第一篇：12.4法之魂宣傳方案

河 南 工 業 大 學 法學院第五屆

――之12·4法制宣傳日活動方案

河南工業大學法學院學生會 河南工業大學法學院社團聯合會

河南工業大學法律協會

2010年12月1日

法 之 魂

――之12·4法制宣傳日活動方案

今年是實施“五五”普法規劃的檢查驗收年，也是“12·4”全國法制宣傳日確立十周年。為了宣傳和展示“五五”普法成就，全面落實“五五”普法規劃確定的各項任務，更好地服務科學發展、維護社會和諧穩定，構建和諧校園，提高在校大學生的法律意識，幫助大學生樹立良好的法律觀念，法學院將于“12·4”當天在校內進行法律咨詢宣傳活動。

一、活動主題

建設法治中國，構建和諧校園

二、指導思想

認真學習貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實“五五”普法規劃，深入開展法制宣傳教育，增強公民的法律意識和法制觀念，提高公民的法律法規知識水平和自覺運用法律法規來規范自身行為的能力，培養懂法、守法的好公民，讓全體社會公民明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性。為經濟發展、社會和諧營造良好的法制環境。

三、具體活動內容如下：

1、宣傳和展示國家“五五”普法成就，更好地服務科學發展、維護社會和諧穩定，推進社會主義法治國家建設。

2、弘揚法治精神，提升本校師生的法制觀念與憲政精神，維護校園及周邊正常秩序，促進和諧校園、安全校園的構建。

3、兄弟學院支持單位：河南工業大學土木建筑學院學生會

4、活動時間：2010年12月4日

5、活動地點：河南工業大學嵩山路校區

6、活動人數：20人左右

7、嵩山路校區法制宣傳具體活動內容：

1）12月4日早上七點在蓮花街校區南門口集合出發； 2）提前準備好院旗，條幅，印制針對大學生的有關法律知識和維權知識的宣傳頁；

3）組織大家在嵩山路校區搭好宣傳臺，將二十位同學分為四組，由體育部，實踐部，安全部部長各帶一支小分隊在校內擴大宣傳，留一個小組現場接受咨詢和宣傳；

4）條幅宣傳：制作相關條幅懸掛在廣場明顯處，并組織人員簽名，號召大家學習法律知識，維護合法權益。

四、活動要求

1、去其他校區的同學必須注意安全

2、同學們要聽從安排、服從管理

3、在活動中充分發揚我院的精神風貌 4、2010級參加法制宣傳的同學須統一著裝（校服）

五、主要負責人：

組長：王世龍

副組長：王會文 王柯杰 陳高偉 劉白瑞

河南工業大學法學院 2010年12月1日

一二·四活動相關知識

按照黨中央、國務院批轉中宣部、司法部關于開展法制宣傳教育規劃的文件和全國人大常委會關于開展法制宣傳教育決議的要求，從1986年至2000年，全國實施了三個五年普法規劃。

2001年，中共中央、國務院轉發的“四五”普法規劃將現行憲法頒布實施日即12月4日確定為全國法制宣傳日。從2006年開始實施的“五五”普法規劃要求，做好“12·4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。

2001年以來，我國各地、各部門以“12·4”全國法制宣傳日為契機，在每年11月中旬至12月中旬，通過舉辦座談會、書畫展、網上論壇，印發宣傳資料，在報刊、廣播、電視、網絡等媒體制作播出專欄、專版、專題節目等多種形式，開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動，傳播了法律知識，弘揚了法治精神，促進了社會和諧。目前，“12·4”全國法制宣傳日正逐步成為我國公民熟悉法律、認知法律、維護權益的有效載體，成為展示中國法治建設成就，樹立我國良好法治形象的重要窗口。

12.4法制宣傳活動標識： 歷年全國法制宣傳日主題：

2001年：增強憲法觀念，推進依法治國

2002年：學習宣傳憲法，推進民主法制建設

2003年：依法治國，執政為民

2004年：弘揚憲法精神，增強法制觀念

2005年：弘揚憲法精神，構建和諧社會

2006年：落實‘五五’普法規劃，促進和諧社會建設

2007年：弘揚法治精神，推進依法治國

2008年：弘揚法治精神，服務科學發展

2009年：加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展

2010年：活動主題：

弘揚法治精神，促進社會和諧 5

弘揚法治精神，構建和諧校園 —— 法學院致全校師生倡議書

各位老師、各位同學：

中共中央、國務院于2001年4月26日轉發的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》中確定：“將我國現行憲法實施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日。

今年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題是：弘揚法治精神，促進社會和諧。河南工業大學法學院在“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的全國大背景下，以“弘揚法治精神，構建和諧校園”為主題，紀念第十個“12·4”全國法制宣傳日，我們特向全校師生發出如下倡議：

一、學習憲法和法律知識，做知法守法公民，同時學會用法律武器保護自己的權利；憲法和法律約束和規范公民行為，更是保障公民權利的有力武器；

二、以法律為信仰，維護憲法和法律權威，積極同犯違法罪現象作斗爭，建設平安校園環境；

三、培養公民意識，參與意識，關注社會焦點、關心學校建設；把個人的成長成才與學校、社會的建設發展緊密聯系起來；

四、加強校園民主建設，增強權利義務意識，依法行使權利和履行義務。

國無法不治，民無法不立。一個依法治國、崇尚法治的國家，必然是一個充滿希望的國家。老師、同學們，請積極行動起來，讓公平、正義、和諧構成校園文明的強音；讓法治的火種點燃我們成長的信念；讓促進法治、維護法治成為我們的共同而永恒的追求！

河南工業大學法學院 二〇一〇年十二月一日

法學院學生宣誓詞

面對神圣國旗，我用信心和誠實宣誓：

從我邁入法學殿堂的一刻起，就成為這個正義使團的終身衛士。每個生命都有不可剝奪的價值和尊嚴，每個人都是平等和自由的，每個人都有決定自己的事情的權利和能力； 法律為維護每個人的正當權利而戰，尋求公正的司法和社會正義； 任何權力都不能超越法律之上，任何權力都不能未經合法程序施于個人、集體、國家的財產，更不得施暴于個人權利。

有權利就有救濟。

我將用我一生見證和傳揚法律的精神，永不止息。揮法律之利劍，持正義之天平； 除人間之邪惡，守政法之圣潔； 積人文之底蘊，昌法治之文明。文銘于世，法度天下！

宣誓人： 宣誓時間：

第二篇：“法之魂”標語比賽要求

為加強法制宣傳，提高全校師生法律素質，弘揚法治精神，建設法治中國，我校現以＂學法用法，依法維權＂為主題，在全校范圍內征集標語口號，加大“法之魂”系列活動聲勢。作品要求如下：

1、來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參賽資格。

2、標語、口號新穎，易記，易懂。

3、參賽作品內容不得觸犯我國法律法規，不得與黨和國家的政策、方針、路線相抵觸，不得違背社會道德風尚。

4、語言流暢，內容充實，字數控制在20字以內，文字精煉。

5、凡交上作品一律需要電子稿及打印稿一份。電子版格式要求：正文，小四，1.5倍行距，宋體。

6、作品注明個人信息：作者姓名、院系、專業班級及聯系方式。請大家到郵箱clxyzwyj@163.com下載作品登記表及作品匯總表，郵箱密碼cailiao123，要求每個班級所出作品不少于7份。作品上交后學院會進行初審，然后將優秀作品上交學校進行終審。請于2013年12月8日下午19:30-21:00，以班級為單位將紙質版參賽作品及匯總表報送至材料學院學工辦31416，在12月8日之前將參賽作品和匯總表的電子版發送到clxyzwyj@163.com。本次活動獎品豐厚，有關班級榮譽，望大家積極組織配合。

第三篇：僑法宣傳活動方案

***區2012年僑法宣傳

暨“僑愛工程——送溫暖醫療隊”義診活動方案

海外僑胞和歸僑僑眷是推進我國現代化建設，實現祖國完全統一和中華民族偉大復興的重要力量。開展僑法宣傳活動是黨和國家一項長期的戰略性工作。為增強廣大歸僑僑眷、港澳同胞親屬維護自身合法權益的意識，根據我區僑胞、僑屬人數較多的實際，及市外僑辦有關通知要求，特制定本活動方案。

一、活動主題

宣傳貫徹僑法，促進僑界和諧。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立以人為本、全面、協調、可持續的科學發展觀，持續宣傳貫徹僑務法律法規，保護歸僑僑眷的合法權益，做好僑法“進社區、進僑場、進僑鄉”工作；更加有效地貫徹落實黨的十七大關于統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設的戰略部署，進一步凝聚僑心，匯集僑智，發揮僑力，維護僑益，為構建和諧***營造良好的氛圍。

三、活動時間及牽頭、協助單位

以10月份為主，個別項目提前安排到9月份。活動由本辦牽頭負責，聯合區僑聯、***衛生院及各鄉（鎮）等單位協助配合。

四、具體內容

1、開展僑法知識宣傳活動。一是由本辦負責向各鄉（鎮）、各單位提供僑法宣傳相關材料，并督促做好宣傳工作。各鄉（鎮）、各單

位要及時與本辦取得聯系，加強工作溝通。二是聯合區僑聯，通過移動通信部門，將僑法信息發送到僑資企業負責人、歸僑僑眷、海外僑胞代表及市、區僑務系統、涉僑執法干部等手機上，通過發送移動信息開展僑法宣傳。三是各鄉（鎮）、各單位要通過懸掛橫幅、搭建宣傳拱橋等形式宣傳僑法知識；我辦聯合區僑聯在機關、社區街頭等懸掛宣傳橫幅、搭建宣傳拱橋，同時要組織人員在埭頭鎮街頭通過發放宣傳資料、開展僑法宣傳咨詢等方式宣傳僑法知識。

2、開展“僑法進僑企”活動。

組織辦人員分片分批次走訪、調研僑資企業，召開座談會，聽取僑資企業負責人的建議和意見，切實為僑企排憂解難，提高僑法宣傳教育活動的實效性。

3、召開僑法學習座談會。

聯合區“五僑”共同召開僑法學習座談會。邀請區外經局、經貿局、工商局、土地局、公安局等有關部門負責人、鄉鎮統戰委員及海外僑胞、僑資企業、歸僑僑眷代表參加座談。

4、組織走訪貧困歸僑僑眷。聯合各鄉（鎮）組織人員逐戶走訪2008年僑情普查確認的及近幾年更新的歸僑僑眷，掌握歸僑僑眷生產生活情況，幫助僑眷解決實際困難。

5、組織開展“僑愛工程—送溫暖醫療隊”義診。

聯合***衛生院，組織人員到***鎮駐地義診宣傳。為僑界群眾診斷病情、開處方、量血壓、做心電圖等。

***區外僑辦

二0一二年九月十一日

第四篇：安全生產法宣傳方案

圖木舒克市天河路橋工程建設有限公司 開展《安全生產法》宣傳周實施方案

為了認真貫徹落實《三師公路建管處關于深入組織開展號第一個《安全生產法》宣傳周活動的緊急通知》文件精神。結合我公司實際特制定《圖木舒克市天河路橋工程建設有限公司新《安全生產法》宣傳周實施方案》；

一、指導思想

全面加強新《安全生產法》的宣傳學習落實，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，堅持底線思維，增強紅線意識，以正面建設為主，堅持以科學發展，安全發展，著力營造學法、懂法、守法和用法的濃厚氛圍，促進公司安全形勢持續穩定。

二、工作目標

通過對新《安全生產法》的學習貫徹學習、宣傳，進一步提升對安全生產工作重要性的認識，強化主體責任，預防生產安全事故，保障職工生命安全；增強從業人員遵章守法的自覺性，全面提高本質安全水平和事故防范能力，提高工地事故救援和應急處置能力，提高從業人員安全意識和安全素質。確保安全生產。

三、組織機構

為加強新《安全生產法》學習宣傳貫徹，決定成立新《安全生產法》學習宣傳貫徹領導小組。

組

長：李強（總經理）副組長：張宏磊 成員：李懷全、王志成、閔曉鳳、趙樹彬。

領導小組下設辦公室，由王志成擔任辦公室主任，負責宣傳學習的相關情況收集匯總，上報等工作。

四、工作措施

（一）做好動員工作。及時召開動員會，部署新《安全生產法》的學習宣傳貫徹工作，充分認識新《安全生產法》的重要性，形成學法、護法、守法的良好氛圍。

（二）加強學習宣傳。

1、通過設置展板、專欄、橫幅、標語。等形式，使《安全生產法》深入基層，深入群眾。做到人人皆知。

2、加強對新《新安全生產法》學習考核，掌握員工對新《安全生產法》的學習情況。

3、加大宣傳力度，切實促進新《安全生產法》在公司落地生根。

4、加強對新《安全生產法》專題培訓，有針對性開展教學。

五、工作安排

（一）宣傳階段：在主要建筑物和公共場所張貼、懸掛新《安全生產法》標語、橫幅、利用專欄、墻報開展宣傳工作，營造宣傳學習氛圍。

（二）學習階段：領導小組要把學習新《安全生產法》作為一項重要工作，廣泛深入、扎實有效開展起來。印發習題、宣傳手冊、試卷，組織員工全面答題，切實做到全覆蓋，真正做到人人皆知、入腦入心。

（三）學習總結階段：領導小組把學習新《安全生產法》目的任務落實，將學習階段的（學習資料、考試試卷、照片、宣傳標語、板報）裝訂成冊歸檔。認真對照學習內容及階段目標，查缺補漏，認真總結。

六、相關要求

（一）高度重視，精心組織。全公司要高度重視新《安全生產法》學習宣傳工作，成立領導小組，制定學習宣傳具體實施方案。把宣傳學習工作當成一項重要任務來抓，列入工作計劃，認真組織，精心謀劃，作出具體安排，確保新《安全生產法》學習宣傳工作，與整體工作統籌協調一并推進。

（二）創新方式，豐富載體。在開展系列活動的基礎上，堅持勤儉節約、注重實效。積極創新宣傳形勢和方式，結合實際，開展內容豐富，形勢多樣的宣傳活動，擴大宣傳面，提高影響力，將新穎快捷的宣傳方式與群眾喜聞樂見的傳統方式相結合。使新《安全生產法》學習宣傳工作更加貼近群眾、貼近實際。

（三）重點突出，全員覆蓋。對新《安全生產法》學習宣傳工作，要高標準、嚴要求。確保新《安全生產法》學習宣傳工作有序開展，取得實效。

第五篇：師德之魂

師德之魂

學員：陳佩芝

學號：123A059 指導老師：黎祥業

任教學校：南海中學

古希臘哲學家郝拉克利特曾經說過：“教養是有教養的人的第二個太陽。” 師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養的教師。而在《有教研修》一書中指出：“所謂道德修養是指人們為了培養良好的道德品質而進行的自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程和所用的功夫。” 作為教師，我們肩負著培養人、塑造人的重任, 我們不僅要用自己的豐富學識教導人，更重要的是要用自己的品格教育人，以自己良好的德行和習慣去影響學生。因此教師大計，師德領先。那么如何加強教師職業道德修養呢？

首先，師德以“愛”為先。教師對孩子的愛，是在教育實踐中產生的，是教育者對受教育者的一種充滿科學精神的和普遍、持久而高尚的愛。這種愛不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種個人需求，而是來源于教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的滿腔熱情和無限期望。在師愛這種職業性的情感中，包含著社會對教師職業的特殊道德要求。

師愛要求教師要了解、尊重和信任孩子，既要求教師有愛的情感、愛的行為，也要求教師有愛的能力和愛的藝術。師愛作為

人類社會生活中最純潔、最高尚、最寶貴的職業道德情感，是師德的關鍵。這是因為，教師對孩子的愛，不僅是孩子健康成長的重要客觀條件，而且師愛作為一種無形的力量，還可以直接轉化為孩子學習和進步的內在動力。同時，這種情感還可以使教師更深刻地感受到從事教育事業的樂趣。

其次，師德以“親近”為輔。教師要對孩子有親近感，要時刻牽掛著、依戀著孩子；教師要對孩子有期望感，始終對孩子寄予深切的希望，為孩子的點滴進步感到由衷的高興；教師要理解孩子，要懷著一種體貼、愛護的心情去對待孩子；教師要有愿為孩子的成長而貢獻才智和力量的熱忱。在這種親近感里面，包含著崇高的職業責任感和充滿理智的科學精神。

再次，師德以“奉獻”為本。教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”??教師的工作就是奉獻。師德以奉獻為根本。教師以育人為職責，而育人是一種艱苦的、復雜的創造性勞動。教師勞動的重要特征是功在他人、功在社會，教師勞動的成果主要體現在孩子的成功中，而教師自身是默默無聞的。師德以奉獻精神為根本，沒有忘我勤奮、樂于犧牲的勞動熱情和態度，沒有勇于為教育事業獻身的奉獻精神，就沒有真正的師德。當前，在改革開放，大力倡導精神文明建設的今天，教師只有自覺地加強師德修養、正已、敬業、愛生、奉獻，才能無愧加冕于我們頭上的種種桂冠，才能完成時代賦于我們培養人才振興華夏的偉業。

教育是天底下最光輝的事業，師德是教育的光輝；教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給一個又一個的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵鮮花盡情地開放；師德是渡船，一趟又一趟地搭送著求知者達到成功的彼岸，師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命火光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。教師是一門崇高的職業，更是一份神圣的使命。我們每一位教育工作者，在感受到職業光榮的同時，應該更加地珍惜它，恪守師德，努力加強職業道德修養，提高師德水平，以實際行動來證明自己無愧于這個光榮的稱號。