第一篇：教師頌演講

知校，愛校，榮校，從感恩開始

高一（2）班 郭曉玲

一、活動目標：

1、通過班會課中的欣賞照片、知識宣傳等，讓學生對學校辦學歷程、硬件設施、辦學理念、師資群體、發展前景等有全面的了解；讓學生知道校風、校訓等一系列校園文化。

2、通過小組討論、詩歌朗誦、各類發言等形式激發學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、報答母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，為學校增光添彩。

二、活動準備

1、通過收集閱讀資料，對學校的歷史、現狀作深入了解；

2、組織學生參觀校園環境，并讓學生自己拍照；

3、搜集有關學校的錄像、圖片、資料，選好伴奏音樂；

4、組織學生分工協作，排練好節目；

5、制作多媒體課件

三、活動時間：2011年5月16日

四、活動地點：校六樓多媒體教室

五、活動過程：

主持人：踏入校園，書香彌漫。

一陣暖風，吹拂身邊。

校園是詩，這里是詩的海洋，校園是畫，這里是花的樂園。

有人說，母校像一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗；

有人說，母校像一艘乘風快船，帶領著我們遨游在知識的海洋； 而我們要說，母校是我們人生的搖籃，您給予我們多少滋養、多少力量。

在您博大的胸懷里，充滿了雨露和陽光。

假如我能捕擊藍天，是母校給我弄潮的力量，假如我能施展才華，是母校給我豐沃的土壤。我們在這里耕耘，我們在這里收獲． 我們的校園，是夢的天堂

高一（2）班 ：“知校，愛校，榮校，從感恩開始”主題班會，現在開始

良好的硬件設施篇：

1、圖片展示美麗的校園

2、同學介紹所知的校園 優秀的師資群體篇：

主持人：我們的學校還有很多值得我們去說，去夸。每天和我們朝夕相處的老師也給了我們無微不致的照顧。

那么同學心中的老師都是什么模樣的呢？

活動：

1、一句話猜老師

2、配樂詩朗誦《教師的頌歌》

豐富的校園文化篇：

主持人：有人說，青春是快樂的源泉，快樂在這里流淌，痛苦也在這里徘徊；

有人說，青春是多雨的天空，雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待；

有人說，青春是揮灑的領域，自由在這里走動，寂寞也在隔壁守侯。

青春不是指柔韌的膝蓋,而是指堅強的意志,豐富的想象和激越的情感。

青春,是生命的一泓清泉，青春,是人類激情的贊歌。

此刻,讓我們用青春觸摸周圍的一切,揮灑無限的激情

學生表演：

1、獨唱《同桌的你》

2、街舞

3、三句半

主持人：今天我們是八中的學子，明天我們是祖國的棟梁。

今天我以八中為榮，明天八中將以我為榮耀

讓我們一起為了金蘋果更美好而努力吧！高一（2）班“知校，愛校，榮校，從感恩開始”主題班會到此結束，謝謝大家！

校領導小結：

班主任小結：首先，很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！

通過本次的主題班會，我們從不同的角度看到了我們學校的文化。同時，很多同學們也都表現得很積極、主動，我也能看到大家的理想，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

命運靠自己主宰，人生由自己把握。讓我們懷著感恩的心過好每一天，將來用自己最優秀的成績來回報母校，要堅信，明天你們都是國家的棟梁，都是八中的驕傲。三句半

1．鑼鼓叮咚敲起來，我們四個走上臺，為了班會來捧場——鼓掌 2．斗轉星移十余載，辦學宗旨用不改，多為國家育英才——應該

3．領導班子團結緊，教育改革觀念新，身先士卒樹榜樣——齊心 4．教師不怕苦和累，只為理想能放飛，看到桃李滿天下——真美

5．學生個個精神抖，知識能力全都有，為了將來到社會——露一手 6．節日校園喜洋洋，師生歡騰興致昂，排練節目都很忙——超爽 7．琴棋書畫歌伴舞，發明制作樣樣數，八中藏龍又臥虎——好酷 8．成績取得靠大家，團結協作齊刷刷，若是少了你我他——抓瞎 9．展望未來前景好，八中貢獻會更高，你若不想掉了隊——快跑 10．說到這里算一回，還有節目在排隊，時間寶貴別浪費——撤退

《教師的頌歌》 君：有人說“百年大計，教育為本” 我們明白：國家的富強，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路

利：人說您是小草 無私奉獻，把三輝回報，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老

君：人說你是紅燭，焚毀自己 照亮別人，我說，蠟燭只能給我們驅逐黑暗，而您，是用圣火點亮我們的心靈

君：我多想采擷世上最美的歌 贊美您這寸寸成灰的燭火 春蠶般將那世界文明傳播

利：看到您的身軀 我方明白 不論用多美的詩句形容您 都是蒼白無力

君：因為你很普通 普通的像一座橋 躬身矗立在水惡湍急的河灘 一任車輪滾滾 一任千壓萬碾

利：因為你平凡平凡的像一條船 在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往 而您永不上岸 永不擱淺

君：因為你默默無聞啊 就像一名纖夫

利：烈日暴雨中埋下頭去 一步一個腳印 把別人拉向一個新的高度

君：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺

君：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向導引領我們走出科學的迷宮。

利：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。首先，很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！

通過本次的主題班會，我們從不同的角度看到了我們學校的文化。同時，很多同學們也都表現得很積極、主動，我也能看到大家的理想，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

命運靠自己主宰，人生由自己把握。讓我們懷著感恩的心過好每一天，將來用自己最優秀的成績來回報母校，要堅信，明天你們都是國家的棟梁，都是八中的驕傲。

第二篇：黨旗頌教師演講

文章標題：黨旗頌教師演講

黨旗頌

當一種最原始最樸實的鐮刀和錘頭相交構成神圣圖案的時候，中國共產黨就在人民群眾心中樹起了一面鮮紅的旗幟,她在偉大旗手的高擎下,走出嘉興南湖游船的雕梁畫棟,踏上紅都瑞金的土地,越過八百里井岡山,從革命圣地延安一直插上天安門沸騰的城樓。二萬五千里為她洗禮,無數革命志士的鮮血把她染浸,在共和國獵獵做響的旗海中,惟有黨旗最鮮,惟有黨旗最紅。

忘不了，永遠忘不了，在艱苦歲月里，在血雨腥風中，那些為黨旗添彩，為國捐軀的黨的優秀兒女：忘不了高呼“中國共產黨萬歲！”英勇跳崖的狼牙山五壯士，忘不了從容地倒在敵人鍘刀下“生的偉大，死的光榮”的巾國英烈，更忘不了舍身炸碉堡的董存瑞，用身體堵槍口的黃繼光......一幕幕悲壯之舉，一曲曲熱血之歌，使我們的黨旗更純潔，更鮮紅！我們能不為擁有世界上最偉大的政黨而驕傲嗎？能不為擁有世界上最優秀的黨員而自豪嗎？

我一直再想，什么樣的人才是新時代的英雄呢？我們不可能再去堵槍眼，炸碉堡，但是我們的黨員干部牢記黨的宗旨，不忘入黨誓詞，在工作生活中認真實踐“三個代表”的重要思想，始終保持黨員先進性，你，我，他，我們所有人不就是人民群眾心中當之無愧的英雄嗎？孔凡森，一條潔白的哈達，輝映著純潔的黨性，真情滿雪域，高原寫忠誠！任長霞，她那真誠的笑容，如同希望的彩云亮麗了春秋！徐本禹，他們是時代的驕子，他們是民族的精英，是他們為黨旗增添了光彩！

說到這里，我怎能不夸一夸我們教師隊伍中的優秀黨員呢？邵玉文老師就是其中一位，今年５５歲的邵老師是銅石鎮水峪村的小學教師。他右腿殘疾，身患多種頑疾，但仍以頑強的意志和驚人的毅力拄著雙拐、上坡時吃力地往上挪，下坡時坐在地上慢慢地往下蹭，年復一年，往來于家庭和學校之間的十里羊腸小道上，默默無聞地在山區教壇上辛勤耕耘著。

1987年冬天，一場大雪剛過，邵玉文老師要架著雙拐踏著積雪去學校，家人再三勸阻他：“這么厚的雪，連學生都沒法到學校，你去干啥？”但他硬是不肯：“學生不去可以原諒，我不去不行！”話未說完就急得流了淚。一向理解支持他的妻子說：“別攔了，送他走吧！”說著便抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，邵老師緊跟在妻子身后，一跌一撞地向學校走去。這段正常人只需走半個多小時的山路，夫妻倆卻攙扶著足足走了三個多小時。三十多年里，邵老師究竟有多少次被學生抬進教室上課，又被學生流淚“請”下講臺，連他自己也記不清！這是何等的毅力！這是怎樣的奉獻！這就是一名共產黨人的真誠！這就是一名共產黨人的坦蕩！這就是黨員先進性的所在！

1995年，邵老師接到調令的第二天，學生和他們的家長一起涌進屋來，把他圍住，樸實的農民講不出更多的道理，只是一遍又一遍地重復著：“邵老師，我們就信你，這么多年，你吃苦受罪，委屈你了?？赡阋蛔?，這幫孩子咋辦？”孩子們更是你抱腿，他拽手，哭著叫：“邵老師別走！邵老師別走！”家長在一邊也抹眼淚。邵玉文看著這些孩子們，他噙著淚，對學生說：“老師逗你們玩兒呢，老師不走了，老師不走了”這一留，就是三十五年。三十五年了，他站在那個低矮、昏暗的草房里給村里的孩子上課，沒有遲到過一分鐘，沒有缺過一堂課；三十五年了，他在那條鄉村土路上往返奔波的里程，相當于10個二萬五千里長征，三十五年了，他用他那微弱的星星之火點燃了山區孩子的希望之燈……這樣的黨員怎能不讓我深深地為他們感動，怎能不讓我深深體會到一名共產黨員所擔負的歷史使命和責任，這樣的黨員又怎能不時時激勵著我以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，把自己的一切投入到為廣大人民群眾謀幸福——這一偉大的事業中去呢？

面對黨旗，我們比奉獻，講團結，顧大局；面對黨旗，我們議改革，搞開放，抓經濟；面對黨旗，我們當先鋒，樹形象，創業績；面對黨旗，我們保先進，謀發展，奔小康！讓我們以昂揚的斗志，良好的精神風貌，投入新的工作中，為了我們的黨旗更加鮮艷！為了我們的黨旗高高飄揚！

謝謝大家！

《黨旗頌教師演講》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀黨旗頌教師演講。

第三篇：演講《母校頌》（本站推薦）

演講《母校頌》

母校頌

第一篇章 廣東石油化工高等?？茖W校

母校發軔于穗城，時勢早就移油城。

滄海桑田漸成長，一鳴驚人譜前程。

追史溯源，歲月崢嶸。新中國誕生，母校也墜地。

短短31載，易名6數，一串串的校名變化史，彰顯著一部部母校發展史——

有酸，有甜，有苦，有辣。

一步步的腳踏實地，艱苦奮斗；一次次的搶抓機遇，奮勇前行。

母校的發展史也是別具稱頌的貢獻史：

在母校升本的46載里，46載風雨兼程，46載春華秋實；

46載涵英哺華，46載桃李芬芳，46載砥礪不斷，46載輝煌璀璨，4萬余名優秀人才從這里揚帆起航，成為民族的棟梁。

在南中國，母校聲名在外，在中石化，學子勤勞奮進，在中海油，校友登堂入室！

“艱苦奮斗，求實現身”之可貴精神，“崇德博學，求實創新”之寶貴財富，歷練母校，感染師生?。?/p>

第二篇章 茂名學院

奮身勇跨奔激流，特色辦學為抓手。

百尺竿頭越十年，茂院其實很優秀。

禮炮又鳴第二響，母校升格為二檔。

學科專業不斷優化，師資力量不斷增強，教學設備不斷提升，圖書資料不斷完善，硬件設施不斷改善，學生規模不斷壯大……

“夯實基礎，建設合格本科大學”響徹粵西，“以工為主，石油化工優勢明顯”貫穿始終。

母校生機勃勃，母校銳不可當！

第三篇章 廣東石油化工學院

數載辛勤數載申，五月捷報傳佳音。

翻天覆地從今起，石油化工塑精英。

數年的不懈努力，幾載的堅持改革，一直的不斷完善，我們堅韌不拔，我們矢志不渝，我們一如既往，我們相信：改名，發展，完善……

五月的陽光燦爛，五月的氣氛濃烈，五月的喜訊頻傳。

五月，沸騰的季節：

教育部欣然批復，教育廳慨然應允——成功了，成功了，成功了！

煥然一新的石油化工學院，日新月異的征程起點：

重點學科的崛起，特色專業的突顯，碩士學位的申請……

一個個高度，一次次登頂；一個個起點，一次次飛躍。

組織的期望，領導的關懷，學院一步一腳印，一步一臺階，正昂揚前進。

第四篇章 展望

一朝更名舉國知，四方學子齊聚集。

省市師生同奉獻，“大學”美名不會遲。

五十余年的沉淀，幾十載的積累，幾輩人的付出，有了如今的局面：

五十年代建廣州，六零年代遷茂名，千禧之年升為本，如今譽滿全廣東；

千余名師勤播種，萬多學生默耕耘，教學科研齊并進，就業開拓滿堂紅；

合作辦學提水準，聯合培養顯力量，海外學子創佳績，名揚宇內大學中。

圖書館拔地而起，教學樓破土而出，體育館遙遙相望，宿舍樓鱗次櫛比……

講臺上嘔心瀝血，校園里勤學苦練，辦公室一絲不茍，宿舍內孜孜以求……

我們堅信：

勢當勝勇趕前進，敢叫日月換新天。

第四篇：教師頌

【第一篇】2014教師節演講稿范文

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望，傳承文明，規劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業;當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業業。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，[蓮山課 件 ]把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。

【第二篇】2014教師節演講稿范文

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業;當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。

老師!敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。

您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路;

您是雨水，澆灌著株株幼苗;

您是馬達，推動著每一個學生前進。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!

親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為油高的驕傲!

今日我們以油高為榮，明天油高將以我們為榮!

最后，真心地祝福老師，祝老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

第五篇：教師頌

教師頌

三尺講臺，是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，揮灑著教師美麗的人生；一生的信念，訴說著教師奉獻的故事。講講我身邊的人和事，她只是教師集體中微不足道的一個，然而，正是這些平凡的群體奉獻著春與熱血。滋潤學子們的心靈，樹立起學子們正確的世界觀、人生觀、價值觀。

明天就是周末了，天氣晴朗，心情愉悅。開心的計劃著兩天的安排。其中一項是就是全家總動員，大掃除，包括樓道和小區內的衛生（因為各種原因，小區內沒有物業）。車子剛剛駛進小區，就看到三樓的鄰居正在掃垃圾。我趕緊放下東西，下樓與她一起打掃衛生，同一小區的人陸陸續續回來，又有五位加入進來。積雪融化，露出許多垃圾。我們一直忙到天黑才清掃了一角。看看主動參加勞動的7個人中。四位是老師，一位是老師的家屬，兩位是老師的孩子。如今教師的社會地位依然不高，各行各業，各種人對老師的評價也褒貶不一。其中最多的就是愛計較、摳門。想想我們教師每月固定的工資，各項支出都從這里面出。如果平時不節儉點，日子還怎么過？平時為人師表的念頭時時存在腦中。在家長、學生、甚至周圍的人群中都要注意自己的言談舉止。因為我們是老師。教師，不是一個頭銜，而是一份責任。他們肩負的是祖國未來建設接班人的希望。因此，教師既是平凡的，又是偉大的。

女兒前幾天興高采烈的告訴我，她們的班主任要出門一周。班主任不在，她們可以玩幾天了。然而班主任才走了一天半就回來了，她們的希望落空了。事后才知道，她們班主任的父親病了，在長春住院。自古常言：忠孝難以兩全她的父親因病臥床，可是身為班主任的她，根本無暇顧及。每天有忙不完的事，她幾乎沒有時間回家，就這樣，在父親生病住院的日子里，身為女兒的她，因為放心不下她的學生，幾乎沒有在床前盡孝。利用星期天日夜守護照料，等到大周開學，她又義無反顧的趕回學校。

都說“微言大義”，其實微事也有大義，看似平常的一些小事或做法，卻無不體現了一名老師一生所追求的崇高事業和奉獻精神。在我校，平均年齡46歲。隨著年齡的增長，有些老師身體越來越差，在我的辦公室有兩位老師腰不好，坐一會，就需要站一會。經常會看到他們站著備課，學校組織勞動時，也盡量去干。還有兩位老教師，都面臨退休的年齡，卻依然奮斗在第一線，眼睛花了，帶著老花鏡。各項工作認真完成，和年輕教師一樣，不享受任何特殊待遇。他們一直用心耕耘著自己的心血，堅持以教書育人為己任，不斷地無私付出、無私奉獻。他們所追求的，不是一場隆重的謝師宴，更不是多么轟烈的回報。他們，在平凡的崗位上不斷地創造出感人的情愫，又不斷地讓人為他們的精神所折服。

還有一位教師，在一次家長之間發生矛盾時，其中一位家長揮舞著一塊碎玻璃向另一位家長揮去。這位教師豪不猶豫的沖過去制止，結果自己的手被劃傷，獻血直流，送到醫院縫了5針。教師自己付的醫藥費。沒有抱怨，沒有去邀功，感覺是自己應該做的。

在我們身邊太多默默無聞、默默奉獻的教師，他們沒有豪言壯語，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一刻起，教師就不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份愛的傾注，讓愛和責任與我們一路同行。