第一篇：現代社會調查方法復習重點(老師最新給的)

1.社會研究方法1)社會調查2)實驗研究3)實地研究4)文獻研究 2.調查研究（社會調查）：以受訪者回答問題（自填問卷或結構式訪談）的數據為基礎辨析總體狀況.社會調查主要采用自填式問卷與結構式訪問兩種方法收集資料； 社會調查指的是抽樣調查；是一種定量的研究方式

3.社會調查的分類 行政統計調查；人口普查;生活狀況調查;社會問題調查市場調查;市場占有率民意調查;研究性調查：針對某一社會現象、問題進行調查，目的不是得出一般的結論，而是致力于對某類社會現象所具有的一般規律或普遍法則進行探索和研究。

4.普查：指的是對構成總體的所有個體無一例外地逐個進行調查。工作量大，費時，費力，費錢；資料準確，適于了解總體的基本情況； 需要高度集中的組織和高度統一的安排； 調查項目較少。

5.抽樣調查指的是從所研究的總體中，按照一定的方式選取一部分個體進行調查，并將在這部分個體中所得到的調查結果推廣到總體中去。節省時間、人力和財力；可以迅速獲得資料數據；可以比較詳細地收集資料，獲得內容豐富的資料； 應用范圍廣；準確性高 6.調查課題的類型

理論性課題——側重于發展有關社會世界基本知識，特別是側重于建立或檢驗各種理論假設的課題。以揭示社會現象本質及其發展規律為主要目的

應用性課題——側重于了解、描述和探討某種社會現 實問題或針對某類具體社會現象的課題.以提出解決社會問題的方案和對策為主要目的

7.調查設計是指對整個調查研究工作進行規劃，制定出探索特定社會現象或事物的具體策略，確定研究的最佳途徑，選擇恰當的研究方法。同時還包含制定詳細操作步驟及研究方案等方面內容

探索性調查:是一種對所研究的現象或問題進行初步考察或了解，以獲得初步印象和感性認識，同時為今后更深入的研究提供基礎和方向的研究類型

描述性調查: 描述總體在某些特征上的分布狀況如何 描述性研究指研究者通過借助觀察等方法與手段搜集資料，系統地了解某一社會現象的狀況及其發展過程，把握反映其主要特征和一般規律的屬性，以實現對其現狀和歷史作出準確描述的研究方式。

解釋性調查： 指那種探尋現象背后的原因，揭示現象發生或變化的內在規律的社會研究類型。回答社會事物或現象“為什么是這樣的”

8.抽樣 從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽取樣本的過程 9.抽樣調查 就是從研究總體中抽取一部分代表加以調查研究，然后用所得結果推論和說明總體的特性。

10.樣本 從總體中按一定方式抽取出的一部分元素的集合

11.抽樣框 抽樣范圍，指一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的名單

12.參數值 是對總體中某一變量的綜合描述，或總體中所有元素某些特征的綜合數量表現 13.置信度 總體參數值落在樣本統計值某一區間內的概率，或者說，是總體參數值落在樣本統計值某一區間內的把握性程度；置信區間 上述“某一區間”，就是置信區間

14.概率抽樣： 1）每一個體有同等機會被抽取 2）每一個體的抽取都是相互獨立的

15.測量的四個要素 測量客體 測量內容 測量法則 測量數值 16.社會指標是一種統計指標系統，它記載著各種社會變化，并能把這些變化同社會目標聯系起來進行概括和描述。

17.變量：指具有一個以上取值的概念，或者說．就是包括一個以上范疇的概念。取值的窮盡性和互斥性

18.操作化的含義：操作化就是將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程

19.量表使一種具有結構強度順序的復合測量，即全部陳述或項目都按一定的結構順序為安排,以反映出所測量的概念或態度具有的各種不同的程度。

20.信度 即測量結果的可靠性和一致性，它指的是使用相同研究技術重復測量同一個對象時，得到相同研究結果的可能性。再測信度 復本信度 折半信度 21.效度：即測量的正確性程度。指測量工具在多大程度上反映了我們想要測量的概念的真實含義。

22.效度的類型：表面效度 準則效度 構造效度 內容效度

23.問卷的一般結構 1）標題2）封面信3）指導語4）問題及答案5）編碼及其他資料 24.開放式問題 即受查者可以不受任何影響自由作答，不須由問卷上所擬定之答案圈選。25.封閉式問題是讓受查者在事先擬定的答案中圈選答案。

26.問卷設計的原則 緊扣目標的原則 明確阻礙問卷調查的各種因素 明確與問卷設計緊密相關的原則 合乎邏輯的原則 易于回答的原則 便于統計的原則 保持中立的原則 篇幅適當的原 27.問題排列的次序：由易入難、由淺入深。引起被調查者興趣的問題在前面，引起緊張、顧慮或枯燥的問題放在后面。把被調查者熟悉的問題放在前面，生疏的問題放在后面。行為或事實問題擺在前面，態度性問題擺在中間，而牽涉敏感性或隱私權的個人數據擺在最后。28.相倚問題，我們指的是在前后兩個(或多個)相連的問題中，被調查者是否應當回答后一個(或后幾個)問題，要由他對前一個問題的回答結果來決定、即前一個問題作為“過濾性問題”，后一個問題稱作“相倚問題”。

29.資料審核的方法：實地審核 系統審核

30.頻數分布，就是指一組數據中取不同值的個案的次數分布情況，它一般以頻數表的形式表達

頻率分布，則是指一組數據中不同取值的頻數相對于總數的比率分布情況，這種比率通常以百分比的形式表達，而頻率分布情況同樣以頻率表的形式出現。

31.集中趨勢分析，指的是用一個典型值或代表值來反映一組數據的一般水平，或向這個典型值集中的情況。平均數 眾數 中位數

離散趨勢（又稱離中趨勢）分析指的是用一個特定的數值來反映一組數據相互之間的離散程度。全距 標準差 異眾比率 四分位差 離散系數

32.相關關系 指變量之間存在著非確定性依存關系。即當一個或一組變量每取一個值時，相應的另一個變量可能有多個不同值與之對應。

33.交互分類，就是將一組數據按照兩個不同變量的類型進行綜合的分類。交互分類的結果通常以交互分類表的形式反映出來。

34.回歸分析增加了因果性,回歸分析則是對有相關關系的現象，根據其關系的形態找出一個合適的數學模型，即建立回歸方程，來近似地表達變量間的平均變化關系，以使依據回歸方程對未知的情況進行估計。而相關分析的目的在于了解兩個變量之間的關系強度，即用相關系數r來描述X和Y兩個變量之間的共變特征。它并不指出X和Y哪個是原因，哪個是結果．

35.區間估計的實質就是在一定的可信度（置信度）下，用樣本統計值的某個范圍（置信區間）來“框”住總體的參數值。

36.調查報告的撰寫 確定主題 選擇材料 擬定提綱 撰寫報告

37.結構式訪談又稱標準化訪談，訪談時，訪談者必須依據事先設計好的標準化問卷或訪談調查表進行訪談，盡量避免個人的自由發揮，在訪談方式、訪談內容和記錄方式上都按統一規定辦；無結構化訪談就是非標準化的訪談，即不嚴格要求問題統一、提問方式統一和答案記錄統一的訪談方法，按自由度的不同，可分為半結構式和完全無結構式兩種。

38.問卷法則是運用統一設計的問卷向被調查者了解情況，征詢意見的資料收集方法。

優點 問卷法省時、省錢、省力；所得到的資料便于定量處理和分析；問卷法可以避免主觀偏見，減少誤差；具有很好的匿名性。

缺點 問卷法要求回答者有一定的文化水平；回收率往往難以保證；資料的質量難以保證。2．訪談法是運用有目的、有計劃、有方向的口頭交談方式向被調查者了解社會事實的方法。優點 對象的回答率大大高于問卷法；適應性強；調查內容有很大的機動性，可隨時擴展和深入；能對搜集資料的過程進行有效控制。

缺點 調查成本更大；匿名性差；對訪談員的依賴，訪談法的結果與質量很大程度上取決于訪談員的素質、能力和現場表現訪談過程通常過于急迫并易受當時環境的煩擾；標準化程度較低；資料記錄難度大。

3．觀察法是指觀察者帶有明確目的，用自己的感覺器官及其輔助工具直接地、有針對性地收集資料的調查研究方法。

優點 通過觀察可以直接獲取資料；能直接觀察自然狀態下的比較可靠的社會現象；獲取的資料及時生動。

缺 點 受觀察者自身的限制；受時間空間條件的限制；受觀察對象的限制。

38.社會調查研究的一般程序有哪些？選題階段：1）確定調查課題、提出研究假設、作出課題論證。2）準備階段：確定調查任務，設計調查方案，組織調查隊伍。3）調查階段：進入調查地點、接觸調查對象、收集調查資料。4）研究階段：鑒別整理資料，進行統計分析，開展理論研究。5）總結階段：撰寫調查報告，總結調查工作，評估調查結果。

39.抽樣調查的一般步驟。1）界定總體。2）制定抽樣框。3）決定抽樣方案。4）實際抽取樣本。5）評估樣本質量。

40.統計分析就是運用統計學的方法，對調查所得資料的數量特征進行描述，并運用數學模型揭示調查資料中所隱含的關系、規律及發展趨勢；理論分析是指在統計分析的基礎之上，借助概念、判斷、推理等思維形式，對調查資料的內在聯系，進行系統的分析，從而獲得對調查對象的本質認識，由此上升到理性認識。

41.統計調查是一種利用結構化的調查方法，調查大量樣本，收集數據資料，并對資料進行統計分析的調查研究方式。它的特點是：(1)利用標準化、結構化的調查方法收集資料。(2)調查資料可以精確地分類或轉換為數據形式。3)可以對資料進行數量分析。

42.結構式訪問是一種高度控制的訪問。其特點是：1)訪問使用統一的問卷，按統一的標準和方法選擇調查對象2)提問的方式與回答的記錄方式等都是統一的3)它需要大規模的樣本，多用于大規模統計調查4)其結果便于量化，可作統計分析(5)其最大的優點是能夠對調查過程加以控制，從而提高調查結果的可靠程度；6)最大的缺點是缺乏彈性，難于對問題作全面而深入的探討。

43.定類測量的兩種屬性為 對稱性 和 傳遞性。

44.科學研究的基本程序首先是 提出問題 和 研究假設 22.P214因果關系

1.概念：當其中一個變量變化時會引起導致另一個變量的變化，反之，當另一個變量變化時，前一個變量不會發生變化。

2.三個條件：○1x與y存在不對稱的相關關系○2x與y在發生上有先后之別○3x與y關系不是同源于第三個變量的影響 23.、標題

1.陳述式：直接在標題中陳述調查的對象及調查的問題2.結論式：用某種結論的名言或警句，格言做標題3.問題式：以一個問題做標題4.雙標題式：主標+副標

24.導言部分

1.直述式：即開門見山，平鋪直述，直接把調查的目的，內容對象范圍等等一一寫出。

2.懸念式：先描述某種社會現象和社會問題，然后對社會現象和社會問題產生的原因和他的影響提出一系列的疑問，最后描述調查的基本情況。

3.結論式：描述現象提出問題的同時直接寫出結論.

第二篇：現代社會調查方法

1.2.3.4.調查課題的類型：理論性課題與應用性課題，自選和委派 選題的重要性：決定調查方向 體現調查水平制約調查過程 影響調查質量 選題的標準：重要性 創造性 可行性 合適性 調查設計的步驟：明確調查目的（描述性，解釋性）確定分析單位（個人，群體，組織，社區，層次謬誤）設計抽樣方案（確定調查研究抽樣對象，抽樣設計）制定實施方案（說明調查課題的目的和意義，調查的內容，調查范圍 對象 分析單位，調查的理論假設，調查方案，調查人員的組成組織結構及培訓安排，確定調查的時間進度和經費使用計劃）

5.抽樣一般程序：界定總體，制定抽樣框，決定抽樣方案，實際抽取樣本，評估樣本質量

6.抽樣方法：概率抽樣方法（簡單隨機，系統，分層，整群，多段PPS 戶內）非概率抽樣

方法（偶遇，判斷，定額，雪球）

7.影響樣本規模的因素：總體的規模，估計的把握性與精確性，總體的異質性程度，調查

者擁有的經費人力時間

8.測量的四要素：測量客體，內容，法則，數字和符號

9.測量層次包括：定類測量，定序，定距，定比

10.操作化的方法：弄清概念定義的范圍，決定一個定義，列出概念的維度，確定發展指標

11.信度的類型：再測信度，復本信度，折半信度

12.效度的類型：表面效度，準則，構造

13.問卷的一半結構：封面信（調查者身份，調查內容，調查目的，對調查結果的保密措施）

指導語 問題及答案 編碼及其他資料

14.問卷設計的原則：明確問卷設計的出發點 明確阻礙問卷調查的障礙（主客觀）明確與

問卷設計緊密相關的各種因素（調查目的，內容，樣本性質，問卷使用方式）

15.問卷設計的步驟：前期探索性工作 設計問卷初稿，試用，修改定稿并印制

16.問題的種類：背景性問題，客觀性，主觀性，檢驗性

17.問題的結構：同類集中，先易后難，先次后主，先一半后特殊，先封閉后開放，先客觀

后主觀

18.問卷設計中常見錯誤：概念抽象，問題含糊，問題帶傾向性，問題提法不妥，問題有多

重含義，問題與答案不協調

19.資料收集方法：自填問卷法（個別發送，集中填答，郵寄調查，網絡調查）結構訪問法

（當面訪問，電話）

20.自填問卷法優點：節省時間經費人力，很好的匿名性，避免某些人為誤差缺點：問

卷回收率難以保證，對被調查者文化水平有一定要求，調查質量得不到保證

21.結構性訪問優點：調查的回答率較高，調查資料的質量較好，調查對象適用范圍廣

缺點：調查員與被調查者之間互動影響調查結果，匿名性較差，費用高代價大，對調查員要求高

22.資料收集注意：理解被調查者心理，第一印象，進門和開場白，接觸被調查者之前的準

備，提問

23.資料處理：原始資料的審核與復查，資料轉換與錄入，數據清理（有效范圍清理，邏輯

一致性清理，數據質量抽查），統計表與統計圖

第三篇：現代社會調查方法

一、名詞解釋

1、抽樣調查：就是從研究總體中，按照一定的方式選取一部分個體進行調查，并將這部分個體中所得的調查結果推廣到總體中去。簡言之，就是調查部分以反映整體，這就是抽樣調查的基本思想和邏輯。

2、層次謬誤：又稱區群謬誤、生態謬誤或體系謬誤，指的是在社會調查中，研究者用一種比較大的集群分析單位作研究，而用另一種比較小的或非集群分析單位作結論的現象。

3、分析單位：一項社會調查中所研究的的對象（注意，并非調查對象，也不是研究內容或研究主題），我們稱之為分析單位。

4、樣本：樣本就是從總體中按一定的方式抽取出的一部分元素的集合。

5、抽樣框：又稱作抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時候總體中所有元素的名單。

6、統計值：也稱樣本值，它是關于樣本中某一變量的綜合描述，或者說是總體中所有元素的某種特征的綜合數量表現。

7、分層抽樣含義：又稱類型抽樣，它是先將總體中的所有元素按某種特征或標志（如性別、年齡、職業或地域等）劃分成若干類型或層次，然后再在各個類型或層次中采用簡單隨機抽樣或系統抽樣的辦法抽取一個子樣本，最后，將這些子樣本合起來構成總體的樣本。

8、整群樣本：從總體中隨機抽取一些小的群體，然后由所抽出的若干個小群體內的所有元素構成調查的樣本的方法。

9、抽樣單位：是一次直接的抽樣所使用的基本單位。

10、信度：即可靠性，它指的是采取同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結果相一致的程度。換句話說，信度是測量結果的一致性或穩定性，或者說這一測量工具是不可信的。

11、效度：也稱測量的有效度或準確度，它是指測量工具或測量手段能夠準確測出所要測量的變量的程度，或者說能夠準確、真實地度量事物屬性的程度。

12、操作化：就是將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程，或說是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量的同時采用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。

13、結構訪問法：調查員依據事前設計好的調查問卷，采取口頭詢問和交談的方式，向被調查者了解社會情況、收集有關社會現象資料的方法。

14、資料的審核：是資料處理的第一步工作。它是指研究者對調查所收集回的原始資料（主要是問卷）進行初步的審查和核實，校正錯填、誤填的答案，剔除亂填、空白和嚴重缺答的廢卷。其目的是是的原始資料具有較好的準確性、完整性和真實性，從而為后續資料整理錄入與統計分析工作打下較好的基礎。

二、簡答題

1、抽樣調查的優點：

（1）抽樣調查非常節省時間、人力和財力，這也許是最突出的優點（2）抽樣調查可以十分迅速的獲得資料數據

（3）抽樣調查可以比較詳細的收集信息，獲得的內容豐富的資料（4）抽樣調查的應用范圍十分廣泛（5）準確性高

2、選題的標準：

（1）重要性。即是調查課題所具有的意義或價值。實際就是調查課題所具有的用途和用處。

（2）創造性。也可稱作創新性或獨特性，他指的是調查課題應該具有某種新的東西，具有某種與眾不同的地方，具有自己獨特的特點。

（3）可行性。指的是研究者是否具備進行或完成某一調查課題的主、客觀條件。

（4）合適性。指的是所選擇的調查課題最適合研究者的個人特點。

3、抽樣的一般程序：

（1）界定總體（2）制定抽樣框（3）決定抽樣方案（4）實際抽取樣本（5）評估樣本質量

4、系統抽樣的具體步驟：

（1）給總體中的每一個元素按順序編上號碼，即指定出抽樣框；

（2）計算出抽樣間距，方法是用總體的規模除以樣本的規模。假設總體規模為N，樣本規模為n，那么抽樣間距K就由下列公式求得：K=N/n；

（3）在最前面的K個元素中，采用簡單隨機抽樣的方法抽取一個元素，記下這個元素的編號（假設所抽取的這個元素的編號為A），它稱作隨機的起點；

（4）抽樣框中，自A開始，每隔K個元素抽取一個元素，即所抽取元素的編號分別為：A，A+K,A+2K,…,A+(n-1)K；

（5）將這n個元素合起來，就構成了該總體的一個樣本。

5、操作化的方法：

從大的方面看，操作化過程主要包括以下兩個方面的工作：一是界定概念，二是發展指標。界定概念的過程可以分為以下幾個步驟。

（1）弄清概念定義的范圍

（2）決定一個定義

（3）列出概念的維度。

（4）確定發展指標。通常我們可以采取下面兩種方式來發展概念的指標：①尋找前人和利用前人已有的指標，尤其是對一些測量人格、態度方面的量表，往往經過多次的運用和修改，常常可以成為我們可用的指標。也可適當修改。②先進行一段時間的探索性調查，采用實地觀察和無結構式訪問的方式，進行資料收集的初步工作，尤其是與被調查者中的關鍵因素進行深入的交談，從這些人那里獲得符合實際的答案。

6、問題的順序：

（1）把簡單易答的問題放在前面，把復雜難答的問題放在后面；

（2）把能引起被調查者興趣的問題放在前面，把容易引起他們緊張或產生顧慮的問題放在后面；

（3）把被調查者熟悉的問題放在前面，把他們感到生疏的問題放在后面；

（4）一般先問行為方面的問題，再問態度、意見、看法方面的問題；

（5）個人背景資料一般在結尾，但有時也可以放在開頭；

（6）若開放式問題，則應放在問卷的最后面。

7、結構訪問法的優缺點：

優點：調查的回答率高；調查資料的質量較好；調查對象的適用范圍廣。

缺點：調查員與被調查者間的互動有時會影響到調查的結果；訪問調查的匿名性比較差；訪問調查的費用高、代價大；對調查員的要求更高。

三、抽樣設計

四、計算題

1、根據組距分組資料求平均數、標準差、離散系數平均數：X??X?Xf?Xf或X?? n?fn?(X?X)2?(X?X)2f標準差：S?或S?

nn離散系數：CV?S?100% X2、從某校隨機抽取300名教師進行調查，得出他們的平均年齡為42歲，標準差為5歲。求在95%的置信水平下，該校全體教師平均年齡的置信區間是多少？

Z（1-0.05）=1.96 42±Z（1-0.05）*（5/17.32）=42±1.96*0.29=42±0.57, 因此總體均值的置信區間為：41.43—42.57歲

3、從某高校隨機抽取200名學生進行調查，發現抽煙的比例為15%，現要求在95%的置信度下，估計全校學生中抽煙比例的置信區間。

4、某廠職工的平均受教育年限在1990年時為11年。1995年從該廠抽取100名職工進行調查，得出平均受教育年限為12年，標準差為2年。問1995年該廠職工的平均受教育年限與1990年相比是否有變化？

建立假設 H0：M=11，H1：M≠11 選擇顯著性水平a=0.05，由檢驗表查的Z（0.05/2）=1.96（選其他值的同學也算對）然后各值代入公式得 Z=（12-11）/（2/10）=1/0.2=5 由于Z=5> Z（0.05/2）=1.96，所以拒絕虛無假設，接受研究假設。即從總體上說該廠職工的平均受教育年限與1990年相比有變化。

5、某校去年新生中女生的比例為40%，在今年招收的新生中，隨機抽取100名進行調查，發現女生為38人。問今年招收的新生中女生比例是否有所下降？

第四篇：現代社會調查方法

現代社會調查方法

課后習題1——4

一、什么是抽樣調查？為什么實際生活中抽樣調查的應用遠比普通調查廣泛？

答：

抽樣調查就是從所研究的總體中，按照一定的方法選取一部分個體進行調查，并將在這部分個體中所得到得調查結果推廣到總體中去。與普通調查相比，抽樣調查具有更多的突出優點：1 抽樣調查非常節省時間、人力和財力；2 抽樣調查可以十分迅速地獲得資料數據；3 抽樣調查可以比較詳細的收集信息，獲得內容豐富的資料；4 抽樣調查的應用十分廣泛；5 準確性高。

二、1979 年以來，社會調查方法受到哪兩種來源的影響？這二者之間的差別？

答：縱觀 30 年來調查方法受到兩種不同來源的影響，一種是以毛澤東農村社會調查和國內老一輩社會學所作社會調查為代表的‘傳統的’社會調查方法；另一種來源則是以現代西方社會學的調查研究方法為代表的‘現代的’社會調查方法。二者之間的差別：1 從調查對象的選取方式上看，前者往往選取少數幾個個案或典型作為調查對象，并且這種選取所依據的也主要是研究者的主觀分析和判斷；而后者則往往采取從總體中隨機抽樣的方法，抽取相當數量的個案構成總體的一個子集作為調查對象，并且這種抽取所依據的也是某種客觀的規則或程序,2 從調查資料的收集方法上看，前者往往采取取結構的自由訪問、座談會等方式，而后者則主要采取以封閉式問題為主的自填式問卷或者結構式訪問的方式；3 從調查資料的分析方法上看，前者主要依靠定性的分析方法，而后者則主要依靠定量分析的方法；4 從社會歷史的角度看，前者所適應的是以封閉性較強、同質性較高、流動性小、變動速度較慢為特征的傳統社會，而后者測是以開放性較強、異質性較高等等為特征的現代社會；5 從方法論的角度來看，這兩個有著不同來源的調查的調查方法類型，則反映著社會學中人文主義與實證主義的兩種不同的傳統、不同背景、不同的基礎之間的區別。

三、社會調查的一般程序，并用圖示法畫出這一過程及其主要內容。

答：選題階段,準備階段,實施階段,分析階段,總結階段

四、研究社會的基本方式有哪四種？社會調查這種方式的基本要素包括哪幾種？

答：基本方式：實驗研究、調查研究、實地研究、文獻研究。

社會調查的基本要素：抽樣、問卷、統計分析。第二章節

五、選擇一個恰當的調查課題，對于整個社會調查工作來說，具有什么樣的意義？

答：1 決定調查的方向；2 體現調查的水平；3 制約調查的過程；4 影響調查的質量。

六、調查課題的可行性是什么意思？調查課題的可行性與重要性、創新性之間有什么樣的關系？

答：可行性是指研究者是否具備進行或完成某一調查課題的主、客觀條件。這三條標準之間存在著某種層次上的聯系：重要性是最基本的標準；獨特性則是在它的基礎上提出新的標準；可行性在某種意義上可以說是課題選擇中的決定性標 準，這三種標準層層深入，從幾個不同的側面將一個理想的調查課題從最初眾多不成熟的想法、思路和課題雛形中，逐漸分離出來。

七、什么是調查課題的明確化？為什么要對調查課題進行明確化的工作？

答：課題的明確化指的是通過對調查課題進行某種界定，給予明確的陳述，將最初比

較含糊的想法變成清楚明確的調查主題，將最初比較籠統、比較寬泛的研究范 圍或者領域變成特定領域中的特定現象或特定問題。對調查課題進行了明確的 界定和清楚的表述，那么這項社會調查的質量和水平，以及整個社會調查過程 的順利進行，從一開始就有了基本的保證。

第三章節

八、描述性調查關注的焦點是什么？列舉兩例常見的描述性調查的例子。

答：焦點是通常在于回答總體的各種結構和分布是怎樣的，即它回答的主要是人 們的特征、行為或者態度‘是什么’，或者研究的現象的特點、分布以及趨勢 ‘怎么樣’這樣的問題，而不在于回答為什么存在這樣的結構或者分布。

例子： 1 當前我國社會中的離婚現象，例 2 美國總統選舉的民意測驗、針對社會熱點 問題的民意調查。

九、試述描述性調查、解釋性調查二者的特點及其關系。

答：描述性調查在方法上要求做到系統性和全面性。描述性調查可以說是一種對現象的全面的清查和系統的反映；描述性調查所得到的是有關這一現象的整體照片，或者說是一幅縮小了的總體模型。解釋性調查旺旺要求進行雙變量和多變量的統計分析。

二者關系：解釋性調查在調查方案的設計上，除了與描述性

調查一樣，具有系統性和周密性之外，解釋性調查在調查方案顯得更加嚴謹，針對性也更強，十、舉例說明社會調查中的分析單位、調查對象，并討論二者之間的關系。

答：分析單位：個人、群體、組織、社區。調查對象：個人。

二者關系：分析單位是一項社會調查中所研究的對象； 調查對象則是研究者收集資料時所直接詢問的對象；分析單位和研究對象有時可能會有同一種對象承擔著。

第四章節

十一、什么是抽樣中的隨機性？為什么概率抽樣的方法能夠保證樣本對總體的代 表性？

答：抽樣中的隨機性就是總體中的每一個成員都具有同等的被抽中的可能性。之所以能保證，因為它能夠很好地按總體內在結構中所蘊涵的各種隨機事件的概率來構成樣本，使樣本成為總體的縮影。

十二、分層抽樣與整體抽樣的具體操作方法是怎樣的？二者之間有何異同？什 么情況下應選用分層

抽樣、什么情況下則應選用整群抽樣？

答：當某個總體是有若干個有著自然界限和區分的子群所組成，同時不同子群相互之間差別很大、而每個子群內部的差異不大時，則適合于分層抽樣的方法；反之則特別適合于采取用整體抽樣的方法。

十三、如果條件允許，多段抽樣中應盡可能擴大哪一級樣本的規模？為什么？

答：多段抽樣適用于范圍大、總體對象多的社會調查，由于它不需要總體的全部名單，各階段的抽樣單位數一般較少，因而抽樣比較容易進行。由于每級抽樣 時都會產生誤差，故這種抽樣方法的誤差較大，可以相對增加開頭階段的樣本數而適當減少最后階段的樣本數來減小誤差。

十四、在實際社會調查中，有哪些因素影響到研究者對樣本規模的確定？

答：

一般情況下，社會調查中樣本規模的確定主要受到四個因素的影響： 總體的規模；2 估計的把握性和精確性要求；3 總體的異質性程度；4 調查者所擁有的經費、人力和時間。

第五篇：現代社會調查方法筆記整理

第一章：

一：1.研究社會的方式：實驗研究

實地研究

調查研究

文獻研究

2.實驗研究的優點：實踐性、可操作性、可重復、可揭示因果關系

缺點：實驗組和參照組的選擇難以具有充分代表性、實驗過程難以有效控制

倫理困境

3.實地研究的優點：直觀性、可靠性、非介入性、直接接觸

缺點：表面性和偶然性、受時空限制（微觀調查）、觀察誤差大、耗時長、資料難以量化

4.文獻研究的優點：超越時空限制、非介入性（無反應性、不失真）、可重復、費用低、效率高

缺點：紙上得來終覺淺、文獻的時代烙印、落后于現實、難以找全

2.社會調查包括三要素：抽樣、問卷與統計分析

3.社會調查的一般程序：

選題階段

準備階段

實施階段

分析階段

總結階段

選擇問題===> 調查設計===> 自填問卷===> 資料整理===> 報告結果

抽取樣本

郵寄問卷

單變量分析

變量測量

結構訪問

雙變量分析

問卷設計

電話訪問

多變量分析

第二章

3.選題的標準：1.重要性（意義或價值，值得去做、分為理論和實踐方面的）最基本的標準

2.創造性（與眾不同、獨特）新的標準

3.可行性（研究者是否具備進行完成調查的主客觀條件）決定性標準

4.合適性（這個課題對于研究者是不是最好）更進一步標準

第三章

調查設計的工作主要包括五方面： 1.明確調查目的（描述和解釋）

2.確定分析單位（個人、群體、組織、社區）

3.設計抽樣方案：抽樣對象指的是一次直接抽樣時所采用的對象或單位。4.設計收集資料的工具與方法 5.制定實施方案

-----描述性調查：關注的焦點通常在于回答總體的各種結構和分布是怎樣的，即它回答的主要是人的特征、行為或態度“是什么”或者研究的現象的特點、分布以及趨勢怎么樣這樣的問題，而不在于回答為什么會存在這樣的結構分布。注重描述的準確性和概括性，在方法上要求系統性和全面性

-----解釋性調查：目標是回答“為什么”，是解釋原因，是說明關系，理論色彩往往更強。要求進行雙變量和多變量的分析。

分析單位的分類：個人、群體、組織、社區、層次謬誤

層次謬誤：又稱為區群謬誤、生態謬誤或體系錯誤，指的是在社會調查中，研究者用一種比較大的集群分析單位作研究，而用一種比較小的或非集群分析單位作結論的現象。

第四章 重點

1.抽樣的概念：指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程，或者說，抽樣是從總體中按一定方式選擇或抽取樣本的過程。

2.參數值：即總體值，是關于總體中某一變量的綜合描述，或是總體中所有元素的某種特征的綜合數量表現。

3.統計值：即樣本值，是關于樣本中某一變量的綜合描述，或是樣本中所有元素的某種特征的綜合數量表現。

（兩者重要區別：參數值確定不變、唯一的、通常是未知的，統計值是變化的，并且是有差別的，一般從樣本的統計值來推論總體的參數值。）4抽樣的作用：

1.基本作用是向人們提供一種實現“由部分認識總體”這一目標的途徑和手段。

2.在社會調查中，抽樣主要解決的是調查對象的選取問題，即如何從總體中選取一部分對象作為總體的代表的問題。

5.抽樣的類型:P60 6概率抽樣的原理：在于抽樣概率能夠很好地按總體內在結構中所蘊涵的各種隨機事件的概率來構成樣本，使樣本成為總體的縮影。7.抽樣分布：是根據概率的原則而成立的理論分布，顯示出：從一個總體中不斷抽取樣本時，各種可能出現的樣本統計值的分布情況。

8.抽樣的一般程序：界定總體→制定抽樣框→決定抽樣方案→實際抽取樣本→評估樣本質量 9.概率抽樣方法：簡單隨機抽樣方法、系統抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣、PPS抽樣、戶內抽樣(重點)10.簡單隨機抽樣：將總體內所有個案都編上號碼，然后根據等概率的原則，運用隨機數表、隨機數碼或抽簽的方式從總體中直接獲取樣本。

11.系統抽樣：又稱等距抽樣或間隔抽樣。它是把總體的元素進行編號排序后，再計算出某種間隔，然后按這一固定的間隔抽取元素來組成樣本的方法。

12分層抽樣：又稱類型抽樣，它是先將總體中的所有元素按某種特征或標志（如性別、年齡、職業或地域等）劃分成若干類型或層次，然后再在各個類型或層次中采用簡單隨機抽樣或系統抽樣的方法抽取一個子樣本，最后，將這些子樣本合起來構成總體的樣本。一個優點是在不增加樣本規模的前提下降低抽樣誤差，提高抽樣的精度；另一個優點是非常便于了解總體內不同的層次的情況，便于對總體中不同的層次或類別進行單獨研究，或者進行比較。13.整群抽樣：是從總體中隨機抽取一些小的群體，然后由所抽出的若干個小群體內的所有元素構成調查的樣本的方法。

14.多段抽樣又稱為多級抽樣或分段抽樣，它是按抽樣元素的隸屬關系或層次關系，把抽樣過程分為幾個階段進行。具體做法是先從總體中隨機抽取若干大群（組），然后再從這幾個大群內抽出幾個小群，這樣一層層抽下來，直至抽到最基本的元素為止。適用于范圍大、總體對象多的社會調查。

15.PPS抽樣：：其原理可以通俗地理解成通過階段性的（或暫時的）不等概率抽樣（按元素

規模的大?。Q取最終的、總體的等概率抽樣的方法。叫做“概率與元素的規模大小成比例的抽樣”，為解決多段抽樣中的不等概率問題而設計。做法：在第一階段們每個群按照規模被給予大小不等的抽取概率（群越大，被抽取的概率越大）。但到了第二階段，從每個抽中的群中都抽取同樣多的元素。正是通過這樣兩個階段上的不等概率抽樣，使得總體中的每一個元素最終具有同樣的被抽中的概率。優點：最終抽出的樣本對總體的代表性大。缺點：需要知道每一個群的規模。

16.戶內抽樣：從所抽出的每戶家庭中抽取一個成年人，以構成訪談對象的樣本。17.非概率抽樣方法：偶遇抽樣、判斷抽樣、定額抽樣、雪球抽樣。

18.影響樣本規模確定的因素：1.總體的規模 2.估計的把握性與精確性要求 3.總體的異質性程度 4.調查者所擁有的經費、人力和時間。

19.抽樣誤差：樣本的統計值與總體的參數值之間的誤差。主要取決于總體的分布方差和抽樣規模。

第五章

測量

1.測量的四個要素：測量客體，測量內容，測量法則，測量所需要的數字和符號。

2.測量層次：分為四種：定類測量《定序測量《定距測量《定比測量

定類測量：在本質上是一種分類體系，數學特征是“等于”或“不等于”（或者“屬于”或“不屬于”）。常見的有人們的性別、職業、婚姻狀況、宗教信仰等特征的測量。

定序測量：不僅可以分類還可以排序，數學特征是大于或小于，不僅具備對稱性（即同類與不同類）還具備不對稱性。常見的有文化程度、城市規模、社會地位、生活水平等等級排列

定距測量：不僅可以區分類別和等級，也可以確定相互之間的距離和數量差別。常見的例子有測量人的智商和測量自然界中的溫度。

定比測量：除了分類、排序以及確定相互之間的距離和數量差別外，還具有一個絕對的0點（有實際意義的0點）。常見的對人們的收入、年齡以及某一地區的出生率、性別比等所進行的測量，都是定比層次的測量，測量結果都能進行乘除運算。

3操作化的含義：將抽象的概念轉化成可觀察的具體指標的過程，或者說，是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。是測量社會現象的關鍵一步。

4.操作化的方法：1.界定概念：1.弄清概念定義的范圍

2.決定一個定義

3.列出概念的維度

4.確定發展指標

2.發展指標：1.尋找和利用前人已有的指標，作一定的修改或補充

2.研究者通過探索性調查工作獲得符合實際的答案。

5.李克特量表：1.圍繞要測量的態度或主題，以贊成或反對的方式寫出與之相關的看法或陳述若干條，對每一陳述都給予5個答案：非常同意、同意、無所謂、不同意、很不同意，并分別賦予1、2、3、4、5分

2.先選擇一部分對象（不少于20人）進行試測

3.統計每位受測者的每題得分和全部得分

4.計算每一條陳述的分辨力，刪除分辨力不高的陳述。

6.信度：是指測量結果的一致性或穩定性，即測量工具能否穩定的測量所測的事物或變量。采取同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結果相一致的程度。

7.效度：指的是測量標準或所用的指標能夠如實翻譯過某一概念真正含義的程度。

第六章 問卷設計 重點

1.問卷的一般結構：封面信、指導語、問題及答案、編碼及其他資料 2.阻礙問卷調查的各種因素：1.主觀上的障礙（心理上思想上）

2.客觀上的障礙（自身能力條件）3.明確與問卷設計緊密相關的各種因素：1.調查的目的 2.調查的內容

3.樣本的性質

4.問卷的使用方式

4.問卷設計的步驟：1.探索性工作 2.設計問卷初稿 3.試用

4.修改定稿并印制

5.題型以及答案的設計：問題的形式：填空式、二項選擇式、多項單選式、多項限選式、多項排序式、矩陣式

答案的設計：與所問的問題協調一致、并且使答案具有窮盡性、互斥性。6.問題的語言及提問方式：1.語言簡單 2.陳述簡短 3.問題避免帶有雙重或多重含義 4.問題不能帶有傾向性 5.不能用否定形式提問

6.不要問回答者不知道的問題

7.不要直接詢問敏感問題

7.問卷設計中的常見錯誤：1.概念抽象

2.問題含糊

3.問題帶傾向性 4.問題提法不妥 5.問題有多重含義

6.問題與答案不協調

第七章 資料收集

1.P151

圖7-1資料收集方法示意圖

2.P168調查的回收率=實際完成調查的個案數/計劃完成樣本總個案數*100%

有效回收率=實際完成調查的有效個案數/計劃完成樣本總個案數*100% 第九章全部看書 第十二章

P270調查報告的撰寫步驟 P274學術性調查報告的結構與寫作