第一篇：研究課題理論學習計劃

研究課題理論學習計劃

一、指導思想

二十一世紀的社會具有鮮明的時代特征，一是知識經濟將成為經濟發展的主流和國家競爭力的核心，二是進入了以多媒體和網絡技術為代表的信息時代。知識經濟依賴知識創新，而知識的創新需要大量的創新人才，因此，創新人才的培養是國家和民族發展知識經濟，提升國際競爭力的關鍵。計算機科學的發展，改變了社會成員的生存方式和學習方式，利用現代信息技術接受和吸收處理信息已成為社會發展對社會成員的基本要求，這個信息化時代要求我們的教育必須盡快培養出具有現代社會素質的高水平人才。因此，創新教育被認為是素質教育的核心，培養學生的創新精神和實踐能力是素質教育的重點，為此明確寫進《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中，成為這幾年來指導教育改革的主題和方向。

二、學習目標

多媒體技術的交互性將改變學生被動學習的過程，而代之以按照自己的學習基礎和興趣選擇適合自己水平和生長 的聯系，學生在學習過程中所接受的信息不再是單一隔離的語意、書面符號交流，而是集聲音、圖象、動畫等多種信息形態于一體的超文本系統，更加有利于學生對知識意義的主動構建與拓展、創新。因此，基于信息技術的現代教育手段的合理運用將徹底變革傳統的教育觀念、教學模式，創新人才的培育首先體現在學生創新思維能力的培養上。我們必須從現代教學觀出發，用培養創新思維的教材和教法，并運用好現代信息技術，開展課堂教學。

三、學習內容

學習內容主要有：教育理論、學科知識、教育教學實踐與考察、信息技術技能、課題研究。

1、課題研究

主要內容： 廣泛了解國內外與本學科課題研究動態，學習相關的知識理論，加深對創新思維能力的理解，確定研究課題并在具體教學工作研究實施。撰寫可以研究報告，學習記錄等。

2、信息技術技能

主要內容：積極參加微機基本技能培訓，學習的PowerPoint、FLASH、AUTHORWARE等課件制作軟件的技能，學習互聯網的知識，學習使用使用掃描儀、數碼相機、多媒體教學設備。

3、教育教學實踐與考察

主要內容：通過開展觀摩現場課堂教學，教學案例評析，交流教學經驗，學習優秀教師的教育教學活動，提高自我反思，自主發展的能力，提高實施素質教育的能力，形成個人特色的教學風格，提高實施基礎教育新課程的能力和指導教育教學實踐的能力。

主要內容：當代教育思想、基礎教育改革的理論與實踐、我國基礎教育改革趨勢、問題和對策，新課程標準、新教材與課改教學案例評析，課程資源開發與利用，新課程背景下的教學評價和學生評價，中小學教師專業發展特點和規律，中小學教育科學研究及有關中外教育家著作等。

4、教育理論與學科知識 如何利用現代教育技術培養學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、動手操作的能力等，促進培養學生的創新意識和創造能力。

教師如何充分發揮現代教育媒體的優勢，讓學生感受和理解知識產生和發展的過程，激發學生的創新思維，并進行創造性學習。

四、學習形式

將理論學習與實踐操作相結合，確保學習實效性；將專家講學與課題組老師典型現身說法相結合，提升學習層次性；將傳統講授與多媒體教學相結合，增添學習生動性。

個人學習和統一學習結合起來。按照課題組培訓計劃和培訓專題，首先自己收集相關資料，查閱文獻書籍，認真學習教師發展性評價的新理論、新知識、新技術、新方法，做讀書筆記，然后寫反思性和研究性文章。

第二篇：研究課題計劃

美術教育對培養3~6歲幼兒創新思維能力發展的研究----子課題研究

蠟筆水粉畫對幼兒創造性發展的教學研究

一、指導思想：

當前美術教育有兩種模式：一是重技巧訓練，一是重創造性。前者一般以教師示范、幼兒模仿為主，即：出示范畫、講解示范、幼兒臨摹、教師評價，以幼兒的作品像不像為評價標準。這種教學模式忽視了幼兒的個體差異，難以因材施教，無法調動幼兒的主動性，這樣畫出來的作品往往是成人思想翻版，缺乏幼兒的想像力和創造性，在一定程度上扼殺了幼兒的創造能力。后者則舍去教師指導的環節，完全讓幼兒自由創作。不像前種模式那樣給予示范講解、評價。這種教學模式，孩子無所適從，畫得好的不知道自己好在那里，不會畫的對繪畫懼而怕之，久而久之，勢必阻礙孩子的創造熱情。

一、課題界定：

新《綱要》指出：“各個領域的內容應相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和知識規律，各領域的內容有機聯系，相互滲透，注重綜合性、趣味性和活動性，寓教育于生活、游戲之中。”幼兒的手指骨骼發育不完善，他們的繪畫不能過分地細致準確，然后用較多的時間著色，幼兒常常在著色喪失耐心，另外幼兒往往關注生活中對他們印象深刻，視覺刺激強烈、活動性大的事物，然后用夸張和強調的方法概括表現出來。蠟筆水粉畫，是先用記號筆構畫作品所要表現的內容的輪廓，再用蠟筆涂色，最后用水粉涂上底色的一種作畫方式，其基本要素是：線條、形狀、構圖和色彩。本班幼

兒年齡正處于4——5歲之間，對比之下，蠟筆水粉畫更符合本班幼兒身心發展特點，易激發起學習、創作的興趣。本學期我們將蠟筆水粉畫技能融入課程之中，結合本班的實際情況，在課程中培養和發展幼兒的技能。

二、研究目標與內容：

通過蠟筆水粉畫活動培養幼兒的美感和審美情趣，激發幼兒追求美、創造美的欲望，體驗自由表達和創造的快樂。培養幼兒認識蠟筆、水粉畫工具，知道它們的用法；學習調色，提高色彩的觀察感受力，區別色彩的深淺對比；熟練的掌握蠟筆、水粉畫工具的使用，有一定的自主能力；增強幼兒活動信心,激發幼兒進行蠟筆、水粉畫的興趣;幼兒能夠自主的開展水粉畫活動,以情景畫形式表達自己的情感體驗;學會點、擺、厚涂等技能方法，體會漸變色的特點；嘗試評價自己或同伴的作品，并從審美的角度上能提出自己的想法和建議。

三、研究方法：

1、觀察法：

詳細記錄幼兒在蠟筆水粉畫活動中的行為表現，了解幼兒的整個活

動情況；從而對培養幼兒的美術能力進行科學有效的指導，促進幼兒的審美能力、審美情趣的發展。

2.行動研究法：

在具體的研究過程中制訂研究計劃，有目的地加以實施討論、擬訂計劃、行動、評價總結等，在評價總結的基礎上再次展開，在研究

過程中邊實施邊調整，對效果及時給與反饋；形成一個反饋循環的體系，使課題研究不斷處于動態的發展過程之中。

3.個案分析法：

教師選取在研究過程中的典型個案，搜集幼兒活動后的作品，了解幼兒在每一次繪畫后的繪畫能力，并進一步跟進指導對個案中教師的教育觀念、教育行為進行具體細致的剖析，找出問題的癥結所在，進而提出改進的方式方法，促進教師將教育觀念轉化為有效的教育行為，從而對培養幼兒的美術能力進行科學有效的指導，促進幼兒的審美能力、審美情趣的發展。

4、輔助工具設備：

運用拍照、攝像、文字記錄等形式，在美術活動中及時觀察記錄幼兒的特殊的藝術表現手法，對其行為進行觀察分析，并提出教育措施，從而有針對性地開展各類美術活動。

四、研究對象：大C班全體幼兒。

五、研究途徑及措施：

1、準備階段：（導入）

與其他美術活動形式相似，在蠟筆水粉畫活動的一開始，老師要將活動中的要求、主題等通過各種方式傳達給幼兒，以激發幼兒創作的愿望，理解所要創作的主題內容。一般可以用“游戲引入”“情景式引入”“故事引入”“猜謎、兒歌等方式引入”“出示實物引入”“回憶引入”等多種形式。

2、創作階段：(指導)

幼兒蠟筆水粉畫創作離不開老師的指導，在幼兒人數相對較多的情況下怎樣進行有效的觀察指導呢？

（1）、首先，善于觀察，了解幼兒創作的本意。幼兒作畫也有他的想法，只有了解幼兒創作的本意，才能在不打擾孩子的情況下達到引導的效果。

（2）、善于發現，在幼兒創作的過程中，一定有非常棒的創意可以讓別的孩子借鑒，這時可以適當的把這幅作品展示給別的小朋友們，給予他們一定的啟發；也一定有需要老師及時幫助的孩子，老師適時的點撥往往能讓他們信心倍增。

（3）、要根據活動中預設的重點有目的地觀察，同時要抓住幼兒在活動中生成的有價值的內容進行觀察。

（4）、要適時適當的介入指導。當孩子在操作水粉顏料不當時要介入指導、在孩子的創作遇到困難時要介入，在發現有精彩作品時要介入指導。可以分為集體性的指導及分組的指導，如在一組中出現了比較共性的問題時，對一組進行的指導，個別的指導，如個別幼兒在畫錯時，引導他修錯等等。

3、評價階段：

（1）、要先讀懂幼兒的作品。不能拿成人的眼光來看待幼兒的作品，評幼兒的作品應當先“聽”，理解幼兒創作的意圖，你會發現孩子的創作有自己獨特的想法，像與不像并不是評價幼兒作品的標準。

（2）、通過評價要培養和保護幼兒繪畫的興趣。善于發現幼兒作品中的亮點，多運用正面鼓勵的方法，保護幼兒對繪畫的興趣。

（3）、要通過評價提高幼兒的審美能力。色彩的協調或張揚、構圖的豐滿或靈動、落筆的大氣或秀麗都反映著不同孩子的個性品質。在評價中，教師應當引導幼兒體驗美，感受美，提高他們的審美能力。

（4）、要通過評價提高幼兒的審美能力。色彩的協調或張揚、構圖的豐滿或靈動、落筆的大氣或秀麗都反映著不同孩子的個性品質。在評價中，教師應當引導幼兒體驗美，感受美，提高他們的審美能力。

六、課題研究的預期目標（效果）：

1、充分調動幼兒的參與意識，鼓勵幼兒獨具個性的思維及想象力，從課內到課外形成一個良好的創新的興趣。

2、提高幼兒的審美感知能力，促進幼兒審美創造能力的發展，了解并初步掌握一些色彩及水粉畫的作畫技能，促進幼兒藝術表現能力的提高。

3、培養幼兒敢于大膽表現創造的精神，挖掘幼兒潛在的創造 力，感受到成功的喜悅。

七、每月課程安排：

九月份：練習上色

《撕貼畫》《創意盒》《點彩畫》《我的夢》

十月份：三原色的著色方法

《國慶快樂》《有趣的西瓜 》 《彩虹》《海底世界》

十一月份：三原色的認識及著色方法

《水果》《向日葵》《菊花》《畫蝴蝶》

十二月份：自己畫形并練習著色

《隱身動物》《小蝸牛》《小螞蟻》 《我來變變變》

第三篇：理論學習計劃

理論學習計劃

理論學習計劃

一、理論學習安排

目標要求

堅持以學習中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系為重點，全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神和自治區黨委九屆十次全會的戰略部署，以推進學習型黨組織和學習型領導班子建設為主線，不斷提高黨員干部的思想政治水平，緊緊圍繞“繼續保增長、保民生、保穩定，保持和擴大經濟社會發展良好勢頭”的總目標，牢牢抓住中國—東盟自由貿易區建成的機遇，按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，不斷深化理論武裝工作，把黨員干部思想和行動統一到深入貫徹落實科學

發展觀上來，統一到中央和自治區黨委的決策部署上來，為不斷開創我區商務科學發展、和諧發展、跨越發展新局面提供強有力的精神動力和思想保證。進一步引導黨員干部全面分析、科學判斷經濟形勢的新變化，保持清醒頭腦和憂患意識，繼續保持政策措施的穩定性和連續性，努力做好商務工作，“力爭上十個臺階，抓好兩個環境建設”，即力爭區域合作、對外貿易、走出去、利用外資、內貿流通“510”促銷活動、市場建設、市場秩序整頓、口岸建設、信息化建設、干部隊伍建設等十項重點工作上新臺階，同時要抓好政策、作風兩個環境建設。

主要內容及時間安排

重點集中學習四個專題，原則上每季度學習一個專題：

第一專題：深入學習貫徹《國務院關于進一步促進廣西經濟社會發展的若干意見》，加快經濟發展方式轉變，努力促進我區經濟社會又好又快發展。《國務

院關于進一步促進廣西經濟社會發展的若干意見》，是指導廣西當前和今后一個時期經濟社會又好又快發展的綱領性文件。學習好這一專題，一是要與學習總書記等中央領導在省部級主要領導干部深入貫徹落實科學發展觀加快經濟發展方式轉變專題研討班上的講話精神結合起來，深刻認識加快經濟發展方式轉變的重要意義，正確處理當前與長遠、速度與效益、局部和整體的關系，努力促進我區經濟平穩較快發展。二是要認真學習把握《意見》提出的關于我區新時期的發展定位、總體目標、戰略布局、工作重點，深刻認識《意見》在全國區域經濟發展大局中的重要戰略地位，努力在把握政策、掌握精髓和提高用足用好各項政策的能力和水平上下功夫。三是要結合我區實際，深刻審視當前我區所處的環境變化和形勢發展，認真總結應對國際金融危機沖擊的經驗，深入研究后國際金融危機時期我區經濟社會發展面臨的問題，堅持以改革促轉

變，深入解放思想、深化重點領域改革，不斷完善推動科學發展、加快經濟發展方式轉變的思路和舉措，不斷提高領導科學發展、推動經濟發展方式轉變的能力，推動商務工作“力爭上十個臺階，抓好兩個環境建設”的落實，推動我區經濟社會又好又快發展。

思考討論題：在全面分析、科學判斷經濟形勢新變化的基礎上，如何創新工作思路和工作措施做好商務工作，“力爭上十個臺階，抓好兩個環境建設”。

第二專題：深入學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，努力推進學習型黨組織建設。建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰略任務。深入學習貫徹十七屆四中全會精神，推進學習型黨組織建設，必須按照以學習為組織建設的重要特征、以學習為組織活動的重要內容、以學習為提高組織建設戰斗力的重要途徑的要求，廣泛開展創建學習型黨組織活動，努力形成營造學習、崇尚學習的濃厚氛

圍。學習好這一專題，一是要深入學習貫徹黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》和《中共中央辦公廳印發〈關于推進學習型黨組織建設的意見〉的通知》，深刻理解和把握建設學習型黨組織的重要意義、總體要求、主要任務和方法途徑，扎實開展創建學習型黨組織和學習型領導班子活動。二是要認真學習貫徹自治黨委九屆十次全會關于建設學習型黨組織的重大部署和重大舉措，認真查找和解決影響發揮黨委的領導核心作用、基層黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的主要問題，使黨組織真正成為深入貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者，使廣大黨員真正成為深入學習實踐科學發展觀的模范、成為講黨性和重品行的表率。三是要立足實際，務求實效，把學習型黨組織建設與推動本部門本單位的工作結合起來、與推動本部門本單位黨的建設結合起來、與提高黨員干部思

想政治素質結合起來。當前，要特別注意與奪取應對國際金融危機沖擊全面勝利、保持經濟平穩較快發展的任務結合起來，切實做好改革發展穩定的各項工作，促進我區經濟社會又好又快發展。

思考討論題：各單位如何結合實際，深入學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，努力推進學習型黨組織建設。

第三專題：深入學習掌握中國—東盟自由貿易區知識，努力提升我區對外開放水平。中國—東盟自由貿易區是我國對外建立的第一個自由貿易區，中國—東盟自由貿易區的建成必將加快我國參與經濟全球化的歷史進程，進一步提高我國對外開放水平和市場化程度。學習好這一專題，一是要深入學習領會中央領導和自治區黨委、政府主要領導關于加快實施自由貿易區戰略的一系列講話精神，充分認識中國—東盟自由貿易區建成的重大意義，深刻理解中國—東盟自由貿易區建成將加快我國參與經濟全球化的歷史進程，將進一步提高我國

對外開放水平和市場化程度。二是深入研讀中國—東盟自由貿易區政策、法規、協議及相關知識，全面了解和掌握協議文件精神，讀懂讀透相關政策含義，完整準確地把握自由貿易區各種制度、體制和機制建設，做到學全、學懂、學通、學透，通過加強學習提高應對能力。三是深刻認識中國—東盟自由貿易區建成和發展給我區帶來的千載難逢的發展機遇和面臨的嚴峻挑戰，引導黨員干部切實增強緊迫感、危機感和責任感，深刻分析機遇、敏銳捕捉機遇、充分利用機遇，提前謀劃，大膽創新，搶占先機，應對挑戰，認真研究和提出主動迎接和積極應對自由貿易區建成的對策措施，把自由貿易區建成作為重大的契機和動力，不斷提升廣西在中國與東盟合作中的地位，全面提高我區的開放合作水平。

思考討論題：如何抓住中國—東盟自由貿易區建成和發展給我區帶來的千載難逢的發展機遇，努力提升我區對外開放水平。

第四專題：深入學習貫徹馬克思主義民族理論和黨的民族政策，努力把民族團結進步事業繼續推向前進。我們黨以馬克思主義民族理論為指導，制定和實施正確的民族政策，開創了適合中國國情、具有中國特色的解決民族問題的正確道路。認真學習貫徹馬克思主義民族理論和黨的民族政策，對于做好民族工作，促進民族團結進步事業具有重要意義。學習好這一專題，一是要認真學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策，學習總書記等中央領導關于推動民族團結進步事業的一系列重要講話精神，充分認識黨的民族理論和民族政策是黨的基本理論的重要組成部分，是馬克思主義民族理論在中國發展的新階段，是我們黨在長期奮斗和艱苦探索中取得的寶貴精神財富。二是要充分認識民族團結的重要性和必要性，深刻領會民族團結進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在，積極引導廣大干部群眾牢固樹立正確的國家觀、民

族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，認真貫徹執行民族區域自治法，鞏固發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，凝聚起我區各民族團結一心搞建設的強大力量。三是要緊密聯系本部門本單位的實際，認真研究和解決阻礙民族團結進步事業的突出問題，采取有效措施，加快少數民族和民族地區經濟社會發展，保護和弘揚各具特色的民族優秀文化，切實保障少數民族各方面的合法權益，慎重妥善處理各族人民內部矛盾，維護民族團結和社會穩定，把方方面面的力量和智慧凝聚到建設富裕文明和諧新廣西的偉大事業中來。

思考討論題：自治區商務廳作為全區對外開放的前沿部門，其各級黨組織和黨員干部如何為民族團結進步事業作出新的貢獻。

具體要求

1.大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風

廳直屬各級黨組織和全體黨員干部要繼續發揚求真務實、開拓創新的精神，勤于學習，善于學習。要把學習理論與抓住機遇、推進商務事業發展、建設富裕文明和諧新廣西結合起來，形成學理論、議大事、謀發展的良好學習氛圍。要認真貫徹落實《國務院關于進一步促進廣西經濟社會發展的若干意見》，圍繞“繼續保增長、保民生、保穩定，保持和擴大經濟社會發展良好勢頭”的總目標，抓住國家實施新一輪西部大開發和中國—東盟自由貿易區建成的機遇，著眼于我區科學發展三年發展計劃的目標和“十一五”規劃目標，以理論的力量來推動實際工作，不斷提高克服困難的能力，不斷提高解決開放合作和內貿流通中的實際問題的能力。深入進行歷史和革命傳統教育、理想信念教育、愛國主義教育、改革開放教育以及形勢任務教育, 引導廣大黨員干部成為社會主義

核心價值體系的自覺實踐者。要緊密結合業務工作實際組織學習，提高黨員干部開展工作的本領，提高各單位的工作效能。要緊密聯系思想實際，加強干部的黨性鍛煉，提高理論素養，幫助黨員干部在改造客觀世界的同時，改造自己的主觀世界，樹立起科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。

2.深入開展創建學習型黨組織活動

各單位要把創建學習型黨組織作為加強理論學習的重要載體，積極開展創建學習型黨組織活動，堅持以黨組中心組為龍頭，形成各級領導干部帶頭學習、黨支部抓落實的理論武裝的工作格局，把領導班子建設成為學習型領導班子。要落實好中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》，立足部門實際和職業特點，制定具體實施方案，確保建設學習型黨組織的任務落到實處。一是發揮好黨組中心組龍頭作用。建立健全黨組

織集體學習制度，領導班子要率先垂范，保證集體學習每個季度不少于1次；要把中心組學習與專題研討、調查研究和解決問題結合起來，進一步提高理論學習的系統性、針對性和實效性。二是加強處級干部的培訓，加大輸送處級干部和青年干部到各級黨校培訓的力度。三是落1 2 下一頁

第四篇：理論學習計劃

社區黨委理論學習計劃

根據XX街道黨委文件精神，結合街道實際，現就XX年社區黨委中心組理論學習提出如下意見：

一、指導思想

堅持以黨的十七大精神為指導，全面準確地學習領會和貫徹落實黨的十七大報告確立的重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署。學習貫徹省第十二次黨代會，省、市、區有關會議精神，緊緊圍繞市委提出的“創業創新、走在前列”的要求和區委“創業創新促發展，改善民生促和諧”的工作主題，堅持用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持在真學、真懂、真信、真用上下功夫，不斷提高全街道黨員干部的理論素養、科學文化素質和履行職責能力，為建設更加富裕、優美、文明、和諧社區提供強大的精神動力和思想保證。

二、學習制度

1、堅持自學制度。按照專題學習安排，堅持自學原文、原著，寫心得體會。

2、集中學習制度。堅持每月集中學習一次（特殊情況機動安排）。

3、簽到考勤制度。中心組每次集中學習要履行簽到手續，每半年組長通報一次考勤情況。

三、總體要求

1．要堅持創新形式。要充分發揮黨員遠程教育網的作用，1不斷增強學習針對性、知識性和系統性。不斷改進學習方式和方法，綜合運用專題講座、主題發言、召開交流會、觀看錄像電教片、講黨課等各種有效學習載體，廣泛開展形式多樣的學習活動，進一步增強學習的生動性和吸引力。

2．要堅持完善制度。進一步加強制度建設，努力把一些成功的做法轉化為制度措施，把好的經驗轉化為長效機制。要進一

步健全干部自學制度，規定學習內容，制定自學計劃；要進一步建立健全“學、考、評”制度，切實提高理論學習成效。

3．要堅持理論聯系實際。要把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀和領導和諧社會建設的能力結合起來，努力在統攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在維護社會穩定上下功夫，在抓基層打基礎上下功夫。同時，要緊密聯系主觀世界的改造，不斷加強個性修養，培養高尚的道德情操，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，切實做到一心為民，干凈干事。

第五篇：理論學習計劃

金星學校2014年理論學習計劃

2014年1月 為進一步提高我校黨員干部的思想政治素質、教育工作水平，提升黨性修養和理論水平，切實發揮黨員干部的先鋒模范作用，推動學校各項工作的順利開展，結合學校黨支部工作實際，制定2014年黨員學習培訓計劃。

一、學習指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，牢牢把握黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，著力加強學習型黨組織建設，大力弘揚求真務實、理論聯系實際的學風，促進黨員做到真學、真懂、真信、真用，不斷增強危機意識、責任意識和趕超意識，為構建和諧、創新、發展的學校提供精神動力和智力支持。

二、學習重點

1、深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神，要按照黨中央和上級機關關于宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神的部署，把學習好、宣傳好、貫徹好黨的十八屆三中全會精神，切實用黨的十八屆三中全會精神指導學校工作實踐。支部成員要帶頭把十八屆三中全會文件學習好，在學習宣傳、貫徹落實上率先垂范；帶頭把十八屆三中全會精神領會好，在學以致用、用以促學上率先垂范；在以人為本、服務師生上率先垂范。

2、學習領會全國、省、市、縣“兩會”精神，深刻理解政府工作報告提出的2014年工作指導思想、目標任務、工作部署和重要舉措，把思想和行動統一到中央對當前國際國內經濟形勢的判斷以及今年各項工作的總體部署上來，堅定發展信心，積極推進學校教育事業科學發展。

3、認真學習中國特色社會主義理論體系，深刻領會中國特色社會主義理論體系的根本立場、基本觀點、科學方法，不斷增強堅持和發展中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。

4、學習業務知識，總結實踐中的成功經驗。以業務需要為原則，圍繞本學校業務工作拓展學習范圍，學習要結合工作，在工作中學習，在學習中提高，力求做到學以致用，用以見效；不斷總結新做法新經驗，善于學習借鑒其他學校的好做法好經驗，進一步推動工作創新。

三、學習方法

1、堅持“三會一課”、教職工政治學習，采取集中學習、個人自學、專家授課、領導專題輔導、集體研討、外出學習、觀看事跡報告會和警示教育影片等形式。

2、認真做好學習筆記、撰寫心得體會或征文，網上傳閱文章。

四、學習要求

1、進一步提高對理論學習重要性的認識。應充分認識到理論學習是加強黨員思想政治建設的重要措施，是提高領導學校科學發展能力、建設學習型黨組織的重要途徑，并率先垂范，為黨員和教職工學習發

揮示范帶動作用。

2、每月開展一次集體學習。黨員干部不得無故缺席，若確有特殊情況，須提前履行請假手續；集體學習時，與會人員要嚴肅認真，學以致用，務求實效。

3、要認真做好學習筆記，黨員干部結合各自的工作，每年至少撰寫一篇心得體會、調研報告或理論文章。

4、黨支部要做好學習各項準備工作，設專人做好學習記錄，及時作好會議宣傳工作。

金星學校黨支部

2014年1月

金星學校理論學習安排表

理論學習計劃

金星學校支部 2014.1