第一篇：第18課馬克思主義的誕生練習(基礎卷)

第18課 馬克思主義的誕生（基礎卷）

一、選擇題

1.恩格斯曾說：“根據唯物史觀，歷史過程中的決定性因素歸根到底是現實生活的生產和再生產。無論是馬克思或我都沒有肯定過比這更多的東西。如果有人在這里加以歪曲，說經濟因素是唯一決定性因素，那他就是把這個命題變成毫無內容的、抽象的、荒誕無稽的空話。”下列關于唯物史觀的說法正確的是（）A.歷史上一切政治、意識形態都是由經濟決定的 B.物質生活的生產方式是歷史過程中的決定性因素 C.唯物史觀的提出標志著科學社會主義的誕生

D.唯物史觀的系統闡述出自馬恩合作完成的《神圣家族》

2.1824年，歐文在美國買下1214公頃土地，建立“新和諧公社”。公社實行生產資料公共占有，民主管理，共享勞動成果等原則。這一舉動（）A.是解決工業革命引發的社會問題的一種嘗試 B.是成熟的思想理論在現實中的一次成功實踐 C.為工人運動的進一步發展提供一個可行案例 D.為馬克思主義的誕生提供了堅實的階級基礎

3.馬克思在《法蘭西內戰》中寫道：“……公社是由巴黎各區通過普選選出的市政委員組成的，這些委員是負責任的，隨時可以罷免。……法官的虛假的獨立性被取消……也如其他一切公務人員一樣，今后均由選舉產生，要負責任，并且可以罷免?！辈牧媳砻靼屠韫缯嗟男再|是（）

A.資產階級性質 B.無產階級性質 C.社會主義性質 D.共產主義性質 4.“里程碑”是我們經常用到的一個詞語?！冬F代漢語詞典》中對“里程碑”的定義是：①設于道路旁邊用以記載里數的標志。②比喻在歷史發展過程中可以作為標志 的大事。請你根據所學知識，下面所列歷史事件可以稱為“里程碑”的有（）

5.《共產黨宣言》之所以成為馬克思主義誕生的標志，主要是因為它（）A.是馬克思、恩格斯親自起草 B.是第一個國際共產主義運動的綱領 C.第一次指出了階級斗爭的重要性

D.第一次完整、系統地闡述了馬克思主義的基本原理

6.《共同綱領》第十七條規定：“廢除國民黨反動政府一切壓迫人民的法律、法令和司法制度，制定保護人民的法律、法令，建立人民司法制度?！痹撘幎ㄋw現的原則源自（）

A.巴黎公社 B.十月革命

C.《共產黨宣言》 D.1954年憲法 7.有文章評論道：巴黎公社的獨立革命的失敗，與當時的國際背景是緊密相關的，其中強勢地位的資產階級的瘋狂反攻，撕碎了一切建立花園式伊甸園的空想社會主義者的幻夢。這里用“空想”和“幻想”等詞語，是想說明（）A.當時無產階級的力量還很薄弱 B.無產階級專政的設想只能是一種空想和幻想 C.巴黎公社領導人未能很好地利用國際形勢 D.巴黎公社是空想社會主義者們做的實驗

8.某歷史學習小組在研究“社會主義運動”課題的過程中，整理了下列相關信息，你認為不正確的是（）

A.空想社會主義設想美妙，但無法實現

B.《共產黨宣言》第一次較為完整系統地闡述了馬克思主義的基本原理 C.巴黎公社是新型的無產階級政權

D.巴黎公社是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命

9.1871年巴黎公社革命被稱為“三月十八日革命”，這次革命之所以發生在3月18日，其直接原因是（）

A.法蘭西第二帝國統治時期，社會各種矛盾激化 B.資產階級臨時政府與德國簽訂割地賠款的和約 C.巴黎人民生活困苦，渴望建立新制度擺脫困境 D.1871年臨時政府軍隊偷襲國民自衛軍防守要塞

10.英國廣播公司（BBC）進行網上投票，評選世界近1000年以來最偉大的思想家，結果馬克思最后勝出。投票者特別推崇馬克思的貢獻是（）A.領導了巴黎公社

B.創立了空想社會主義 C.指導了第一國際工作

D.發表《共產黨宣言》 11.巴黎公社只存在了72天，其失敗的最主要原因是（）

A.缺乏統一的革命政黨的領導 B.法德兩國反動勢力的瘋狂鎮壓 C.沒有前人的經驗可供借鑒 D.生產力發展水平

12..某部電影中有如下情節：在市政廳門前的中央，正對著大門搭了一個大講臺……講臺前面旌旗招展，其中有些三色國旗，但全部鑲著紅邊——人民政權的標志。人山人海的廣場上唱起歌來，樂隊高奏《馬賽曲》，號聲響亮……這可能是反映以下哪個歷史事件（）

A.巴黎公社的成立

B.第一國際的成立 C.美國芝加哥工人大罷工 D.十月社會主義革命勝利

13.在馬克思主義誕生的歷史條件中，最基本的前提是（）A.工業革命深入發展，資本主義的弊端暴露 B.無產階級開始登上政治舞臺

C.空想社會主義理論的產生與發展 D.馬克思、恩格斯的理論研究和實踐活動

14.“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件?！边@段文字出自（）A.《共產黨宣言》 B.《國富論》 C.《四月提綱》 D.《資本論》 15.被譽為現代經濟學之父的亞當?斯密在出版于1759年的《道德情操論》中指出：“如果一個社會的經濟發展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將是不得人心的，而且是有風險的，因為它注定要威脅社會穩定?！弊髡叩倪@一提醒主要是為了防止（）

A.勞資矛盾的激化 B.城鄉差別的擴大 C.經濟危機的發生 D.壟斷現象的出現

二、綜合題 16.閱讀下列材料：

材料一 馬克思在《資本論》中指出，資本主義經濟危機是不可避免的。經濟危機時資本主義的影響具有雙重性，它既是舊的生產平衡破壞的結果.又反過來成為解決原有沖突的力量，為生產力的新發展掃清道路。

材料二 從世界歷史的實踐看，幾乎每一次面時經濟危機.資本主義都在進行自我調整。面葉20世紀30年代大危機.羅斯?？偨y一上臺便立即實施“新政”，采取擴大政府開支、在一定程度上顧及民生等調節措施.取得了明顯成效?！_斯福采取的政策遭到大資產階級的反對。大壟斷財團稱羅斯福是“赤色總統”、一共產主義代理

人”，諷刺羅斯福抄襲了《共產黨宣言》，甚至批判他是“本階級的背叛者”。

——孟慶龍《從世界歷史看當前金融危機的重大影響》

請回答:（1）據材料一并結合20世紀20年代末至30年代的美國歷史，指出維系“舊的生產平衡”的經濟政策和“解決原有沖突”的經濟模式。

（2）據材料二和所學知識。指出羅斯福新政中“顧及民生”的措施及羅斯福被指責為“赤色總統”、“共產主義代理人”的根本原因。

（3）綜合上述材料，談談對當前我國深化經濟體制改革的啟示。

17.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 本來意義上的社會主義和共產主義體系，如圣西門、傅立葉、歐文等人的體系，是在無產階級同資產階級之間的斗爭尚未發展的最初階段出現的……這些體系的發明家們雖然曾經看出階級的對立，……但是他們沒有看出無產階級所特有的任何政治運動。

——馬克思、恩格斯《共產黨宣言》

材料二 1825年，英國爆發了第一次周期性經濟危機，……大批失業和挨餓的工人陷入絕望的地步，以致發生公開的暴動……數以千計的人群涌到賽克斯公司的工廠，沖進室內，搗毀了所有的織布機……同樣在普雷斯敦、羅契臺爾也發生了類似的搗毀織布機的風潮。

——《世界通史資料選輯·近代部分》

材料三 恩格斯空前第一次說明了無產階級不只是一個受苦的階級，……戰斗的無產階級是能自己幫助自己的。工人階級的政治運動必然會使工人認識到，他們除了

社會主義以外，再沒有別的出路。另一方面，社會主義只有成了工人階級政治斗爭的目標時，才會成為一種強大的力量。這就是恩格斯的關于英國工人的階級狀況的一書的基本思想。

——列寧《佛里德里斯·恩格斯》

請回答：

（1）依據材料一、二分析圣西門等人與恩格斯思想的異同。（2）材料三談到的工人運動與材料二所反映的工人運動有何區別？（3）三則材料所反映的歷史事實的內在聯系是什么？

18.自由與平等是近代文明的兩大價值。社會公正是自由和平等的調節器，通過公正實現二者的相對平衡。閱讀材料回答問題。

材料一 在自由主義的引導下，18—19世紀的資本主義創造了工業革命和工業進步的巨大歷史功績。但是……突飛猛進的資本主義在碾碎了以出身為基礎的封建性質的不平等之后，造就了新的巨大的社會差異。……與封建性質的以出身不同而決定的機會不平等相比，資本主義工業化時期的不平等所彰顯的是結果的不平等。

——許平《自由與平等的博弈》

（1）據材料一和所學知識分析18—19世紀自由主義盛行的社會背景。指出工業化時代的“不平等”所呈現出的新變化。

材料二 羅斯福在1933年的就職演說中把“免于匱乏的自由”和“免于恐懼的自由”與“言論自由”“信仰自由”并列為“四大自由”，這是資本主義政治理念的重大發展。

——陳啟懋《羅斯?！靶抡笔乾F代資本主義的開端》

（2）結合材料二和所學知識，羅斯福提出的“四大自由”中注入了什么新的元素?結合所學知識，羅斯福新政采取了哪些措施解決“自由與平等”的平衡?（6分）材料三 在1981年2月18日，（美國總統）里根向國會提出的經濟復興計劃中，就提出了大規模減稅的建議?！?983年4月里根簽署了國會通過的一攬子社會福利改革計劃，削減一些社會保障項目。

——段炳麟《世界當代史》

材料四 在不同的歷史時期，根據變化了的形勢尋找自由與平等的最佳平衡點，是可以做的，也是應該做的，必須做的。

——許平《自由與平等的博弈》

（3）結合材料二、三來說明材料四的觀點。

參考答案

1.B 2.A 3.B 4.A 5.D 【解析】

試題分析：A項不是主要的原因，所以排除A項。B項錯誤，《共產黨宣言》發表于1848年2月，它發表后即表明馬克思主義誕生，而第一國際成立于1864年，所以排除B項。C項為錯誤項，故答案選擇D項。

考點：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動·《共產黨宣言》·《共產黨宣言》發表的意義 6.A 【解析】

試題分析：巴黎公社打碎舊的國家機器，建立新型無產階級專政的國家機器。題干中《共同綱領》的規定“巴黎公社打碎舊的國家機器，建立新型無產階級專政的國家機器?！闭窃醋园屠韫绲慕涷灲逃?，故A正確。十月革命在這一方面也繼承了巴黎公社的經驗，排除B；《共產黨宣言》是科學社會主義理論，標志著馬克思主義的誕生，排除C；1954年憲法出現在《共同綱領》之后，排除D?？键c：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動?巴黎公社?經驗教訓

【名師點睛】巴黎公社失敗的原因：①根本原因：法國資本主義處于上升階段，不足以廢除資本主義生產方式；②客觀原因：資產階級臨時政府鎮壓；③主觀原因：缺乏工農聯盟，沒有爭取到廣大農民的支持；沒有乘勝追殲殘敵；沒有馬克思主義思想指導；沒有無產階級政黨領導。教訓：①缺乏一個以馬克思主義理論武裝起來的革命政黨的正確領導。②沒有乘勝追擊，消滅逃往凡爾賽的資產階級臨時政府。③缺乏工農聯盟，沒有爭取到廣大農民的支持。7.A 【解析】

試題分析：本題考查學生對史實的再認和再現能力。題干材料在強調巴黎公社失敗的原因是強勢地位的資產階級的瘋狂反攻，也即敵我力量懸殊過大，故A項符合題

意。

考點：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動·巴黎公社·巴黎公社失敗的原因 8.D 【解析】

試題分析：本題考查的是對基礎知識的識記能力。依據所學知識可知，巴黎公社是人類歷史上第一次建立無產階級政權的嘗試，但其最終失敗了。故D項符合題意，其余各項表述均正確。

考點：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動·巴黎公社·巴黎公社的性質 9.D 【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，1871年臨時政府軍隊偷襲國民自衛軍防守要塞是“三月十八日革命”的導火線或者是直接原因，所以本題答案就是D。

考點：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動?巴黎公社?三月十八日革命 10.D 【解析】

試題分析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力。巴黎公社并不是馬克思領導的，排除A；馬克思創立了科學社會主義，排除B；馬克思是主導了第一國際工作，但是他最大的貢獻在于發表了《共產黨宣言》，《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。所以答案選D，排除C。

考點：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動·《共產黨宣言》·馬克思 11.D

【解析】 巴黎公社的爆發是階級矛盾偶然激化的產物，其所以失敗主要是因為當時社會生產力發展的水平還沒有達到消滅資本主義制 度的水平。12.A 【解析】

試題分析：本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。材料中“市政廳”“三色國旗”“ 人民政權”“《馬賽曲》”等信息說明與法國的工人運動有關，故只能選擇巴黎公社，選擇A項符合題意。

考點：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動·巴黎公社·巴黎公社成立。13.A 【解析】

試題分析：本題主要考查學生對教材內容的識記能力，難度較低。1.工業革命的深入推動了資本主義迅速發展，為馬克思主義誕生準備了社會經濟的前提條件。2.無產階級作為一支獨立的力量登上政治舞臺，是馬克思主義誕生的社會階級條件。3.自然科學取得的許多新成果與社會科學領域里的重大發現，為馬克思主義誕生提供了理論條件。4.空想社會主義是馬克思誕生的思想條件。所以答案選A。

考點：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動·《共產黨宣言》·馬克思主義誕生的歷史條件 14.A 【解析】

試題分析：材料中的“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”是《共產黨宣言》中宣示社會主義的原則問題，所以答案選擇A項。B項明顯錯誤，首先排除?！端脑绿峋V》解決的是俄國的革命道路問題。

考點：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動·《共產黨宣言》·《共產黨宣言》的

內容 15.A 【解析】

試題分析：注意關鍵信息“1759年”“社會的經濟發展成果不能真正分流到大眾手中”“不得人心”“威脅社會穩定”,此時的英國已經建立起資本主義社會,資本主義經濟有了較快發展,資產階級和工人階級之間矛盾出現。材料的意思是指如果社會分配不公,引起工人的不滿,可能導致工人運動的興起,A項符合題意。B、C、D三項與材料主旨不符。

考點：科學社會主義理論的誕生和國際工人運動·馬克思主義的誕生·《共產黨宣言》的問世。

16.（1）政策:自由放任政策。模式:國家干預經濟發展的新模式。

（2）措施:加強救濟工作;推行“以工代振”;加強社會保障。根本原因:損害了大資產階級的利益。

（3）啟示:我國深化經濟體制改革.離不開科學理論的指導;堅持社會主義制度并不斷改革完善;需要借鑒他國的成功經驗;大力引進他國的先進技術;必須要處理好民生問題，讓經濟建設的成果惠及廣大人民群眾。（回答2個即給滿分）【解析】

試題分析：（1）據材料一“資本主義經濟危機是不可避免的。經濟危機時資本主義的影響具有雙重性，它既是舊的生產平衡破壞的結果.又反過來成為解決原有沖突的力量”并結合20世紀20年代末至30年代的美國歷史所學知識即可指出維系“舊的生產平衡”的經濟政策是自由放任政策?！敖鉀Q原有沖突”的經濟模式是國家干預經濟發展的新模式。

（2）據材料二“在一定程度上顧及民生等調節措施.取得了明顯成效?！_斯福

采取的政策遭到大資產階級的反對”，結合所學知識即可指出羅斯福新政中”顧及民生”的措施：加強救濟工作;推行“以工代振”;加強社會保障。再結合所學知識即可說明羅斯福被指責為“赤色總統”、“共產主義代理人”的根本原因：羅斯福新政損害了大資產階級的利益。

（3）本題要求學生綜合上述材料，談談對當前我國深化經濟體制改革的啟示。結合所學知識即可回答：我國深化經濟體制改革.離不開科學理論的指導;堅持社會主義制度并不斷改革完善;需要借鑒他國的成功經驗;大力引進他國的先進技術;必須要處理好民生問題，讓經濟建設的成果惠及廣大人民群眾。言之有理即可?？键c：世界資本主義經濟政策的調整·羅斯福新政·措施 影響

17.（1）同：都看到了資產階級和無產階級的對立。異：恩格斯看到了圣西門等沒有認識到的無產階級的偉大力量。

（2）材料二反映了無產階級斗爭還處在自發階段，斗爭手段是搗毀機器；材料三反映了無產階級的斗爭已進入自覺的階段，工人運動開始和社會主義相結合。（3）空想社會主義和工人運動的發展是科學社會主義產生的條件?！窘馕觥?/p>

試題分析：本題考查空想社會主義、工人運動與馬克思主義的內在聯系。（1）從材料中就可以看出他們的相同點是什么，但圣西門并沒有把目光放在無產階級的身上，這正是二者的不同。

（2）要分析一下二者斗爭的對象和手段各是什么。

（3）所謂內在聯系，實際上是說，二者之間有沒有因果關系。18.（1）背景：工業革命興起；啟蒙運動的發展；英國的積極倡導。

變化：由出身不平等到社會財富分配、地位不平等；由機會不平等到結果不平等。（2）新元素：關注社會公正、關注社會平等問題、關注民眾的社會保障問題（2分，答出一點即可）

措施：實行社會救濟和以工代賑；建立社會保障制度；規定工人最高工時和最低工資。

（3）觀點：伴隨社會歷史形勢的發展，應不斷調整社會政策，使自由和平等達到相對平衡。

說明：1929—1933年經濟危機的爆發證明自由放任政策不適應生產力的發展，羅斯福新政實行國家干預經濟，建立社會保障制度，使美國渡過經濟危機，穩定了社會秩序。20世紀70年代資本主義經濟出現“滯漲”，資本主義國家減少干預，調整社會保障制度，以實現自由和平等的再次平衡。【解析】 試題分析：

（1）18—19世紀工業革命后，自由主義盛行。其社會背景可從經濟、思想、政府政策等方面分析。第二小問依據材料信息歸納：“突飛猛進的資本主義在碾碎了以出身為基礎的封建性質的不平等”、“與封建性質的以出身不同而決定的機會不平等相比，資本主義工業化時期的不平等所彰顯的是結果的不平等”。

（2）羅斯福提出的“四大自由”中增加了“免于匱乏的自由”和“免于恐懼的自由”。即關注社會公正、關注社會平等問題、關注民眾的社會保障問題。第二小問列舉羅斯福新政在促進社會公平和社會保障方面采取的具體措施。

（3）該問屬于論述型的問題，首先歸納材料四的觀點：伴隨社會歷史形勢的發展，應不斷調整社會政策，使自由和平等達到相對平衡。然后結合材料二、三中羅斯福新政和里根政府采取的具體措施論證說明這一觀點。

考點：資本主義世界市場的形成與發展·工業革命·工業革命的影響；羅斯福新政和當代資本主義的新變化·羅斯福新政·羅斯福新政的內容；羅斯福新政和當代資

本主義的新變化·戰后美國等國資本主義的新變化·戰后資本主義經濟的調整

第二篇：馬克思主義的誕生觀后感

馬克思主義的誕生觀后感

視頻中，開頭通過馬克思被評為千年最偉大的思想家之一講起。1999年英國廣播公司通過國際互聯網，在“悠悠千年，代代英豪節目中”，公開投票一個月，評選上個千年最偉大的思想家，馬克思在眾多的侯選人中名列榜首，愛因斯坦居于第二。馬克思是世界無產階級的領袖和導師。19世紀中期，他和恩格斯創立的科學社會主義理論體系——馬克思主義，是無產階級的共產主義世界觀最完整的理論形態，是無產階級政黨的指導思想和理論基礎，它包括哲學、政治經濟學和科學社會主義馬克思主義的誕生揭開了世界歷史發展的嶄新的一頁，馬克思主義一詞在1883年2月馬克思去世后作為無產階級思想體系的代表逐漸流行起來。

視頻中，馬丁博士闡述了他的觀點，解答了為啥馬克思被評為千年最偉大的思想家之一。在西歐，許多人不可能成為馬克思主義者，但馬克思想仍然讓他們欽佩，馬克對社會問題分析，值得他們學習，有利他們發現現代社會中存在的社會弊端。

視頻中播放了一段工人及工人兒女的悲慘生活。19世紀上半期，是資本主義發展歷史上的一個重要的轉折時期，英法德等西歐國的經濟體系得到的迅速的發展。這不但使得社會生產力得到了急劇的提高，也使得社會階級發生了深刻的變化。出現了工業資產階級和無產階級，而且在社會生活實踐中，無產階級的隊伍逐漸壯大。工業資產階級和無產階級的矛盾也日益增強，并且，工業資產階級和無產階級的矛盾上升位社會的主矛盾。

從1835年起，歐洲連續爆發了3次極大規模的經濟危機，資產階級不再是促進生產力發展的力量，而是成為阻礙生產力發展的力量。工人階級的生活極度貧困，每天超時地工作，而且沒有節假日和星期天。他們的工資少得可憐，難以維持一日三餐。他們的兒女同樣不得以幸免。不到三歲就被迫去做童工，往往被折磨的面黃肌瘦，有的到10歲就痛苦地離去。資產階級和無產階級的矛盾不斷地被激化。

視頻中，舉例了1831和1834年法國里昂絲織工人起義等。那里有壓迫，那里就有反抗，這是歷史必然。在19世紀30年代，在西歐連續地發生了工人階級和工業資產階級的武裝斗爭。慢慢的斗爭逐漸尖銳，并提出了無產階級要奪取政權的論斷。馬克思、恩格斯批判地接受了人類思想史上的一切優秀成果。特別是18世紀初到19世紀末哲學社會科學的重要成果。并發現了唯物史觀和剩余價值學說，馬克思主義誕生了。

馬克思重點研究世界歷史，他的理論不是一個民族的，而是全人類的。所以馬克思主義不但適應于西方，中國同樣可以拿來使用。孫中山是最早看到栓《共產生黨宣言》的人，他表達了對馬克思、恩格斯的敬仰。后來陳獨秀、李大釗、毛澤東等成為忠實的馬克思主義者。馬克思主義是我國重要的指導思想。通過看這個視頻，我了解到，馬克思主義誕生于苦難的年代，產生于工業資產階級和無產階級矛盾最尖銳的時候，汲取了前人的優秀成果，適用于全人類。

第三篇：馬克思主義的誕生教案

馬克思主義的誕生教案 川教版

【課標要求】要求理解馬克思主義誕生的歷史條件；了解馬克思、恩格斯的革命活動；認識《共產黨宣言》的發表標志著科學社會主義——馬克思主義的誕生。

【教學目標】

一、識記與理解

記住歐洲憲章運動的名稱和《共產黨宣言》發表的時間；了解馬克思、恩格斯的革命

活動；理解馬克思主義誕生的歷史條件和意義。

二、能力與方法

１、通過對馬克思主義誕生的歷史條件的分析，使學生認識馬克思主義的誕生是時代的產物，從而培養學生初步運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本觀點分析問題、解決問題的能力。

２、通過對馬克思、恩格斯的早期革命活動的學習，認識馬克思、恩格斯對人類歷史發展的偉大貢獻，培養學生的創新精神和實踐能力以及探求真理的精神。

３、通過對課文中的資料閱讀、分析，培養學生從材料中得出有效信息的方法。

三、情感態度與價值觀

通過對馬克思、恩格斯的學習，引導學生樹立崇高的理想，激發和培養學生勤奮學習、積極向上、追求真理和積極投身于社會實踐活動的精神。幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

【重點難點】

一、重點：馬克思主義誕生的歷史條件，《共產黨宣言》的發表。

二、難點：馬克思主義誕生的歷史條件。

【授課類型】：新課

【教學時間】：1課時

【教學準備】：教師制作課件，學生查閱馬克思和恩格斯的革命生平和活動。

【教學方法】：講述法、問題教學法、討論法等

【教具媒體】：多媒體課件

【教學過程】：

新課引入：

（教師展示反映工業革命成果的圖片并設問）這是哪一時期的什么圖片？（讓學生辨認后回答出“工業革命”）

（教師繼續設問）工業革命給人類帶來怎樣的影響？（學生回答）

（教師啟導）工業革命促進了生產力的迅猛發展，資本家占有生產資料，享有政治權利，可以不擇手段的追求財富，然而創造這些財富的勞動者——無產階級卻越來越貧困。這種貧富差距導致社會矛盾不斷尖銳，并逐漸成為資本主義嚴重的社會問題。為了解決這些問題，馬克思、恩格斯順應歷史潮流，創立了以科學社會主義為核心的無產階級革命理論——馬克思主義。（出示課題，引入新課）

學習新課：

（教師過渡）馬克思主義是在怎樣的條件下產生的呢？我們首先探討第一個問題。

（課件展示第一個標題）

一、馬克思主義誕生的條件

（教師指導學生自主、合作學習，找出馬克思主義誕生的條件；同時出示小標題一）

1、工業革命促進了資本主義飛速發展（經濟前提）

（教師啟發過渡）19世紀初，隨著工業革命的進行，資本主義經濟得到迅猛發展，資本主義的弊端也日益暴露。資本家越來越富有，而工人卻相對貧困，生活極其悲慘。針對工人悲慘的處境，當時一些思想家想到了什么辦法呢？（出示小標題二）

2、空想社會主義的產生（思想基礎）

（學生閱讀小字，自主探究回答）你認為什么是空想社會主義？空想社會主義產生的原因是什么？有哪些代表人物？他們有何政治主張？空想社會主義的進步性和局限性體現在什么地方？

（教師精要總結）空想社會主義對資本主義制度下社會財富占有不公，生產者日益貧困化等各種不合理現象進行了揭露和批判，并對未來社會提出了一些美妙的設想。對于馬克思、恩格斯創立科學社會主義理論起了非常重要的作用。但由于受當時客觀歷史條件的限制，他們的理論沒能揭示資本主義的根本矛盾和社會主義必然取代資本主義的客觀規律，因而他們的理論是根本無法實現的空想，具有很大的局限性。

（教師過渡）當時工人們針對自己的處境采取了什么行動呢？（出示小標題三）

3、歐洲三大工人運動的興起（階級基礎）

（教師講述）19世紀30年代，歐洲工人隊伍成長壯大起來，工人階級為反對剝削壓迫，爭取生存權利，掀起了轟轟烈烈的工人運動。（出示圖片《英國憲章運動中的群眾集會》，通過學生自主、合作、探究學習，回答出以下問題）記住英國憲章運動的起止時間；了解憲章運動的組織名稱；理解憲章運動的政治要求。（學生回答略）

（教師點評啟導）英國的憲章運動堅持了十多年之久，但最終在統治階級的鎮壓下失敗。英國工人階級采取的是比較溫和的請愿方式，那么法國和德國的工人又怎樣為自己的生存而斗爭呢？（生答法國里昂絲織工人兩次武裝起義；德意志西里西亞紡織工人起義）

（教師總結）歐洲這三大工人運動最終都遭到鎮壓，它們的興起說明了什么問題，說明無產階級已經作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺。而它們的失敗又表明無產階級缺乏科學的革命理論作指導，于是馬克思和恩格斯順應時代潮流，擔負起時代賦予的偉大使命，致力于創立科學的社會主義革命理論。

4、馬克思、恩格斯的早期革命活動（革命實踐和理論研究）

（出示圖片馬克思、恩格斯像，以“我心目中的馬克思或恩格斯”為題，要求學生上臺演講）

（教師點評）馬克思、恩格斯早期革命活動的共同點是他倆從小就勤奮好學，有大志、有抱負，均決心為人類解放事業而斗爭；認真研究理論，深入工人群眾，在革命斗爭實踐中，逐漸形成了共產主義世界觀，因而才能批判地繼承了人類思想的優秀成果，使社會主義空想變成了科學。1844年，他倆相會于巴黎，結成了畢生的戰斗友誼，并為人類解放開始了共同的戰斗歷程。他倆在總結工人運動經驗的基礎上，以人類思想的優秀成果為理論的來源，并加以革命的改造和吸收，終于創立了無產階級的革命理論：科學社會主義——馬克思主義。

（課件展示第二個標題）

二、馬克思主義的誕生

（教師設問）馬克思主義誕生的時間和標志是什么呢？（引導學生看書回答）

（學生看書后回答）1848年2月，馬克思和恩格斯為共產主義者同盟寫的綱領即《共產黨宣言》在倫敦發表，它的發表標志著科學社會主義——馬克思主義的誕生。

（教師設問）難道科學社會主義理論的誕生僅僅是馬克思和恩格斯個人努力的結果嗎？

（學生回答后教師點評）很顯然不是，它是一個集體智慧的結晶。馬克思和恩格斯是在總結工人運動的經驗，批判性地吸收德國古典哲學、英國古典政治經濟學、法國空想社會主義學說和人類創造的其他優秀文化成果的基礎上創立的無產階級的革命理論。

（教師設問）那么為什么把《共產黨宣言》的發表作為馬克思主義誕生的標志呢？

（出示圖片《共產黨宣言》封面）要求學生記住它發表的時間：1848年2月。（指導學生閱讀小字，了解其基本思想，認識《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生）

（教師總結過渡）《共產黨宣言》是國際共產主義運動的第一個戰斗綱領。從它的內容我們看出，它第一次對馬克思主義的基本原理作了較為系統完整的闡述。因此它的發表標志著馬克思主義的誕生。那么這一理論的形成有何重大意義呢？（課件展示第三個標題）

三、馬克思主義誕生的意義

（教師設問）這一偉大理論的誕生將給人類帶來什么重大影響呢？（生答略）

（教師總結）馬克思主義的誕生，是人類思想史上一次偉大革命，是國際工人運動史上的重大轉折點，它創造了一個時代。從此無產階級有了科學的革命理論作指導，無產階級的斗爭也有了正確的方向。在馬克思主義理論的正確指引下，國際共產主義運動蓬勃開展起來。我們下節課即將學習的就是這一理論指導下的偉大革命實踐。

課堂小結：

（由學生自制板書，挑選出設計比較合理、完整的板書由學生本人上臺完成課堂小結）

工業革命的進行（經濟前提）

空想社會主義的產生（思想基礎）

歐洲三大工人運動的興起（階級基礎）

馬克思、恩格斯的早期革命活動（革命實踐和理論研究）

附：板書設計（參考）

一、馬克思主義誕生的條件

二、馬克思主義的誕生 《共產黨宣言》的發表

三、馬克思主義誕生的意義

練習鞏固：

一、自主設計練習（選擇題、填空題、識圖題、材料題、問答題均可，但必須包括本課重難點內容）

二、要求學生課外查詢有關資料，以“我從馬克思、恩格斯身上學到了什么”為題作好發言準備。安排一節活動課做專題探討。

第四篇：《馬克思主義的誕生》教案

馬克思主義的誕生（教案）

一、教學目的

1．知識目標：知道空想社會主義的三個代表人物及其主張；熟悉《共產黨宣言》的基本內容及巴黎公社政權的史實。

2．能力目標：通過了解馬克思、恩格斯的革命實踐，培養學生探求真理的頑強精神；通過學習巴黎公社培養學生的愛國之情。

二、教學重點 《共產黨宣言》，巴黎公社革命

三、教學難點

《共產黨宣言》的理解

四、教學方法與手段 以提問法為主；電腦課件

五、教學過程 [導入] 在上課前兩分鐘讓同學們欣賞《國際歌》，上課后提問：剛才這首歌的名字是什么？作者是誰？

（教師總結）歐仁?鮑狄埃是巴黎公社的社員，《國際歌》是他為了紀念巴黎公社而創作的革命戰歌。巴黎公社是第一個工人政權，其理論指導思想是什么？這就是本節所要講的馬克思主義的誕生。[講授新課] 提問：打開課本，請同學們看本課標題，找出這節課的線索是什么？（教師總結）馬克思主義的誕生這節是按照理論──誕生──實踐的線索來的，這也是我們這節所要學的基本知識。（投影知識目標）

過渡：科學理論的誕生不是一下子形成的，而是有一定的理論來源： 一 理論來源（投影板書）1 空想社會主義

三個代表人物及其觀點 ① 圣西門 ② 傅立葉 ③ 歐文 德國的古典哲學 英國的古典政治經濟學

提問：馬克思主義的理論來源有三個，先看空想社會主義。大家看這一標題的內容，看后回答問題：

① 在什么社會背景下產生空想社會主義理論？ ② 空想社會主義三個代表人物及觀點分別是什么？

（教師總結）19世紀初，西歐社會貧富分化明顯，工人階級生活非常悲慘，等待他們的是饑餓、失業與死亡。在這種情況下，產生改造社會的方案，形成空想社會主義思潮。而主要的代表人物是法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文。

（投影三人圖片，結合三人觀點給學生介紹；投影“新和諧公社”藍圖，深化學生對歐文觀點的理解。）圣西門主張實業制度，要求人們尊崇勞動，由實業家和學者管理社會，改善窮苦階級的生活條件。傅立葉主張實行和諧的社會制度，要求階級調和與合作，人們按興趣從事工作。歐文則是個社會主義的實驗者，具體運用于實踐中，最后破產失敗。

1（補充知識）除了空想社會主義外，還有兩個理論來源，德國的古典哲學構成了馬克思主義的唯物辯證法及歷史唯物主義；英國的政治經濟學構成了馬克思主義的政治經濟學理論部分。

（投影三個理論來源與馬克思主義三個部分的一一對應關系）強調：這一個標題主要講了馬克思主義誕生的理論來源，重點掌握的是空想社會主義三個代表人物及觀點。

過渡：馬克思主義誕生的標志是《共產黨宣言》，提到《共產黨宣言》，我們先簡單了解一下兩位偉人。（學生一起回答兩位偉人后，教師介紹）1844年8月，兩人結下偉大友誼 1845年《德意志意識形態》

1846年在布魯塞爾建立共產主義通訊委員會 1847年加入并領導共產主義者同盟

1848年2月起草了科學共產主義綱領性文獻《共產黨宣言》 下面看《共產黨宣言》這一框題，解決四個問題：（投影板書）二 誕生標志──《共產黨宣言》 1 時間 2 創始人 3 內容 4 意義

（組織學生一起回答前兩個問題，結合學生答的第三個問題，進行補充完善）有關《共產黨宣言》的內容，同學們看到了最根本的部分，即展示了一種嶄新的社會歷史觀，同時，這一理論也是一種新的社會主義理論，這兩點構成了馬克思主義的本質。（投影板書）

（隨著板書所出現的關鍵詞講《宣言》的內容）《共產黨宣言》首先肯定了資本主義的作用。它提出資本主義是人類社會的一大進步，資本主義的生產方式先進性在于它不斷追求利潤的最大化，從而能不斷創造財富，增加資本積累。但是資本主義在發展中也不斷地加劇階級矛盾，它越發展越是要剝奪無產階級，無產階級在創造財富的同時一無所有，必然會起來反抗，而且發展越快反抗的強度就越大，因而《共產黨宣言》第二條又指出了資本主義是必然要滅亡的秘密。擔任滅亡資本主義歷史使命的階級是受資產階級壓迫的無產階級，《宣言》第三條宣告了工人階級的歷史使命：無產階級是資產階級的掘墓人，是新社會的創造者。無產階級解放只能是自己的事情，但是無產階級只有解放全人類才能最后解放自己。那么無產階級所建立的未來社會的原則是什么？第四條指出來共產主義是無產階級創造的新社會，它比資本主義社會更適合每個人的自由發展，更能保障個人的自由權利，并為個人的自由發展創造更好的社會條件。

（提問學生意義，教師總結）《共產黨宣言》的發表，1標志著馬克思主義的誕生。2是無產階級的思想武器。3對人類社會進程的影響。

強調：這一標題我們共掌握四個問題，對于內容的掌握抓住四點，意義抓住三點。過渡：（投影法國國旗）

提問：1．這是哪國國旗？2．三色代表什么？

（教師）法國國旗，三色分別代表自由、平等、博愛。（此處針對學生由藍色想到的海洋引導其聯想到自由。）法國人民為了追求這種自由平等的生活進行不斷的奮斗，第11課學了走向艱難的共和歷程，法國人民反對封建主義統治，通過斗爭建立資產階級統治，但資產階級統治下人民并沒有得到所想的民主生活，由是浪漫而富有革命斗爭精神的法國人民又舉起了武器進行反對資產階級統治，建立無產階級專政的斗爭，這就是所要講的下一個框題：馬 2 克思主義的實踐──巴黎公社（投影板書）三 實踐──巴黎公社 1 政權性質 2 最高權力機關 3 改革法令 4 作用

聯系前面所學普法戰爭提問：德意志統一是通過哪三次王朝戰爭？

（教師）最后一次是1870年的普法戰爭，法國戰敗，巴黎人民為保衛首都巴黎組成國民自衛軍。但法國資產階級臨時政府認為國民自衛軍的存在對其統治是一個很大的威脅，因而于1871年3月18日派軍隊偷襲國民自衛軍，工人群眾發動起義，由巴黎公社接管了政權，下面大家看這一框題內容，考慮上面四個問題。注意政權性質即指政府權利掌握在誰手中，為誰服務。（由學生讀后自己解決問題，教師提示巴黎公社政權性質）

巴黎公社政權性質是新型的工人政權，最高權力機關是公社委員會，法令很多，但最為重要的是頒布義務教育法令。

法國資產階級臨時政府決心消滅巴黎公社，對巴黎人民展開了血腥的屠殺，制造了“五月流血周”。（簡介五月流血周，投影巴黎公社社員英勇就義與當今的巴黎公社社員墻。）巴黎公社雖然失敗了，但有重要意義。

[總結]（投影本節所講內容，強調重點掌握問題）巴黎公社是無產階級奪取政權的第一次偉大嘗試，它的失敗說明：社會主義運動并不是一帆風順的，但社會主義運動的發展是不可阻擋的，無產階級最終推翻資產階級統治，建立無產階級專政是歷史發展的必然規律，我們下課所要學的俄國十月革命以及我們中國進行的社會主義革命、建設的偉大勝利，證明了這一規律。正如課前所欣賞的《國際歌》中所說“英特納雄耐爾一定要實現！”

第五篇：馬克思主義的誕生專題

福州屏東中學教學筆記

****年**月**日

普通高中課程標準實驗教科書〃歷史必修〃第一冊

專題八 解放人類的陽光大道

馬克思主義的誕生

（馬克思主義的誕生+國際工人運動的艱辛歷程）

第一部分：教案內容

【教學設計】

學情分析：

我校屬于二級達標學校。高中生源一般，整體素質不是太理想。

高一年級的歷史學習，是學生在高中階段學習歷史的起點，也是關鍵。能否樹立正確的歷史觀念，掌握科學的學習方法，培養一定的歷史思維，便決定了學生歷史學習的好壞。由于我市初中歷史采取開卷考的形式，導致學生對歷史往往存在著這樣一些印象：歷史是“副科”；是死記硬背，與現實聯系不大；是無用之學……由于初中的基礎不扎實，對于高中歷史學習產生了不利影響。高中歷史教材的編寫采用了專題的形式，以專題為線索展現歷史發展脈絡，打破了時空的界限。這本應建立在學生掌握通史的基礎之上。但初中歷史教育的現狀決定了眾多學生既對初中歷史知識的掌握情況不理想，無法形成學習高中歷史課程的必要的知識基礎；又缺乏必要的學習能力和方法的培養。采用專題的形式編寫教材，這一體例對教學有以下幾點不利：⑴知識系統不完整，同一階段不同歷史現象的聯系不緊密；⑵專題之間的跳躍性大，新知識的學習缺少舊知識的鋪墊；⑶專題性的歷史內容理論性強，難度加大；⑷各模塊教材之間歷史知識的重復。所以教學時，一定要注意專題內知識的完整性問題，同時還要考慮本專題知識與其他專題的聯系。在有限的時間里，如何深入淺出地把歷史知識向學生講述清楚，并引導他們通過學習活動有所收獲，這對歷史教師無疑是一個重大挑戰。教學思路：

歷史課程標準：簡述《共產黨宣言》的主要內容，認識馬克思主義產生的重大意義。了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。

考試內容與要求：了解《共產黨宣言》的主要內容，認識馬克思主義產生的重大意義。了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。

學習要求：簡述《共產黨宣言》的主要內容；認識馬克思主義產生的重大意義；感受馬克思、恩格斯為探求真理不懈奮斗的精神。知道3月18日巴黎人民起義和巴黎公社成立的主要史實；了解巴黎公社的政治、經濟措施，理解其政權性質；感悟巴黎公社戰士英勇不屈、視死如歸的斗爭精神；認識巴黎公社建立無產階級政權的經驗教訓。

重點：了解馬克思主義產生的歷史條件，知道《共產黨宣言》的主要內容。了解巴黎公社的無產階級政權建設的途徑和模式，了解巴黎公社的革命措施。

難點：認識馬克思主義產生的重大意義，認識《共產黨宣言》的發表成為馬克思主義誕生的標志的理由。巴黎公社的經驗；巴黎公社失敗的教訓及對未來無產階級革命及政權建設的啟示。

【教學目標】

一、知識與能力

通過本課的學習，掌握《共產黨宣言》的內容，認識馬克思主義誕生的重大意義。通過本課的學習，掌握巴黎公社革命及其經驗教訓。

通過對巴黎公社性質和失敗原因的分析、認識，提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析問題的能力。

二、過程與方法

學生可以根據教科書與教師提供的材料及自己的觀察所得，進行推理分析，主動探究問題的答案，并學會用觀察法、比較法、閱讀法（包括地圖、文字）等方法學習有關問題。

教師應注重啟發式教學，設計具有針對性、啟發性的問題，引導學生主動探究，并對學生在探究過程中的表現予以及時而恰當的評價。

傅立葉稱資本主義社會是“罪惡的淵藪”，主張以他設計的“和諧制度”來代替資本主義制度。他理想中的“和諧社會”，是由一個個有組織的合作社組成，名稱叫“法朗吉”。怎樣實現這個理想社會呢？傅立葉不主張使用暴力，他相信資本家或權貴人物會幫助實現他的改良計劃，為此，他刊登廣告，說他每天中午12點到下午1點在家接見答應出資創辦“法朗吉”的富翁。他等了12年，可是沒有一個富翁來問津，1832年，他和幾個門徒一起創辦了一個“法朗吉”。可是不久就證明了他的理想行不通。

請結合課本第137頁“資料卡片”的內容，思考圣西門、傅立葉和歐文的思想為什么被稱為“空想”的原因？

答：他們把建立新社會的希望寄托在富人良心的發現上，寄托在人們良好的愿望上，寄希望于富人的高尚的道德來實現。

投影：

這些改革者肯定沒有考慮過革命或階級斗爭的問題。實際上，他們幾乎從來就沒有考慮過自己精心制作的藍圖如何才能被付諸實踐。而也正是由于這一原因，他們才被稱為空想社會主義者。

——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》P532 空想社會主義者的設想為后來馬克思恩格斯創立科學社會主義理論奠定了基礎。（板書）

一、馬克思主義誕生的歷史條件

⒈經濟條件： ⒉階級基礎： ⒊思想基礎： ⒋實踐活動：

請同學們閱讀課本P.136～138，找出馬克思主義誕生的歷史條件。答：……

（板書）

一、馬克思主義誕生的歷史條件

⒈經濟條件：工業革命→資本主義發展 ⒉階級基礎：獨立工人運動興起 ⒊思想基礎：三大思想來源

⒋實踐活動：馬、恩理論研究與革命實踐

投影：《共產黨宣言》第一版封面

我先做一個調查，希望同學們如實回答：哪位同學讀過《共產黨宣言》或讀過馬克思的相關傳記？讀過的請舉手。

【幾乎沒人舉手】

我再做一個調查：如果你有閑暇時間，愿意選擇閱讀《共產黨宣言》的請舉手。【基本上沒人舉手】

很遺憾，沒人愿意去讀。不過，其實老師也沒有完整地讀過《共產黨宣言》，理由跟很多同學一樣，覺得這部著作有點“難”，太深奧了。不過，老師卻想到了一則材料。

投影：

1996年伊始，倫敦一些書店傳出爆炸性新聞：《共產黨宣言》銷售量每年突破1萬冊，列入暢銷書行列。

美國中學生必讀書籍，其中包括《共產黨宣言》。當這一偉大著作在我們這里遭到冷遇的時候，卻在西方進入暢銷書的行列，這不能不引起我們的思考?？峙麓蠹艺J為馬克思所主張的共產主義離我們太遙遠了。那么，馬克思主義、共產主義究竟離我們有多遠？希望通過本課的學習，使同學們有所收獲。

《共產黨宣言》是馬克思和恩格斯在1848年為當時歐洲的一個國際工人組織——“共產主義者同盟”起草的綱領。它的發表，標志著馬克思主義的誕生。

（板書）

一、馬克思主義誕生的歷史條件

⒈經濟條件：工業革命→資本主義發展 ⒉階級基礎：獨立工人運動興起 ⒊思想基礎：三大思想來源

⒋實踐活動：馬、恩理論研究與革命實踐

二、馬克思主義誕生標志——《共產黨宣言》

下面，就讓我們通過《共產黨宣言》的原文，了解它的內容。投影：

答：巴黎公社。

（板書）

一、馬克思主義誕生的歷史條件

二、馬克思主義誕生標志——《共產黨宣言》

三、馬克思主義誕生意義

四、巴黎公社——第一個工人政權

投影：

從1871年3月28日公社正式成立到5月28日公社最后一座街壘失守，在資產階級臨時政府的血腥鎮壓下，公社僅僅存在60多天就失敗了。據統計，共有29804人遭屠殺，72941人在作戰中犧牲，60971人被投入監獄或流放。公社失敗后的第二天，曾參加公社街壘保衛戰的幸存者——鮑狄埃，在巴黎市郊一所簡陋的木屋里，寫下了《國際歌》。

我們都知道，巴黎公社在歷史上只存在了60多天就被殘酷鎮壓，但它畢竟是歷史上第一個無產階級政權，對后來社會主義運動的發展具有重要的啟示。我想說的是，巴黎公社是一個創舉，是一個與以往政權不同的政權。所以我們主要來學習巴黎公社的措施。

請同學們閱讀課本P.142第三段的內容，想一想：這些措施體現了什么原則？從中可以看出巴黎公社是什么性質的政權？

答：體現了人民民主的原則。巴黎公社是新型的工人政權。原因：第一，公社委員由選舉產生；第二，公社限制公職人員的權力，公職人員的最高年薪不得超過一般技術工人的工資。

投影：

馬克思說：“公社真正秘密在于：它實質上是工人階級的政府?！?/p>

恩格斯說：“你想知道無產階級專政是什么樣子嗎？請看看巴黎公社吧。這就是無產階級專政?！?投影：巴黎公社社員殉難處

5月28日，最后一批公社社員在拉雪茲神甫公墓的一堵墻下英勇就義。此后，一批革命者沖破敵人的白色恐怖，來到這堵墻下，并擺放了鮮花。1908年5月21日，來自法國各地的革命群眾又在墻上鑲嵌了一塊大理石板，上面刻著“紀念公社死難者，1871年5月21日—28日”。如今，這堵墻已經成為公社精神的歷史見證。

課程標準要求我們“了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓”。按照一般的理解，“經驗”指的是值得學習之處；“教訓”指的是從失敗的原因中找到將來如何避免失敗的方法。據此，我們可以把巴黎公社革命的經驗教訓分為兩個問題來討論：

問題一：公社革命有什么值得肯定的地方？

問題二：巴黎公社為什么僅存在了60多天就失敗了？ 答：……

（板書）

一、馬克思主義誕生的歷史條件

二、馬克思主義誕生標志——《共產黨宣言》

三、馬克思主義誕生意義

四、巴黎公社——第一個工人政權

經驗：英勇的革命精神；進行無產階級革命的嘗試；建立無產階級政權的措施 教訓：

閱讀下列材料，結合課本內容，請找出巴黎公社失敗的原因：

材料一 法國整個資產階級、所有的地主、工廠主、大大小小的盜賊，都聯合起來反對公社，他們層層包圍了半個巴黎（另一半被德軍包圍）。

材料二 當凡爾賽在磨刀霍霍時，巴黎卻沉浸在起義勝利的歡樂中，他們認為繼續向凡爾賽進軍是在挑起內戰。

材料三 一些大炮在尋找他們的炮架，而在不遠處，炮架卻在哭著尋找他們的大炮。

材料四 1872年的法國，全國平均每個企業雇傭工人只有2.9人，社會經濟發展的實際水平遠沒有達到能夠消滅資本主義制度的程度。

材料五 列寧指出：“勝利的社會革命至少要有兩個條件：生產力高度發展與無產階級準備成熟。但是，1871年的法國尚不具備這些基本條件。”

答：……

（板書）

一、馬克思主義誕生的歷史條件

二、馬克思主義誕生標志——《共產黨宣言》

三、馬克思主義誕生意義

四、巴黎公社——第一個工人政權