第一篇：與太陽賽跑讀后感

與太陽賽跑讀后感與太陽賽跑？開玩笑吧！我想很多人會這么問。這也是我看標題后的疑問。讀完正文，我不得不感嘆：一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。當夕陽西下時，背著書包哼著小調慢步回家，這是多么愜意。可誰會想到呢更多相關范文>>與太陽賽跑讀后感與太陽賽跑？開玩笑吧！我想很多人會這么問。這也是我看標題后的疑問。讀完正文，我不得不感嘆：一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。當夕陽西下時，背著書包哼著小調慢步回家，這是多么愜意。可誰會想到呢？有一人正在和太陽賽跑，他要在太陽落山之前跑回家！可想而知，這名少年是多么惜時。在他眼里，一秒鐘也是寶貴的！楊樹枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再飛來的時候；然而，一個人的生命窒息了，卻沒有再復活的機會。正如這樣一句話：花有重開日，人無再少年。時間也是如此，它一步一步、一程一程，決不輟步、永不返回。知道我國的偉大作家魯迅嗎？他曾說過：哪里有天才！我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。魯迅為了愛惜時間，總想在一定時間內多做一些事情：節省時間，就等于延長了一個人的生命。魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著大雨準時趕到。他曾經說過：時間就是生命，無緣無故的耗費別人的時間和謀財害命沒有兩樣。莎士比亞的名言：時間會沖破青年人的華麗精致，它會把平行線刻上美人的額角；它會吃掉稀世之珍，天生麗質，什么都逃不過它橫掃的鐮刀。這也有力地說明了，要想取得成就，是不能不珍惜時間的。意大利的杰出的畫家達?芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長明。列夫?托爾斯泰的格言你沒有有效地使用而放過的那點時間，是永遠不能返回的。還有人間過達爾文：你怎么一生能做出那么多的事呢？他回答說：我從來不認為半小時是微不足道的一小段時間。這樣一些名言、格言、語言又怎能不是深切地告訴人們：有作為、有成就的許許多多的人們，他們無不是因珍惜時間而得到成果的，珍惜時間等于珍惜人的生命！現在想想，曾經浪費的時間太多了我曾為一只冰棍在攤前排隊等上數十分鐘，也曾為做觀光車而在車站等上半小時！如果做一道題的時間是兩分鐘，那一天則可用浪費的時間做20道。這樣算下去，一周是140道，一月是600道，一年是一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

第二篇：讀《與太陽賽跑》有感

讀《與太陽賽跑》有感

計林小學四年級

“與太陽賽跑？開玩笑吧！”我想很多人會這么問。這也是我看標題后的疑問。看了正文后，我由衷地感嘆：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

當夕陽西下時，背著書包哼著小調慢步回家，這是多么愜意。可誰會想到呢？有一人正在和太陽賽跑，他要在太陽落山之前跑回家！可想而知，這名少年是多么惜時。在他眼里，一秒鐘也是寶貴的！誰能像他這樣珍惜時間呢？

這篇寫作寫的是：有一個小男孩有一次放學回家，看到天邊的夕陽正要沉落。就決定和太陽賽跑，然后他狂奔，一刻也不停跑回老家三合院，他看著夕陽露出了最后一角，心中充滿了感動，跑進廚房對正在做飯的母親說我跑贏了太陽。從那以后，作者幾乎每天與太陽賽跑，在夕落陽還沒落前到家，在蕉園欣賞日落。可想而知，這名少年是多么惜時。在他眼里，一秒鐘也是寶貴的！

楊樹枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再飛來的時候；然而，一個人的生命窒息了，卻沒有再復活的機會。正如這樣一句話：“花有重開日，人無再少年。”時間也是如此，它一步一步、一程一程，決不輟步、永不返回。

想想魯迅為了愛惜時間，在逝世不久，依舊不停的用筆做武器，同敵人戰斗；逝世前三天，還給別人翻譯的小說集寫了一篇序言；逝

世前一天還寫了日記。他曾經說過：“時間就是生命，無緣無故的耗費別人的時間和謀財害命沒有兩樣。”

莎士比亞的名言：“時間會沖破青年人的華麗精致，它會把平行線刻上美人的額角；它會吃掉稀世之珍，天生麗質，什么都逃不過它橫掃的鐮刀。”這也有力地說明了，要想取得成就，是不能不珍惜時間的。

現在想想，曾經浪費的時間太多了——我曾為一只冰棍在攤前排隊等上數十分鐘，也曾為坐觀光車而在車站等上半小時！如果做一道題的時間是兩分鐘，那一天則可用浪費的時間做20道。這樣算下去，一周是140道，一月是600道，一年是??

讀完這篇文章，讓我明白了時間是停不下來的，在我們高興時，他在流逝；在我們悲哭時，他也在流逝。我們為什么不再有限的時間多想一些快樂的事。要樂觀面對生活。在有限的時間里，比時間快一步的人要比與時間同步的人，看到的景象不同。所以我立志要像文中少年一樣，和時間賽跑，和太陽賽跑，做個追趕太陽的少年!

第三篇：《克拉拉與太陽》讀后感

《克拉拉與太陽》讀后感

《克拉拉與太陽》讀后感1

《克拉拉與太陽》是諾貝爾文學獎得主、日裔英國作家石黑一雄的作品，小說以AF(太陽能機器人)克拉拉為第一視角，敘述了在一個基因技術和人工智能高度發達的未來，人類面對種種問題時的抉擇和考量。這是一部“非典型”的科幻小說，它借著人工智能克拉拉的眼光，真實而客觀地反映了被科技進步所激化的社會矛盾，以及人類的自我欺騙與逃避精神，同時也表達了作者對科技飛速發展背景下人類命運走向的思考與追問。

書中的主人公克拉拉是人工智能的產物，是一款設計用于陪伴人類小孩的機器人，她不僅擁有強大的觀察和學習能力，更是擁有人類的一切美好品德，如無私、善良和忠誠。在小說中，最初坐在商店展示櫥窗里的克拉拉遇見了病重的女孩喬西，并在成功通過喬西母親嚴苛的詢問和測驗后被帶回家，負責全天候陪伴和照顧喬西的日常起居。隨著故事情節的發展，喬西病情加重，而此時，喬西的母親卻希望克拉拉去“延續”可能隨時離世的女兒的生命，讓克拉拉學習并掌握喬西所有屬性，從而一種營造“女兒未曾離開”的錯覺。克拉拉雖不理解，卻只能無奈接受，但同時，克拉拉也從未放棄拯救喬西。她如孤獨而執著的勇士，通過自我犧牲，奇跡般地挽回了喬西的生命。康復后的喬西離家上學，而克拉拉則被家人送去了丟棄機器人的堆場。

那么，一如書中所拋出疑問，這世上到底有沒有“人心”的存在？以喬西父親的標準，克拉拉這樣的陪伴型機器人是不存在“人心”的，即使她擁有再多倍受人類推崇的美德。那真正的“人心”又是什么呢？小說在開端寫到，孩子們總是許下諾言，卻一去不回;也許不日趕來，但遺忘了舊日的許諾，轉而帶走新的AF。孩子尚且如此反復，更不用提復雜的成人世界。病愈后的喬西告別了同伴，十分自然地走入了成人世界，而同時，也與年少時的青梅竹馬漸行漸遠，最終形同陌路，各奔前程。反觀被遺棄在堆場、臨近生命盡頭的克拉拉，回憶起種種往事的`她口吻依舊溫暖如初，她對喬西的愛是那樣無私而細膩，甚至有時顯得“逾越”了機器人的本職。

“你相信有‘人心’這回事嗎？”

是不是“人心”就意味著不斷地改變呢？是不是所有的承諾，都會在時間的推移和社會的變化面前顯得一文不值？難道所有的“永恒”，只是人世間一句淺薄的玩笑？

“你相信有‘人心’這回事嗎？”

我相信。

正如克拉拉選擇自我犧牲去信守她對“愛”的承諾，去理解和接受“變”是喬西的一部分，用生命去闡釋，愛從來不是條件和籌碼，而是如陽光般的天然給予。

“太陽總有辦法照到我們，不管我們在哪里。”

我想，小說除了讓人類反思如何處理好自身同科技之間的關系變化之外，更傳遞出了一種溫暖，那就是如太陽般無私的克拉拉所象征著的，不計后果、義無反顧、沖破一切陰霾和黑暗的守護和愛。

《克拉拉與太陽》讀后感2

我是第一次讀石黑一雄的作品，而這部作品就是《克拉拉與太陽》。起初，我只是因為看到網上很多人在討論這本書，這種時不時出現的頻率吸引了我的注意，而一旦它占據腦海，我就再也忽略不了，最終我還是決定去讀它。

這是一種奇妙的閱讀體驗。全書都是以克拉拉的視角在敘事，而克拉拉作為一個人工智能，她對人類世界的認知和理解，讓我讀起來有一些障礙，或者說，我很難代入到她的視角里面。她看Pro大樓，看待庫廷斯機器，我難以想象那是什么畫面。然而我卻自然地忽略了這些不適，不自主地讀了進去。這當然要歸功于作者深厚的筆力。

作者用極其柔軟的筆觸，以克拉拉的視角，敘述了一個柔軟卻悲傷的故事。

這本書是以科幻為背景，人類科技發展到了可以改變基因的程度，而且人工智能也有自主意識。它不是一個硬科幻故事，可以說有點軟。想象力不是它的長處，沒有恢宏的大場景，只有克拉拉視角下的人類關于親情愛情的小場面。它不是一個好故事，但這并不妨礙閱讀。

克拉拉喜歡觀察這個世界，帶有她自己的理解。因為人工智能是以太陽能為動力，所以她對太陽有著宗教般的崇拜，而這種崇拜讓她盲目相信太陽可以治愈萬物，一直貫穿整個故事。作為人類的我，明知太陽并不是萬能的神明，可是看到克拉拉這樣相信著，卻不忍苛責她半分，甚至會心疼她。這種始終如一的崇拜和相信，也是書中最打動人心的地方。

克拉拉的主人是喬西，而喬西因為基因改造，體弱多病，臥床不起。我們的克拉拉陪伴著喬西，想要幫助喬西度過難關。她因為見證了奄奄一息的`乞丐，在清晨太陽的沐浴下“復活”的奇跡，所以也堅信著太陽能夠治好喬西。于是，她向太陽祈禱，許下諾言，甘愿奉獻自己，取出自己的髓液，只是希望太陽能幫助喬西。我知道這是徒然，當看到她一次又一次堅信著，一次又一次許下諾言時，我依然動了惻隱之心。

這是一個悲劇。克拉拉并不理解人類，雖然她善于觀察，也充滿熱忱，但是她并不了解人類的復雜情感。父母對子女的愛，男孩與女孩的愛，充滿了不確定性，她卻始終相信人類許下諾言就會遵循。而我們人類自己卻看到自己是多么不靠譜，有多么自私，而這自私被說成是人之所以為人的根本。人工智能因無私而偉大，也因無私而不能被稱為人。

我想，以守護人類為目標的克拉拉可能始終不會理解。但這種不理解，卻讓克拉拉散發著人性的光輝，充滿了人情味。

當故事結尾的時候，我們才知道，整個故事都是“臨終”前的克拉拉整理的記憶。即使她陪伴喬西度過了那段孤獨的旅程，到最后也逃不過被工廠回收的命運。

只是，一如既往，克拉拉并無怨言，依然對人類充滿感激，感謝人類給了她一段美好的回憶。

并且，她始終相信，喬西能夠康復，是因為她奉若神明的太陽聽到了她的祈禱。

第四篇：指間的太陽讀后感優秀

指間的太陽讀后感優秀

指間的太陽讀后感優秀1

在假期的時候，我讀過一本少年紅色經典——《指間的太陽》。

這本書敘述了在紅軍過草地的時候，有一支由特殊的人組成的特殊的隊伍——收容隊，之所以特殊，是因為這支“收容隊”主要是由女人及孩子組成的`，一路上他們為死去的士兵合上眼睛，為他們做花墳，還發現了一些可疑的青稞……

最終，有的人走出了草地，而有的人則在草地中長眠了。“指間的太陽‘指的是在第十一章中，得天手中一棵小小的青稞苗。在大家絕望的時候，得天想辦法去鼓勵大家，于是他便把一小粒青稞夾在胳肢窩，讓它發芽。這個方法成功了，當大家看到這棵青稞苗時，心里充滿了希望與力量，而正是這種力量，讓大家走到了最后……

曾經有一次，我考試考了第60名，相當于倒數第四名，我絕望了，幾乎都有點不想學了，回到家里，媽媽一邊安慰我，一邊鼓勵我，我才又燃起了希望，努力學習，在學校認真聽講，回家復習，終于在下一次的考試中前進了39名。

在生活中，沒有真正絕望的處境，只有絕望的人，在快要絕望的時候，一份鼓勵，也許就能讓你撐到最后。

指間的太陽讀后感優秀2

《指間的太陽》這本書主要講了紅軍過草地時歷經千辛萬苦的故事。故事主要描寫了幾個小紅軍跟隨部隊忍受著饑餓的考驗，沒有吃的，他們就去采野菜，最后連野菜也采不到。然后，還面臨草地泥沼的吞噬的危險，在行進過程中，他們中有好幾位因為掉進了泥沼而失去了生命，但是他們一直堅持，歷經艱難終于穿過了這一片“死亡之地”。

在這本書中，最讓我感動的'就是小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。大家以為他是夾了一顆金牙，沒想到當他笑著用手指夾著胳肢窩里那個東西給大家看時，青稞粒已經發了芽，大家從得天的手指間看到了生命的陽光。這也象征了紅軍戰士堅持不懈，永不放棄的精神啊！

《指間的太陽》這本書讓我獲益良多。向我展示了中國共產黨為了我們能夠健康快樂的成長，付出了多少艱辛與汗水。，我們現在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來的。現在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質。紅軍面臨著寒冷和風雨的摧殘……但這一切都讓這些堅強的戰士克服了很難成為國家的棟梁。我們應該樹立紅軍的那種堅強信念。自平時在學習的。時候，有時候也會半途而廢，不能堅持到最后，結果也是不如人意。讀了這篇文章后，我也會學習紅軍的精神，盡最大努力去做，不輕言放棄。“指間的太陽”就是一個充滿著生機和活力的意象，所以自己無論在任何困境時，都要存一絲希望。所以只要有水滴石穿的精神，付出汗水，總會有收獲！

第五篇：《太陽是一朵花》讀后感優秀

溢騰詩友從事詩教工作已有十多年了，他對詩教工作情有獨鐘，而且做得有聲有色，成績顯著，詩意在想象中飛翔——太陽是一朵花讀后感。他不但自己不斷出詩集，出詩教理論著作，而且他的好幾位學生都各自出版了詩集，如：萬霞同學出版了《第三只眼》，陳暢同學出版了《云端跳舞》，施彥希同學出版了《傾聽花開》，楊童舒同學出版了《一壺春風》。近來，在QQ上交流得知，溢騰詩友的又一名學生何樂彥也將出版詩集《太陽是一朵花》，詩人汪國真先生對每首詩歌作了點評，王宜振先生為詩集寫了序，可謂是又一大手筆。他在QQ上發來了《太陽是一朵花》這本詩集的文稿，吩咐我給詩集寫點評論，現就勉強為之，寫些自己的讀后感吧。

臨屏翻閱《太陽是一朵花》這本詩集，不斷被一首首小詩所感動，仔細品味，是由于何樂彥同學那豐富的想象力，使得每首詩歌有新意有創意，而不落俗套。

詩需要想象，沒有想象就沒有詩。因為想象本身，就是詩人感情的升華，認識的擴展和深化，是新形象的涌現和意境的開拓。想象往往也能使讀者進入奇妙的世界，使眼前有豁然開朗的感覺。甚至可以這樣說，一個好的想象，一個好的比喻本身就是一首好詩。請看《嚴厲的老師》：“我想/太陽公公/一定是一個嚴厲的老師//清晨/正在玩耍的露珠學生/看見太陽老師/全都乖乖地/跑回教室了”。清晨太陽出來露水蒸發，這是一種自然現象，在小詩人看來“太陽”成了“嚴厲的老師”，“露珠”成了“貪玩的學生”，“露珠蒸發干涸”想象成“學生乖乖地跑回教室了”。奇特的想象，讓自然現象是如此的親近、可愛。如《蝸牛》這樣寫道：“蝸牛在樹葉上爬著/爬得好慢好慢/好像在和樹葉說悄悄話/這悄悄話/好長好長//蝸牛在樹葉上爬著/爬得好慢好慢/它就像一個作家/埋著頭思考/在樹葉上記錄下一個故事/這故事/很長很長”。我們平常寫蝸牛，大多是批評它速度慢。而小詩人則對蝸牛的慢，作了另外一番解讀，想象成是和樹葉說的悄悄話“好長好長”，在樹葉上記錄的故事“很長很長”。是啊，自然界是豐富多彩的，每一種事物都有它生存的理由和樣式。再看《綠蠟筆》：“一支又一支/削得尖尖的/綠蠟筆/正在繪畫//一筆一劃/慢慢兒/花苞在枝頭/慢慢露出笑臉//里面/藏有一個春天”。詩中把“綠芽”想象成“綠蠟筆”，因而就有了“削得尖尖”的形象，綠蠟筆描出了綠葉，描出了紅花，描出一個盎然的春色，只因為“綠蠟筆”里面藏著一個“春天”。美麗的意象，美好的意境，都因想象而飛升。

俗話說“題好一半文”，對詩歌來說，那就是“題好一半詩”了。詩歌的標題猶如眼睛，通過它可以洞悉詩歌的靈魂。擬好一個新穎獨到的題目,可以引人入勝、發人深思，從而起到畫龍點睛的效果，因而我們可以毫不夸獎地說，一個好的詩歌標題是完成了詩歌的一半。《太陽是一朵花》這本詩集里，就有許多這樣的詩歌標題，如《太陽花蕊》，詩中很自然地把太陽比作一朵花，把白云比作花瓣，這樣的比喻讓人覺得大膽而別致。如《會寫詩的魚》，一看到這樣的標題，就引人入勝，讓人急著想知道，魚會寫出怎樣的“詩句”。再如《風是樹的字》、《透明的梳子》、《快樂是有形狀的》、《小草是本圖書》、《空調橡皮》等，都是起到畫龍點睛功效的標題。仔細品味這些標題，我們不難發現，小詩人奇特的想象，已經為這些標題插上了飛翔的翅膀，從而提升了詩歌的意趣。

詩歌中愛是永恒的主題。人是理性的又是感性的。一個人能被一朵花開而感動，能為一點關心而溫暖，讀后感《詩意在想象中飛翔——太陽是一朵花讀后感》。無論是生活在一個家庭里，還是學習在一個班級中，工作在一個群體中，一個人都要與他人為伍，與自然為伴，愛的元素就始終伴隨在身旁，那么反映生活的詩文就離不開“愛”這個主題了。何樂彥同學的詩集中就有許多反映愛的詩歌。如《大地媽媽的心愿》一詩：“大地媽媽很傷心/蒼老了/體弱又多病//她希望/有一雙/清澈透明的眼睛/有一頭/油亮濃密的頭發/有一身/干凈整潔的裙裝//大地的愿望/很簡單很樸實/但愿——/地球上的人類/幫助她實現/這個美好而樸素的心愿”。大地的愿望很簡單很樸實：還河流以清澈，還山林以濃密，還莊園以整潔。這心愿其實就是小詩人的心愿，呼吁我們的人類能夠珍惜這世上唯一的我們賴以生存的地球，珍愛我們人類自己的生命。又如《煙花》這首詩，小詩人寫道：“巖石哥哥舉起手/放出一朵朵/透明的/浪花煙花//天空媽媽/放出一朵朵/白云彩云煙花/飄滿湛藍的天空//綠葉是風娃娃放的/綠色煙花/你瞧——/一個個綠色的禮炮/正在奏響，歡迎春姑娘的到來//微笑/是人間/最迷人的煙花/從每個人的心間放出”。巖石有愛，天空有愛，風兒有愛，他們放出了不同的“煙花”。小詩人做了大膽的想象，以擬人的方法來表現各種事物都在以自己的方式來表達自己的“愛”，為詩歌的意境作好了鋪墊。那么人的“微笑”則是人從心底里放出的迷人的“煙花”，詩歌結尾把意境推向了高潮。再如，小詩人的《我替螞蟻許個愿》：“小螞蟻/總是很矮小/很矮小/我多想讓螞蟻/長得高些，再高一些//讓它聞到/花兒的芬芳/讓它采摘/可口的瓜果/讓它去遠方/旅行，考察……//于是/在一個有月亮的晚上/我虔誠地舉起雙手/對著月亮/許下最美好的心愿”。為小小的不起眼的螞蟻，對月亮虔誠地許下讓它長高的心愿，這是多么美好的心愿。都因是小作者擁有一顆善良的童心，一顆熱愛大自然的心。

詩歌為了表達一個完美的意境，幾個意象所表現的情感要注意一致性，這樣不會使幾個意象間形成情感沖突。關于這方面，我覺得詩集中有幾個地方還值得商榷。如《日出》中“陽光小腳/在地球上到處亂跑/后頭跟著/一個明亮的早晨”。主要是要表現早晨的美麗可愛，而詩中的一個“亂”字，破壞了這首詩的意境。“亂”字雖然也能表達陽光的“調皮”之意，但也容易生出貶義來。如果去掉一個“亂”字，成“到處跑”，已經能使“陽光”這個意象顯得調皮可愛了。再如《透明的河被子》的結尾部分“鵝卵石娃娃哭了/眼淚滴在——/小孩子的腳掌/鴨寶寶的羽毛”，如果改成“鵝卵石娃娃并不生氣/還把一些晶瑩的珍珠/點綴在——小孩子的腳掌/鴨寶寶的羽毛”，更能表現出鵝卵石娃娃的大方與美麗。就是一個“哭”破壞了這個美好的氛圍。希望施樂彥同學在詩歌的煉字煉意方面還要再慎重一點。當然，像這些問題，我覺得隨著孩子的成長，文學素養的提高，會得到很好解決的。

《太陽是一朵花》還有許多的優點，只要你細細地品讀，肯定有不少的收獲。我認為很值得同齡人以及大人們一讀。