第一篇：要成為機械工程師畢業后該做些哪些準備

要成為機械工程師畢業后該做些哪些準備??

現在社會真實的技術水平是最重要的，不必要把職稱看的太重，范進中舉在當代的中國好象并不太實用。但還是要知道職稱評定的辦法：

提供材料

申報人存檔憑證（個人委托存檔）；委托單位介紹信和經辦人身份證或其它有效證件（集體委托存檔）；所在單位委托函（檔案在工作單位）

辦理程序

1.申報人于上一年10月份向中心提出書面申請,說明本人申請的系列、級別，同時填寫《申報職稱人員情況一覽表》；

2.中心向申報人說明申報職稱的有關要求，并提供報送評審材料所需的資料及表格；

3.申報人按照申報職稱的要求參加相關考試；

4.申報人在規定的時間內報送評審材料，同時按規定交費；

5.中心對評審材料進行審核后，提交相應的職稱評審組織評審；

6.中心將評審結果通知申報人，并將有關材料歸入本人檔案；

7.申報人根據中心要求在規定的時間內辦理職稱證書并領取應退給本人的評審材料。

職稱申報條件

一、符合下列條件之一者，可以申報助級職稱

1.大學本科畢業（不含符合見習期滿考核定職條件人員），從事本專業技術工作一年以上；

2.大學專科畢業（不含符合見習期滿考核定職條件人員），從事本專業技術工作三年以上；

3.中等專業學校畢業，取得員級職稱并從事員級技術職務工作四年以上；

4.符合相應系列職稱評審條件中申報助級職稱條件的人員。

二、符合下列條件之一者，可以申報中級職稱

1.大學本科畢業，取得助級職稱并從事助級技術職務工作四年以上；

2.大學專科畢業，取得助級職稱并從事助級技術職務工作四年以上；

3.符合相應系列職稱評審條件中申報中級職稱條件的人員。

三、符合下列條件之一者，可以申報高級（副高）職稱

1.獲得博士學位，取得中級職稱并從事中級技術職務工作二年以上；

2.獲得碩士學位，取得中級職稱并從事中級技術職務工作五年以上；

3.大學本科畢業，取得中級職稱并從事中級技術職務工作五年以上；

4.符合相應系列職稱評審條件中申報高級職稱條件的人員。

四、符合下列條件之一者，可以申報正高級職稱

1.具有大學本科以上學歷，取得副高級職稱并從事副高級技術職務工作五年以上；

2.符合相應系列職稱評審條件中申報正高級職稱條件的人員。

職稱認定條件

符合下列條件之一者，可實行見習期滿考核定職

1.獲得博士學位，經考核合格，可認定為中級職稱；

2.獲得碩士學位，從事本專業技術工作三年，經考核合格，可認定為中級職稱；

3.大學本科畢業，見習一年期滿，經考核合格，可認定為助級職稱；

4.大學專科畢業，見習一年期滿，再從事本專業技術工作二年，經考核合格，可認定為助級職稱；

5.中等專業學校畢業，見習一年期滿，經考核合格，可認定為員級職稱。

最后登錄:2010-01-22 小 中 大 引用 推薦 編輯 只看 復制

第一，,進相應的工廠實踐一定時間,對在校學到的知識有一個感性認識;

第二，參與機械方便的生產,必要時自已可以在有經驗的師傅領下參與產品的加工;

第三,由淺入深地參與機械產品的設計、工藝制訂、工裝設計；

第四，多向前輩們學習，在他們的指導下可以大大提高你的業務能力；

第五，有了一定的經驗后，你離合格的工程師就不遠了。

第二篇：如何成為卓越的機械工程師

如何成為卓越的機械工程師？

2014-10-10 最技術

關注最技術提高自己，分享朋友圈贏得人脈。------機械工程師進階

首先，千萬不要以為機械只是搞結構，更不要以為結構只是使用PROE、solidworks或者其他什么軟件。。

其實搞機械機構的有個先天優勢，那就是什么產品都是以結構為平臺的，你往哪里發展都有可能。搞結構能讓你對產品有更直觀的理解，讓你更嚴謹，更切實。另一方面，搞結構的是個漫長痛苦的鍛煉過程，但是一旦練就本領，多老都不怕，甚至越老越吃香。

根據我自己的從業經歷，我隨便列幾條我認為搞結構的人的發展路徑（個人看法，），依次為：

菜鳥1級： 會使用AUTOCAD畫一些簡單的二維圖，根據這個圖，你能想象產品的三維形態。

菜鳥2級： 你的二維圖上能夠看到公差，材料，表面處理，工藝技術要求等信息了。而且這些信息是你自己標上去的，你知道他們意味著什么。菜鳥3級：

你會畫二維圖了，并且你畫的圖看上去真的能加工出實物來了，盡管有時候會犯一些錯誤，例如精度要求高的的連德國人都做不出來，更何況你們車間的張師傅。應領導的要求你能用一些三維軟件出個效果圖看看，雖然沒什么實用價值，至少很有成就感。

入門1級：你已經很清楚你的產品是怎么加工出來的了，而且了解每一道工藝工序的意義何在。如果需要改進，你也大體上能夠判斷從那里入手，對改進后可能產生的影響，你也能猜到一二。這個時候，你已經對深刻的認識到二維工程圖遠比三維模型有意義的多。你開始鄙視那些只會用三維軟件建一些三維模型的所謂機械工程師。

入門2級：你開始了解什么叫企業信息化。知道了三維設計其實很有用，并且可以把你熱愛的工藝信息融入到三維設計中來。這個時候你應該已經能夠熟練地應用三維軟件設計一些常用的零部件，并且生成足以指導生產的二維工程圖，或者直接拿到數控設備上加工出來。

專家1級：你已經能夠使用相關設計軟件管理生產了，包括設計出圖，零部件清單管理（BOM）；你對生產流程已經很清楚，能夠識別技術關鍵點并著力解決；甚至已經開始嘗試利用有限元分析進行強度、疲勞等的分析，并且可以輕易的寫篇洋洋灑灑的設計文檔出來，忽悠菜鳥是不成問題了。而且如果你還沒有當上設計主管的話，可能是人際關系上需要再努把力了。

專家2級：你已經隱隱約約的感受到簡單而重復的設計出圖是在浪費你的時間，因為這些東西你已經爛熟于胸。你更希望有更多的時間去致力于提升產品的整機競爭力，比如如何降成本，如何改進工藝流程，如何提升設計效率。你能夠看到你的產品在結構、材料、功能上還有不足，你能夠意識到這不是你一個人能改變的，你開始利用周邊的技術資源進行系統的考量，制定產品競爭力提升的計劃，并列出技術節點去一一攻破。

專家3級：這個時候你已經超越“結構設計”的范疇了。你應該很清楚，你的產品在結構上已經沒什么潛力可以挖掘了。但是圍繞著結構，你能夠關注到整機產品的各個特性需求，在EMC、散熱、噪聲、安規、環境、人機工程、DFX(DFM可制造性、DFI可安裝性、DFA可裝配性、DFT可測試性)等等一系列領域都能夠靈活滲透應用，全面提升產品的核心競爭力；

大師級：對整個產品的核心競爭力負責，是你的基礎工作了。同時，你要了解國內外制造業相關標準規范，知道你的產品要在歐洲或北美銷售會面臨什么樣的門檻，需要提供什么樣的認證，你怎樣提升你的產品來滿足這些需求。你還必須對競爭對手的產品了如指掌，能夠一針見血的指出對方的短木板，和你自己產品的優勢所在。你了解行業動態，能夠預見將來5年甚至十年該產品的發展趨勢，并制定長期的發展戰略，指導你的手下進行相關的技術積累。

如何成為一個合格的分析工程師 在產品設計過程中能夠充分考慮到多種因素，可以使設計出的產品更加可靠和具有市場競爭力。但是在傳統的機械結構設計中，工程師所依靠的常常是設計規范和設計經驗。對于常見結構，傳統的設計可以保證結構的安全性，不能保證設計的最優性，不利于結構設計的經濟性。對于復雜的結構，這樣的設計甚至連使用的可靠性都無法合理的考慮。在這樣的背景下，計算機輔助分析開始在機械結構設計中發揮出越來越重要的作用。作為現代數值模擬方法在工程領域的應用，計算機輔助分析可以在設計階段對結構進行校核、優化，使工程師在產品未生產之前就對設計的經濟性、安全性有所認識。

在各種CAE的工具中，有限元方法是相對較為成熟的，也是在工業領域應用最廣的。在有限元天地中，將介紹有限元分析的相關理論和學習有限元程序的經驗。由于本人專業所限，有限元分析天地中所指分析將特指結構分析。

在本文中我將談談如何成為一個合格的有限元分析工程師。作為一個合格的有限元分析工程師，至少應該具備以下三個方面的技能和經驗：

堅實的理論基礎，包括力學理論（對于結構有限元分析工程師）和有限元理論

必要的程序使用經驗，對常用的商業有限元分析程序能夠熟練應用

工程實踐的經驗，對于不同的工程問題能夠準確的做出判斷和確定分析方案

在這三個方面中，比較容易解決的是程序使用，通常盜版軟件和程序教程是很容易獲得的，一般通過一些練習題就可以很快掌握程序的使用。所以，有很多初學者在用幾個練習題熟悉了一個或幾個程序以后就以為自己可以做一個分析工程師了，這是極端錯誤的。

練習題與工程分析的差別在于，在做練習題的時候，拿到手邊的已經是簡化好的模型了，結構已經簡化好了，分析類型已經設定，邊界條件和載荷條件已經確定，計算完成后，能夠看到和教材上一致的結果就算是完成了。在這個過程中，學習者只學到了程序如何使用，這個過程，不用說大學生，高中生都可以完成。在做工程分析的時候，情況就完全不同了，沒有人給你指定模型的簡化、分析類型，邊界條件，在計算完成后，還需要對結果進行分析和評價。在這個過程中，程序的使用變成了整個分析過程中的技術性最低的一個環節。一個完整的工程分析的流程是怎樣的呢？

首先是問題的提出，在工業實踐中，提出問題的部門通常是設計部門或生產部門，設計部門會提出要求對某一設計進行某一方面的驗證或優化，生產部門會提出對在產品生產或使用過程中出現的缺陷或問題進行分析和解決。通常情況下，由于分工的不同，設計或生產的工程師對于有限元分析是沒有經驗的，他們提出的問題是模糊的，例如說，設計工程師會問，在某種情況下，我的設計安全嗎？生產工程師會問，為什么這個產品會壞呢？

然后是問題的分析，這個過程是需要結構分析工程師與設計工程師或生產工程師共同完成的。接到設計工程師和生產工程師提出的問題時，先對問題做一個初步的判斷，是什么樣類型的問題，然后對問題進行調查，作出是否需要進行下一步的有限元分析。

接下來，如果決定要進行有限元分析，就需要更仔細的分析了，需要決定以下幾個問題：分析目的和分析規模，結構簡化與計算規模，邊界條件和載荷條件，建立模型的方式，計算結果的分析方法。等這幾個問題決定后，就可以開始計算了。

在計算結束以后，就需要對結果進行可信度的評價，即要確定計算結果是所設定問題的正確模擬，獲得了和實際問題足夠近似的結果。在此基礎上，才能按照預先定好的結果分析方法對結果進行分析。根據分析的結論，才最終向設計和生產部門提供可靠的建議和意見。

上面是粗略的介紹了工程有限元結構分析的一個基本的流程。從這個流程中，利用程序處理一個設定好的問題只是其中的一個步驟。那么在這個流程對前面提到的三個方面的技能和經驗是如何體現出來的？在整個流程中應該注意一些什么關鍵問題呢？

工程有限元（結構）分析的基本流程：

對問題進行初步分析（決定是否進行有限元分析）->詳細分析（對分析進行計劃）-> 進行有限元分析-> 結果分析->問題解決

在接到設計部門和生產部門提出的問題時，工程判斷（engineering

judgment）非常重要，要了解問題的狀況，提出問題的目的，根據工程經驗做出初步判斷。并非所有接到的問題都是需要進一步分析的，有限元分析也不一定是解決問題的最佳手段。在工程中，能夠用最少成本和最短時間解決問題的手段才是最佳的。要做出正確的初步判斷，需要有通過解決大量工程問題積累的經驗，需要對常見問題的理論有清晰的解決思路，需要對有限元方法的能力和局限有清楚的認識，同時對于可能進行的有限元分析需要的時間和人力有準確的判斷。這個過程中要充分和設計工程師及生產工程師進行溝通，盡量獲取更多的資料和數據，避免模糊的直覺判斷，無論是否要進行下一步分析，都要提出有理有據的建議。

在決定需要進行有限元分析后，對即將要進行的分析的理論和本質要有深刻的認識，對自己所可能使用的程序的能力也要心中有數，避免不合理和不切實際的分析計劃。運用理論和經驗上的判斷，決定計算的模型、規模和類型。能夠用盡可能簡單的模型，盡可能短的時間得到解決問題所需要的分析結果是在制定分析計劃中的基本原則。

熟練的運用商業有限元程序進行有限元分析，需要對程序有深刻的認識，做到每輸入一個參數都清楚知道這個參數的意義和作用，這其實也需要理解有限元和力學的理論，僅僅熟悉程序的界面是不夠的。

獲得分析結果后，問題并沒有解決，設計和生產部門需要的是簡單有效的結論和方案。能夠從紛繁復雜的數據中尋找問題的解決方案，需要的仍然是理論和經驗。下面我將分三章更詳細的談談作為一個合格的分析工程師在應該具備那些理論知識、如何和怎樣使用那些程序，同時介紹一些通用的工程經驗。

隨著有限元在工業領域的普及，FEA成為CAE的重要組成部分，同時也帶給大家一個感覺，CAE嘛，當然是COMPUTER重要。說到這里，我想到一個人，就是我碩士時的導師，作為北大數學力學系的畢業生，在60年代分配去做反應堆工程，作了一輩子的核設備力學分析。他到這個研究院后，開始主要是手算解決力學問題，然后是從打孔計算機開始編程計算，然后從SAP4，ADINA用到了SAP84。在我入學時，計算工具已經是ANSYS5.4和MARC7了，操作系統也變成了UNIX，他已經不會這些工具了，但是在日常的分析工作中，遇到問題時，無一不是他解決的。他給我說的一句話，至今讓我受益。“無論用什么程序，要清楚你輸入的每一個參數的來龍去脈”。正是這樣，他得以幫助我們解決分析中遇到的問題。透徹的了解所分析問題的理論基礎是做一個分析工程師所必須的條件。

大多數公司對有限元分析工程師的基本學歷要求都是工學碩士。拋開目前國內人才市場學歷貶值的因素不談，我覺得這個要求是非常合理和必要的。因為進近些年，在大多數的工科院校里，除了工程力學專業外，很少在本科階段開設有限元理論的課程，另一些做有限元分析的必要理論課程，如彈性力學，塑性力學，變分理論也多在碩士階段才開設。因此有時看到一些公司在招聘有限元分析工程師時，學歷要求僅僅要求大專或本科，便覺得有些懷疑。并非學歷歧視，只是覺得如果要以大專或本科的教育背景，可能需要做更多努力才能勝任這樣的職位。

作為一個分析工程師到底需要什么樣的理論基礎呢，也許有人覺得過分強調理論的重要性有些吹毛求疵了。在這一部分中，將系統介紹一下分析工程師必須具備的理論知識，限于本文的寫作目的，本章不會涉及細節的理論。在未來的寫作中，我計劃將分別來對本章提到的學科和課程進行詳細的講解，對自己所學也系統梳理一遍。

在大學中，我們首先學到的是數學，對于有限元分析，數學同樣是最基礎的了。除了對微積分有深刻認識外，由于在力學領域會涉及到較多的偏微分方程，應此對數理方程應該了解，同時，由于有限元分析是數值計算方法，矩陣論和計算方法作為數值計算的基礎，是必須要掌握的。另外的便是變分方法和復變函數了，對于有限元分析工程師，個人認為這兩門課程不是必須的，因為對于大多數工程力學分析問題，已經有現成的變分過程可查了，有一點變分的知識就好了。

在大學中，我們首先學到的是數學，對于有限元分析，數學同樣是最基礎的了。除了對微積分有深刻認識外，由于在力學領域會涉及到較多的偏微分方程，應此對數理方程應該了解，同時，由于有限元分析是數值計算方法，矩陣論和計算方法作為數值計算的基礎，是必須要掌握的。另外的便是變分方法和復變函數了，對于有限元分析工程師，個人認為這兩門課程不是必須的，因為對于大多數工程力學分析問題，已經有現成的變分過程可查了，有一點變分的知識就好了。------關注最技術提高自己，分享朋友圈贏得人脈。【本文源自網絡】

第三篇：機械工程師報名要求和條件

中國機械工程學會開展的機械工程師資格認證通過統一資格考試、業績考核和同行評議相結合的方式對專業技術人員進行評價。積極探索機械工程師技術資格認證的新機制。通過我會廣泛的國際聯系，積極推進專業技術人員資格的國際互認。

特點: 實行資格認證、考試、培訓三分離的原則，面向社會體現公開、公平、公正；資格認證與繼續教育緊密結合，以真正體現對專業技術人員的終身教育；進一步與國際接軌，力爭國際互認。

對象:從事機械工程師領域工作的專業技術人員

條件:資格認證分“機械工程師”、“專業工程師”、“高級機械工程師”。目前首先開展的是“機械工程師”的資格認證，以及部分專業工程師。．申請認證機械工程師

申請人須有良好的職業行為，遵守道德規范，并提供以下有效文件：（1）大學畢業證書；（2）外語證書；（3）計算機證書；（4）機械工程師“綜合素質與技能”考試合格證書；（5）參加中國機械工程學會頒布的《機械工程類專業技術人員繼續教育科目指南》中所規定的一門課程的培訓并取得合格證書；（6）實際工作經歷，專科畢業四年以上（非機械類需六年），本科畢業三年以上（非機械類需五年），同等學歷者十五年以上，申請人必須有一年以上在生產、科研企業工作經歷，并提供工作總結報告（由本人崗位上級寫出工作業績評語并需經單位領導簽署意見及公章證明）。．申請認證專業工程師

除滿足申請機械工程師認證條件外，需要取得專業工程師資格考試合格證書并有兩年以上相關專業工作實踐。（詳見各專業工程師考試要求）

資格考試

凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國統一資格考試，并成績合格。資格考試每年 11 月份舉行。凡申請專業工程師者，除通過教育部考試中心組織的全國統一考試，成績合格。還須參加中國機械工程學會組織的專業工程師資格考試，成績合格。

登記注冊及確認管理

中國機械工程學會對已取得各類資格的人員實行登記注冊制度。確認時重點考查其遵守機械工程師職業道德、參加繼續教育和專業發展等狀況。內容包括：參加繼續教育學習（其中每年至少參加一門《機械工程類專業技術人員繼續教育科目指南》所含課程的學習）、參加學術交流、技術考察等。登記注冊者需憑中國機械工程學會或國家認可的繼續教育證書及其它有效證明，向當地機械工程學會申請辦理。確認工作自發證之日起，每三年進行一次，合格者在網上公布。

資格認證上海地區資格認證和資格考試報名工作由 中國機械工程學會技術資格認證中心上海市分中心負責申請認證的受理、對申請人所提交的文件進行驗證、接受資格考試的報名、根據考試

大綱組織輔導培訓、在上海地區開展機械工程類專業技術人員的繼續教育。

中國機械工程學會2004機械工程師資格認證結果公布上海地區18人榜上有名

經中國科協批準，中國機械工程學會從2004年3月起通過“綜合素質與技能考試”、業績考核及同行評議相結合的方法，開展了機械工程師資格認證工作

第四篇：如何成為一名合格的機械工程師

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陳濤

如何成為一名合格的機械工程師

經過一個學期的學習我明確了機械制造裝配設計是關于研究、設計、制造和運用各類機器和機械設備的工程科學，涉及的范圍非常廣泛。近年來，隨著其他科學的發展，尤其是微電子技術、信息科學、材料學迅猛發展，機械學科與高科技融為一體。在加深對機械類專業認識的同時也增加了我對學習本專業的興趣和積極性。我將從機械裝配總體概述、對自己所學專業以及如何成為一名合格的機械設計師談談自己的看法。

機械設計往往離不開自己的閱歷，經驗的積累固然可以從書本上學到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象，對別人的經驗，自己沒有一定的基礎，要理解吸收真的是一件很不容易的事。做一名合格的機械設計師更不是一件容易的事。

雖然經過一個學期的學習我對機械制造裝配設計及其所包含的專業有了更深入的認識，但我依然無法以專業者的眼光去看待、解構現在的機械制造裝配設計行業的整體現狀與進程。因此在未來幾年的學習生涯中我會不斷補充專業知識提高專業素養。記得馬克思曾經說過：“各種經濟時代的區別，不在于生產什么，而在于怎樣生產，用什么勞動資料生產”，我想這句話從一個方面告訴我們，要實現祖國富強騰飛的夢想就要不斷發展機械制造業，而此時我們要做的就是好好學習，以認真負責的態度完成自己的學業，成為一名合格的設計師。

21世紀機械制造裝配設計對我們這些未來年輕的工程師來說更是一項挑戰。首先，人口增長與環境的持續惡化要求我們在未來的時

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陳濤

代，新產品的研制將以降低資源消耗，發展潔凈的再生能源，治理、減輕以至消除環境污染作為超經濟的目標任務。其次，由于人工智能的進步，其與機械制造裝配設計相結合成為必然，這也將使機械制造裝配設計在更高的層次上開始新的一輪大發展。最后，知識發展合理和必經的過程指出要想更好的發揮專業知識的作用必需提高機械制造裝配設計的專業化合綜合化。

綜上所述，我們要緊扣時代脈搏把握時代要求，不斷提高自我專業素養才能適應未來機械制造裝配設計的需要，和更好的為祖國建設作出自己的貢獻。老一輩機械制造裝配設計師指出未來的工程師必須是一個開發型的工程師，應該具備基礎計算機相關、經濟相關等等方面的知識，同時要熟練掌握專業技能，而且在專業素質方面要做到一個有激情有思想、嚴謹而務實、溝通又懂得協作等各方面能力過硬的機械制造裝配設計師。

我們搞設計不光是要站在制造的基礎上，還要有創新，但一定要學會繼承。現在，全社會都在強調創新，但我們不能一強調創新，21世紀高素質的設計師要具備三個基本特性：判斷力、知識和智慧。具備和發展良好的批判能力和理性推理能力，不但可以深入了解各種科學方法，而且能獲得、評價和使用信息，從而提出和解決生活中存在的各種各樣的復雜問題。發展良好的判斷力，可以形成適應巨大變革的靈活性和自信心，批判性地思考道德和倫理問題，有效地與他人交流，更好地與他人共事。在某一領域不但要有廣博的基礎知識，而且還必須具有一定的理論深度和實踐經驗，才能把這種知識同社會的重

10804020201

陳濤

大問題相互聯系起來，對科技與社會間的互動有充分認識。

設計是研究形態或樣式變化和規律的一門學科，研究非物質包括功能和形態的生成及其感受。從某方面說，人人都是設計師，人們都在自覺或不自覺地運用設計，在創造或改進周邊的一切事與物，并作出判斷和決定。設計是能解決人與自然，人與社會，人與自身之間的種種矛盾，達到更高的探索、追求和創造。我想作為一個設計師時刻謹記“從人的需要出發，又回歸于人”的設計哲理，不斷提升自己的專業素質與個人能力。

如設計必須符合人的生理和心理的需求，并使人能夠接受。同時認識到設計是一種創造性行為，需要我們根據對現實的觀察、對未來的想象，獨特地去創造性的構思與設想。設計來源于市場的需求，并是市場的產物。

作為一名合格的機械工程師一定要學會查閱資料，多看些經典的設計案例，和設計的禁忌，與自己接觸過的一些東西進行對比，就有了大的提高。就可以在現有的機器上動手術。作為機械制造裝配設計的一個專業類別它對機械工業有這不可估量的促進作用。我想訓練有素的設計師必須能夠使用圖紙、模型和軟件等表現形式，甚至是口頭描述準備好的清晰而簡潔的建議，因此我們要成為一名合格的設計師就必須從現在開始學好每一門課程，同時提高我們自身各方面的能力。

作為一名學習了機械制造裝配設計的學子，未來的任務很重，但我有信心使中國從制造大國成為一個設計大國。我會為自己選擇的專

10804020201

陳濤

業做好一切，盡自己的全力去學好它，這將是我在未來里成為一名合格優秀的機械設計師而為之奮斗的動力和目標！

一個真正談的能稱之為機械設計工程師，需要十年甚至十年以上的磨礪。還要有相當的天分以及勤奮和能造就人的環境。天才等于百分之九十九的勤奮加百分之一的努力其實說的并不是只要下苦工就會有成就。這句話說的是若一個人對某個職業沒有那百分之一天分，再勤奮也是沒有用的。勤奮是一個發掘自己天分的一個途徑，是有所成就的必須條件之一，而不是全部

所以一名合格的優秀的機械工程設計師，就要不斷提高自己的能力，豐富自，己的知識儲備量，開拓自己的視野和思維，敢于創新，大膽構思。一名優秀的設計師要學會適應發展需要，以利民便民為前提改善和設計機械設備。只有不斷學，習，不斷磨練，不斷提高自己才能成為合格的機械設計師。

第五篇：指點迷津：美術畢業生畢業后可以做些什么

指點迷津：美術畢業生畢業后可以做些什么

如今信息網絡的發展，使得視頻、圖像、設計的需要迅速增加，原有的以文字為主的宣傳方式被視聽信息所代替。視覺圖像的時代已經到來，只要有商業在，廣告設計就不會少，并且需求量會越來越大。三百六十行，行行出狀元。沒有那個職業能一勞永逸，也沒有哪個職業可以一直好。還是要看你的努力。進入高校只是第一步，在大學里更要努力，最好是在大學里就思考自己畢業之后的打算。

還有很多很多與之相關的產業，并且可以做一輩子，因為它沒有年齡的限制。除此之外，你還可以自己改行、創業，實現自己的人生價值。

那我們就來說一說“美術專業畢業后能做什么?”吧。

1.可以當一位美術教師;

2..可以到各城市的文化單位就職;

3.可以考國家公務員;

4.可以到企事業單位的工會;

5.可以到電視臺、報社、出版社做美編;

6.可以到汽車、服裝、食品、日用品等工廠做設計;

7.可以到各城市的設計規劃院;

8.可以自己開廣告、裝潢裝飾公司;

9.可以到公司、商場、企業等做設計師、策劃;

10.可以做建筑、景觀、園林、雕塑、工藝品設計;

11.可以做網頁設計、建網站、網絡游戲開發、動畫、卡通、插畫;

12.你可以選擇考研繼續深造;

13.可以做職業畫家;

14.可以自己辦藝術培訓機構;

15.可以開影樓、影視劇組做美工、攝影、化妝、服裝、道具等