第一篇：總結致謝（推薦）

總結：

經過一段時間的辛勤努力，我圓滿完成了這次畢業設計作業——開苑小區1號樓標書的編制。

回想起畢業設計的整個過程，基本達到了我預期的效果；即將所學知識又咀嚼消化了一遍，在一定程度上增強了我的專業技能，并在畢業設計過程中找到了工作的樂趣。比如：在收集相關資料的同時，也學到了很多以往沒有接觸到過的知識；經過了軟件繪圖、軟件套價、編制商務標和技術標等過程后，我更加明確了投標書中所包含的各項內容，便于我熟悉以后的實際工作；在解決遇到困難的過程中，通過與老師、同學不斷的探討，鍛煉了我在專業方面獨擋一面的能力。總而言之，給我的感受就是遇到困難要勤于思考，既不能眼高手低也不能呆板木訥，書本上的知識學的好不等于實際做得好，理論一定要與實踐相結合，才能創作出更好的設計。

致謝：

時間如同細沙一樣在指間悄悄溜走了，不知不覺已經在學校度過了四個春秋，也就意味了我畢業了，想到這里，我要對在四年大學生活里給與我幫助的老師和同學們道一聲謝謝。

——感謝我的大學-青島理工大學琴島學院，是您博廣的胸懷容納了那個四年前羞澀的女孩，讓她在以后的時光里得以綻放光彩，并享受到了一段精彩的人生。

——對我這次畢業設計的指導老師葛具萍老師說一聲謝謝，是您的鼓勵讓我有勇氣面對這次創作的挑戰，是您的細心指導才使我的畢業設計圓滿完成，讓我享受到了其中的快樂。

——感謝在大學生活里對我尤為關心的輔導員姜曉春老師，是您的一直陪伴，助我邁過人生中最重要的一段旅程。

——感謝班里這群積極向上團結互助的同學們，正是在這個大集體中，我才得以進步，學業才能順利結束。

第二篇：致謝總結

沖壓模設計總結

在大學兩年的努力和學習，在老師的指導下，我完成了大學期間很重要的一次作業。以前，我們在校車間進行了實訓和在校外的企業進行實習，為現在的模具設計打下了堅實的基礎。盡管如此，我在設計的過程中仍然遇到了一系列問題例如模具材料的選擇、定位距離，孔距等等的問題。幸好在指導老師的指導和幫助下，才能把上述的問題都基本解決，順利完成了模具設計。通過這次設計，它讓我知道了一種做事的章程，知道了一項計劃實現的規劃與過程。更重要的是它讓我學會了如何查閱資料，如何將理論實際相結合。

在這里，我再次感謝所有教過我、幫助過我的老師和同學！在大學的這些時間里，我得到了一種做事的風格，得到了學習的方法，得到了你們傳授的知識。

祝愿你們在以后的日子里，生活美滿，事業順心。

參考資料：

【1】梅伶等主編.模具課程設計指導.北京：機械工業出版社，2011.1

【2】張燏等主編.機械制圖.蘇州：蘇州大學出版社，2009.8

【3】劉建超、張寶忠等主編.沖壓模具設計與制造.高等教育出版社，2011.11

【4】王再生等主編.沖模設計手冊.北京：機械工業出版社，1988.7

【5】齊衛東等主編.簡明沖壓模具設計手冊。北京：北京理工大學出版社，2010.8

第三篇：總結致謝

總結

時間過得很快畢業設計將近尾聲，回想下這段經歷，興奮，苦澀，惆悵浮上心頭。

在此次的實踐過程中，我鍛煉了自己的動手能力，語言組織能力，培養了自己獨立設計學習的能力等。

畢業設計是學習階段一次非常難得的理論與實際相結合的機會，通過這次比較完整的超外差接收機的設計，我擺脫了單純的理論知識學習狀態，和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業基礎知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高了我查閱文獻資料、設計手冊、設計規范以及電腦制圖等其他專業能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。

11月，在與導師的交流討論中我的題目定了下來：低頻功率放大器設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。

12月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系，并和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。在這之后，我就和同學一起去買元件器。在指導老師的幫助下，完成了電路的焊接。

電路調制的時候，遇到的幾個問題：（1）信號輸出波形失真，調變電阻器RP1，使輸出波形不失真。（2）輸出功率沒有到達指定的功率時候，調變電阻器RP3，使輸出功率達到指定的功率。（3）沒有輸出信號時，經過萬用表的檢查，發現有幾個電阻沒有焊好。

在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。

從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

經過這次設計我認識到了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升。

同時，這次的畢業設計更是給了我一個更好的走向工作崗位鍛煉的能力。在這次的設計中，我學到了很多，在這次的課題設計過程中發現的自己缺點。在自己上大學的三年里，學到的知識都沒有好的復習，致如今想用的時候卻什么也記不起來，不能很好的學以致用，對于一些專業知識來說，就更加的力不從心。這次的畢業設計是一個很好檢閱，讓我從各個方面了解自己的能力，對自己不足的地方加已彌補。對以后走上工作崗位有很好的幫助。希望能成為一個不讓家人失望，更加不讓自己失望的，對社會有貢獻的人。這是我們都希望看到的也正是我們進行畢業設計的目的所在。

寒窗苦讀，很慶幸這些年來我遇到了許多恩師益友，無論在學習上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養的思維方式、表達能力和廣闊視野。感恩之情謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。

回想剛開始做畢業的時候，拿著材料卻無從下手，不知道該怎么去完成這份畢業設計，腦中一點概念都沒有。雖然在平時接觸過放大器，但是都是現成的東西，對于自己設計而言，完全是不同概念，也不是同一等級的，現在需要設計的卻是音頻功率放大器。因此在接下來的一段時間里面，我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。之后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。

資料查找完畢，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系，并和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，在老師和同學的幫助下論文也慢慢成型。

至今我仍感慨頗多，從選題到設計完成，從理論到實踐，在這段日子里。可以說是苦多于甜。在此我要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。在此我更要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

參考文獻

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[2]孫澤凡．電子電路故障診斷及維修技術[M]．中國勞動社會保障出版社；2007：100－120

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[4]陳梓城．模擬電子技術基礎[M]．北京：高等教育出版社，2007：30－50

[5]謝自美．電子線路設計實驗測試[M]．武漢：華中理工大學出版社，2000：326－330

[6]張殿閣．業余電子制作電路技術基礎[M]．北京：科學出版社；1991：88-89

[7]沈任元，吳勇．模擬電子技術基礎[M]．北京：機械工業出版社，2000：118-120

[8]林春方．高頻電子線路[M]．北京：電子工業出版社，2006：55-59

第四篇：總結與致謝

畢業設計小結

通過這次沖壓模具課程設計，培養了綜合運用所學知識的技能和解決技術問題的能力。進一步加深和拓寬大學期間所學的有關沖壓模具方面的知識，同時，我還學到許多新的知識，基本養成了嚴肅認真和求實創新的工作作風和工作態度。

首先，做的是壓力中心，刃口尺寸和沖裁力等的計算。我認識到對于計算要擺正心態，穩重、耐心、細心。這是是取得正確結果的必要條件。一開始在計算過程中，遇到過很多問題也走過很多彎路，曾經幾度處于迷茫之中，甚至有過放棄的想法。但在這時，是我的知道師和和朋友鼓勵了我，指點了我，才順利完成計算。

而后是根據計算結果選擇模架，一個人的力量是有限的，一個人的知識也不是全面的，只有大家集思廣益，才能更好的解決問題。在選擇模架時，得到了多位師兄師姐的幫助，在他們的熱心幫助下，才得以順利完成。最后，我覺得最難的是作圖，需要我們根據所選的模架和計算結果，選擇正確的結構并詳細正確的在圖紙上表現出來。在經過一周的努力和老師同學們的幫助指導下，盡可能的完善了圖紙，也讓我在這一過程中學到了好多在以前的學習中忽視的細節性的知識

致謝

本次的課程設計是在我的指導老師教授的悉心指導下完成的。從課題的開始到內容安排、工作開展，以及難點突破都是在張老師悉心教導下進行的。其間，雖然老師有繁重的教學科研任務，但依舊從繁忙中抽出時間來為我講解和指導，對我的課程設計幫助很大，使自己得到了鍛煉和提高，老師以他嚴謹的治學態度、廣博的專業知識、敏銳的洞察力和豐富的實踐經驗給了我諄諄教誨和莫大啟迪，使我能夠順利完成課程設計。此外，我還要感謝課題組的其它老師和各位師兄師姐們，以及和我一起參加課程設計的同班同學。最后，我要衷心感謝我的父母、親人，感謝所有支持和幫助我的老師，師兄師姐、同學和朋友，他們的關心、期盼、鼓勵和支持，是我不斷前進的動力，在此向他們表示我最誠摯的謝意和祝福

第五篇：畢業論文總結,致謝

1.1 學習起重機課程設計的目的

學習本課程之前，我們應通過機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理和機械零件及其課程設計等課程內容，基本上掌握一般機器零部件的設計方法；同時去橋式起重機等典型起重機的構造型式、工作原理和機構計算等也有了初步的了解。

本課程設計的目的是綜合運用以前學過的基本理論知識，對整體起重機的主要部分進行設計，學習設計方法，熟悉零件的工藝性、機器裝配和安全技術等方面的知識，培養分析問題和解決問題的能力。

1.2 起重機課程設計的要求

課程設計要像正式設計一樣，以高度的責任感，嚴肅認真，一絲不茍的態度進行設計，充分發揮主觀能動性，通過課程設計樹立起正確的設計思想和良好的工作作風。

課程設計中應深入研究現有的資料和典型結構，并充分利用國家標準規范；既不盲目抄襲，也不脫離實際的“閉門造車”；應該在學習和繼承的基礎上調查研究，進行改造和創新。設計中還應考慮所選用的零部件工藝性要好，易拆裝、檢修，操作方便和使用安全。此外，還要注意減少材料的消耗，降低機器的重量和成本，為國家節省投資。

第 三 章

橋式起重機小車的總體設計

3.1 設計小車的基本原則和要求

在設計橋式起重機小車時，必須力求滿足以下幾方面的要求：

1）整臺起重機廠房建筑物的配合以及小車與橋架的配合要適當。小車與橋架的互相配合，主要在于：小車軌距和橋架上的小車軌距應相同；其次，小車上的緩沖器與橋架上的擋鐵位置要配合好，小車上的撞尺和橋架上的行程限位開關要配合適當。小車的平面布置愈緊湊，小車到橋架的兩端愈遠，起重機工作范圍也就愈大。小車的高度小，相應地可以使起重機的高度減小，從而可以降低廠房建筑物的高度。

2）小車上機構的布置及同一機構中各零部件見的配合要求適當。起升機構和小車運行機構在小車架平面上的布置要合理緊湊，但二者之間的距離不應過小，否則維修不便，或造成小車架難以維持。

3）小車車輪的輪壓分布要求均勻。這樣則可以獲得最小的車輪軸承及軸承箱尺寸，并且使起重機橋架主梁受到均勻的輪壓載荷。一般最大輪壓不應超過平均輪壓的20%。

4）小車架上的機構與小車架結構的配合要適當。為使小車上的起升、運行機構與小車架配合得好，要求二者之間的配合尺寸相符；聯結零件要選擇適當和安裝方便。在設計原則上，要以機構為主，應盡量用小車架去配合機構；同時機構的布置也要盡量使鋼結構的設計制造方便。

5）盡量選用標準零部件，以提高設計與制造的工作效率，降低成本。

6）小車各部分的設計應考慮制造、安裝、維修方便，要盡量在不需移動鄰近部件的條件下，能將各部件拆下修理。

以上設計要求不僅是設計小車的基本要求，也是設計其他機械的基本要求。至于輪壓分布均勻，則是設計起重機小車的特殊要求，應予以充分注意。

3.2 起重機小車的構造

橋式起重機小車主要由起升機構、小車運行機構和小車架三部分組成。另外，還有一些安全防護裝置。

我國制造的橋式起重機的小車具有以下特征：

1）起升和運行機構由獨立的部件構成。這些部件之間用補償聯軸器聯系起來。齒輪聯軸器補償了轉軸中心線的偏移和歪斜，這些偏差和歪斜因制造與安裝不精確，以及小車架變形而產生部件間彼此位移所引起的。

2）在設計機構和小車架時，遵循了“三化”的原則。這可使零部件的互換性得到了保證，降低制造和使用維護起重機的費用，并使所需零部件的備品量減到最少。

3）小車架用鋼板焊接而成，在車架上焊有底座。電動機、減速器、制動器和可拆卸的軸承座等均安裝在這種底座上。為了簡化車架的加工，底座的加工面應盡量布置在同一水平面或垂直面上。

4）起升機構和運行機構采用減速器式傳動裝置，僅在起重量較大、傳動比較高、低速時才采用一級開式齒輪，而高速級仍采用減速器傳動。

5）所有機構中都采用滾動軸承。卷筒和車輪安裝在轉軸上和轉動的心軸上。

6）近年來趨向采用制動性能良好的電動液壓單推桿制動器。在要求制動平穩和容易獲得直流電源的地方，還可以應用直流電磁鐵制動器。

為使部件容易拆裝，通常將制動輪與齒輪聯軸器做成一個部件。但根據結構布置需要，也可以將制動輪做為獨立的零件，安裝在減速器或電動機的另一軸端上。

7）在制造起重機時，由于對零件進行熱處理，從而提高了零件表面的耐磨性，延長了使用壽命。8）為簡化起重機機構的維護工作，軸承的潤滑最好采用集中潤滑系統。

起重機小車除了有起升、運行機構和小車架外，還必須有必要的安全保護裝置：

1）欄桿和排障板

欄桿用于保護維修人員的操作安全。它設置在與小車軌道相垂直的小車臺面邊緣上。為便于小車維修人員上下，在小車的另外兩邊不設欄桿。

排障板裝在小車架端梁兩端的車輪外邊，用于推開小車軌道上可能有的障礙物，以利于小車運行。2）限位開關

用于限制吊鉤和小車架的極限位置。

在起升機構中，墜重式限位開關張在小車平臺上卷筒的旁邊，用于限制吊鉤向上運行位置，使其不能碰到小車架上。墜重式限位開關的動作都離不開吊鉤組的工作位置，它直接控制了吊鉤組上升的極限位置，所以是可靠的。但是這種裝置方式比較笨重。起升機構中應用的另一種限位開關是螺桿式限位開關。它安裝在卷筒軸的一端，利用絲杠和螺母的相對運動來控制電路觸點的閉合，而絲杠的轉動系由卷筒軸通過齒輪副來驅動，并保持一定的速比關系，限位開關就通過卷筒旋轉來間接地控制吊鉤組上升的極限位置。

小車運行機構的行程限位開關（一共兩個）安裝在起重機橋架主梁的兩端，位于小車一根軌道外側的主梁蓋板上。小車行程限位開關的位置要安裝妥當，應考慮到小車撞尺觸及限位開關使電動機斷電并制動后，小車還要走異端制動行程。因此，限位開關要安裝在與小車緩沖器相碰的擋鐵前邊的一段距離。

3）緩沖器和擋鐵

用于阻止小車越軌和減少沖擊，吸收小車與擋鐵相撞時的動能。常用的小車緩沖器安裝在小車架下面，而擋鐵安裝在橋架兩根主梁的兩端；也有將緩沖器和擋鐵的位置反過來安裝的。

4）超載限制器

起升機構超載限制器應保證載荷不超過其額定值的10%，工作精確度為2~3%。

3.3 起重機小車的布置方案

起重機小車的型式，依起重機主梁的不同分為單梁小車和雙梁小車兩種。本次課程設計的的任務是雙梁橋式起重機。

雙梁起重機小車應用最廣的是四支點小車。具有一個起升機構的小車，小車運行機構減速器由小車架端部驅動兩邊主動車輪；具有兩個起升機構的小車，其減速器裝在車架上兩主動車輪的中部，主起升機構的最后一對齒輪是開式傳動，兩套起升機構的制動器都裝在減速器的外側。

除了四支點小車外，還有采用三支點的小車。為保證小車的結構緊湊，兩種機構的傳動均采用行星齒輪減速器。

總

結

經過三個多月的長時間努力，我的畢業設計終于順利完成了。這是一次綜合學習機械設計、電氣設計、控制系統設計的設計過程。我了解和掌握了常用機械零部件、機械傳動和簡單機械設計過程和進行方法，同時培養了在正確的設計思想和分析問題解決問題的能力，特別是整體設計和零部件設計的能力及運用CAXA繪圖，學到了很多知識。這為我們將來的發展提供了更多的機會。經過這次畢業設計，我深深地體會到嚴謹、認真、仔細、有耐心是一個機械工程設計人員必須具備的素質。

起重運輸機械作為物料搬運工具，在完成一個工作過程中，一般都包括“儲、裝、運、卸”作業，因而對于提高生產能力，保證產品質量、減輕勞動強度、降低成本，提高運輸效率、加快物質周轉、流通等方面均有著重要的影響，對安全生產、減少事故更有顯著的作用。而在眾多的起重運輸機械中橋式起重機是使用面廣而多的一種。通用橋式起重機一般都具有三個機構：起升機構、小車運行機構、大車運行機構。從橋式起重機的情況來看，起重機是有機械、金屬結構和電氣三大部分組成。機械方面是指起升、運行/變幅和旋轉等機構，但不是在所有的起升機械中都同時具有這些機構，而是根據工作的需要，或多或少的具有，但起升機構是必不可少；金屬結構是構成起重機械的軀體，是安裝各種機構和其他全部重量的主體部分。電氣是起升機械動作的動作來源，各機構都是單獨驅動。

在這次設計中主要對橋式起重機的主起升機構、小車運行機構和主梁的設計，不僅從整體著眼了解起重機設計計算的基本原則和要求，還添加了一些自己在設計中查閱相關資料的心得和一些新的計算方法。

由于水平有限及所學知識無限，在設計中難免有不少錯誤和不足之處，還請老師們批評指正。

致

謝

詞 ：

在本次設計中，我得到董雪芹老師和其他幾位設計知道老師的悉心指導，另外也得到本設計小組以及其他設計人員的大力支持和幫助，從中學到了很多知識，才使本次設計得到圓滿完成，在此對他們表示由衷的感謝！網上資料：

緊張而又辛苦的七周畢業設計結束了。我們快要完成老師下達給我們的任務是時候，我仿佛經歷一次翻山越嶺，登上了高山之巔，頓時心曠神怡，眼前豁然開朗。

畢業設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，這是我們邁向社會、從事職業工作前一個必不可少的過程。“千里之行始于足下”，通過這次畢業設計我們深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真地進行畢業設計，學會腳踏實地地邁開這一步，就是為了明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。

說實話，畢業設計真的是有點累。然而，當我們著手清理自己的設計資料，分析數據，得出的零件實物，仔細回味這七周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使我們的倦意頓消，雖然這是我剛學會走完的第一步，是我人生中的一點小小勝利，然而它令我感受到自己成熟了許多，令我有一種“春眠方覺曉”的感悟。我們清楚的意識到，做畢業設計不是一件容易的事，但給我們更多的是收獲。通過這次畢業設計我們深刻的體會到：做設計是苦活但要細心；實踐動手做比空想強；三個臭皮匠比上一個諸葛亮，合作精神是強大的；老師是很好的資源，要向他挖掘。

成敗決定于細處。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，我們做畢業設計也需要這種精神，千里之堤潰于蟻穴，螞蟻的巢穴都將會導致千里的河堤崩潰，一點的不足都會導致一個零件的報廢。平時看老師們在數控機床上輸入程序，對好刀，就可以把一個毛坯加工出零件了。我們會想：數控加工就是那么簡單的一件事。這次到我們親手加工一套零件了，也想應該不會太難吧。事實上每一步我們都步履維艱。面對一堆堆的參數，我們需要逐一去查找，核對，算公式，從這本書上找出切削容量，切削速度，那本書又要找刀具數據，因為很多地方都沒有經驗，不會選取參數，如此重復，時間用了不少。人更加疲勞不堪。不知道多少次因為一個數據出錯了，而全盤皆輸，又要從新做過。我們是用手工輸入數控車床程序的，一般的程序不會太長，人也容易大意，一不小心就出意外了，編定的程序每一個代號、數字大小在輸入時都是不能改變的，一旦該變了肯定會在加工的工件上顯示出來。所以我們認識到：做畢業設計是件勞力與智力結合的事，一點粗心都會導致前攻盡廢，細心方能使萬年船。

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有經得起實踐的檢驗的想法、意識才是正確的。正所謂初生牛犢不怕虎，我們隊員每個人心中都有自己的普羅米修斯，對同一個零件的加工方法有不同的看法，彼此都認為自己的方法是最好的。但我們受條件限制，不能有很多時間跟毛坯提供給我們一一試驗。我們只好按照自己的方法先在模擬軟件上進行加工，我們再進行討論，選取最合適的方案。數控編程是離不開的軟件的，我們輸入程序可以在軟件上看到要加工零件的外形，測量尺寸等。有時在軟件上螺紋是看不到的，但實際加工中是有的，我們不要懷疑軟件出了問題，或編寫的程序出了問題。所以我們一定要親手做過才知道其中的意義，做過了才知道合理否。書是前人正確經驗的總結，我們做畢業設計是離不開工具書的。它可以給我們很多有用的知識，幫我們解決一些難題。但寫書的作者所寫必定有一定的局限性，一，他寫的設備跟自己實際工作中的不同；二，限于著書的時間背景不同于現在。例如，過去一般車床達到IT8級是精車了，但現在的數控車一般都可以達到IT8級了。一些精密加工更加高，可以達到納米級。經驗的積累固然可以從書本上學到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象，對別人的經驗，自己要從實際出發，多點動手去做，把前人的知識經驗變成自己的力量。摸著石頭過河是我們初學者必須要的精神，只有自己動手了，錯誤的會改正，正確的繼續發揚，這樣才符合畢業設計的要求。

我們要把零件做到圖紙上的要求可以選擇不同的工藝路線，不同的路線所需要的機械設備是不同的，介于我們編寫工藝路線是就要考慮現有的設備。有時選擇的加工路線需要磨床，熱處理等設備才可以達到零件要求的精度或強度，但我們做畢業設計，受限于學校現有的設備，譬如我們根本就沒有磨床這個機器，所以要粗磨、研磨的加工路線肯定是不合實際的。做畢業設計也不能好高騖遠，盡量選一些連自己都沒有見過，只不過在書本上看過的或聽過的加工方法，譬如超精車、研磨等。要知道加工出來的是實物零件，不是空想出來的或圖紙上的，所

以加工出這個零件是很關鍵的的一步。我們就一定要從實際出發，了解現有的機械設備，把零件用最簡單的方法達到需要的工作效果。

俗語有所：眾人拾柴火焰高。我們做畢業設計也需要發揮團隊的精神的作用，隊員之間互相合作，發揮相互的特長，這樣會令設計工作順利完成而省很多時間和精力，達到事半功倍的效果。觀看一個車床加工出來的零件外形是簡單直觀的，看不出加工它在背后做的大量工作。做完這個畢業設計讓我們深深的體會到：臺上一分鐘，臺下十年工這句話的含義。做的過程我們需要查找大量的設計資料，計算每一步的數據，畫大量的設計圖，單憑個人的力量是很難快速而順利地完成的。這就需要我們互相配合，擅長畫圖的，安排畫圖；擅長編寫程序，操作機床的負責加工部分；做文件數據處理的，協調每個人做好工作等。我們一一分配工作，各自把自己的任務完成。還有，很多時候我們缺乏設計經驗，大家互相交流，這就使問題得到很好的解決，同時讓我們學到很多知識，正如前人所說：當兩個人交換一個蘋果時，得到的還是一個蘋果；交換一種思想時，得到的是兩種的思想或更多的思想。今天的企業管理更強調的是團隊精神，不要個人的英雄主義，我們通過這次畢業設計深刻的了解到這一點，我們同學之間也得到的很好的交流。

老師是一本活書是最好利用的資源，我們要不斷在他身上進行開采，獲取自己寶貴的知識。無論在做設計數據篩選，加工刀具的了解還是加工過程遇上的種種問題我們自己不能解決都需要老師的幫助。老師具備專業的知識和過硬的實際操作經驗，是我們在機械制造業中航行的指明燈，老師不會什么都幫我們親手的去做好，他主要做的工作是引指引我們，啟發我們。以他的話說就是：授之以魚不如授之以漁，親手幫你做好了一次，那下次遇到同樣的問題，你們還不會解決，那不是等于不教，出去外面沒有人幫你的忙此不是不會做了？你們要學會獨立思考，提高自己的學習能力。老師還會教導我們做機械這行業是有點危險性的，但任何危險都是操作不當造成的，機器對人是沒有任何感情的，你每天給它保養，它還是冷血的不會有感情，你不小心時它還是會傷害你，所以你們就一定要小心，按照步驟使用機床。畢業設計畢竟是一個較為漫長的過程其中有苦有樂，每當我們灰心，意志消沉是得到老師的鼓勵，我們都會信心大增，每當做出的成績能換來老師一個微笑，我們都會感到心滿意足，彼此的交流讓我們師生的感情更融合。

人們說：美好景色在頂峰，人克服困難換來成功的喜悅才是最幸福的事。畢業設計做完了，畫上一個完美的句號，也嘗到成功的味道，但漫漫的人生路還需繼續努力。面對日趨激勵的就業形勢，我們相信只要學好知識技術，以一種刻苦勤勞的精神對待工作，我們定會活出不平凡的人生。以上是我們團隊的畢業設計心得，略表一二。

畢業設計（論文）致謝詞

畢業設計是對我們知識運用能力的一次全面的考核，也是對我們進行科學研究基本功的訓練，培養我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業學術論文和工作打下良好的基礎。

本次設計能夠順利完成，首先我要感謝我的母校，是她為我們提供了學習知識的土壤，使我們在這里茁壯成長；其次我要感謝土木與交通學院的老師們，他們不僅教會我們專業方面的知識，而且教會我們做人做事的道理；尤其要感謝在本次設計中給與我大力支持和幫助的***老師，每有問題，老師總是耐心的解答，使我能夠充滿熱情的投入到畢業設計中去；還要感謝我的同學們，他們熱心的幫助，使我感到了來自兄弟姐妹的情誼；最后還要感謝相關資料的編著者和給予我們支持的社會各界人士，感謝您們為我們提供一個良好的環境，使本次設計圓滿完成。

學生畢業論文致謝

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致

謝

本研究及學位論文是在我的導師***老師的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。*老師不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業論文小組的同學們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!最后，再次對關心、幫助我的老師和同學表示衷心地感謝！

大學三年學習時光已經接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持；感謝我的母校****給了我在大學三年深造的機會，讓我能繼續學習和提高；感謝****的老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨；同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調整等各個環節中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，黃老師不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時，本篇畢業論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業設計期間和我密切合作的同學，和曾經在各個方面給予過我幫助的伙伴們，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學表示感謝！

感謝培養教育我的XX學校，XX濃厚的學術氛圍，舒適的學習環境我將終生難忘！祝母校蒸蒸日上，永創輝煌！祝校長財源滾滾，仕途順利！感謝對我傾囊賜教、鞭策鼓勵的XX大學X系諸位師長，諸位恩師的諄諄訓誨我將銘記在心。祝恩師們身體健康，家庭幸福！感謝論文中引文的原作者，他們都是法學界的名師大家，大師風范，高山仰止。祝他們壽域無疆，德業永輝！感謝同窗好友XXX、XXX、XX、XX、XXX以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學時光，我非常珍視和他們的友誼！祝他們前程似錦，事業有成！家有嬌妻，外有二房！最最感謝生我養我的父母，他們給予了我最無私的愛，為我的成長付出了許多許多，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，惟愿他們健康長壽！感謝我的牌友孫XX、楊XX、楊XX、王X、趙X，他們和我一起度過了大四無聊的時光，讓我在寫作之余能有很好的休閑活動。祝他們以后多培養牌壇新秀！感謝我的煙友姜X、丁X、馮XX、田XX。在我沒煙抽的時候他們總能毫無吝惜的將自己的煙分給我抽，尤其是在本文寫作過程中，我廢寢忘食，足不出戶，煙抽的很快，他們給予我很大幫助，燃上一支煙，文思如泉涌，快樂似神仙！祝他們永遠都有好煙抽！最后要感謝我自己，沒有自己的努力，本文是無論如何業完不成的！感謝我以最大的毅力完成了四年大學學習，在這個環境里我能潔身自愛，出淤泥而不染保持一顆純潔的心，真的是很不容易！祝自己身體健康，權財兩旺！家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄！

大學生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實，當我寫完這篇畢業論文的時候，有一種如釋重負的感覺，感慨良多。

首先誠摯的感謝我的論文指導老師**老師。她在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文。還有教過我的所有老師們，你們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝三年中陪伴在我身邊的同學、朋友，感謝他們為我提出的有益的建議和意見，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實的度過了三年的學習生活。

本論文是在導師詹懷宇教授和付時雨研究員的悉心指導下完成的。導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張曾教授、李兵云老師、何婉芬老師的指導和幫助；感謝重點實驗室的……等老師的指導和幫助；感謝福建農林大學謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關心、支持和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。

2）我畢業論文的致謝 致謝： 感謝我的導師XXX教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。3）本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導。陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培養。他們細心指導我的學習與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。南京曉莊學院**院長、科學教育系**主任、**書記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。感謝我的同學**、**、**、**三年來對我學習、生活的關心和幫助。最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持 4）在論文完成之際，我的心情萬分激動。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個過程中，我得到了許多的熱情幫助。我首先要感謝張玉清老師，是他將我領入了信息安全的大門，并對我的研究提出了很多寶貴的意見，使我的研究工作有了目標和方向。在這近二年的時間里，他對我進行了悉心的指導和教育。，使我能夠不斷地學習提高，而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材。同時，張老師淵博的學識、嚴謹的治學態度也令我十分敬佩，是我以后學習和工作的榜樣。還要再次感謝張老師對我的關心和照顧, 在此表示最誠摯的謝意。5）時光匆匆如流水，轉眼便是大學畢業時節，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨臨近，畢業論文的的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!

說心里話，作為一個本科生，在最初試圖以《周易》為題材進行研究時，還是頗有顧慮的，最大的難題在于自己對《周易》缺乏足夠的了解，面對神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手，幾經醞釀思索，最后在文學院不少老師的鼓勵和幫助下，最終確定對《周易》的人生哲學進行嘗試性的分析研究，由此才展開此論文的撰寫工作。

本學位論文是在我的指導老師陳松青老師的親切關懷與細心指導下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成，陳老師始終都給予了細心的指導和不懈的支持，并且在耐心指導論文之余，陳老師仍不忘拓展我們的文化視野，讓我們感受到了文學的美妙與樂趣。特別是陳老師借給我的《周易美學》一書，讓我對《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往，雖然與論文不甚相關，卻為我將來步入學術研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是，陳老師宅心仁厚，閑靜少言，不慕榮利，對學生認真負責，在他的身上，我們可以感受到一個學者的嚴謹和務實，這些都讓我們獲益菲淺，并且將終生受用無窮。畢竟“經師易得，人師難求”，希望借此機會向陳老師表示最衷心的感謝！

此外，本文最終得以順利完成，也是與文學院其他老師的幫助分不開的，雖然他們沒有直接參與我的論文指導，但在開題時也給我提供了不少的意見，提出了一系列可行性的建議，他們是李生龍老師，吳建國老師，王建老師等，在此向他們表示深深的感謝！

最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養了我對中國傳統文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作，不辜負父母對我的殷殷期望！我一定會好好孝敬和報答他們！

在本人的寫作過程中，XXX老師給予了大力的幫助和指導，在此深表感謝！同時也感謝其他幫助和指導過我的老師和同學。

最后要感謝在整個論文寫作過程中幫助過我的每一位人。首先，也是最主要感謝的是我的指導老師，XXX老師。在整個過程中他給了我很大的幫助，在論文題目制定時，他首先肯定了我的題目大方向，但是同時又幫我具體分析使我最后選擇失地農民的養老保險這個具體目標，讓我在寫作時有了具體方向。在論文提綱制定時，我的思路不是很清晰，經過老師的幫忙，讓我具體寫作時思路頓時清晰。在完成初稿后，老師認真查看了我的文章，指出了我存在的很多問題。在此十分感謝李老師的細心指導，才能讓我順利完成畢業論文。其次，要感謝幫我查資料的張超同學，后期因為實習的關系，不能隨時去學校的圖書館查閱資料，在此也十分感謝他能抽出時間幫我找的一些外文資料。

值此本科學位論文完成之際，首先要感謝我的導師XXX老師。X老師從一開始的論文方向的選定，到最后的整篇文論的完成，都非常耐心的對我進行指導。給我提供了大量數據資料和建議，告訴我應該注意的細節問題，細心的給我指出錯誤。他對分時電價領域的專業研究和對該課題深刻的見解，使我受益匪淺。X老師誨人不倦的工作作風，一絲不茍的工作態度，嚴肅認真的治學風格給我留下深刻的影響，值得我永遠學習。在此，謹向導師XXX老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

(一)什么是論文摘要

摘要也就是內容提要,是論文中不可缺少的一部分.它是建立在對論文進行總結的基礎之上,用簡單,明確,易懂,精辟的語言對全文內容加以概括,留主干去枝葉,提取論文的主要信息.作者的觀點,論文的主要內容,研究成果,獨到的見解,這些都應該在摘要中體現出來.為了便于索引與查找,易于收錄到大型資料庫中并為他人提供信息,論文摘要應以第三人稱寫作,應是一篇具有獨

立性的短文.(二)論文摘要寫作要求

1.摘要的字數

摘要字數要求在300～400字之間.2.摘要的基本規范

(1)應以第三人稱寫作.摘要是完整的短文,具有獨立性,可以單獨使用.即使不看論文全文的內容,仍然可以理解論文的主要內容,作者的新觀點和想法以及論文所要實現的目的,采取的方法,研究的結果與結論.(2)敘述完整,突出邏輯性,短文結構要合理.(3)文字簡明扼要,不容贅言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文學修飾,做到用最少的文字提供最大的信息量.(4)摘要中不使用特殊字符,圖表以及由特殊字符組成的數學表達式,不能列舉例證.3.摘要的內容構成要素

目的,方法,對象和結論稱為摘要的四要素.(1)目的:畢業論文研究的范圍,目的,重要性.(2)方法:畢業論文的使用了哪些研究方法

(3)成果:陳述畢業論文研究成果.(4)結論:通過對問題的研究所得出的重要結論及主要觀點(簡寫),(三)畢業論文摘要樣例

(論文題目:個人所得稅流失問題的探討)摘 要

自1993年統一個人所得稅以來,個人所得稅隨著我國經濟的快速發展,個人收入的增加成為我國目前增長速度最快的稅種.但同時個人所得稅也是我國稅收流失比較嚴重的稅種之一,因此對個人所得稅稅收流失機理的探討,流失規模的測算顯得尤為重要.運用數量分析與規范分析相結合的方法,以黑龍江省為例初步測算個人所得稅流失的規模,證明稅收流失的嚴重性,解釋個人所得稅流失的主要原因是由于稅收制度的不完善,稅收法制建設滯后而造成的收入分配機制扭曲,加之信用制度缺失,傳統文化的慣性等諸多原因加劇了稅收流失的規模,并在此基礎上提出借鑒國外成功經驗提出盡快出臺稅收基本法,完善個人所得稅制度及建立個人信用制度的對策建議.二,怎樣寫畢業論文結論

(一)什么是畢業論文結論

結論是一篇論文的收束部分,是以研究成果為前提,經過嚴密的邏輯推理和論證所得出的最后結論.在結論中應明確指出論文研究的成果或觀點,對其應用前景和社會,經濟價值等加以預測和評價,并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想.結論應寫得簡明扼要,精練完整,邏輯嚴謹,措施得當,表達準確,有條理性.畢業設計總結

這次畢業設計，讓我受益良多，下面談談我的體會。

作為項目組長的我，不僅在此項目中學到了技能，更重要的是學到一種團隊精神，一種分享收獲的喜悅，一個小組一個團隊要有統一的目標，統一的意見，和一個優秀的領導人，這樣才能更有效的完成我們前進中遇到的難題和困難。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

還記得實訓一開始我就比較高興和興奮因為自己可以利用自己所學的知識做自己想做的事情，開發一個自己喜歡的項目BLOG系統設計，于是找了幾個有相同愛好的朋友一起組成小組開始了我們的畢業設計，我便接受了組長職位，我們商量了之后，選擇了《個人資源主題網站設計與實現》在我的提議下我們選擇了設計《BLOG系統設計》來作為我們的畢業實訓項目，作為我們小組我們當然想如何在項目小組中脫穎而出成為一支優秀小組，這其中非常重要的一點就是我們必須統一目標。所以一開始我們組就統一了目標制定了一個詳細的計劃出來，在短短的5周25天時間里將項目分解，和組員自身掌握知識的情況做了統計調查之后，由大家商量和推薦任務負責人。分配了每個組員的工作，每個組員有了自己的目標，隊員做起來就比較有目的，要不這樣最后也只能剩下幾個人在做。造成資源的浪費和不能充分利用，所以通過一天的時間分配好每個人的目標進度，和具體計劃完成的時間。在確保工程質量的同時，把握工程的進度十分重要，并要及時的和老師溝通聯系。得到老師的幫助是完成這次任務的一個重要保證，下面是我此次項目的具體安排: 時間安排：

<一> 將選題確定下來，并將項目分為：頁面設計.功能設計.與數據庫連接3大版塊。（1 天）

<二> 根據畢業選題，寫出《項目策劃立項書》《需求分析說明書》《詳細設計說明書》《程序編碼》人均一份。（5 天）

<三> 收集網站資源，如所需的圖片和程序相關資料（2 天)<四> 完成BLOG系統的整體設計筐架。（10天）

<五> 將前臺功能和后臺數據庫處理連接。（3 天）

<六> 測試BLOG系統的功能和軟件在運行中的BUG。（2 天）

工作進程：

在項目制作中難免會有時間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時間來彌補這個問題，同時事實也證明了我的判斷是正確的。這次其中有組員因為在找工作，所以公司讓他去面試，這樣就占用了我們事先安排的時間，所以這次在出現特殊情況下，我們也保證了項目的整體進度，確保質量的基礎和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作進度完成工作，而又能減少加班加點是在項目中時時都要考慮的問題。工程進度太趕，加班加點的工作容易造成隊員疲勞作業而影響工作質量；進度太慢，又會影響完成時間。所以要做合理的工作分配。

在我們小組中，每個成員都有其善長的一方面，有善長技術的，也有十分細心善長測試的和熟悉頁面設計的。

所以在完成這個項目的進度過程中，遇到的困難都能及時的解決也同時感謝老師的熱心幫助。本BLOG系統網站采用SQL Server數據庫。我們通過導入,或者手工輸入等方式將數據錄入數據庫中.數據在數據庫中一表的方式存放,數據項之間存在約束關系,而多個數據表之間以某種方式聯系在一起,這就形成了基于表間關系的關系性數據庫.關系型數據庫,以用戶定義的某種方式組織和維護數據,便于數據的管理,完整性檢測,提供快速有效的信息檢索和查詢更改等等.ASP.Net可完全利用.Net架構的強大，安全，高效的平臺特性。ASP.Net是運行在服務器后端編譯后的普通語言運行時代碼，運行時早綁定（Early Binding）,即時編譯，本地優化，緩存服務，零安裝配置，基于運行時代碼受管與驗證的安全機制等都為ASP.Net帶來卓越的性能。

技術問題和解決方案：

由于這次我們是選擇的是《個人資源主題網站設計與實現》在我的提議下我們選擇了設計《BLOG系統設計》其主題是收集關于2008年奧運會吉祥物既相關圖片的BLOG網站，選這個作為BLOG的主題是為了滿足有著共同愛好的人群有一個比較集中的發布圖片和關于奧運會的相干消息的網站。

一.技術解決：

1.在頁面的設計上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設計作為這次BLOG網站的首頁設計，既體現了網站的主題也宣傳了2008的精神。

2．在功能上有著博客網站的基本功能 如：注冊，留言，回復，查詢最新發表主題和最新留言。

3.在數據庫方面主要處理用戶的注冊信息（如：注冊內容，發表過的文章或相關主題圖片，瀏覽者的查詢，留言和回復數據的保存

二.系統問題解決方案：

在工程中，遇到問題是避免不了的，最主要的還是如何去解決。項目組長除了要熟悉這次項目外，最重要的是解決所遇到的種種問題，如何去有效的解決處理問題從而有效的避免影響項目完成的進度是十分重要的。

1、在頁面設計時，我們討論了很久因為要考慮到體現奧運會主題BLOG網站的特點，是否需要背景音樂，是否需要動態LOGO來表現，從而我們最后達到了共識將這次2008年奧運會吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來更能給瀏覽著一種清醒的感覺在視覺上沒有視覺壓力。

2、在功能中，我們有在乎多功能的設計，有注重基本功能的完善。在著其中有很多原因影響我們對功能的實現有來自與我們自己的原因，如知識和技術的不全面，也有時間和進度的考慮方面的原因。最后我們打算將功能設計的最簡單化，這不代表我們的功能簡陋，而是全部體現我們這次BLOG主題網站的特點功能。

3、數據庫方面，在數據庫的設計上我們花了大部分時間和精力來完成這個版塊，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺用戶信息的連接后，需要處理大量的信息，和保存一定量的用戶操作數據，這給我們原本不太完善的數據庫知識的實現和處理產生的錯誤不能及時得到解決，在翻閱了大量的書籍和借助于網絡資料，同時在老師的幫助下得到了解決，從而最終實現了我們預期的目標和應有的效果。

最后通過2天左右的時間測試，我們都非常滿意和欣慰，因為我們完成了項目要求同時也證明了自己。出現問題追究是誰的責任已經不再是重要的，重要的是如何找到解決問題的方法，如何才能把損失減少到最小而不至于影響整個小組的進度。從此次項目中，我們真的感觸非常多，學到的也非常多，更證實了我們所掌握知識情況。

小結

通過5周的實訓，我們掌握了課本外的實際知識，將書本上理論的知識，通過我們有著共同愛好的小組一起完成了這次實訓內容。除了完成了老師給的實訓任務，我們收獲更多的是一個集體的力量，一起共同完成一項任務后的滿足感，真的很感謝學校和老師在期末給我們怎么好的實習機會，所以每次我都十分珍惜這些機會，這次也不例外。所以我非常感謝學校和老師給我們這么好的學習機會，在項目中我們也體會到一位優秀的教師為我們這次項目的付出，在老師的精心組織下，我們班順利完成了規定任務。實訓是短暫的，但它讓我們在學校里學到了我們平常在書本上沒能學到的動手方面的實踐，那也是我們畢業前與社會工作的接觸，它讓我們感受集體的力量，感受了與社會類似的工作。為我們畢業后的社會工作做好準備。