第一篇：急救知識培訓

一經幼兒園急救知識培訓

危險就在你我的身邊，它還在繼續；危險無處不在，但我們并不被動。提早準備，別讓孩子的傷害源于我們的無知——

一項最新的醫療調查結果顯示，意外傷害事件已經成為中國兒童的第一“殺手”。意外傷害導致的兒童年死亡人數逐漸攀升，已經超出了任何一種可以導致兒童死亡的惡性疾病年死亡人數的總和。根據不完全統計，我國去年因為意外事故導致死亡的孩子是1.6萬人。也就是說平均每天都有相當于一個班級的孩子過早夭亡。這樣的意外帶給家庭的創傷永遠不可修復，給社會帶來的負面影響也是巨大的。

很多意外是完全可以防范的，而出現意外之后的急救尤為重要。不少意外事故都需要及時處理然后再送往醫院，限于經驗和知識的緣故，很多監護人在面對孩子的意外事故時，不知道怎樣處理或者進行了錯誤處理，從而耽誤了治療的最佳時機。

安全是幼兒園工作的重中之重，為了提高教師的安全意識，增長教師的急救知識，使教師能在幼兒園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救，降低對幼兒的傷害程度。各班很有必要通過扎實開展安全教育，引導幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的、必備的安全和自護自救知識，機智地處置遇到的各種異常情況或危險，從根本上預防和減少幼兒意外傷害事故的發生。

以下舉例最常見的意外傷害及處理措施。

一、燒傷的緊急處理

1、孩子燒傷時有衣物附著在患處，要剝去附著物。如衣物貼在兒童的皮膚上，千萬不能強行撕下。

2、用冷水沖洗冷卻患處15分鐘左右或用冰塊敷患

處。

3、不要用任何藥膏或藥水去涂患處，只能用無菌紗布覆蓋所有的患處，避免感染。

4、將孩子的燒傷部位抬高，使患處的血流減少。

5、如果傷較嚴重，就要將孩子平躺在床上，并抬高兒童的下肢，讓兒童的頭部傾向一側，以保證血流向往內的重要器官，防止兒童休克。

二、碰傷

1、孩子受到的碰擊不是很嚴重，患處沒有出現腫脹或活動困難等癥狀，可以在皮膚的淤血斑處進行一

小時左右的冷敷。

2、如果傷口出血，要用一塊消毒的棉墊或衛生紙壓迫傷口十分鐘以上。如果傷口不大，在止血后，用冷開水洗干凈患處，用創可貼蓋住患處。

3、如果傷口較大，或碰擊物可能帶有破傷風桿菌，應當馬上帶孩子去醫院對傷口進行處理，必要時要注射破傷風抗毒素，以防止破傷風的發生。

4、如果癥狀較重，患處出現腫脹或活動困難，或碰傷的部位是頭部或胸部，尤其是出現了頭暈、嘔吐、意識喪失、耳鼻有淡黃色的液體或血流出時，必須立即將孩子送去醫院救治。

三、扭傷

1、將扭傷的孩子平躺在床上．抬高患處，進行冷敷，以減輕患處的腫脹。

2、在患處墊上棉花，再用繃帶將患處并節捆綁起來、注意不要使繃帶相得太緊，不利于血液循環。

3、不要觸動受傷的關節。如果孩子的患處有畸形或劇烈的疼痛，說明孩子病情不只限于扭傷，可能發生了骨折，這樣應馬上送醫院治療。

四、燙傷

1、應立即用冷水沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創面的進一步損傷，減少疼痛。

2、如果起泡，小泡可以不做任何處理。對黃豆大小的水泡，如果創面也比較淺，可以用消毒剪刀剪開水泡，用消毒棉球或紗布蘸干。為避免感染，最好還是到醫院做進一步治療。

3、由于小孩皮膚特別嬌嫩，耐受力較差，燙傷后往往比較嚴重，更容易發生感染引起合并癥。因此，最好不要自行用藥，應盡快到醫院就診。

【

錯誤處理： 】

1、用麻油、醬油涂抹傷口。

2、用牙膏涂抹傷口。

3、在沒有醫生的指導下，涂抹藥膏。

五、流鼻血時的急救方法：

1、用冷水在鼻以上的額頭部位進行冷敷。

2、捏緊鼻腔，安靜地伸長下巴用口進行呼吸，數

分鐘后便可停止。

3、止血后不要在短時間內再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如雙鼻腔流血，將雙手 舉起，如左鼻腔流血，將右手舉起;如右鼻腔流血，將左手舉起。此

種方法可迅速止血。

4、不要用脫脂棉花或草紙等堵塞鼻腔，因為使用這些多纖維質的東西堵塞時，會因鼻 中留下的纖維質，引起再度出血的現象，所以最好用卷扎好的紗布

塞入。

六、切割傷

1、傷口不深，只是劃破皮膚少量出血，只需用清水（或淡鹽水）和肥皂清洗好患處，消毒后用創可貼或消毒紗布敷蓋患處就可以了，這樣可防止傷口感染。在清洗傷口時要確保將所有的贓物從傷口處洗出

2、不要將棉花或其他絨毛狀的物質敷蓋在傷口處，因為它們會粘在傷口上面阻礙傷口愈合；

3、在包扎傷口時要保證傷口有較好的透氣性，不能

包扎得太緊。

4、每天都要換一次敷料，夜間可以讓患處暴露在空

氣中，有利于傷口的愈

5、傷口嚴重時，趕快送孩子到醫院請醫生處理。

七、中暑

孩子中暑時，體溫增高可達40℃以上，皮膚干燥、面色潮紅、無汗、頭暈、口渴、惡心、嘔吐、煩躁，精神恍格。有的因出汗過多而丟失大量鹽分引起肌肉酸痛甚至痙攣，嚴重的可有抽風、昏迷、血壓下降、皮膚出血等。

1、孩子中暑時，盡快將孩子移到陰涼處，脫去孩子衣物，注意保持孩子呼吸道通暢；可用冷水、冰塊或酒精擦體，或用低于體溫3—5℃的溫水洗澡。或在患兒腋下、腹股溝放冰袋。給孩子進冷飲，爭取使體溫降至38℃以下。有嘔吐或意識不清的情況不要喂，以防意外事故發生；

2、設法降低室溫。可以用電扇及空調等降低環境

溫度；

3、多讓兒童喝水。可給兒童服用藿香正氣膠囊

等去暑藥。

4、重癥者趕快送醫院治療。

八、驚厥

驚厥是由于大腦反應性異常引起的一種突然發生的癥狀，患者短時間的全身抽搐或局部肢體抽搐。驚厥發生前兒童可能大聲哭鬧，接著意識喪失，全身發紫，同時屏氣，幾秒鐘后四肢開始節律地屈曲抖動，可能伴有大小便失禁發生。這種癥狀可能持續幾分鐘之久。驚厥以4歲以下兒童多見，可分為有熱驚厥和無熱驚厥兩類。小兒以高熱引起的驚厥較多見，常常發生在體溫驟然升高的第一天，39oC以上的高熱最

易發生。

碰到孩子抽筋，我們往往驚恐萬分、束手無策。下面簡要介紹發生驚厥時的緊急處理 方法，可使我們擺脫困境：

1、一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側，解開衣領，使孩子呼吸通暢。另一只手用大拇指掐壓患兒的人中。

2、另一名老師趕緊取一筷子（最好外面包一層清潔的布或紗布），插在兩側或一側上下大

牙之間，以防止舌咬傷以及舌后墜引起的窒息。如果來不及老師先把自己的手指塞在孩子的口中。（被孩子咬時，有些疼要忍住），同時用另一只手捏住患兒

手上的虎口穴用勁掐壓

3、取冷濕毛巾大面積敷于額頭，5至10分鐘換一次，以利迅速散熱降溫。

4、打電話給家長，讓他迅速帶孩子去醫院作進一步檢查、及早查明原因，針對病因進行治療。

九、昆蟲進入耳道

昆蟲等生物性異物，多在兒童睡眼時進人外耳道。昆蟲類異物因爬行騷動而使孩子產生難忍的疼痛和不知，兒童表現為哭鬧、煩燥不安，偶爾可引起眩暈及耳鳴，嚴重者可致鼓動膜損傷，影響聽力。

1、可用酒精或油類液體滴入外耳道內，將進入的昆蟲淹死，再固定兒童善用耳鑷將其取出，然后用

棉簽擦凈耳道即可。

2、用此方法難以取出昆蟲時，應立即送醫院處

理。

十、眼內有異物

1、仔細觀察異物是否植入眼內。

2、如果異物沒有植入兒童的眼睛，可以翻開兒童的眼臉，讓兒童向下看，用消過毒的棉簽輕輕地將

異物撥去。

3、如異物植入眼內，千萬不要去動它，用一塊消毒的紗布墊蓋在兒童受傷的眼睛上，并用紗布或布條加以固定，并立即就醫。

十一、呼吸道 氣管異物阻塞的緊急處理措施

1、孩子呼吸道被異物阻塞后，應該先檢查口腔并設法將異物取出；如果孩子還能說話、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，應鼓勵其嘗試用力咳出異物；

2、若有異物，用手撓舌根部，使其嘔吐。引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時用手撓舌根部，有時可將異物咳出。

3、讓孩子俯傾并拍背。如懷疑異物吸入孩子氣道，應將其道呈倒立狀態，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。

4、擠壓腹腔噴出異物。有時咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內氣體漸少，咳出氣流 很小，這時需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內產生強大氣流將異物從氣管內沖出。

5、阻塞緩解心肺復蘇 如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停止，應立即進行人工呼吸和胸外

心臟擠壓。

十二 食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗

稱“噎食”

噎食發生具有以下特征：

1、進食時突然不能說話，并出現窒息痛苦表情。

2、患兒通常用手按住頸部或胸前，并用手摳口腔。

3、如為部分氣管阻塞，可出現劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。預防噎食，除了及時治療誘因，還應做到“四宜”：食物宜軟，進食宜慢，心宜平靜，食宜適量。如萬一發生噎食，可采取以下急救法：

1、清醒兒可采取坐或站位，搶救者站在病人背后，雙臂環抱病人，一只手握拳，使拇指掌關節突出點頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續快速向內、向上推壓沖擊6-10次(注意不要傷其肋骨，噎食嚴重者可仰臥位)---------搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等于突然壓力迅速增大，肺內空氣被迫排出，使阻塞氣管的食物上移，并被驅出。

2、如無效，可幾秒鐘重復一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫院處理。

十三、休克

休克是一種很危險的癥狀，如果患者未能得到及時的救治，可以致命。

1、必須盡快設法與醫院取得聯系，或請醫生來急救。并馬上通知聯系家長。

2、讓兒童平躺著．除頭部外傷者外，要注意讓他取頭低腳高位，以增加腦部有足夠的血液供應，否則一旦腦部缺氧3—4分鐘，就會對腦部造成永久

性的損傷。

3、注意保證兒童的呼吸道暢通。千萬不要給兒童熱敷，因為會使血液迅速從體內的器官中流出，造成危險。

4、隨時檢查兒童的脈搏，密切注意兒童病情的變化。

第二篇：急救培訓知識

現場急救知識培訓

內容：

1、現場急救的目的和原則

2、緊急救護的程序

3、基本急救知識與技術：

⑴呼吸中斷急救法——人工呼吸法

⑵心臟停止跳動急救法——胸外心臟擠壓法

4、緊急止血法

5、中毒窒息急救

6、觸電急救

7、中暑急救

1、現場急救的目的和原則：

目的：最大限度的降低死亡率和傷殘率，提高傷者愈后的生存質量。原則：快搶、快救、快送，即“三快”。

2、緊急救護的程序：

①撥打120②迅速將傷者移至就近安全的地方③快速對傷者進行分類④先搶救危重者⑤優先護送危重者

3、基本急救知識與技術：

⑴呼吸中斷急救法——人工呼吸法

⑵心臟停止跳動急救法——胸外心臟擠壓法

3、緊急止血法：

一、止血

1、指壓法：通常是將中等或較大的動脈壓在骨的淺面。例如，將頸總動脈壓向第五頸椎橫突，將肱動脈壓在肱骨干上。此法僅能用于短時間控制動脈血流。應隨即繼用其他止血法。

2、壓迫包扎法：常用于一般的傷口出血。注意應將裹傷的無菌面

貼向傷口，包扎要松緊適度。

3、加墊屈肢法：在肘、膝等側加墊，屈曲肢體，再用三角巾等縛

緊固定，可控制關節遠側流血。適用于四肢出血，但已有或疑有骨關節損傷者禁用。

4、填塞法：用于肌肉、骨端等滲血。先用1—2層大的無菌紗布鋪

蓋傷口，以紗布條、繃帶等其充填其中，外面加壓包扎。此法的缺點是止血不夠徹底，且增加感染機會。

5、止血帶法：能有效的制止四肢出血。但用后可能引起或加重肢

端壞死、急性腎功能不全等并發癥，因此主要用于暫不能用其他方法 控制的出血。使用止血帶的注意事項：必須作出顯著標志（如紅色布條），注明和計算時間，優先后送傷員。連續阻斷血流時間一般不得超過1小時，勿用繩索、電線等縛扎；用橡膠管（帶）時應先在縛扎處墊上1-2層布。還可用帆布帶或其他結實的布帶。止血帶位置應接近傷口（減少缺血組織范圍）。但上臂止血帶不應縛在中1/3處，以免損傷橈神經。

二、包扎：目的是保護傷口、減少污染、固定敷料和幫助止血。常用的材料是繃帶和三角巾；搶救中也可將衣褲、巾單等裁開作包扎用。無論何種包扎法，均要求包好后固定不移和松緊適度。

1、繃帶卷包扎法：有環行、螺旋反折包扎，“8”字形包扎。包扎

時要掌握“三點一走行”，即繃帶的起點、止點、著力點（多在傷處）和走行方向順序。

2、三角巾包扎法：三角巾制作較為方便，包扎時操作簡捷，且能

適應 各個部位，但不便于加壓，也不夠牢固。

三、固定：骨關節損傷時均必須固定制動，以減輕疼痛、避免骨折片損傷血管和神經等，并能幫助法治休克。較重的軟組織損傷，也宜將局部固定。固定前，應盡可能牽引傷肢和矯正畸形；然后將傷肢放到適當位置，固定于夾板或其他支架（可就地取材如用木板、竹竿、樹枝等）。固定范圍一般應包括骨折處遠和近的兩個關節，既要牢靠不移，又不可過緊。急救中如缺乏固定材料，可行自體固定法。如將受傷上肢縛在胸廓上，或將下肢固定于健肢。

四、搬運：背、夾、拖、抬、架。注意事項：對骨折、特別是脊柱損傷的傷員，搬運時必須保持傷處穩定，切勿彎曲或扭動。對昏迷傷員，搬運時必須保持呼吸道通暢。

6、中毒窒息急救：窒息性氣體是指那些以氣態吸入而直接引起窒

息作用的氣體。根據毒物作用機理不同，窒息性氣體可分兩大類，一類為單純性窒息性氣體（氮氣、甲烷、二氧化碳等），因其在空氣中含量高，使氧的相對含量降低，使肺內氧分壓降低，致使機體缺氧。另一類的化學性窒息性氣體（一氧化碳、氰化物、硫化氫等），主要對血液或組織產生特殊的化學作用，血液運輸氧的能力發生障礙和組織利用氧的能力發生障礙，造成全身組織缺氧，引起嚴重中毒表現。

急救：迅速脫離有毒環境，吸入新鮮空氣。

6、觸電急救：導致人體電生理紊亂，特別是心臟電生理紊亂，發生

嚴重的心律失常，甚至心臟驟停。

7、中暑急救：正常人體在下丘腦體溫調節中樞的控制下，產熱的散熱處于動態平衡，使體溫維持在37℃左右。擔當周圍環境氣溫超過皮膚溫度，尤其當濕度較高，通風不良時，身體通過一系列調節，仍不能維持體溫平衡，畜積余熱，引起水鹽代謝紊亂及神經功能損害等一系列癥狀，成為中暑。夏季暴曬于烈日下，由于受熱較多，而引起中暑者，成為日射病。

現場急救

一．脫離致傷源。

1.火焰燒傷|：離開火區，脫去燃燒的衣褲，就地滾動滅火。用水將火澆滅，或跳入附近水池、河溝內。

2.高溫液體燙傷：盡快脫去沸液浸漬的衣服，必要時直接撕開或剪開，灼傷肢體浸泡在冷水中0.5-----1小時。

3.化學燒傷，均應立即用大量清潔水沖洗至少20分鐘以上。但生石灰燒傷宜先用干燥清潔敷料擦凈石灰粉末再徹底沖洗。

4.電燒傷：急救時，應立即切斷電源，拉開電閘或用不導電的物品(木棒或竹器等)撥開電源，并撲滅著火衣服。在未切斷電源之前，急救者切記不要接觸傷員，以免自身觸電。燒傷急救注意事項

(1)衣服著火時，要制止傷員奔跑呼叫，以免助燃和吸入火焰。防止吸入煙霧和高熱空氣引起吸入性損傷。

(2)化學燒傷時，務必弄清化學物質的性質。沖洗時水要多，時間要夠長，力求徹底。二：轉送

迅速準入就近醫療單位。

多發性創傷、復合傷現場救護迅速脫離危險環境，搬運傷員是動作要輕柔，禁止將患肢從重物下拉出。

2.解除呼吸道梗阻。用手將口腔異物掏出，向前托起下頜，把舌拉出并將頭偏向一側。

3.處理活動性出血：指壓法，壓住出血傷口或肢體近端的主要血管，然后迅速加壓包扎，抬高患肢，對止不住出血的四肢大血管破例則采用橡皮止血帶或充氣止血帶。適用止血帶的傷員應1~2小時松解一次，每次5~10分鐘，松解止血帶是要用力壓住出血的傷口。

4.傷員的體位，一般取平臥位，有惡心嘔吐的傷員應取側臥利益嘔吐，禁止仰臥。

脊柱損傷的搬運.放于硬板上抬運，始終保持中立，禁止脊柱扭曲旋轉，方法如下；

(1)使病人兩下肢伸直，雙上肢置于軀干兩側。

(2),又3~4人分別托病人的頭背，腰臀及雙下肢部位，保持脊柱伸直位，平托移至硬板上。

（3),疑有頸椎骨折和脫位時須用雙手牽引頭部，使頸椎維持中立位，平置病人于硬板上，在頭頸兩側填置沙袋或布團限制頭頸活動。

第三篇：急救知識培訓感想

急救知識培訓感想

鹽城市第三中學

俗話說：救人一命勝造七級浮屠。近年來，致師生傷害事件、踩踏、溺水、食品安全等事故時常導致師生處于急救狀態，那么在救人的黃金時間里我們到底會不會救？作為分管學校安全的副校長，深深的感受到開展急救培訓的重要性。今年3月份，在市教育局的統一安排下，市紅十字會來到我校，在學校大會議室開展了應急知識與技能培訓。全校教職工參加了培訓。培訓中，紅十字會榮老師為大家講解了心肺復蘇術的原理和在具體操作中的注意事項，還提出了操作口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。止血、包扎、固定、搬運這四個要點循序漸進，相輔相成。榮老師從真實的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。隨后，老師們來到假人面前，按照剛剛學習到的知識進行了實際的操作。練習時，大家聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救現場，觀看的教職工則目不轉睛，心理默默地記。相信這樣的操作能對大家的學習起到很好的作用，在需要的時候能拿得出、救得活。同時我們感受到，原本以為很容易的事情在實際操作起來會手忙腳亂，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救性命。

安全重于泰山，分管安全倍感責任重大，這一次的培訓收獲頗豐，雖然現在可能不會用上，但我覺得這次培訓讓老師們接觸到了社會生活中的醫學，了解了面對緊急情況我們應該做什么，應該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。通過今天的學習培訓，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當然我們希望在以后的生活工作中永遠不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應對自如。我覺得這樣的培訓應該在校園大力推廣。

2017年4月17日

第四篇：急救知識培訓通訊

急救知識培訓，為生命延續時間

—記杏林攜手針灸協會、愛心社、白鴿社開展急救知識競賽

人的生命是崇高的、神圣的，同時也是脆弱的，就像一顆柔弱的嫩芽，需要我們精心呵護。而生活中難免會遇到意外，那么必要的急救知識是必不可少的。由溫醫社團聯針灸協會主辦，杏林、愛心、白鴿三大志愿者服務社協辦的第二屆急救知識競賽于10月21日晚上，在旭光廳進行了首次賽前培訓。10月26日，急救知識競賽的第二次授課順利舉行。11月4日，決賽拉開帷幕。

“在危急情況下，及時的急救措施是至關重要的??”10月21日，護理學院謝小鴿老師在進行第一次急救知識培訓時強調到。謝老師從止血，包扎，固定，搬運四個方面向志愿者們簡單介紹了各種急救知識。謝老師解釋道：“不同情況下止血方法也不同，常用的有指壓止血法，加壓包扎法，填塞止血法。”力求講課內容能更好地被吸收掌握，謝老師現場征求志愿者，當場演示不同的包扎傷口的方法。老師還講解了戶外情況下如何正確快速地將傷員固定在擔架上，同時有效保護好傷員，并及時搬運到急救中心的方法。

10月26日，急救知識競賽的第二次授課在求知樓203舉行。同為護理學院的祝雪花老師負責此次授課。她提到：“有人暈倒時，首先判斷病人是否還有意識，然后??”祝老師著重介紹了心肺復蘇及呼吸異物梗塞的急救措施。授課中，老師在現場進行了動作示范，“首先將病人平放，然后雙手??”，祝老師鼓勵并指導在場學生上臺進行實練。此外，老師還分別介紹了針對成人及兒童的呼吸異物梗塞急救方法。

11月4日晚，旭光廳。從海選中脫穎而出的選手進行了最后的角逐。杏林，愛心，白鴿以及針灸協會四個團隊共計40人參加決賽。團隊組成人員均為各個協會的前十名，實力不相上下。在決賽第一輪的團隊展示中，參賽隊伍各顯風采，贏得場上的喝彩。決賽進行到第二輪，場上比分逐漸拉開。爭分奪秒環節中，校針灸協會的選手發揮極為出色，答對所有題目，率先拉開差距，并遙遙領先于其他隊伍。第二環節風險題，來自杏林的選手頑強抵抗，面對超難題毫不畏縮，堅持答完試題，最終使得場上比分沒有出現太大變化。決賽現場，主持人與觀眾之間的開展了一系列互動。情景模擬為決賽的壓軸大戲。參賽選手需要對不同的傷患進行止血包扎，心肺復蘇操作，由評委進行現場點評。

經過一番激烈的角逐，針灸協會團隊以絕對優勢勝出。隨后，嘉賓為獲勝隊以及優秀個人頒發了獎品及榮譽證書。第二屆急救知識大賽至此圓滿結束。

第五篇：急救知識培訓報道

急救知識培訓報道

2016年6月15日，五一橋公司二樓會議室座無虛席，來自甘孜州九龍縣人民醫院的專業醫療隊伍、外科專家在這里對五一橋公司全體員工開展了一場精彩詳盡的應急救援、救護知識培訓，通過專業知識講解與現場示范相結合的方式讓參與培訓的員工獲益匪淺。

當天上午，馬主任醫師不僅詳細講解了心肺復蘇、海氏手法、創傷止血救護及意外傷害等應急救護的專業知識，而且還對相關救護操作要領進行了現場示范。培訓過程中，馬主任醫師與公司員工頻繁互動，通過示范操作和練習，讓每一位學員基本掌握了胸外按壓、人工呼吸、繃帶包扎、火災逃生等日常救護知識。尤其重點講解了在實際救援中，如何抓住最有效的“黃金四分鐘”時間，去挽救更多的生命。

參加培訓的員工紛紛表示，本次培訓內容很精彩很實用，非常貼近我們的日常工作與生活，通過相關知識的學習與實踐操作，大大提高了自己在日常傷害中的自救和他救能力。