第一篇：有關教師節作文教師頌

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頌

有關教師節作文：教師頌

是誰用那優美的體肢語言為花兒起舞？

是誰用那和藹的聲音為花兒歌唱？

是誰用那甘甜的雨露為花兒沐浴？

是你，一位平凡而偉大的人民教師

你站在那神圣而又莊嚴的崗位上奉獻自己的青春，你說你要等待花兒開花——結果，這便成了你一生堅守的承諾。

別人說你是蠟燭，你是臺階。

犧牲了自己奉獻給別人。

園丁之歌為你的美麗而高亢，春天的畫卷為你的莊嚴而絢麗。

青絲中偶然出現了幾束白發，青春的笑臉已經流過幾度歲月，在你的心中留下了一道桑海蒼田。

你并不感覺到這是一種悲傷。

你是青松，扎根千丈深孕育了一方土地。

你是翠竹，為后人留下了一段勇敢的歷史。

第二篇：教師節詩歌：教師頌

教師節詩歌：教師頌

別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳

第三篇：(教師節晚會)詩歌朗頌──教師頌

（教師節晚會）詩歌朗頌──教師頌

×教師頌

×

×

（一）贊歌

方正簡體女方正簡體方正簡體這是一個秋果堆金的季節。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體在這個季節里有太多太多的歡暢。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體時光跨過二十年，我們再次把教師的頌歌唱響。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體多少年，我們沐浴著老師的關愛，成長為國家的棟梁。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體您在我們的心田播種著智慧，讓我們的思想閃耀著光芒。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體您給我們插上奮飛的翅膀，讓我們能在天空中展翅翱翔。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體是您教會了我們怎樣做人，讓我們處處感受到人間的真誠和善良。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體您把黨和政府的關愛撒播在我們心田，讓我們懂得祖國的利益至高無上。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體太多太多的話兒想對您說，太多太多的歌兒想對您唱。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體我們的歌聲從心底發出，在琴弦上緩緩流淌。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體親愛的老師，今天請您走下課堂，讓我們把您圍在中間，仔細端詳。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體您為我們消瘦了許多，您為我們兩鬢染霜。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體我們為您的節日準備了潔白的蠟燭，我們想讓您的周圍燃起海洋一樣的方正簡體

×方正簡體燭光。方正簡體

方正簡體合方正簡體方正簡體老師，親愛的老師，在美好的日子里，讓我們共同感受春華秋實的喜悅，方正簡體

×方正簡體共同把成功的歡樂品嘗。方正簡體

×

（二）追憶

方正簡體女方正簡體方正簡體記得那是一個嚴冬的深夜。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體您俯在書桌上仔細為我們批閱文章。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體記得那是一個多雨的日子。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體您踩著泥濘，在山路上走向每一位同學家，去做家訪。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體我

忘不了晚自習上，披在我身上的棉衣，更忘不了我因故遲到時，您急方正簡體

×方正簡體切的目光。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體我忘不了，我做了錯事后您嚴厲的批評，我知道這苦口良藥是為了讓我方正簡體

×方正簡體成鐵變鋼。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體親愛的老師，請您停一下手中的工作吧，不要再把自己家中的事情一放方正簡體

×方正簡體再放。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體親愛的老師，請您一定要保重身體，因為我知道，您一分鐘都不愿離開，方正簡體

×方正簡體那熟悉的課堂。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體讓我為您揉揉肩吧，我多么希望您的日子不再是腳步急促，來去匆忙。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體讓我為您輕輕地捶捶背吧，我多么希望您 的身子永遠硬朗。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體老師，在這美好的日子里，請您再一次牽著我們的手。方正簡體

方正簡體合方正簡體方正簡體和您的學生走進這桃李滿天的芬芳。方正簡體

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（三）夢想

方正簡體女方正簡體方正簡體不是春光，勝似春光，今天花果分外香。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體家鄉父老、黨和政府的關愛讓今天的教育事業擁有了更多的希望。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體我們看到了體育中心高高升起的世紀風帆。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體我們看到了一座座新落成的校舍、樓房。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體合點并校，規模辦學，更利于我們的成長。

方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體送教下鄉，關注山區，讓山里的孩子一樣享受雨露陽光。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體全社會的無私關愛，讓近千名貧困學子能到大學深造。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體黨和政府的溫暖，讓廣大未成年人健康成長。方正簡體

方正簡體女方正簡體方正簡體這是一塊熾熱的土地，辛勤的園丁讓五千年仰韶文化煥發出勃勃生機。方正簡體

方正簡體男方正簡體方正簡體這是一片澎湃的大海，光榮的教師點擊航標，讓他們的學生揚帆遠航。方正簡體

方正簡體合方正簡體方正簡體讓我們吹響前進的號角，讓我們迎著明天初升的太陽，踏著堅定的步伐，方正簡體

×方正簡體共同走向明天的輝煌。方正簡體

第四篇：(教師節晚會)詩歌朗頌──教師頌

（教師節晚會）詩歌朗頌──教師頌

教師頌

（一）贊歌

女這是一個秋果堆金的季節。

男在這個季節里有太多太多的歡暢。女時光跨過二十年，我們再次把教師的頌歌唱響。

男多少年，我們沐浴著老師的關愛，成長為國家的棟梁。女您在我們的心田播種著智慧，讓我們的思想閃耀著光芒。男您給我們插上奮飛的翅膀，讓我們能在天空中展翅翱翔。女是您教會了我們怎樣做人，讓我們處處感受到人間的真誠和善良。

男您把黨和政府的關愛撒播在我們心田，讓我們懂得祖國的利益至高無上。

女太多太多的話兒想對您說，太多太多的歌兒想對您唱。男我們的歌聲從心底發出，在琴弦上緩緩流淌。

女親愛的老師，今天請您走下課堂，讓我們把您圍在中間，仔細端詳。

男您為我們消瘦了許多，您為我們兩鬢染霜。

女我們為您本稿件版權屬517878秘書網的節日準備了潔白的蠟燭，我們想讓您的周圍燃起海洋一樣的 燭光。合老師，親愛的老師，在美好的日子里，讓我們共同感受春華秋實的喜悅，共同把成功的歡樂品嘗。

（二）追憶

女記得那是一個嚴冬的深夜。男您俯在書桌上仔細為我們批閱文章。女記得那是一個多雨的日子。

男您踩著泥濘，在山路上走向每一位同學家，去做家訪。

女我忘不了晚自習上，披在我身上的棉衣，更忘不了我因故遲到時，您急 切的目光。

男我忘不了，我做了錯事后您嚴厲的批評，我知道這苦口良藥是為了讓我 成鐵變鋼。

女親愛的老師，請您停一下手中的工作吧，不要再把自己家中的事情一放 再放。

男親愛的老師，請您一定要保重身體，因為我知道，您一分鐘都不愿離開，那熟悉的課堂。

女讓我為您揉揉肩吧，我多么希望您的日子不再是腳步急促，來去匆忙。男讓我為您輕輕地捶捶背吧，我多么希望您的身子永遠硬朗。女老師，在這美好的日子里，請您再一次牽著我們的手。合和您的學生走進這桃李滿天的芬芳。

（三）夢想

女不是春光，勝似春光，今天花果分外香。

男家鄉父老、黨和政府的關愛讓今天的教育事業擁有了更多的希望。

女我們看到了體育中心高高升起的世紀風帆。男我們看到了一座座新落成的校舍、樓房。女合點并校，規模辦學，更利于我們的成長。

男送教下鄉，關注山區，讓山里的孩子一樣享受雨露陽光。女全社會的無私關愛，讓近千名貧困學子能到大學深造。男黨和政府的溫暖，讓廣大未成年人健康成長。

女這是一塊熾熱的土地，辛勤的園丁讓五千年仰韶文化煥發出勃勃生機。

男這是一片澎湃的大海，光榮的教師點擊航標，讓他們的學生揚帆遠航。

合讓我們吹響前進的號角，讓我們迎著明天初升的太陽，踏著堅定的步伐，共同走向明天的輝煌。

第五篇：教師節作文詩歌園丁頌

教師節作文詩歌園丁頌

教師節作文詩歌園丁頌

仰慕園丁

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――

我的老師您。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！