第一篇：遵紀(jì)守法是一種美德

遵紀(jì)守法是一種美德

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《遵紀(jì)守法是一種美德》。

我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，人人都必須按照法的指引來(lái)思考和行動(dòng)，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，是一種需要被人傳承的美德。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)案例，小麗是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好像是哭過(guò)，就問(wèn)她是怎么回事，小麗說(shuō)同班的小強(qiáng)打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強(qiáng)。一見(jiàn)小強(qiáng)，小麗的爸爸就 打了小強(qiáng)一個(gè)耳光，并將小強(qiáng)推倒在地。這時(shí)，小強(qiáng)的家長(zhǎng)也來(lái)接小強(qiáng)，見(jiàn)小強(qiáng)被打得鼻青臉腫，就帶小強(qiáng)到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽(tīng)力下降。小強(qiáng)的家長(zhǎng)就把小麗的爸爸告上法庭，要求賠償各種損失五萬(wàn)元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強(qiáng) 三萬(wàn)多元。在這個(gè)案例中，首先是小強(qiáng)做得不對(duì)，他不該 欺負(fù)比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對(duì)，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請(qǐng)求老師對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行批評(píng)教育，不該讓家長(zhǎng)去找小強(qiáng)算帳；當(dāng)然小麗的爸爸更不對(duì)，小強(qiáng)還是個(gè)孩子，他犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該找學(xué)校或老師 解決問(wèn)題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后再也不欺負(fù)小麗，不該報(bào)復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。其實(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍難免有不愉快的事，大家都要學(xué)會(huì)大度寬容，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，這樣才是一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)體。平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，要遵紀(jì)守法，不要做違反法律和違反學(xué)校規(guī)定的事情。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻都記住：遵紀(jì)守法是一種美德。

第二篇：感恩是一種美德

感恩是一種美德

——升旗儀式演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是初一（1）班的蔡佳恩。

今天我演講的題目是——《感恩是一種美德》。

在豐富多姿的現(xiàn)代社會(huì)生活中，西方文化已經(jīng)滲透到了我們身邊的每一個(gè)角落，各種與眾不同的西方節(jié)日也逐漸被我們所熟知：浪漫的圣誕節(jié)，熱鬧的狂歡節(jié)，神秘的萬(wàn)圣節(jié)……然而，在這些琳瑯滿(mǎn)目的節(jié)日里，我卻對(duì)感恩節(jié)情有獨(dú)鐘。

這個(gè)世界有些東西是共同的，那就是感恩。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。感恩是一種美德，人的一生，無(wú)論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教導(dǎo)、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。在我們前進(jìn)的道路上，有人為我們指引方向；在我們傷心失落的時(shí)候，也有人給我們向上的勇氣。正因?yàn)檫@樣，我們才能夠度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，從而一步步走向成功，創(chuàng)造并享受美好的生活。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，在曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人的身邊，站成一棵樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)感恩的花，花葉不敗，感恩無(wú)終。

曾有一首很流行的歌叫《感恩的心》，歌詞的創(chuàng)作背景講的是一個(gè)聾啞小女孩與媽媽的故事。這個(gè)小女孩從小失去了爸爸，與媽媽相依為命。媽媽靠打零工養(yǎng)家糊口，每天早出晚歸。小女孩每天在門(mén)口久久地盼著媽媽回來(lái)，因?yàn)槟芤?jiàn)到媽媽并能吃到媽媽給她帶回的小年糕是他一天最大的幸福。在一個(gè)雨天，媽媽終于累倒在回家的路上，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她。看著媽媽睜著的雙眼，她知道這是媽媽不放心把她一個(gè)人留在世上。于是，她擦干眼淚，一遍又一遍用手語(yǔ)唱著：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己…….感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”多么感人的故事，多么偉大的母愛(ài)，多么懂事的小女孩！正是這首《感恩的心》，牽動(dòng)了多少人的感恩情懷！

盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。” 學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，健康的心態(tài)。“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要學(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛(ài)互助的行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。

感恩，是一條人生基本的準(zhǔn)則，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。常懷感恩之情，對(duì)別人、對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩將使你對(duì)生活、對(duì)一切美好事物充滿(mǎn)信念，從而一生被美好的事物包圍。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，甚至感恩對(duì)我們冷漠的人，感恩他們對(duì)自己的看輕，才激發(fā)起自己的斗志，生命因此綻放出永開(kāi)不敗的花朵。

同學(xué)們，感恩是一束金色的陽(yáng)光,能融化冰雪,讓我們學(xué)會(huì)感恩, 感恩我們身邊的一切。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們大家的心底!謝謝大家，我的演講完畢！

第三篇：寬容是一種美德

寬容也是一種美德

缺角的月亮雖然沒(méi)有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿(mǎn)人間；清澈的溪流雖然沒(méi)有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒(méi)有十全十美的事情，有時(shí)候?qū)捜菀部梢猿蔀橐环N美，仍可以放射出光彩。寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容如火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。人生不僅帶走了諸多芳華，也留下許多遺憾，讓多愁善感的人感嘆不已。而有些遠(yuǎn)去的已經(jīng)來(lái)不及，記不起。但那些來(lái)不及回望的，已經(jīng)堆積纏疊，再也理不出來(lái)了。只有回望那些剛剛走過(guò)的路，細(xì)細(xì)回味這淡淡澀澀的味道，才知道對(duì)他寬容一些有何妨。

第四篇：寬容是一種美德

讓寬容伴隨我們成長(zhǎng)！

主辦班級(jí)：初一八班

主辦時(shí)間：11月

寬容，是一種修養(yǎng)，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。寬容是一束陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著我們，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。生活中既沒(méi)有完美無(wú)缺的事物，也沒(méi)有十全十美的完人。苛求人生完美無(wú)缺的本身就是人格的不完美。學(xué)會(huì)寬容生活的不如意，就是享受。

一味地抱怨和指責(zé)他人，就意味著將自己臵身于社會(huì)生活的旁觀者地位，寬容地對(duì)待他人的同時(shí)，也就體驗(yàn)了寬容大度的歡樂(lè)。寬容是一種健康人格的特征，它基于理解而又高于理解。

漫長(zhǎng)的人生旅途中，每行進(jìn)一步都難免會(huì)遇到不開(kāi)心和不如意的事情，諸多煩惱也無(wú)時(shí)不在困撓著我們。無(wú)端的指責(zé)、無(wú)中生有的猜疑、甚忽背后的流言蜚語(yǔ)??倘若我們因?yàn)椴欢没虿簧朴趯捜荩率鲁褟?qiáng)，處處患得患失，必然活得心累至極，人生也因此失去了許多愜意與美好。學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)所發(fā)生的一切，事情往往會(huì)頓釋前嫌，化險(xiǎn)為夷。學(xué)會(huì)寬容地待人待事，培養(yǎng)起嫻熟的寬容思想素質(zhì)，我們的生活就會(huì)多一份空間，多一份愛(ài)，我們的生活就會(huì)多一份陽(yáng)光，多一份溫暖。

寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個(gè)人富有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。當(dāng)面對(duì)傷害過(guò)自己的人，報(bào)以寬容諒解時(shí)，不但會(huì)化解、避免很多無(wú)謂的矛盾，而且會(huì)產(chǎn)生一種溫暖的自我完美感，足以消融自己的痛苦、煩惱。

寬容是助你成功的法寶。沒(méi)有淡泊無(wú)以明志，沒(méi)有寬容無(wú)以致遠(yuǎn)。寬容的人生，生活將達(dá)到一種恬靜、超脫的境界，不至于承受憎恨與報(bào)復(fù)的壓力，不至于浪費(fèi)時(shí)間和精力去挖空心思對(duì)付別人，可以專(zhuān)心致志于自己的事業(yè)，在平凡崗位上干出一番輝煌業(yè)績(jī)。

怎樣做到寬容？

在世界中，每個(gè)人都得生活、工作，都得接觸社會(huì)與家庭。智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的失誤與差錯(cuò)。

術(shù)（威廉·詹姆斯）

在這時(shí)，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發(fā)與同學(xué)的爭(zhēng)斗。不生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用能原諒自己或他人所出現(xiàn)的失誤與差錯(cuò)，就會(huì)給自己和他人增加忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)心理上 的壓力和影響今后的正常生活與學(xué)習(xí)，因此，我們需要學(xué) 現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)（西德會(huì)寬容，“容人 須學(xué)海，十分滿(mǎn)尚納百川”，懂得寬容待人的好處。

尼·史密斯）寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，誠(chéng)摯地寬恕，再把它忘記（英國(guó)）

尊重別人的處世原則。我們?cè)诮邮軇e人的長(zhǎng)處之時(shí)，也要接受別寬宥是人性的，而忘卻是神性的（詹人的短處、缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，這樣，我們才能真正地和平相處。姆斯·格蘭）“寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)”、“治國(guó)之道，在于猛寬得

寬容的人最為性急，耐受力強(qiáng)的人最中”，古人以此作為治國(guó)之道，表明寬容在社會(huì)中所起的重要作用。

不寬容（貝爾奈）寬容，是自我思想品質(zhì)的一種進(jìn)步，也是自身修養(yǎng)，處世素質(zhì)與

人為善就是善于寬諒。[美] 弗羅斯特處世方式的一種進(jìn)步。

《新罕布什爾》

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多事情無(wú)法解決是，你不妨用寬容去試一

人本該是有良心的，就連最殘酷的心下，或許它能幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，解決矛盾，化干戈為玉帛。生活中，也會(huì)有寬恕他人的短暫、美好的記憶。[捷] 不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味

塞弗爾特《淚城》

地把退讓、遷就也當(dāng)作是一種寬容，當(dāng)作是與人相處的最好方法。

寬恕一個(gè)敵人要比寬恕一個(gè)朋友容寬容，生活中的美德，寬容一點(diǎn)，我們的生活或許會(huì)更加美好。

易。[英] 布菜克《耶魯撒冷》

為什么要寬容？

寬容是一種心靈的撫慰，一種友情的閃爍。寬容的胸懷，博大明凈，能容得下天光云彩；容得下人間萬(wàn)象。

寬容，有助于我們的心態(tài)平衡，有助于我們的身心健康。一個(gè)心胸狹窄，目光短視，常常苛求別人的人，由于他內(nèi)心的矛盾沖突永久得不到解脫，極易導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，處事法則輕率錯(cuò)亂，折射到自己身上，自己也活得如負(fù)重載，憂(yōu)郁寡歡。天長(zhǎng)日久還極易誘發(fā)多種疾病。

倘若我們內(nèi)心豁達(dá)，心態(tài)從容，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)友愛(ài)，隨時(shí)隨地把陽(yáng)光和友愛(ài)帶給別人，那么，我們的生存世界就會(huì)陽(yáng)光燦爛，生機(jī)盎然，友誼長(zhǎng)在，愉悅無(wú)盡，歡樂(lè)鼎沸。

一個(gè)有志于事業(yè)成功的人，寬容對(duì)他來(lái)說(shuō)是一門(mén)不可忽缺的人生必修課。胸襟博大，心寬志廣、萬(wàn)事順達(dá)，他就會(huì)上下和睦，左右逢緣；以充沛的精力投入到工作之中，使自己的事業(yè)大有成就。學(xué)會(huì)寬 名作欣賞：人非圣賢，多有不足，人必須度量大，對(duì)他人要寬容。古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，容，也許這正是人生處事最高深、最艱難 一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，的修煉，誰(shuí)的修煉最獨(dú)特，最成功，誰(shuí)在 才能面對(duì)自己的人生。

生活中得到的益處就最多。誠(chéng)所謂吃虧是 一個(gè)天性善良、心地純潔的樂(lè)觀主義者，把人間的萬(wàn)事萬(wàn)物都看得很美好，而毫無(wú)缺陷；一個(gè)天性忠厚、心胸開(kāi)朗的樂(lè)觀

福，忍讓是德。寬容是我們每一個(gè)人都應(yīng) 主義者，待人接物都抱著寬大為懷的態(tài)度，自然他把萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)看得很正常而毫無(wú)邪惡。而往往有些人則會(huì)陷譴責(zé)、遷怒于

該具有的良好道德和修養(yǎng)。容顏中，恨不能覺(jué)得整個(gè)世界都對(duì)不起他，自然便不會(huì)領(lǐng)略到開(kāi)心的真諦。所謂有修養(yǎng)的君子，做人寧肯保持沉默寡言的態(tài)度，人人稱(chēng)羨寬容，常常希望得到別人的 尤其是做事方面，寧可顯得笨拙一些，絕對(duì)不愿自作聰明。

諒解和寬容。遺憾的是，我們?cè)谙Ｍ玫?寬容是一種力量，在沖突與不愉快發(fā)生時(shí)，寬容是“以柔克剛”，進(jìn)而達(dá)到“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的心境。

他人寬容寬恕的同時(shí)，卻很少想到他人也 寬容是一種品格，世間并無(wú)絕對(duì)的真理，而且正邪善惡交錯(cuò)，所以我們立身處世的基本態(tài)度，必須有清濁并容的雅量。

希望得到自己的寬容。一些人安于接受別 曾經(jīng)以為缺少寬容，生活中的很多人會(huì)為瑣碎小事，耿耿于懷，沖冠一怒，甚至彼此惡語(yǔ)相傷；曾經(jīng)以為缺少寬容，會(huì)使

人的寬容，卻從不打算把寬容施之他人。正常的生活陷入斤斤計(jì)較的泥潭，生活暗淡無(wú)光。

殊不知，如果自己不能寬容別人，就很難寬容是一種淡泊的人情味，讓心頭彌漫著感動(dòng)和友善，領(lǐng)略到為人的操守和品位；寬容猶如愛(ài)，是生活的藝術(shù)，是一種堅(jiān)強(qiáng)有

從別人那里獲得寬容。名人解讀：寬容

力的表現(xiàn)，看似僅僅對(duì)別人做出了善意的舉動(dòng)，而又何嘗不是對(duì)自己內(nèi)心的充實(shí)和肯定呢？理智地退卻，大度地謙讓?zhuān)瑢?huì)有一片海闊天空的燦爛天地任你馳騁。

寬容是水晶，是美玉，是健康，是生命，她明澈而珍貴，難得而無(wú)私，讓我們每一個(gè)人都珍惜寬容吧！

第五篇：謙虛是一種美德

謙虛是一種美德

落日總是更令人感動(dòng)，只因它將正午的鋒芒熔成了圓潤(rùn)的輝光。

———題記

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，更進(jìn)一步！” 事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空…….所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。

那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了一定成績(jī)的時(shí)候，還要不要謙虛呢？要！因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿(mǎn)招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿(mǎn)的人十有九空。”所以，當(dāng)我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿(mǎn)，才會(huì)更上一層樓。

花總是會(huì)凋謝的。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散，當(dāng)潮水漲起時(shí)潮落也就成為必然，這就教會(huì)我們謙虛，要利用雙贏來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。余秋雨說(shuō)，唯有不張揚(yáng)不激越的事物才能活得長(zhǎng)久。我想，這便是歷史的法則，它教我們謙虛，教我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。

建一樓必須互借智慧，才能成功；做一衣必須互借長(zhǎng)處才能做得更好。人也是一樣，只有謙虛，及早懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能獲得完美的人生。

成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉。同學(xué)們，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間！