第一篇：師承教育計劃及措施

仁懷市中醫院

中醫師承教育教學計劃及具體措施

為做好中醫藥師承教育學術經驗繼承工作，更好的發揮中醫藥特色，充分吸收名老中醫學術精華。根據醫院中醫師承教育管理相關規定，結合醫院實際，制定本教學計劃。

一、培養目標

通過繼承工作，使繼承人在整理、繼承中醫學術經驗和技術專長的基礎上，發展、創新中醫藥學術，培養造就一批熱愛祖國、熱愛中醫藥事業、中醫理論深厚、中醫藥技術精湛、品德優良、醫德高尚的高層次中醫藥繼承創新型人才。

二、教學要求

繼承學習時間，為期三年。通過繼承工作使學術繼承人達到：

1、中醫藥理論功底更加扎實，中國傳統文化知識進一步加強。掌握指導老師指定的古典醫籍，領悟古籍精華。

2、基本掌握指導老師的學術經驗和技術專長，基本達到指導老師的臨床療效或技能技藝水平，中醫臨床診療水平在原有基礎上有較大提高，臨床療效突出。

3、按照中醫藥學術發展的規律，結合指導老師的學術經驗，對本學科領域的某一方面能提出新的見解和新的觀點。

三、教學內容

繼承教學采取跟師學習、獨立臨床實踐與理論學習相結合的形式，以跟指導老師臨床（實踐）和獨立臨床（實踐）為主。

1、跟師學習可隨師門診、查房或會診等。繼承人自進崗學習之日起，每周跟指導老師臨床或實際操作的時間不少于1個工作日，三年不少于120個工作日。跟師期間，繼承人要認真作好跟師學習筆記、學習心得、臨床體會或指導老師的臨床（實踐）經驗整理，交指導老師批閱，指導老師的批語須在100字以上；要獨立完成能反映指導老師臨床經驗和專長的體現疾病診療全過程的臨床醫案不少于50個；總結指導老師學術思想和技術專長的論文。

2、獨立臨床實踐是要積極參加醫院門診或病房工作，參加會診及疑難病例討論。每位繼承人每周獨立從事臨床實踐的時間不少于1個工作日，三年不少于120個工作日。

3、理論學習以學習經典為主，采取自學研修與指導老師指導相結合的方式。每位繼承人要以精讀《黃帝內經》、《傷寒論》、《金匱要略》及溫病學等中醫經典為主，學習1部與所從事專業密切相關的專科經典。

四、考核管理

師承教育工作的考核分平時考核、年度考核和結業考核三種形式。平時考核：由指導老師和醫務部負責進行。主要考核繼承人的平時學習情況、跟師臨床（實踐）和獨立臨床（實踐）等。年度考核：由醫務部負責?？己艘栽疾牧蠟橐罁?，按照《仁懷市中醫醫院師承教育學員年度考核表》內容和要求，逐條檢查考核。年度考核不合格者，予以淘汰。結業考核：由醫院考核領導小組負責。考核包括實績考核、實踐技能考核和結業論文考核。實績考核主要考核繼承人的跟師臨床（實踐）天數，撰寫學習心得的篇數，臨床醫案份數及論文篇數等；實踐技能考核，通過臨床會診、病案分析、操作演示等方式，主要考核繼承人與指導老師辨證論治或實際操作的符合率；結業論文考核要求提交5000字的結業論文和300字的論文摘要，內容既要體現指導老師的臨床（實踐）經驗和學術思想，又要有繼承人自己的創新觀點，且具有一定的學術價值和臨床（實踐）意義。

繼承人結業考核合格，由醫院頒發出師證書；考核合格的繼承人，作為優秀人才人選上報縣衛生局備案。結業考試不合格者不予結業出師考核指標。

五、指導老師及學員的遴選

1、師承教育指導老師原則上聘請重點（特色）?？茖W科帶頭人擔任（其遴選辦法為重點（特色）?？茖W科帶頭人選撥辦法）。

2、師承教育學員的遴選根據本計劃與措施，制定具體遴選方案進行組織遴選。

六、教學津貼補助

師承教育工作開展期間，指導老師和學員認真完成教學任務，每月給指導老師補助費用200元，給學員補助費用100元。附： 經典醫籍書目

仁懷市中醫院 2014年6與15日

經典醫籍書目

一、精讀經典

《黃帝內經》(《素問》、《靈樞》)、《傷寒論》(張仲景)、《金匱要略》(張仲景)、《溫病條辨》(吳瑭)、《溫熱經緯》(王士雄)。

二、專科經典

1、內科系列 《脾胃論》(李杲)、《景岳全書》(雜癥篇)(張介賓)、《丹溪心法》(朱震亨)、《醫學心悟》(程鐘齡)、《醫宗金鑒》(內科部分)(吳謙等)、《醫學衷中參西錄》(張錫純)、《臨床中醫內科學》(王永炎)、《現代名中醫醫案精華》(董建華)。

2、外科系列 《外科正宗》(陳實功)、《外科證治全生集》(王洪緒)、《瘍科心得集》(高錦庭)、《醫宗金鑒?外科心法要訣》(吳謙等)、《中醫外科學》(朱仁康)。

3、兒科系列 《小兒藥證直訣》(錢乙)、《小兒病源方論》(陳文中)、《兒科痘疹方論》(陳文中)、《活幼心書》(曾士榮)、《幼科發揮》(萬全)、《幼幼集成》(陳飛霞)、《中醫藥學高級叢書?中醫兒科學》(汪受傳)。

4、針灸科系列 《針灸甲乙經》(皇甫謐)、《針灸聚英》(高武)、《針灸大成》(楊繼洲)。

三、其他書目

《素問集注》(張隱罨)、《素問注釋匯粹》(程士德)、《靈樞經注證發微》(馬蒔)、《靈樞經白話解》(陳璧琉、鄭卓人)、《傷寒來蘇集》(柯琴)、《傷寒論條析》(李蔭嵐)、《金匱要略心典》(尤在涇)、《金匱要略釋義》(黃樹曾)、《難經》、《古今醫案按》(俞震)、《本草備要》(汪昂)、《醫宗金鑒?刪補名醫方論》(吳謙等)、《景岳全書》(張介賓)、《素問玄機原病式》(劉完素)、《脾胃論》(李杲)、《儒門事親》(張從正)、《丹溪心法》(朱震亨)、《醫貫》(趙養葵)、《理虛元鑒》(汪綺石)、《西溪書屋夜話錄》(王旭高)、《石室秘錄》(陳士鐸)、《雜病源流犀燭》(沈金鰲)、《類證治裁》(林佩琴)、《醫林改錯》?(王清任)、《血證論》(唐宗海)等。

第二篇：中醫師承繼承人教育計劃

中醫醫院

中醫師承教育繼承人教學計劃

強調經驗的積累與延續，并通過“師帶徒”形式進行臨床指導，是中醫得以綿延不絕的傳承之道。為做好我院名老中醫技術經驗傳承工作，確保名老中醫的寶貴經驗得以留存，更好更快的促進年輕中醫醫師的成長，我院精心選拔2名中醫藥人才作為培養對象，并制定本教學計劃。

一、培訓目標

通過繼承工作，是繼承人在整理、繼承中醫學術經驗和技術專長的基礎上，發展、創新中醫藥學術，培養造就一批熱愛祖國、熱愛中醫藥事業、中醫理論深厚、中醫藥技術精湛、品德優良、醫德高尚的高層次中醫藥繼承創新人才。

二、教學要求

繼承學習時間，為期三年。

具體起止時間為2011年7月至2014年7月。通過繼承工作是繼承人達到：

1、中醫藥理論工地更加扎實，中國傳統文化知識進一步加強。掌握指導老師指定的中醫古籍，領悟古籍精華。

2、基本掌握指導老師的學術經驗和技術專長，基本達到指導老師的臨床療效或技能技藝水平，中醫臨床診療水平在原有水平上有較大提高，臨床療效突出。

3、按照中醫藥學術發展的規律，結合指導老師的學術經驗，對臨床體會或老師的臨床經驗整理，交給老師批閱。

4、指導老師在帶教期間，每周臨床或實際操作帶教時間不少于1.5個工作日，要對繼承人撰寫的學習心得、臨床體會、臨床病案進行批閱、指導。

三、教學方式和要求

繼承人通過學習必須達到下列要求：

1、提交一篇以上在國內外公開發行的期刊（具有國際標準型號ISSN和國內統一刊號CN）上發表的繼承、總結指導老師學術思想和技術專長的論文。

2、中醫、中西醫結合、民族醫學繼承人結業時應交臨床醫案30份。

四、經費管理

1、經費來源：醫院在職工教育經費中列出一定數額作為繼承人的學習經費。

2、醫院財務部門成立“繼承工作?？罘謶糍~”，確保專款專用，做到周密計劃，嚴格管理，開支1000元以內由科教科負責審批，開支1000元以上，由分管院長審批，并按照要求向上級部門報送經費使用情況。

第三篇：實施素質教育計劃及措施

龍海中學實施公民素養教育計劃及措施

實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

為了全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，使所有學生都能得到發展，結合我校的實際情況，特制定以下實施方案和措施。

一、教育觀念：

教育目標從注重掌握書本知識傳授轉變到提高學生綜合素質上來，重點抓學生良好行為習慣和心理品質的培養；教育對象要從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來；教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來；教育要求從規范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發學生內在動因、發展智力上來。

二、教育目標

（一）、學生素質：

培訓七個學會：學會做人、學會學習、學會生活、學會創造、學會勞動、學會健體、學會審美

（二）、思想品德教育：

1、開展“習慣、品質、人生”教育，增強學生的內心道德建設和人格修養培養，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。

2、開展法制、禁毒、心理、環境意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺守法、守紀意識和責任感，培養忠于職守、熱愛勞動的品質。

3、開展品德和行為習慣養成教育，培養學生做高尚人、做健康生、做善學者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養成勤儉節約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質。

4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。

三、主要途徑：

1、以思品課和各班主題隊會、少先大隊活動等教學為主渠道，對學生進行社會公德、職業道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產黨員的教育。

2、以紅領巾廣播站載體，抓好黑板報、國旗下講話等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。

3、有計劃地開展各項德育教育活動。

（1）進行革命傳統教育，每年組織學生在重要的節日、紀念日，開設“國情、校情系列講座”。

（2）對照《學生一日常規》細則要求，強化對學生行為規范的檢查、考核、教育工作。

（3）充分利用社會資源，聯系相關部門組織開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。

（4）加強特色教育，繼續抓好“學生校外科技”體驗教育活動、抓好每班每周一個行為重點工作。

三、開展專題教育，多方面提高學生的素質

為加強學生思想道德建設，學校將開展各種大型專題活動，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通過一些重要節目，結合本班實際開展教育活動，召開豐富多彩的主題班隊會，多渠道提高學生素質。

四、優化教學過程，切實提高教育質量

優化教學過程最根本的是引導學生積極主動參與學習過程，學會學習，使他們真正成為學習的主體，教師要教會他們學會分析、討論，解決問題的能力。教務處要加強對教學過程的指導和管理，引導、鼓勵和支持教師參加教學探討和實驗，并加強教學評價，充分挖掘、利用遠程教育資源，采用多種渠道對教師進行新課程理念及素質教育的培訓，切實提高教育質量。

五、大力開展活動類課程，提高活動類課程質量

活動類課程旨地豐富學生感性學習經驗，提高觀察、分析、動手能力，培養學生自主參與精神和創造能力，各學科要結合教材，組織學生接觸自然，接觸社會，學生通過動手操作，參與實踐，獲得適用知識，積累經驗。上好綜合實踐活動課，要讓學生走進社會、走進生活，在實踐中成長。

在開展活動類課程教學和實踐的過程中，要防止活動類課程學科化傾向或形式主義走過場?；顒宇愓n程教師要通過自身有關知識，外出參觀學習，提高自身素質，提高活動類課程的質量，在實施活動類課程的過程中，要注意減輕學生負擔。

六、進行隱性教育

良好的校園建設和校園文化在素質教育過程中起著潛移默化、潤物無聲的作用。對學生進行隱性教育最重要一點是教師的表率作用，教師的一言一行直接影響著學生，甚至影響學生的一生。校園文化建設也是隱性教育的重要一面，校內的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、校規、校訓、名言、黑板報，都是很好的教育基地。直接熏陶著學生，陶冶著學生的情操，凈化學生的心靈。

七、開展豐富多彩的課外、校外活動，豐富學生的課余生活。

社會活動形式多樣：參觀活動、訪問活動、宣傳活動、公益勞動等都是社會實踐活動。

各種類型的興趣小組：籃球隊、合唱隊、、文學、計算機、乒乓球等發揮其學生的各種特長。

對于各項活動應以集體活動為主，應有相對集中的主題，要周密計劃，精心布置，相對而行，尤其要注重追求社會效益，追求教育效益。

開展課外活動，每周三下午為課外活動時間，主要開展各種體育課活動和科技活動，做到人人參與，有組織，有檢查。

八、客觀、公正、科學的評價：

實施素質教育要逐步建立學生前面發展的多元的評價指標體系，使學生能客觀、全面了解自己，體驗成功，看到不足，明確努力方向。教師應從評價中得到改進教育教學的反饋信息，要屏棄僅以學生的考試成績作為評價學生的唯一標準，以及損害學生人格的錯誤做法，可通過激勵性評語促進學生進步的做法。努力探索和建立學生發展性的評價體系以及簡便科學的評價方法。

以上幾個方面是有機聯系的整體，不能截然分開。只有把握素質教育的各種途徑、特點和方法，才能構建多元的、立體的素質教育體系。

九、具體措施：

1、根據學校擬訂的各學科素質教育具體目標及實施辦法，力爭把素質教育落實到課堂教學中，滲透到各學科，并且在計劃和教案中有所體現。

2、素質教育是德育教育的重要內容，結合學校素質教育的培養目標，將素質教育貫穿到學校的各項教育教學活動中。

3、把素質教育同大隊工作結合起來，加強禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛生健康教育等。

4、加強素質教育的監督、管理、評價，把實施素質教育和學校各項工作結合起來。

5、各年級把寫字教育作為素質教育重要內容，做到寫規范字，說普通話。加強硬筆書法訓練，高年級加強毛筆字訓練，并且進行評比。

6、落實素質教育，具體由政教處督促和監督、考評。

龍海中學

第四篇：在職繼續教育計劃及獎罰措施

2014年在職繼續教育計劃及獎罰措施

科教科

繼續醫學教育是以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終身教育。繼續醫學教育的目的是使醫務人員在整個職業生涯中，不斷提高專業工作能力和業務水平，保持高尚的職業道德，提高服務質量，以適應醫學科技和衛生事業的發展?！叭龂馈庇柧毷翘岣哚t務人員業務技術水平、培養良好工作作風的重要途徑；是提高醫療質量，確保醫療安全的關鍵；是不斷提高醫務人員的創新能力與業務水平，促進醫院發展，為醫院等級復審奠定良好基礎的保障。結合我院實際情況，特制定2014醫療醫技護理人員繼續醫學教育業務學習、“三基三嚴”培訓、考試考核計劃、具體實施方案及獎罰措施：

一、醫療、醫技、護理人員繼續醫學教育業務學習計劃及實施方案：

（一）培訓對象：全體醫療、醫技、護理專業技術人員。(二)培訓形式：院外進修、短期培訓、院內業務學術活動、教學查房等。

1、院外進修：可分為長期（1年）和短期（3-6個月）進修，由個人申請、科室推薦業務能力強的各類專業技術人員，業務主管部門負責人簽署意見，經主管領導同意后安排進修，進修回院后學習項目作為引進的一項新技術應用于實際工作，并向院學術委員會及科教科提交書面報告備存。

2、省內短期學習及學術活動：在不影響科室工作情況下，可分期分批派出人員參加，必須經分管領導批準同意、科教科登記備案。學習結束后交學習匯報材料到科教科后方可報銷費用，科教科根據學習內容安排在院內講課。

3、省外短期學習及學術活動：各類人員每年可選派中級以上職稱人員或學科帶頭人參加（特殊情況除外），必須經院長同意后方可參加學習，結束后交學習匯報材料到科教科后方可報銷費用，科教科根據學習內容安排在院內講課。

4、教學查房：各臨床科室根據自己專業特點每季度至少組織1次教學查房。各科將本科具體查房時間上報醫務科、護理部、科教科，醫務科、護理部、科教科派相關部門參加。

5、業務學習：

（1）科教科每月安排全院性業務講課一次，由外請教授、外出進修培訓人員及學科帶頭人主講，內容為新理論新知識新進展等，要求立題新穎、具有代表性。

（2）每次院內業務學習要求各科室除當班人員外所有人員必須參加（特殊情況需分管領導批準），否則每缺課1次扣當事人50元，并與科室質量分掛鉤。要求認真做好學習筆記，科教科每季檢查聽課筆記1次。全年個人參加院內業務學習未達到全院平均人數者下一不予外出進修培訓機會。

(3))院內業務學習要求科主任護士長認真組織，對聽課及值班人員做好安排，到會人員嚴守會場紀律，學習簽到必須自己簽名，否則一律視為缺課處理。

6、科內每月安排1次業務學習，年初醫護分別交學習規劃到科教科或護理部，科室講課后及時交教案到科教科者年終給予獎勵，如經查實有弄虛作假者給予處罰，學習時間提前報告醫務科、護理部及科教科，必要時派對口人員參加，醫務科、護理部、科教科每季檢查講課記錄情況。

二、“三基三嚴”培訓考試考核計劃及實施方案：

（一）考試考核對象：45歲以上醫護人員只參加操作考核，45歲以下醫護人員參加理論考試與操作考核。

（二）考試考核內容：基礎知識、基本理論、基本技能?？煞止部颇亢蛯I科目兩部分。

公共科目：(1)主要包括相關醫療衛生法律法規和規章制度，醫患溝通技巧、行為規范、醫療糾紛的防范、基本理論、醫院感染預防與控制等。(2)解剖、生理、病理生理、藥理、免疫學、微生物等公共課程。

專業科目：醫療人員學習訓練考試考核重點是專業知識，體格檢查，病歷書寫，休克、呼吸和心跳驟停的救治，氣管插管、新生兒窒息復蘇、心肺復蘇和呼吸機的使用，腹腔穿刺術、心力衰竭的搶救、產科出血的搶救流程、羊水栓塞的搶救流程、合理用藥等；醫技人員學習訓練考試考核的重點是各專業內容；護理人員掌握三

基理論知識（基本理論、各專業知識、50項護理技術操作及新理論、新知識等）。

（三）培訓形式及考核形式：在院、科兩個層次分別開展培訓考試考核，培訓考試考核過程貫穿全年。

1、法律法規每年每人考試不少于2次；

2、科室考試醫生組要求每月一次，科教科每季檢查；護理組每季度考試考核各一次，由護理部組織檢查。

3、院內操作考核4次，5年以下必考，其他人員抽考，獎罰同上。

4、考試由醫務科、護理部及科教科監考，操作考核由考核小組進行。

5、考試考核成績及獎罰情況全院書面通報，考試考核成績納入個人技術檔案，與外出學習、進修、評先、評優、晉升、晉級掛鉤。

三、學分授予：

凡按規定完成院內及科內業務學習、三基培訓、考試考核計劃者，給予院內二類學分；凡院內培訓未達要求者科教科一律不予發或補發二類學分，并與晉升職稱掛鉤。

四、論文發表：

要求每個科室每年必須有發表的論文2篇（護理部要求每科每年必須有一篇論文），否則扣總質量分1分。

五、科研項目：

積極在全院范圍內開展醫學科研活動，每學科每年有新技術、新項目的引進，年初每科有規劃且必須申報，年底由院科研領導小組評定，按醫院有關規定給予重獎。

六、崗前教育：

（一）培訓的形式：

1、醫務科、護理部、安全科、科教科、感控科組織集體培訓2-3天，主要內容是：

（1）介紹醫院的基本情況及相關的規章制度；

（2）學習中華人民共和國醫務人員醫德規范及醫院的具體實施細則，語言行為規范等；

（3）首診負責制度及十三項核心制度及相關護理制度；（4）明確崗位職責，并提出具體要求；（5）學習相關的法律法規及醫院感染知識；（6）學習病歷書寫規范；

（7）觀看錄像:醫德醫風及行為規范，相關急救技能，體格檢查等；

（8）考試考核；

（9）座談討論：來醫院工作后的職業生涯你有何打算及設想？

做一個優秀的醫務人員應具備哪些素質？

如何提高自己的專業技術水平？

對醫院的發展有什么好的建議？

（10）現場介紹醫院的環境。

2、輪科培訓：由高年資醫師做好“傳、幫、帶 ”，科室及科教科定期進行考試考核，培訓至到獲得執業醫師資格證。

3、輪科人員每半月交學習心得到科教科，要求字跡端正，否則重新抄寫，字不端正者要求習貼。

（二）培養目標：

1、新進院的臨床、醫技醫護人員順利完成從學生到醫務工作者的角色轉變，盡快地適應新環境，融入到臨床醫療工作中；

2、使他們認識到在工作中要認認真真做事，踏踏實實做人，要重視基礎理論、基本知識和基本技能的學習，從簡單事、身邊小事做起，要多聽、多看、多做，切實打好堅實的基礎；

3、同時牢固樹立“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，尊重患者的知情權、選擇權、隱私權，提升醫療服務質量；

4、醫學是一門飛速發展的學科，知識更新日新月異，要充分認識到職業的特殊性，樹立終生學習的理念，不斷更新知識；

5、必須樹立牢固的組織觀念。

（三）培訓要求：

1、培訓對象必須嚴肅認真，按要求落實培訓計劃；

2、帶教老師及科主任護士長應認真做好帶教工作包括德、能、勤、績等；

3、醫務科、護理部及科教科嚴把考試考核關。

***醫院 2013年12月23日

第五篇：“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育計劃、方案及措施

開展“愛學習愛勞動 愛祖國”主題教育月活 動計劃、方案及措施

烏拉特后旗第一中學

2015年7月 開展“愛學習愛勞動 愛祖國”主題教育月活動

為深入貫徹落實《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的意見》文件精神，進一步扎實有效地開展好我校學生思想政治教育工作，培育和踐行我校廣大青年學生社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，特制定如下實施方案。

一、活動目的

以貫徹十八大精神為主線，圍繞學校中心工作，在廣大師生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國，為建設祖國作奉獻”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。通過“三愛”教育，激發廣大青年學生勤奮學習，熱愛勞動，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項事業的建設與發展，投身到建設美麗祖國的偉大實踐中去。

二、活動內容

（一）開展思想道德教育活動

1、圍繞“三愛”教育主題，舉辦宣傳教育活動。

利用學校廣播，青年志愿者團隊，加強廣師生的黨知識，國知識的普及教育，加強理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升廣大青年學生的思想、文化素質及道德素養，不斷激發廣大師生的民族自豪感、自信心和創新活力，培養熱愛勞動習慣，促進學校學風教風校風建設。

2、將“三愛”活動核心內容融入課堂教學。

在我校推行的專題教學改革中，將“三愛”教育融入思想政治理論課教學之中，深入學習黨的歷史、黨的十八大精神，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，樹立“勞動光榮”理念，不斷增強廣大青年學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

3、圍繞道德教育主題，開展系列活動。

利用校園會議室、教室組織廣大學生觀看具有教育意義的影視影片；組織開展黨知識、國知識、區情、市情、旗情教育等活動。舉辦主題演講比賽、手抄報、征文比賽及社會實踐活動，利用廣播站大力宣傳倡導三愛新風等活動。廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善和熱愛勞動等基本道德規范，引導廣大師生努力成為高尚道德的傳播者、弘揚者和踐行者。

（二）開展主題實踐活動

1、開展“學黨史、知國情、跟黨走”的學習教育活動，熱情謳歌黨領導人民取得的偉大成績，進一步增強黨員干部、團員干部和廣大師生愛黨、愛國的堅定性。

2、在學生中組織開展“學習區情、市情、旗情”的各種社會實踐參觀活動。通過這樣的方式，引導廣大學生提升道德素養，促進教育教學質量的提高。

3、深入推進學雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。在學生中組織以學雷鋒為內容的“三個一”活動：一次最佳建隊日，做一件好事、參加一次志愿服務實踐，使學雷鋒活動常態化、長期化。

4、鼓勵我校學生參加寒暑假社會實踐活動，讓學生在假期走出校門、深入基層、了解實際，廣泛開展社會調查、志愿服務、公益活動等社會實踐活動，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

6、結合我校開學儀式、“開學第一課”、新隊員入隊儀式等教育、校規校紀教育等各項活動，大力宣傳學習是廣大學生成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎，只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，祖國是創造幸福生活和實現個人理想的依靠。

三、實施步驟

自2015年7月至2015年9月，圍繞迎接2015年黨的生日、國慶、貫徹十八大精神等重大節點，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育實踐活動。結合我校實際，具體分三個步驟進行：

（一）第一階段：動員部署階段（2015年7月）

1、制定學校“三愛”主題教育實踐活動實施方案。

2、召開學校校委會、教職工大會、學生干部會議，認真討論、學習活動方案，明確各自的活動任務，發動和吸引廣大師生積極投身“三愛”主題教育實踐活動。

3、校委會牽頭組織成立“三愛”主題教育實踐活動領導小組，組織專開展“三愛”教育專題。加強對“三愛”教育的理論研究和實踐探索，對全校“三愛”教育實踐活動的實施進行理論指導。

（二）第二階段：學習實踐階段（2015年7月-2015年9月）

按照活動實施方案推進“三愛”主題教育實踐活動各項工作。通過采取講座、課堂教學、大討論、演講比賽、志愿服務、大型 4 文藝活動等形式，開展學習實踐活動，進一步提高廣大師生思想覺悟，引導教師在搞好教書育人、樹立為人師表上爭當模范，引導廣大青年學生在勤奮學習知識、熱心公益勞動上爭當模范，推動和諧校園建設。

具體活動安排

1、“三愛”社會服務實踐活動，具體安排在8月份。

2、出一期板報黑板報：社會主義核心價值觀（1版）、愛學習愛勞動（2版）愛祖國（3版）、愛家鄉（4版）、學習雷鋒精神，截止時間：10月1日

3、手抄報評比：每班2份關于“愛學習愛勞動 愛祖國”截止時間：9月15日

4、主題班團會研討活動

5、主題征文大賽“愛學習愛勞動 愛祖國”：

6、演講比賽 標題：相約中國夢 副標題：學雷鋒 愛學習愛勞動 愛祖國 時間：10月中旬

（三）第三階段：總結表彰階段（2015年10月）

學校對開展“三愛”主題教育實踐活動進行總結、評比，對開展活動中行之有效的做法以制度的形式固定下來，形成長效機 5 制。學校要對開展“三愛”主題教育實踐活動成績突出的年組、少先隊員及優秀班集體進行表彰。

四、工作要求

（一）精心組織，落實責任

學校全面領導和指導，學校少先隊具體組織實施“三愛”主題教育實踐活動并檢查督促活動的實施情況。要把實踐活動與學校中心工作的開展有機結合起來，注重將教育與實踐結合，統籌安排，周密部署，突出活動主題，切實抓緊抓好。

（二）狠抓落實，務求實效

各基層團組織要按照實施方案的要求，制定出切實可行的具體活動計劃，腳踏實地，真抓實干，突出“三愛”主題，創新活動載體，廣泛吸引師生參與，要重在實際行動，重在持之以恒，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。

（三）示范引導，宣傳推廣

全校要積極加強宣傳，抓好示范引導。學校廣播站跟蹤報道活動的階段性進展情況和活動中涌現出來的先進典型、好人好事 6 等，為開展活動提供交流互動的平臺，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動順利開展。

烏拉特后旗第一中學 2015年7月