第一篇：論智能手機的利與弊

論智能手機對于大學生群體的利與弊

黃旭超

（法學院，思政12101班，201202020102）

提要：智能手機已經不僅是一種單純的通訊工具 , 更成為了人們獲得信息的重要媒介。大學生作為接受新事物相對較快的群體 , 手機的普及給他們的學習生活帶來了極大的影響 , 具體把握手機給大學生所帶來的影響有著關鍵性的作用。

關鍵詞：智能手機的概念、特點，積極影響，消極影響，消除手機對大學生消極的影響

說到智能手機，相信大家都不陌生，手機作為一種重要的通訊工具，是我們工作生活中不可缺少的一部分。隨著科技大流的日新月異的進步，在經過不到半個世紀的發展，已經發生了翻天覆地的變化，從發展歷程上看，從90年代的我們所謂的模擬移動電話“大哥大”、BB機??到現在我們使用的2G手機，3G手機，智能手機；從功能上看，從以前只具備一種語音通話到短信息和語音兼容，MSN，拍照、現在的移動上網，視頻聊天??從外觀上看，以前的酷似磚塊外表到現在的小巧玲瓏的側滑，翻蓋滑蓋等等，無疑是經歷了一場場手機的大變革。踏進21世紀以來，手機作為一種重要通訊手段，并以其低廉的價格和資費，贏得了廣大市民的喜愛，隨著手機的日益普及，對于當代大學生來說，手機在大學校園已成普及之勢，手機不僅僅成為了一個通訊工具，更成為了時尚的一種代名詞。

下面我們先來談談智能手機的概念。智能手機（SMARTPHONE)，是指“像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網絡來實現無線網絡接入的這樣一類手機的總稱”。目前，全球多數手機廠商都有智能手機產品，而芬蘭諾基亞、美國蘋果、加拿大RIM（黑莓）、美國摩托羅拉。中國臺灣宏達（HTC）更是智能機中的佼佼者。

智能手機具有五大特點：1.具備無線接入互聯網的能力，即需要支持GSM網絡下的GPRS或者CDMA網絡的CDMA 1X或3G網絡。2.具有PDA的功能，包括PIM（個人信息管理），日程記事，任務安排多媒體應用，瀏覽網頁。3.具有開放性的操作系統，可以安裝更多的應用程序，使智能手機的功能可以得到無限擴展。4.人性化，可以根據個人需要擴展機器功能。5.功能強大，擴展性能強，第三方軟件支持多。

從智能手機的介紹中我們了解到了它功能的強大，手機已經不僅是一種單純的通訊工具 , 更成為了人們獲得信息的重要媒介。大學生作為接受新事物相對較快的群體 , 手機的普及給他們的學習生活帶來了極大的影響 , 具體把握手機給大學生所帶來的影響有著關鍵性的作用。下面我們就來具體談談智能手機在我們學生群體中產生的影響，當然以下內容不僅包含了我個人的觀點，同時也包含了許多我搜集的資料，我就不一一點明其來源和觀點的持有者了。

一方面，我們先說說手機對學生群體的積極影響。

1、有利于大學生和諧人際關系的建立。大學生是人格獨立的具體實踐期 , 個性的張揚凸顯常常容易造成人際交往過程中的矛盾 , 例如宿舍同學關系緊張、師生關系疏遠等。而手機交流不需要正面接觸 , 能降低正面交流所具有的緊張感 , 有助于相互之間的溝通。例如 , 大學生在面對面交往過程中往往不敢表達感謝和道歉的話語 , 而這些話語在人際交往過程中是十分必要的 , 如果通過手機短信發送 “對不起 ”、“感謝您 ”等語句則可以相對減少情緒顧慮 , 使得大學生更容易表達自我的真實情感 , 促進人際關系的發展。

2、有利于大學生與家里、學校之間聯系的加強。手機這一聯系方式具有的速度性、互動性和保密性。學生家長可以通過手機方便快捷的掌握學生的基本動向 , 而且通話過程可以不打擾宿舍同學的正常學習生活 , 并能有效保護個人隱私 , 這都是宿舍固定電話所無法比擬的。與此同時 , 手機作為學生工作部門與學生之間加強聯系的媒介也發揮了巨大作用 , 例如 , 學生可以使用手機及時向輔導員咨詢問題、反饋信息 , 輔導員也可以通過學生的私人手機號碼及時聯系到學生 , 這樣方便快捷的雙向溝通在實際操作中有利于有針對性地開展學生工作和保護學生的隱私 ,更有助于學生打開與學生工作部門交流的心扉。

3、有利于大學生知識信息的獲取。對于接受新事物較快的大學生群體而言 , 手機已經不再局限于是一種交流工具 , 更具備了作為一種知識信息獲取工具的特征。例如大學生可以使用手機閱讀電子書、可以利用電子詞典等軟件進行學習;可以利用視聽功能隨時把握感興趣的信息、可以通過上網獲取移動數據服務商和互聯網提供的信息。手機以隨時隨地隨身的移動傳播方式為核心 , 在整合了傳統的語言、文字、網絡等傳播形態的基礎上 , 已成為了滿足社會大眾快速增長的文化需求的 “新媒介 ”, 一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。對大學生的信息獲取方式帶來了深遠的影響。

4、有利于大學生個體社會化的轉變。當今社會 , 手機以移動通信網絡和互聯網為信息和文化傳播、交流的平臺 , 手機的通話、短信、電子郵件、移動 QQ 等功能突破了傳統人際信息交流的單向模式 , 為大學生提供了更方便且范圍更大的社會交往機會 , 實現了一對一、一對多、多對多的互動關系。通過這些互動關系 , 可以使得大學生在任意時間與不同地域、不同職業、不同性別、不同年齡的人進行交流 , 創造了更多相互接觸的機會 , 擴大了大學生的人際交往范圍 , 有利于促進大學生了解社會、感受社會 , 縮短了他們與社會的距離 , 從而加快了大學生個體社會化的轉變。

5、有利于豐富大學生的課余生活。可以玩智力游戲，開發智力，調節大腦等。手機拍照功能，MP3，MP4功能都使得我們的生活越來越加豐富，充滿了滋味。

6、某一層面上來說，有利于增強包括大學生在內的社會公民輿論的力量，手機媒體的運用開創了新的媒介格局。在傳統的大眾媒體集體失語，而互聯網的信息傳播也受到嚴格限制：禁止或刪除反面意見的情勢下，手機媒體成為了“自由”及“自主”發言的唯一渠道，成為實現“言論自由”的唯一手段。正是在這種舉步維艱的信息傳播進程中，手機媒體的應用推動了事件的進一步發展，從而另辟蹊徑，開創了民意表達和輿論力量顯示的新途徑。

另一方面，我們來說說智能手機對大學生的消極影響。

1、課堂上使用手機會影響正常教學秩序。不少大學生在學習過程中并沒有關閉手機 , 時不時關注手機必然分散了學習的投入性;有的大學生在課堂上用手機打電話或者短信聊天 , 部分學生甚至利用手機上網瀏覽網頁、看小說、聊 QQ , 這使得部分大學生在聽課過程中注意力不集中 , 聽課質量受到很大的影響。另外 , 課堂上偶爾響起的手機鈴聲或者短信提示音 , 不僅影響手機使用者本人 , 也會擾亂了老師的思路與情緒 , 影響其他同學的聽課效果 ,嚴重影響正常的教學秩序。

2、不利于優良學風的形成。手機為大學生逃課、考試作弊提供了便利條件。手機傳遞信息方便快捷 , 一個電話或一條短信就可以告之逃課的同學老師點名的消息 , 使得逃課學生能及時返回課堂 , 這無形中助長了同學逃課的僥幸心理。由于手機體積小 , 隱蔽性好 , 不少大學生甚至利用手機考試作弊 , 而且作弊的方式也由傳統的利用手機短信傳送答案發展到利用手機的記憶儲存功能將考試的文字資料存在手機里、利用手機的拍照功能將圖片資料復制到手機中、利用手機上互聯網尋找答案等。這些行為都不利于在大學生中形成優良學風 , 會對大學生責任意識、誠信意識的形成產生負面影響。與此同時我認為手機的娛樂化，無線上網更是給同學們上課不認真聽講找到了一個借口，在我們身邊，這樣的人不甚枚舉，有些同學認為上課無聊，于是他們開始掏出手機看小說，上網，聊天，這樣使得他們的學習成績下降，道德準則也不斷的淪喪。

3、過度依賴手機會帶來人際交往障礙。手機能降低正面交際的緊張感 , 但是如果過度依賴手機進行人際交往 , 則會剝奪現實交往時間。有些大學生將大量時間花在手機聊天、發送短信上 , 就使得參加其他社會活動的時間變少 , 久而久之就會遠離現實的人際交往。與此同時 , 由于手機的網絡功能 , 可以使大學生進入虛擬世界的人際交往中去 , 也使得大學生在一定程度上會與現實生活脫離 ,從而不適應、不善于在現實生活中與他人交往 , 與他人的距離也越來越大 , 弱化現實人際關系的交往。

4、形成不健康的消費觀。大學生作為社會的前衛群體 , 自我消費觀念不斷增強 , 在消費過程中總樂于接受流行 , 追求時尚和新潮。在大學生眼里 , 手機能夠彰顯個性 , 不僅是通訊工具 , 而且是一種時尚用品。手機的品牌、款式、功能層出不窮 , 價格更是從幾百元到幾千元不等 , 大學生在使用手機的過程中總是有意無意的與他人作比較以求心理平衡 , 獲得自我認同感 , 這樣就容易形成一個攀比的潮流。在從眾心理與攀比心理的作用下，他們可能會盲目的購買手機，不斷的更換機型，消耗話費，走品牌路線，從而適應潮流，追求虛榮，消除自身在群體中的孤獨感與恐懼感。而大學生沒有自己的經濟來源，不懂得金錢的來之不易。這種不良的消費觀念 , 不僅加重了自己和家庭的經濟負擔 , 也影響了家長和學生之間的感情。

5、對大學生健康的不利刺激。在身體方面 , 手機在工作狀態下 , 會產生電磁輻射 , 這些輻射會對人體的神經系統、心臟和眼睛有所影響。多數大學生每天將手機帶在身邊 , 甚至夜晚睡覺的時候手機也是開機放在枕頭邊 , 這些不良習慣都會影響大學生的身體健康。有些大學生長時間發短信，而且由于手機屏幕較小，同學們又習慣在被窩等黑暗處或走路發送短信，會造成同學視力嚴重下降，引發青光眼等眼疾。在心理方面 , 有些大學生甚至使用手機成癮 , 對手機已經產生嚴重的依賴 , 常會出現情緒的極端變化 , 感染上 “手機依賴癥 ”。這部分大學生會出現離開宿舍如果忘記帶手機就會心神不寧 , 生怕漏接電話 , 手機通訊不良時便開始煩噪 , 經常下意識地拿出手機看 , 時常把同學的手機鈴聲當作自己的手機在響 , 和隔壁宿舍的同學聯系也要用手機等現象。

6、給大學生帶來了潛在的不安全因素。大學生長期身處在象牙塔之中 , 安全防范意識不強 , 社會上的一些不良分子利用這一點 , 在大學生中進行垃圾信息、黃色信息、詐騙信息的傳播 , 通過在短信中發放 “中獎 ”、“虛假信用卡消費 ”等信息對大學生進行詐騙 , 通過 “響一聲 ”電話對大學生進行電話吸費詐騙 , 甚至直接撥打電話騷擾大學生。這類行為容易使大學生受到不良誘導 , 給他們帶來了潛在的不安全因素。

鑒于手機存在很多弊處，很多地方多學生使用手機都有不同的看法和做法。在中國，杭州一中：不準帶手機進校；龍巖一中：帶手機進考場，無論是否用于作弊，該科成績一律以0分論處；浙江臺州一中：學生用手機需先與學校簽合同。而國外的做法是這樣的。芬蘭：禁止向青少年推銷手機。芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。美國：為校園手機立法。大約在10年前，美國各州的學區紛紛制定規則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。德國：欲禁止手機在學校使用。德國已開始就禁止在學校使用手機問題展開了公開討論。

由上得知，智能手機給我們大學生帶來了雙方面的影響，那如何消除手機對大學生消極的影響呢？接下來讓我們來探討一番。

1、引導、教育大學生文明使用手機。在大學生中加強文明使用手機的宣傳教育 , 讓大學生意識到文明使用手機對促進良好社會公德的形成、對促進文明校園建設、對促進大學生人格修養的重要意義;加強手機負面影響的宣傳 , 如手機可能導致的不良學習習慣、對身體健康的影響、潛在的不安全因素等 , 努力做到校園里人人皆知 , 以便形成廣大師生共同努力營造文明使用手機的良好校園文化氛圍。

2、加強對大學生使用手機的管理。在教室、圖書館、學生禮堂等教學區內的顯著位置張貼告示 , 明確手機使用方式 , 如將手機調整至震動或者靜音模式。在上課期間 ,教師加大對學生使用手機的監管力度 , 對有違反課堂紀律的學生進行批評教育;在考試期間 , 明確考場紀律 , 嚴格禁止將手機帶入考場 , 有帶入考場的學生開考前將手機交監考人員統一保管。學校與有關部分配合建立不良短信的舉報機制 , 有效控制垃圾短信、虛假短信、有害短信在校園里的傳播。

3、培養大學生正確的消費觀念。大力弘揚艱苦奮斗的精神 , 引導大學生樹立科學的消費理念 , 倡導健康的生活方式 , 養成勤儉節約的好習慣。強調合理、適度消費 ,反對過度消費、高消費 , 引導學生走出盲目攀比、盲目從眾的消費心理誤區 , 根據自己的需要合理消費 , 以促進良好的消費心理和行為的形成。大學生應根據自身實際情況 , 選擇是否需要配備手機、選擇何種手機品牌及機型、選擇何種手機資費套餐 , 不攀比手機價格、手機外觀、手機功能 , 做到使用手機消費不增加家庭負擔 , 不影響大學生正常在校的生活消費。

4、加強對大 學 生 心 理 疏 導 提升自身的控制力, 遠 離 “手 機 依 賴 癥 ”。對大學生進行心理輔導 , 引導大學生合理安排好自己學習、生活和休息時間 , 不要讓手機影響自己的計劃和安排;引導大學生和諧人際交往 , 加強人與人面對面的溝通與交流 , 不要依賴手機代替人與人之間的直接交流。對有出現 “手機依賴癥 ”的學生 , 可以在合適的時間遠離手機或短時間地關機 , 讓自己在脫離手機的狀態下找尋到往日平靜而和諧的生活 , 調整自己的心態 , 緩解由手機帶來的焦慮、煩躁等癥狀;建議有需要的學生到學校的心理咨詢中心去咨詢 , 通過心理醫生幫助治療。

5、在使用上，正確使用手機的措施：（1）及時糾正使用手機的錯誤姿勢。盡量不要在走路或睡覺時玩手機，因為不正確的使用姿勢會造成身體上的一些疾病，尤其對人的視力健康危害極大。所以在使用手機時姿勢要正確。（2）要注意手機的擺放位置。因為手機待機時也會產生輻射，并且對人的各個內臟器官都有不同程度的影響，建議大家手機不用時最好放在包里，或是衣服的口袋里，最好不要放在胸前的口袋中，也不要直接掛在胸前。（3）用耳機接聽電話。因為打電話時的手機輻射較強，使用耳機接聽電話可以使人體盡量遠離手機，減少在打電話過程中吸收的手機輻射。（4）吃防輻射的食物。據科學家的調查研究發現如綠茶，橘子等食物，可以增強抵抗力，能夠有效減少手機輻射對人體的危害。（5）購買之前了解手機性能，買適合學生使用，輻射小的手機。

6、我也在此提出幾點合理使用手機更加具體的措施與標準：（1）購買手機的合理價錢：不高于3000元（2）每天使用手機的合理時間：不超過3小時（3）每月手機的合理話費：不超過100元（4）每月手機的合理流量：不超過100MB。

在我看來，手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。如今，身處信息時代的中學生們已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。所以，擁有作為現代社會主要溝通工具之一的手機，是社會發展進步的必然。當然，也不能忽視手機進校園帶來的新問題，但我們不能因為有弊而放棄“大利”，其實最根本的是我們應具備自律意識，以健康的心態正確使用手機，讓我們的校園變得越來越和諧。

參考文獻

【1】楊顯慧：《手機的利與弊》

【2】潭亮：《手機對大學生的影響及對策探討》(福州大學 材料科學與工程學院)

第二篇：論物業管理利與弊

1、誰之過，根源

（一）換位思考

（二）開發商開發好樓盤，沒有完善相配套的基礎設施；

(三)政府職能缺位，監管體制不順

（四）法制建設滯后，相關主體間的法律責任不清，成為物業管理發展的瓶頸。物業管理涉及開發建設單位、業主及業主委員會、公安派出所、公用事業單位、社區居委會等多個主體，要處理好他們之間的權利義務關系，必須用法律、法規來規范

業主委員會的法律地位不明確：

業主委員會在物業管理活動中的地位是不可或缺的，其重要意義不言而喻。然而，根據現行法律規定，作為物業管理活動中的重要的法律主體業主委員會，目前并不具備任何法律主體資格，它既不是自治社團，也不是企業法人，更不是政府機構，也沒明確的上級管理機構。

（五）物業管理錯位具體表現在：

①物業人員與業主身份顛倒，物業處人員忘記自己的身份，常常以政府行政方式來對待業主，有時私自將公共場地私自出租，有的利用公用地方進行創收。

②物業公司常常對個別弱勢業主進行教訓，有的在交流上產生障礙，使用不應該用的術語，有的甚至以斷電斷水來脅迫業主就范。

物業管理作為一個新興的行業，伴隨著我國社會經濟和房地產市場的快速發展，已逐漸成為房地產經營管理的重要組成部分。物業管理的推進與發展，改善了廣大居民的生活、工作環境，推動了兩個文明建設，為促進住宅建設成為新的經濟增長點和實施社會再就業工程作出了積極的貢獻。同時，也應該看到在物業管理過程中存在的問題日益突出。因而，政府有關部門對我國現階段物業管理發展存在的問題及對策應該做出積極的反應。

3、政府

構建和諧小區，必須從小區做起，政府必須有所作為，政府必須站出來牽頭，引導小區如何做好物業管理，引導業主如何進行維權，如何進行業委會選舉，如何進行換屆選舉，政府在宣傳方面要下足力氣，在有條件的小區做示范點，力量多放在物業管理薄弱的小區，政府應該以社會穩定作為前提，穩定壓倒一切。努力創造一個安全文明、井然有序的工作和生活環境，讓居民沒有后顧之憂。政府在小區和諧構建中，必須從現在做起，不折不扣、實實在在做好每一件事，政府公務員必須有“ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神操守，關心物業管理事業，小區是構成城市社會的基礎單位，居民小區管理水平如何，關系到居民在8小時工作之外的生活質量，并影響到居民的心情和對社會綜合環境的感覺和判斷，對整個社會的和諧構建十分重要。因此構建和諧社會，必須從小區管理做起，必須加強物業管理做起。

政府職能部門應該對小區物業管理積極加以引導和指導，使業主委員會依法依規行事，通過完善各項程序，引導業主積極參與小區自治，完善基層民主，健全基層社會民主管理機制，賦予廣大業主應有的民主權利,為大力推進社會主義民主打好堅實基礎。

4、健全管理體制，實現政府監管、行業自律和民主自治的有機結合業主（居民）與政府部門矛盾（主要表現在政府不做為、政府亂作為、政府作為沒有得到居民認可、拆遷、征地補償等等）、業主與開發商間矛盾、業主與物業間矛盾、業主與業主之間因利益關系而發生的矛盾越來越顯現出來，因此,搞好小區管理相關工作，特別是完善住宅小區的物業管理．解決好物業管理方面的糾紛，出臺完善的物業管理政策，加強縣（區）級、鎮（鄉街道）房管局以及物業站領導，對和諧社區的建設乃至整個和諧社會的構建都將

起著巨大的推動作用

明確管理單位，強化監督管理工作：

政府相關部門應介入物管工作，首先，要從源頭上著手，嚴格把好新建居民區驗收關。在小區竣工驗收時，相關部門應嚴格把關，加強對開發商的監管，房屋質量和配套設施都必須保質保量，對未按規劃建設配套公共設施或者存在質量問題的，有權提請規劃、建設行政主管部門予以糾正，杜絕開發商遺留問題的出現。

第三篇：論網絡的利與弊

論網絡的利與弊

網絡在不同的領域有不同的意思，“數學上，網絡是一種圖，一般認為它專指加權圖。網絡除了數學定義外，還有具體的物理含義，即網絡是從某種相同類型的實際問題中抽象出來的模型。計算機領域中，網絡是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺，通過它把各個點、面、體的信息聯系到一起，從而實現這些資源的共享。”——摘錄于百度百科

如今，越來越多的人與網絡接觸。隨著第三次科技革命的結束，人類社會進入了信息時代，電腦網絡成了這一時代的標志，不同的人運用電腦，電腦就有不同的用途。既然是一樣事物，那么它必定有它的優缺點。

我們先講一講網絡的優點——

1、網絡有助于創新青少年思想教育的手段和方法。利用網絡進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年 在網上“毫無顧忌”地進行真實心態的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網絡信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網絡信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。

2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網絡提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對于處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發展，而且有利于家庭乃至于社會的穩定。

3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。

講了那么多優點，也該講講網絡的缺點了，網絡不可能只有優點，一點瑕疵都沒有，任何事物都是一把雙刃劍，有利就必定有弊。

網絡的負面影響——

1、對于青少年“三觀”形成構成潛在威脅。青少年很容易在網絡上接觸到一些負面情緒的感染，某些青少年們無法辨別網絡上的一些消息的真實性，從而盲目跟風。少年們在網上無節制的觀賞他國文化，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮，對自己的國家毫不避諱地進行情緒化批判

2、網絡改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網上公開、坦白地發表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權威性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。由于在網絡中大家都是用虛假的信息，虛假的名稱，就算你說了一些出格的話，大家也只能在網絡中對你進行談論，在現實生活中，則不會對你有太大影響。所以這就導致了某些網名，在網上到處“扔板磚”，對其他網民進行人生攻擊，使整體網民素質大大降低。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。

4、網絡的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃 色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網絡犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行 和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年 為主，大多數動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關網絡 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機。人心的險惡使電腦從萬能轉變到雙刃劍，網絡也隨之蒙上了一層神秘的面紗，但是我還是堅信，網絡利大于弊，如果弊大于利，電腦怎么會人手一臺，怎么會在1994年到2004年短短的10年時間，中國內地上網總數會達到9400萬呢？如果網絡弊大于利，那網絡不如過街老鼠一般人人喊打了嗎？

第四篇：論瑜伽的利與弊

論瑜伽的利與弊

有人把瑜伽看成是靈魂的修行，如坐禪般靜思，體會生活的潮起潮落。也有人把瑜伽當身體練習的一種方式，伸展骨骼，聆聽連接處的堅硬或柔軟;其實，瑜伽它更是一場精彩的生活旅行，帶上虔誠的心靈，向古印度的神秘源頭邁進探索的腳步，調和呼吸，養活身心。讓厚學網小編帶大家靜下心來一起來梳理練習瑜伽的利弊。

一、利處

瑜伽是印度的養生方式,類似于中國的太極,不同的是在印度人人都會練習瑜伽,經過幾千年的傳承,瑜伽一直都在改進,后來傳到歐美,經過一翻改革創新以后又流傳到了中國.正確練習瑜伽可以減肥,排毒,減壓,修正脊背,延緩衰老,滋養內臟等等很多好處

二、弊端

不正確的練習會導致頭暈惡心,呼吸不暢,四肢酸痛,磨損關節.如果您進行正確的練習練習瑜伽,對身體只有好處,沒有壞處.所以初學瑜伽的人一定要到專業的瑜伽會館練習,當你掌握了呼吸怎樣配合體式,又可以正確的做體式時就可以自己在家進行練習了

三、注意事項

1、練習冥想：冥想是種意識狀態。當你練習冥想時，要盡量讓自己內心安靜下來，把精神集中在體內。冥想可以有效的舒緩緊張的肌肉和神經，恢復你的能量。通過練習冥想，可以提高精神注意力，使心情平和。

2、了解體能：練習瑜伽姿勢之前，要了解你自己的體能有多大，這是非常重要的。千萬不要勉強自己做一些自身體能所不及的姿勢或者過度的運動量。因為，瑜伽不是競技。

3、循序漸進為取得瑜伽練習的成功，還必須掌握正確的方法。瑜伽是一種完善的科學體系，雖然并不是每一個人都能夠完美無缺的做出所有的瑜伽姿勢，但他們無疑可以毫無困難地掌握瑜伽練習的要領。瑜伽練習的每一步驟要謹慎從事，不可操之過急，練習過程中要配合呼吸，動作要盡量舒緩，要保持整體動作的平衡。

4、練習時間清晨，早飯之前是瑜伽鍛煉的時間。傍晚或是其他時間也可練習，但要保證空腹或完全消化以后進行練習。大體上是飯后三到四小時，喝入流質食物或飲料可在半個小時后練習，練習后1小時進食比較科學;在練習瑜伽后至少過15分鐘再沐浴。不同時間要練習不同的內容，例如早晨多練習體位法，中午多練習龐達，晚上多練習冥想等等。爭取每天都在同一個時間練習。

5、練習時的著裝練習瑜伽時宜穿舒適寬松的服裝，盡量是赤腳，如果覺得太冷，可以穿棉質的短襪。

6、輔助設施練習瑜伽不需要什么特殊的設施，你可以買條墊子，如果有地毯，鋪條大毛巾就可以了;墊子要有支撐性，太軟或太硬都不好，千萬不能讓腳下打滑。在室內練習，需要的是一個開闊的空間，沒有家具防礙。室內要有舒適的溫度，沒有外來干擾。

7、注意事項練習瑜伽之前，除去你的首飾，手表，眼睛，隱形眼睛等物，使身體更舒適自然。女性在經期和懷孕四個月后，不宜做瑜伽聯系，再這種情況下，許多瑜伽方法應該停止，有選擇的從事其他的輕度健身項目，如步行。瑜伽練習對治療各種婦科疾病極為有效，對女性的健康也很有幫助。例如，月經失調可通過瑜伽練習治愈，孕婦適當的練習瑜伽可增進胎兒的體質，甚至可以有助于無痛分娩。

總結

對于想學習瑜伽的同學來說，比較好的方式當然是結合自身實際情況找一家專業的培訓機構來進行系統有效的學習，對此，小編推薦您可以訪問厚學網(www.tmdps.cn)來了解各大知名培訓機構的詳細情況，為自己的選擇保駕護航;目前厚學網共計入駐了多家舞蹈領域的知名培訓機構，如：伽迷、梓錫、育仁等，在讓客戶了解最全面的課程信息及真實用戶評價的同時，也讓客戶能夠更放心，省心的選擇到想學的課程，希望小編的傾力推薦能夠對您的選擇有所幫助，期待您早日學有所成，加油!

第五篇：論科學技術利與弊論文

論科學技術利與弊 —以唯物辯證法看待

20世紀是人類發展史中一個燦爛輝煌的時代。人類的智慧在科學與技術上得以淋漓盡致的發揮。人們利用技術使人類的生活方式發生了根本變化。然而，技術是一把雙刃劍，在技術給人們的生產和生活帶來舒適、高效、快捷和財富等正面影響的同時，也帶來了環境污染、生態破壞、交通事故和核戰爭威脅等一系列負面影響，因此我們要以辯證的思想來看待科學技術的發展。

馬克思曾經說過，技術是現實生產力，是改造世界的物質力量。正是科技的發展才推動了人類的進程，是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活。[1]縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發展？回首過去，看四大發明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名海外。科技發展是強國之路，科技發展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？人類從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是進步，這不都是發展？毋庸置疑，科技是人類進步的階梯。

具體來說，科學技術的發展使國家更加繁榮、富強，人民更加富裕、幸福。科學技術是人類戰勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產力發展的重要力量。科技的每一次發展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時代的勝利。在原始社會和奴隸社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長，引起社會形態的變化；在18世紀的工業革命中，正是由于蒸汽機技術的廣泛應用，才使工業革命進入了一個嶄新的階段，從而使資本主義世界的財富翻了一番；在第二次世界大戰后，正是由于以使用電器為主的第三次科學技術革命的影響，才極大地促使了戰后資本主義國家的經濟復蘇和社會主義國家經濟的大幅度增長，促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。

然而，在科技發展的路程中，一次又一次歷史性的災難從天而降，給人類帶來了難以磨滅的傷害，因此技術的負面影響也不容忽視。

科學技術的發展使得人身安全越來越沒有保障，現在平均每天都有數以萬計的犯罪行為發生。而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關，尤其是槍械犯罪。而且，人類身體素質大不如前.隨著科技發展,氣車,火車,飛機等各種交通工具的出現使人類的日常生活發生了重大改變,人類已經不再總是依賴自己的兩條腿,因而現在的人類的身體素質和以前相比已經是不能相提并論。目前隨著生物技術的迅猛發展，生物安全問題已經成為影響整個國家、整個世界政治、經濟、安全與和平的大命題。近年來，特別是美國“炭疽感染事件”后，生物安全問題備受國內外關注，生物安全術語也經常見諸于政府或非政府組織文件，見諸于各類媒體。SARS的全球流行無疑會使全世界各國更加關注生物安全問題，并將其作為國家安全的組成部分。

另外，科學技術的發展不可避免的引起人民生活節奏的加快和生活水平的提高，這也帶來另一個問題：塑料的用量與日俱增。塑料在垃圾中占的比例若以體積計算，已達三分之一以上，而且大大增加了 垃圾處理的難度和費用。由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在自然環境中，會給蚊子、蒼蠅和 細菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根 系生長，破壞土壤品質，影響作物收成；若用火焚燒處理，將產生多種有毒氣體。“白色污染”已成為當前危害我國社會環境的一大公害，嚴重阻礙了我國 經濟和環境的可持續發展。

科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落后，另一方面也可能帶給人類無盡的災難。這個時候我們強調科技給人類帶來的痛苦與災難正是為了這把雙刃劍能夠最大程度發揮它的正面作用造福人類而不是相反。所謂良藥苦口利于病，這是因為對于科技理性而全面的思考才能夠使得科技始終在人類的掌握之下不會反過來禍害人類。例如：原子物理理論的發展使得人類掌握了核能技術但是也帶來了廣島和長琦的核災難，帶來了人類五十年的“恐怖的和平”，人類第一次具有了自己毀滅自己的能力；另外還有層出不窮的核事故，以蘇聯的切爾諾貝利最有名；化學的發展使得我們獲得了前所未有的改造自然的能力，但是我們的火藥和炸藥也傷害了數千萬計的人類同胞；我們的化學合成技術使得我們造出了自然界本不存在的東西，可現在我們也被白色垃圾所困擾，被化學污染所毒害，為什么我們國家現在有那么多的小孩罹患白血病，很重要的因素就是家庭裝修中使用的化學粘結劑，還有破壞臭氧層的氟利昂；石油勘探技術的發展使得人類前進的步伐大大加快，我們已經能夠以超過音速的速度飛行了，可是這也帶來了太多的戰爭太多的紛擾，也使得地球開始感冒發燒。生物技術的發展使得我們具備了以前由上帝壟斷的創造生命的權力，可是在這也帶來了倫理的紊亂。總之，科學的進步總是伴隨著相應的弊端危險的，今天我們必須正視這些負面影響，否則我們人類可能最終會毀滅于自己的手中。

通過對災難的分析我們知道，災難的發生要么是因為對技術本身的自然屬性沒有真正完全的了解，要么是因為技術的社會價值內部之間的關系沒有協調。一方面，我們知道技術的基本價值是指技術本身所具有的效用價值，它是技術長期演化的產物，不受或很少受外在因素的作用與影響。因此我們必須了解技術本身，掌握其自然屬性，遵循客觀規律，做事不要主觀，只有這樣我們才能避免犯愚蠢的錯誤，避免大多數的災難的發生。技術上不成熟，設計上的失誤便將大大增加。

我們人類雖說不能杜絕科技的負面影響，但在一定程度上，人類可以通過科學發現和技術創新，減少科技的負面影響。如：人們可以通過發明清潔生產技術，促進人與自然的協調發展。以上各種災難的善后工作，如果要是沒有現在的技術，那么切爾諾貝利的核輻射還在籠罩烏克蘭，科威特的石油大火還在燃燒。所以，技術是掌握在我們手里的，我們要盡量減少技術負面影響的發生。只要尊重自然，按照自然規律辦事，我想我們人類還是可以和自然協調發展的。

在回首災難的同時，我們要牢記血的教訓，杜絕下一次同樣事件的發生。我們絕不可因為這幾點災難而畏手畏腳，猶豫不前。雖然科技的負面影響給我們的生活帶來了不小的災難，但毋庸置疑的是，技術是人類文明社會進步的階梯，技術進步讓人類生活發生了質的飛躍。因此我們需要正確地、以辯證的眼光來看待科學技術。