第一篇：研究生問題總結

1.什么是研究生？

研究生是我國國民高等教育的最高層次，分為碩士研究生、博士研究生兩個等級。一般也將碩士畢業生稱為“研究生”，將博士畢業生稱為“博士”，所以，按照俗稱，則變成了“大學生”——“研究生”——“博士”的階梯。本文中我們提到的“研究生”專指碩土研究生。

3.什么是學位？

學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。我國學位分學士、碩士、博士三級；“博士后”不是學位，而是指獲準進入博士后科研流動站，從事科學研究工作的博士學位獲得者。

學士學位，由國務院授權高等學校授予，碩士學位、博士學位由國務院授權的高等學校和科研機構授予。高等學校本科畢業生，成績優良，達到規定的學術水平者，授予學士學位；高等學校和科研機構的研究生，或具有研究生畢業同等學力的人員，通過碩士(博士)學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到規定的學術水平者，授予碩士(博士)學位。授予學位的高等學校和科學研究機構，在學位評定委員會做出授予學位的決議后，發給學位獲得者相應的學位證書。

對于國內外卓越的學者或著名的社會活動家，經學位授予單位提名，國務院學位委員會批準，可以授予名譽博士學位。

4.什么是學科？

為便于學習和科學研究，把科學知識進行編目后的分類單位稱為學科。學科縱向分類為級別，最高級為“門”，次級為“一級”，再次級為“二級”，以下類推；學科橫向分為12個“門”類，如“理、工、農、醫、文、史、哲、經、管、法、教育、軍事”12個門類。

比如“工”就是工學科，工學科下設有一級學科，比如“機械工程”、“電子科學技術”、“計算機科學技術”、“建筑學”等；一級學科下又分二級學科，如“機械工程”下的二級學科有“機械制造及其自動化”、“機械電子工程”、“機械設計及理論”、“車輛工程”等。在二級學科中，本科教育設置專業、研究生教育設置學科。

5.研究生招生簡章中的研究方向是什么意思？有什么作用？

研究方向是指一個研究組織或研究人員在一定歷史時期內主導研究領域，它對研究組織和研究人員的發展及其成敗起著極其重要的作用，直接關系到能否出成果和出人才。在研究生報考時考生需注明研究方向，研究方向的不同就意味著在這個專業里的指導老師不同。在初試考試時，同一個專業的考試科目相同。

6.什么是國家重點學科？

國家重點學科是國家根據發展戰略與重大需求，而擇優確定并重點建設的培養創新人才、開展科學研究的重要基地，在高等教育學科體系中居于骨干和引領地位。其建設目標是：一批學科總體水平處于國內同類學科前列，其中部分學科達到國際同類學科先進水平。提升我國高等教育的創新能力和人才培養能力，為建設創新型國家提供人才和智力支撐。7.研究生的種類有哪些？

目前我國碩士研究生種類比較復雜，可以從以下角度劃分：

7.1按攻讀學位等級的不同，分為攻讀碩士學位研究生(簡稱“碩士生”)和攻讀博士學位研究生(簡稱“博士生”)兩級。

7.2按學習方法不同，分為脫產研究生和在職研究生。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；后者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。

7.3按學籍管理的不同，分為學歷教育研究生和非學歷教育研究生。

前者指參加國家統一組織的入學考試(含應屆本科畢業生的推薦免試和部分高等學校經教育部批準自行組織的單獨入學考試)，被錄取后，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲碩士生畢業證書和碩士學位證書；

后者指不參加國家統—組織的入學考試，沒有學籍。學生參加研究生課程研修班學習，按教學計劃修完課程，并通過國家統一組織的同等學力人員申請碩士學位外語水平和學科綜合水平全國統一考試，獲得申請學位的資格，再通過碩士論文答辯，可以獲得學位證書，但沒有研究生畢業證書。

7.4按學習經費渠道不同，分為國家計劃研究生、委托培養研究生(簡稱委培生)和自費研究生。其中，國家計劃招收研究生又分為非定向研究生和定向研究生。Ⅰ國家計劃研究生的培養經費由國家提供； Ⅱ委托培養研究生的培養經費由委托單位提供，錄取時要簽訂合同，畢業后到委托單位工作； Ⅲ自費研究生的培養經費由自己提供，有時候也可以從導師科研經費中開支，或獲取社會贊助。

7.5按照專業和用途的不同，分為普通研究生和專業研究生。其中普通研究生占絕大部分，以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。目前，我國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等12大類，12大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。普通碩士的招生方式主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試（簡稱“統考”），被錄取后，獲得研究生學籍。專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。目前，專業碩士學位包括：工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、工程碩士（ME）、法律碩士(J.M，一般簡稱“法碩”)、會計碩士專業學位（MPACC）、公共衛生碩士專業學位（MPH）、教育碩士專業學位等19種。

專業研究生和普通研究生在報考資格、學制要求、學習內容等方面均有很大不同。8.研究生學制幾年？

研究生的學習實行學分制，課程包括選修和必修，學制一般為2—3年。目前，部分招生單位可以根據本單位情況，允許符合條件的研究生提前申請畢業。研究生一般都有一位副教授以上職稱的導師，導師主要負責指導一個或數個研究生的日常學習、學術研究和畢業論文。9.研究生獎學金是多少？

研究生在校期間享受國家津貼補助，稱為普通獎學金，一般為200-300元每月，同時，研究生從事課題研究或助教工作，也可以獲得一部分收入。相對于本科生，研究生在科研能力、工作能力、就業機會、發展前景等方面的優勢不言而喻，在此不再贅述。

10.“公費”是否是初試與復試均達到招生學校的要求了才可以？如果沒有達到公費要求，但上線了，就屬于自費嗎？如果一次性拿不出學費的話，有援助或分期付款措施嗎？研究生期間的待遇如何？可獲哪些獎學金？

全日制在校研究生可分為國家計劃內、委托培養和自費研究生。國家計劃內研究生的培養經費由國家提供，即“公費生”，它又分為非定向研究生和定向研究生，非定向研究生畢業時實行雙向選擇的自由就業制度；定向生則在錄取時就必須簽訂合同，畢業后到定向地區或單位工作。自籌經費研究生的培養經費由自己提供，也就是“自費生”，畢業后自謀職業。委托培養研究生的培養經費由委托單位提供，錄取時要簽訂合同，畢業后到委托單位工作。目前，“公費生”在碩士研究生招生名額中較少，而自費研究生的名額不斷擴大。一般而言，各高校在錄取研究生時基本按考生初試和復試的綜合成績排名確定“公費生”和“自費生”，成績排名靠前的，根據名額確定為公費生，排名靠后的確定為自費生。如果是自費生，入學后可以申請國家助學貸款先交學費。

需要提醒你的是，今后傳統意義上的“公費生”、“自費生”說法將不復存在，研究生不再區分公費、自費，代之以國家、學校的獎助學金、勤工助學、專項獎學金等多方位的資助制度。11.什么叫同等學力？

（1）大專學歷畢業后工作兩年或兩年以上（一般學校規定自畢業時至錄取年的9月1日）。（2）成人教育應屆畢業生（由于成人教育應屆本科生報考時，即每年的11月中旬，并沒有取得本科學歷，所以只能以同等學力的資格報考）。（3）國家承認學歷的本科結業生。（4）黨校學歷的考生。

（5）高職高專畢業生（經兩年或兩年以上，達到與大學本科畢業生同等學力）。12.學力、同等學力與學歷、同等學歷的區別？

（1）學力：指學習能力和知識水平的簡稱。指一個人的知識水平以及在接受知識、理解知識和運用知識方面的能力。

（2）同等學力：指學習經歷不同，但在知識水平和學力能力方面達到同等程度的人員。在學位與研究生教育工作中經常出現和使用的概念。通常指申請學位者或報考研究生的考生中，雖然沒有大學本科或者碩士生、博士生學歷（包括獲得相應的學位），但通過自學或其它途徑達到了相當于大學本科或碩士生畢業以及博士生申請論文答辯時的知識和能力水平的人員。同等學力是非本科、碩士生畢業者報考碩士生、博士生，以及不具備碩士生、博士生學歷的人員申請碩士和博士學位時的必要條件。在我國，同等學力資格須經申請人所在單位證明以及接受其報考或申請的單位審核。（3）學歷：指一個人的學歷經歷。

（4）同等學歷：指具有與某級教育相同層次的學歷或者獲得同級教育但非同一學科、專業的畢業證書（包括相應的學位）。如：一般認為，我國中等專業學校或者職業高中的畢業生和普通高中畢業生具有同等學歷。同等學歷的概念在學位與研究生教育工作中有參考意義。如在研究生招生工作中經常出現的同等學歷考生（非某一學科專業畢業的本科、碩士生或學士、碩士學位獲得者）跨學科、專業報考碩士生、博士生；在學位工作中出現的非本學科、專業畢業的同等學歷申請者（碩士、博士研究生或碩士、博士學位獲得者）跨學科、專業申請碩士、博士學位等。

13.同等學力復試都有哪些內容？ 對以同等學力資格（以報名時為準）報考的考生（不含“MBA”和法律碩士聯考的考生），一律加試。招生單位要全面、嚴格復試。復試時，要進行本科主干課程和實驗技能的考查，其中筆試科目不少于兩門，每門考試時間為3小時。具體復試要求請以擬報考單位公布的招生簡章為準！

14.在職人員可以通過哪些途徑考研？

（1）途徑一：參加全國碩士研究生入學考試

提到讀碩，首先讓人想到的是參加國家每年1月份的全國碩士研究生入學考試。其教學側重于理論，注重學術研究能力，以培養教學和科研人才為主。一般要求參加考試者具備本科以上學歷，通過考試入學后，進行全日制學習完成學分并通過論文答辯等要求后，可獲得國家認可的學歷證書和碩士學位證書。

隨著考試報名人數的連年攀升，全國碩士研究生入學考試已成為受關注度最高、入學競爭最激烈的獲取碩士學位的途徑。

資格門檻：本科以上學歷。

學習方式：全日制學習。學制2—3年。

學習費用：學費由國家財政撥款，因此在三條途徑中屬于最低的。由于該學習是全日制，對于在職人士來說，需要參加3年時間的全脫產學習，機會成本較高。加上考試費用、考前輔導班費用等，讀個碩士的成本也不低。

證書獲取：可獲得國家認可的學歷證書和碩士學位雙項證書。

入學難度：全國研究生入學完全是嚴進寬出的代表。北大、清華、復旦等名牌大學，以及微電子、信息科學、生物醫藥、世界經濟、國際金融等熱門專業，由于報考者眾多，錄取率更低。據了解，一些名校熱門專業的錄取比例甚至為70∶1。而一些二流學校的冷門專業卻年年招不滿。因此，入學難度取決于考生報考的學校和專業。

適合人群：全國碩士研究生入學考試考生一直以應屆本科畢業生為主。雖然，通過全國碩士研究生入學考試，參加全日制教學的途徑，更適合于沒有工作壓力的應屆畢業生，但對于那些希望完全轉行，或是希望在職業發展上有較大飛躍，以及希望進入大城市就業的在職人士，也可考慮這一途徑，只是放棄工作參加學習，成本和風險都相對較大。（2）途徑二：參加專業碩士學位教育

近兩年，專業碩士教育發展勢頭迅猛，不再是MBA一枝獨秀，工程碩士、教育碩士、法律碩士等開始成為在職人士深造的熱門方向。專業學位教育主要培養理論與實踐相結合的高層次職業人才。其要求報考者有一定年限的工作經歷，絕大多數專業碩士還要求在職人員報考需經所在單位或相應管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦。

目前國內的專業碩士學位共19種，包括工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、工程碩士(ME)、法律碩士(J.M)、會計碩士(MPACC)、公共衛生碩士(MPH)、農業推廣碩士、獸醫碩士、教育碩士、藝術碩士、體育碩士、風景園林碩士等等。

資格門檻：本科學歷加上一定年限的工作經歷。

學習方式：半脫產，學制2—3年。

學習費用：專業碩士學費按照不同專業類別差別較大。例如，MBA的學費要十幾萬甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3萬~4萬元。加上有些專業是全日制課程，需要辭職3年，因此教育成本是三種途徑中相對來說最昂貴的。

證書獲取：專業碩士學位考試主要是通過10月份聯考的方式，修滿規定學分、成績合格并通過碩士學位論文答辯者，獲得學位證書。但也有例外，如報讀工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學碩士、建筑學碩士等專業者，也可以參加1月份的全國統考，可同時獲得學歷、學位雙證書。

入學難度：專業碩士的招生考試有10月份的“聯考”和年初的“統考”兩次機會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業的入學難度各不相同，熱門專業相對難一些。此外，“聯考”和“統考”的難度也不一樣，由于“統考”考生遠多于“聯考”考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，“聯考”的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經驗。

適合人群：專業碩士面向擁有一定工作經驗、想進一步深造的在職人群，職業指向明確，讓在職者通過邊學習邊考試的方式，在工作中更好地學以致用。當然，專業碩士的專業領域相對狹窄。

（3）途徑三：同等學力碩士研究生統一考試

同等學力碩士研究生統一考試即我們常說的同等學力申碩。從1999年開始，同等學力碩士研究生開始在全國范圍內對外語水平和綜合學科水平進行統一考試，考試在每年的5月份進行。在職人士一般需參加各校的研究生進修班，業余學習，然后參加同等學力碩士研究生考試，完成學位論文答辯后，經審查達到碩士學位學術水平者，可獲得碩士學位證書。學員要獲得碩士學位，除了參加學校組織的學位課考試外，還要通過國家統一組織的兩個水平考試，即同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試和同等學力人員申請碩士學位學科綜合水平全國統一考試。

資格門檻：本科畢業，獲學士學位后工作3年以上。

學習方式：在職學習，學制2—3年。

學習費用：根據不同學校收費，一般學費在每年3500—10000元之間。由于是在職攻讀，因此相比于以上兩種途徑，花費最少。

證書獲取：獲得碩士研究生學位。

入學難度：同等學力申碩采取的是“免試入學，邊學邊考”的方式，因此從表面看上，是獲取學位最容易的一種方式。然而，在職學習者要最終獲取證書，需要過三道關：A、通過學位授予單位組織的課程考試，一般學校會安排14―18門課程，每門課程修滿學分并考試合格。B、通過同等學力人員申請碩士學位的外國語水平及學科綜合水平全國統一考試。申請人自通過資格審查之日起，須在4年內通過學位授予單位的全部課程考試和國家組織的水平考試，否則本次申請無效。這項考試的難度較大，很多專業的通過率不到10%。C、在通過全部考試后的1年內完成學位論文，并通過論文答辯。此外，還需要在國家統一刊號的雜志上發表學術論文。

適合人群：其授課時間靈活的培養方式是目前最適合在職人員深造的途徑。具體地說，從課程設置和師資來看，同等學力申碩與全國碩士研究生教育沒什么區別；從授課方式和培養方向上來看，同等學力申碩更注重理論和實踐的結合，打造應用型的高級人才。在職人士一方面可系統學習研究生課程，獲得碩士學位；另一方面由于同學都是有數年經驗的職場精英，可以相互借鑒，擴大人脈圈，這點與MBA的作用相似。15.在職考研需要考慮哪幾個問題？

很多在職人員，出于種種原因，如對目前工作環境的不滿意，薪酬的不滿意，或者是出國的需要，或者是真正對知識的渴求，或者出于對數量日漸增加的本科生的威脅的恐懼等等原因打算考研，但是很多朋友沒有弄清楚考研真正的困難，或者說是艱巨性，復雜性，半途而廢，耽誤了不少時間和精力，甚至有人因此丟了工作，所以大家在決定之前，一定要考慮這樣幾個問題！

（1）理想中的專業和現實中自己的能力是否吻合。（比如說你的數學很差，但是想考經濟類專業）

（2）知識：對于公共課的基本知識你還記的多少，英語，數學對于基礎的要求的很高！（3）目前工作將來的發展：目前的職業是不是一個有前途的職業，你的競爭性或者說你已經積累的工作經驗能不能在將來的競爭中起到重要的作用。

（4）時間：你有多少時間可以用來高效率的學習，注意是高效率的，很多人感覺自己有時間，事實上再清閑的工作，在工作時間也會有種種不能預想的其他因素干擾你的學習。（5）毅力：你是否有成功完成某項艱巨任務的先例，毅力對于考研人來說是至關重要的，如果你習慣于三分鐘熱度或者三天打魚兩天曬網，那……

（6）經濟狀況：有沒有能力在辭職的狀況下支付自己日常的生活開支，甚至有的人還肩負著供養老人的責任，如果考上自費自己是否能夠支付的起高昂的學費。

（7）家庭因素的干擾：你的父母支持嗎？你的愛人或者男女朋友是否同意你的決定，如果他們不同意會給你帶來多大的影響？

（8）合同或者是契約：你現在的工作單位是否支持你的舉動，如果不支持你采取什么方法解決，你是否有和工作單位簽定長期的合同。

以上這8點是非常重要的因素，這些并不是給大家敲退堂鼓，或者是打擊大家的積極性，只是希望在職人員在做決定的時候理性一些，思考的更全面一些，當你看到自己的所有困難的時候，你才可能會有解決他們的方法，然后一鼓作氣，直搗黃龍！16.非應屆考生的工齡如何計算? 讀碩士生期間不算工齡，博士生期間可以算工齡而且疊加以前的工齡。17.養老保險(外地)能否繼續繳納? 讀書期間養老保險封存，不再繳納，分配以后再開始啟動。18.請問調檔和遷移戶口的程序？

大致是按以下程序：4月下旬上報教委擬錄取名單，5月上旬教育部下達批復，5月中旬開始發調檔函，對收到檔案的考生發錄取通知書，新生憑錄取通知書遷移戶口，戶口遷移證開學報到時一起帶來。

高校向被錄取學生檔案保管機關發調檔函（發到學生手里）——學生把調檔函交于檔案保管機關——由檔案保管機關通過機要部門將檔案交于高校。完成調檔。（估計審查在這之后）6月份，審查結束后，高校向學生發“通知書”，遷移戶口和組織關系時期。程序是：學校發放錄取通知書——學生憑通知書到派出所和組織關系所在黨支部辦理戶口遷移和組織關系遷移——拿相關材料到高校辦理戶口、組織關系遷移落定手續以及相關入學手續。（完成戶口、組織關系遷移和入學）各學校時間上有些區別，但程序大致一樣。19.黨員關系怎么轉呢？

要到當地黨組織開一個組織關系轉移證明，轉移單位為錄取學校相應院系的黨組織。20.考研可以不在戶口所在地報名嗎？該如何在異地報名？

報考的地點和考試地點一致就可以了，比如如果你計劃在清華大學參加考試，就可以到清華大學報考。另外報名表上需要的公章，是你的檔案所在單位的公章。21.考研跟檔案關系大嗎？

如果要作為往屆生參加研究生入學考試，你只需要把檔案放在一個人才市場就可以了。如果你來年考上了，學校會直接從人才市場把你的檔案給調過去的，但是考研的不可以把檔案放在身邊的，總之必須找一個單位掛靠才可以。

22.身份證上的地址與現在戶口所在地址不一樣怎么辦？報名表上的身份證號怎么填？

身份證上面有一個有效期限，只要是沒有超過這個有效期限，就可以用。身份證上面的地址，是可以和戶口所在地址不一樣的。

23.如果檔案與戶口所在地不一致，有單位證明，還需要戶口所在地證明嗎？

無須戶口所在地證明，只要單位證明就可以了。

24.成績單蓋哪里的章？

如果你的成績單是從檔案中復印的，成績單就是由檔案所在單位蓋章。

25.成績單上面有學院的蓋章，但和檔案里的不一樣，沒有包括所有的成績，可以用來報名嗎？用原件是不是可以不要單位蓋章？

如果是往屆生，提交的報名材料中的成績單是要求從檔案中復印而來，或者從學校教務處開具。不同學校要求稍有不同，有些學校會接受教務處開具的成績單原件。

26.畢業后在家復習沒工作，準備繼續復習明年考研究生，戶口轉回后怎樣保管？ 為了考研后能順利通過復試并完成入學提檔，考生在回家復習期間應做好兩件事：（1）攜帶畢業證、派遣證（報到證）、戶口遷移證和家里的戶口本，到人才中心報到。

（2）在復習考研期間，要在市或區上的人才中心辦理檔案人事代理手續，因為將來考研復試時，學校要查閱考生的政審報告，而一旦考研成功，學校還要提取考生檔案，這里的政審報告和檔案都得由人才中心出具。

提醒注意的是：因為將來考研復試時，學校要查閱考生的政審報告，而一旦考研成功，學校還要提取考生檔案。所以，在家復習考研的考生須辦理檔案代理手續。27.什么叫推薦免試？推薦免試的時間是什么時候？

推薦免試讀研是指推薦免試研究生，不用參加研究生考試直接讀研的行為。推研的時間為大四上學期9月初到9月末。想要去自己滿意的地方，尤其是不推本系的，盡早準備是非常非常必要的。

7、8月亦不算早，大三下學期就開始聯系也是恰當的。28.推薦免試有哪些條件？

一般有兩大條件：

1、擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法；

2、獲得母校推薦免試資格的全國重點大學優秀應屆本科畢業生。

北大、清華之類牛校的條件則更為苛刻。例如清華大學除上述兩條外還要求學生：

① 前三學年總評成績一般在年級前5%，或能夠在現就讀學校取得推薦免試研究生資格；

② 在學期間曾從事科技活動，并獲獎或表現突出；

③ 未受任何處分。

29.推研需要提交的材料是哪些？

一般需要提交如下材料：

1、申請表

2、各人陳述

3、專家推薦信

4、成績單

5、由申請者現所在學校教務處提供同意推薦免試的證明信，并加蓋公章

6、獲獎證書復印件、發表的學術論文等復印件

7、有的學校要求英語水平類證書（如四六級、托福、GRE等成績）30.推薦免試有哪些注意事項？

推研四大注意事項

[一句衷告]：有疑問盡量直接電話詢問，或自己上官方網站查詢，這是得到真實性有保證的信息的最快最好的方法，四處發文求助往往是耽誤時間沒有結果的事情

注意事項

1、推研最基本的要求是具備推研的資格

關于此資格的詳細說明，請及早聯系輔導員班主任，或者系里老師，具體要求可能每年會有變化，最終確定可能要待9月初開始推研才宣布。但是早問到以往的要求對于自己未來的考量是很有意義的。（不符合資格要求可以及早準備出國、工作、考研，早開始計劃決不是壞事）

2、如何找到自己喜歡的導師和方向

這個更是多早都可以進行的準備工作，現在各大學的網站都作的很好，都有各院系所任職教師的介紹，自己找感興趣的學校感興趣的方向仔細瀏覽，必能有所收獲，如此可以得到一個自己希望的目標（系或老師）的一個列表。

3、如何與老師聯系

到了這一步千萬不要猶豫，直接發email，甚至直接打電話也可以，詳細介紹自己的情況，表達自己對老師所研究的方向有興趣。詢問能不能考慮過去讀研等等，老師大都會非常熱情的及時回復郵件，如此會有進一步的聯系。這一步十分關鍵，秉著：膽大、心細、禮貌、廣撒網四原則行事。都嘗試了將來就不會后悔了

4、怎么推過去

如果聯系已經到很確定的地方，比如對方老師明確說愿意你跟其讀研，或者他表達你的情況推過去應該問題不大，或者建議你進行嘗試的。你也確實感興趣的話，那么在9月份自己學校進行推研的時候，按著自己學校要求的程序，（這個到時候班主任輔導員系里主管教師會告訴你的，有疑問立刻就問去詢問）。以及對方校、院系所要求的程序，比如送材料，面試時間等進行就可以了，如果有不止一個目標（一般都不止一個，否則不是真正目標明確的牛人就是……）。那么一定要仔細規劃安排自己的時間安排，萬一有沖突的也要仔細思考進行取舍。

31.推薦免試的選拔程序是怎樣的？

先由應屆畢業生本人根據推免條件提出申請，學校組織評審委員會或工作組對申請人資格進行評審，確定推薦免試生名單；獲得本校的推免資格的畢業生，向研究生招生單位（本校或外單位）提出免試攻讀碩士學位復試申請；接收單位向申請人發出復試通知書；復試合格者，發給接收函。

需要注意的是： 1.推薦免試的高校，是經教育部批準的部分高校，這些高校按規定推薦優秀應屆本科畢業生。

2.推薦免試人數是由教育部下達的，推薦名額不得作校際間調劑。

3.高校推薦辦法是由學校根據教育部有關規定制定的，既要看學生歷年的學習成績，又要注重對學生的學習能力、創新精神、業務能力及其他特長進行考查。

4.設立研究生院的高校接收本校推薦免試生人數原則上不超過本校推薦免試生總數的70%，其中西部高校及軍工、石油、農林、礦業、地質類高校要高一些，不超過80%；申報外校的推薦免試生所有證明材料，是由所在學校教務部門或研究生招生辦公室統一出具的，接收推薦免試生的信函由接收學校研究生招生辦公室統一發出。

5.各招生單位接收推薦免試生的專業，均應留有一定的名額用于招收參加統一考試的考生；為了保證招生計劃的順利執行，不允許已被接收的推薦免試生再參加統考。招生單位接收的推薦免試生必須按規定時間和要求參加報名，未參加報名的視為自動放棄推薦免試資格。

32.已經獲得保送資格，可不可以保留資格，再去參加統考，考一所更好的學校?

不可以，對此，國家有明確規定，如果你想參加統考，就必須放棄保送資格，作為統考生參加全國統考，而且錄取時是有資格獲得公費名額的，前提是你的成績可以獲得公費。33.在校期間受到過處分，對考研會不會有影響? 如果你所受處分沒有進入檔案，那么，你就不要傻乎乎的打電話到你報考的學校去問可不可以報考，只要沒進檔案，他們不會知道，如果進了檔案那么會對你的政審有一定影響，會不會影響到你的錄取，可能各個學校規定會不一樣，有些學校會影響錄取，有些學校也許不會，至于撤消處分，也要看情況的，如果你的處分已經入檔案了，就算是撤消了，檔案中也會有記錄的，如果你的處分在撤消前沒進入檔案，那么就沒有任何影響了。34.假如被錄取，卻因種種原因不能當年入學，是否保留一年學籍？

普通高校有保留一年學籍的規定，要看學校的具體規定，例如中科院系統沒有。35.碩-搏連讀，碩士讀下來要幾年？是否授予碩士學位，還是只允許讀搏？

所謂碩搏連讀是指2年碩士3年博士，最后以博士生畢業的5年連讀制，中途不得退學，更不能在中途作為碩士畢業。

36.考研政審的內容及形式是什么？

政審是為了保證入學新生政治素質而對復試考生進行的思想政治審查。思想政治審查內容包括考生的政治態度、思想表現、工作學習態度、職業道德、遵紀守法等方面。政審工作可采取“派人外調”或“函調”的方式。函調的證明信需由考生本人檔案所在單位政治工作(或人事)部門加蓋印章。

37.復試體檢時發現患有慢性乙型肝炎“大三陽”，但肝功能正常，然而還是拒絕錄取。但令人不解的是，我們看到《2001年全國普通高校招生體檢標準(修訂)》中明確規定，“慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外)不予錄取”。既然國家已規定肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外，為什么學校不遵守國家規定，還是要將這樣的考生拒之門外？

所謂“大三陽”主要指其中的e抗原陽性，病毒在體內復制自然傳染的可能就大些即所謂“會傳染”，所以對于e抗陽性的病人一般是要采取必要治療的，醫生也建議在有可能的傳染途徑中請病人注意！所以，如果你的e抗為陽性，還是先治好病再考研。

從政策上來講，因患有慢性乙型肝炎“大三陽”而拒絕錄取，學校的這種做法并不違反有關規定。因為你提到的《2001年全國普通高校招生體檢標準(修訂)》是主要針對高考錄取制定的體檢標準，而不是專為研究生招生錄取制定的。普通高等學校在每年的高考招生錄取中必須嚴格遵照由教育部和衛生部聯合制定的體檢標準，不得另立標準。而高等院校及科研機構在招收碩士、博士研究生時，可參照普通高校在高考錄取中的體檢標準，即可參照《2001年全國普通高校招生體檢標準(修訂)》執行。注意：這里是“參照執行”，而不是“遵照執行”。因此在研究生錄取體檢時，各招生單位可參照《2001年全國普通高校招生體檢標準(修訂)》，并根據本單位的實際情況，對考生的身體狀況做出要求。這主要是考慮到研究生招生單位與普通高考招生單位不同，不只是高等院校，還包括一大批科研機構。不同性質的招生單位在招生、錄取、用人等方面情況不一，因此，對于研究生體檢標準究竟是全部參照普通高考體檢標準，還是部分參照，則由各招生單位自行確定。

當然，這也不是說，所有院校都不錄取患有慢性乙型肝炎“大三陽”，但肝功能正常的考生，關鍵是考生在決定報考哪所院校、何種專業之前，應當了解清楚所報考單位、專業對考生身體狀況有哪些具體要求，我們生科院是不考慮錄取的。

因此，建議你及所有準備報考研究生、在決定報考志愿前首先要了解自己的身體狀況，一旦確知自己患有可能影響錄取的疾患時，必須向自己打算報考的招生單位及院系詢問清楚：該單位、該專業招不招收此類考生？這樣就可以避免出現初試合格，但體檢不過關的慘痛遭遇。38.乙肝小三陽（肝功能正常）影不影響錄取？ “小三陽”的存在有兩種情況：

一是表示乙肝病毒通過自身免疫的調節或抗病毒治療后，病毒復制減少或趨于靜止，身體沒有明顯不適，體力、食欲各方面和正常人一樣，肝功能系列檢查長期保持正常。這是一種好現象；

另一種情況是乙肝病毒變異所造成的結果，雖然是“小三陽”，但病毒復制依然持續，病情加重，有明顯的癥狀，如疲倦、食欲不振、腹脹、肝區不適等，肝功能反復波動：轉氨酶，血清膽紅素升高，白蛋白降低等。是一種壞現象。

所以，“小三陽”如果肝功能正常就不影響錄取，反之，就要影響錄取了。39.就讀研究生的途徑都有哪些呢？

國家統一考試注冊的研究生必須經過全國統一考試，而就讀碩士研究生的途徑相對而言要多一些，也靈活一些。

對于應屆本科畢業生而言，就讀研究生可以考慮的路主要是兩條：一是保研，二是考研。

40.研究生報考前該做些什么？

首先應該盡量向剛考過研究生入學考試的一些老生請教，無論他們考上與否，都有一些經驗教訓值得你吸取，可以盡量減少大的、方向性的錯誤，同時，還可以請他們給你開列參考書單，免去你盲目找書的麻煩。參考書的好壞極其重要，否則不僅浪費時間，累死累活也未必有效果。其次還要關注新的招生簡章的指定參考書有無變化。另外就是盡快和你想讀的那個學校那個專業的在讀研究生聯系上，向他們請教一些考試的經驗，這非常重要，因為這樣你大致可以避免方向性的大錯。

41.報考時是從專業角度選擇學校，還是從學校的角度選擇專業？

在確定報考院校時，一般是先選定專業，再從專業的角度選擇學校。因為研究生教育同本科教育不同，主要側重于學生的學術科研能力，是向高度專業化的過渡。考生報考時選擇的專業方向會在今后的學術研究中產生重大影響，并伴隨自己終身。42.報考時選擇學校和專業應當注意那些問題？ 選擇學校時應注意以下五個問題： ①學校的所在地；

②學校及其所辦專業在全國的競爭力； ③學校歷年的報考與招生情況； ④個人的實際情況； ⑤國家招生政策的變化。

碩士研究生招生單位包括兩大系統，一是高等院校，二是專業研究單位。高等院校大致分為幾個檔次：

第一類，名校。定位為國際知名的院校。如清華大學、北京大學、復旦大學等等。第二類，重點高校，即34所自主劃院校。

第三類，“211工程”和教育部直屬的高校（除上面所提到的學校）。選擇研究單位時主要參照自己的競爭實力，另外再結合其它一些因素，例如單位所在地等等。選擇招生單位時一方面要完全清楚自己的需要，另一方面需完全了解招生單位以下情況： 1.學術

包括學術地位，國際地位，主要的教學方法，著名的學者、教授，專業范圍，各種學習、培訓的機會，圖書館、計算機設施等的配備情況，學業負擔是否沉重，競爭壓力等等。2.就業

包括畢業分配去向，平均起始工資，就業計劃、準備簡歷與面試的技巧等方面的幫助，傳統上哪些公司在此招人等等。3.生活質量

包括學校的地點、校園環境、地理位置，學生生活的情況等等。4.費用

包括學費、生活費和獎學金、助學金的發放情況。選擇專業時應當注意的五大因素： ①專業的未來就業情況； ②個人的興趣；

③該專業的歷年復試分數線和錄取比例； ④培養年限與學費標準； ⑤個人的實際情況。

43.報考碩士研究生一般需具備哪些條件？

符合下列條件的，可以報名參加國家組織的全國統一碩士研究生入學統一考試：

(1)擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。考生的學歷必須符合下列條件之一：

①國家承認學歷的應屆本科畢業生。

②具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。

③獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，經兩年或兩年以上(從高職高專畢業到錄取為碩士生當年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。

④國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業同等學力身份報考。

⑤已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養或自籌經費的碩士生。

(2)年齡一般不超過40周歲，報考委托培養和自籌經費的考生年齡不限。

(3)身體健康狀況符合招生單位規定的體檢要求。44.研究生入學考試科目有哪些？

全國碩士研究生入學考試初試科目有政治、英語和兩門業務課，共四門，部分學科考兩門業務課改為專業綜合考試，共考三門。其中政治、英語是全國統考，復試科目則由招生單位自定。全國博士研究生考試初試科目一般由外語(英語、日語、德語、俄語等)和兩門專業課組成，無全國統考，復試科目招生單位自定。45.研究生入學考試形式和時間是怎么樣的？

全國研究生入學考試分初試和復試兩個環節。碩士生入學初試一般在春節前一周左右進行，全國統一命題，博士生入學初試時間則由招生單位自定，但在每年的上半年居多，有的招生單位一年組織春秋兩次入學考試。復試由各個學校自行組織，時間、形式不一。46.什么是專業學位研究生？它和普通研究生有什么不同？

專業學位研究生又稱為特殊類研究生，專業學位教育是我國研究生教育的一種形式。區別于一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育。專業學位教育旨在針對一定的職業背景、培養高層次、應用型人才。專業學位分為學士、碩士和博士三級，但大多只設置碩士一級。各級專業學位與對應的我國現行各級學位處于同一層次。專業學位的名稱表示為“XX(職業領域)碩士(學士、博士)專業學位”。專業學位的招生考試有10月份的“聯考”和年初的“統考”。兩大國家級別的考試都有規定的考試科目，各專業學位的考試科目有所不同。專業學位學習方式比較靈活，大體可以分為在職攻讀和全日制學習兩類。由于攻讀方式不同，大多數專業學位教育只授予學位證書，沒有學歷證書。另外，專業學位招生條件的最大特點是，要求報考者有一定年限的工作經歷，一般要求本科畢業，有的專業要求報考者具有學士學位。47.研究生考試報名中的“單獨考試”是什么意思？

單獨考試是經教育部批準的部分高等學校，為符合特定報名條件的在職人員單獨組織的考試，考試科目由招生單位自行組織命題。48.介紹幾種專業碩士？

對于已經工作的人而言，除了放棄工作報考研究生以外，還可以不脫產申請攻讀專業學位，以及申請單獨考試。

MBA： MBA(工商管理碩士)是英文Master of Business Administration的縮寫。MBA比較注重復合型、綜合型人才能力的培養，尤其是對人才實踐能力的培養。

MPA：公共管理碩士(Master of public Administration)簡稱為 MPA，是一門綜合運用管理學、政治學、經濟學等多學科理論與方法專門研究公共組織，尤其是政府組織的管理活動及其規律的學科體系。

法律碩士：法律碩士簡稱“法碩”，是為適應政法部門及社會對大批較高層次的應用型、復合型法律人才的需求而引進的。

49.研究生畢業問題

①定向或委托培養碩士生回定向或委托單位。

②非定向和自籌經費碩士生畢業時采取畢業研究生與用人單位“雙向選擇”的方式，落實就業去向，或按照培養合同就業。招生單位及所在地省級畢業生就業主管部門負責辦理相關手續。

50.研究生的優勢有哪些？ ● 更強的專業和科研能力 本科四年只是打基礎，真正的專業學習在研究生階段才開始。研究生階段通過系統而扎實的專業學習，與導師更為貼近的直接交流，以及不時的課題研究機會，能夠為未來的學習和工作奠定一整套堅實的理論基礎。● 更高層次的社會關系積累

① 研究生本身就是足以吸引關系的磁石。而且，相對本科生，一些工作機會也更愿意去找研究生以增加公司的光環；

② 研究生同學圈子本身就形成一張層次很高的人際資源網絡；

③ 通常情況下，導師多年積累的社會網絡可以為你所用。不僅在學術交流方面，更在就業方面。

● 畢業時的就業優勢

① 政策更寬松

很多大城市對于研究生的準入制度相對本科生寬松很多； ② 就業機會更多

通常工作招聘上面只招碩士學歷以上的占28%，只招本科的占11%，剩下的61%兼招研究生和本科生，而且一般研究生優先； ③ 就業層次更高

同樣的單位招聘，通常情況下提供給研究生的崗位一般都是部門主管、高級研究人才、管理人員等，而提供給本科生的崗位則往往只是文秘、銷售等簡單工作；

④ 待遇更為優厚 首先是薪金待遇；其次是福利待遇。為了爭奪人才，許多單位都給予研究生更好的住房待遇等；

⑤ 發展前景更好

國家機關和事業單位都已制定相關政策，研究生在晉升、晉級等方面均要比本科生起點高、速度快；企業方面雖然沒有硬性政策，但出于爭奪人才的考慮，研究生也更被看重，發展前景也要更好。

51.研究生畢業流向的專業統計

根據國家權威機構的統計，對研究生的畢業流向可以得出以下幾點結論： 流向國家機關的前十名專業：英語、體育、教育、臨床醫學、計算機及其應用、計算機科學與技術、通信工程建筑學、運動訓練、法學。

流向國家科研部門的前十名專業：建筑學、通信工程、建筑工程、機械工程、機械設計及制造、工業自動化、電氣工程及自動化、電力系統自動化、機械電子工程。流向金融單位的前十名專業：國際金融學、貨幣銀行學、會計學、計算機及應用、投資經濟、經濟法學、經濟學、信息管理、保險學、國際貿易學。

流向三資企業的前十名專業：會計學、計算機科學與技術、機械工程自動化、通訊工程、英語、計算機應用、國際金融、電氣工程、市場營銷、機械設計與制造。

出國留學受歡迎的前十名專業：化學、計算機科學與技術、英語、國際金融、生物化學、應用物理、國際經濟、無線電技術學、信息學、計算機。52.近幾年的報考規模和招生規模是什么趨勢？

根據近年來收集的研究生入學考試的有關數據，萬學?海文進行了系統的整理和分析。通過研究，萬學?海文發現，近年來考研呈現出以下特點和趨勢：

近十年，報考規模和招生規模同步擴大，研究生錄取人數的增加速度明顯快于報名人數的增加速度，說明考研的平均難度在下降，這一趨勢2009年依然會繼續。這對于考研的同學來說是一個良好的整體趨勢。

53.考生結構多元化趨勢

①應屆生和非應屆生基本上形成了勢均力敵的格局；

②以同等學力身份報考的人數逐年上升；

③年齡在35歲以上報考碩士研究生的人數迅速增加； ④跨專業考研的現象也越來越多。54.報考地域的集中化突出嗎？

所謂報考地域的集中化，即考生報考的學校主要集中在哪些地區、集中程度如何。根據我們的統計，一般報考人數位列前十的地區為北京、上海、江蘇、湖北、陜西、遼寧、廣東、四川、山東、湖南，其中東部占到了6個，其主要原因還在于其經濟比較發達。

位列前十的地區的考生占到了報考總人數的70%左右。由此可以看出，我國研究生教育的地區差異比較顯著，在邊遠的落后省份，報考人數非常有限，而這也是報考邊遠地區、民族地區的學校最終在錄取上能獲得一定照顧的原因所在。55.報考的學校高度集中嗎？

與報考地區相對應的是報考學校的集中程度問題。2006—2008年考研報名人數排名前十五名的院校包括北京大學、武漢大學、清華大學、南京大學、浙江大學等。呈現了全國不到2%的研招單位集中了20%考生的現象，考研競爭狀況十分激烈。所以考生，應根據自己的興趣、實力、社會需求等因素理性選報考研院校及專業。56.報考的專業都集中在哪些專業？

報考專業的集中化，即我們平時所說的“熱門”專業和“冷門”專業問題。

69.我考XX碩士點，實際最低錄取分數是多少？ 你可以登陸報考院校的網站進行查詢。原則上為國家線或高校自主確定的分數線，但實際上最低錄取分數比國家線和高校自主確定的分數線要高。因為研究生考試實行復試淘汰制，進入復試的人數會比實際招錄的人數要多，一般復試人數和錄取人數的比例是1.2：1。也就是說，如果招生單位要招10人的話，會讓12個人進入復試，其中有兩個人將會通過復試被淘汰。所以說，實際最低錄取分數一般不會是國家線或高校自主確定的分數，而比它們要稍高一些，也可以咨詢**總部。70.我考XX碩士點，實際平均分數是多少？ 一般各校不會公布其招錄考生的實際分數，所以很難知曉確切的平均分數。你可通過目標院系的老師或學生來打聽信息，也可以咨詢**總部。71.我考XX碩士點，最高分數是多少？ 一般各校不會公布其招錄考生的實際分數，所以很難知曉確切的最高分數，你可通過目標院系的老師或學生來打聽信息，也可以咨詢**總部。

72.我是XX學校XX專業的，學習成績一般。以前有類似我這樣的考上XX碩士點的么？（我考XX碩士點，考上的可能性有多大？）

首先給予肯定，強調有類似的考生考上該碩士點的。

其次再說明，不管你初始的狀態有多差，基礎又多不好，只要通過精心的準備以及輔導班的專業輔導，成績會得到大幅提高，通過研究生考試是沒有問題的。73.我XX科目很薄弱，能補得回來么？

一、首先給予肯定，一定能補得回來 任何知識的獲得，都是從無到有，從少到多，只要不斷的學習，所獲得的知識便會日益增多，任何科目都是如此，一定要對自己有足夠的信心。

二、鼓勵報班，在自主學習的同時，還可以通過輔導班的專業輔導來提升學習的效果。

74.我考XX碩士點，這個專業就業前景如何？ 應盡量描繪好該專業的就業前景，讓考生有足夠的信心去報考該專業。說明就業前景時應從以下幾個方面著手：

一是該專業的市場需求量；二是該專業畢業生的人數；三是該專業的就業方向，可以舉幾個這個專業所就業的崗位。

75.我考XX碩士點，該碩士點科研前景如何？ 提問者有此發問表明其對科研比較有興趣，首先要給予其信心，強調該碩士點的科研前景廣闊。可從以下幾個方面來說明其科研前景：

一、國家對該專業科研的重視程度；

二、是市場對此專業科研的需求；

三、該專業仍有大量的課題需要研究或加深。76.如何聯系到XX碩士點的師兄師姐？

一、通過自己所在的院系打聽往年考到該碩士點的師兄師姐，然后取得聯系。

二、通過認識該碩士點研究生的同學或朋友介紹取得聯系。

三、在報考院系的網站或BBS上發布尋求幫助的消息。

四、直接到該碩士點師兄師姐的宿舍登門拜訪，取得聯系。77.我該如何跟他們溝通？

首先如實說明你考研的誠心和決心，表明你目前備考的盲目性，如復習資料的選擇、復習時間的安排、復習方法和策略等，請求他們給予指導和幫助。78.如何聯系到導師？

一、通過網絡、導師的學生或學院的老師獲得導師的EMAIL、電話號碼、家庭住址等聯系方式，給導師發郵件或直接打電話；

二、去導師的課堂上直接取得聯系；

三、直接去導師家登門拜訪。79.如何跟導師溝通？

在找導師之前應該做足充分的準備，和導師溝通之前應熟悉他的研究方向和研究成果，和他溝通時應首先表明你考本專業的決心和跟他學習的殷切之情，說明你對該專業或導師研究方向的濃厚興趣，還可以談談你的研究計劃和設想。如果已經有了一些研究成果，應給導師展示出來，以表明你在此專業的研究潛質。

80.是不是可以通過學校官方網站、論壇、校內BBS、研招辦電話、地址等獲得準確的報考信息，還有別的渠道么？

首先應給予肯定的回答，是，然后推薦還可通過目標院校的老師或在讀研究生獲得。81.我是大三的學生，該找工作還是考研，我舉棋不定，該怎么辦？

現在的就業形勢較為嚴峻，本科生找工作難度較大，找一份稱心如意的工作更是難上加難。在這種情況下，通過讀研來增加自己的學識和綜合素質、提升自己的競爭力是一條比較理想的途徑。另外，考研和找工作的沖突并不大，因為一般就業的高峰期在1月份以后，那時研究生的初試已經結束了。建議你先把主要精力放在研究生備考上，等到初試結束后再全力以赴地尋找就業的機會，這樣也好為自己的未來留下兩條路徑，給自己留點退路。與其開始在考研和就業兩者之間猶豫徘徊，還不如等到考研成功后在工作單位和讀研之間作出選擇。82.我不知道要不要考研還是工作、考公務員等？

考研的開始準備、復習準備、初試、復試、錄取的過程中則呈現不同的表現。

在每一年考研結束時，對結果不是很滿意的考生，或是大學三四年級的學生，所面臨的第一個猶豫就是：“我是否還要繼續我的考研夢，或是我該選擇考研么？”毋庸諱言，這個問題是很關鍵的，是決定一個人職業或是命運的第一步，當然在這里我們并不能絕對說：“你一定要考研，或是你一定不要考研”！這個決定畢竟是關系到自己的前途，不可輕視。你要權衡各種利弊，從自身處境和優劣勢等方面進行各種綜合思考，我們大體為您列出以下因素作為參考：學習和工作的平衡或是取舍、自身從事的行業對學歷的要求和發展、自己的興趣、自己對考研艱辛的心里承受能力、自己的學習毅力、工作或是生活的問題等等（當然包括但不僅僅是以上因素是你需要認真思考的），但是最后作為咨詢人員，本著對學員負責的宗旨，我們認為，隨著社會的發展，競爭的加劇，考研應該是一條不錯的選擇道路，對自己的職業規劃和能力的提升都是最好的選擇。在復習準備階段，最有可能遇到的猶豫當屬是考前的焦慮，這個問題我將在后面的問題中做詳細解答，當然在復習中對一些細節問題有時也會出現猶豫，比如：復習資料的選擇、是否參加培訓班、選擇何種培訓班、模擬試題的選擇、是否進行押題、復習策略的選擇、工作和學習的平衡等等猶豫，在這里我們想告訴你的是：你要聯系考研的初衷和目的，在遇到猶豫不知道如何處理時，要及時和師兄師姐進行溝通，或是來我們這里，我們根據你的具體情況來做針對性的解答。在初試、復試和錄取過程中所遇到的困難和猶豫請對照我們關于初試和復試篇。

83.我每次學習一段時間效率就下降，老想著別的事情，慢慢就懈怠下來了，該怎么辦啊？ 從心理學角度來講，人在做任何事情的時候，即使是很緊迫或是做自己很喜歡的時候，人的注意力也很難完全保持100%的專注，特別是像考研這種戰線拉的很長的，需要長時間保持高度的專注度的考試，要保持始終如一的狀態是不容易辦到的，遇到懈怠時，我們常見的原因不外乎有以下幾點：復習考試遇到心理上的“瓶頸”，在考研路上不知道方向，對成功率開始抱有悲觀情緒，或是在做題時“屢試不爽”對自己的能力開始持懷疑態度，或是現實境遇發生變化對自己是否接著奮斗下去開始有搖擺心態等等。我們建議考生在遇到以上問題時，發生懈怠時，一定要調整自己的心態，暫時放松，再次審視自己在復習過程中遇到的問題，或是調整復習策略，或是干脆暫時放下學習任務，等自己恢復了狀態后在投入備考。我們說：懈怠是正常的狀態，不要對自己的信心和能力有懷疑，擺正心態，積極面對困難，相信任何難題都有解決方法。

84.越臨近考試我就感到恐懼，害怕自己考不上又耽誤了找工作的時機，想到畢業心里就沒底。完全是一種心理和主觀的表現形式。恐懼什么？為什么恐懼？怎樣消除恐懼？我想這是考生最想知道的，那么在考研的過程中會出現什么恐懼呢？為什么會出現呢？又該如何擺脫恐懼呢？我們認為恐懼一般是在對前景的預期發生了負面認知，對前景產生了一種消極和悲觀的主觀認識，對現在所正在進行的工作產生了一種抵觸和懼怕的心態，考研的過程也是對知識的重新整理和對外界各種信息不斷消化和反饋的過程，在知識的學習過程中，對以前知識的整理和新知識的接受并不是簡單的模仿或是重復，而是要按照考研的要求進行重新“梳理”，當考研遇到懈怠和困難，加上外界對考研信息的傳遞（有利和不利的），對前景產生恐懼是可以接受的。那么怎樣消除恐懼呢？還是要靜下心來認真思考，分析出現恐懼的原因，“對癥下藥”。堅定信念，踏踏實實走完考研路。恐懼畢竟是一種主觀意識形態，只有自己才是擺脫這種困難的主人。

85.平時復習會莫名的焦慮，影響到我的心情，哪怕同學一句不經意的話和自習室里別的同學寫字的聲音都會讓我焦慮，該怎么消除啊? 想必焦慮是恐懼的惡性延伸，有了恐懼后，開始對前景產生不確定的想法，并開始過度焦慮，我們把重點放在“過度”兩個字上，焦慮是焦急憂慮的代名詞，我們認為適當的焦慮是很正常的狀態，焦慮的產生就像我上面討論恐懼和猶豫一樣是考研過程中很容易出現的狀態，現在問題的關鍵是如何把握好這個度。過度焦慮也造成嚴重后果，可能會影響正常考研進程，請聯系我上面論述的關于化解猶豫和恐懼的方法，結合自己的具體情況來積極應對。86.臨近考試我會很害怕，很緊張，甚至失眠怎么辦? 緊張很正常，哪怕是信心十足或是能力很強的考生，在遇到考研這種考試時總會出現一定的緊張狀況，正常人面對任何考試都會出現程度不等的緊張，緊張有兩種可能，一是你對以前的準備覺得沒有信心，上了考場失敗的可能性很大；二是覺得自己該會的，該準備的都準備好了，現在怕考試發揮不了正常水平，怕得不到高分，無論處于何種原因而緊張都是非常正常的，可以這樣說一定的緊張度是對考試重視的反映也是對考試的一種隱形動力，我們認為不必太在意，考前主要是整理思緒，調整心態，往積極方面來思考，讓緊張保持在一定的范圍內，讓緊張化作自己前進的動力，考前可以適當多休息，放松心態，把這次考試僅僅當成一次“平時模考”就好了。最后實在緊張可以采取你認為，并不影響別人的前提下，一切適當的消除緊張的“方式”。

63.我跨校跨專業的研究生，專業課是不是很難復習？

一、承認事實，難度是有點大

一般來說，文科生跨專業考理工科，專業課的復習難度較大；理工科學生跨專業考文科，專業課的復習難度相對較小。如果你學的是中文、歷史等文科專業，想報考物理學類、機械類、測繪類等應用性比較強的工科專業，那專業課的復習是比較難的。即使你能考出較好的成績，一般在復試中也很可能會被淘汰，因為你基本上沒有此專業的實踐經驗。如果你報考新聞、法碩等專業，專業課的復習相對來說要容易一些，因為這些專業對于文科生來說不是很難理解，只要肯下功夫，專業課還是能復習好的。

二、但并不絕對，給以信心

相對本專業或是考本校來說，難度大點，但是不是絕對的，如果你平時興趣在你所要考的專業上，并在平時投入了很多時間專研，我想也不會比本專業考生差。

三、建議報班學習 關于專業課的復習，我們建議要多利用資源，不必然要從頭開始復習，可以詢問本專業的考生相關的知識點，進行歸納總結，盡量充分利用復習時間，同時可以參考所報考學校的歷年考研試題，有針對性的復習，比如充分利用考研輔導班來幫你解決。總之，只要你用心了努力了，我們相信一定會成功。

64.我是二本/三本院校畢業的，考名校是不是可能性不大？

一、給予否定，樹其信心

不是這樣，可能性的大小取決于你的信心、專心和恒心。客觀來說，考名校確實比考一般院校要困難一些。無論是英語水平、專業知識還是綜合素質的要求上，名校的門檻都比一般院校要高。但不管你是哪個學校畢業的，名校的門檻并不是不容跨越的。只要你有必勝的信心，能專心地投入復習，持之以恒地進行備考，考入名校也并非難事。

二、招生院校需要的是人才

從學校錄取的角度來講，也沒有必要擔心，名校需要的是真正的人才，特別是考研中，一般各個重點院校是不會擇校而錄取的。

三、但絕不能掉以輕心

實際上，像北大、清華、人大這些名校的研究生大多都是從地方的二本/三本院校考過來的。因為，大多數這樣的考生都意識到自身的劣勢，所以特別刻苦，通過認真的復習和準備后，收獲的便是名校的錄取通知書。

65.我是理工科畢業的，想考別的專業，什么熱門專業比較適合？

一、要根據自己的實際情況出發

個人的興趣志向不同應有不同的選擇，因為如果個人的興趣不在這里，即使是報了熱門專業到畢業的時候可能發現自己在這方面也很難有大的發展，反倒浪費時間。考研是為了以后有更好的發展，而不是為了趕時髦。

二、比較熱門的專業

推薦首選當然還是和理工科相類似的專業，如計算機科學與技術、會計學、通信與信息系統、金融學、設計藝術學等專業，這些專業畢業生的市場需求量大，就業前景較為廣闊。66.我是文科畢業的，想考別的專業，什么熱門專業比較適合？

一、要根據自己的實際情況出發 個人的興趣志向不同應有不同的選擇，因為如果個人的興趣不在這里，即使是報了熱門專業到畢業的時候可能發現自己在這方面也很難有大的發展，反倒浪費時間。考研是為了以后有更好的發展，而不是為了趕時髦。

二、比較熱門的專業 推薦首選當然還是和理工科相類似的專業，如MBA工商管理碩士、法律碩士、民商法學、行政管理、外國語言學及應用語言學、企業管理、英語語言文學等專業，這些專業畢業生的市場需求量大，較好就業，且收入頗豐。67.我考XX碩士點，它的單科、總分歷年分數線是多少？

該問題應根據具體報考的學校和專業加以回答，但有兩點需注意：

一、復試的分數線分為高校自主確定的分數線和國家線。一般來說，高校自主確定的分數線比國家線要高。如果報考的是34所自主劃線的高校之一，應告知該校確定的分數線。

二、報考的學校分為ABC類三區。對于同一碩士點，ABC類區的分數要求是依次遞減的。除了報考自主劃線的高校外，應根據報考院校所在的區域進行回答。A區系北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東等11省（市）； B區系河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西等10省（市）；C區系內蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省（區）。考研成績出來后，教育部會公布單科和總分的國家線。

68.我考XX碩士點，它的歷年報錄比例是多少？

各碩士點歷年報錄比例的具體情況因數據這里暫時尚無統計，你可登陸報考院校的網站或者**網站進行查詢。目前只有全國歷年考研報錄比例的情況供你參考。

57.招生單位的自主權逐步擴大，還是縮小？

近年來，在研究生招生工作中，教育部逐步擴大了招生單位的自主權。

① 教育部實行碩士生招生總量控制，—方面加強對碩士生招生的宏觀調控，另一方面則擴大了招生單位的自主權。

② 將對專業課的考核轉移至復試中進行，招生學校可以依據一定的差額(一般為120%)確定復試分數線。

③ 在2002年的推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生的工作中，教育部決定在設有研究生院的高校中增加推薦免試生名額，并規定了接收本校推薦免試生的限額，鼓勵招生單位跨專業接收推薦免試生。

④ 不再強調研究生學習期間學制的大一統，呈現了學制的多樣化趨勢。部分學校已經由原來的三年制改為兩年制，有的學校學生可以根據自身的實際情況自主選擇學制。在招生單位獲得更大的自主權后，研究生入學考試的初試成績在研究生入學資格審查中的地位已經有所降低，招生單位很大程度上可以依據自身的需要較為靈活地制定招生辦法和相關規定。因此，具體的了解自己所報考學校的相關規定顯得尤為重要。58.如果英語四級沒過考研英語是不是很難通過？

一、有難度又有區別考研英語的難度大致和CET6相當，其在單詞量的掌握、閱讀水平和寫作水平的要求上都比國家四級高，所以沒過英語四級的考生要通過考研英語是有一定難度的。但考研英語的分數要求是視地區、學校、專業而定的。一般來說，東部地區、名校、熱門專業對英語的要求相對要高。所以，考研英語的難度得看你選擇報考的地區、學校和專業。

二、英語學習的一般途徑，眾所周知英語成績是可以通過持之以恒的復習加以提高的。英語基礎較差的考生，只要踏踏實實地復習，不斷擴充單詞量，提高閱讀水平和寫作能力，通過考研英語并不是難事。事實上，很多英語四級沒過的考生在考研英語中也取得了較好的成績。

三、考研英語學習也要有技巧。因為作為考試本身來說，在短時間內要有較大的提高需要有一定的應試技巧和方法的。因此只要考生具備基本的英語詞匯和語法，加上考研應試技巧，經常練習，我想即使四級沒過也并不是沒有通過考研英語并且取得高分的可能。

60.我大學沒學過數學，想報需要考數學的專業，數學能補回來么？

一、給予肯定的信心

任何知識的獲得都是循序漸進的，從沒到有，從少到多，只要你有足夠的耐心和毅力，數學肯定能補回來的，研究生需要的也就是這方面的能力。

二、但絕對不能掉以輕心

不同的專業對數學的要求也有所不同。因為對一般人來說數學不是簡單的學科，它需要很強的邏輯思維和不斷的演練，加上考研數學又有很多的技巧性，所以還是有一定難度的。由于基礎較差，數學的復習應提前進行首先要了解所報考的專業需要考數學幾，對此種數學考試的要求和難度有所了解。然后踏踏實實有針對性地加以復習，這樣才有可能通過。

三、建議報班學習，可以節省時間，抓住重點 但是由于數學的基本概念和基本知識比較多，難點也比較多，建議通過輔導班的輔導來簡化學習。輔導班可以針對不同的要求有重點有步驟地輔導復習。同時根據老師的講解應通過做題來加以鞏固并發現自己的薄弱之處。這樣堅持下去，你的數學成績會得到很大的提高。61.我大學學過數學，考研數學和我們學的數學有多大區別？

一、沒有什么不同。其實考研數學的內容就是你們在大學里學過的《高等數學》、《線性代數》、《概率論與數理統計》，不過你所學習到的內容可能比較基礎、淺顯。如果你要考研的話，還要再付出些努力，回過頭來把書中內容溫故一下，打好基礎，然后通過做題來加以鞏固和提高應試能力。

二、但又很大不同。考研數學是大學數學的深化，基本知識大同小異。一般大學里的數學只是讓你了解數學，而研究生入學考試的數學是讓你掌握數學，所以在題目的深度上比大學數學更難。

62.我跨校考本專業的研究生，專業課是不是不用太緊張？

一、給予肯定，增強其信心

考本專業的研究生比考跨專業的研究生相對要容易一些。因為對本專業的知識結構比較清楚，本科時又有了一定的學習。所以和那些跨專業的或者本科沒有認真學習的考生來比較的話，我們還是有一定的優勢的。

二、給予否定，不能掉以輕心 但是值得注意的是，大多數考生都是報考本專業或相近專業，即使那些跨專業的考生也會因為清楚自己在專業知識上的劣勢而特別注意專業課的學習，所以報考本專業的考生在專業上并不占多大優勢。雖然是考本專業，但是每個學校對專業知識的掌握程度是不同的，特別是重點高校，對專業要求的深度和廣度和普通高校是不同的，我們并不贊成忽視專業課的學習。

第二篇：研究生面試問題總結

1.鄭大與河大哪個好？

我認為鄭州大學與河南大學各有特色。

河南大學歷史悠久, 辦學特色鮮明, 人文氣息濃厚，很有實力，主要是以文為主，像河大的經濟, 外語, 歷史學科就比較不錯，而且近年來整體實力也在上升；而我們鄭州大學是新起之秀，很有活力，而且在省會鄭州，是河南省唯一一所211大學。鄭州大學的材料，化學等學科排名在全國也是很靠前的。

如果非要問哪個大學好的話，很難說，因為我本身是鄭大的學生，很愛自己的學校，而河南大學也很不錯。.鄭州大學來個四個同學，若只錄取一個，你希望是誰？

如果只錄取一個的話，我希望是我。由于我和張、余不是一個專業，所以不太了解他倆。可能我的實驗操作能力在這四個同學之間不是最強的，但我相信只要我踏實認真，勤奮努力，虛心向師兄師姐們請教，用不了多長時間，我的實驗操作能力就會提高。而且我的英語水平比他們好。所以我希望是我。希望老師們能給一個我證明我能行的機會。3.做科研應具備的素質

（1）嚴謹誠實的態度，這樣才能保證結果的真實性，才能為進一步的研究打下真正的基礎；

（2）認真刻苦，有意志力，能忍受長期的失敗

（3）扎實的理論基礎，做科研也就是要以此理論為基礎,只有這樣科研思路才有質的保證。另外，要不斷地看文獻，充實自己的知識，更新自己的思路；

（4）技能，必需掌握基本的實驗操作技巧,包括能熟練操作常用的儀器

（5）創新意識，就是做科研必需要有自己的想法, 有自己的思考，不能人云亦云，要有自己原創性的東西,而且思路一定要很清晰!

（6）要善于發現問題，善于表述問題，善于將問題簡化。

（7）要有吸納他人思想的能力。.研究生與本科生的區別

（1）選擇自己的研究方向，學會創新

本科生基本上是來接受學問、接受知識的，然而研究生應該準備要開始制造新的知識。由接受知識到創造知識，是身為一個研究生最大的特色。研究生不應對于各種課照單全收，而是要重視問題取向的安排，就是在研究生期間，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應該要有一個關注的焦點，而不能像大學那般漫無目標。

（2）學會主動學習

研究生不只是學習而已，而是學習如何學習，慢慢學習把目標放在一個標準上。而且要主動學習，只有自己主動，師兄師姐才愿意教你東西。

研究生掌握的知識比本科生多而且扎實 科研能力很強。

第三篇：研究生面試問題

研究生面試問題

1.(About hometown)

I am come from a famous cityJiuJiang, This two thousand-year-old city in northern Jaingxi province is on the south bank of the Yangtze River in its middle reaches.A noted town in ancient China, for years it served as a communication center along the middle reaches of the Yangtze and a town of strategic importance, Many celebrities were born here, for instance, Jiangwanli，Taoyuanmin and so on.In addition, it is famous for the most attractive place among the numerous scenic spots and historical sites in the city

2.(About family)

There are seven members in my family;they are my grandmather, my parents, my elder brother and his wife, my clever nephew who is three years old.My mother is a housewife who is a very pretty and kind woman.She takes good care of me.In spare time, she shows great concern about my life and growing.I learn lots of truth in life from her.My father is a very kind and diligent man.The concern he gives me is quite different from my mother.Though reticent, he sets a good example for me;my brother is a teacher who is teaching in a middle school at my hometown, he works very hard and love all members of my family.Without their give me a hand, I wouldn’t come here and take this interview.3.about university

7.about company and job

優點:just like my father, I am open-minded, quick in thought and my biggest merit is the self-study ability and the independency when tackling tough problems, and I like communicate with others(For example, when I am confronted with a tough technique issue, first I will make use of all the related tools at hand, such as Google or my books to resolve it.I will not seek others’ help at the very start without any effort to resolve it by myself)

興趣: In my spare time, I pay much attention to the material’s development.Sometimes, the outcome of a new technology of die will make me excited for several days.I also like writing articles.play badminton, volleyball or other sports.3.(plans in the postgraduate study)

First, I hope I can form both fundamental and systematic theory in material processing engineering, to master necessary skills in experiment, analysis and computing, to have a good command of foreign language to proficiently read professional books in the field and write academic papers with foreign language, If possible, I will go on with my study for doctorate degree.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after three years study here.4.(Reasons for my choice)

There are several reasons.I have been deeply impressed by the academic atmosphere(when I came here last summer.)In my opinion, as one of the most famous university in our country, it provide people with enough room to get further study.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in material and die throughout my life, it’s my great honor to open my ears to your teaching.I

Suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly, I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.I learnt a lot from my previous job during the past two years.However, I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.5.What do you want most from your work?

I hope to get two things from my work.The first ,I want to learn professional working skills as much as possible.The second is making a lot of friends.There are a lot of distinguished people on our campus.Making friends with these people will be a great pleasure to me.I hope to share my happiness both in studying and daily life with them.Also, I am willing to learn from them and share my knowledge with them.I am sure good friend can help each other develop themselves altogether.

第四篇：環藝研究生復試面試問題總結

1、2、什么是室內設計

室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環境氣氛等精神因素。明確地把“創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境”作為室內設計的目的，現代室內設計是綜合的室內環境設計，它包括視覺環境和工程技術方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環境以及氛圍、意境等心理環境和文化內涵等內容。3、4、2.什么是景觀設計

城市里的景觀設計無處不在，但人們看到鋼筋水泥的都市景觀，在郊區人們可以看到山清水秀的自然景觀或是與歷史有點淵源的文化景觀。提供場所予人們聚集、互動、聯結及參與塑造此社會群體的實質。城市園林景觀要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。其中自然景觀要素主要是指自然風景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等。人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術小品、商貿集市、建構筑物、廣場等。這些景觀要素為創造高質量的城市空間環境提供了大量的素材，但是要形成獨具特色的城市景觀，必須對各種景觀要素進行系統組織，并且結合風水使其形成完整和諧的景觀體系，有序的空間形態。5、6、3.對環藝行業的看法

環境藝術是一個新興的、邊緣的、綜合藝術系統工程，是一個跨學科的綜合性專業，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業理論的廣度，還是在專業技能的多樣化上，都具有一定的代表性。環境藝術專業具有以下幾個特點。

1.預見性。面向當今社會，培養適應社會發展需要的人才是專業建設的首要目標和前提，是專業得以發展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發展制定相應的人才培養計劃，為培養適合社會需求的人才做好前期準備。

提升環境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，我國環境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，環境藝術教育也側重于此。但隨著時代發展，環境藝術設計的內容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養新時代需要的設計人才是環境藝術設計教育的目標。

2.系統性。環境藝術設計是一項極其綜合的系統性行為，包含著與之相關的若干子系統。它集功能、藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統性特點和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的環境藝術設計人才，是制定專業建設計劃思考的重點。

3.特色性。這里所談及的“特色”是指辦學特色。就環境藝術設計專業建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發展方向和目標。建筑類院校發展這一專業具有更廣闊的可能性和前途。從行業發展和管理的角度看，環境藝術是建筑系統中的一部分。從建筑學科群的角度，環境藝術設計被包含在這個大家庭之中，所以在建筑院校中發展環境藝術設計專業得天獨厚。鑒于以上特點并結合其它專業特點，建設以建筑學為依托，側重于建筑內環境設計、建筑外環境設計、公共藝術設計研究和教學的環境藝術設計專業，構成高職院校開辦環境藝術設計專業的獨特辦學特色。

4.創造性。創造是設計的靈魂。環境藝術設計是創造對人的生活環境進行規劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調創造性的特點，樹立以培養學生創造性的思維方法、解放學生的創造力為主線的設計教育思想。

5.適應性。在環境藝術設計方面，它所涉及的范圍應該遠比現在廣泛的多，圍繞著建筑環境，小到一個標志設計，大到環境景觀設計，都將是環境藝術設計師所要面對的工作。對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自扎實的基礎知識和較廣的專業知識面。抓住環境藝術設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，高職院校在制定教學內容和培養計劃時要充分認識這一點，結合其專業的特點制定有效可行的教學計劃。

第五篇：研究生總結

這段日子的反思

研究生的這段日子，是我承受最多，思考最多，付出最多也希望是收獲最多的一段時光。

去年九月份開始實驗室，研究生生活就是這樣開始了。一整天一整天的泡在實驗室里面，我開始產生很多的想法甚至經常拷問自己，這就是我所要的研究生生活嗎？我為了考研放棄了很多，付出了那么多，難道換來的就是這樣的結果嗎？尤其是想到本科很多同學，本科階段總是逍遙的走過來，現在照樣過著很自在的日子。我很多時候總覺得自己一直在犯賤。本科因為專業的實用性很強，找工作很好找，只要想找。可是，我還是偏偏的選擇了考研，選擇了一條我也不知道會走到哪里，甚至我也不知道要走到哪里的路。

考研對于我來說，我真的沒有想清楚會會意味著什么，或者說是為了什么。為了科研，我沒有那么偉大的精神；為了每個月多點工資，我從報考時候就很清楚，如果是為了賺錢來讀研，一開始就選擇錯了，本專業里面那些賺了大錢的往往是大學里混過來的；為了彌補高考留下的很多遺憾，我承認，在夜深人靜的時候，我還會想起過去的很多不滿意，并希望自己有機會填滿自己的很多愿望，可是大學幾年漸漸知道很多東西還是看淡點好，比如名利。或許就是因為這樣的動機，我一直沒有打心底的知道我以后想要什么樣的生活，我為了什么考研。我承認，考研的那段時間，表面上我特別刻苦，但是我自己知道，我很多的時間都浪費在無盡的掙扎中。或許就是不專注的原因，一志愿沒有考上理想的學校，最后還有幸能夠調劑到蘭州大學。因為調劑那一個月，為自己的所作所為做了比較深刻的反思，尤其在一個個無眠的晚上。我開始感恩蘭大一段時間。畢竟在我最渺茫的時候又給我了一點希望。

可惜，人總是這樣容易健忘。當我真正開始研究生生活時候，我又恢復了抱怨。總習慣對比，總把自己的現在周圍的一切跟本科學校做對比，把蘭州跟本科學校城市做對比。有時候，更多的痛苦都是這樣假想和衍生出來。我甚至忘記了為什么來到這里，當時的感恩的心現在一點都沒有了。

記得復試完的那個晚上，我已經買好了回去的票，因為是夜間的火車，在陌生的火車站，我只能在蘭州火車站對著候車室前面的電視大屏幕發呆，月光下，看似很悠閑，殊不知道當時我的心里是多么的掙扎，一方面想萬一我落選了，對我意味著什么，一方面想，在這座陌生的城市，我將會發生怎樣的故事。后來，那里成了我對蘭州最懷念的地方之一，那個電視屏幕，總感覺特別溫馨，所以每當我特別掙扎的時候，我會從蘭州大學坐著公交車去看看那里的電視屏幕，看了心里會感覺到一種莫名的希望。

還有中山橋，復試時候高中在蘭州上大學的同學帶我在黃河上游了半晚上，那是我第一次來到黃河上，黃河兩岸燈光的倒影，很美。可惜，高中的同學去年六月份就畢業離開蘭州了，我第二次踏上蘭州這片土地前。每當想念親人的時候，我總會坐上去中山橋的車，重新走走那晚我們走過的路，不知道為什么，總感覺那里有親人的足跡，可惜時間長了，這樣的方法不奏效了，去的次數多了，我自己越發的知道，其實我是在逃避，我是在一直騙自己。

實驗室的生活總也是不是那樣平靜。最初是被師兄罵個一文不值，然后又會在組會上被導師特別注意，做化學實驗，每天對著有毒的化學藥品，還要接受精神的折磨。導師有時候也是出奇的嚴格，你在怎樣的努力，永遠都是達不到他的要求，每次都要給你挑點毛病，總有總出力不討好的感覺。這樣的生活節奏，延續了研一整整上學期。實驗室人際關系上，也不是那樣的友好，有的人一直委屈

自己包容，總會面對這樣那樣的冷眼，總感覺是在寄人籬下什么的。總之，承受著特別多的東西。

人總在無助的時候，開始懷舊。甚至懷念那些不值得懷念的人和事。于是在我蘭州過的最郁悶的時候，我開始走了很多不應該走的舊路，一些不應該重溫的感情。殊不知，今天回頭，那段逃避的日子，自己過的好頹廢。

以前聽到一句話說，一樣東西，你真正付出多了，你會喜歡上的。我相信了。就說自己的實驗，或者說現在的生活方式。就像考研一樣，沒有經歷的人，感覺特別的辛苦，真正投入的時候，就是感覺每天過的特別充實，每天都為學到東西倍感欣慰，而且每天都感覺過的特別有意義，有成就感。現在長時間的在實驗室，實驗中經歷的種種，竟然成了自己特別高興的事情。實驗中，總是失敗的次數多，成功的次數少，可是就是因為那僅有的一次成功，給了自己無盡的動力。

或者每一種生活的適應都是一種比較艱難的過程，都要經歷很多無法預料的東西。

現在每天都要花好多時間來閱讀自己領域的文獻，都要做很多探索性實驗。尤其聽到競爭對手發文章時候，我想這是好事，有時候我就是想，如果純粹的科研愛好者應該是無謂的，不管文章發表多少，不管自己研究的領域被人怎么評價，只要自己喜歡就行。可是有時候又想，我們都不是獨立的個體，我們要面對很多，要生活在一個科研學術的圈子里，我們還需要考慮很多。后來，我想通了。我沒有對急于發文章為目的的科研感到反感，我認為，這應該是上進的表現，只要是通過正當的努力獲得的，這是可以的，而且是必須的。一個科研的癡迷者，不應該是瘋子，而應該是上進者，畢竟，這樣的人才能夠引領學術前沿，才不會讓學術走上歪路。

然而，支撐我們癡迷這條寂寞的不歸路的動力應該是什么呢？

以前聽說過，孤獨會讓人優秀，我想，這個不能完全正確，誰甘愿孤獨。我想每一個熱衷于某一個事業的人，都肯定有他不為人知的故事和牽掛。今天這樣的喧鬧的世界里，我想一個最熱愛科學的人一定是最熱心的人，或許，至少擔當了太多的重任，有大愛，博愛。他們雖然隱藏了很多人間冷暖式的關懷，臉上儼然一副冷漠的表情。

以前大學同學都說我變了，本來以前就恨冷漠，后來冷漠到無法理解。我現在承受著各壓力，總想要證明什么，給自己的未來一個交代。實驗室，很多的人在里面丟掉很多東西，包括對很多很多東西的熱情，也讓很多的人從里面找到多年追求的東西，比如一篇好文章能夠鼓舞著一個人。

以前我總是在想，發了文章有什么用，后來我明白了盡管文章真的文章不代表什么，靠發文章這個動力搞點學術，也不是壞事。只要尊重學術道德，實事求是。因此，我們會聽到別人發文章時候羨慕，也會在默默的告訴自己，得快努力進步。

后來，我不在抱怨周圍的一切了。我還是漸漸的習慣所有的一切，甚至開始包容很多，或許正是那些曾近讓我變得狹隘的東西，讓我變得寬容起來。

一股執著于某一樣東西的熱潮是很難培養的，我想就想我大學四年一樣，一直想一種狀態，忘卻所有，不計較所有，為自己想做的事情景最大的努力去做，可惜，四年我都沒有找到。因此回憶大學的時光，總有一種灰茫茫的感覺，說恨恨不痛快，說愛又愛不起來，大學總共的來說就是一塌糊涂，當然也過的無怨無悔，說一塌糊涂是感覺大學確實浪費了很多時間，說過的無怨無悔是因為它我才會現在明白更多，珍惜現在。

我想科學精神應該是一種無謂和無所畏懼的精神，我渴望一種境界，不問為什么，不問值不值得，只要自己認定做了東西就要做的問心無愧，盡自己最大的努力做。殊不知，某一天，自己在某一方面取得很多成就時候，默然回首，發覺自己確實已經走了很多不為人知的路。

科學的精神不應該僅僅是指導科學研究的，更應該是鍛造科學大師的，而一個個熱衷科研，看似瘋子的大師，他們才是真正熱愛生活的人，有高尚追求的人。

感謝這段掙扎的日子，承受過的，痛苦過的，都必將成為寶貴的回憶，我在很大的思想中始終堅持，并且找到一條適合自己的路，盡管是不歸路，或者是沒有盡頭的路，不過只要我喜歡，只要我愿意不計較一切付出，正如我所理解的科學精神一樣，一種無謂和無畏的境界。