第一篇：如何教幼兒讀拼音

1、背韻聲母

本階段的目的是教會幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個聲母。如能編成兒歌講學，效果更好。

教聲母時，20個聲母分成3組：

第一組：b p m f d t n l

第二組：g k h j q x

第三組：z c s y w r

教幼兒背韻聲母的方法：

家長（教師）：“今天我們要學8個拼音字母，下面跟我念前4個：

b p m f

幼兒：b p m f

家長：b p m f

幼兒：b p m f

幼兒跟念三四遍后，家長：“把這4個拼音字母再念一遍。”

幼兒：“b p m f

家長：“下面我們再學后面的4個拼音字母。跟我念，d t n l

幼兒：“d t n l

幼兒跟念三四遍后，家長：“把這4個拼音字母再念一遍。”

幼兒：“d t n l

家長：“跟我把這8個拼音字母一起念一遍，b p m f d t n l

家長要念得有節奏，前4個一組，后4個一組。

念兩三遍后：

家長：“把這8個拼音字母念一遍。”

幼兒：“ b p m f d t n l

家長：“快快地念兩遍。”

幼兒：“b p m f d t n l，b p m f d t n l。”教完上述8個聲母后，家長要在第一天和第二天利用能利用的時間，讓幼兒進行復習。第三天如果幼兒能快速而準確地把這8個聲母記下來，那么，開始教”g k h, j p x.”。用同樣的方法教“z c s , y w r ”。直到幼兒能快速而正確地把上面20個聲母按順序背育下來了，再進行下面的訓練。

家長：“把20個聲母按順序念一遍。

幼兒：“b p m f d t n l g k h j p x z c s y w r

家長：“下面我念幾個拼音，你把它們倒念過來。b p m f

幼兒：“f m p b。”

家長：“d t n l。”

幼兒：“l n t d。”

??

家長：“y w r。”

幼兒：“r w y。”

讓幼兒倒背拼音的目的，是增強幼兒對拼音字母的記憶效果。

如果幼兒能順利完成上面的任務，就可進地第二階段的教學了。

2、聲母的認、寫階段

本階段的目的，是教會幼兒認識和寫20個聲母。

教學方法如下：

家長（教師）：“我們會念20個找音字母了，但是，它們是什么樣子的呢？今天我們要學會認識它們。b p m f ,這4個拼音了母，你喜歡聽哪一個？”

幼兒：“p。”（喜歡哪個就學哪個，這里舉例用“p”。）

家長：“讓我們看看’p’ 像什么呀？”

幼兒：“像倒過來的’9’,像一面小旗??

（讓幼兒說出拼音像何物，是為了加深幼兒對拼音字母的印象，加強記憶效果。一定要讓幼兒自己說出像什么，如果幼兒實在說不出，可由家長說出來。）

家長：“我在黑板上再寫一遍，你看看我是怎樣寫的，然后你伸出手旨，跟著我的笑劃在空中寫。”

幼兒用手指寫完了。

家長：“拿起筆在紙上寫兩遍。”

幼兒在紙上寫。

家長要注意幼兒的寫法，如果錯了，要及時糾正。等幼兒寫好后，家長再繼續教以下的拼音字母。

家長：“我們認識了 ‘p’ , b p m f 這4個你還喜歡哪一個拼音字母？”

幼兒：“f。”

家長用教’p’的方法教’f ‘。

“f “教完后，再進行以下的教學。

家長：“我們認識了’p和’f’，b p m f 這4個拼音字母還有哪兩個沒有認識？”

幼兒：“b m。”

家長：“下面我們看看’b’怎樣寫。”

家長用教’p’的方法教’b’。

家長：“現在就剩下最后一個拼音字母了。是哪一個字母呀？”

幼兒：“m。”

家長：“看看’m’是怎么寫的。”

板書”m”。

教”m”的方法與教”p”相同。

4個拼音字母教完后，要馬上復習一遍。復習的方法如下：

家長：“我們今天認識了哪些拼音字母呀？”

幼兒：“b p m f。”

家長：“我們第一個認識的拼音字母是什么呀？”

幼兒：”p”。

家長：“把’p’寫兩遍好嗎？

??

家長：“我們最后學的拼音字母是什么呀？”

幼兒：“m”。

家長：“把‘m’寫兩遍好嗎？”

??

家長：“還有兩上字母是什么？”

幼兒：“b f。”

家長：“把它們也寫兩遍。”

??

如果幼兒想不起來某個拼音字母如何寫，家長可以提示，但最好要讓幼兒自己想出來。例如，如果幼兒想不起“b”，家長可以這樣提示：“’b’是第3個學的拼音字母，你不是說它像個’6’嗎？”

其他的聲線用同樣的方法教。每天教3個，或隔一天教3個新的，這樣分6次，半個月左右就能教守兇。有些幼兒學得較快，家長也可以一天多教幾個，這要視每個幼兒的情況來決定。最好是在幼兒掌握了剛教的拼音字平后，再教新的。

3單韻母的學習

本階段的任務是教幼兒寫a o e i u ǖ6個韻母。

教學方法如聲母的教法。第一步先學習背育 a o e i u ǖ，然后認和寫。一般需兩三天就能掌握。

單韻母學完后，需要用兩三天復習，然后再進行第四階段的教學。

4、雙韻母的學習

本階段的教學目的是教會的幼兒認讀寫ai ei ao ua uo ia ie ao ǖe an en in12個雙韻母。這12個韻母分4組進行。

第一組： ai ao ua

第二組： uo ǖe ei

第三組： ia ie ou

第四組： an en in

雙韻母的教學方法如下：

第一步：先分兩批讓幼兒會念雙韻母的發音并記住。

家長（教師）：“今天還要6個雙韻母。下面跟我念前三個：“ai ao ua。”

幼兒：“ai ao ua。”讓幼兒跟讀三遍。

家長：“把這3個雙韻母念一遍。”

幼兒：“ai ao ua。”

家長：“快快地念兩遍。”

幼兒：“ai ao ua;ai ao ua。”

家長：“下面，我們再學3個雙韻母。跟我念uo ǖe ei。”

幼兒：“uo ǖe ei。”

讓幼兒跟念三遍，再讓幼兒自己快速讀兩遍。

家長：“把這6個雙韻母念二遍。”

幼兒：“ai ao ua，uo ǖe ei；ai ao ua，uo ǖe ei.”

教完這6個雙韻母后，要抓緊時間復習。在第三天，如果幼兒能念出來，家長可以再用同樣的方法教：“ia ie ou，an en in”。

等幼兒能快速而正確地念出12個雙韻母后，進行下面的教學：

家長（教師：“我們學過的單韻母還記得嗎？念一遍。”）

幼兒：“a o e i u ǖ

家長：“把它們寫下來。”

家長寫在黑板上，幼兒寫在紙上。

家長：“我們學的雙韻母第一個怎么念。”

幼兒：“ai。”

家長：“我們看一看ai怎么寫的”

板書：“ai。”

家長：“看出來沒有，“ai”是一個’a’和一個’I’合起來的，“ai”的發音也是’a’和一個’I’拼出來的。

幼兒：“a i ai

家長：“想想看，你知道哪個字的音與”ai”的發音一樣？”

這里一定要向幼兒講清楚，”ai”是”a” 和”i”拼出來的；這樣有兩個好處。第一，幼兒能很快地把雙韻母的形象記憶住。我們的實驗表明，這樣教的結果與其他的教法比較，幼兒掌握的速度要快三倍左右。即一般的教法，幼兒要一個月左右才能掌握上面的12個雙韻母，而用“拼湊”的教法，10天左右就足夠了。第二個好處是讓幼兒盡早掌握和理解拼湊的技巧和方法。這對于以后他們用聲母和韻母拼讀有極大的幫助，們發現，這樣教的幼兒，在上小學后的拼讀學習中，錯誤明顯示低于沒有經過訓練的學生。他們很快就能掌握用聲母和韻母拼讀的技巧，準確的拼出漢字的讀音來。

在學完“ai”后，用同樣的方法教幼兒學習”ao”和”ua”。

在幼兒能夠正確聽寫出：ai ao ua后，家長再分兩批教“uo ǖe ei和ia ie ou”,教學方法同教“ai ao ua”一樣。

教“an en in”時以以下方法：

家長板書“n”（指著n）作聲母時，念n，而當n在韻母中時念”恩”。然后再告訴幼兒”an”是a 和n（恩）拼成，”en”是e 和n（恩）拼成，”in”是i和n（恩）拼成。

5、拼讀訓練

聲母與韻母進行拼讀是小學語文課里才學到的內容，在入學前提前進行教學有很大的好處。首先能幫助幼兒鞏固對拼音字母的記憶，另外在學前對拼讀有一定的印象，入學后再學起來就容易些。

教授幼兒拼讀用的方法：

首先家長要告訴幼兒，所有的字的發音都是由聲母與韻母拼讀出來的，家長可以舉幾個例子。如b a ba（爸）等。

然后讓幼兒找出”m”、”p”、”f”、”q”中哪一個與”a” 拼成“媽”。這時家長要注意聽幼兒的拼讀，發現錯誤應立即糾正。

家長就利用上述的方法教幼兒簡單的拼讀，難度不大，幼兒易接受。當幼兒掌握了一定數量的字和詞之后，不妨讓他們學習簡單的拼讀，這對今后的學習大有益處。

第二篇：怎樣教幼兒學拼音

怎樣教幼兒學拼音

幼兒的找音學習也是學習的一個難點，不少幼兒不能很好地掌握，這為入學后的拼音學習帶來了困難。一般地說，教幼兒學拼音可分5個階段進行。

1、背韻聲母

本階段的目的是教會幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個聲母。如能編成兒歌講學，效果更好。

教聲母時，20個聲母分成3組：

第一組：b p m f d t n l

第二組：g k h j q x

第三組：z c s y w r

教幼兒背韻聲母的方法：

家長（教師）：“今天我們要學8個拼音字母，下面跟我念前4個：

b p m f

幼兒：b p m f

家長：b p m f

幼兒：b p m f

幼兒跟念三四遍后，家長：“把這4個拼音字母再念一遍。”

幼兒：“b p m f

家長：“下面我們再學后面的4個拼音字母。跟我念，d t n l

幼兒：“d t n l

幼兒跟念三四遍后，家長：“把這4個拼音字母再念一遍。”

幼兒：“d t n l 家長：“跟我把這8個拼音字母一起念一遍，b p m f d t n l 家長要念得有節奏，前4個一組，后4個一組。念兩三遍后：

家長：“把這8個拼音字母念一遍。”

幼兒：“ b p m f d t n l

家長：“快快地念兩遍。”

幼兒：“b p m f d t n l，b p m f d t n l。”教完上述8個聲母后，家長要在第一天和第二天利用能利用的時間，讓幼兒進行復習。第三天如果幼兒能快速而準確地把這8個聲母記下來，那么，開始教”g k h, j p x.”。用同樣的方法教“z c s , y w r ”。直到幼兒能快速而正確地把上面20個聲母按順序背育下來了，再進行下面的訓練。

家長：“把20個聲母按順序念一遍。

幼兒：“b p m f d t n l g k h j p x z c s y w r

家長：“下面我念幾個拼音，你把它們倒念過來。b p m f

幼兒：“f m p b。”

家長：“d t n l。”

幼兒：“l n t d。”

??

家長：“y w r。”

幼兒：“r w y。”

讓幼兒倒背拼音的目的，是增強幼兒對拼音字母的記憶效果。

如果幼兒能順利完成上面的任務，就可進地第二階段的教學了。

2、聲母的認、寫階段

本階段的目的，是教會幼兒認識和寫20個聲母。

教學方法如下：

家長（教師）：“我們會念20個找音字母了，但是，它們是什么樣子的呢？今天我們要學會認識它們。b p m f ,這4個拼音了母，你喜歡聽哪一個？”

幼兒：“p。”（喜歡哪個就學哪個，這里舉例用“p”。）

家長：“讓我們看看’p’ 像什么呀？”

幼兒：“像倒過來的’9’,像一面小旗??

（讓幼兒說出拼音像何物，是為了加深幼兒對拼音字母的印象，加強記憶效果。一定要讓幼兒自己說出像什么，如果幼兒實在說不出，可由家長說出來。）

家長：“我在黑板上再寫一遍，你看看我是怎樣寫的，然后你伸出手旨，跟著我的笑劃在空中寫。”

幼兒用手指寫完了。

家長：“拿起筆在紙上寫兩遍。”

幼兒在紙上寫。

家長要注意幼兒的寫法，如果錯了，要及時糾正。等幼兒寫好后，家長再繼續教以下的拼音字母。

家長：“我們認識了 ‘p’ , b p m f 這4個你還喜歡哪一個拼音字母？”

幼兒：“f。”

家長用教’p’的方法教’f ‘。

“f “教完后，再進行以下的教學。

家長：“我們認識了’p和’f’，b p m f 這4個拼音字母還有哪兩個沒有認識？”

幼兒：“b m。”

家長：“下面我們看看’b’怎樣寫。”

家長用教’p’的方法教’b’。

家長：“現在就剩下最后一個拼音字母了。是哪一個字母呀？”

幼兒：“m。”

家長：“看看’m’是怎么寫的。”

板書”m”。

教”m”的方法與教”p”相同。

4個拼音字母教完后，要馬上復習一遍。復習的方法如下：

家長：“我們今天認識了哪些拼音字母呀？”

幼兒：“b p m f。”

家長：“我們第一個認識的拼音字母是什么呀？”

幼兒：”p”。

家長：“把’p’寫兩遍好嗎？

??

家長：“我們最后學的拼音字母是什么呀？”

幼兒：“m”。

家長：“把‘m’寫兩遍好嗎？”

??

家長：“還有兩上字母是什么？”

幼兒：“b f。”

家長：“把它們也寫兩遍。”

??

如果幼兒想不起來某個拼音字母如何寫，家長可以提示，但最好要讓幼兒自己想出來。例如，如果幼兒想不起“b”，家長可以這樣提示：“’b’是第3個學的拼音字母，你不是說它像個’6’嗎？”

其他的聲線用同樣的方法教。每天教3個，或隔一天教3個新的，這樣分6次，半個月左右就能教守兇。有些幼兒學得較快，家長也可以一天多教幾個，這要視每個幼兒的情況來決定。最好是在幼兒掌握了剛教的拼音字平后，再教新的。

第三篇：幼兒早教拼音教學方法

千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn 幼兒早教拼音教學方法大全

漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助學習普通話，我們一起學好它。

一、單韻母6個單韻母，很重要，發音口形要擺好，千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

嘴巴張大a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨üüü。記住字形讀音（形象記憶）千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

www.tmdps.cn

a 像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.o像公雞早早起，嘴巴圓圓ooo.e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大頭人，穿件衣服iii.u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu.ü像一條大鯉魚，嘴里吐泡üüü.二、聲母

像個6字b b b，臉盆潑水p p p，千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn 兩個門洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圓d d d，雨傘把子t t t，一個門洞n n n，一根小棍l l l，字加鉤g g g，機槍向上k k k，一把椅子h h h，千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

i下加鉤j j j，像個9字q q q，一個叉字x x x，像個

2字z z z，半個圓圈c c c，半個8字s s s，千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

www.tmdps.cn

z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。

記住字形讀音（形象記憶）千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn 唇音：

b字好象收音機，收聽廣播bbb.千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn p字好象水出盆，媽媽潑水ppp.m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm.f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）.d字好象小馬蹄，跑起路來ddd.t像一把小雨傘，下雨打開ttt.n像火車進隧道，趕快鳴笛nnn.l像一根大木棍，打跑老狼lll.g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.q像一面小紅旗，迎風飄揚qqq.x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.z像一個數字2，娃娃寫字樂zzz.c像一只小刺猬，彎起身體ccc.s像樹上蠶寶寶，吐絲織繭sss.r像田里小禾苗，向著太陽rrr.zcs小酒鬼，見到酒杯（h)舌頭翹.說話變成zh（蜘）ch（吃）sh（獅）.y字好像小樹杈，掛件衣服yyy.千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn w字好像小屋頂，烏龜小屋www.tmdps.cn

aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。

eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

www.tmdps.cn

aoaoao a+o 阿姨愛穿花棉襖。

ououou o+u 大海上空飛海鷗。iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。

ererer e+r 野鵝有個小小耳。（注：獨立自成音節，不和任何聲母相拼。）鼻韻母：不難學，前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個，后鼻韻母是四個。前鼻韻母：5個 千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

ananan a+n 阿姨登上天安門。

enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。

ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn ununun u+n 烏鴉門前修車輪。ünününü+n 小魚撞門頭發暈。后鼻韻母：4個

angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。inginging i+ng 一件花衣送老鷹。ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

四、整體認讀音節16個

zh ch sh r z c s 千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn，自成音節后加i。yi wu yu 一無雨，ye yue yuan夜月圓，yin yun ying 隱云影。

五、聲調

羅老師QQ：2710235696 一聲平平左到右，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

六、標調規則 先標a o e，再標i u ü。i、u并列標在后，i上標調把點抹，輕聲不標就空著。

七、拼寫規律

小ü有禮貌，見了j q x，要脫帽。小ü見大y，去掉兩點還讀ü。ü拼n和l，兩點省不得。

八、兩拼法 千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。九、三拼法 千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。或者：

三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。例如：

“a”，不可以和j、q、x組成音節，中間要加“i”。“O”，不可以和g、k、h組成音節，中間要加“u”。

十、書寫規則 千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

四線三格記心間，拼音字母住里邊。聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格。中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，書寫規則記心間，拼音才能寫規范。總結：（ZT）

a o e，i u ü，標調多按此順序； 千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn 如果i u 緊相連，標到后者頭上去。拼寫規則講得細，任何聲母不獨立； zh ch sh r z c s，自成音節后加i。

iou uei uen，別猶豫，單用頭變y或w；（iou,uei,uen自成音節要用y,w開頭如you,wei,wen,）

如果前面有聲母，去掉o e合規矩。（與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛）

i母打頭搞獨立，i in ing前加大y；（當韻母i,in,ing自成音節前面須加y如衣yi.）其他所有復韻母，都把小i變大y。（而其它i行韻母自成音節則I改為y,如ia改ya.）

u母單打莫遲疑，前加大w就可以；（韻母w自成音節則須加w如屋wu）u母為首獨為戶，要把小u變大的。（U開頭的韻母自成音節則將u改為w如ua改wa.）

凡帶ü母要注意，獨立去點前加y；（ü開頭的韻母自成音節則加上y并省略兩點.）

n l相拼不去點，去點只指j q x。重要規則

（1）標調：見到a母莫放過，沒有a母找o、e，i、u并列標在后，i上標調把點抹。

（2）i、in、ing前無聲母，加個y母來彌補。（整體認讀音節）（3）ü見j、q、x，兩點定要抹，ü拼n和l，兩點省不得。（4）輕聲音節不標調，er作兒化e不要。

（5）u前無聲u改w（獨u除外），ü前無聲ü改yu。（6）a、o、e作頭易混淆，音節間加隔音號（’）。千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn（7）b、p、m、f四聲母，只拼o來不拼e（么除外）漢語拼音的聲調標注規律：

a o e i u ü 標調按順序，‘i、u并排標后頭’，小ü 碰到j q x y 就脫帽（去掉點）。a母出現不放過，（即韻母中凡是有a的，標在a上。如lao,標在a上）沒有a母找o e，（沒有a，但有o 或e的，標在o 或e 上。如lou標在o上,lei標在e上）

i u并列標在后，（i和u并列時，標在后面。比如liu,標在u上，gui,標在i 上）單個韻母不必說。（單個的韻母，當然就標它上面了）復習要點及方法： 千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

形近字母：

b—d—p—q：這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最容易混淆。千萬父母科學育兒選擇巴小象，線上課程關注微信公眾號【巴小象課堂】官網：www.tmdps.cn

在復習時，可以結合一些順口溜幫助記憶，比如：像個6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個9字qqq。或是b和d對面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……還可以讓孩子動手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。

第四篇：教幼兒學習拼音一看就懂

一、韻母兒歌

（一）、單韻母兒歌： 發單韻母音時注意嘴形不變

A、完整單韻母兒歌

1、圓臉小姑娘，小辮右邊扎aaa

一只大公雞，清早喔喔啼ooo

一只大白鵝，游在水中央eee

像支蠟燭i i i

像個茶杯u u u

鯉魚吐泡üüü

2、aa有條小辮子,(隨節奏拍兩下手,然后雙手往左做抓小辮子動作)oo是個圓圈子,(隨節奏拍兩下手,然后雙手拇指和食指攏成一個圓圈)ee白鵝倒影子,(隨節奏拍兩下手,然后右手在空中書空e的形)i i小棍兒加點子,(隨節奏拍兩下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖畫個小圓動作)uu是個鳥窩子,(隨節奏拍兩下手,然后雙手配合做鳥窩形狀)

üü小魚吐泡子.(隨節奏拍兩下手,然后雙手食指在空中畫兩個小圓圈)

3、發a時，嘴張大，念o時，嘴變圓。

小嘴一咧e、e、e

衣服的i，烏鴉的u，u加兩點就是ü

4、小嘴張大aaa，醫生阿姨來檢查；

小嘴圓圓ooo，公雞唱歌ooo；

小嘴列開eee，大鵝小鵝跳下河；

牙齒對齊iii

嘴巴突出uuu

像吹笛子üüü

B分課單音樂母兒歌

a o e兒歌

5、你說a我說a 張大嘴巴aaa

（互相做請的動作）

你說o我說o 圓圓嘴巴ooo

你說e我說e 嘴巴扁扁eee

6、圓圓臉蛋羊角辮兒,嘴巴張大a a a

太陽出來公雞叫,圓圓嘴巴ooo

水中倒影一只鵝,扁扁嘴巴eee

i u ü兒歌

7、小i頭上有點子，u像烏鴉鳥窩子，ü是小魚吐泡子

8、牙齒對齊iii，媽媽給我織毛衣；

火車到站uuu，運來鋼材造新屋；

u上加點üüü，我家連年都有余。

9、小i小i戴小帽，小u就象烏鴉巢，小ü愛哭把眼淚掉。

（二）、復韻母兒歌：

復韻母的教學要教給學生方法：

從第一個“ai”開始，要教會學生發音由“a”過渡到“i”,開始讀是“a”的嘴型，結束是“i”的嘴型，教師把這個音的過渡讀慢點，帶學生也讀，逐步加快速度，就能把ai發好了，然后反復讀、變換形式去讀！這樣教會學生這種方法，學生看到一個復韻母就知道是從哪個音滑向哪個音，自然而然就會讀了。當然多讀也是不可少的。

1、ai

ei

ui

大姐a，小弟i，a-i并排ai ai ai，小哥哥，砍樹樁，e-i呦e-i呦ei ei ei

小姑娘，圍圍巾，ui ui ui ，2、ao ou

iu

奧運環，ao ao ao ,a-o 并排ao ao ao，小蓮藕，ou ou ou ,o-u 并排ou ou ou，小朋友，水中游，i-u并排 iu iu iu

3、區分復韻母ie、ei和ui、iu

i 和e 站一排，i站前,就讀ie，e站前,就讀ei。

u 和i 站一排，u站前,就讀ui，i站前就讀iu

4、其他韻母兒歌 大南瓜（ua）

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動，抱不下。走來一個小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。

下雪了（üe）

下雪了，下雪了，小河變胖了，小屋長高了，世界變白了，娃娃的鼻子變紅了！

小蝴蝶（ie）

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戲。飛到西，雞吃你，飛到東，貓抓你。飛到我的手心里，說說話，放了你。捉蜻蜓（ing）

天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。打勾兒（ou）

金鉤，銀鉤，我倆打個勾，伸出小指頭。勾一勾，不吵嘴；勾兩勾，握握手；勾三勾，做游戲；勾四勾，好朋友！

兩只羊（ang）

橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上，你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進河中央。

小枕頭（en）

小枕頭，胖乎乎，讓我枕著打呼嚕。呼嚕嚕，呼嚕嚕，好像枕著小肥豬。大雁下蛋（an）

大雁，大雁，頭上轉轉，飛到水邊，下個蛋蛋。下春雨（un）

春雨沙沙沙，澆綠大西瓜；小河嘩嘩嘩，掀起快樂波；白鵝嘎嘎嘎，唱支淋雨歌

聲母兒歌：

（一）完整聲母兒歌

1、把聲母表用《新年好〉的調子唱出來：b p m f

d t n l g k h(ya)j q x

zh ch sh r z c s(ya)還有大y 和大w。

2、廣播的b

潑水的p

雙門m

拐棍f

馬蹄d

傘把兒t

單門n

小棍趕豬l

9像g

蝌蚪的k

喝水的h

i字拐彎就念j

氣球的q

西瓜的x

板凳z

刺猬的c

蠶吐（絲）s

zh、ch、sh,卷舌頭，加椅子

一顆小苗r、r、r

樹杈y

屋頂w

3、右下半圓bbb,右上半圓PPP，兩個門洞mmm,傘柄朝上fff； 左下半圓ddd，傘柄朝下ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll；

鴿子飛翔ggg，一挺機槍kkk，一把椅子hhh；

豎彎加點jjj，左上半圓qqq，一個大叉xxx；

像個2字zzz，一個半圓ccc，半個8字sss；

z加h,zh zh zh,c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh,小樹發芽rrr；

樹叉樹叉yyy,波浪波浪www。

（二）分課聲母兒歌

b p m f d t n l

5、b是一臺收音機，p像一面小紅旗，m是小門手拉手，f是拐杖拿在手。

d是小鼓加鼓槌，t是鯉魚跳出水，n是小門在墻上，l是一根小木棒。

6、伯伯伯伯bbb，潑水潑水ppp，小狗小狗mmm，佛祖佛祖f f f，小鼓敲敲ddd，小魚跳跳ttt,小小門洞nnn,弟弟趕豬lll.7、用雙手比畫手勢區別容易混淆的字母。如：b p d q

8、教師：我出口令，你來對，像個6字——

單個學生：像個6字bbb

學生齊；棒棒棒，你真棒！

像個6字bbb,6字轉身ddd；像個9字qqq，9字轉頭ppp。

9字彎鉤ɡɡɡ,像個2字zzz，半個8字sss??

9、佛祖念佛fff；摸來摸去mmm；隊鼓咚咚ddd；馬兒飛奔ddd；??

10、小雞頭上蝴蝶飛 j j j ,七個氣球天上飄q q q ,西瓜公主

x x x ,9字拐彎

g g g ,一挺機關槍 k k k ,一把椅子

h h h.11、j q x，j q x，三個朋友在一起，蝴蝶飛來找小雞，七個氣球齊飛起，右刀左刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。

12、像個2字zzz,半個圓圈ccc,蠶兒吐絲sss

三、整體認讀音節兒歌：

yi

wu

yu

1、小i的媽媽是大y，小i大y挨一起，組成整體認讀音節yi yi yi

小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，組成整體認讀音節wu wu wu

小ü無父母，大y來幫助，組成整體認讀音節yu yu yu

2、大y帶小i，一對好兄弟,我們把它也念i.大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼淚擦掉了，還是念做ü.3、小ü很驕傲，兩眼住上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。（幫助記憶整體認讀音節yu）

4、小i有禮貌，標調就摘帽，小i出門找大Y，小u出門找大W，小ü孤兒沒父母，出門就去找大Y，擦掉眼淚Yu、Yu、Yu。

推薦

四、聲調兒歌

1、一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。(一邊有節奏地念兒歌，一邊做創編的動作。)

2、聲調教學：配合手勢（以A為例）

汽車平走aaa，汽車上坡aaa，汽車下坡又上坡a，汽車下坡aaa。

一聲高高平又平，二聲好像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

3、拍手歌

你拍一,我拍一,一聲高高平又平，你拍二,我拍二,二聲好像爬山頂

你拍三,我拍三,三聲下坡又上山, 你拍四,我拍四,四聲快速降下去.五、標調兒歌：（大同小異）

1、a o e i u ǖ, 有 a 在，把花戴, a 字不在順次排,i u

并列在一起,誰在后面給誰戴。

2、有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，誰在后面給誰戴

3、有a不放過，無a找o、e，i、u并排站，聲調往后擱。

4、有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是i u一起來，誰在后面給誰戴。

5、a o e i u ü，拼音家族六兄弟，老大在家找老大，老大不在找老二，挨著順序依次排，i u并列標在后。

6、見到a母不放過，沒有a母找oe ,i u 并列標在后，這樣標調不會錯。

7、小i有禮貌，標調就脫帽。

六、ü的去點兒歌：

1、小ü有禮貌,見了j q x ,摘掉小帽帽.2、ü碰j q x，兩點坐飛機。

3、小ü見了jqx,摘下帽子敬個禮，小ü見了大y姐，擦掉眼淚笑嘻嘻。

4、小ü見到j q x,脫下帽子敬個禮

5、小ü小弟弟，他最懂道理，見到哥哥j q x，脫下帽子行個禮 七、三拼音節兒歌

1、聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當。

2、j q x 真稀奇,見了a，就逃避，總叫小i 來聯系。

（為了防止學生拼寫三拼音時漏掉介音，如jia 寫成ja.）

八、音節拼讀兒歌

前音輕短后音重，兩音相拼猛一碰

第五篇：幼兒拼音

難點提示:

1.在聽力題中往往會出現” zh zhi”等類的比較,要提醒孩子注意區分:在讀聲母時要短促,讀音節要有動程(長一些).2.標調是按照” a o e i u ü”的順序,如” ao”應把調標在a上,” uo”的調在o上,唯有“i、u”在一起時情況例外:i、u在一起,標調標在后.即” iu、ui”的調都應標在后一個字母上.3.以前常說”ü見j q x ,脫帽行個禮.”其實y后的ü也要省去兩點的,雖說兩者性質不同,但為了便于學生的記憶,可以把順口溜改為”ü見j q x y ,脫帽行個禮.”

4.前鼻音的讀法:舌尖抵住上齒齦(其實只要在收尾時,把舌尖碰上上齒就對了.)

5.后鼻音的讀法:抬起舌根(孩子初學時,往往會發音過于靠后,時間長了自會改正.)

6.”b p d q” 4個聲母極易混淆,這時別用什么”右下半圓bbb”之類的順口溜教孩子(雖說以前我也是這么教的),不少孩子左右還得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的順口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子對肚子，pq腦袋對腦袋。”

或者用手勢:

大拇指向上,左手b來右手d

大拇指向下,左手p來右手q

7。o的發音南北始終有爭議，但標準的讀音肯定是“哦”(一聲)。

漢語普通話中，一個漢字的讀音就是一個音節。例如“我的書”寫下來是三個漢字，讀起來就是三個音節wǒdeshū。漢語的音節包括聲母、韻母和音調三部分。

“聲母”是音節開頭的輔音。“大”的聲母是d，“小”的聲母是x。有的音節以元音開頭，沒有聲母，如：安(ān)、鵝(é)，這樣的音節又叫“零聲母”音節。

漢語普通話的聲母共有21個。它們是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

“韻母”是漢語音節中聲母后面的部分，如“歌”(gē)中的e，“姐”(jiě)中的ie，“黃”(huáng)中的uang。

按韻母結構分，可以分為單韻母、復韻母和鼻韻母三類。單韻母是由單元音構成的，如：a、o、e、i、u、u。復韻母是由復合元音構成的韻母，如：ai、ei、ao、ou、uai、uei等。鼻韻母是由鼻輔音“n”或“ng”收尾的韻母，如：an、en、uan、ang、eng、iang等。

漢語普通話共有韻母39個。聲韻配合約有400個基本音節。

學拼音-漢語拼音字母表

拼音字母表-聲母：Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww 拼音字母表-翹舌音：zh ch sh 拼音字母表-單韻母：a o e i u u(u上邊有兩點讀於)拼音字母表-復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue(u上邊有兩點)er an en in ang eng ing ong 拼音字母表-整體認讀音節：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 拼音字母表-音序表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 拼音字母表-聲母表b p m fd t n lg k h j q xzh ch sh rz c sy w 拼音字母表-韻母表a o e i u üai ei uiao ou iu ie üe eran en in unang eng ing ong 拼音字母表-聲母表b p m fd t n lg k hj q xzh ch shr z c sy w 拼音字母表-韻母表a o e i u üai ei uiao ou iuie üe eran en in unang eng ing ong

拼音字母表-漢語拼音音節表

b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin pingm ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fang feng d da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang reng z za ze zi zai zao zou zang zeng c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng s sa se si sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu 拼音字母表-前鼻韻母(5個)n en in un ün 拼音字母表-后鼻韻母四(4個)ng eng ing ongrn

拼音教案————幼小銜接

23個聲母：

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

平舌音 z c s，翹舌音 zh ch sh r

24個韻母

單韻母6個：a o e i u v 復韻母9個ai ei ui ao ou iu ie ue er 前鼻韻母5個 an en in un vn 后鼻韻母4個ang eng ing ong

16個整體認讀：

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

1，準備圖片引導幼兒圖片內容發音

復習拼音中的聲母，韻母

2．、引導幼兒首先找出聲母，然后再找出韻母，最后是聲調。

3、讀出字的讀音，然后組詞。