第一篇：不會讀的字用拼音怎么打

不會讀的字用拼音怎么打？

先打“u”然后打各個部首的讀音

依賴拼音輸入法的人遇到生僻字，往往很頭痛，要先查字典找出該字的讀音才能下手。不過，最近微博上流傳著一個打字新招，可以把你不認識卻想要打的字輕松打出來。方法很簡單，就是先打個“u”然后再打各個部首的讀音。比如，想找“壵”，你可以先打一個u，再打三個shi，就這樣“ushishishi”，壵字就出來了，而且該字的旁邊還有正確的注音“zhuang”。

有了如此神奇的打字妙招，豈不是識字不多的小學生也能打出長篇著作了？有網友覺得不可置信，但多次試驗屢試不爽。比如“骉”（biao）這個字由三個“馬”組成，用搜狗拼音打了“umamama”，果然出來了這個字；再如“萌”，它可以分為“艸”部和“日”、“月”，那么它的拼音輸入法可以是“ucaoriyue”。

“試驗一下，赑、淼、焱，太牛逼了，終于知道碰到不認識的字該怎么打了。”網友“買個球踢踢”像發現新大陸似的，稱有了這等拼音打字利器，打五筆字型輸入法的人就不必再炫耀了。

不過記者試驗發現，先輸“u”的打字神技似乎僅適用于多結構或有明顯偏旁的漢字，像“秉”、“革”、“毋”等獨體字就無法適用這種方法了。

第二篇：學前班拼音字組詞

學前

（一）班（字、詞）

復韻母：ɑi 開（開門）來（來去）在（現在）奶（奶奶）küi lái zài nǎi bái w白（白云）huài t壞（好壞）復韻母：fyi g飛（飛機）mti b美(美麗)m?i b沒(沒有)復韻母：huí shu回（回家）gu? gu歸（回歸）ài z外（外 面）ài 太（太陽）ei ti l給(交給)yi m背（背包）yi 杯（水杯）ui

ǐ du水（開水）? hu龜（烏龜）ài ku 再（再見）

?i b雷（雷雨）ai l 妹（妹妹）

ì chu對（對錯）ì su會（開會）ài

快（快樂）ti 北（北方）ai 淚（眼淚）?

ì 歲（歲月）

吹（電吹風）

duì shuì 隊（軍隊）睡（睡覺）

復韻母：ɑo büo sǎo bǎo lǎo 包（書包）掃（掃地）寶（寶貝）老（老師）máo dào xi毛（毛巾）到（遲到）zǎo niǎo 早（早上）鳥（小鳥）

復韻母：ou yǒu shōu y友（朋友）收（豐收）K?u t?u h扣（扣子）頭（點頭）gǒu y?u 狗（小狗）右（左右）

iu qiū jiǔ ni秋（秋天）久（長久）liú jiù xi流(流水）舊（新舊）

ǎo h小（大小）ǒu z有（沒有）?u sh后（前后）ú di牛(牛奶）ū li休（休息）ǎo 好（好壞）ǒu 走（走路）ǒu 手（手機）ū

丟（丟手絹）ú 劉（姓劉）

復韻母：

qiú xiù 球（皮球）秀（優秀）

復韻母：ie ji? bi? qia xit 節（節日）別（別人）

切（親切）寫（寫字）

jit xiy ji姐（姐姐）些（一些）jia ji? 界（世界）潔（清潔）

復韻母：?e ju? xu? xu決（決心）學（學習）quy ju? ju缺（缺點）訣（口訣）qua ju?

鵲（喜鵲）絕（絕句）

er ：（特殊復韻母）ar ?r 二（二月）兒（兒女）ar

a mi借（借口）t l雪（下雪）? qu覺（感覺）tr 耳（耳朵）a 滅（消滅）?a 略（省略）a 確（正確）

tr 餌（魚餌）

貳（貳拾）

前鼻韻母：ɑn kàn wán shàn gǎn 看（看見）玩（玩具）扇（扇子）感（感覺）jiàn diǎn bün diàn 見（看見）點（點頭）qián fàn 前（前后）飯（吃飯）

前鼻韻母：en byn wan g 奔（奔跑）問（問好）fyn ran sh 分（分開）認（認識）P?n zhyn 盆（木盆）真（認真）

前鼻韻母：in j?n p?n x 金（金色）拼（拼音）xìn lín x 信（寫信）林（樹林）jìn j?n

班（上班）yn b跟（跟從）yn ch身（身體）?n q心（心情）?n j新（新舊）電（電話）tn 本（書本）?n 塵（灰塵）?n

親（親切）ìn近（遠近）

進（進來）今（今天）

前鼻韻母：un

cùn sūn ch寸（寸土）孫（兒孫）lún sǔn k輪（車輪）筍（竹筍）zhǔn sǔn

ūn c春（春天）ùn k困（困難）ūn 村（農村）ūn

昆（昆蟲）

準（準備）損（損壞）

前鼻韻母：?n jūn xùn jùn xún 均（平均）訓(訓練)駿(駿馬）尋（尋找）xùn jūn jūn qún 迅（迅速）qún j裙（裙子）后鼻韻母：zhǎng xi長（長大）liàng d亮（明亮）jiǎng gu獎（夸獎）后鼻韻母：fyng sh風（春風）zhang f正(立正)zhyng sh 軍（軍隊）ūn 菌（細菌）ang àng w象（大象）àng f當（上當）üng 光（光明）

yng d升（上升）yng sh豐（豐收）yng

君（君主）ǎng zh往（來往）áng y房（房屋）yng p燈（電燈）tng l省(節省)群（羊群）üng 章（章魚）áng 陽（太陽）?ng 朋（朋友）tng 冷（冷熱）

eng

箏（風箏）聲（聲母）

后鼻韻母：ing j?ng b?ng q?ng t?ng 京（北京）冰（冰雪）青（青草）聽（聽話）

xìng píng x?ng míng 杏（杏花）平（平安）j?ng xìng 睛(眼睛)姓（姓名）

后鼻韻母：ong sōng gōng g 松（松樹）工（工人）dōng c?ng h冬（冬天）從（跟從）t?ng d?ng 童（兒童）動（運動）

星（星星）?ng t共（共同）?ng d紅（紅色）明（明天）

?ng

同（同學）ōng 東（東方）

整體認讀音節字詞： zhi-----zh zh? zh? zh? zh?

只（一只鳥）zhǐ

指（手指）

汁（果汁）知（知道）支（一支筆）

第三篇：愛蓮說-拼音版-打印版

ài lián shuō 愛

蓮

說

zhōu dūn yí 周敦

頤

shuǐ lù cǎo mù

zhī huā

kě ài zhě shèn fān 水

陸

草 木

之

花，可

愛

者

甚

蕃。jìn táo yuān míng dú

ài jú 晉

陶

淵

明

獨

愛

菊； zì

lǐ

táng lái

shì

rén shèng ài mǔ 自 李

唐

來，世

人

盛

愛

牡

dān

yǔ

dú

ài lián zhī

chū

yū

ní

丹；

予

獨

愛

蓮

之

出

淤

泥 ér bù

rǎn zhuó qīng lián ér bú

yāo 而

不

染，濯

清

漣

而

不

妖，zhōng

tōng

wài zhí

bú

màn bù

zhī

中

通

外

直，不

蔓

不

枝，xiāng

yuǎn

yì

qīng

tíng tíng jìng zhí 香

遠

益

清，亭

亭

凈

植，kě

yuǎn

guān

ér

bù

kě

xiè

wán yān 可

遠

觀

而 不

可

褻

玩

焉。yǔ

wèi jú

huā

zhī

yǐn yì

zhě

yě 予

謂

菊，花

之

隱

逸

者

也； mǔ

dān huā

zhī

fù 牡

丹，花

之

富 lián huā

zhī

jūn zǐ

蓮，花

之

君

子

yī

jú

zhī

ài

táo

hòu 噫！菊

之 愛，陶

后

lián

zhī

ài

tóng

yǔ

蓮

之

愛，同

予

mǔ

dān zhī

ài

yí

牡

丹

之

愛，宜

guì

zhě

yě

貴

者

也； zhě

yě

者

也。

xiān

yǒu

wén 鮮

有

聞； zhě

hé

rén 者

何

人； hū

zhòng yǐ 乎

眾

矣。

第四篇：一年級字與拼音說課稿

一年級字與拼音

（三）說課稿

石泉中心小學 李文風

一、說教材

《z c s》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）一年級上冊“字與拼音

（三）”中的第一課。本節課包括兩部分內容。第一部分是三個聲母z、c、s，每個聲母配有一幅圖畫，以激發興趣，引入本課要學的三個字母的讀音；第二部分是zi、ci、si三個整體認讀音節。

二、說教法

在課程改革的今天，語文教學中要重視突出學生的主體地位，課堂教學應激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的意識和習慣。根據低段學生的年齡特點、認識規律和學習需要，漢語拼音教學要盡可能有趣味，宜以活動和游戲為主，喚起他們學習拼音的興趣，努力創設一個充滿生命力的生活化的課堂教學環境，引導學生在語言實踐中輕松愉快地學拼音。在教學整認讀音節時，通過游戲、多形式地朗讀等方式，學生輕松地掌握了其四聲。學生寓學于玩，學習興趣大大增加了。在整個教學過程中，讓學生學習運用自主、合作、探究的學習方式。如在學習zcs時，讓學生自己編兒歌，滿足學生的表現欲望，把學習的權利還給學生，學生在這種氛圍下，人人都有說話的機會，人人都愿意發表自己的見解，從而提高了記憶的效果。

三、說教學目標

1、學會z、c、s三個聲母，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。

2、學會zi、ci、si三個整體認讀音節，能正確的書寫。

四、說教學重點

1、學會z、c、s三個聲母，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。

2、學會zi、ci、si三個整體認讀音節。

五、說教學難點

區別聲母“z、c、s”和整體認讀音節“zi、ci、si”，理解它們的不同用處，為今后能正確拼讀打下良好基礎。

六、說教學過程

1．創設情境，激發興趣。

根據低段學生的年齡特點、認識規律和學習需要，漢語拼音教學要盡可能有趣味，宜以活動和游戲為主，喚起他們學習拼音的興趣。在這一節課中，努力創設一個充滿生命力的生活化的課堂教學環境，引導學生在實踐中輕松愉快地學拼音，感受學習的樂趣。

2．抓住重點，突破難點。

（1）借助圖畫，讀準音，記住形。

我充分利用圖，把學習內容有效地整合起來，既有利于學習拼音，幫助記憶字母的音和形，又增強了學習興趣。

學習z的發音

（出示圖），提問：你看圖上畫的是什么？生答：圖上畫的是一個小朋友在寫字。通過寫字的“字”我引出z的讀音，告訴學生：把“字”讀得輕一些短一些就是聲母z的讀音，然后師范讀，生模仿讀，邊讀邊正音，找個別同學讀，及時糾正不正確的讀音，這樣達到及時反饋的效果。學習z 的形

提問：z和誰長得像呢？讓學生自己編兒歌，根據學生回答總結：像個2字z z z。這樣將抽象的字母與具體的形象聯系在一起，使同學們對字形記憶更加深刻。

學習聲母c和s（出示圖2和圖3），教學方法和教學z 基本相同，同學們已掌握了學習方法，因此，我直接引入三個問題：

1、圖上畫的是什么？

2、根據“刺”和“絲”的讀音，這個聲母該怎么讀？

3、它們長得像什么？這時，我發揮學生的主動性，先讓同桌討論，然后指名說說討論的結果，及時鼓勵學生的不同想法。再通過小老師帶讀，師范讀，生跟讀，糾正個別同學不正確的發音，比賽讀等多種方法讀準這兩個聲母的發音；并引導學生給這兩個聲母編出便于識記的順口溜。

（2）指導書寫。

在指導書寫時，我采用了“讓學生觀察老師書寫”（感知三個聲母在四線格中的位置，由幾筆寫成）——“利用多媒體指導學生書空”——“自己練習書寫”這三個個步驟，在反復的看與寫中鞏固三個聲母的書寫。

（3）由聲母導入，學習整體認讀音節。

掌握了四個聲母的發音之后，我用了以下過渡句過渡到整體認讀音節：今天，z、c、s把它們最好的朋友也帶來了，我們一起來認識它們好嗎？再抓住四個重點進行教學：

1、發好它們的音，讓學生知道本課整體認讀音節和聲母的發音相似。

2、認清他們的形，通過拉手出來，對比來區分。

3、zcs聲母，zi ci si是整體認讀音節。

4、再通過游戲的形式來學習zi ci si的四聲。

第五篇：弟子規拼音及解釋打印版

弟 子 規 總

敘

dì zǐ gu?

shang r?n xùn 弟 子 規

圣

人 訓 shǒu xiào tì

cì jǐn xìn 首 孝 悌

次 謹 信 fàn ài zh?ng ?r q?n r?n 泛 愛 眾

而 親 仁 yǒu yú lì

z? xu? w?n 有 余 力

則 學 文

弟子就是學生，規就是規范。《弟子規》是依據至圣先師孔子的教誨而改編成德學生的生活規范，它規定了學生主修的六門課何輔修的一門課。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次在一切日常生活中行為要小心謹慎，言語要講信用。和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事。如果做了之后，還有多余的時間精力，就應該好好的學習六藝等其它有益的學問。入 則 孝

這是學生主修的第一門課。入是在家，孝是善事父母，就是在家善事父母。善事，一個是心，一個是侍。心即是心里面念念不忘父母對我們的養育之恩，侍既是念念都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這是做人的根本。百善孝當先。

fù mǔ hū

yìng wù huǎn 父 母 呼

應 勿 緩

fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父 母 命

行 勿 懶

父母親叫你的時候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時候，要馬上去做，不能拖延偷懶。

fù mǔ jiào xū jìng t?ng 父 母 教

須 敬 聽

fù mǔ z?

xū shùn ch?ng 父 母 責

須 順 承

父母親的教誨，要恭敬地聆聽；對父母的責備，要順從地接受。dōng z? wyn

xià z? qìng 冬 則 溫

夏 則 凊

ch?n z? shtng hūn z? dìng 晨 則 省

昏 則 定

子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠。chū bì gào fǎn bì miàn 出 必 告

反 必 面 jū yǒu cháng ya wú biàn 居 有 常

業 無 變

出門要告訴父母一聲，回來也要通報一聲，以免父母掛念。平時居住的地方要固定，選定的職業或立志向要努力去完成，不要輕易改變。shì su? xiǎo

wù shàn w?i 事 雖 小

勿 擅 為

jì shàn w?i zǐ dào ku? 茍 擅 為

子 道 虧

不要因為是小事情，就不稟告父母而擅自去做。假如自作主張地去做事，那就不合乎為人子女的道理了。

wù su? xiǎo

wù s? cáng 物 雖 小

勿 私 藏

jì s? cáng q?n x?n shüng 茍 私 藏

親 心 傷

東西即使很小，也不要偷偷私藏起來。否則，一旦被發現，父母一定會非常傷心生氣。

q?n suǒ hǎo

lì w?i jù 親 所 好

力 為 具 q?n suǒ a

jǐn w?i qù 親 所 惡

謹 為 去

凡是父母做喜歡的東西，一定要盡力替他們準備好；凡事父母所討厭的東西，一定要小心地處理掉。shyn yǒu shüng

yí q?n yōu 身 有 傷

貽 親 憂 d? yǒu shüng yí q?n xiū 德 有 傷

貽 親 羞

如果身體有所不適或受到損傷，就會讓父母為我們擔憂；如果在道行上有了缺欠，就會使父母感到丟臉。

q?n ài wǒ

xiào h? nán 親 愛 我孝 何 難 q?n zyng wǒ xiào füng xián 親 憎 我孝 方 賢

父母親喜歡我做到孝順并不難。父母親不喜歡我，我還能用心盡孝，那才是難能可貴的！q?n yǒu gu?

jiàn shǐ gyng 親 有 過

諫 使 更 yí wú sa

r?u wú shyng 怡 吾 色

柔 吾 聲

如果父母有了過失，子女應當耐心地勸說使其改正。勸說時態度一定要和顏悅色，聲音一定要柔和。jiàn bù rù

yua fù jiàn 諫 不 入

悅 復 諫

hào qì suí tà wú yuàn 號 泣 隨

撻 無 怨

如果父母不肯接受勸說，就等父母心情好時再勸。如果父母還是不聽，還要哭泣懇求，即使因此而遭到鞭打，也毫無怨言。q?n yǒu jí

yào xiün cháng 親 有 疾

藥 先 嘗 zh?u ya shì bù lí chuáng 晝 夜 侍

不 離 床

父母親病了，吃的藥自己要先嘗一嘗，看看那是不是太苦、太燙，并且應日夜侍奉在他們的身邊，不能離開一步。sàng sün nián

cháng byi yün 喪 三 年

常 悲 咽 jū chǔ biàn jiǔ r?u ju? 居 處 變

酒 肉 絕

父母親去世后要守喪三年，有孝心的，提起父母會難過哭泣，喪思父母養育之恩。居處要力求簡樸，禁絕酒肉、情欲等事。sàng jìn lǐ

jì jìn ch?ng 喪 盡 禮

祭 盡 誠 shì sǐ zht rú shì shyng 事 死 者

如 事 生

喪事要完全按照禮法去辦，祭祀要完全出于誠心。對待去世的父母親，要如同他們在世時一樣。出 則 弟 這是學生主修的第二門課。出是指出了家門在社會，在國家中，悌是指兄弟的關系，就是在社會上要能夠順從長大，能夠事兄長。xiōng dào yǒu

dì dào gōng 兄 道 友

弟 道 恭

xiōng dì mù xiào zài zhōng 兄 弟 睦

孝 在 中

作哥哥的要愛護弟弟，作弟弟的要尊重哥哥。兄弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。

cái wù q?ng

yuàn h? shyng 財 物 輕

怨 何 生 yán yǔ rtn fan zì mǐn 言 語 忍

忿 自 泯

如果彼此都把財物看得輕一些，不貪圖錢財，兄弟之間就不會有怨仇。說話時都能夠互相忍讓一點，多替對方著想，忿恨自然會消除。hu? yǐn shí

hu? zu? zǒu 或 飲 食

或 坐 走 zhǎng zht xiün y?u zht h?u 長 者 先

幼 者 后

不論在用餐、就座或行走時，都應該謙虛禮讓，長幼有序，讓年長者優先，年幼者在后。

cháng hū r?n jí dài jiào 長 呼 人

即 代 叫 r?n bù zài jǐ jí dào 人 不 在己 即 到

聽到年長者叫人時，應立即替他去叫。如果被叫的人不在，自己就立即到年長者那里去，看看什么事情需要做。chyng zūn zhǎng

wù hū míng 稱 尊 長

勿 呼 名 duì zūn zhǎng wù jiàn n?ng 對 尊 長

勿 見 能

稱呼尊長，不可以直接叫他們的名字。長輩見識多，閱歷深，要多聽他們說話，不要自己夸夸其談，表現出很有才能的樣子。lù yù cháng

jí qū y? 路 遇 長

疾 趨 揖 cháng wú yán tuì gōng lì 長 無 言

退 恭 立

在路上遇到尊長時，要快步迎上前去行禮問候。如果尊長一時還沒有說什么，就要退在一旁恭恭敬敬地站立，等候指示。qí xià mǎ ch?ng xià chy 騎 下 馬

乘 下 車 gu?y?u dài bǎi bù yú 過 猶 待

百 步 餘

遇到尊長時，騎馬時要下馬，乘車時要下車。等尊長走過百步以外后，自己才能上馬或上車離開。zhǎng zht lì

y?u wù zu? 長 者 立

幼 勿 坐 zhǎng zht zu? mìng nǎi zu? 長 者 坐

命 乃 坐

假如長輩站著，晚輩就不可以坐下。長輩坐下以后，讓你坐時，你才可以坐下。zūn zhǎng qián

shyng yào d? 尊 長 前

聲 要 低 d? bù w?n qua fyi yí 低 不 聞

卻 非 宜

在尊長面前，說話聲音要低一些，但若低到尊長聽不清楚的程度，那也是不適宜的。jìn bì qū

tuì bì chí近必 趨

退 必 遲

wan qǐ duì

shì wù yí 問 起 對

視 勿 移

在見尊長時，要快步走上前去，告退時，要緩慢退出。長輩問話的時候，要站起來回答，眼睛看著長輩，不要東張西望。shì zhū fù

rú shì fù 事 諸 父

如 事 父

shì zhū xiōng rú shì xiōng 事 諸 兄

如 事 兄

對待自己的叔叔伯伯和他人的父輩時，應像對待自己的父親一樣；對待堂兄表兄和他人的兄長時，也應像對待自己的兄長一樣。謹

這是學生主修的第三門課。謹是指我們行為上要謹慎，不可以放逸。慎乃護身符。cháo qǐ zǎo

ya mián chí 朝 起 早

夜 眠 遲 lǎo yì zhì x? cǐ shí 老 易 至

惜 此 時

清晨要早起，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼間從少年就到了老年，所以每個人都要珍惜此刻的寶貴時光。ch?n bì guàn

jiün shù kǒu 晨 必 盥

兼 漱 口

biàn nì huí

zh? jìng shǒu 便 溺 回

輒 凈 手

早晨起床后，一定要先洗臉刷牙，每次大小便完后都要洗手。這種良好的衛生習慣應該在小時候就養成。

guün bì zhang

niǔ bì ji? 冠 必 正

紐 必 結 wà yǔ lǚ

jù jǐn qiy 襪 與 履

俱 緊 切

帽子一定要戴端正，衣服紐扣要扣好，襪子和鞋子都要穿整齊，鞋帶要系緊。zhì guün fú

yǒu dìng wai 置 冠 服

有 定 位 wù luàn dùn zhì wū huì 勿 亂 頓

致 污 穢

脫下來的衣服和帽子，要放置在一個固定的地方，不能到處亂丟，以免把衣帽弄臟。y? guìji?

bù guìhuá 衣 貴 潔

不 貴 華

shàng xún fyn xià chyng jiü 上 循 分

下 稱 家

穿衣服貴在整潔大方，而不在于華麗。不但要符合自己的身份，還要和自己的家庭條件相適合。duì yǐn shí

wù jiǎn z? 對 飲 食

勿 揀 擇 shí shì kt

wù gu?z? 食 適 可

勿 過 則

對于食物，不要挑食，也不要偏食，偏食會營養不良；吃東西也要適可而止，不要過量，過量會損傷脾胃。

nián füng shǎo

wù yǐn jiǔ 年 方 少

勿 飲 酒 yǐn jiǔ zuì zuì w?i chǒu 飲 酒 醉

最 為 丑

年青的時候，千萬不要喝酒。因為一旦喝醉了，就會丑態百出而丟臉。bù c?ng r?ng

lì duün zhang 步 從 容

立 端 正 y? shyn yuán bài gōng jìng 揖 深 圓

拜 恭 敬

走路時要不急不慢從容大方，站立時身體要端莊直立。作揖時要把身子躬下去，禮拜時要恭恭敬敬。wù jiàn yù

wù bǒ yǐ 勿 踐 閾

勿 跛 倚 wù j? jù

wù yáo bì 勿 箕 踞

勿 搖 髀

進出門時，教不要踩到門檻上；不要用一條腿支撐身體斜靠著；蹲坐時不要叉開兩腿；更不要搖擺大腿。否則，就會顯得你沒有教養。huǎn jiy lián

wù yǒu shyng 緩 揭 簾

勿 有 聲

kuün zhuǎn wün wù chù l?ng 寬 轉 彎

勿 觸 棱

進出門時，要緩慢地揭開門簾，盡量不要發出響聲。走路拐彎時角度要大一些，不要碰著東西的棱角，以免造成不必要的傷害。zhí xū qì

rú zhí yíng 執 虛 器

如 執 盈 rù xū shì rú yǒu r?n 入 虛 室

如 有 人

手里拿著空的器具，要像拿著裝滿東西的器具一樣小心。走近沒人的房間，要像進到有人的房間一樣謹慎，不能亂走亂動。shì wù máng

máng duō cu? 事 勿 忙

忙 多 錯 wù wai nán wù q?ng l?a 勿 畏 難

勿 輕 略

做事情不能太匆忙。匆忙時容易出現差錯。不要害怕困難，應該知難而進，也不要馬虎草率。即使是小事，也要認真對待。d?u nào chǎng

ju? wù jìn 斗 鬧 場

絕 勿近xi? pì shì ju? wù wan 邪 僻 事

絕 勿 問

凡是打架嬉鬧的場合，一定要遠離而不去接近。凡是不正當、不合情理的事情，一定要遠離而不去過問。

jiüng rù m?n

wan shú cún 將 入 門

問 孰 存

jiüng shàng táng shyng bì yáng 將 上 堂

聲 必 揚

準備進入別人家門時，應該先敲門，問一聲有人在嗎？主人允許后才能進入。將要走進廳堂時，聲音要提高一些，以便讓里面的人知道。r?n wan shuí

duì yǐ míng 人 問 誰

對 以 名 wú yǔ wǒ bù fyn míng 吾 與 我不 分 明

當里面有人問是誰時，要將自己的姓名告訴對方。如果只回答“是我”，那對方就弄不清楚你是誰了。

y?ng r?n wù

xū míng qiú 用 人 物

須 明 求 tǎng bù wan jí w?i tōu 倘 不 問

即 為 偷

想要使用別人東西時，必須當面向人家提出請求，以便征得別人的同意。假如不問一聲就拿走，這就是偷盜。jia r?n wù

jí shí hái 借 人 物

及 時 還 h?u yǒu jí

jia bù nán 后 有 急

借 不 難

借別人的東西，要在約定的時間內歸還，拖延時間人家以后就不相信你了。別人向你借東西時，如果自己有，不可以吝嗇不借。信

這是學生主修的第四門課。信是指言語上要言而有信。信用是成功階梯之第一步。fán chū yán

xìn w?i xiün 凡 出 言

信 為 先

zhà yǔ wàng x? kt yün 詐 與 妄

奚 可 焉 凡是說出的話，首先要真是不虛、講求信用。說謊話騙人、胡言亂語都是不可以的。huà shuō duō

bù rú shǎo 話 說 多

不 如 少 w?i qí shì wù nìng qiǎo 惟 其 是

勿 佞 巧

說話多不如說話少，因為言多必有失。說的話要恰當在理。符合實際，千萬不要花言巧語。否則人家只會討厭你。jiün qiǎo yǔ

huì wū cí 奸 巧 語

穢 污 詞 shì jǐng qì

qiy jia zh? 市 井 氣

切 戒 之

虛偽狡詐、尖酸刻薄、下流骯臟的話，千萬不能說。阿諛奉承等粗俗的市儈習氣，都要徹底戒除掉。jiàn wai zhyn

wù q?ng yán 見 未 真

勿 輕 言 zh? wai de wù q?ng chuán 知 未 的勿 輕 傳

看到的事情沒有弄清楚，不要隨便亂說，輕易發表意見；聽來的事情沒有根據，不要隨便亂傳，以免造成不良后果。shì fyi yí

wù q?ng nu? 事 非 宜

勿 輕 諾

jì q?ng nu?

jìn tuì cu? 茍 輕 諾

進 退 錯

對于自己認為不妥當的事情，不能隨便地答應別人。假如你輕易許諾，就會進退兩難。

fán dào zì

zh?ng qit shū 凡 道 字

重 且 舒 wù jí jí

wù m? hu 勿 急 疾

勿 模 糊

說話的時候，吐字要清楚、緩慢，不能將得太快，也不能講得含糊不清，使人家聽不明白。

bǐ shuō cháng

cǐ shuō duǎn 彼 說 長

此 說 短 bù guün jǐ

m? xián guǎn 不 關 己

莫 閑 管

東家說長，西家說短，別人的是非很難弄清楚；與自己的正經事沒有關系的，不要去多管。否則，不但攪亂了別人，也有損自己的德行。jiàn r?n shàn

jí s? qí 見 人 善

即 思 齊 z?ng qù yuǎn yǐ jiàn j? 縱 去 遠

以 漸 躋

看到了別人的善行，就要想到自己也應該努力去做到。即使和他差距很遠，只要肯努力，漸漸也能趕上他。jiàn r?n a

jí nai xǐng 見 人 惡

即 內 省 yǒu z? gǎi wú jiü jǐng 有 則 改

無 加 警

看到別人的惡行，要立即反省自己。如果發現自己也有，就要馬上改正；如果沒有，也要引起警惕，防止自己犯同樣的過錯。w?i d? xu?

w?i cái yì 惟 德 學

唯 才 藝 bù rú r?n düng zì lì 不 如 人

當 自 勵

做人最要緊的是自己的道德、學問、才能和技藝，這些方面不如人家，就要不斷勉勵自己，盡力趕上。ru? y? fú

ru? yǐn shí 若 衣 服

若 飲 食 bù rú r?n wù shyng q? 不 如 人

勿 生 戚

如果吃的、穿的不如人家，用不著憂愁悲傷。這不是什么不光彩的事。因為做人最重要的是品德的修養。

w?n gu?nù

w?n yù la 聞 過 怒

聞 譽 樂 sǔn yǒu lái yì yǒu qua 損 友 來

益 友 卻

聽到別人說自己的過程就生氣，聽到別人稱贊恭維自己就高興，那么，有損德行的朋友就會來與你接近，對你有益的朋友就會和你遠離。w?n yù kǒng

w?n gu?x?n 聞 譽 恐

聞 過 欣 zhí liàng shì jiàn xiüng q?n 直 諒 士

漸 相 親

聽到別人贊美自己就感到惶恐不安，聽到別人指出自己的過錯就歡喜接受。經常這樣做，那些正直誠實的人，就涿漸與你親近起來。wú x?n fyi

míng w?i cu? 無 心 非

名 為 錯 yǒu x?n fyi míng w?i a 有 心 非

名 為 惡

如果是無意中做了錯事，這就叫“錯”。如果是故意去做的，那就叫“惡”。gu?n?ng gǎi gu?yú wú 過 能 改

歸 于 無 tǎng yǎn shì zyng y? gū 倘 掩 飾

增 一 辜

有了過錯，要能勇于面對，并徹底改正過來。這樣，別人就還是把他當好人看；如果不肯承認，還要極力掩飾，那就是錯上加錯了。泛 愛 眾

這是學生主修的第五門課。泛愛就是博愛，就是與朋友在一起相處，要講平等博愛。這是指交友。愛人者，人恒愛之。fán shì r?n jiy xū ài 凡 是 人

皆 須 愛

tiün t?ng fù

dì t?ng zǎi 天 同 覆

地 同 載

不論是什么人，我們都要互相關心，愛護和尊敬，因為我們共同生活在同一片藍天下，同一塊土地上。

xíng güozht

míng zì güo 行 高 者

名 自 高 r?n suǒ zh?ng fyi mào güo 人 所 重

非 貌 高

一個行為高尚的人，名聲自然會高。因為人們尊重的是一個人的品行，而不是看他是否有一副好的相貌。cái dà zht

wàng zì dà 才 大 者

望 自 大 r?n suǒ fú

fyi yán dà 人 所 服

非 言 大

一個才學豐富的人，名望自然會大。因為人們所佩服的，是有真才實學的人，而不 是自吹自擂的人。jǐ yǒu n?ng

wù zì s? 己 有 能

勿 自 私 r?n suǒ n?ng wù q?ng z? 人 所 能

勿 輕 訾

自己有才能，不要只想為自己謀私利，也應當做些對社會大眾有益的事。別人有才能，不要心生嫉妒，隨便輕視、誹謗。wù chǎn fù

wù jiüopín 勿 諂 富

勿 驕 貧 wù yàn gù

wù xǐ x?n 勿 厭 故

勿 喜 新

不要諂媚巴結富有的人，也不要對窮人傲慢無禮。不要厭棄過去的朋友，也不要只喜歡新結交的朋友。

r?n bù xián

wù shì jiǎo 人 不 閑

勿 事 攪 r?n bù ün wù huà rǎo 人 不 安

勿 話 擾

當別人正忙者沒空時，不要因自己有事而去打攪。當別人身心不安時，不要跟人家說話而去打擾他。r?n yǒu duǎn

qiy m? jiy 人 有 短

切 莫 揭 r?n yǒu s?

qiy m? shuō

人 有 私

切 莫 說

別人有短處，千萬不要到處宣揚。別人有隱私，絕對不能說出去。dào r?n shàn

jí shì shàn 道 人 善

即 是 善 r?n zh? zh? yù s? miǎn 人 知 之

愈 思 勉

稱贊別人善行，本身就是一種美德。因為別人知道后，就會因此受到勉勵而更加努力地去行善。

yáng r?n a

jì shì a 揚 人 惡

既 是 惡 jí zh? shan hu? qit zu? 疾 之 甚

禍 且 作

宣揚別人惡行，本身就是一種惡行。如果由于過分的言惡痛恨而一味地去宣揚，就 會招來禍害。

shàn xiüng quàn

d? jiy jiàn 善 相 勸

德 皆 建 gu?bù gu? dào liǎng ku? 過 不 規

道 兩 虧

朋友之間互相規過勸善，則彼此都能成就良好的德行。如果有錯不能互相規勸，兩個人在道德上就會有缺陷。fán qǔ yǔ

guìfyn xiǎo 凡 取 與

貴 分 曉

yǔ yí duō

qǔ yí shào 與 宜 多

取 宜 少

拿人家東西和給人家東西，特別要分得清清楚楚。給人家的東西要多一點，拿人家的東西要少一點，這是人情來往的道理。jiüng jiü r?n xiün wan jǐ 將 加 人

先 問 己 jǐ bù yù

jí sù yǐ 己 不 欲

即 速 已

想讓別人做一件事，首先要問一問自己愿不愿意做。如果自己都不愿意去做，你趕快也不要讓別人去做。

yn yù bào

yuàn yù wàng 恩 欲 報

怨 欲 忘

bào yuàn duǎn bào yn cháng 報 怨 短

報 恩 長

受人恩惠，要感恩在心、常記不忘，并時時想著報答；別人有對不起自己的事，過去就算了，不要老放在心上，應該寬大為懷，盡快把它忘掉。dài bì pú

shyn guìduün 待 婢 仆

身 貴 端

su? guìduün cí ?r kuün 雖 貴 端

慈 而 寬

對待家里傭人，最重要的是自身品行要端正。品行端正固然重要，對人還要仁慈寬厚。

shì fú r?n x?n bù rán 勢 服 人

心 不 然 lǐ fú r?n füng wú yán 理 服 人

方 無 言

用權勢去壓制別人，別人就會口服而心不服。用道理去說服別人，別人才會無話可說。親 仁

這是學生主修的第六門課。親是親近，仁者是指有道德、有學問的人，就是要親近仁者，以師事之，要跟他學。這是講擇師。仁者無敵。t?ng shì r?n lai bù qí 同 是 人

類 不 齊 liú sú zh?ng r?n zht x? 流 俗 眾

仁 者 希

同樣在世為人，品行高低各不相同。跟著潮流走的普通俗人很多，而有仁德的人卻很稀少。

guǒr?n zht

r?n duō wai 果 仁 者

人 多 畏 yán bù huì

sa bù mai 言 不 諱

色 不 媚

真正品行高尚的人，人們都心存敬畏。因為仁者說話時直言不諱，也不阿諛奉承。n?ng q?n r?n wú xiàn hǎo 能 親 仁

無 限 好 d? rì jìn gu?rì shào 德 日 進

過 日 少

能夠親近品德高尚的仁者，就會得到無限的好處。與仁者親近，德行就會一天比一天增進，而過失就會一天比一天減少。bù q?n r?n wú xiàn hài 不 親 仁

無 限 害 xiǎo r?n jìn bǎi shì huài 小 人 進

百 事 壞

不親近品德高尚的仁者，就會有無限的害處。這樣一來小人就會乘機接近，很多事情都因此而不能成就。余 力 學 文

文指六藝等其它有益的學問，就是除了以上六門主修的課以外，還有多余的時間精力，就要好好的學習六藝等其它有益的學問。這是輔修。文以載道。bù lì xíng

dàn xu? w?n 不 力 行

但 學 文 cháng fú huá

ch?ng h? r?n 長 浮 華

成 何 人

如果所學的不實踐力行，一味讀死書，容易養成華而不實的習性，不能成為一個真正有用的人。

dàn lì xíng

bù xu? w?n 但 力 行

不 學 文 ran jǐ jiàn mai lǐ zhyn 任 己 見

昧 理 真

如果只曉得賣力去做，不肯讀書學習，而固執于自己的見解，就不會明白道理的真假與否，這也是不對的。dú shū fǎ

yǒu sün dào 讀 書 法

有 三 到 x?n yǎn kǒu xìn jiy yào 心 眼 口

信 皆 要

讀書的方法有三到：心到、眼到、口到。既心要記，眼要看，口要讀，這三者確實都非常重要。

füng dú cǐ

wù mù bǐ 方 讀 此

勿 慕 彼 cǐ wai zhōng bǐ wù qǐ 此 未 終

彼 勿 起

正在讀著這本書時，不要去想著那本書。這本書還未讀完，不要再去讀另一本書。讀書要用心專一，才有成就。

kuün w?i xiàn

jǐn y?ng gōng 寬 為 限

緊 用 功 gōng fū dào zhì sa tōng 工 夫 到

滯 塞 通

不妨把學習的期限安排得寬裕一些，但在學習時要抓緊時間。只要功夫到了，不懂的地方自然就通達了。x?n yǒu yí

suí zhá jì 心 有 疑

隨 札 記 jiù r?n wan qiú qua yì 就 人 問

求 確 義

讀書時，如果心中有疑問，就要隨時做筆記，以便向別人請教，求得準確的意義。fáng shì q?ng

qiáng bì jìng 房 室 清

墻 壁 凈 j? àn ji?

bǐ yàn zhang 幾 案 潔

筆 硯 正

房間里要收拾整齊，墻壁要保持干凈。桌子要保持清潔，筆墨紙硯等文具要擺放端正。

m? m? piün

x?n bù duün 墨 磨 偏

心 不 端 zì bù jìng x?n xiün bìng 字 不 敬

心 先 病

如果你把墨磨偏了，說明心不在焉。如果字寫的潦草、不工整，說明你浮躁不安，心沒定下來，思想不集中。學習要專心致志。lia diǎn jí

yǒu dìng chǔ 列 典 籍

有 定 處 dú kàn bì

huán yuán chǔ 讀 看 畢

還 原 處

存列典籍，要有固定的地方；閱讀完一本書，一定要放回原處，這樣便于下次查找。su? yǒu jí

juàn shù qí 雖 有 急

卷 束 齊 yǒu quy huài jiù bǔ zh?

有 缺 壞

就 補 之

讀書的人要愛惜書本。即使有急事不看書了，也要把書本整理好。發現書本有損壞，應當隨即修補完整。

fyi shang shū

píng wù shì 非 圣 書

屏 勿 視 bì cōng míng huài x?n zhì 敝 聰 明

壞 心 志 無益身心健康的書刊，應該避而不看，因為書里面不正當的事理會蒙蔽人們的智慧、敗壞人們的心志。應該多讀圣賢的著作。wù zì bào

wù zì qì 勿 自 暴

勿 自 棄 shang yǔ xián kt xùn zhì 圣 與 賢

可 馴 致 說話不講道理叫“自暴”，做事胡作非為叫“自棄”，做人絕不可這樣。一個人不能不知自愛，也不能甘于墮落。圣人和賢人境界雖高，都是可以通過循序漸進的努力修學而達到的。

學完弟子規后，有人會認為是癡人說夢，不當一回事；有人會認為如獲至寶，而百讀不倦，形成了人生旅途的轉折點。因此說，人生之境遇妙不妙，巧不巧，只在一 念之間的取舍而造成。