第一篇：影視藝考生必須知道的編導高考和編導培訓要點及突破點解讀

影視藝考生必須知道的編導高考和編導培訓要點及突破點

學習傳媒類專業的高中生越來越多，很多同學想通過藝術類高考的編導高考這個捷徑進入本科大學，但有些同學在學習編導的過程中，學習很努力，天分也不錯，但一到真正的專業考試的時候，卻總是拿不了高分，專業成績過不了線。不能在考場發揮出自己的真實水平。這里介紹一下影視傳媒類高考的的要點及突破點。

1、試卷

每到考前的一個月，不少考生會在qq上或者發郵件給中國編導網問我對某某大學的考題有沒有了解，想讓我給他們押題。很多同學迷信“押題”、“考點”。殊不知由于每年影視傳媒類專業考試的試卷結構并沒有發生重大變更，編導類專業的全部考點都能通過歷年試卷進行總結。回做歷年的試卷有著較大的意義。在《編導高考培訓手冊》中有全國編導、文管、戲文、導演專業的考題。通過手冊可以全面的了解近幾年的編導專業考試的出題思路和規律。建議考生們做一下歷年的編導考題試卷，從06年以來的試題開始，研讀試卷分析，對考試要求、試題選材特點、命題方法和容易出現的錯誤心中有數，這樣考試時才能得心應手。

2、試聽語言

在編導培訓課程中，我們總會接觸到這么一個詞語：視聽語言。在中國編導網的論壇版塊分類中，也有一個單獨為試聽語言劃分的版塊。但是看一下歷年的考試試卷，并沒有直接對試聽語言進行考察的試題，那么試聽語言為什么這么重要呢。視聽語言之所以重要是因為視聽語言是影視高考學習的基礎。很多編導培訓機構在課程中最先講到的就是蒙太奇。理解視聽語言的好處是掌握影視作品制作剪輯的規律。只有具備了堅實的影視理論，才能夠在影評寫作中更好的表達自己的觀點。我們可以把視聽語言當成一種工具，就像學英語一樣，如果不先學習最基本的字母，就無法學習單詞，更別說句子了。視聽語言的掌握毋庸質疑十分重要，我們要做到視聽語言熟悉而不是死記硬背。每天堅持看一部電影，在老師的帶領下學習拉片。并逐步學著分析影視作品。先就一部電影寫一篇評論，然后再看一遍電影，看完以后將原來寫過的影評拿出來再修改，再提升，形成自己的范文。當你感覺影評寫作已經駕輕就熟的時候，試聽語言也就掌握的爐火純青了。

3、影評寫作

俗話說不能光說不練、不能紙上談兵。因此學習影評，適當的練習是必須的。雖然高中的學習非常的緊張，但自己也要抽出一定的時間進行練習影評寫作。關于影評寫作技巧部分在《編導高考培訓手冊》或者中國編導網都有，并且會陸續發布，大家要選擇最新的文藝電影或者第五代第六代導演的影視作品進行評論，因為這些電影考到的可能性最大，每年都會考到新的電影，這已經是影視高考的出題規律之一。在這里告訴大家一個備考的小秘籍，這是我和很多編導培訓老師討論過的一個方法，就是在藝考生在考前自己整理20篇影評范文，這20篇范文可以是自己寫的，也可以是別人寫的。從每篇范文里面找出兩三句能讓你有觸動的句子，或者比

較優美的、比較有哲理的句子，將這些句子整理到一塊，然后去背。到考試的時候根據實際情況引用幾句或者稍微改動一下，變成自己的。最好將好的句子放到影評的開篇或者結尾，因為閱卷老師不可能逐字逐句的看你的影評。一般只看開頭和結尾。開頭和結尾是否出彩，對影評的分數影響很大，這和高考作文一個道理。

4、故事的編和寫

無論是編導類高考中的筆試還是面試，似乎都離不開故事的參與。有些院校筆試考題中有故事的編寫。有些院校面試考題中也有講故事。這其實也很容易理解。大家可以看一下現在的電視節目。越來越多的節目都在用故事在提高收視率。能否把一個故事講好已經成為了一個合格編導的標準。所以在編導藝考中越來越重視對考生思維能力、想象力的考察。無論是編寫故事還是編講故事，都離不開一個編字。但考生一樣要清楚，編可不是胡編亂編。沒有一個人喜歡看胡編亂造的電視劇。雖然每一個評委的性格標準不一樣，但我認為評委都應該會喜歡有邏輯、有感情的故事。你的故事一定要有血有肉，而不僅僅是一個骨骼。然后讓骨骼天馬行空的跳來跳去。編故事有編故事的理論。不要憑空想象。好編導會用任何套路但會用得與眾不同，講法結構細節橋段臺詞都會有巨量全新信息融入，舊套路煥發新魅力。好編導如好廚師，最普通的料做出最美味的菜。

5、基礎知識

影視傳媒類高考要學習的基礎知識主要有：1.世界電影史2.中國電影史3.影視藝術概論4.電視知識

5、文學常識

6、美術基礎知識

7、音樂基礎知識。學習方式上可以用早上晨讀的時間，背誦一些《編導高考培訓手冊》里面的知識點。編導高考培訓手冊中大約幾百個知識點，非常易記。晚上可以把電影簡史，影視藝術概論方面的東西掌握，通過資料，迅速的了解內容。另外可以在閑暇時間看一些電影名片，在掌握理論知識的同時去理解，去實踐，而且一定要理解透，比如“景深鏡頭，長鏡頭。景別”等常識在這里不得不提的是“世界電影史”，對于一些想考名校，比如北電，中戲等學校的學生來說，則必須掌握，此類名校非常注重電影史的考察。

6、面試能力的掌握

在以往的文章中，我們總是提到編導高考面試技巧。其實當考生把技巧掌握好了以后。就變成了一種能力。技巧是一種理論，而能力才真正變成你自己的東西。隨時能用，隨時會用。在面試中，會有各種各樣的考官。我們無法預知會是怎樣的老師來面試。更無法知道他們會提出什么樣的刻薄問題。一旦藝考生掌握了各種面試技巧，就具備了以不變應萬變的面試能力。面試主要是包括編講故事、即興評述、考官提問、才藝展示。有些學校在不考才藝展示。有些學校會強制性的規定讓考官用小品表演的形式來展示才藝。這就需要考生們要有很強的心理素質。不論考官如何刁難，都不要驚慌。刁難就是一種考驗，當你能夠經受住這種考驗，你就離成功更近了一步。即興評述的時候一定要先理清自己的要說的觀點和結構。先說什么，然后再說什么，最后怎么收尾。考官看的是你說的過程。觀點到是次要的。根據往

年的考試總結發現，考生面試緊張是最常見的“錯誤”，考生應該增加心理素質訓練，在藝考現場最重要的還是放松情緒，也就是所謂的“厚臉皮”，大膽的表現，夸張的語言風格，這都是成功的砝碼。

7、散文寫作

主要考察考生的文學功底，尤其是文采。考生要做到行文瀟灑，不拘一格，那么就要靠平時多積累，多讀書，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”說的就是這個道理。中藝清美建議考生寫作過程中多多用新穎的語言，巧妙的比喻，精采的疊句，智慧的警語，優美的排比，雋永的格言，風趣的諺語，機智的幽默，含蓄的寓意，這樣可以使散文創作越發清新雋永，光彩照人。

第二篇：影視編導專業高考面試常識解讀[范文]

影視編導專業高考面試常識解讀

對提問的回答，來對你做一個比較直觀的評價，看看你是否具備了藝術的潛力和從事廣播、影視藝術工作的素質。由此可見，廣播、影視藝術專業是一定要進行面試的，考生也應該充分了解面試考試的特點，提前準備，積極應對。

面試在考試中，一般屬初試的考試范疇，放在復試筆試之前，是進人藝術院校的第一道門檻。各專業的初試面試內容一般都有三個環節：自我介紹、才藝展示、回答考官提問。這是任何學校任何專業都要考查的內容，也是考生復習準備的重中之重。另外，除了這三個基本項目外，不同學校不同藝術類專業的面試次數以及考查范圍也有所不同，有的學校只面試兩次，有的學校要面試三次，有的學校初試面試還不僅僅限于三個基本項目(自我介紹、才藝展示、回答考官提問)，但不管怎么變，一般都會在自選朗誦、命題講故事、即興評述、分析攝影作品、命題集體小品五個考查項目中做選擇。下面對這八個面試項目做簡要介紹

自我介紹：嚴格地說，“自我介紹“并不屬于各院校廣播藝術類專業面試的考試項目，但卻是不可或缺的基本項目，是面試進行的第一個環節。一這是考生展現自我風采的一個重要環節，要表現得自然、誠懇、簡潔、有個性。對于“自我介紹”，各院校招生考試沒有就時間、內容提出明確的要求，但一般是要求考生作一分鐘左右的口頭介紹，包括姓名、考號、家鄉、學校、興趣愛好等，以此來了解考生的基本情況，考查考生口頭表達能力，并針對自我介紹的情況內容進行提問。

才藝展示：主要是考查考生的藝術修養和綜合素質。各學校各專業在“才藝展示”項目上一般有不同的要求。大部分廣播影視類專業，例如廣播電視編導專業、導演專業等，對“才藝展示"的內容不做限定，范圍很廣，既可以是音樂類的，如樂器、聲樂、舞蹈等，也可以是其他類型，如朗誦、相聲、表演等，只要是比別人更高的某一方面的技能，都可以作為特長進行展示。但表演類專業和攝影類專業，根據專業學習的要求，對“才藝展示”有內容限定。表演專業的要求比較全面，在三次面試中要求進行朗誦、聲樂、形體、表演四個方面的才藝展示，攝影專業則大多是要求現場拍攝攝影作品。

回答考官提問：考官提問是面試的主要內容，但提出的問題卻沒有定式，主要是考查考生的口頭表達、藝術感受、生活觀察等綜合素質能力。不同的考官面對不同的考生提出的問題也不一樣，但問題的內容一般會在兩塊中產生：

1．考生自我介紹。考官提問是放在考生自我介紹后進行，由于對考生不了解，考官首先的問題一般都是依據考生的自我介紹來進行，這就要求考生對自我介紹中提及的每一個點都做充分的準備。

2．綜合素質測試。為了考查考生的綜合素質，考官在提問中還會涉及一些常識性的問題，主要有專業類常識、文藝常識和文化時政常識等，這就需要考生在平時進行適當的積累。要注意的是，考生在回答考官提問時不要揣摩考官的意圖而去刻意迎合，回答的過程有時比答案本身更重要，還要注意不要刻意地標新立異。

自選朗誦：主要是考查考生對文學作品的內心感受能力和口頭表達能力，是播音、表演、導演類專業的面試內容，注意要根據自身的特點來準備朗誦篇目，不需要一味地追求名家名篇。命題講故事：考生抽取一個故事題目，通過1 0至1 5分鐘的準備，然后講述一個你自己構思的完整的故事，主要是考查考生的藝術創作力。

即興評述：考生抽取一篇短文章(大部分是時事新聞)，通過5。1 0分鐘的準備，然后對這篇短新聞做一個評述，主要是考查考生的邏輯思維能力、口語表達能力和對生活的感悟力。在評述時注意要發表自己的觀點、提出更高層次的論點，而不要只是限于表面的泛泛而談。

分析攝影美術作品：主要是導演和攝影的面試考查項目。主要是考查考生的審美能力、想象力和在攝影美術方面的基礎知識。

命題小品：考生從考官手中抽取一個小品題目，通過5至1 0分鐘的準備，然后在限定時間內表演一個完整的單人小品。主要是考查考生的藝術表現力。

（責任編輯：東方藝考咨詢：021-61553789021-61558296

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第三篇：2011年編導高考必須知道的一件事：編導是做什么的

2011年編導高考必須知道的一件事：編導是做什么的 2011年編導高考必須知道的一件事：編導是做什么的今天有人在中國編導網論壇的問答專區發帖問編導是做什么的？編導具體做什么工作？是不是寫個策劃，寫個稿子，丟給后期就算編導了？ 如果你把編導做做的工作完全理解成文字工作的話，那就不叫編導，叫編劇得了。

首先來看廣播電視編導在大學的課程來分析學習編導和未來就業之間的關系。廣播電視編導在大學的核心課程是電視策劃、紀錄片制作、新聞采訪、后期。從這四大核心課程來看，編導生以后可以從事的工作很多，如果從職業名稱的角度來分析，學編導的以后可以做采訪的記者、可以做影視攝像，可以做紀錄片導演或者策劃、也可以做后期制作師或者叫剪輯師。如果從人的角度來說，意思是把“編導”這個名稱理解成一個人的話，編導什么都要做。一般來說在電視臺工作的編導比較輕松，只負責好自己的節目組就可以了。尤其是一些播出周期比較長的節目。一個星期一期或者兩個星期播出一期的節目都不會很累。但如果是對于節目的輸出量需求很大的節目組就不是那么輕松了。編導很多時候要身兼數職，既做攝像，又做腳本文案。既做策劃，又做后期剪輯。雖然有些累，很多編導也會從中品嘗到做影視的樂趣，特別是在比較有知名度的欄目組，像魯豫有約、藝術人生、非誠勿擾這樣的欄目組。編導的待遇會隨著收視率的升高而升高。當然，編導的知名度也會提升，這可是無價的財富呢。

編導工作的具體細節。因為現在很多節目是在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢中。編導的身影是在整個作品中隨處可見的。看的節目多了的傳媒人甚至只看片子就能看出是誰的作品。其實編導和導演的區別就在于導演做的是電影，編導做的是電視。這兩種藝術的承載方式不一樣。編導在做一個項目之前要先給領導看一下，等待領導的審核，批文下來以后就可以開工了。如果你是新聞編導的話，對于緊急的新聞沒有必要等領導批示，可以帶上攝像或者自己扛著攝像機去拍。如果是紀錄片類型的節目或者是生活節目就要確定好要拍攝的主題，哪些東西可以拍，哪些東西觀眾沒有想看的渴望。做電視節目也是和做電影一樣，讓觀眾看了這個環節還想看下一個環節。東西拍攝好以后就根據剪輯的規律流程來剪輯，配音、加字幕等。然后又時間統籌來找時間播放就可以了。

有人說做編導太累。其實說太累的人還是沒有找到做編導的樂趣。編導在一個節目組也算是一個靈魂人物了。自己組織策劃好的片子能給人帶來啟迪或者是笑聲是一個編導最快樂的事情。像很多搞笑類的節目。如果在后臺沒有一個飽含生活的激情的編導是無法做出好節目的。很多編導高考生都對把做編導當作了自己的理想。到達成功的彼岸需要太多的堅持，祝大家成功。

第四篇：藝考課程培訓、播音主持影視編導影視表演、華夏之星藝考培訓文庫

藝考課程培訓、播音主持影視編導影視表演、華夏之星藝考培訓文庫.txt求而不得，舍而不能，得而不惜，這是人最大的悲哀。付出真心才能得到真心，卻也可能傷得徹底。保持距離也就能保護自己，卻也注定永遠寂寞。2011年暑期華夏之星培訓學校招生簡章

卷首語：

在當今社會日益競爭激烈趨勢下，并非每一個學生都能夠以優異的成績進入屬于自己理想中的大學。但我們始終相信，每一個學生都有合適自己的潛能與特點，優異的成績并不是衡量一個學生進入大學的唯一標準，所以，我們更加注重培養學生的應考素質，激發學生自身的潛能，去拼搏屬于自己的理想學府。華夏之星相信，我們的每一位學子，都有足夠的實力，去創造屬于自己的錦繡前程。

華夏之星概況

太原華夏之星培訓學校是北京明日之星藝術學校在山西設立的唯一分校,是經太原市教育局批準，以廣播影視編導/播音主持藝術為主要培訓目標的獨立社會教育正規院校。通過以中國傳媒大學、中央戲劇學院,中國戲曲學院,北京電影學院為主導的優秀教師資源以及準確、翔實的報考信息資源，重點為藝術類高考考生提供優質、高效的考前培訓服務。

辦學特色

名師薈萃：

華夏之星將在每期開設的課程中邀請中國傳媒大學、中央戲劇學院、北京電影學院等名校教授專程前來授課。

跟蹤服務:

華夏之星會為每一位已經接受過培訓的學員安排一份詳盡的課下自學計劃，在授課結束后半年內每月做定期回訪，了解學員學習進度，隨時為學員解答關于專業的疑問。

特長速成：

除學習藝術類考試科目之外，華夏之星與全國各部分藝術院校都有良好的合作關系，為考生通過藝術類測試中的特長測試提供專業、全面的輔導，打造山西首家藝術類高考考試特長速成班。華夏之星在培訓考試科目的同時結合特長的學習，是學生在藝術考試環節中有力的保障。

考前心理輔導：

對于藝術考試時會出現的各種焦慮、緊張等心理問題，華夏之星將在藝術考試考前聘請心理學高級咨詢師針對應考生進行專業的考前心理輔導，使考生輕松應對。

開設課程：

廣播影視編導：

考試/培訓課程：

自我介紹、命題編講故事、命題小品、電視欄目分析、廣告創意、影片評析、即興評述、才藝展示等。

就業前景：

在廣播電視節目日益發展趨勢之下，廣播電視編導專業的就業前景日趨廣闊。作為現代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業生將會有很好的發展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網絡公司，廣播電視編導專業的畢業生都將會大有用武之地。可以作為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人。

播音主持藝術：

考試/培訓課程：

自我介紹、自備稿件、指定稿件朗誦、即興評述等。

就業前景：

從現階段傳媒發展速度來看，播音主持藝術的就業前景非常明朗，可在省轄市和市級廣播電臺、電視臺，也可在各級廣播媒體，以及從事和有聲語言相關的其他工作，如影視配音、廣告配音、影視傳媒、文化團體、大型企事業單位、網絡媒體、節目主持、各類慶典主持，宣傳策劃等。

影視表演藝術：

考試/培訓課程：

聲（曲目訓練）

臺（發生及臺詞）

形（基礎訓練、舞蹈形體訓練）

表（命題小品表演、即興表演）

就業前景：

表演類的學生畢業后可以作為聲樂老師、形體老師進行教學工作，也可以從事語言、播音、配音的工作。作為一個表演專業的優秀人才，還可以進入劇組參加影視劇、話劇等攝制工作。

教學模式：

小班授課，一對一輔導模式。圍繞藝術考試中重點難點設計課程，真實的模擬考場現場，名校教授精準押題，保障最專業最權威的教學團隊。

招生對象：山西省高一、二年級在校生、應、往屆畢業生。

招生人數：播音主持/影視編導專業10人/班，影視表演專業6 人/班，欲報從速，報滿為止。報名時請攜帶兩張一寸彩色免冠照片。

招生對象：山西省高一、二年級在校生、應、往屆畢業生。

招生人數：播音主持/影視編導專業10人/班，影視表演專業6 人/班，欲報從速，報滿為止。報名時請攜帶兩張一寸彩色免冠照片。

第五篇：藝考課程培訓、播音主持影視編導影視表演、華夏之星藝考培訓文庫

2011年暑期華夏之星培訓學校招生簡章

卷首語：

在當今社會日益競爭激烈趨勢下，并非每一個學生都能夠以優異的成績進入屬于自己理想中的大學。但我們始終相信，每一個學生都有合適自己的潛能與特點，優異的成績并不是衡量一個學生進入大學的唯一標準，所以，我們更加注重培養學生的應考素質，激發學生自身的潛能，去拼搏屬于自己的理想學府。華夏之星相信，我們的每一位學子，都有足夠的實力，去創造屬于自己的錦繡前程。

華夏之星概況

太原華夏之星培訓學校是北京明日之星藝術學校在山西設立的唯一分校,是經太原市教育局批準，以廣播影視編導/播音主持藝術為主要培訓目標的獨立社會教育正規院校。通過以中國傳媒大學、中央戲劇學院,中國戲曲學院,北京電影學院為主導的優秀教師資源以及準確、翔實的報考信息資源，重點為藝術類高考考生提供優質、高效的考前培訓服務。

辦學特色

名師薈萃：

華夏之星將在每期開設的課程中邀請中國傳媒大學、中央戲劇學院、北京電影學院等名校教授專程前來授課。

跟蹤服務: 華夏之星會為每一位已經接受過培訓的學員安排一份詳盡的課下自學計劃，在授課結束后半年內每月做定期回訪，了解學員學習進度，隨時為學員解答關于專業的疑問。

特長速成：

除學習藝術類考試科目之外，華夏之星與全國各部分藝術院校都有良好的合作關系，為考生通過藝術類測試中的特長測試提供專業、全面的輔導，打造山西首家藝術類高考考試特長速成班。華夏之星在培訓考試科目的同時結合特長的學習，是學生在藝術考試環節中有力的保障。

考前心理輔導：

對于藝術考試時會出現的各種焦慮、緊張等心理問題，華夏之星將在藝術考試考前聘請心理學高級咨詢師針對應考生進行專業的考前心理輔導，使考生輕松應對。

開設課程： 廣播影視編導：

考試/培訓課程：

自我介紹、命題編講故事、命題小品、電視欄目分析、廣告創意、影片評析、即興評述、才藝展示等。

就業前景：

在廣播電視節目日益發展趨勢之下，廣播電視編導專業的就業前景日趨廣闊。作為現代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業生將會有很好的發展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網絡公司，廣播電視編導專業的畢業生都將會大有用武之地。可以作為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人。

播音主持藝術：

考試/培訓課程：

自我介紹、自備稿件、指定稿件朗誦、即興評述等。

就業前景：

從現階段傳媒發展速度來看，播音主持藝術的就業前景非常明朗，可在省轄市和市級廣播電臺、電視臺，也可在各級廣播媒體，以及從事和有聲語言相關的其他工作，如影視配音、廣告配音、影視傳媒、文化團體、大型企事業單位、網絡媒體、節目主持、各類慶典主持，宣傳策劃等。

影視表演藝術：

考試/培訓課程： 聲（曲目訓練）臺（發生及臺詞）

形（基礎訓練、舞蹈形體訓練）表（命題小品表演、即興表演）

就業前景：

表演類的學生畢業后可以作為聲樂老師、形體老師進行教學工作，也可以從事語言、播音、配音的工作。作為一個表演專業的優秀人才，還可以進入劇組參加影視劇、話劇等攝制工作。

教學模式：

小班授課，一對一輔導模式。圍繞藝術考試中重點難點設計課程，真實的模擬考場現場，名校教授精準押題，保障最專業最權威的教學團隊。

招生對象：山西省高一、二年級在校生、應、往屆畢業生。

招生人數：播音主持/影視編導專業10人/班，影視表演專業6 人/班，欲報從速，報滿為止。報名時請攜帶兩張一寸彩色免冠照片。

招生對象：山西省高一、二年級在校生、應、往屆畢業生。

招生人數：播音主持/影視編導專業10人/班，影視表演專業6 人/班，欲報從速，報滿為止。報名時請攜帶兩張一寸彩色免冠照片。