第一篇：個人應戰書

篇一：學生個人挑戰書、應戰書 龍騰同學：

在我們班級的學習戰場上，已經硝煙四起，各路英雄厲兵秣馬！在過去的“戰爭”中，你取得了輝煌的“戰績”，你的實力讓我敬佩同時讓我警醒。我對你取得的成績表示贊揚，但是面對新的考驗，我絕不會因此退縮，反而勇敢踏上前進的征程。面對最后的期終考試競爭熱潮，我會爭做勇往直前的英雄。

為了互相學習互相監督，在此我特向你提出友誼挑戰，我要在期末考試中戰勝你！這絕非空談。我知道，想要成金，必將經受烈火的錘煉；想要破土，必將積蓄足夠的動力。經受千風萬浪的吹打，造就一顆雄膽、滿腔熱情。我更堅信我自己的能力。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”多年的積累絕不能在此枉費，數載的攢積蓄勢必將在此噴發，我絕不畏縮，絕不逃避，絕不妥協。行動才是最響亮的語言，我將以崇敬為胸襟，以奮斗為翅膀，用一切能夠利用的時間來備考。雖然我虎躍成績不甚理想，但現在的成績無法左右期末的輝煌。我已經迫不及待的爭分奪秒，全力以赴了。你準備好了嗎？ 余下的日子，讓我們破釜沉舟，背水一戰。沖刺的戰鼓已經敲響，拼搏的號角已經吹起。放眼期終，勝券在握，舍我其誰！請拿出你全部的實力來接受我的挑戰！

最后我提議，請我們全班成員，以及老師作為評判人。我有信心在未來的這段時間里付出不懈的努力，取得這次戰斗的勝利，在對手尊敬的目光中一同體會進步的喜悅！龍山論劍，期末比拼；敢立潮頭，奮勇爭先。挑戰人：虎躍 虎躍同學：

你好!我鄭重地接受你的挑戰。有你這樣上進的同學作為對手非常高興, 你的挑戰對我是一種鞭策和激勵, 無論是在學習還是在學習、衛生、紀律、道德品質方面，我在此后都會努力爭取走在你的前面，爭取做得比你更好。我知道你有著雄厚的實力和無限的潛力，這一點更激起了我迎接挑戰的信心和決心！

過去不代表未來，唯有努力，才會迎來一次又一次的輝煌。刀鋒入骨開始迎戰，背水稱雄不勝則亡！在這無硝煙的戰爭中，我要打出自己的風采，展示自己的魄力！不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰自我！

我堅信：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，頑強的意志可以征服世界上任何高峰。力量在身，信念在心，我行，我能行，我們一定行！應戰人：龍騰篇二：班級應戰書范文

班級應戰書 尊敬的六中xxx班的老師和同學們： 聽聞貴班向我xx班挑戰，我xx班每位同學都備受鼓舞。雖早知貴班實力非同一般，但我等又豈是貪生怕死之輩！今天，我xx班全體師生莊嚴決定：接受貴班挑戰！接受挑戰，是因為我們胸有成竹。我xx班四十五位同學，個個驍勇，人人爭先！我們不懼艱苦，我們不畏前難！因為，在我們的背后，有我們的父母在為我們搖旗吶喊；在我們身邊，有我們的老師的諄諄教導，這些都給我們提供了無窮的戰斗力！接下來的日子，我們將踏平困難勇往直前，以極大的士氣投入這場戰斗，補弱科，抓強項，提升能力，來迎接貴班的挑戰。我們不會放棄任何一個可以學習的機會，不會錯過每一道錯題，不會放松每一秒能抓緊的時間。因為，我們會記住，我們時刻在戰斗！xx班的每一位勇士都已披上戰甲，為即將來臨的戰斗時刻準備！我們是勇者，不畏難關；我們是智者，巧攻難點；我們更是仁者，愿與所有對手分享每一次成功的喜悅！我們相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！我全體xx班學生懷著滿腔的敬意向貴班致意！也希望我們在日后的切磋之中能相互學習、相互借鑒，在學習中提升，在競爭中超?? 12班的全體同學們：

很高興接到你們的挑戰，我們感到十分榮幸。高爾基說過：“敢于拼搏的才是命運的主人。”你們敢于挑戰，敢于沖刺，我們為有你們這樣的對手而感到高興，這一點更激起我們迎接挑戰的信心和決心。

這次質檢的歷史成績，我們班低于你們，可是，我們不會因這次考試而放棄你們的挑戰，我們要勇往直前，成績一定會比你們領先。學習如戰場，沒有最好，只有更好。我們不僅要超越你們，還要在年級的前列，我們決不會因過去的成績而驕傲，我們更不會因前途曲折而卻步。

唯有今日埋頭，方可他日出頭。所以，從今天起，我們上課會加倍專心致志，特別是歷史課，我們會付出比你們更多的努力來彌補昨日的過失，我們會補弱科，抓強項，以此來迎接你們的挑戰。我們不會放棄任何一個可以學習的機會，不會錯過每一道錯題，不會放松每一秒能抓緊的時間。

為了取得勝利，我們十一班全體同學會全力以赴，人心齊，泰山移，我們十一班有頑強的毅力和拼搏的精神，面對挑戰，我們百尺竿頭，考試沖刺，我們信心百倍!友誼第一，比賽第二，我們兩個班要互相以對方為目標，不斷努力，進步，希望在下一次考試我們都能夠拿出各自最好的成績來!高三(14)： 全體起立!狼煙四起，群雄并立，逐鹿中原，驚天動地!高三(11)、高三(12)，合縱締交，相與為一，傾其全力，向我請纓，呈上戰表，欲與我高三(14)會獵七月，其精神可嘉，勇氣可賈!的確，這兩個集團軍小有實力，初生牛犢，敢打敢拼，但并不可怕。今我軍旌麾西指，戰將抖擻，斗志昂揚，戰績卓著，積極應戰!(眾：奮戰百天，問鼎中原!)此次會戰，我軍斗志昂揚，勢必問鼎!看，山下紅旗在望;聽，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，(眾：我自巋然不動!)，高三(14)早已森嚴壁壘，(眾：更加眾志成城!)。戰馬嘶嘶，鐵蹄錚錚，我們欲上九天攬月，敢下五洋捉鱉，我們堅信：與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與十一斗，其樂無窮;與十二斗，其樂無窮！半年煉獄，造就我軍成熟的思想，邏輯的思維，鋼鐵的意志，穩定的心理;逢大戰，自有“泰山崩于眼前而色不變”的氣魄;遭大險，自有“運籌帷幄，決勝千里之外”的信心;遇大山，自有“烏蒙磅礴走泥丸”的豪情;會當擊水三千尺，自信人生二百年!對于會戰，我軍經驗豐富，準備充分，成竹在胸，我軍有豐厚的知識儲備，一流的教師隊伍，頂尖的作戰大軍。

豐厚的知識儲備：期末唐山十校聯考，數、語、外雄踞三甲;政、史槍法自如，游刃有余;對于地理學科，我們一直在努力。會戰之際，我軍定會登塔覽勝!一流的教師隊伍：班主任閻老師一向以嚴著稱，說話辦事雷厲風行，講課釋疑深入淺出，關心同學充滿親情;語文老師，思接千載，筆及八方;外語老師，年輕有為，大膽革新;政治老師，大氣磅礴，指點江山;歷史老師，經驗老到，熱情無限;地理老師，判天地之美，審萬物之理!最重要的是我們擁有一支訓練有素、成績合格、紀律嚴明、作戰有力的戰將隊伍。其中戰將林立，良才廣聚，奇人畢至。名將有非北大不走的劉偉、劉衛星、李煒、曹福營;奇人有非名牌不走的王偉、黃佳佳、石濤、李金柱;我們的演兵場活潑熱烈而不乏正規、默契;我們的訓練計劃有條不紊，步步為營;我們的訓練成果扎實有效，穩中有進。高三(14)的戰將們，回答我：百天之內，我們的課堂——(眾：精神抖擻、志氣昂揚!)我們的自習——(眾：充實有序，安靜高效!)我們的學習(眾：比學趕幫，蒸蒸日上!)百天之內，我軍將再接再厲，揚長避短，刻苦訓練，以更加飽滿的熱情、雄厚的實力、先進的裝備直搗黃龍!花開三朵，怒放一支，勝利非我莫屬!但我們也相信“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園”。我們很高興帶領高三(11)、高三(12)刻苦努力，奮發圖強，問鼎唐山，稱霸河北，最后奪取七月的輝煌，贏得八月的喜悅和九月的驕傲，去書寫遵化一中校史上最為瑰麗壯美的一頁，成為高考歷史上最為耀眼奪目的金星!(眾：奮戰百天，問鼎中原！)2012年4月 后序

去大比之期百日，循故事，遵化縣學百日誓師。各路英豪鏗鏘陣陣，志氣干霄，校場旌旗招展，戰將精神抖擻，吶喊此起彼伏。

予修應戰一檄，鼓我士氣，揚我軍威，直搗黃龍，七月會獵，勒燕而還!此文讀來，至今仍熱血沸、激情蕩!想我高三(14)，擊水三千，自信驍勇。而此一應戰書，亦挫對手銳氣，雄霸天下，而居縣學誓師史之第一奇文!予大言不慚，回讀此書，遙想當年，補后序于斯，時年癸未秋月篇三：2013挑戰應戰書 應戰書

應屆文科第一縱隊的群體將士們：

感謝你們的挑戰，激起了我們的勇往直前的斗志。感謝你們的挑戰，給予了我們披荊斬棘的力量。腳踏實地海讓路，鍥而不舍山動搖。男兒誓為奪天志，巾幗忍淚爍金鋼。力博群雄，我們將以傲人之志蟾宮折桂。決戰巔峰，我們將以絕世之姿笑傲金榜。

我們堅信，我們將如刺破長夜的第一縷陽光，在六月耀出奇跡。我們堅信，我們將如穿透烏云的那一支閃電在夏日閃出輝煌。

三年寒窗 仰天長嘯 長掛云帆 直達彼岸 誰能？ 十二春秋 金榜題名 踏花歸去 馬蹄飄香 誰能？ 誓詞：破釜沉舟 背水一戰 勤學苦思 刻苦鉆研 志存高遠 意氣風發

問鼎天下 誰與爭鋒高考的號角已經吹響，六月的戰爭已經拉開帷幕！我們第二組在此鄭重地接受你們的挑戰：

青春要用汗水來書寫，才夠壯麗，生命要用挑戰來詮釋，才算激揚，大浪淘沙，愈難則強。

我們是狂風，注定要席卷一切磨難。我們是猛虎，必定要戰勝一切困難。我們是雄鷹，必然要吞噬一切苦難。我們不怕狹路相逢，我們不懼刀光劍影。肆虐的風雨，呼嘯出我們矢志不移的信念。震天的吶喊，咆哮出我們沖擊高考的最強音。破釜沉舟，只為竭盡全力后的涅槃重生。臥薪嘗膽，只為贏得志在必得的輝煌。

我相信，堅持100天，等待我們的不再是悔恨。我相信，奮斗100天，等待我們的不再是淚水。我相信，拼搏100天，等待我們的必將是勝利的曙光。勇士們舉起你們的堅定的拳頭，跟我宣誓： 堅定信念，追求卓越。腳踏實地，自強不息。爭分奪秒，誓奪第一。——往屆理科第二縱隊

應屆理科第一縱隊的戰友們：

連高考都不怕了，我們還怕什么？（眾：我們接受挑戰！）我們要和你們比，誰更有耐力，誰更有毅力，誰更有百折不撓的勇氣！

我們要和你們比，誰更有信心，誰更有恒心，誰更有勇往直前的決心！我們要和你們比，誰更能專注，誰更能挺住，誰更能微笑在勝利的最后！第二縱隊的戰將們，回答我：

百天之內，我們的課堂——（眾：精神抖擻，志氣昂揚！）我們的自習——（眾：充實有序，安靜高效！）

我們的學習——（眾：比、學、趕、幫、蒸蒸日上！）宣誓：功崇惟志 無畏高考 業廣惟勤 不驕不躁 沖刺百日 只爭今朝 高考有我 有我必勝

花開七朵，怒放一枝，勝利非我莫屬！奮戰百日，沖刺六月，定能問鼎中原！戰馬嘶嘶——，鐵蹄錚錚——（眾：狹路相逢勇者勝！）應屆理科第二縱隊

（15、16、25、26、27、28、29班）挑戰書

高三9班全體戰士向高三12班的同學們發出莊嚴挑戰： 人世有代謝，往來成古今 江山留勝跡，我輩復登臨

又到一年拼搏日，又是亮劍沖鋒時 對手，因為選擇了汗水，我們放下所有 戰友，因為決定要奔跑，我們拼盡一切 我們在高考的戰場上共同揮灑青春熱血 同心期待六月的金色成就生命最美的戎裝 我們是一中人，我們為自己代言 哪怕逆風飛翔，也要活得漂亮 來吧，讓夢想茁壯，聽誓言鏗鏘。

（九班全體勇士請起立，請挺起胸膛，舉起右拳，跟我宣誓）青春無畏，放肆去追 大道天成，鷹隼試飛

看九班英雄輩出，巾幗須眉共揚威 迎北辰光芒萬丈，拼搏青春永無愧 年輕戰場，用血氣方剛定格無懼無悔 青春生命，讓風華正茂譜寫豪情快慰 再苦再累，勇敢面對 越戰越勇，智慧騰飛

同唱大風榮清華，鐵騎奔騰耀北大！同唱大風榮清華，鐵騎奔騰耀北大！文科第一縱隊挑戰書

高考之戰，釜已破，舟已沉。號角聲聲，戰鼓隆隆，我們應屆文班第一縱隊的全體勇士以最誠摯的敬意向應屆文班第二縱隊的同學們發起挑戰。十年磨劍，我們在此斬露鋒芒 狹路相逢，注定一生雌雄 勇者必勝，惟我獨霸蒼穹

是戰馬，就要馳騁沙場；是蛟龍，就要叱詫風云 意氣風發，劈波斬浪，直掛云帆濟滄海 壯懷激烈，披荊斬棘，敢叫日月換新天

待到蟾宮折桂時，看我輩笑傲考場，讀寫一中華章！

請第一縱隊全體勇士舉起左拳，和我一起莊嚴宣誓： 我心永恒，誓在必贏； 吾輩英雄，言出必行； 文武英才，傲視群雄； 一三高考，我必成功！

高三（16）班

第二篇：學生個人挑戰書、應戰書

挑戰書

龍騰同學：

在我們班級的學習戰場上，已經硝煙四起，各路英雄厲兵秣馬！在過去的“戰爭”中，你取得了輝煌的“戰績”，你的實力讓我敬佩同時讓我警醒。我對你取得的成績表示贊揚，但是面對新的考驗，我絕不會因此退縮，反而勇敢踏上前進的征程。面對中招考試競爭熱潮，我會爭做勇往直前的英雄。

為了互相學習互相監督，在此我特向你提出友誼挑戰，我要在二調考試中戰勝你！這絕非空談。我知道，想要成金，必將經受烈火的錘煉；想要破土，必將積蓄足夠的動力。經受千風萬浪的吹打，造就一顆雄膽、滿腔熱情。

我更堅信我自己的能力。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”多年的積累絕不能在此枉費，數載的攢積蓄勢必將在此噴發，我絕不畏縮，絕不逃避，絕不妥協。

行動才是最響亮的語言，我將以崇敬為胸襟，以奮斗為翅膀，用一切能夠利用的時間來備考。雖然我虎躍成績不甚理想，但現在的成績無法左右中招的輝煌。我已經迫不及待的爭分奪秒，全力以赴了。你準備好了嗎？ 余下的日子，讓我們破釜沉舟，背水一戰。沖刺的戰鼓已經敲響，拼搏的號角已經吹起。放眼期終，勝券在握，舍我其誰！請拿出你全部的實力來接受我的挑戰！

最后我提議，請我們全班成員，以及老師作為評判人。我有信心在未來的這段時間里付出不懈的努力，取得這次戰斗的勝利，在對手尊敬的目光中一同體會進步的喜悅！

龍山論劍，中招比拼；敢立潮頭，奮勇爭先。

挑戰人：

虎躍

X年X月X日

應戰書

虎躍同學：

你好!我鄭重地接受你的挑戰。有你這樣上進的同學作為對手非常高興, 你的挑戰對我是一種鞭策和激勵, 無論是在學習還是在衛生、紀律、道德品質方面，我在此后都會努力爭取走在你的前面，爭取做得比你更好。我知道你有著雄厚的實力和無限的潛力，這一點更激起了我迎接挑戰的信心和決心！

過去不代表未來，唯有努力，才會迎來一次又一次的輝煌。刀鋒入骨開始迎戰，背水稱雄不勝則亡！在這無硝煙的戰爭中，我要打出自己的風采，展示自己的魄力！不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰自我！

我堅信：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，頑強的意志可以征服世界上任何高峰。力量在身，信念在心，我行，我能行，我們一定行！

應戰人：龍騰

X年X月X日

學生挑戰書

親愛的某同學：

你好！

梨花飄香的季節里你取得了一調考試的優異成績，這將預示著你金秋的收獲。我謹在此向你表示最衷心的祝賀，同時也正式向你發出挑戰！

一調考試之后，我學習了你的聞雞起舞、懸梁刺股的精神，也分析了我自己的實力與不足。痛苦是我心中的傷疤，更是我前進的動力。堅韌、拼搏、積極的人生是我們的追求；不怕坎坷，我們就有希望；不怕吃苦，我們就能贏得未來。悟以往之不諫，知來者猶可追，我以青春和人生的名義宣告，在老師的帶領下，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，迅速向你靠攏，及至并駕齊驅。

愿望是美麗的虹，行動才是澆灌果實的雨水。從今以后，吾自當臥薪嘗膽，懸梁引錐，日夜奮戰，馬不停蹄，我堅信自己一定能東山再起，成為最后的勝利者！

百舸爭流，讓夢想隨風鼓舞飛揚；千帆競發，用激情成就雄心萬丈！我堅信：乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

與你握手！祝你學習進步！

某同學

2014-4-16

挑戰書

某同學：

你好！

前進的路上我們要做勇士，沖刺的跑道上我們千鈞一發。

前進是一種挑戰，挑戰是一次升華。

四月的春風點燃我們青春的斗志，你的輝煌激勵了我夢想的騰飛。中考百日沖刺的槍聲已經打響，為了我們曾有的夢想，為了父母的殷殷期待，為了成就人生價值，我決心向你挑戰：

我要堂堂正正做人，勤勤懇懇學習。讓我們在競爭中超越，在汗水中成長。團結奮進，奮戰百日, 永不言棄,為我們人生的第一次抉擇交一份滿意的答卷！

某同學

2014年4月16日

應戰書

某同學：

你好！

我很高興接到你的挑戰書。我正式接受你們的挑戰！更感謝你們的挑戰，因為你，我將激起更大的斗志。

年輕的我們需要拼搏，渴望勝利。直面挑戰，我們充滿信心。

曾經，我們同風雨；如今，我們爭高低！在未來的60多天里，我一定讓實力證明一切，讓事實勝于雄辯！我必然是最終的勝利者！

來吧！讓挑戰來得再猛烈一點，讓我們共同進步，再鑄輝煌！！

某同學

2014年4月16日

第三篇：應戰書

高三0606班應戰書

0605班的全體同學：

你們好！

我是六班的班長，很高興接到你們的挑戰書。我代表六班全體同學正式接受你們的挑戰！更謝謝你們的挑戰，因為你們，我們將激起更大的斗志。

年青的我們需要拼搏，渴望勝利。直面挑戰，我們充滿信心。五班的全體同學，曾經，我們同風雨；如今，我們爭高低！在未來的日子里，我們六班一定讓實力證明一切，讓事實勝于雄辯！我們必然是最終的勝利者！

六班的同學，你們有沒有信心？

來吧！來得再猛烈些，讓我們共同進步，共鑄沁中的輝煌！！

0606班全體同學

2008年10月22日

0606全體師生簽名

第四篇：應戰書

應戰書

初三（3）班的全體同學：

你們好！我是初三（4）班的，我班全體同學很高興在2010年中考百日沖刺號吹響時刻接受你們的挑戰。

曾經，我們同風雨，如今，我們要爭高低！我們三（4）班的全體成員決心在所剩的100天時間里全力以赴，搞好中考的復習備考工作，應戰你們的各科成績；應戰你們的班風班貌；應戰你們的文明禮貌。在班內，我們會做到：

1、遵規守紀，尊敬教師，團結同學

2、人人制定好奮斗目標和各科復習計劃

3、刻苦學習，認真聽講，勤作筆記，勤于思考，迎難而上，不懂就問，努力完成教師規定的任務

4、講究方法，勤奮鉆研

5、合理組織和安排時間，絕不浪費一分一刻的時間，提高上課效率，爭取事半功倍“萬事具備，只欠東風”，我們三班全體同學已整裝待發，昂首闊步迎接初三最后的生活。初三（4）班的全體同學，讓我們策馬揚鞭，共同進步，用最美的花環編織夢想，用最好的成績告別初三！

“誰英雄，誰好漢，中考以后比比看”。三（4）班的全體同學，你們有信心戰勝三

（3）班嗎？（有）

三（4）班的同學，請大聲的喊出我們班的奮斗口號吧——“雄心壯志迎中考，激流勇進創佳績。”

蘭溪中學三（4）班2010、3

第五篇：應戰書

應戰書

一排的戰友們：

讀了你們的挑戰書，我們非常高興，并表示堅決應戰，正所謂有切磋才有進步，面對你們的挑戰，我們躍躍欲試，熱情澎湃，我們也將借此機會促進友誼，融洽內部關系，加強部隊的管理，確保執勤后期各項工作安全穩定，應戰內容具體如下：

一、比思想，看在海關執勤中誰的態度更端正，能自覺服務于國家建設大局，能正確處理個人問題與集體任務的需要。

二、比作風，看在日常工作和生活中，誰的作風更為嚴謹，做到時時處處一個樣。

三、比紀律，看在落實制度上誰更為堅決，在要求自己方面更為嚴格。

四、比標準，看在完成工作上，誰完成的更好，標準更高。

五、比形象，看在執勤和生活中，處理關警關系和內部關系中，誰更為仔細，處理問題能力更強，形象更符合要求。

六、比安全，看在執勤后期，在安全防事故工作中，誰的安全意識強，防范措施更為具體。

希望在今后的工作、學習和生活中，我們兩個排能夠互相幫助，互相鼓勵，在競爭中合作，營造“比、學、趕、幫、超”的氛圍，取長補短，共同進步，共同促進連隊發展，確保圓滿完成上級賦予的各項任務。

此致

敬禮

二排全體戰士

二〇一一年九月二十二日