第一篇：以欣賞之心

以欣賞之心，領略人生之美

一、要有欣賞之心

欣賞之心是晶瑩的、透明的、多彩的、燦爛的；欣賞之心是積極的、樂觀的、甜蜜的、豁達的；人擁有一顆欣賞之心，世間皆是亮麗的風景。用欣賞的眼睛看自己，才能內心愉悅、心底生花。

對自己的容貌、個性、能力等常懷欣賞之心，才能充滿自信、充滿自尊、充滿自愛，才能自強自立、不斷超越自我，才能發揮出最大的潛能去追求人生的輝煌與卓越。

萬事萬物，你仰視它就偉大，你欣賞它就可愛。

用欣賞的眼睛觀看，世界滿目秀色、和諧自然，山含情水含笑、靈性彰顯,內心激情涌動、詩意無限。

若用挑剔的目光看，內心可能要流露出諸多的無奈和遺憾，抱怨月亮的陰晴圓缺、無奈人間的悲歡離合，可能出現“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無名傷感。

用欣賞的眼光看待周圍的人，就能祛除懷疑嫉妒、鄙視等消極心理，人與人之間要以誠相待、友好相處，相互關心、相互尊重、相互信任、相互欣賞，在這種和諧的人際環境之中工作、生活、學習，難道不是一種美好的享受嗎？

欣賞是一種心理的凈化劑、過濾器，用它可以把一些不利的、消極的因素過濾掉，留下的是健康和美好；欣賞是看待事物的一種最佳角度，通過此角度看到的是陽光燦爛、風光無限；欣賞的心情是一種積極的世界觀，是一種健康的、陽光的心態，是真正的快樂之源。

擁有欣賞之心，才有幸福的人生。

二、要學會欣賞

茫茫人海，滾滾紅塵，舉目四望。欣賞是一道絕美的風景，是一隅人人渴望，四季相宜，風味獨特的景觀。

學會欣賞，你便懂得享受，學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，你便成為一個有情趣的人。

欣賞是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心空便永遠陽光燦爛。

欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不會欣賞。

欣賞是一種發自內心的羨慕的態度。當你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流麗，情味雋永的小詩，一幅別有格調，神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，此時，羨慕無需理由。

欣賞是一種風格，是一種獨特自在的感悟。紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風有雨，時時刻刻，變幻無窮。

懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤，愈輕松；輕松滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的秘決，為何不學會欣賞？利人利已的欣賞，應當義不容辭，義無反顧！

欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大象有大象的情調，仙鶴有仙鶴的風姿。

懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風姿。

欣賞是一種力量；是一種與時俱進，自強不息，自我奮斗的力量。人生在世，區區百年，匆匆一日，忽忽一生。

如果腳踏實地，爭分奪秒，多做一些有益于人類文明的好事，年老時，你就不會后悔。學會欣賞，你便懂得珍惜，你便奉獻更多，擁有更多。

欣賞是陽光，是雨露，是冬天里的一把烈火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃陰。

讓我們學會欣賞，讓我們溫暖處處。讓我們學會欣賞，讓我們陰涼處處。

去欣賞世上一切美的東西，會給你的生活帶來無窮裨益。

三、勿忘欣賞自己

大千世界。蕓蕓眾生，人們總是習慣于欣賞別的人和事，而且在望洋興嘆的感慨之中，有些人消極地自慚形穢，有些人盲目地東施效顰，卻很少有人去欣賞自己。

不論自己長得美還是丑，也不論自己活得偉大還是平凡，都要欣賞自己！

我們總是欣賞別人，挑剔自己，總是在種種誘惑、種種挫傷之后，把自己修剪成別人喜愛的模樣，而從不給自己一點安慰，一點鼓勵，沒有心思去欣賞自己。

欣賞別人是一種尊重，被別人欣賞是一種承認，欣賞自己則是一種自信，也是能力的體現。

欣賞自己是一種睿智，能夠讓自己的“閃光點”盡快“燦爛”起來，是對自己人生價值的認同。

學會欣賞自己，其實自己很真實，也很天真可愛。在我們的人生道路上，既有芳馨的鮮花為我們添香，也有希望的綠野讓我們舒展。

盡管沒有雷鳴般的掌聲為我們喝彩，卻有恒久的信念在我們的心頭樹立；盡管在人生的航道上經歷了滄桑坎坷，征程上理想的風帆卻始終高揚。

多少次回味在烈日與風雨中苦苦追求的足跡，生命的旗幟盡管那樣平淡無奇，我們仍意志堅定。

沿著自己的航線，趟過歲月的河流，走進一片美麗的綠洲。無需改變什么，也無需挑剔什么，自己就是自己。

世界上獨一無二的我們自己，原本就很美，很獨特，只不過，我們仍需努力！

欣賞自己，就是在無人為我們鼓掌的時候，給自己一個鼓勵；在無人為我們拭淚的時候，給自己一些安慰；

在我們自感不悅的時候，給自己一片空間，一份自信。然后抖落昨日的疲憊與無奈，撫去昨日的傷痛和淚水，去迎接明天全新的朝陽，走向一個風和日麗的清晨。

當然，欣賞自己絕非孤芳自賞，一個人不應該因為自己的默默無聞而煩惱自卑。

看那春寒陡峭中的冰凌花，它從來不被人像牡丹那樣地寵愛，而它仍舊義無反顧地迎著寒風倔強地開放著。

只有學會欣賞自己，才會發現屬于自己的美：性格內向的人，擁有的是凝重和深刻；寧折不彎的人，擁有的是豪邁和堅強；

飽經風霜的人，擁有的是忍耐和坦然；歷經失敗的人，擁有的是柔韌和毅力。

天底下的至香至色，只愿與清寒相伴。“人不知而不慍，不亦君子乎！”不卑不亢，落落大方，才是一個人有血有肉的風格。

平凡是一種美，是一種永恒的美，只要活得有滋味，就不必太在意活著的方式。

只要做了自己該做的事，走了自己該走的路，就會擁有別人所有的甚至沒有的東西，就會活出自己的模樣。

不會欣賞自己，豈非虐待了自己，誤了自己的前程？

欣賞自己，充實自己，完善自己，提高自己，你的美麗才會永駐。你的人生也不會在嘆息和羨慕他人中度過。

當有一天，驀然回首的時候，我們會驚喜地發現，自己走過的地方也是一片怡人的風景。

第二篇：以敬畏之心對待工作

以敬畏之心對待工作

敬畏，是我們對待事物的一種態度。敬是畢恭畢敬，免犯失誤；畏是如履薄冰，杜絕懈怠。“把活著的每一天看作生命的最后一天。”體現了海倫凱勒對生命的敬畏，珍惜崗位努力工作則是我們對工作的虔誠和敬畏。

現實告訴我們，人的一生，需要為了生活求溫飽而輾轉奔波；需要追求豐富的文化生活，實現自己的人生價值和抱負。前者是把工作當作謀生的手段、混口飯吃的一種差事；后者則是用敬畏的態度對待工作從而換來經驗、素質和成就感的提高。態度的不同，決定了工作質量的不同，當你僅僅為了生計工作，工作變得沒有樂趣可言，當你變成了混日子，我們對工作的敬畏之心就蕩然無存了。

用敬畏之心對待工作就是珍惜看重自己的工作崗位，能夠高度敏感地意識到自己崗位上一些看似不重要的工作卻能夠使自己遠大人生目標得以實現。這使我想到一個普通人在一個普通崗位上盡心盡責而成長發展為不普通人的故事。一天夜里，已經很晚了，一對年老的夫妻走進一家旅館，他們想要一個房間。前臺侍者回答說：“對不起，我們旅館已經客滿了，一間空房也沒有剩下。”看著這對老人疲憊的神情，侍者不忍心深夜讓這對老人出門另找住宿。而且在這樣一個小城，恐怕其他的旅店也早已客滿打烊了，這對疲憊不堪的老人豈不是要在深夜流落街頭?于是好心的侍者將這對老人引領到一個房間，說：“也許它不是最好的，但現在我只能盡力做到這樣了。”老人見眼前其實是一間整潔又干凈的屋子，就愉快地住了下來。第二天，當他們來到前臺結賬時，侍者卻對他們說："不用了，因為我只不過是把自己的屋子借給你們住了一晚,祝你們旅途愉快!”原來侍者自己一晚沒睡，他就在前臺值了一個通宵的夜班。兩位老人十分感動。老人說：“孩子，你是我見到過的最好的旅店經營人，是一個把服務做到極致的人，你會得到報答的。”侍者笑了笑，說這算不了什么。他送老人出了門，轉身接著忙自己的事，把這件事情忘了個一干二凈。沒想到有一天，侍者接到了一封信函，打開看，里面有一張去紐約的單程機票并有簡短附言，聘請他去做另一份工作。他乘飛機來到紐約，按信中所標明的路線來到一個地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來，幾個月前的那個深夜，他接待的是一個有著億萬資產的富翁和他的妻子。富翁為這個侍者買下了這座大酒店，深信他會經營管理好這個大酒店。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經理的傳奇故事。由這個故事聯想到自己的工作。在我們社區管理中心，雖然有不同的工作崗位，每個崗位都有不同的工作內容和職責，但是我們所有社區人工作的共同目標就是面對面心貼心地為集團公司駐地13條主要街道、43個住宅區、700多棟住宅樓的住戶服務。在每一處小區，都有我們的衛生女工衣衫濕透的身影，她們擔負著小區的全天保潔，在每一個門崗上，都有我們的女工在守衛，她們恪盡職守，為小區筑起安全防線，在每一個收費大廳，都有我們的女工溫暖親切的笑容，她們為每一家住戶陽光、透明的水電暖收費而投入著熱情，更不要說水電暖維修工了……

當有住戶家的暖氣半夜漏水了，你是推諉敷衍還是懷著敬畏之心分秒必爭趕到現場解決？答案當然是第二種。我們每個人，都應該敬畏自己的服務崗位，只有這樣，才會竭盡所能貢獻自己的力量，主動、高效、熱情地完成自己的工作。如果把我們供職的企業比作一艘船，我們就是船上的水手，各司其職，同舟共濟，只有這樣，我們的大船才會因為我們個人的忠于職守、愛崗敬業而乘風破浪、順利前行。

誠然，去年以來，我們的企業遭遇傳統能源行業市場寒冬，企業面臨著度危求進轉型發展的關鍵時期，我們覺得工作不順利，獎金少了甚至沒了，工作好像遇到了一個瓶頸期，但是煩悶、懈怠只會讓未來有更多想象不到的困難，要知道每個企業都會經歷這樣的一個過程，唯有調整心態，積極進取，用主人翁的心態迎接黑暗前的黎明。回顧多年的工作經歷，我感觸良多，思考最多的一件事情就是，沒有一樣工作不辛苦。從最初懷著熾熱的理想情懷加入到新聞宣傳這個行列，我慢慢感受到新聞記者也并不是表面看起來那樣的榮光，不能“沉得下去”構思謀篇，“靜得下來”字斟句酌，是寫不出內容扎實的稿件的。當一篇篇稿件發到兗礦集團網平臺、報社時，編輯老師們甘為他人做嫁衣裳的幫助和鼓舞，更加激勵我，用極度認真的態度去寫每一篇稿件，去推敲每一個標題每一個字符，用心琢磨怎樣規避失誤，怎樣使自己的新聞稿件不滯后……也只有這樣對工作心存敬畏，才對得起家人的鼎力支持，對得起老師同行們的傾囊相授，對得起每天辛苦的付出，對得起我們賴以生存的企業。當看著自己點滴的工作變成集團公司事業發展大目標的有效組成部分，工作便由一條謀生的路，變成一條追求理想和高度的路。

常懷感恩之心吧，它能讓我們褪去浮躁，靜心思考；常懷敬畏之心吧，它能讓我們堅守崗位，盡職盡責。經過時間磨礪，再平凡的崗位也會因為歲月經年的積淀而煥發奪目絢麗的光彩。

第三篇：以感恩之心對待工作

以感恩之心對待工作

——《你在為誰工作》讀后感海心琴韻

《你在為誰工作》像一位鐵面無私的法官向我們提出了每一個人都無法回避的人生課題 ——你在為誰工作？同時又像是一位誨人不倦的睿智長者，以淺顯易懂的語言和蘊含豐富的哲理，旁征博引，條分縷析，對“為誰”的問題進行了深刻細致的解答，為我們指出了做一名優秀公務員所具備的基本素質和努力方向。讀后收獲頗豐，受益匪淺。其中第二章“對工作心懷感激|”一節，感觸尤深。它有助于我們吸取力量，振奮精神，解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出，進而創造出事業的輝煌，為國家、為社會、為家庭做出積極的貢獻。

以感恩之心對待工作，是對工作態度的準確定位。人生而為人，立于天地之間，要感謝大眾的恩惠，成家立業要感謝父母的恩惠，學有所成要感謝師長的恩惠，事業發達要感謝國家的恩惠，沒有大眾助益，沒有父母養育，沒有師長教 1

誨，沒有國家愛護，我們何能存于天地之間，所以，感恩不僅是美德，還是一個人所以為人的基本條件。

作為一名審計工作者，我們擔負著“為國護財，執審為民”的神圣職責，我們的一切都是國家和人民給的，是他們賦予了我們工作的權利，為我們提供了一個展示聰明才智和提升自我價值的平臺，由于工作我們學到了有關法律法規，使我們的知識面得以擴大，由于工作我們學會了尊重人、理解人，融洽了上下級關系、和諧了被審關系，由于工作豐富了我們的物質生活和精神生活，提高了我們的生存質量。

因此，我們要在感謝工作本身給予我們快樂的同時，還要以一顆感恩的心來回報工作和對待工作，在工作中不管做任何事，都應將自己的心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一次通往成功的機會之門，在困難面前，要有百折不撓的意志，在待遇面前，要有寵辱不驚的心境，在成績面前，要有再攀高峰的勇氣。

以感恩之心對待工作是基于我們對自己的正確認識。感恩既是一種良好的心態，又是一種奉獻精神，一方面，當你以一種感恩圖報的心情去工作的時候，你會工作的更愉快，更出色、效率會更高，效果也會更好，不是嗎，當你為了一投資審計奔波于鄉間小路時和工地現場時，是否意識到在付

2出辛勞的同時又獲得了愉悅呢？另一方面，千萬不要視工作為雞肋，食之無味，棄之可惜。結果做的心不甘，情不愿，遇到問題和挫折如坐針毯，怨聲載道，與公于私，于他人與自己都沒有脾益。

以感恩之心對待工作是打開為誰工作之門的鑰匙。感恩是一種動力，他給人以積極的、向上的助推力，感恩又如同燃燒的爐火，可以烘干我們潮濕的心，感恩更像一把打開封閉之門的鑰匙，讓我們看到光明的、美好的、進步的和善的事物，使我們的內心變得崇高而充實。讓我們能夠從容地看待付出和回報的關系，施予人和惠于己的關系、奉獻和索取的關系以及國家和家庭的關系、社會和個人的關系。

讓我們以感恩之心對待工作，工作將更出色，人生將更美好。

第四篇：以自強之心走向自信

以自強之心走向自信

本人出生于一個極為普通的農村家庭，懷著無比炙熱的赤子之心，我來到了這個燈火輝煌的大城市繼續我的夢想。生命至此，我不能夠說這是翻身農奴把歌唱，但我相信我會擁有更大的舞臺，一如家鄉廣袤的田野，播撒萬頃，收獲千鐘。

父母不易，他們數十年如一日的在土地上用汗水經營著一家五口的衣食住行。生活并不富裕，但家庭和睦，鄰里團結。我在這樣的生活環境中度過了我的童年和少年時代。一直以來，父母總是努力讓我接受到最好的教育，為我營造出最舒適的生活環境，并教會我為人處事的道理。父母文化程度不高，但他們用自己樸實的人生經驗為我們上著一堂又一堂無比珍貴的人生之課。期望我能站的更高，走的更遠！

對于一個本來一無所有的農民的兒子來說，接受高等教育并不僅僅是物質與精神層面的供給得到其應有的滿足，更是懷著高遠夢想以走出那個安靜祥和但卻殘存著這個文明社會最底層思想的環境氛圍。正是父母對農村社會的深刻認識促使他們一步步的引導我不被生活環境所困，不被私欲小利所惑。以絕對洞達的眼光敦促著我的進步。諄諄教誨之情，綿綿造化之意。受用終身，沒齒不敢忘！

習慣了農村的生活，習慣了家鄉的空氣，習慣了家人在身邊的感覺，習慣了緊張忙碌的中學生活，習慣了朋友、老師在困境之中的友誼，習慣了家鄉水窖里父親挑來的井水，習慣了餐桌上母親常做的飯菜······驀然來到異地的我，帶著陌生、帶著新奇、帶著懵懂、帶著渴望、帶著夢想，帶著對未來生活簡單的向往。碩大的城市高樓林立，道路通達，讓我茫然不知所措，并且感到孤立無援。我明白，在這個叫大學的地方，我必須先學會自立自強，自信自堅，然后逐漸去了解它，適應它，接受它，并且改變它。我不清楚自己是否會屬于這里，但我一定會讓這里屬于我。

大學生活豐富多彩，這種生活是我這個農村孩子以前從未接觸過的，但卻也是我一直夢寐以求的。站在大學的校園里，我不再幼稚，但我正當年輕，我將在這里學好本領，施以抱負。但我也從未忘卻也不敢忘卻給與我這一切的父母、老師、同學以及那些在我人生中贈我玫瑰卻只留下驚鴻一瞥的陌生人，他們教會我懂得感恩，學會奉獻。當沒有了父母整日的嘮叨和關心之后，我漸漸學會了自立，這種自立是建立于精神上的，是顛簸不破的，是無與倫比的。但我們始終是父母的孩子，無論我們在何時何地，無論我們處于何種地位，父母始終把我們裝在自己的心里，把心操在我們的身上，無怨無悔，不知疲倦。我會時常給家里打電話，電話的另一端總是父母關切的詢問和再四的叮嚀，每次我都會熱淚盈眶，情不自禁。在遠離了父母之后，我才懂得他們的心聲，他們只是希望自己的孩子過得比他們好，僅此而已，別無他求。父母之情，更濃于血！

我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.社會紛雜，千姿百態。這是一個競爭異常激烈的社會，我們不僅要學好知識與技能，更要有夢想。大學就給我們提供了這樣一個孕育夢想的平臺，我們不但要勇于挑戰自我，更要在其間完善自我。在當我們體會到父母辛勞的時候，我們不應該袖手而待，而應該伸出我們的雙手去創造我們的價值。同時我們會學到更多生存的技法，處世的經驗。在學校里，我們要做的不是去刻意的討好某個人的歡心，也不是處心積慮的與人勾心，我們要做的應該是如何學好所學知識，增強本領，強健體魄，鍛煉意志，加強溝通，掌握技能！

對于貧窮我想說的是：我從不抱怨它，也從不以此為恥。相反，我將它當作我奮斗的動力和基石。雖然有時候我會自卑，但我并不懦弱。我也從不認為懦弱是貧窮的代名詞，貧窮是既定的，但我們要做的是如何改變這種現狀。我們讀書、上大學、找工作這些都是幫我們改變這種現狀的手段。在這些過程中，我們要坦然面對，勇敢挑戰。何來懦弱，何來畏懼？貧窮不應該拿來攀比，也不應該將其當作博得同情的資本。相反，我們要去改變，去升華它的價值。我們不應該整天想著如何用自己最最貧困的借口去獲得那些補助、低保、福利和施舍，而應該用自己的能力、自己的知識為貧困畫上句號。古語有云：貧賤不能移，威武不能屈。人窮志不短，這才是老祖宗留給我們的智慧結晶。貧窮不是永遠的，但意志的不堅強卻是萬無可救藥的。我們不能讓貧窮來左右我們的行為，束縛我們的思想，而應該以我們的行為和智慧去戰勝貧窮。善待貧窮，感恩世界，才是人生的不二法門.人總要長大，總要學會生活的技能，學會走穩健的路。人生路

漫長而曲折，貧窮只是一個插曲，奮斗才是最重要的。世界充滿美好，充滿未知的新奇的事物等我們去探索、發現。學會感恩，懂得奉獻，以自立自強之心走向自信的舞臺，世界將因我們而更美好！

第五篇：以寬容之心對待學生

以寬容之心對待學生

石家莊市第三十八中學

王鳳鴿 以寬容之心對待學生

內容摘要：

學生畢竟是孩子，在他們成長過程中必然會出現這樣和那樣的問題，老師就應該善待學生的錯誤，寬容學生，讓學生對老師充滿信賴，對自己充滿信心，這樣就會對學生的個性、人格培養起到積極的長遠的影響。

關鍵詞： 寬容、善待 正文: 教書育人是一個永遠談不完的話題，一個班集體中每個人都有自己的個性特點，每個人都有自己的觀點和見解，作為班主任要想建立起和諧的班集體，就要和學生建立起深厚的感情，尊重、信任、體貼、關懷必不可少，而寬容卻尤為重要。因為學生畢竟是孩子，在他們成長過程中必然會出現這樣和那樣的問題，老師就應該善待學生的錯誤，寬容學生，讓學生對老師充滿信賴，對自己充滿信心，這樣就會對學生的個性、人格培養起到積極的長遠的影響。

我當班主任的這些年，接觸了各種各樣的學生，特別是普通班的學生，問題生特別多，每天各種問題層出不窮，如果老師都和學生較真兒，揪住學生的小辮子不放，學生和老師的對立情緒就會越來越強，長此以往，學生、老師兩敗俱傷。尤其對學生的成長不利。

2004年我教過的一個學生小葉，家庭條件優越，但父母疏于管教，初中基礎差，入學成績低，對學習沒興趣，經常遲到、上課睡覺、說閑話，總之在老師眼里他就是一個問題生。但是老師的責任和良心讓我不能歧視他，想一想自己小時候也經常背著老師、父母犯一些小錯誤；想一想自己也是為人父母的人，如果自己的孩子出現一些不良情況，肯定不會冷嘲熱諷，肯定不會撒手不管。如果這樣站在孩子的立場、站在為人父母的角度考慮問題，問題的處理就會變簡單。所以每當小葉出現問題時，我不會覺得大驚小怪，總是耐心細致的詢問情況，分析問題出現的原因，當然最后處理的結果有時也免不了懲罰，但總是就事論事，適可而止。當他再出現在我面前時我仍然笑臉相迎，問這問那，不讓學生感到因為自己的錯誤降低了在老師心目中的地位，從而與老師心里產生距離和隔閡。盡管我在工作中一再照顧學生的情緒，顧忌學生的自尊心，但是小葉的總體狀態仍是時好時壞，甚至有時到了我也控制不住氣憤的情緒，真想放棄對他的管理。有次上課我悄悄到班里去，竟然發現他在偷偷玩撲克，氣得我當時就從課堂上撤著他的耳朵把他揪了出來，劈頭蓋臉把他臭罵一頓，沒料到他還不服氣，我說一句他頂撞一句，什么老師講課沒吸引力啦，什么揪耳朵是體罰學生，是犯法啦，總之道理都在他那邊，一切全是老師的錯。并且口口聲聲要到校長室告我的狀。我也是火冒三丈，告去吧，隨你的便！心得話，誰怕誰。他還真去了。他走后我反思剛才處理問題的過程，覺得確實有些過了。我根本沒有考慮他的感受，在教室外大聲責罵，不要說自己班里，就是整個大樓都能聽見，出于保護自尊心的角度他與我理論也是人之常情，至于上課玩撲克錯誤盡管在他，但是確實有他自身的原因，基礎差，沒興趣，上課聽不懂，不跟著老師走，于是乎成績越來越差，也越來越厭倦，形成惡性循環。年輕的孩子精力旺盛總要找點兒事做，不用在學習上，必然用在其它方面。這樣想來我的火氣慢慢消散。等他回來后我一定要平心靜氣地跟他談。太多的時候老師習慣了用成人的眼光去看待學生，從而對學生身上出現的一些問題處理不夠妥當，導致學生不愿與老師交流。自從那件事后，在我的課上小葉總是低著頭，他這樣怯怯的，對他心理是一種折磨，我感覺也很不舒服。為了緩和 關系，我經常在上課的時候走到他跟前，翻翻他的作業，問他幾句話，在他的作業本上寫幾句激勵的話，讓他感覺老師并沒有嫌棄他，對他還是友好的。經過一段時間的安撫，他又恢復了常態。以后再也沒有頂撞過我。這個孩子在高考時成績盡管不太好，但上了建檔線，我們的師生關系一直很友好，我覺得我對他的寬容起了不可磨滅的作用。

近些年手機的普及對學校教育也產生了一些影響。不帶手機，家長跟孩子聯系不方便；帶了手機，難免在不合適的時間玩。學校也不好硬性規定不許帶手機。有個叫小谷的孩子自習課玩手機讓我給沒收了，聲色厲俱告訴他：“這次物理考試及格了再來找我。”從心里說我希望他下課后馬上來找我，給我承認錯誤，說些好聽話，我會狠狠批他一頓，然后提點兒希望和要求把手機馬上還給他。然而事實并沒有按我設定的程序進行。他根本不在乎，見了我仍說說笑笑，跟啥事都沒發生一樣，神態很淡定，倒是我沉不住氣，他到底在想什么？我該怎樣對待他呢？一味的說教效果肯定不會明顯，我一度陷入迷茫。但是問題一定有它的癥結所在，不能急于求成。思來想去我決定從他的周圍朋友入手了解情況。經過了解知道小谷父母最近離婚了，他跟著自己的外公、舅舅生活，心情苦悶是自然的，學習投入不進去也是正常的，他在我面前的悠然正是為了掩蓋內心的焦慮，如果我不分青紅皂白只是揪住手機事件這個表面現象，解決不了他內心真正的問題根源。作為老師經常設身處地站在學生的角度去體會，去思考，善待學生的一切，對于學生的性格培養有利無害。

長期以來應試教育的指揮棒指揮者學校、老師、家長，把學習看成升學謀職的手段，讓我們更多地去關注分數，總那成績說事。有些孩子確實努力了，但還是成績上不去，這也是很無奈的事。不能因為他成績差而歧視他，讓孩子心靈上蒙受挫折。其實社會需要各個階層的人，不可能每個學生都去當上層人士，況且三百六十行，行行出狀元。給學生寬容使之學會寬容，給學生善良使之學會善良，做人比做學問更重要。

結論：

給學生寬容使之學會寬容，給學生善良使之學會善良，做人比做學問更重要。

參考文獻：《愛的教育》 意大利 艾得蒙多·德·亞米契斯