第一篇：“小手拉大手”——結(jié)核病預(yù)防知識(shí)宣傳單

“小手拉大手”——結(jié)核病預(yù)防知識(shí)宣傳單

一、什么是結(jié)核病

“結(jié)核病”是一種由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染性疾病。人體除了毛發(fā)、牙齒和指甲外任何組織器官都可以發(fā)生結(jié)核病。按照發(fā)病部位不同結(jié)核病可分為肺結(jié)核和肺外結(jié)核兩大類。肺結(jié)核是指發(fā)生在肺部的結(jié)核病肺外結(jié)核是指發(fā)生在肺部以外的結(jié)核病如骨結(jié)核、腸結(jié)核、腎結(jié)核等。

二、肺結(jié)核病是怎樣傳染的

肺結(jié)核病的傳染源主要是排菌的肺結(jié)核病人特別是未被發(fā)現(xiàn)的排菌者是最危險(xiǎn)的傳染源。但經(jīng)過合理治療后傳染性可以大為減少或清除。肺結(jié)核病主要是通過空氣傳染。排菌病人咳嗽、打噴嚏時(shí)的飛沫、痰液干燥后含菌的塵埃在空氣中被人們吸入體內(nèi)就可能感染。其次是消化道感染。如果使用排菌病人用過而未經(jīng)消毒的食具或吃這類病人剩下的食物有可能通過飲食而引起感染。

三、如何發(fā)現(xiàn)結(jié)核病 一個(gè)人如果發(fā)生咳嗽、咳痰三周以上或有咯血等癥狀就必需要到醫(yī)院驗(yàn)痰或照胸片等檢查以便及早發(fā)現(xiàn)和及時(shí)治療。

四、結(jié)核病的預(yù)防

1、肺結(jié)核病主要是由于吸入帶菌飛沫或塵埃而發(fā)病的。特別是排菌病人帶菌的痰液干燥后結(jié)核菌可隨塵埃進(jìn)入空氣中。所以要把痰吐在痰盂里或吐在紙上經(jīng)焚燒等方法處理。咳嗽時(shí)要用手帕掩住口鼻不要對(duì)著別人咳嗽、打噴嚏。

2、家庭成員中發(fā)現(xiàn)有肺結(jié)核病特別是排菌者應(yīng)及早積極治療。有條件的應(yīng)單獨(dú)睡在一個(gè)地方盡可能不要與孩子同睡一房。

3、注意個(gè)人衛(wèi)生經(jīng)常在陽光下曬被服等。

4、避免消化道傳染提倡分食專用餐具分開清洗不要吃病人剩下的食物。

5、對(duì)于嬰幼兒童要接種卡介苗增強(qiáng)對(duì)結(jié)核病的免疫力減少結(jié)核病的發(fā)生。

五、結(jié)核病的常見癥狀有哪些

有的可無癥狀僅在體檢時(shí)X線胸透或胸片中發(fā)現(xiàn)。常見肺結(jié)核病癥狀可有長(zhǎng)時(shí)間低熱或午后潮熱、咳嗽、咳痰、盜汗、疲勞、體重減輕、咯血、胸痛等。嚴(yán)重者可出現(xiàn)氣促、呼吸困難。

六、出現(xiàn)結(jié)核病可疑癥狀怎么辦 如果出現(xiàn)上述癥狀尤其連續(xù)咳嗽、咳痰三周以上或咯血應(yīng)及時(shí)主動(dòng)到結(jié)核病防治所慢性病防治站就診在醫(yī)生的指導(dǎo)下留痰標(biāo)本組做結(jié)核菌檢查、X線胸透或照片15歲以下的兒童做結(jié)核菌素試驗(yàn)等檢查。

七、肺結(jié)核病人必須住院治療嗎?不一定。因?yàn)楝F(xiàn)在有許多有效的抗癆藥物 不但治愈率高而且能很快降低病人(對(duì)他人)的傳染性。所以居家治療的效果和住院幾乎是一樣的。而且家庭環(huán)境有利于病人保持樂觀情緒有利于病人的康復(fù)。目前使用的療程僅4-8個(gè)月比過去縮短了一半以上。

但在家治療必須做到以下幾點(diǎn)

1、一定要到專業(yè)防治機(jī)構(gòu)就診制定一個(gè)合理的治療方案。

2、治療成敗的關(guān)鍵是病人堅(jiān)持規(guī)律、全程用藥切忌用用停停或半途而廢。

3、遵醫(yī)囑定期復(fù)查查痰和透視及時(shí)掌握病情以利對(duì)癥施治。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、注意休息、營(yíng)養(yǎng)、切忌過度疲勞以防病情加重。

第二篇：小手拉大手宣傳單

“小手拉大手，共建和諧家園”倡議書

敬愛的老師，親愛的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)：

為了進(jìn)一步落實(shí)縣委、縣政府創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的工作要求和縣教育

局有關(guān)于“小手拉大手”活動(dòng)要求，紫湖中學(xué)決定在全鎮(zhèn)開展“小手拉大手”

活動(dòng)。通過活動(dòng)讓學(xué)生把創(chuàng)建工作延伸到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾積極

參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生縣城活動(dòng)。打造一個(gè)衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、健康文明的新

家園是我們共同的追求，也是全校師生義不容辭的責(zé)任。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依

靠每位老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)的廣泛參與，共同營(yíng)造和諧美麗的家園。為此，我們向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出倡議：

一、“小手拉大手”全民動(dòng)手，積極參與共建活動(dòng)。“紫湖是我家，整

潔靠大家”，創(chuàng)建和諧家園，人人有責(zé)，家家受益，每個(gè)同學(xué)及家長(zhǎng)要以主

人翁姿態(tài)投身到“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)平安”、“建和諧”活動(dòng)中去，自覺講文明語言，行文明禮儀，樹文明形象；自覺遵守法紀(jì)法規(guī)和公民道德規(guī)范；自覺參加環(huán)

境整治，維護(hù)社會(huì)秩序和公共環(huán)境衛(wèi)生。

二、從我做起，倡導(dǎo)文明。在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，形成文明健康、積

極向上的學(xué)校新風(fēng)尚；在單位做一個(gè)好員工，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)的行業(yè)新風(fēng)尚；在家庭做一個(gè)好成員，弘揚(yáng)尊老愛幼，勤儉持家、清潔衛(wèi)生、文明健康的家庭新風(fēng)尚；在社會(huì)做一個(gè)好公民，樹立文明禮貌，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法的社會(huì)新風(fēng)尚。

三、齊心協(xié)力，弘揚(yáng)新風(fēng)。同學(xué)們要積極宣傳“共建和諧家園”，“小

手拉大手，創(chuàng)建齊動(dòng)手”以自己的模范行為帶動(dòng)家長(zhǎng)，共同自覺遵守公共衛(wèi)

生管理的有關(guān)規(guī)定，不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑、煙蒂，不亂倒垃圾、糞便、污水，不亂搭建和亂掛衣物，不占道擺賣和亂堆放雜物，不攜帶犬、貓等寵物進(jìn)入公共場(chǎng)所；自覺搞好家庭、單位室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，使環(huán)境更加

靚麗整潔；堅(jiān)決抵制不符合衛(wèi)生要求的食品和生活用品。互相提醒，互相監(jiān)

督，共同維護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境。保護(hù)家園，就是保護(hù)自己，“小手拉大手，文明一起走”；熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們迅速行動(dòng)起來,并肩攜手，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用我們的熱情去

傳播創(chuàng)建的觀念，用我們的行動(dòng)去共建和諧美麗的新家園吧！

紫湖中學(xué)

2013-5-14

家長(zhǎng)簽名：

第三篇：小手拉大手演講稿

松樹小學(xué)三年級(jí)演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天很高興有機(jī)會(huì)參加這次演講比賽，謝謝各位老師給了我這次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我演講的題目是《小手拉大手—共創(chuàng)文明村》。

近日來，學(xué)校開展“小手拉大手——清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”的活動(dòng)，全校師生積極參與，撿拾垃圾、美化環(huán)境。我們小學(xué)生還給爸爸媽媽寫了信，想要用我們的小手拉住爸爸媽媽的大手，和爸爸媽媽一道攜起手來創(chuàng)造一個(gè)清潔、整齊、優(yōu)美、舒適的美好家園。我們小學(xué)生要爭(zhēng)當(dāng)清潔家園的宣傳員和監(jiān)督員。我們要積極向爸爸媽媽、親人、朋友宣傳衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)和監(jiān)督。當(dāng)一名清潔家園的小小志愿者，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的臟亂差，用我們的實(shí)際行動(dòng)為自己校園和家園進(jìn)行“美容”，給我們的爸爸媽媽提一些建議，讓他們主動(dòng)清理房前屋后的土堆、糞堆、草堆、垃圾堆等影響家園美觀的雜物，并時(shí)常提醒他們搞好環(huán)境衛(wèi)生，共同建設(shè)“村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明”的美好家園，使我們的天更藍(lán)、山更青、水更秀、人更美！

我的演講完畢，謝謝大家！

松樹小學(xué)三年級(jí)演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天能有機(jī)會(huì)參加這次演講比賽，我感到無比的榮幸，我演講的題目是《小手拉大手—文明伴我行》。

伴隨著“小手拉大手——清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”活動(dòng)的深入推進(jìn)，我們要從自身做起，用我們的小手拉住爸爸媽媽的大手，和爸爸媽媽一起自覺告別陋習(xí)和不文明行為，形成人人關(guān)心家園、人人愛護(hù)家園、人人建設(shè)家園的良好局面。

通過小手拉大手活動(dòng)，讓我們成為愛護(hù)家園、清潔鄉(xiāng)村的宣傳員和監(jiān)督員。用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的臟亂差，用我們的實(shí)際行動(dòng)為校園和家園進(jìn)行美容，帶動(dòng)爸爸媽媽和左鄰右舍主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，共同建設(shè)美好的家園。

同學(xué)們，為了使我們的家園整潔、美麗，我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從家庭做起，從點(diǎn)滴小事做起，人人爭(zhēng)做“清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”、保護(hù)環(huán)境的“美容師”，把我們的家園打扮的更加美麗。同學(xué)們、朋友們，我們一起努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天很高興我能參加這次演講比賽，我演講的題目是：《小手拉大手，文明一起走》。

梁?jiǎn)⒊f過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我卻要在這里大聲說：少年文明則國家昌盛。

文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們作為下一代的接班人，一定要努力保存這個(gè)歷史淵遠(yuǎn)的優(yōu)良美德。

現(xiàn)在學(xué)校正在開展“小手拉大手，文明一起走”主題教育，就是要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、小朋友們共同參與到告別陋習(xí)和不文明行為中來。藍(lán)天碧水、鳥語花香是我們夢(mèng)寐以求的美麗家園，打造一個(gè)衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、健康文明的新家園是我們共同的追求。

同學(xué)們，文明的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立良好人格的基礎(chǔ)，只有我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、健康文明的新家園。讓我們“小手牽大手”，用我們的智慧和汗水，為建設(shè)美麗家園盡自己的一份力量吧！

演講完畢，謝謝大家！

松樹小學(xué)三年級(jí)演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

有幸參加今天的演講比賽，我感到無比的高興！我演講的題目是：《小手拉大手，共建美好家園》。

當(dāng)前，全國上下正在開展農(nóng)村清潔工程工作，這是改善人居環(huán)境，提高生活質(zhì)量，減少疾病傳播，保障廣大群眾身體健康的一件好事，也是全面推進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)的一件實(shí)事。要把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，關(guān)鍵在于大家積極參與和配合。

因此，同學(xué)們、朋友們，我們要緊緊拉著爸爸媽媽的手，勸告爸爸媽媽搞好門前屋后的環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾。幫助他們清理掉自家門前的土堆、糞堆、草堆和垃圾堆，保持門前屋后干凈、整潔。

同學(xué)們、朋友們，創(chuàng)造一個(gè)清潔、優(yōu)美、舒適的美好家園，需要我們共同努力，讓我們 “小手拉大手”，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，以主人翁的姿態(tài)積極投入到鄉(xiāng)村清潔工程活動(dòng)中來，建設(shè)好我們的美好家園吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：“小手拉大手”承諾書

淄博市“小手拉大手”承諾書

為助力淄博新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換和老工業(yè)城市全面振興，做綠水青山、交通安全、文明禮儀知識(shí)的宣傳者、踐行者、推動(dòng)者，我們作出如下承諾：

一、小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天 1.垃圾分類減量。對(duì)廢舊紙張、塑料、金屬等可回收垃圾，分類投放，方便回收利用。減少廚余垃圾，杜絕資源浪費(fèi)。

2.綠色低碳出行。在條件許可的情況下，盡可能地采取耗能低、排碳少的出行方式，比如乘坐公共交通工具、開節(jié)能環(huán)保車、騎自行車乃至步行等，減少因出行產(chǎn)生的碳排放量。

3.厲行勤儉節(jié)約。平時(shí)多選擇節(jié)能產(chǎn)品，少用甚至不用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”。

4.參與光盤行動(dòng)。珍惜糧食，自覺抵制過度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，“外出就餐不多點(diǎn)，在家吃飯適量做”。

5.愛綠植綠護(hù)綠。愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪、攀爬樹木、折損樹枝、采摘花草，主動(dòng)勸阻、制止破壞花草樹木等不文明或違法行為，及時(shí)向有關(guān)部門反映。積極參與“河小青”護(hù)水志愿行動(dòng)。

6.抵制秸稈焚燒。不焚燒荒草、秸稈，農(nóng)耕生產(chǎn)時(shí)避讓保護(hù)田間地頭林木。

7.不燃放煙花爆竹。不購買、不運(yùn)輸、不存放、不燃放煙花爆竹，采取寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國結(jié)和燈籠等文明環(huán)保的方式歡度春節(jié)等節(jié)日。

二、小手拉大手 共守文明交通 8.文明行走。做到“一停二看三通過”、“紅燈停，綠燈行”，杜絕“闖紅燈”，不違章過馬路，走人行橫道，不翻越交通護(hù)欄。9.文明乘車。不擁擠、爭(zhēng)搶座位，自覺排隊(duì)候車、依次上下車，公交車上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。

10.文明騎車。騎自行車靠道路右側(cè)通行，不違章行車亂穿亂行，不雙手離把，不嬉戲打鬧并行或攀扶其他車輛，轉(zhuǎn)彎前減速慢行、不突然猛拐。

11.文明駕車。不闖紅燈，不酒后駕車，不違章停車，不違規(guī)超車隨意并線，不加塞搶行開斗氣車，不開車接打手機(jī)亂鳴笛，不超載超速闖禁行，不向車窗外拋物。系好安全帶，禮讓斑馬線。

三、小手拉大手 共講文明禮儀

12.文明在我口中。不使用輕蔑、粗俗、譏諷、歧視、辱罵等語言，講究文明禮貌。不在公共場(chǎng)所吸煙、大聲喧嘩、嬉笑吵鬧、高聲接打電話。

13.文明在我手中。愛護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生，不在公場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾，不亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

承諾事項(xiàng)：__________________________________（注：直接填寫序號(hào)即可，至少承諾7項(xiàng)內(nèi)容）

承諾人：

少先隊(duì)員（簽名）：

隊(duì)員家長(zhǎng)（簽名）：

我們簽名！我們承諾！我們踐行！

第五篇：小手拉大手 文明城市

小手拉大手共創(chuàng)文明城

滕州，是我出生的地方;滕州，是我生命的搖籃;滕州，是我美麗的家園。

這些年來，滕州發(fā)生了翻天覆地的變化:人們的生活水平不斷提高，從簡(jiǎn)陋破舊的土房子發(fā)展成美麗豪華的高樓大廈;從物質(zhì)糧食的缺乏到現(xiàn)在的豐衣足食，變化真大啊!我從小就生活在滕州，看到許多美好的人和事，有在公共汽車上主動(dòng)給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐;有扶老人過馬路的熱心人;還有交通警察叔叔風(fēng)雨不改地指揮交通秩序;更有一方有難，八方支援的志愿者為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)物品;也有荊河公園、上善公園、北辛植物園、龍山、蓮青山那風(fēng)景如畫的景色……這一切，我會(huì)為自己是一個(gè)滕州人而感到驕傲。

有一次，我在去荊河公園游玩的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，路上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時(shí)，一對(duì)母女模樣的人迎面走來，那個(gè)女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。看到這里我心里的石頭終于落了下來，看著盲人安全地走過“危險(xiǎn)區(qū)”，我從心底向我的小女孩致敬，她也為文明滕州添彩了。

老師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，小手拉大手，改掉那些不文明的壞習(xí)慣。× 20 = 400

小手拉大手，文明齊步走，是的，我是小學(xué)生，我要文明，我要禮儀，我要從我做起，積極參加滕州市的文明創(chuàng)建活動(dòng)，參加學(xué)校、街道、社區(qū)的公益性勞動(dòng)，愛勞動(dòng)是一種美德，講文明更是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，從本質(zhì)上體現(xiàn)出的是一個(gè)人的思想品質(zhì)。我想我一定會(huì)成為一個(gè)文明講理的中國人，更是一個(gè)謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。

讓我們?yōu)殡輨?chuàng)建全國文明城市而一起奮斗努力吧!

洪緒鎮(zhèn)龍莊小學(xué) 五年級(jí)一班王心遠(yuǎn) 輔導(dǎo)教師：李有為 × 20 = 400