為班級(jí)和諧相處，同學(xué)心理健康提供良好的支持與保證。

講座從下午六點(diǎn)半開始，歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)。各位心理委員早早的就來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，大家對(duì)此培訓(xùn)的重視程度可見一斑。王老師圍繞著“傳遞正能量”展開了本次講座，介紹了積極心理學(xué)的內(nèi)容與含義：行為改變認(rèn)知。并例舉了著名的“傷痕實(shí)驗(yàn)”，說(shuō)明心理學(xué)所給予人的積極的力量。還從反面入手，辯證地講述了負(fù)能量對(duì)于生活工作的消極影響。得出了“愛自己、堅(jiān)持正能量”的結(jié)論。她建議每天讀點(diǎn)書，以量的積累達(dá)成質(zhì)的飛躍。最后王老師播放了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，大家都為此所感染，一起起立拍手跟唱，講座也在此刻達(dá)到高潮。

現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈活躍，不時(shí)傳來(lái)掌聲和喝彩。王老師對(duì)同學(xué)們表達(dá)了良好的祝愿，提出了真誠(chéng)的建議。講座在一片和諧完滿的氛圍中結(jié)束。

北京郵電大學(xué)心理協(xié)會(huì)宣傳部撰