第一篇：關于母親節的作文悠悠后母心

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悠后母心

關于母親節的作文：悠悠后母心

列車漸漸的駛遠了，淚水模糊了雙眼。

一直在兒子面前強忍著眼淚的我，再也抑制不住任淚水傾瀉下來，顧不得行人驚奇的目光，心在隱隱的痛，似乎兒子的遠去已將我的心帶走了。耳邊回響著兒子的話：“媽媽，我會好好的，你放心的帶好弟弟，我知道你不容易。等安頓好我會回來看您的。”兒子長大了，聽著孩子懂事的話語，我是欣慰的。也許在旁人看來。這是一對母子普通的別離，說著的也是家常的話語，但誰會想到我們是沒有血緣關系的母子呢，八年了，我們母子就是這樣相互關心著走過來的。

記的小的時候，很喜歡看格林童話中《灰姑娘》的故事，那時的我真的好同情灰姑娘，而恨極了她的后媽。在我的記憶里一直覺得后媽是個多么可怕的名詞。然而若干年后，沒想到自己居然做了后媽，真的是生活和我開了個玩笑。

和老公結婚的時候，兒子只有7歲。聽老公說他的媽媽脾氣不好，經常打孩子，也正是他無法忍受前妻的性格而和她分開的。當我看見這個孩子的時候，看見他大眼睛里流落出疑惑、不安和自卑。真的很心疼，這就是離異家庭孩子最明顯的特征。老公讓他喊我媽媽，他卻極不情愿的喊了我一聲阿姨，語氣里有股子倔勁。我知道這時候孩子對我有些敵意的，但我不勉強他。我在心里對自己說，孩子是無辜的，我一定會好好對待他，讓他盡快地走出影陰，讓他做個快樂的孩子。

然而，一切沒有我想象的那么簡單，因為生活習慣的不同，加上這孩子從小沒有受到良好的教育，已經形成了懶散、好動、浮躁的個性，想改變他真的太難。首先是他不愛學習，只要一寫作業就打瞌睡，每天我下班回到家吃完飯就開始督促他寫作業，他也埋頭寫，很認真的樣子，可等我做好家務想過來檢查他作業的時候，他已經很“壯烈的”睡著了，嘴邊還留著口水，可能還做著美夢呢，搞的我又氣又恨，又不忍心喊他，只有把他放在床上睡了。而我第二天要很早起來，把早飯做好，然后再看著他把作業做完才能去上學。每天為他的作業我真的很頭疼，但我也要硬著頭皮幫他養成好的學習習慣啊。

拋開學習不說了，不講衛生也是我頭疼的事，睡覺不愿意洗腳，搞的屋子里臭烘烘的，愛干凈的我是無法忍受的，我只好耐心的給他講道理，并打來水替他洗，一段時間下來，他慢慢地習慣了自己做了。我剛開始覺得好過點，又發現家里的木地板上經常會出現一些水漬，還散發著臭味，老公拿白毛巾一擦才知道是尿，一問是兒子故意尿的，問他為什么這樣做，他倔強的不說，老公要打他我給攔住了，我不想這孩子再被打了，我想我會讓他主動告訴我的。然而一波未平，一波又起。我發現他的衣服經常很奇怪的出現一些口子，因為工作的忙碌，我也沒放在心上，只是將壞的衣服放在一邊，后來我仔細的檢查了那些口子，發現是用剪刀剪壞的，想到這一件件衣服都是我精心為他買來的，那時我和老公在經濟上并不寬裕，想到他這段時間的所作所為，心里那個氣呀，要是自己的孩子我真的會拉過來出出氣，但對這孩子我打不得罵不得，心里真的憋悶死了。都說后媽心狠，老公因為工作忙總不在家，我要是打了那不得落個虐待孩子的罪名，我真的深深的體會到了做后媽有多難了。我只能獨自將自己關在房間里默默流淚，努力平息自己的情緒，當自己說服了自己的時候，再擦干眼淚帶著笑容面對孩子……

第二篇：春天后母心歌詞

電視劇《春天后母心》片尾曲有你的地方是天堂 歌詞

母親呦 你像月亮 散發出 溫柔的光我們像迷途的羊依偎在你的身旁母親呦 你的手掌拍拍著 我們背上為我們 輕輕的唱 讓我們幸福成長你的愛 像月光 那么溫柔又慈祥在你的 懷抱中 是最幸福的時光你的愛 像月光 給我溫暖和希望有你的地方是天堂

母親呦 你的手掌拍拍著 我們背上為我們 輕輕的唱讓我們幸福成長你的愛 像月光 那么溫柔又慈祥在你的 懷抱中 是最幸福的時光你的愛 像月光 給我溫暖和希望有你的地方是天堂

你的愛 像月光 那么溫柔又慈祥在你的 懷抱中 是最幸福的時光你的愛 像月光 給我溫暖和希望有你的地方是天堂

有你的地方是天堂

你的愛 像月光 那么溫柔又慈祥在你的 懷抱中 是最幸福的時光你的愛 像月光 給我溫暖和希望有你的地方是天堂

第三篇：千古韻律悠悠我心作文

千古韻律悠悠我心作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的千古韻律悠悠我心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

唐詩宋詞風光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影……

唐宋是詩詞的國度，是詩詞的驚艷再現，又是詩詞締造了唐宋，滋潤了唐宋。

唐宋詩詞如酒。經飄逸豪放的李白，沉郁頓挫的`杜甫，清新婉約的李清照，豪放曠達的蘇軾等人的手一起攪渾，釀成了一壇千年佳釀。流傳至今，其濃味與香味讓人回味無窮。

是月締造了唐詩。面對友人遭挫李白高吟“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”；面對一縷濃濃的思鄉情更有詩云“露從今夜白，月是故鄉明”；面對政治上、仕途上的不順暢以及發自內心的孤獨，有李太白“舉杯邀明月，對影成三人”；面對漁舟唱晚更有詩曰“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”只為了那一份情，月就更加的純潔可愛了。

是情締造了宋詞。是那一朵黃花，充盈李清照尋尋覓覓的愁情；是那一輪明月，充盈蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的凄涼寂寞之苦和對親人離別的相思之情。我折服于范仲淹“人不寐，將軍白發征夫淚”的濃濃的思鄉憂國之情；有感于晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的對年華流逝、好景不長的感傷情懷。一縷“剪不斷，理還亂”的情，在詞人如櫞之筆下形成了千古絕唱。

唐詩短而精煉，擲地有聲；宋詞長而有韻，回味無窮。唐詩宋詞不僅是一種文化，也是一種歷程，更是一個傳奇！它們所代表的是一個個永遠令人陶醉的王朝。

但是，回首現代，古詩早已被太多人拋棄，取代的是一首首流行歌曲。在其間的嘈雜混亂中，我們可能會享受到些許的快感，但是對于多數人不理解的古詩愛好者來說，讀一首古詩，如品一杯香茶，其間的陶醉與醇香，是世人難以理解的境界。你可以不知道李白杜甫，但你卻不可以不知道周杰倫、林俊杰……這難道就是中國文化的境遇嗎？難道它們就這樣被歷史遺忘了么？

不，這里的每一首詩詞，都是作者內心的獨白，是他們的真情流露，這些詩文，飽含著詩人多少的血汗和淚水啊！它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛，它們一直在等待著，等待我們發現。請你們蘇醒吧！再次閃耀吧！請每一個華夏兒女，再次捧起我們的瑰寶吧！

思緒戛然而止，心頭激起了一圈圈的漣漪。我合上了書，感覺如飲醇酒，口角噙香。我堅信，這抹不去的風景在未來一定會流韻四溢，風采依然！

第四篇：濃濃母校情悠悠學子心

濃濃母校情悠悠學子心

敬愛的老師、親愛的同學們：

今天，是我們小學六年學習時光中最后一次升旗儀式。我代表六年級160名隊員，在這里向我們的母校，向我們最敬愛的老師道一聲：謝謝。

六年的歲月，既漫長又短暫；六年的歲月,兩千多個日子，我們流過眼淚,卻伴隨著歡笑, 我們踏著荊棘，卻聞到了萬里花香。

深深地感謝周興小學——這所哺育我們成長的搖籃；六年來，我們在這里，不僅長了身體，也長了智慧。校園里彌漫著我們的歡聲笑語，操場上布滿了我們深深的足跡，照片上儲存著我們稚氣的笑臉，教室里留下了我們求知的眼神！

最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；最難忘，各種活動中，我們齊心協力，奮勇拼搏，加油吶喊聲響徹校園！感謝所有的老師。是您，賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學識，帶領我們走進神圣的知識殿堂；您正直的品行，教會我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽；您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。六年來，多少老師放棄了中午休息，為我們答疑解惑；多少老師顧不上照顧自己的孩子，為我們這些調皮的孩子操碎了心……親愛的老師們, 您給了我們看世界的眼睛.是您陪伴我們長大.“一日為師，終身為父”，我們將永遠感激和尊敬您！

感謝所有的同學。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑,一起學習,一起成長……無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，無數個燦爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚，不久我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學，珍重！”。

明天，我們即將離開母校，即將邁出周小的校門，但在今后，不論走到哪里,我們都不會忘記我們曾是周小的學子,老師的叮囑和期望,將永遠是我們的精神動力和前進方向!

周小，你就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想,多年以后,當我們再次開啟它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴！最后，請允許我代表六年級全體同學，向尊敬的校領導和老師們致以少先隊員最崇高的敬禮！并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌！

第五篇：悠悠我心詩歌

悠悠我心

石板上的古琴的聲音

伴著細雨悉悉索索

江南的人 江南的雨

江南的每一寸土地

被我盡收眼底

悠悠我心

梧桐伴著時間

刻下蒼老的痕

深深淺淺的傷口

積下了多少的哀愁

老人拄著拐杖

幽幽嘆息

悠悠我心