第一篇：學習周恩來精神活動總結

學習周 恩 來 精 神 活 動 總 結

計算機科學與技術1043

張雪瑩

201010913312

為了深入學習周恩來精神，創建“周恩來班”，繼承和弘揚中華民族的傳統美德，我們計算機科學與技術1043班采取了一系列措施，開展了行之有效的“學習周恩來活動”。

在院系的倡導下以及輔導老師的積極鼓勵下，我們班同學一致認識到學習周恩來精神，創建“周恩來班”是一項有意義并且光榮的工作。因此，我們班同學首先認真學習了創建“周恩來班”的各種文件，領會了文件精神，結合班級的實際情況，組織學生討論，制定了詳細的創建計劃，做到了人人參與，并且根據計劃開展活動。使創建工作有了一個統一的規劃。

我們班同學充分利用板報，文藝活動等來宣傳周恩來的卓著功勛、崇高品德和光輝人格。通過活動，把學習周恩來精神滲透到同學們地日常生活和學習中去。

另外，我們班還開展了學習周恩來精神的主題班會，在班會上同學們積極發言，講述自己對周總理的認識與了解，進一步促進了我們對周恩來精神的領會。班長還積極鼓勵同學們讀周恩來書籍，并在“學習周恩來精神”主題班會上交流學習心得，讓周恩來事跡在學生頭腦中扎根，讓周恩來精神融進學生的學習、生活中去。

同時，我們班注意引導學生積極參與的意識，引導學生搞好各項活動。“周恩來故事會”活動的舉辦使我們更多的知道了周總理的偉績，在班長的帶領下，我們全班同學積極參與，將自己知道的周恩來總理的故事講述給大家聽，通過了解周恩來總理的故事來學習他的偉大精神。

通過學習周恩來精神、創建周恩來班的活動，我們不僅拉近了同學們與周總理的距離，促進了同學們對周恩來總理精神的理解和感悟。而且激勵了同學們樹立高遠的人生目標，培養吃苦耐勞、敢為人先的精神，進而使同學們更加努力的學習，把學習和個人前途及祖國的建設事業聯系起來，充分激發了學生的內在動力和求知欲望，從而達到在學習周恩來精神中不斷提高學生的知識素養、技能素養和能力素養的目的。

第二篇：學習周恩來精神活動總結

學習

周恩

來

精

神

活

動

總

結

計算機科學與技術1043

張雪瑩

20101091331

2為了深入學習周恩來精神，創建“周恩來班”，繼承和弘揚中華民族的傳統美德，我們計算機科學與技術1043班采取了一系列措施，開展了行之有效的“學習周恩來活動”。

在院系的倡導下以及輔導老師的積極鼓勵下，我們班同學一致認識到學習周恩來精神，創建“周恩來班”是一項有意義并且光榮的工作。因此，我們班同學首先認真學習了創建“周恩來班”的各種文件，領會了文件精神，結合班級的實際情況，組織學生討論，制定了詳細的創建計劃，做到了人人參與，并且根據計劃開展活動。使創建工作有了一個統一的規劃。

我們班同學充分利用板報，文藝活動等來宣傳周恩來的卓著功勛、崇高品德和光輝人格。通過活動，把學習周恩來精神滲透到同學們地日常生活和學習中去。

另外，我們班還開展了學習周恩來精神的主題班

會，在班會上同學們積極發言，講述自己對周總理的認識與了解，進一步促進了我們對周恩來精神的領會。班長還積極鼓勵同學們讀周恩來書籍，并在“學習周恩來精神”主題班會上交流學習心得，讓周恩來事跡在學生頭腦中扎根，讓周恩來精神融進學生的學習、生活中去。

同時，我們班注意引導學生積極參與的意識，引導學生搞好各項活動。“周恩來故事會”活動的舉辦使我們更多的知道了周總理的偉績，在班長的帶領下，我們全班同學積極參與，將自己知道的周恩來總理的故事講述給大家聽，通過了解周恩來總理的故事來學習他的偉大精神。

通過學習周恩來精神、創建周恩來班的活動，我們不僅拉近了同學們與周總理的距離，促進了同學們對周恩來總理精神的理解和感悟。而且激勵了同學們樹立高遠的人生目標，培養吃苦耐勞、敢為人先的精神，進而使同學們更加努力的學習，把學習和個人前途及祖國的建設事業聯系起來，充分激發了學生的內在動力和求知欲望，從而達到在學習周恩來精神中不斷提高學生的知識素養、技能素養和能力素養的目的。

第三篇：周恩來精神學習總結

周恩來精神學習總結

周恩來這個名字，陪我們走過了一百一十年的風雨歷程，在他逝世三十多年后的今天，我們依然深切的為他的精神所打動，周恩來，集中華民族廣博的智慧于一身，揚炎黃子孫完美的魅力于中外，成為值得我們世代學習的楷模。我們重溫周恩來，絕不僅是一種緬懷。我們提起的，是一個毫不褪色的人格話題；我們將透過隨著時代巨變已經不可同日而語的人們的價值取向和生活觀念，去觸摸一種跨越時空的人格精神，感受到作為一個中華兒女的自豪。我認為我們應該學習周總理以下幾個方面的精神：

1、積極進取、勇于創新精神。

周恩來的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩來少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起而讀書”的堅定信念。為了追求真理，雖幾經反復，但毫不氣餒。他東渡日本、遠赴歐洲考察，在彷徨中決意另辟“新思想”，最終選擇了共產主義這個拯救中國的良方。從此，對共產主義堅信不疑。為了實現共產主義這一崇高理想，周恩來在中國革命的各個歷史階段都站在斗爭的最前列。我們作為當代的大學生，要努力做到努力進取，完善自我，敢作敢為，不空談，求真務實，要敢于冒險，勇于創新。

2、善于學習的精神。

周恩來一生酷愛學習，且善于學習，學以致用，不斷豐富自己，改造自己，進而改造社會。首先，是好學。周恩來自幼酷愛讀書。投身革命后雖肩負重任，但一刻也不放松學習，無論是革命戰備的戎馬歲月，還是社會主義建設的繁忙時期，他都千方百計擠時間讀書，哪怕是在飛機上、火車上，也是手不釋卷。其次，是善學。周恩來讀書學習不僅善思好問，善推求比較，還善于向社會學習。他遠涉重洋，赴歐洲勤工儉學時，除在學校讀書外，還利用假期進行社會考察。周恩來世界觀的確立，乃至革命建設中諸多重大思想的形成，除了得益于他博覽群書、涉獵各種知識外，還得益于他向社會學習、向實踐學習的求知方法。第三，是學以致用。周恩來 “面壁十年圖破壁”的詩句，集中地表現了他對學習與運用、知與行、認識與實踐的辯證關系的深刻理解和一生踐履。年輕的周恩來即深刻地認識到，求學并非是為了個人名利，而是為了中華之崛起、騰飛。學以致用，成為周恩來一生的思維“定勢”，不僅為他提供了學習的方法，而且為他提供了孜孜以求的動力，激勵著他活到老、學到老。這種精神對我們當代大學的學習有巨大的促進和激勵作用。

3、為人民服務的公仆精神。

周恩來的一生是為人民服務的一生，他視自己為人民的公仆，視為人民服務為自己工作的出發點、畢生的追求。首先，視人民為國家的主人，自己為人民的公仆。把人民群眾置于國家主人之地位，是他樂于做人民公仆的思想基礎。他想到的是衣食住行都是人民給的，沒有撈取個人財富的權利，只有給人民做勤務員的義務。他始終以人民公仆的形象出現在人民面前，虔誠地向群眾學習，真誠地為群眾服務，最典型地表現了共產黨人所倡導的主仆之間的關系。這也是他永遠贏得人民愛戴的重要原因。其次，是視為人民服務為自己工作的出發點。他強調，一切工作都是為人民服務的，視為人民服務為自己的義務，把“為人民服務”的徽章佩戴在胸前，時刻警示著自己。他的一生就是忘我地、不知疲倦地、全心全意為人民服務的一生。他是為人民服務的典范、楷模。這種精神激勵著我們每一名大學生，我們應該經常思考這樣一個問題，就是如何發揚食院的宗旨，達到生產安全平穩，食品安全健康，社會和諧穩定的目標。實現了這個目標，就是我們當代大學生價值的最大體現，也是社會對我們最大的回報。

機電1242012-11-16

第四篇：學習周恩來精神活動策劃書

學習周恩來精神活動策劃書

一、活動背景簡介：

周恩來(1898～1976)，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產黨和中華人民共和國主要領導人之一，中國人民解放軍創建人之一。原藉紹興，1898年3月5日生于江蘇淮安，1976年1月8日在北京逝世。xx年是周恩來總理誕辰113周年。

提到周恩來這三個字，敬意都會從億萬國人心底油然而生。他的人格風范為人稱頌，歷史功績豐碑永樹。周恩來，被譽為“人民公仆，全黨楷模”，他集中華民族廣博的智慧于一身，揚炎黃子孫完美的魅力于中外，成為我們世代學習的榜樣。在周恩來誕辰113周年之際，全國各地都以各種方式紀念、緬懷我們敬愛的周總理。我們提起的，是一個毫不褪色的人格話題，是觸摸一種跨越時空的人格精神，以此感受到作為一個中華兒女的自豪。周恩來就像一本厚厚的書，讀懂他，將使我們摒棄自己心靈深處的卑微，直面繁雜的人生；周恩來像一盞高懸的明燈，光芒穿越時空，照耀著我們前行！

今年是中國共產黨成立90周年（1921年 xx年），是改革開放三十三周年。各地都將會舉行各種各樣的慶祝活動，為中國共產黨的輝煌而歡欣鼓舞。在此之際，我班為貫徹系領導的正確指示，樹立正確的榮辱觀，特舉辦“學習周恩來精神之一句話”活動。積極學習周總理的精神，為中華民族的偉大復興盡到自己的微薄之力。

二、具體方案：

（一）活動主題：“學習周恩來精神之一句話”

（二）活動內容：

1.每位同學讀一本周恩來故事書。要把這次活動和讀書活動緊密聯系起來，要求每位學生至少讀一本周恩來故事書，至少會講一則周恩來故事，并設計一份讀書小報，由學習委員統一檢查，起到督促的作用。

2.開展主題班會活動。各宿舍通過組織閱讀和上網查閱有關周恩來的文史、圖片；觀看有關周恩來的電影；制作ppt課件等形式，開展一次主題班會，以起到宣傳效果。

3.出一期主題黑板報。內容必須有周恩來經典語錄。

4.開展一次講周恩來故事比賽或演講比賽。

5.樹立一批典型的人和事。對班級同學在學習活動中涌現出來的優秀個體及團體進行班級內部表彰，激發更多的學生投入到學習活動中來，使學習認知更加深刻。

（三）活動組織：本次活動組織由班長、團支書總負責，具體每個活動由專職人員負責，具體安排如下：

1.活動內容一由各個宿舍長負責，學習委員檢查。

2.主題班會由團支書主持，班長、組織委員組織，宣傳委員出板報。

3.演講比賽由副班長、文藝委員統一組織安排，務必營造一個生機勃勃、激情四射的比賽現場

4.活動先進學生由班里同學進行評比。

三、時間、地點安排

主題班會：初定于5月5日，信息樓a302

板報策劃：初定于5月4日，信息樓a302

演講比賽：初定于5月6日，信息樓a302

四、活動經費

由于活動比較散亂，故活動經費具體由每個活動項目的負責人視具體情況而定，活動結束后在班公示費用。

五、溫馨提示

周恩來，被譽為“人民公仆，全黨楷模”，今年黨中央特別重視，重點宣傳，在此建黨九十周年之際，我院也特別籌劃了創建周恩來班的重大活動，所以全體同學務必積極重視，主動學習，認真領悟，拓展自我。

本次活動各個班委務必起到帶頭作用，以身作則，嚴于律己，積極投身于學習周恩來精神的熱烈氛圍中去，并以此帶動全班學生的積極性，為迎接周恩來先進班的評比做好充分的準備。

人力1032班

xx年5月3日

第五篇：學習周恩來精神活動策劃書

一、活動背景簡介：

周恩來(1898～1976)，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產黨和中華人民共和國主要領導人之一，中國人民解放軍創建人之一。原藉紹興，1898年3月5日生于江蘇淮安，1976年1月8日在北京逝世。xx年是周恩來總理誕辰113周年。

提到周恩來這三個字，敬意都會從億萬國人心底油然而生。他的人格風范為人稱頌，歷史功績豐碑永樹。周恩來，被譽為“人民公仆，全黨楷模”，他集中華民族廣博的智慧于一身，揚炎黃子孫完美的魅力于中外，成為我們世代學習的榜樣。在周恩來誕辰113周年之際，全國各地都以各種方式紀念、緬懷我們敬愛的周總理。我們提起的，是一個毫不褪色的人格話題，是觸摸一種跨越時空的人格精神，以此感受到作為一個中華兒女的自豪。周恩來就像一本厚厚的書，讀懂他，將使我們摒棄自己心靈深處的卑微，直面繁雜的人生；周恩來像一盞高懸的明燈，光芒穿越時空，照耀著我們前行！

今年是中國共產黨成立90周年（1921年 xx年），是改革開放三十三周年。各地都將會舉行各種各樣的慶祝活動，為中國共產黨的輝煌而歡欣鼓舞。在此之際，我班為貫徹系領導的正確指示，樹立正確的榮辱觀，特舉辦“學習周恩來精神之一句話”活動。積極學習周總理的精神，為中華民族的偉大復興盡到自己的微薄之力。

二、具體方案：

（一）活動主題：“學習周恩來精神之一句話”

（二）活動內容：

1.每位同學讀一本周恩來故事書。要把這次活動和讀書活動緊密聯系起來，要求每位學生至少讀一本周恩來故事書，至少會講一則周恩來故事，并設計一份讀書小報，由學習委員統一檢查，起到督促的作用。

2.開展主題班會活動。各宿舍通過組織閱讀和上網查閱有關周恩來的文史、圖片；觀看有關周恩來的電影；制作ppt課件等形式，開展一次主題班會，以起到宣傳效果。

3.出一期主題黑板報。內容必須有周恩來經典語錄。

4.開展一次講周恩來故事比賽或演講比賽。

5.樹立一批典型的人和事。對班級同學在學習活動中涌現出來的優秀個體及團體進行班級內部表彰，激發更多的學生投入到學習活動中來，使學習認知更加深刻。

（三）活動組織：本次活動組織由班長、團支書總負責，具體每個活動由專職人員負責，具體安排如下：

1.活動內容一由各個宿舍長負責，學習委員檢查。

2.主題班會由團支書主持，班長、組織委員組織，宣傳委員出板報。

3.演講比賽由副班長、文藝委員統一組織安排，務必營造一個生機勃勃、激情四射的比賽現場

4.活動先進學生由班里同學進行評比。

三、時間、地點安排

主題班會：初定于5月5日，信息樓a30

2板報策劃：初定于5月4日，信息樓a302

演講比賽：初定于5月6日，信息樓a302

四、活動經費

由于活動比較散亂，故活動經費具體由每個活動項目的負責人視具體情況而定，活動結束后在班公示費用。

五、溫馨提示

周恩來，被譽為“人民公仆，全黨楷模”，今年黨中央特別重視，重點宣傳，在此建黨九十周年之際，我院也特別籌劃了創建周恩來班的重大活動，所以全體同學務必積極重視，主動學習，認真領悟，拓展自我。

本次活動各個班委務必起到帶頭作用，以身作則，嚴于律己，積極投身于學習周恩來精神的熱烈氛圍中去，并以此帶動全班學生的積極性，為迎接周恩來先進班的評比做好充分的準備。

人力1032班

xx年5月3日