第一篇：數(shù)學(xué)與計算機(jī)關(guān)系論文

目錄

一、高等數(shù)學(xué) ························· 2

1、為什么要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué) ··················· 2

2、高等數(shù)學(xué)的分類 ······················ 2

3、高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用 ······················ 3 1)生活上 ························ 3 2)科技上 ························ 3

4、高等數(shù)學(xué)發(fā)展階段 ·····················1）解析幾何學(xué)建立 ····················2)微積分的創(chuàng)立 ······················3)集合論的創(chuàng)立 ·····················

5、高等數(shù)學(xué)的重要性 ·····················

二、計算機(jī)專業(yè) ························

1、什么是計算機(jī) ·······················

2、計算機(jī)特點(diǎn) ························

3、計算機(jī)分類 ························

4、計算機(jī)的發(fā)展史 ······················

5、什么是計算機(jī)專業(yè) ·····················

6、計算機(jī)用途 ························

三、高等數(shù)學(xué)與計算機(jī)專業(yè)的關(guān)系 ················

1、早期在計算機(jī)上的數(shù)學(xué) ···················

2、專業(yè)知識的需要 ······················

3、專業(yè)素質(zhì)的需要 ······················

4、實(shí)際生活的需要 ······················

5、科技發(fā)展的需要 ······················

四、小結(jié) ··························· 4

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6 7 7 7 8 摘要：當(dāng)今社會計算機(jī)已經(jīng)成為我們工作、生活必不可少的工具，高等數(shù)學(xué)也是我們生活中必不可少的。本文將討論高等數(shù)學(xué)與計算機(jī)與軟件專業(yè)的關(guān)系。

關(guān)鍵字：高等數(shù)學(xué)，計算機(jī)，軟件，關(guān)系。

The relationship between higher mathematics and computer science

Abstract: With the development of science , computer has become the necessary tools for our work and life.higher mathematics also is very important for our life.this paper will discuss the relationship between higher mathematics and computer science.Key words: higher mathematics computer software relationship

一、高等數(shù)學(xué)

1、為什么要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)

當(dāng)今世界，國際競爭日趨激烈，而競爭的焦點(diǎn)又是人才的競爭。而現(xiàn)在的社會需要的人才已經(jīng)不再是從前那種簡單的一個文憑，而是需要全面的人才，全方位的人才，一種高素質(zhì)高能力的人才！高等數(shù)學(xué)是計算機(jī)專業(yè)的必修課、基礎(chǔ)理論課.對計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說,學(xué)好高等數(shù)學(xué)不僅僅意味著掌握了一種現(xiàn)代科學(xué)語言,學(xué)到了一種理性的思維模式以及分析、歸納、演繹的方法,更重要的是只有學(xué)好高等數(shù)學(xué),才能完成計算機(jī)專業(yè)課,特別是算法語言課的學(xué)習(xí)任務(wù),并為后繼課程打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)際操作基礎(chǔ)。

與此同時，高等數(shù)學(xué)培養(yǎng)的就是我們的思維能力，是分析問題、解決問題的思維方式。許多實(shí)際問題都需要建立數(shù)學(xué)模型來解決，而我們建立模型的基礎(chǔ)就是怎樣把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。再把復(fù)雜的問題簡單化！這樣就更容易的去解決問題、處理問題！這也就是為什么我們要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的原因。

2、高等數(shù)學(xué)的分類

函數(shù)及其圖形：集合，映射，函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用。理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示方法；了解函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性、周期性和有界性；理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念；掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形；會建立簡單應(yīng)用問題中的函數(shù)關(guān)系。

極限與連續(xù)：數(shù)列的極限，函數(shù)的極限，極限的運(yùn)算法則，極限存在的兩個準(zhǔn)則與兩個重要極限，連續(xù)函數(shù)，無窮小與無窮大。理解極限的概念，理解函數(shù)的左極限與右極限的概念，以及極限存在與左、右極限之間的關(guān)系；掌握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則；掌握極限存在的兩個準(zhǔn)則，并會利用它們求極限，掌握利用兩個重要極限求極限的方法；理解無窮小、無窮大的概念，掌握無窮小的比較，會用等價無窮小求極限。理解函數(shù)連續(xù)性概念，會判斷函數(shù)間斷點(diǎn)的類型；了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，了解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)，并會應(yīng)用這些性質(zhì)。

導(dǎo)數(shù)與微分：導(dǎo)數(shù)的概念，求導(dǎo)法則及導(dǎo)數(shù)基本公式，高階導(dǎo)數(shù)，微分。理解導(dǎo)數(shù)與微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求平面的曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系；掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式，了解微分的四則運(yùn)算法則，會求函數(shù)的微分；了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的n階導(dǎo)數(shù)，會求復(fù)合函數(shù)、隱函數(shù)以及參數(shù)方程所確定的函數(shù)的一階、二階導(dǎo)數(shù)，會求反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

微分中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用：中值定理，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用。理解并會用羅爾定理、拉格朗日定理；理解函數(shù)的極值概念，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求極值的方法，掌握函數(shù)最大最小值的求法及簡單應(yīng)用；會用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性和拐點(diǎn)，會求函數(shù)圖形的水平和鉛直漸近線；掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法。

積分：不定積分和定積分的概念，牛頓—萊布尼茲公式，不定積分和定積分的計算，定積分的幾何應(yīng)用。理解原函數(shù)與不定積分的概念，掌握不定積分的基本性質(zhì)、基本積分公式；掌握不定積分的換元積分法與分部積分法。

理解定積分的概念、基本性質(zhì)及定積分中值定理；理解變上限定積分函數(shù)及其求導(dǎo)公式，掌握牛頓-萊布尼茲公式；掌握定積分的換元積分法和分部積分法；掌握用定積分表達(dá)和計算一些幾何量，如平面圖形的面積、平面曲線的弧長、旋轉(zhuǎn)體的體積、截面面積已知的立體體積等。

空間解析幾何與向量代數(shù)：空間解析幾何的知識對學(xué)習(xí)多元函數(shù)微積分是必要的，該內(nèi)容引進(jìn)向量的概念，根據(jù)向量的線性運(yùn)算建立空間坐標(biāo)系，然后利用坐標(biāo)討論向量的運(yùn)算。有關(guān)內(nèi)容為：向量及其線性運(yùn)算、數(shù)量積、曲面及其積分、空間曲線及其方程??

多元函數(shù)微分法及應(yīng)用：該內(nèi)容是在一元函數(shù)微分學(xué)的基礎(chǔ)上，討論多元函數(shù)的微分法及其應(yīng)用。主要內(nèi)容有：偏導(dǎo)數(shù)、全微分、多元復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則、隱函數(shù)的求導(dǎo)公式??

重積分：重積分相對而言比較難以掌握，十分考察我們建立模型的能力，以及對空間的想象能力。學(xué)好重積分在以后的學(xué)習(xí)生活中有很大益處。

無窮級數(shù)：無窮級數(shù)是高等數(shù)學(xué)的一個重要組成部分，他是表示函數(shù)、研究函數(shù)的性質(zhì)以及進(jìn)行數(shù)值計算的一種工具。

3、高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用

1)生活上

高等數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開高等數(shù)學(xué)，或許我們會覺得我們的生活沒怎么用到高等數(shù)學(xué)，覺得高等數(shù)學(xué)沒有用，這是錯誤的。現(xiàn)在的我們是沒有把高等數(shù)學(xué)運(yùn)用在我們的生活中，我們目前的生活還比較單一，或許等我們以后親自接觸到社會，接觸到生活，我們才能充分運(yùn)用高等數(shù)學(xué)。利用高等數(shù)學(xué)可以解決生活中的許多問題，無論在建筑，道路施工，還是在貨物運(yùn)輸路線，航海等各個方面都有很大的用處。

2)科技上

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和電子計算機(jī)的應(yīng)用與普及，高等數(shù)學(xué)的方法在醫(yī)藥學(xué)、科技中的應(yīng)用日益廣泛和深入。醫(yī)藥學(xué)科逐步由傳統(tǒng)的定性描述階段向定性、定量分析相結(jié)合的新階段發(fā)展。數(shù)學(xué)方法為醫(yī)藥科學(xué)研究的深入發(fā)展提供了強(qiáng)有力的工具。高等數(shù)學(xué)是眾多院校開設(shè)的重要基礎(chǔ)課程，用高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識解決醫(yī)學(xué)、科技中的一些實(shí)際問題的例子，旨在啟發(fā)學(xué)生怎樣正確理解和鞏固加深所學(xué)的知識，并且強(qiáng)化應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的意識。使我國的醫(yī)術(shù)，科學(xué)技術(shù)在前有的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌！

“神舟”六號載人飛船成功升空，是我國航天事業(yè)科學(xué)求實(shí)精神的結(jié)晶，是堅(jiān)定不移走自主創(chuàng)新之路的結(jié)果。載人航天是當(dāng)今世界最復(fù)雜、最龐大、最具風(fēng)險的工程，是技術(shù)密集度高、尖端科技聚集的高科技系統(tǒng)工程。而這些龐大的工程都離不開數(shù)學(xué)，復(fù)雜的數(shù)字計算、精確的時間等等這些都在數(shù)學(xué)范圍內(nèi)！

4、高等數(shù)學(xué)發(fā)展階段

1）解析幾何學(xué)建立

1637年,法國數(shù)學(xué)家Descartes建立解析幾何學(xué)；研究的數(shù)是變數(shù),形是不規(guī)則的幾何形體,而且數(shù)和形通過直角坐標(biāo)系緊密聯(lián)系起來了。它實(shí)現(xiàn)了兩個幾何與代數(shù)的一一對應(yīng)。從此，變化與運(yùn)動引進(jìn)了數(shù)學(xué)，結(jié)束了常量數(shù)學(xué)的時代，揭開了變量數(shù)學(xué)也即近代數(shù)學(xué)的新篇章。

2)微積分的創(chuàng)立

由于 17 世紀(jì)工業(yè)革命的直接推動,英國科學(xué)家Newton和德國科學(xué)家Leibniz各自獨(dú)立地創(chuàng)立了微積分。此后，形成了內(nèi)容豐富的高等代數(shù)、高等幾何、與數(shù)學(xué)分析三大分支,它們統(tǒng)稱為高等數(shù)學(xué)，也稱為初等微積分。

3)集合論的創(chuàng)立

1874年，德國數(shù)學(xué)家Cantor創(chuàng)立集合論,為微積分奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。形成了內(nèi)容豐富的抽象代數(shù)、拓?fù)鋵W(xué)、與泛函分析為三大基礎(chǔ)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)階段。了解一點(diǎn)數(shù)學(xué)史，繼承傳統(tǒng)的文化，對于當(dāng)代大學(xué)生是十分有必要

5、高等數(shù)學(xué)的重要性

高等數(shù)學(xué)是一種高新技術(shù)； 高等數(shù)學(xué)是思維的健美操； 高等數(shù)學(xué)是科學(xué)的語言； 高等數(shù)學(xué)是生活的必需品；

高等數(shù)學(xué)是重在反映人類進(jìn)行理性思維的能力； 高等數(shù)學(xué)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)的一部分； 高等數(shù)學(xué)是具有嚴(yán)密的邏輯性和高度的抽象性。

二、計算機(jī)專業(yè)

1、什么是計算機(jī)

計算機(jī)是由約翰·馮·諾依曼發(fā)明的。計算機(jī)是20世紀(jì)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明之一，對人類的生產(chǎn)活動和社會活動產(chǎn)生了極其重要的影響，并以強(qiáng)大的生命力飛速發(fā)展。它的應(yīng)用領(lǐng)域從最初的軍事科研應(yīng)用擴(kuò)展到社會的各個領(lǐng)域，已形成了規(guī)模巨大的計算機(jī)產(chǎn)業(yè)，帶動了全球范圍的技術(shù)進(jìn)步，由此引發(fā)了深刻的社會變革，計算機(jī)已遍及一般學(xué)校、企事業(yè)單位，進(jìn)入尋常百姓家，成為信息社會中必不可少的工具。它是人類進(jìn)入信息時代的重要標(biāo)志之一。隨著物聯(lián)網(wǎng)的提出發(fā)展，計算機(jī)與其他技術(shù)又一次掀起信息技術(shù)的革命，根據(jù)中國物聯(lián)網(wǎng)校企聯(lián)盟的定義，物聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)下幾乎所有技術(shù)與計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)物體與物體之間環(huán)境以及狀態(tài)信息實(shí)時的共享以及智能化的收集、傳遞、處理。

2、計算機(jī)特點(diǎn)

運(yùn)算速度快：計算機(jī)內(nèi)部電路組成，可以高速準(zhǔn)確地完成各種算術(shù)運(yùn)算。當(dāng)今計算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)算速度已達(dá)到每秒萬億次，微機(jī)也可達(dá)每秒億次以上，使大量復(fù)雜的科學(xué)計算問題得以解決。例如：衛(wèi)星軌道的計算、大型水壩的計算、24小時天氣計算

計算精確度高：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特別是尖端科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，需要高度精確的計算。

邏輯運(yùn)算能力強(qiáng)：計算機(jī)不僅能進(jìn)行精確計算，還具有邏輯運(yùn)算功能，能對信息進(jìn)行比較和判斷。計算機(jī)能把參加運(yùn)算的數(shù)據(jù)、程序以及中間結(jié)果和最后結(jié)果保存起來，并能根據(jù)判斷的結(jié)果自動執(zhí)行下一條指令以供用戶隨時調(diào)用。

存儲容量大：計算機(jī)內(nèi)部的存儲器具有記憶特性，可以存儲大量的信息。自動化程度高：由于計算機(jī)具有存儲記憶能力和邏輯判斷能力，所以人們可以將預(yù)先編好的程序組納入計算機(jī)內(nèi)存，在程序控制下，計算機(jī)可以連續(xù)、自動地工作，不需要人的干預(yù)。

性價比高：幾乎每家每戶都會有電腦，越來越普遍化、大眾化，22世紀(jì)電腦必將成為每家每戶不可缺少的電器之一。計算機(jī)發(fā)展很迅速，有臺式的還有筆記本。

3、計算機(jī)分類

計算機(jī)根據(jù)不同的用途，使用的人群類型可分為多種計算機(jī)。即可分為：超級計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)、工業(yè)控制計算機(jī)、個人計算機(jī)、嵌入式計算機(jī)、分子計算機(jī)、量子計算機(jī)、光子計算機(jī)、生物計算機(jī)、神經(jīng)計算機(jī)、納米計算機(jī)等。

4、計算機(jī)的發(fā)展史

第1代：電子管計算機(jī)（1946—1957年）：特點(diǎn)是體積大、耗電量大、可靠性差。速度慢、成本高，但為以后的計算機(jī)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第2代：晶體管計算機(jī)（1958—1964年）：特點(diǎn)是體積減小、能耗降低、可靠性提高、運(yùn)算速度提高、性能比第1代計算機(jī)有很大的提高。

第3代：集成電路計算機(jī)（1965—1970年）：特點(diǎn)是速度更快，而且可靠性有了顯著提高，價格進(jìn)一步下降，產(chǎn)品走向了通用化、系列化和標(biāo)準(zhǔn)化等。應(yīng)用領(lǐng)域開始進(jìn)入文字處理和圖形圖像處理領(lǐng)域。

第4代：大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計算機(jī)（1971—至今）：特點(diǎn)是1971年世界上第一臺微處理器在美國硅谷誕生，開創(chuàng)了微型計算機(jī)的新時代。應(yīng)用領(lǐng)域從科學(xué)計算、事務(wù)管理、過程控制逐步走向家庭。

5、什么是計算機(jī)專業(yè)

計算機(jī)專業(yè)是計算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、知識面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。計算機(jī)專業(yè)開設(shè)的主要課程有：電子技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)組成原理、微機(jī)系統(tǒng)、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、編譯原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、人工智能、計算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、計算機(jī)通訊原理、多媒體信息處理技術(shù)、數(shù)字信號處理、計算機(jī)控制、網(wǎng)絡(luò)計算、算法設(shè)計與分析、信息安全、應(yīng)用密碼學(xué)基礎(chǔ)、信息對抗、移動計算、數(shù)論與有限域基礎(chǔ)、人機(jī)界面設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等。

6、計算機(jī)用途

現(xiàn)代計算機(jī)已有60年的歷史了。今天的計算機(jī)和早期相比，無論是形式還是內(nèi)容都發(fā)生了巨大的改變。從技術(shù)上講，使用大規(guī)模集成電路的計算機(jī)的體積越來越小，功能卻越來越強(qiáng)；從用途上看，過去昂貴的計算機(jī)從被放置在專用機(jī)房，今天已經(jīng)在辦公桌上到處可見了，它也進(jìn)入了家庭，成了消費(fèi)電子產(chǎn)品。

計算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)深入到社會生活的許多方面，從家用電器到航天飛機(jī)，從學(xué)校到工廠，再到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的生活離不開計算機(jī)。計算機(jī)所帶來的不僅僅是一種行為方式的變化，更大程度上是人類思考方式的革命。計算機(jī)對人類社會產(chǎn)生的革命性影響還在繼續(xù)之中。

在科技方面，計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。而計算與計算機(jī)也是密切相關(guān)，離不開的。計算機(jī)需要非常多的數(shù)學(xué)知識，但計算機(jī)并非是一個單純作為計算工具使用的“計算機(jī)器”，而是可以進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的機(jī)器：它可以幫助科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究，幫助工程師進(jìn)行工程設(shè)計，甚至幫助導(dǎo)演拍攝電影和電視節(jié)目??

三、高等數(shù)學(xué)與計算機(jī)專業(yè)的關(guān)系

1、早期在計算機(jī)上的數(shù)學(xué)

常用數(shù)制的基數(shù)和數(shù)碼符號二進(jìn)制數(shù)碼和進(jìn)制代碼是計算機(jī)信息表示

數(shù)制基數(shù)數(shù)碼符號和信息處理的基礎(chǔ)。代碼是事先約好的信息表示十進(jìn)制100,1,2,3,4,5,6,7,8,920,1的形式。二進(jìn)制代碼是把0和1兩個符號按不同二進(jìn)制八進(jìn)制80，1,2,3,4,5,6,7，順序排列起來的一串符號。并且二進(jìn)制中只使用十六進(jìn)制160,1,2,3,4,5,6,7,8,9，A,B,C,D,E,F1和0兩個數(shù)字且二進(jìn)制中0和1正好和邏輯代數(shù)的假與真相對應(yīng)。這是高數(shù)即數(shù)學(xué)在計算機(jī)上最早的使用，并且計算機(jī)語言只認(rèn)識0和1。并且現(xiàn)在我們可以通過計算，進(jìn)行在十進(jìn)制、二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換。

2、專業(yè)知識的需要

高等數(shù)學(xué)是計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的靈魂，計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展與高等數(shù)學(xué)密切相關(guān)。第一臺電子計算機(jī)的研制成功歸功于Turing的關(guān)于遞歸函數(shù)論的一篇論文中建立起來的數(shù)學(xué)模型---Turing機(jī)。在軟件開發(fā)方面，微積分學(xué)為處理連續(xù)型問題的算法設(shè)計奠定了基礎(chǔ)，從軟件開發(fā)人員的培養(yǎng)來看，我們需要具有一定的數(shù)學(xué)底子，懂矩陣運(yùn)算、會邏輯推理、有算法思想等。

高等數(shù)學(xué)是計算機(jī)專業(yè)人才的精神營養(yǎng)，具有“精神鈣質(zhì)”的作用，高等數(shù)學(xué)影響著計算機(jī)工作者的思維方式、知識結(jié)構(gòu)與創(chuàng)造能力的形成。在計算機(jī)的發(fā)展過程中，高等數(shù)學(xué)起著非常重要的作用，顯示了他蘊(yùn)涵著推動計算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的巨大潛能。同時，正向前面所說：只有學(xué)好高等數(shù)學(xué),才能完成計算機(jī)專業(yè)課,特別是算法語言課的學(xué)習(xí)任務(wù)——編程,并為后面的課程打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)際操作基礎(chǔ)。高等數(shù)學(xué)具有“為專業(yè)服務(wù)”的一面，同時具有提升學(xué)生素質(zhì)的一面。

3、專業(yè)素質(zhì)的需要

高等數(shù)學(xué)既是我們計算機(jī)專業(yè)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)工具的主要課程，也是培養(yǎng)理性思維的重要載體。高等數(shù)學(xué)研究的是各種抽象的“數(shù)”和“形”的模式結(jié)構(gòu)，運(yùn)用的主要是邏輯、思辯和推演等理性的思維方法。這種理性思維的培養(yǎng)對于我們計算機(jī)專業(yè)的全面素質(zhì)的提高，分析問題能力的加強(qiáng)，創(chuàng)新意識的啟迪都是至關(guān)重要的。高等數(shù)學(xué)是學(xué)生接受美感熏陶的一條途徑。高等數(shù)學(xué)的目標(biāo)是：將雜亂整理為有序，使經(jīng)驗(yàn)升華為規(guī)律，使復(fù)雜變?yōu)楹唵危@都是高等數(shù)學(xué)美的體現(xiàn)。高等數(shù)學(xué)對美的追求對人的精神世界的陶冶起著潛移默化的影響作用，而且往往是一種創(chuàng)新的動力。

身為計算機(jī)專業(yè)的我們，需要加強(qiáng)對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，否則沒有很好的邏輯思維能力，想象能力，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識上是很有難度的。多少實(shí)例早已證明了，要想在這一領(lǐng)域有所作為，沒有較高的高等數(shù)學(xué)素質(zhì)是不行的。總之，對于計算機(jī)專業(yè)的人才培養(yǎng)，高等數(shù)學(xué)不只是一種重要的“工具”或“方法”，同時是一種思維模式，即“數(shù)學(xué)思維”；不僅是一些知識，還是一種素質(zhì)；數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，還是一種文化，即“數(shù)學(xué)文化”

4、實(shí)際生活的需要

隨著社會的發(fā)展，我們的生活離不開計算機(jī)和高等數(shù)學(xué)的結(jié)合。通過計算機(jī)，我們可以很好的將高等數(shù)學(xué)與計算機(jī)結(jié)合，使計算更加簡便，合理化。譬如我們統(tǒng)計學(xué)生的成績，學(xué)號英語高數(shù)物理總分平均成績可以在計算機(jī)上運(yùn)***5.66667用簡單的函數(shù)，將290695621571.***79我們所需要的信息

446678920267.33333表現(xiàn)出來這樣比實(shí)587806723478際的手工運(yùn)算要簡***908025083.33333單快捷，也便于管

881856022675.33333理學(xué)生信息成績。這種方式也在公司、學(xué)校、政府部門等地方常常運(yùn)用。這使得在我們的生活中，對于此類的計算更加方便快捷。并且，當(dāng)今社會，我們的生活離不開高等數(shù)學(xué)和計算機(jī)的結(jié)合：生活的需要，建筑的計算，材料的估算，買賣的計算等，這些都需要計算機(jī)與高等數(shù)學(xué)。

5、科技發(fā)展的需要

隨著社會的發(fā)展，中國的科技水平在不斷提高，我們的科技離不開計算機(jī)與高等數(shù)學(xué)。計算機(jī)專業(yè)需要很強(qiáng)的邏輯性、推理性、如果沒有通過高等數(shù)學(xué)來培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，想象能力，提高我們對事物的想象能力，我們無法有很好的邏輯思維思考在計算機(jī)上的一些復(fù)雜問題，也無法通過計算機(jī)研發(fā)出對中國有益的產(chǎn)品出來，無法讓中國的科技水平提高一個檔次。同時，高等數(shù)學(xué)是計算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)，而計算機(jī)專業(yè)在科技的研發(fā)上面占有非常重要的位置，許多科技的研發(fā)都需要在計算機(jī)的基礎(chǔ)上運(yùn)用各類學(xué)科的知識，將一些我們無法用常人的思維能力見到或者聽到的事物形象的表現(xiàn)出來，具有很好的邏輯思維能力，空間想象能力，從而才在科技這條道路上越走越遠(yuǎn)，因此，高等數(shù)學(xué)與計算機(jī)專業(yè)的關(guān)系是密切相關(guān)的。

四、小結(jié)

高等數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，它與別的學(xué)科比較起來還具有較高的抽象性、難以理解等特征。我們只有通過高等數(shù)學(xué)培養(yǎng)我們的邏輯思維能力、空間想象能力等，才能在計算機(jī)專業(yè)這條道路上越走越遠(yuǎn)，并且，高等數(shù)學(xué)是計算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)，計算機(jī)專業(yè)需要較高的對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)水平。只有這樣，我們才能將高等數(shù)學(xué)與計算機(jī)專業(yè)知識相結(jié)合，創(chuàng)造出賦有意義的財富，為我們中國的科技做出一番貢獻(xiàn)。因此我們應(yīng)該高度重視對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，并將其與計算機(jī)專業(yè)知識緊密結(jié)合，這樣我們才能在屬于我們的舞臺上，展示我們的風(fēng)采。

第二篇：論數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)的關(guān)系

數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)

計算機(jī)科學(xué)與數(shù)學(xué)之間有密切的聯(lián)系，計算機(jī)內(nèi)部的計算式是以二進(jìn)制的方式進(jìn)行的，各種程序也在應(yīng)用數(shù)學(xué)的思想和算法，所以說這兩者是密不可分的。事實(shí)上，計算機(jī)科學(xué)的一些奠基者，即如馮?諾依曼和圖靈等，曾經(jīng)都直接從事數(shù)學(xué)哲學(xué)（基礎(chǔ)）的研究，而且，在二次世界大戰(zhàn)后的一些年中，計算機(jī)科學(xué)家們更不斷由數(shù)學(xué)哲學(xué)中吸取了一些十分重要的思想，后者并在以后的人工智能研究中得到了進(jìn)一步的應(yīng)用。數(shù)學(xué)哲學(xué)（數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究）的概念和理論在計算機(jī)科學(xué)的歷史發(fā)展中發(fā)揮了十分重要的作用，其中模糊數(shù)學(xué)從數(shù)學(xué)手段上武裝了電子計算機(jī), 使電子計算機(jī)能夠在相當(dāng)程度上模擬人腦的模糊思維。在以精確數(shù)學(xué)和二值邏輯為基礎(chǔ)上建立起來的一般電子計算機(jī), 盡管在運(yùn)算速度、記憶能力等方面超過人腦, 在確定性環(huán)境中能做出人腦難以快速做出的判斷。

雖然我們目前還沒有開離散數(shù)學(xué)這門課，但是通過網(wǎng)絡(luò)，我去了解了離散數(shù)學(xué)在計算機(jī)中的應(yīng)用。離散數(shù)學(xué)在關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、人工智能、計算機(jī)硬件設(shè)計、計算機(jī)糾錯碼中都有廣泛的應(yīng)用。以下是應(yīng)用方面的概述。離散數(shù)學(xué)是研究離散量的結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系的數(shù)學(xué)學(xué)科，是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個重要分支。它在各學(xué)科領(lǐng)域，特別在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，同時離散數(shù)學(xué)也是計算機(jī)專業(yè)的許多專業(yè)課程，如程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、人工智能、數(shù)據(jù)庫、算法設(shè)計與分析、理論計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)等必不可少的先行課程。通過離散數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不但可以掌握處理離散結(jié)構(gòu)的描述工具和方法，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，而且可以提高抽象思維和嚴(yán)格的邏輯推理能力，為將來參與創(chuàng)新性的研究和開發(fā)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由此可見，數(shù)學(xué)對于計算機(jī)的發(fā)展以及應(yīng)用有不小的作用，雖然現(xiàn)在我們學(xué)的僅僅是數(shù)學(xué)本身，但是需要我們在實(shí)踐中去將這兩門學(xué)科結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，多思考，建立起數(shù)學(xué)的思維模式。在計算機(jī)的應(yīng)用中，使用這種思維模式，這兩者就都能游刃有余的應(yīng)用起來。

2012/4/6

第三篇：統(tǒng)計學(xué)與計算機(jī)的關(guān)系

統(tǒng)計學(xué)與計算機(jī)的關(guān)系

周融

摘 要：未完，請勿批改

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計學(xué)，計算機(jī)基礎(chǔ)，計算機(jī)，計算機(jī)思維

一、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程的重要性

作為新時代的大學(xué)生，計算機(jī)的應(yīng)用成為我們生活中必不可少的部分。隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我們只有好好掌握計算機(jī)技術(shù)，培養(yǎng)自己的計算機(jī)思維，提高自己應(yīng)用計算機(jī)的能力，才能跟上時代的步伐，才能在學(xué)習(xí)其他計算機(jī)技能時得心應(yīng)手。無論在生活、學(xué)習(xí)還是工作中，我們都可以用到計算機(jī)，我們用word寫文檔，寫日志；用Excel做報表，記賬；用PPT做出美輪美奐的幻燈片，展現(xiàn)自己獨(dú)特的個性；用Visio做流程圖等。

二、統(tǒng)計學(xué)專業(yè)與大學(xué)計算機(jī)機(jī)基礎(chǔ)的聯(lián)系

統(tǒng)計學(xué)是一門專門與數(shù)據(jù)打交道的專業(yè)，與計算機(jī)的關(guān)系密不可分，在統(tǒng)計研究中，要用到各種統(tǒng)計軟件。大多數(shù)人認(rèn)為統(tǒng)計學(xué)只講解概念就行了, 不必講算法了。因?yàn)镾 AS 已經(jīng)解決了算法問題, 統(tǒng)計學(xué)課程再講算法就多余了。我們的認(rèn)識是基本統(tǒng)計教學(xué)，算法教學(xué)不減。因?yàn)樽罨镜慕y(tǒng)計分析出發(fā)點(diǎn)、分析方法都體現(xiàn)在算法之中。基本算法教學(xué)如果減去, 會影響重要的統(tǒng)計分析概念的建立。多因素分析的算法教學(xué)量掌握到滿足以下教學(xué)效果為準(zhǔn):通過算法教學(xué)建立正確的概念。通過算法教學(xué)交待清楚重要統(tǒng)計量的含義。選擇有助于得出分析結(jié)論的統(tǒng)計量, 作為教學(xué)內(nèi)容。SAS 輸出的中間結(jié)果和有助于單純研究統(tǒng)計方法的統(tǒng)計量不作為教學(xué)內(nèi)容。

三、計算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課在計算機(jī)基礎(chǔ)課程中的作用、《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的公共基礎(chǔ)課。在教學(xué)過程中不搞“墨守成規(guī)，照本宣科”，而是根據(jù)不同專業(yè)、不同學(xué)歷層次的對象，把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，采取“精講多練”的方法，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠使用計算機(jī)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。所謂“精講”，就是不必面面俱到，而是主要講清課程的要點(diǎn)和基礎(chǔ)知識，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。所謂“多練”，即讓學(xué)生多上機(jī)操作，從培養(yǎng)學(xué)生的操作技能入手，讓學(xué)生多動手、多動腦，提高操作的準(zhǔn)確性、迅速性、靈活性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)的應(yīng)用能力是《計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)的重要任務(wù)之一，應(yīng)用能力必須在應(yīng)用中培養(yǎng)。“精講多練，重在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”的教學(xué)方法中，“精講”是前提，“多練”是關(guān)鍵，“實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”是重要環(huán)節(jié)。教師重點(diǎn)講計算機(jī)“能做什么”，明確指出同學(xué)應(yīng)該“會做什么”。學(xué)生通過上機(jī)練習(xí)來解決“怎么做”的問題。（1）.計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要遵循教學(xué)規(guī)律，勇于探索和創(chuàng)新，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作

用拓展更多的實(shí)驗(yàn)空間。（2）在計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要全面貫徹“學(xué)生主體性”的教育理念，形成創(chuàng)新、求實(shí)、民主與和諧的良好氛圍，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)上真正的主人。由于學(xué)生受知識、經(jīng)驗(yàn)的限制，在實(shí)驗(yàn)過程中犯錯在所難免。教師應(yīng)在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程中，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時指導(dǎo)，予以糾正。（3）.在計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)在學(xué)生發(fā)揮主體作用的過程中當(dāng)好指導(dǎo)者和激勵者的角色。要把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)遇到困難時適時加以引導(dǎo)。通過學(xué)生平時的實(shí)驗(yàn)，也可隨時掌握學(xué)生掌握知識的情況及存在的問題。在《計算機(jī)基礎(chǔ)》課中，對于Word、Excel等辦公軟件的操作，有些可直接從課本上學(xué)到，而有些還要結(jié)合平時經(jīng)驗(yàn)提取操

作技巧，例如以下幾個Word中文字編輯和

文檔排版的例子。（1）.在Word2000的文檔排版中，對選定的段落分欄時，若是遇到要求對文檔的最后一個段落分欄時要注意，不要選定文檔結(jié)束的最后一個段落標(biāo)記；否則，分欄后便會出現(xiàn)如圖這樣的情況：所有文字都在第一欄，而第二欄全是空白。若是對整個文檔分欄則要求選定文檔的最后一個段落標(biāo)記（見下圖）。（2）Word2000文字編輯的“替換”操作中，看起來簡單，可卻常常出現(xiàn)查找不到所找文字的情況。原因何在呢？如果要設(shè)置“替換為”中文字的格式，雖然在點(diǎn)擊“常規(guī)”/“格式”之前已經(jīng)選定了“替換為”欄中的文字，但在點(diǎn)擊“格式”按鈕后光標(biāo)會自動跳轉(zhuǎn)到“查找內(nèi)容”一欄，若這時沒有注意到，那么所設(shè)置的文字格式便不是“替換為”文字的格式，而是“查找內(nèi)容”中文字的格式，這樣就常常會出現(xiàn)查找不到所要替換的文字。這時只須選定“查找內(nèi)容”中的內(nèi)容，點(diǎn)擊“不限定格式”按鈕，去掉已設(shè)置的文字格式，再選定“替換為”中的內(nèi)容，重新設(shè)置文字格式即可。

（3）去掉Word頁眉下面的那條橫線去掉Word頁眉下的那條橫線可以用下面的四種方法：一是可以將橫線顏色設(shè)置成“白色”；二是在進(jìn)入頁眉和頁腳時，設(shè)置表格和邊框?yàn)椤盁o”；第三種方法是進(jìn)入頁眉編輯，然后選中段落標(biāo)記并刪除它；最后一種方法是將“樣式”圖標(biāo)欄里面的“頁眉”換成“正文”就行了。

所有以上這些操作技巧，雖然在有些課本里會簡單提到，但是，由于沒有作為重點(diǎn)進(jìn)行表述，學(xué)生有時很難注意到，只有在操作中遇到了困難才會去尋找解決的辦法。而且有些內(nèi)容字面上理解了，也要通過實(shí)際操作才能真正理會到，只有通過實(shí)驗(yàn)，課本里的知識才能真正成為自己的知識，從而應(yīng)用到平時的學(xué)習(xí)中。

四、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)工作的開展

《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》是所有學(xué)生必修的課程，課程包含了計算機(jī)基本知識、基本使用技能和網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫與多媒體三大核心模塊使用。課程內(nèi)容多、學(xué)時少、學(xué)生程度不一。如何在該課程中實(shí)施以計算思維為導(dǎo)向的教學(xué)改革，有難度但也是趨勢，要探索和實(shí)踐，具體所做工作如下：

（1）摸底測試，了解學(xué)生情況，確定實(shí)施方案。摸底測試內(nèi)容、難度基本等同該課程的要求（除Flash 制作外）。對當(dāng)前學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和技能的掌握有所了解，對指導(dǎo)該課程向計算思維提升有一定的依據(jù)。（2）探索實(shí)施以計算思維為導(dǎo)向的教學(xué)方案。原則上分類實(shí)施：分為理工類、綜合類和人文藝術(shù)類。主要區(qū)別是前兩者增加程序設(shè)計算法要求，后者增加辦公軟件高級應(yīng)用。比如開展計算思維和程序設(shè)計算法教學(xué)。其中：

①開展計算思維基礎(chǔ)知識專題教學(xué)。主要內(nèi)容包括：科學(xué)思維：三大科學(xué)思維、計算思維及其主要內(nèi)容、計算思維的作用。計算理論：馮·諾依曼計算機(jī)、存儲程序，圖靈機(jī)、停機(jī)問題、圖靈猜想，可計算性問題、計算復(fù)雜性、P&NP問題。大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)由于教學(xué)對象是非計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生，因此計算思維基礎(chǔ)知識教學(xué)必須有別于專業(yè)學(xué)生。在計算機(jī)專業(yè)中，某些知識點(diǎn)就是一門課程，如可計算性理論。在大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)中，開展計算思維基礎(chǔ)知識教學(xué)要注意：對三大科學(xué)思維、計算思維及其主要內(nèi)容、計算思維的作用、馮·諾依曼計算機(jī)、存儲程序等問題簡明扼要地闡述清楚；停機(jī)問題、圖靈猜想、可計算性問題、P&NP 問題等本身沒有答案，僅僅是像公理一樣的命題，只需要簡單舉例提出并說清楚即可，不需展開。②講授程序設(shè)計基本知識和訓(xùn)練算法基本功。讓學(xué)生明白計算機(jī)抽象、自動執(zhí)行的道理，掌握基本編程的能力。更有利的是學(xué)生根據(jù)各自情況，利用假期可更深入地自主學(xué)習(xí)程序設(shè)計內(nèi)容，拓展第二課堂的學(xué)習(xí)渠道。

（3）實(shí)施問題驅(qū)動式的教學(xué)方法，從計算思維的角度來講解計算機(jī)基礎(chǔ)概念和原理知識。例如：通過展示計算機(jī)科學(xué)的最新成果，了解計算機(jī)能做什么。思考計算科學(xué)的兩個基本問題：什么事計算機(jī)比人做得好，什么事人比計算機(jī)做得好？計算機(jī)有沒有智能？從而培養(yǎng)計算思維意識。講授操作系統(tǒng)基礎(chǔ)時首先提出“車輛追尾問題所在？正常情況下公交車不來，責(zé)任在誰”等問題，說明操作系統(tǒng)解決此問題的方法和思想。又如Cache是一個預(yù)置和緩存問題，其思想是一個典型的計算思維案例。以前，可能僅僅講解Cache 起什么作用；從計算思維的角度來說，則需要講解如何起作用。

五、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)對學(xué)生計算思維的培養(yǎng)

計算思維方法是計算思維的核心。計算思維方法很多，周以真教授將計算思維闡述成具體的七大類方法。總的來說，計算機(jī)思維方法有兩大類：一類是來自數(shù)學(xué)和工程的方法，另一類是計算機(jī)科學(xué)獨(dú)有的方法。例如，對于計算積分，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人通過函數(shù)變換求解積分，而計算機(jī)是通過對積分區(qū)間進(jìn)行N等分然后累加各小區(qū)間的面積來實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人不會采用后一種方法，后一種方法只有掌握了計算機(jī)技術(shù)的人才采用，但是仍然來自數(shù)學(xué)。在大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程中，幾乎每一個概念對應(yīng)一種計算思維方法。例如，Cache 是預(yù)置和緩存方法，多核處理器是并行外理方法；在程序設(shè)計課程中，各種常用算法以及各類問題的求解方法，如迭代法、遞歸法等，都是沒有爭議的計算思維方法；在計算機(jī)應(yīng)用課程中，每一

參考文獻(xiàn)：

門課程每一個項(xiàng)目都是多種計算思維方法的集合。

計算思維的根本目的是解決問題，即問題求解、系統(tǒng)設(shè)計以及人類行為理解。從計算機(jī)應(yīng)用的角度來說，解決問題就是計算機(jī)的應(yīng)用問題。例如，設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)、創(chuàng)建一個電子商務(wù)網(wǎng)站、制造一個機(jī)器人等都是計算機(jī)應(yīng)用問題，是計算思維的目的所在。計算思維包含的內(nèi)容不是一門課程所能承擔(dān)的。計算思維教學(xué)需要貫穿在所有的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程中。在大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)計算思維能力需要有一系列的計算機(jī)應(yīng)用課程作支撐和拓展，如數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、多媒體技術(shù)與應(yīng)用等課程。這些課程引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用計算思維解決各種專業(yè)的問題。

[1] 盧紋岱.關(guān)于統(tǒng)計學(xué)與計算機(jī)教學(xué)結(jié)合的改革[J].北京體育師范學(xué)院學(xué)報，1996，08（4）：35-42 [2] 吳劍杰.淺談數(shù)學(xué)與計算機(jī)的關(guān)系.科技資訊，2010，15:200-202 [3] 黃妙燕.淺析實(shí)驗(yàn)課在大學(xué)_計算機(jī)基礎(chǔ)_課程教學(xué)中的重要性.中國現(xiàn)代教育裝備，2008,01:63-64 [4] 陳國良.計算思維與大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教育.中國大學(xué)教學(xué),2011,01:7-32

第四篇：計算機(jī)與環(huán)境保護(hù)論文

計算機(jī)與環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今人們經(jīng)常談?wù)摰膬纱笤掝}，但很少有人將兩者聯(lián)系起來。計算機(jī)與環(huán)境保護(hù)之間究竟有沒有關(guān)系?如果有，關(guān)系如何?人們怎樣才能在計算機(jī)普及應(yīng)用中做好環(huán)境保護(hù)工作?

一、計算機(jī)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

關(guān)于計算機(jī)與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系問題，目前存在著兩種截然相反的觀點(diǎn)。

1、現(xiàn)代社會的分工與專業(yè)化是萬惡之源，人類應(yīng)當(dāng)重返原始的樸素生活，但現(xiàn)代文明與其提倡的簡樸生態(tài)文化格格不入。電腦文化囿于上述本質(zhì)，因此極少回應(yīng)環(huán)境議 題。由于計算機(jī)生產(chǎn)周期短，生產(chǎn)廠商很少注意從每個步驟中減少浪費(fèi)和污染，而伴隨電腦文化帶來的資訊泛濫更使用戶習(xí)慣于動輒浪費(fèi)紙張。

2、計算機(jī)是人類文明的進(jìn)步，它不僅給人類生活帶來諸多便利，而且緩解了由于工業(yè)文明對資源的瘋狂掠奪造成的嚴(yán)重污染。

上述兩種觀點(diǎn)都有一定的道理，但也都過分強(qiáng)調(diào)了各自有利的一面，而忽視了不利的一面。科技發(fā)展史表明，人類文明的每一次進(jìn)步都對人類生活帶來了極大的好處，但與此同時，也都伴隨著環(huán)境遭受污染的代價。

從上述人類科技發(fā)展史不難看出，人類文明的每一次進(jìn)步對于環(huán)境保護(hù)而言都是利弊同在的。因?yàn)椋祟惖幕顒邮窃谄滟囈陨娴牡厍蛏线M(jìn)行的，他們從中提取資 源以解決人類的各種需求。但地球上無論何種資源都是有限的，而且資源的使用都只是一種形式的轉(zhuǎn)換，它們在轉(zhuǎn)換為滿足人們衣食住行之需的各種物品時，也產(chǎn)生 出廢水、廢氣、廢渣等有損人體和環(huán)境的廢棄物。因此，環(huán)境保護(hù)是一個永恒的主題，它不會因時代的不同而自行消亡，不同的只是在于對環(huán)境破壞的程度方面。

問題的深刻性在于：人類文明的發(fā)展似乎有著不可抗拒的力量，但人類的生存環(huán)境卻在這種不可抗拒中日益惡化。這里人們實(shí)際面臨的是社會發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間 的一種矛盾。走出這兩難境地唯一的選擇就是：充分認(rèn)識計算機(jī)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，尋求在不犧牲人類生存環(huán)境的前提下，創(chuàng)造、使用和發(fā)展計算機(jī)。

二、計算機(jī)促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)

計算機(jī)對于人們的社會生活利弊同在，就其積極的一面而言，可以說計算機(jī)的發(fā)展促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)。

物質(zhì)、能源、人力和資金構(gòu)成傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的基本資源，工業(yè)文明正是因這些基本資源的大量消耗而造成嚴(yán)重環(huán)境污染問題的。以計算機(jī)為標(biāo)志的信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對這 幾種基本資源都具有明顯的替代作用。由于大量信息和信息技術(shù)的支持，新型產(chǎn)品不但更輕、更小、更堅(jiān)固、更有效、更易于維護(hù)，而且大大節(jié)約了物質(zhì)能量的消 耗。此外，信息技術(shù)的發(fā)展還使各種活動得以合理安排和組織，從而對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了積極的作用。

總的說來，計算機(jī)對環(huán)保的積極作用有直接作用與間接作用兩種。直接作用包括用計算機(jī)進(jìn)行大氣層監(jiān)控、噪音測試、污水處理、毒氣及廢棄物回收等。其間接作 用就更多，例如：利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳送信息，不僅快速便捷，而且還節(jié)省了往返的交通消耗；在證券股市及國際貿(mào)易中實(shí)行的計算機(jī)無紙操作、無紙貿(mào)易，它不僅給 股民和貿(mào)易雙方帶來了便利和可靠的感覺，同時也節(jié)省了大量紙張，減少了廢棄物。……

三、計算機(jī)對環(huán)境的負(fù)面影響

計算機(jī)的負(fù)面作用首先表現(xiàn)在對人體健康的影響上。近幾年隨著計算機(jī)的普及，“計算機(jī)病”也流行起來。

計算機(jī)的漏電和磁輻射也是不容忽視的問題。

計算機(jī)最大的負(fù)面影響表現(xiàn)于其高物耗和高能耗。制造一臺計算機(jī)需要700多種原材料和化學(xué)物質(zhì)，其中大部分用在半導(dǎo)體元件和印刷線路板上。制造一塊芯片有400道工序，涂料的刻劃清洗要用高純度的氫氟酸、氫氯酸、砷化氫、磷化氫等化學(xué)物質(zhì)，制造10克重的芯片需用284克液態(tài)化合物，而中和這些酸則需要11公斤的氫氧化鈉，此外酸洗液的排除和線路板的清潔還需要耗費(fèi)大量水。據(jù)估算，制造一臺微機(jī)需耗水約3.3萬升、耗電2315瓦。計算機(jī)使用時的用電量也不少，家用微機(jī)一般耗電量均在100瓦以上。若短時間不使用或使用者忘記關(guān)機(jī)，其耗電量與使用時相同。美國微電子和電腦協(xié)會的研究報告指出，計算機(jī)的高物耗、高能耗及其對環(huán)境的影響是當(dāng)今所有制造業(yè)中最大的。

事實(shí)說明，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的嚴(yán)重后果有許多確實(shí)是人們始料不及的。科學(xué)技術(shù)不再被人們簡單地視為一種單純的進(jìn)步力量，同時它也是破壞人類自由、能力和生存 環(huán)境的兇神惡煞。對于日益成熟的人類來說，面對日益惡化的生存環(huán)境，重要的工作是：怎樣才能防止或減少計算機(jī)給環(huán)境帶來的負(fù)面影響。

四、計算機(jī)的環(huán)境保護(hù)

有必要指出的是，環(huán)境保護(hù)問題最近才受到人們的重視。20世 紀(jì)嚴(yán)重的環(huán)境污染已達(dá)到觸目驚心的程度。自工業(yè)革命以來，人類高度的經(jīng)濟(jì)活動已經(jīng)使地球蒙上了一層陰影。從南極臭氧層發(fā)生的破洞，到世界高地森林遭受酸雨 的侵蝕，乃至溫室效應(yīng)所造成的全球氣候變遷，皆顯示了人類在享受文明之余即將面臨一場空前的浩劫。如果再不重視環(huán)境保護(hù)，人們賴以生存的地球?qū)⒊蔀椴贿m合 人類居住的地方。所幸的是，計算機(jī)誕生在一個人們的環(huán)保意識日益增強(qiáng)的年代。那么，如何使人們在享受計算機(jī)文明的同時，也盡可能少地付出環(huán)境污染的代價呢?

綠色電腦的出現(xiàn)為我們展現(xiàn)出了一條光明之路。所謂綠色電腦就是指具備環(huán)保功能的電腦，主要內(nèi)容包括省電、節(jié)能、無污染、可再生、符合人體工程學(xué)原理等。從保護(hù)環(huán)境和人體健康的角度來看，綠色電腦是計算機(jī)的發(fā)展方向。

綠色電腦最早出現(xiàn)于美國。90年代初期，美國環(huán)保署推出一項(xiàng)“能源之星”計劃，其主要目的是希望微機(jī)在待機(jī)狀態(tài)時耗電量低于60瓦，其中主機(jī)和監(jiān)視器各低于30瓦。凡是符合此項(xiàng)要求的微機(jī)，均可在機(jī)器的外殼貼上“能源之星”的 標(biāo)志。綠色電腦當(dāng)然不局限于省電這一功能，數(shù)以萬計的計算機(jī)工作者正在研究計算機(jī)的綠色生產(chǎn)和使用方法，以減輕計算機(jī)對環(huán)境的壓力。目前在這方面已取得了不少進(jìn) 展。例如，新加坡一家生產(chǎn)線路板的工廠，研制出一種取代氟、氯化合物的新溶劑，其清洗線路板效果比傳統(tǒng)液體更出色，不僅提高了工作效率，還降低了成本。德 國的幾家計算機(jī)工廠對設(shè)備和工藝流程進(jìn)行了改造，使每臺微機(jī)產(chǎn)生的廢棄物由3200克降至1100克，其中85%可以再利用或作燃料。硅集成電路片產(chǎn)生的無塵環(huán)境是靠大功率風(fēng)扇吹向極細(xì)的過濾器而得到的，其耗電約占芯片的60%。美國德州儀器公司正在研制一種真空過濾片，以取代老式通風(fēng)結(jié)構(gòu)，并能大大減少電力消耗。為了降低計算機(jī)使用的能耗，制造商們已開始在新的計算機(jī)中采用節(jié)電裝置。該裝置可以使計算機(jī)在3至5分鐘內(nèi)不作任何操作的情況下進(jìn)入節(jié)電方式，其功耗大約為30瓦。當(dāng)10分鐘左右仍無任何操作時，主機(jī)會降低工作頻率。若持續(xù)下去仍沒有操作，計算機(jī)則進(jìn)入最低頻率工作即休眠狀態(tài)，此時其耗電量僅是工作時的1/4。當(dāng)然要達(dá)到上述要求，需要在計算機(jī)的許多關(guān)鍵部位采用一系列新技術(shù)，包括采用電源管理單元、提高電源效率、低壓技術(shù)等，即需要對整個計算機(jī)系統(tǒng)重新設(shè)計和構(gòu)造。用彩色液晶顯示取代陰極射線管顯示屏，可以節(jié)電60%～80%，現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出了多種高清晰度彩色液晶顯示器。在報廢計算機(jī)的再生利用方面，目前也取得了很大進(jìn)展。專家們發(fā)現(xiàn)芯片或微處理器幾乎沒有壽命極限，因?yàn)樗鼈冞\(yùn)動的部分只是電子，回收舊芯片的合格率可高達(dá)98%，而生產(chǎn)新芯片的合格率卻只有95%。此外，綠色電腦還應(yīng)在整機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計上符合人體工程學(xué)原理，使操作者在使用時不易引起嚴(yán)重的手、眼、腦的疲勞。

當(dāng)然，綠色電腦的實(shí)現(xiàn)并非單純依靠生產(chǎn)和設(shè)計者就能奏效。因?yàn)樯a(chǎn)電腦贏利的是個人，但資源的減少及消耗資源造成污染的負(fù)擔(dān)卻要大家共同承擔(dān)。由于資源是一種公共財富，因此有必要阻礙電腦廠商加大生產(chǎn)成本。在這方面，美國提供了很好的范例。自19 93年起，美國聯(lián)邦政府部門只購買帶有“能源之星”標(biāo)志的電腦，各大硬件廠商不得不乖乖跟從。在中國，環(huán)保還未成為促銷電腦的有效因素，用戶關(guān)心的是先有機(jī)可用，然后是功能和價格等因素，而對環(huán)保則極少考慮。因此，要真正實(shí)現(xiàn)綠色電腦，不僅要有生產(chǎn)、設(shè)計者的自律，還要有國家的立法，更要有社會公眾的環(huán)保意識。

21世 紀(jì)是信息的時代，作為信息化社會標(biāo)志的計算機(jī)也愈來愈廣泛地為人類所掌握和利用。計算機(jī)的便捷和高效適應(yīng)著高技術(shù)社會的快節(jié)奏，提高著社會的生產(chǎn)力，使人 們創(chuàng)造著前所未有的物質(zhì)財富。與此同時，人口的增長、資源的過度消耗、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等也日益成為全球性的重大問題，嚴(yán)重阻礙著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至 威脅著人類的生存。隨著人類對物質(zhì)世界認(rèn)識的不斷深化，生產(chǎn)的發(fā)展與環(huán)境保護(hù)日益統(tǒng)一，當(dāng)發(fā)展需以犧牲人類生存的環(huán)境為代價時，這種發(fā)展就失地球何時不堪 重負(fù)?

1999年10月15日是聯(lián)合國“六十億人口日”。也就是說，地球上第六十億個人昨天誕生。這雖然具有象徵意義，但卻向人類敲響了警鐘。

有關(guān)統(tǒng)計資料顯示，近二百年來，世界人口的增長呈越來越快的趨勢：一八零四年世界人口為十億，到一九二七年才增長至二十億。此後，人口增長速度逐漸加 快，一九六零年達(dá)到叁十億，一九七四年達(dá)到四十億，一九八七年增加到五十億，而今天已達(dá)到六十億。近兩個世紀(jì)來，地球還是那麼大，人口卻增長了五倍。

地球已不堪承受巨大的人口壓力，而人類還在以每年七千多萬的速度增長。人口迅速增長使地球有限的資源消耗加快，嚴(yán)重威脅人類的生存和發(fā)展。可以說，當(dāng)前 我們面臨的全球氣候轉(zhuǎn)暖、環(huán)境遭到破壞、國與國關(guān)系緊張、犯罪猖獗、流行疾病蔓延、失業(yè)增加……等等問題都與人口增長過快有直接或間接的關(guān)系。人口問題是 人類在二十一世紀(jì)實(shí)現(xiàn)社會和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展所面臨的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

所幸的是，人口問題這幾年已引起世界各國的廣泛關(guān)注。

一九九四年開羅聯(lián)合國人口與發(fā)展大會以來，各國在貫徹會議通過的《行動綱領(lǐng)》方面取得了可喜的進(jìn)展。許多發(fā)展中國家根據(jù)會議精神采取了計劃生育措施，加強(qiáng)生殖健康教育，婦女平均生育率已明顯下降。

特別要提及的是，中國作為世界人口最多的國家，在人口控制方面取得了舉世矚目的成就。據(jù)國家計劃生育委員會官員稱，實(shí)施計劃生育政策近叁十年來，中國少出生了約叁億人。

到去年為止，中國總?cè)丝谟稍?jīng)占全球人口的四分之一下降到五分之一。有關(guān)專家認(rèn)為，如果中國沒有采取有效措施控制人口，「六十億人口日」也許在叁、四年前的某一天就到了。

由此可見，中國為解決世界人口問題作出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然也要看到，中國人口基數(shù)太大，即使繼續(xù)采取現(xiàn)行的政策措施，到二零零叁年人口將突破十叁億，預(yù) 計二零叁一年前後中國人口將達(dá)到十五億左右的高峰。此外，由於中國人均資源相對不足，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落後等因素，在今後相當(dāng)長的時間內(nèi)，控制人口增長，提高 人口素質(zhì)的任務(wù)還相當(dāng)艱巨，千萬不可以有絲毫的放松。

今年六月叁十日聯(lián)合國召開世界人口和發(fā)展特別會議，對開羅會議以來各國貫徹《行動綱領(lǐng)》情況進(jìn)行了回顧和交流，分析了存在的問題，制定了繼續(xù)貫徹《行動 綱領(lǐng)》的新計劃。會議是有成效的。需要提及的是，人口問題對於發(fā)展中國家尤為重要。貧窮與過快的人口增長總是聯(lián)系在一起，這似乎已成為規(guī)律。發(fā)展中國家首 先需要自身努力，按聯(lián)合國人口與發(fā)展特別會議的精神，盡快解決好人口增長與可持續(xù)發(fā)展問題。

但是人口問題也是一個全球性的問題，單靠發(fā)展中國家努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，發(fā)達(dá)國家責(zé)無旁貸。例如，可以從資金和技術(shù)等方面向發(fā)展中國家提供更多的援助。

然而據(jù)聯(lián)合國傳來的信息，全球在控制人口方面的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

聯(lián)合國要求的每年五十七億美元的國際援助沒有得到落實(shí)，美國等西方發(fā)達(dá)國家遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成其承諾的援助份額。人們希望美國等西方國家多做一些實(shí)事，采取具體行動幫助發(fā)展中國家特別是最貧窮的國家控制人口，提高發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，而不要經(jīng)常以“侵犯人權(quán)”等為借口無端指責(zé)發(fā)展中國家實(shí)行的控制人口過快增長的政策和措施。

去了意義。因此我們應(yīng)當(dāng)樹立起這樣一種意識：在不犧牲人類生存環(huán)境的前提下，創(chuàng)造、使用和發(fā)展計算機(jī)。目前推廣“綠色電腦”就是一個積極的方法。當(dāng)然，如何實(shí)現(xiàn)計算機(jī)產(chǎn)業(yè)與環(huán)境保護(hù)的統(tǒng)一和相互促進(jìn)，達(dá)到人類利用計算機(jī)把地球變得更繁榮、更潔凈的目的，還有很多事情要做。

第五篇：化學(xué)工程與工藝與計算機(jī)的關(guān)系

化學(xué)工程與工藝與計算機(jī)的關(guān)系

韓笑

化學(xué)工程與工藝 C41614036 摘要：近代化學(xué)工程與工藝保持良好的保持良好的生態(tài)環(huán)境是發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。化學(xué)工程與工藝主要通過對相關(guān)的化工材料進(jìn)行加工處理，使資源的利用率最大化，達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。本文章首先概述了化學(xué)工程的基本認(rèn)識，再簡單介紹了Office、Origin軟件在化學(xué)工程中的實(shí)際應(yīng)用，以理論聯(lián)系實(shí)際。關(guān)鍵詞：計算機(jī)，化學(xué)工程，應(yīng)用分析

1、引言

化學(xué)工程與工藝是將材料加工和處理后，再次利用實(shí)現(xiàn)能量的傳遞，這樣不僅能夠保證資源的優(yōu)化配置，高效的完成環(huán)境保護(hù)，而且優(yōu)化產(chǎn)品加工生產(chǎn)的過程。化學(xué)工程與工藝這門學(xué)科有著悠久的歷史，運(yùn)用化學(xué)工程相關(guān)的理論知識和實(shí)際運(yùn)用為指導(dǎo)，研究、開發(fā)、生產(chǎn)各種產(chǎn)品。與化學(xué)工程相關(guān)的領(lǐng)域大多都是關(guān)乎我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要領(lǐng)域，推動著我國科技的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步。化學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn)趨勢 2.1 化學(xué)工程與工藝的特點(diǎn)

化學(xué)工程簡稱化工，是研究以化學(xué)為代表的相關(guān)工業(yè)的，化學(xué)工程與工藝這門學(xué)科是一門工業(yè)特色十分顯著學(xué)科，化 學(xué)工程與工藝的研究范圍廣，是一門應(yīng)用十分寬泛的專業(yè)。如一些食品加工業(yè)、印刷業(yè)、冶煉業(yè)、醫(yī)藥生產(chǎn)、材料化工等都是建立在化學(xué)工程與化學(xué)工藝的基礎(chǔ)之上。化學(xué)工程與 工藝這門課就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的理論 知識，想要在這一門學(xué)科能夠?yàn)槲覈鱾€行業(yè)都做出貢獻(xiàn)，就必須要組織構(gòu)建一個能夠發(fā)展化學(xué)工程與工藝學(xué)科的研 究基地。構(gòu)建適合專業(yè)特點(diǎn)的，有利于人才培養(yǎng)的創(chuàng)新型體系。

2.2 化學(xué)工程與工藝研究對環(huán)境保護(hù)的意義

化學(xué)工程與工藝這門學(xué)科是一門工業(yè)特色明顯的專業(yè)，它覆蓋了原有的各種化學(xué)相關(guān)的專業(yè)。現(xiàn)階段，環(huán)保已經(jīng)是人們普遍追求的一種生活方式跟生活態(tài)度。化學(xué)工程與化學(xué)工藝的相關(guān)研究是實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)能這一理念的重要實(shí)現(xiàn)途徑。對于化學(xué)工程跟化學(xué)工藝的研究發(fā)現(xiàn)，人類在降低污染節(jié)約能源的時候可以實(shí)現(xiàn)利益的最大化，這樣的前提條件下，人們都愿意進(jìn)行節(jié)能環(huán)保方面的嘗試。很多跨國大型企業(yè)都針對這種情況成立專門的科研小組，進(jìn)行相關(guān)綠色環(huán)保方面的研究。社會的發(fā)展離不開科技的發(fā)展，科技發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價。這就要求綠色環(huán)保的概念。科技的發(fā)展過程中化學(xué)工程與化學(xué)工藝的發(fā)展一定會占據(jù)重要位置。針對這樣的情況，應(yīng)該積極改變策略加大對化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的研究。計算機(jī)在化學(xué)工程中的應(yīng)用

3.1建立數(shù)學(xué)模型 工程上的計算是以函數(shù)，尤其是數(shù)值函數(shù)為基礎(chǔ)的。所謂數(shù)值函數(shù)就是說在函數(shù)的定義域中每一點(diǎn) x 就可得位移的

f{x}值，此值成為f 在x 處的值。例如，如何表示空氣的 cp{T，P}函數(shù)？我們可以利用計算機(jī)，輸入程序，就會得到很精確的結(jié)果。除了上述問題，還有很多化學(xué)工程的數(shù)據(jù)處理的過程模擬，如：非線性方程求解、線性方程組的迭代求解、常微分方程數(shù)值解、偏微分方程數(shù)值解等等，都是先建立一個數(shù)學(xué)模型，然后帶入計算機(jī)，最終得出一系列結(jié)果的。

3.2 office 軟件在化學(xué)工程中的應(yīng)用

隨著計算機(jī)的普及，越來越多的人把原本紙上的工作轉(zhuǎn)移到計算機(jī)中去了。化學(xué)工程學(xué)科需要處理大批文檔工作。譬如，化工論文的書寫、化工文獻(xiàn)的編輯、化工產(chǎn)品的說明，這些文檔中常常會有大量的圖表、公式、特殊符號，會耗費(fèi)人們大量的精力和時間，進(jìn)而影響新信息的及時傳播。有了

Office 中的 Word 軟件，處理上述問題就方便多了。Word 軟件能夠比較輕松地輸入各種文檔，還可以對文檔進(jìn)行多種編 輯處理。編輯化工論文時經(jīng)常用到的功能如：改變字體大小； 隨意設(shè)定版面；利繪圖工具繪制實(shí)驗(yàn)流程圖，并修改；利用公式編輯器編輯數(shù)學(xué)公式及化學(xué)反應(yīng)式；可插入表格及頁碼； 復(fù)制和刪除方便。Excel 工具的強(qiáng)大的分析數(shù)據(jù)功能可以將數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，然后將其規(guī)律性地展示出來。在處理化工數(shù)據(jù)時，我們可以利用 Excel 工具進(jìn)行求平均值、自編公式計算等。

3.3 Origin 在化學(xué)工程數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用

Origin 是具有較強(qiáng)功能的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理軟件。可利用Ori?gin 進(jìn)行圖形生成，我們可以在軟件中輸入實(shí)驗(yàn)后得到的數(shù)據(jù)，通過軟件得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線圖。圖 1 為利用 Origin 工具繪制的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖。通過圖形或曲線，可以清晰明了地把大數(shù)據(jù)展示給他人，并從中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的規(guī)律，以便更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

3.4 計算機(jī)制圖

計算機(jī)輔助設(shè)計(Computer Aided Design，CAD)是工程技術(shù)人員以計算機(jī)為工具，對產(chǎn)品和工程進(jìn)行設(shè)計、繪圖、造型、分析和編寫技術(shù)文檔等涉及活動的總稱，用于計算機(jī) 輔 助 設(shè) 計 的 軟 件 有 很 多，其 中 以 AutoCAD(Auto ComputerAided Design)軟件通用性最高，應(yīng)用最為廣泛。由于 AutoCAD 具有高速計算、數(shù)據(jù)處理、大容量存儲和強(qiáng)大的繪圖編輯功能，所以在化工設(shè)計領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。它利用計算的方便、快速、精確、重復(fù)利用、人工智能等優(yōu)點(diǎn)來幫助人們解決在設(shè)計過程中碰到的所有問題。

AutoCAD 是專門用于計算機(jī)繪圖設(shè)計工作的通用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件包，是當(dāng)今各種設(shè)計領(lǐng)域廣泛使用的現(xiàn)代化繪圖工具，在化工領(lǐng)域也不例外。該軟件具有強(qiáng)大的化工制圖功能，不但能夠用來繪制一般的二維工程圖，而且能夠進(jìn)行三維實(shí)體造型，生成三位真實(shí)感的圖形。另外還可以在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行二次開發(fā)，形成更為廣闊的專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域。用 AutoCAD 繪制化工圖樣，可以采用人機(jī)對話的方式，也可以采用變成的方式。由于 AutoCAD 適用面廣、易學(xué)醫(yī)用，說一它是化工設(shè)計人員最喜歡的 CAD 軟件之一，在國內(nèi)外化工界應(yīng)用十分廣泛。

化工設(shè)計具體的任務(wù)涉及物料衡算、能量衡算、廠區(qū)布置圖繪制、車間布置圖繪制、設(shè)備裝備圖繪制、管道布置圖繪制、帶控制點(diǎn)工藝流程圖繪制、設(shè)備選型及強(qiáng)度校核計算等許多工作，如此眾多的工作，如能引入計算機(jī)輔助，將大大減輕化工設(shè)計工作的強(qiáng)度。過去那種利用普通紙和筆繪畫化工圖樣、利用計算尺和計算器的各種計算將被各種計算機(jī)軟件應(yīng)用所取代。計算機(jī)輔助設(shè)計制圖和普通制圖相比不僅具有繪制精確、圖面整潔等優(yōu)點(diǎn)，而且還具有隨意修改、重復(fù)利用、按需打印等普通手工繪制無法具備的特點(diǎn)，利用計算機(jī)輔助設(shè)計進(jìn)行化工工程圖繪制已經(jīng)是 21 世紀(jì)的基本趨勢。

結(jié)束語

當(dāng)今世界面臨著資源還有能源的短缺，全球國家都指出社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價，并且提出資源的節(jié)約還有保護(hù)環(huán)境的要求，這就需要化學(xué)工程與化學(xué)工藝的配合共同發(fā)展，我國在此基礎(chǔ)上提出了轉(zhuǎn)變可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的概念，所以，相關(guān)的化學(xué)工程與化學(xué)工藝的行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)該要積極配合，對于化學(xué)工程與化學(xué)工藝的相關(guān)技術(shù)研究必須要重視其發(fā)展的環(huán)保性，推動傳統(tǒng)的化學(xué)工程與化學(xué)工藝成為綠色的工藝。參考文獻(xiàn)

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