第一篇：關愛無處不在

關愛無處不在

在我們的生活中，關愛就像一盞明燈，能照亮你前進的方向；關愛就像一團火焰，能融化你心中的冰霜；關愛就像火紅的太陽，能給予你奮進的力量。人與人之間的關愛，在生活中無處不在。

鏡頭一

期末考試正在進行著，時間一分一秒地流逝著，我已呆坐在椅子上有半個小時了，因為有一道數學題我怎么想也想不出來。看著時間一分一秒的“逃”，我開始出冷汗并浮躁起來。“怎么了？沒事吧？”一個溫柔的聲音飄入我的耳際，原來是監考老師來到我的身旁，伴隨而來的是一包面巾紙。我看了監考老師一眼，心里有說不出的感激。老師笑著給了我一個堅定的眼神：“如果熱，把窗戶開開，別悶著。”看著老師遠去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股熱流頓時溫暖了我的全身，我精神也為之一振，頭腦也清醒多了。我先避開那道難題，集中注意力檢查前面的題，保證這些題不丟分。待檢查完后，由于情緒鎮定了，后面的那道難題居然也有了靈感，并順利地完成了。

啊，是老師的關愛給了我力量，老師的愛就像一盞明燈，是它照亮了我解題的方向。

鏡頭二

窗外的雨嘩嘩地下著，我獨自一個人呆坐在教室里，沒錯，我沒有帶雨具，也沒有人來接我。同學們一個個被家長接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來，對面樓的最后一盞燈也無情地熄滅了，我的心里如同結了一層厚厚的冰箱，孤獨、冰冷、難受。這時，同學小燕突然進來了。我好奇地問：“你怎么來了？”“給你送傘呀。”她回答得是那么干脆，那么自然，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的波瀾，它沖破了我心里的堅冰；也似倒進了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動。

鏡頭三

“怎么辦呀？現在天下雨，那本書又那么不好找，明天上學沒得用。”我急得真像熱鍋上的螞蟻。爸爸突然說：“沒關系，我去給你買。”一個小時后爸回來了，我問在哪買的，他說：“你就不用問了，看是這個版的吧。”他早被淋成落湯雞了。看著爸爸渾身滴水，看著爸爸充滿幸福的臉龐，我心里真不是滋味，我頓時明白什么叫偉大的親情。我暗下決心一定要好好學習?? 爸爸的愛就像火紅的太陽。給我奮進的力量。

生活中這樣的鏡頭無處不在，如果需要我我可以連續播放下去。

我們接受著關愛。我們要珍惜這些關愛，我們還要把這些關愛傳遞給需要關愛的人們。

第二篇：關愛無處不在

關愛無處不在

生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。就比如我們學過的課文：《唯一的聽眾》中的音樂教授說自己耳聾，《別餓壞了那匹馬》中守書攤的殘疾青年說自己家需要馬草，雖然他們說的都不是真話，但是他們都是為了關愛別人才撒的謊。其實我也有過這樣的事情，我情不自禁的打開了記憶的閘門??

三年級下冊時的一個夜晚，因為三年級時有“統考”，我們每天都要加課，而且作業留的還很多，我本來寫作業就不快，喜歡磨蹭，又加上作業增多，我每天都寫到很晚，一般都到9、10點鐘。

因為我這人有個規矩，就是不寫完作業不吃飯，已經伴隨我好幾年了。一天晚上，媽媽很早就做好了飯，爸爸叫我吃飯，我沒有吃，當我聽到“我們先吃”這句話時，我的眼眶濕潤了，心似乎碎成了兩半。心想：爸爸媽媽怎么不等我就吃飯，我得快點寫完作業，好好跟他們理論理論為什么不等我。我想著想著不由的加快了速度，眼眶里含著熱淚的我心里有股說不出的勁。終于，我寫完了作業，氣沖沖的打開房間門，眼前的一幕讓我大吃一驚，桌上的飯菜都用碗扣著。沒有人吃飯，爸爸媽媽正坐在餐桌上備著課，看見我出來，連忙說：“快來吃飯，菜都涼了，還愣著干什么，快來一起吃吧。”這一瞬間，我體會到了愛的存在，而爸爸騙我也是為了讓我更快寫完作業，早點吃飯。

我也因此改掉了磨蹭的壞習慣，但我不寫完作業不吃飯的習慣一直到現在也從未改變??這件事讓我體會到了愛的存在，有關愛才有這和諧的社會，有關愛才有這美麗的世界，去留心觀察吧，用心去體會吧，關愛無處不在，你一定是最幸福的那一個！

科左后旗實驗小學六年級:何奇凡

第三篇：關愛無處不在

關愛無處不在有一首歌唱道：“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐”關愛如一首首心靈之歌。唱出了動聽的旋律，唱出了人間真情，并讓關愛他人的胸懷深深地扎進我們的心中。

記得有一次，我放學回家，到了家門口。左找了找右看了看，還是沒有鑰匙，那可怎么辦呢？爸爸出差了，媽媽加夜班，早上才回來。我還有許多的作業沒寫呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘??時間過得可真快啊。我肚子餓得咕咕叫了。

正在這十分著急的時候，鄰居王奶奶一步一步地走了過來。“奶奶好”

“哦，是你。你怎么不進屋啊？是不是干了什么壞事啊？”“我鑰匙落在了家里’我小聲地說。

“孩子，別在這站著了，到我家來。”奶奶不但讓我留在了家里，還給我做了她最拿手的拌飯了。

吃晚飯后，我開始寫作業，奶奶幫我鋪好了床，看著我入睡。

第二天，媽媽回來了，把我從鄰居家接了回來。媽媽感謝王奶奶。從此，我們成了好鄰居。

關愛他人，就是關心自己。讓我們每個人都獻出一點愛，我們的家園將會更美好。

黑龍江省伊春市桃山林業局第一小學六年級:張嘉瑄

第四篇：關愛無處不在

關愛無處不在

七八班

覃兆清

有人說關愛如母親的手一樣的溫暖，有人說關愛如一個溫暖的擁抱，有人說關愛如一滴白開水那般別有風味。

我們的身邊有許許多多的關愛，在那一瞬間，在那一刻，一個小小的動作卻可以令人感動，如不經意間給乞討的老人一杯溫暖的牛奶。許許多多，但卻只有一件事情，是真正的在我的心目中烙下深深地痕跡。

我獨自走在大街上，撐起一把傘。風，無情的吹著樹葉，紛紛落下，雨無情的下著，打在人們的雨傘上。我遠遠的眺望。卻模模糊糊的看見一個衣衫襤褸的老爺爺躺在大街上，身上濕淋淋的，頭發亂七八糟，雨傘掉在大街上，渾身似乎在顫抖。雖然風是無情的，雨是無情的。但是路過人的心也是無情的，都只是漠然的看了一眼，接著就走了，卻沒有一個人上前去把他扶起來，送進醫院。我不也是無情的嗎？也不是想那些人一樣漠然的看著嗎？我很想上前去把他扶起來，卻又不敢上去，我的腳步卻不聽我的使喚了，我的心也在糾結著.......忽然只見一位中年男子身穿褐色夾克，黑色長褲，短短的頭發，撐著一把淺藍的雨傘，帶著鴨舌帽。他首先把他的夾克脫了下來，披在老人的身上，接著就大喊：“有誰能來幫幫忙啊！”人們只是看了一眼，接著就如見到了疫神死的，都紛紛離開，現在我卻還在糾結著，我一直在鼓勵著我自己，暗暗地說：“加油！”我做下了決定，我就連忙上前去幫助那位中年男子，一起把那位老爺爺服了起來，中年男子抱著老爺爺，我為他們撐傘，我和中年男子似乎有異常的默契似的，互相點了個頭，我就去攔了一輛出租車我們連忙坐上車，男子問去哪，中年男子說：“去附近最近的醫院。”接著過了5分鐘左右到了一家醫院，中年男子都連忙付了錢就抱著老爺爺跑進了醫院掛了個號，為那個老爺爺服了住院前和醫療費，對我說了聲謝謝，就走了。我望著中年男子，仿佛他的身上閃著圣潔的光芒，身后還有一對翅膀，如天使一樣。他只是默默的走了，卻是一個陌生人，只是送老爺爺進醫院，只是為老爺爺付醫療費和住院費，這每一個動作雖然只是陌生人，但是他不顧自己的利益，自己默默的做。這一切的一切，卻是像老爺爺的親戚做著，我知道，這個舉動就是關愛，是默默的關愛，如白開水似的別有風味。關愛，不僅每每個人都有，也如似曾相識的人有關愛，如陌生人一樣也有。關愛如一盞明燈，照耀著人們美好的心靈。

第五篇：無處不在的關愛

無處不在的關愛

她，白凈的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃，顯得特別有神，只要一笑，嘴邊就會露出兩個小酒窩。你猜她是誰？她是我那溫柔而美麗的丹姐。姐。

記得在暑假的一天夜晚，下著蒙蒙小雨，我在小區下面和朋友們一起玩捉人，突然一不小心摔了下去，我不敢看那正出血的膝蓋，糟了，媽媽一定會罵我的，下次就不能出去玩了我忐忑不安地想。不知不覺，我的眼淚不聽話的流了下來，幸好是在下雨，分不清哪是淚，那是雨水，忽然雨停了，背后傳出溫柔的聲音說道小敏，沒事吧，摔跤了嗎？說著便把我扶起來，我抬頭看，才知道原來雨并沒有停，而是一把紅色的雨傘在我頭頂上發出滴滴嗒嗒地作響，而丹姐姐背后卻濕了。她扶我走到門口，上樓時，我的膝蓋在痛，丹姐姐見我站在那里，就把我抱起來，上完兩層樓梯時，丹姐姐的臉已漲得通紅。我輕聲在她耳邊說謝謝你！

她把我抱到她的房間，轉身跑去拿藥箱。她把消毒水擦在那流血的膝蓋上，雖然很痛，然而這痛并不和普通的痛一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道。

愛心如冬日的一片陽光，使饑寒交迫的感受到人間的溫暖；把愛心灑在久旱的大地上的一場甘霖。使孤苦無依的人既刻獲得心靈的慰藉。

運河小學六年級：李紹敏