第一篇：家長對幼兒園意見及建議

轉(zhuǎn)眼間孩子到幼兒園已經(jīng)三年,三年間在幼兒園各位老師的悉心指導(dǎo)下,孩子的進步挺大的,從行為習(xí)慣到對人處事,從獨處到與人交流等各方面變化都比較顯著,而這一切都和幼兒園的老師分不開.三年中,孩子也和老師以及幼兒園建立了深厚的感情,總是說:”這是我們的學(xué)?！?從某種程度來說,孩子已經(jīng)將學(xué)校當作了自己的第二個家,每當提及離開幼兒園,感覺孩子總有一種屬于她自己的淡淡憂傷.作為家長,從內(nèi)心深處挺感謝園內(nèi)的各位老師,只想說一句:老師,您們辛苦了.而所有的感激也只有放在心中,留待孩子日后慢慢回味她人生陪她走過第一所學(xué)校的各位引路人.而意見或建議似無從提及,真要說的話,只希望學(xué)校能夠增大規(guī)模,增加教師,減小每班班額,讓更多的孩子都能夠進入到這樣的環(huán)境,讓更多的孩子能夠更多的得到老師們的關(guān)懷.

第二篇：家長對幼兒園工作的意見和建議

家長對幼兒園工作的意見和建議

家長對幼兒園工作的意見和建議

就從托三班個體來說，老師和阿姨對小孩子挺關(guān)心的，能把他們視為自己的小孩子一樣對待，幼兒園的教育還是很有成效的。

作為家長，我很關(guān)注自己孩子的成長，尤其是幼兒階段的教育是非常重要的。不是有“三歲定終身”的說法嗎?我們暫且可以不去理論這種說法的科學(xué)性，但至少有一點可以讓我們知道幼兒教育的重要性。我認為，幼兒教育不外乎就是園內(nèi)教育和家庭教育，但關(guān)鍵就是要如何把兩者銜接好，形成互動，不能把兩者獨立開來，這樣整個幼兒教育才是完整的。目前，絕大多數(shù)家長都是早上把孩子送到幼兒園，下午接回家去，每

天重復(fù)著這樣一個過程，但是在這個過程中，他們就沒有很多時間去跟老師、阿姨進行交流，不能很好地了解到底自己的孩子在園一天當中表現(xiàn)如何?有沒有出現(xiàn)什么特殊的情況?與其他小朋友之間關(guān)系如何?有沒有發(fā)生“打架”等事件?……這些，都是很空白的。所以，我認為，要想把孩子教育好，最好是對他的每天的生活狀況作個全程的“監(jiān)控”。

想法一：幼兒園(班級)建立一個與家長之間的即時互動平臺，應(yīng)該說目前各個班級都在互聯(lián)上建立了博客，但畢竟它的互動性沒有現(xiàn)有的即時通訊那么實時、便捷。班級可以建一個qq群或者mSN等即時交流的平臺，便

于老師、阿姨與家長之間的實時交流、溝通。

缺點：一是并不是所有家長都有這么便利的上交流條件;二是老師、阿姨上班時也沒有足夠的時間來交流。

想法二：就象是“家庭作業(yè)”一樣，但這個“家庭作業(yè)”只能是老師、阿姨和家長去做的。具體做法是：每個家長自

帶一本筆記本，或者也可以由班級統(tǒng)一購買。每天家長去接孩子時，帶回老師、阿姨記錄著每個小朋友一天的生活情況小結(jié)，可以是一句話，有其他情況的就詳細一點。比方說，一個小朋友“打人”了，老師就將了解的情況寫上去。這樣家長就能比較清楚地了解自己孩子在園的情況，可以針對地去教育。第二天早上家長送孩子去園的時候，帶上那個本子回園交給老師，當然要在情況小結(jié)后面寫上回家后的一些情況，比如說，對他(她)的教育，還有他(她)的生活、作息情況等。這樣，老師和阿姨也就能了解孩子不在園的一些情況，可以針對性地與孩子進行交流。

缺點：一是老師和阿姨就要花費一定的時間和精力來完成這個“家庭作業(yè)”;二是可能有很多家長怕麻煩，覺得沒有必要。

綜上兩種想法，本人還是認為第二種可行性好，當然這并不是要強加給每個家長，可以按照自愿的原則進行。

上面只是我個人的一些想法，如有不妥之處，敬請見諒。

托(3)班：宇寶寶家長

第三篇：家長反饋意見及建議

家長反饋意見及建議

1、宿舍衛(wèi)生間太小，晚休洗漱時間不夠用，建議在樓層增加洗漱間。

2、加強安全管理，防偷防盜。希望在樓道內(nèi)安裝攝像頭。

3、及時維修水龍、上下水管道。

4、希望學(xué)校能夠關(guān)注學(xué)生飲食問題，如吃不上飯、衛(wèi)生等

5、就餐時間能否錯開，延長晚餐就餐時間，保證學(xué)生吃飯時間，便于排隊就餐

6、建議定期開放浴室

7、希望班主任有什么情況及時反饋給家長。

8、學(xué)校交費請?zhí)崆巴ㄖ獙W(xué)生（因擔(dān)心學(xué)生身上現(xiàn)金太多出危險）。

9、建議學(xué)校食堂準備充足的飯菜，以滿足學(xué)生需求，避免出現(xiàn)買不上飯現(xiàn)象。

10、建議學(xué)校與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，請公交公司在學(xué)生放假和返校時，加大發(fā)車密度。

11、電話要維修，食堂筷子是回收利用的，飯也不好，中澤的面包過期了。

12、高一學(xué)生存在打飯插隊問題

13、希望菜價降低些，質(zhì)量提高些

14、合理搭配，并保證食品安全，不定時監(jiān)督檢查。

15、接學(xué)生的家長如亂停放車輛，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后應(yīng)扣學(xué)生相應(yīng)的分，實行一事雙責(zé)。

16、建議學(xué)校加強對學(xué)生外出的控制，沒有家長的請假條或電話，不要讓學(xué)生學(xué)生外出。

17、拿手機沒收

18、希望學(xué)校把高三一樓的水爐子及時維修或更換，方便學(xué)生喝到開水。

2011年9月27日

第四篇：家長意見及建議及整改

問題一：關(guān)注我校發(fā)展，普遍反映班額過大。

家長意見及建議：504班家長“建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每班學(xué)生可以減少一點，這樣可以減輕教師的工作量，更好地對學(xué)生進行教育。”402班家長“學(xué)生的座位實在太擠了，能不能把班額縮小，我們愿意多付學(xué)費。”104班家長“我認為貴校每班學(xué)生人數(shù)太多，老師平時的確很難全面教育?！?04班家長“現(xiàn)在校舍擁擠，建議擇地新建?！?01班家長“現(xiàn)在每個班級學(xué)生人數(shù)多達64個是否太爆滿了？”203班家長“教室擁擠，班內(nèi)人數(shù)過多影響聽課效果?！薄?/p>

簡析：我校在社會各界的關(guān)愛下，短短十余年中取得了可喜的發(fā)展，以優(yōu)良的教師隊伍、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量，贏得了大家的好評。可近幾年隨戶籍改革不少家長沖著實驗小學(xué)遷入莊山、春暉社區(qū)，再則學(xué)區(qū)范圍擴大、五年制過渡為六年制，全校學(xué)生數(shù)由1000余人驟增至1800余人，31個教學(xué)班每班人數(shù)大多超60人，可對照實驗小學(xué)辦學(xué)標準及我校設(shè)計規(guī)劃應(yīng)為24個教學(xué)班每班人數(shù)控制在45人以內(nèi)?！鞍囝~過大”給我校教育、教學(xué)工作帶來了諸多的困難和壓力，影響了很多教學(xué)活動的開展，人多活動場少校內(nèi)安全隱患不容忽視，座位擁擠既影響學(xué)生身心健康，也不便教師面向全體、因材施教。

我們的想法：學(xué)校已多次通過多種途徑向市委、市人大、市府、市政協(xié)呼吁，校地新建是我校繼續(xù)發(fā)展的最佳選擇，同時也希望家長和學(xué)校共同強烈呼吁，使你們的子女我們的學(xué)生有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

問題二：重視家校聯(lián)系，希望及時與老師溝通。

家長意見及建議：503班家長“孩子在校的情況能否抄寫在作業(yè)本子上，以便我們及時糾正孩子的缺點?！?05班家長“孩子在校情況請多來電告知。”401班家長“多聯(lián)系、多溝通。我們也是重工作的人，金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多，所以我們還是懇請老師多關(guān)心、多幫助?！?04班家長“作為家長都希望能望子成龍，但有時條件有限，部分家長都從國有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來，老師壓力更大、更辛苦。我認為孩子在校，老師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設(shè)法抽些時間去教育，與老師共同配合，把孩子教育好。”601班家長“以后請學(xué)校再讓我們家長多參加?教育開放日?活動。”203班家長“希望學(xué)校能每月家訪一次?！薄?/p>

簡析：教育孩子離不開家長的積極配合，學(xué)校向來重視家校聯(lián)系工作，采取了校長電子信箱、家長論壇、教學(xué)開放日、開家長會、家訪、書面與電話相結(jié)合等多種方式，加強與家長的聯(lián)系。我校教師平時使用最多的是在作業(yè)本中書寫評語或電話聯(lián)系；學(xué)校還定期組織家長會和家訪活動，適時開展“家長開放日”活動。尤其是家訪活動，它能讓老師更直接地了解學(xué)生的生活環(huán)境，拉近師生之間的心理距離，由于其形式的不可替代性，學(xué)校要求老師在期中和期末時，抽時間開展家訪活動，但考慮到老師的勞動量和勞動強度，要求教師在任教本班學(xué)生期間必須做到普遍性家訪2次左右。

我們的建議：從家長的建議來看，都非常重視家校聯(lián)系，每個班都有不少家長提及，但被動等待多。我們真誠希望各位家長在工作之余，能根據(jù)自己孩子在家表現(xiàn)，找機會多主動跟老師打電話聯(lián)系。如有的學(xué)生在校聽話，在家表現(xiàn)卻不佳，您不妨常打打電話多聯(lián)系聯(lián)系，效果會更佳。問題三：關(guān)于校門口安全及學(xué)校的作息時間。

家長意見及建議：104班家長“放學(xué)時校門外太不安全，希望校方能加強保衛(wèi)工作?！?04班家長“上、放學(xué)時間，讓我們家長不太明確；上、放學(xué)時，最好學(xué)校能請交警在大門口保護（家長可出一點錢）?！?05班家長“學(xué)校限制進校時間，方便了老師對學(xué)生的管理，但減少了學(xué)生在校的閱讀時間，和減少了同學(xué)間交流?！?04班家長“給學(xué)生作業(yè)多些，早上可提前半小時到校（6：30）?！?01班家長“希望讓孩子在早晨8：00上學(xué)，尤其是在冬季，別早于成人的上班時間，使孩子有充足的睡眠；下午能讓孩子在4：00前離校，使孩子能有較充足支配時間?！?04班家長“學(xué)校對學(xué)生作的最早到校時間的規(guī)定不好，要按每位學(xué)生各自不同條件，搞提倡不作規(guī)定。”……

簡析：校門口交通安全，學(xué)校多次向各級部門反應(yīng)，政協(xié)也專門提交了提案，最近交通部門也有了一些措施，在校門口劃了斑馬線。我校將繼續(xù)加強學(xué)生排隊出校門，值周老師在校門口值勤等措施。同時也希望我們各位家長在接送孩子時，別把車輛停在校門口，請在校門外或莊山小區(qū)等較寬敞的地方等待，并能協(xié)助我們做好秩序的維持工作。

學(xué)校作息有變動，考慮到低段學(xué)生家長接送孩子，學(xué)校教導(dǎo)部門會在校門口用小黑板公告，未見公告的家長可向門衛(wèi)查詢。小學(xué)生在校時間，我校遵照教育部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，在小學(xué)不提倡學(xué)生過早到校，因小學(xué)生不同于中學(xué)生和高中生，缺乏自主能力和自我保護意識，存在很大安全隱患，早到校對學(xué)習(xí)正面影響不大。

我們的建議：我校場地小學(xué)生多，學(xué)生過早到校存在很多安全隱患，因?qū)W校除幾位值周老師提早上班外，其他教師均按作息上班，管理力量明顯不足，這不同于全日制寄宿民辦學(xué)校，一天24小時都有專門工作人員負責(zé)。尤其是早晨過早到校，路上行人少車輛多，再則社會上存在很多不安全因素，敲詐勒索事件時有耳聞。所以，我們限制學(xué)生最早到校時間，希望能得到你們的理解和配合，在家請合理安排好自己子女的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子從小養(yǎng)成按時上、放學(xué)，路上不逗留，盡量在家用餐的良好習(xí)慣，千萬不要因忙于工作把孩子過早送往學(xué)校。

問題四：重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

家長意見及建議：203班家長“?習(xí)慣決定命運?我有深切體會，迫切希望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫助。”503班家長“希望學(xué)校管一下校門外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。”503班家長“放學(xué)要準時，須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩?！?06班家長“希望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，加強對學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育。”306班家長“請老師幫助教育孩子少去校門外小店買東西，叫他們快回家里?！?05班家長“學(xué)校對于平常生活上習(xí)慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開水等很有效果，可以經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約?！?01班家長“請經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩，注意安全，不要買零食吃，不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西?！薄?/p>

簡析：學(xué)校工作德育為首，我們十分重視對學(xué)生加強以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并結(jié)合學(xué)校實際制訂了《學(xué)生在校一日規(guī)范》、《實驗小學(xué)學(xué)生日常安全教育細則》等手冊，各班積極開展“五色花”評比活動。學(xué)校少先隊還經(jīng)常開展豐富多彩的德育活動。從大家的意見來看，學(xué)校所抓我們的家長是擁護的。

我們的建議：小學(xué)生在校一般很聽話，可一旦走出校門，我們的教育就顯得那樣的蒼白無力，沒有家長的配合，我們的教育很難有成效。希望我們家長在教育上一要做到積極疏導(dǎo)，不無原則遷就，多交流談心不粗暴呵斥。二應(yīng)從小事抓起，以事育人。如今的孩子家里有零食不吃，一放學(xué)就喜歡圍在校門口的小攤邊；教室門口總有不少雨傘沒人要；從操場上撿回的一大堆衣物很難找到失主……。為此，我們家長在日常生活中應(yīng)加強對自己子女諸如丟失校服等錢物要及時找回，上學(xué)自帶開水，放學(xué)回家先完成作業(yè)等小事的督促教育，通過讓孩子完成一件件小事，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和思想品質(zhì)。

第五篇：幼兒園各年級意見及建議

各年級意見及建議

小班級：

1、早餐時間能否往后推一點，8：20-8：30（因每天早上幼兒吃完早餐的時間大概是8：30分左右，這段時間來園的幼兒也是斷斷續(xù)續(xù)，那么我建議推遲早餐時間，從而落實我們的晨練活動，小班級以體能游戲為主，中大班以晨讀為主，也可適當加入體能游戲。）

2、吃完午飯后，應(yīng)讓幼兒在走廊上散散步。

3、發(fā)揮電子琴的作用，培養(yǎng)幼兒的音樂常規(guī)。（主要是為了讓老師們可以少用我們的嗓子，其次用音樂來控制幼兒，幼兒的興趣也比較高。）

4、開展好戶外活動。（組織各項體能活動，如：鉆，爬，跳，和各種音樂侓動，給予孩子們多一點游戲的空間。）

5、每月的月底大掃除能否留到最后2天下午的時間班上老師一起。（因只有2個老師的班級，若保育老師在搞衛(wèi)生的話，1個老師在班上，存在著安全隱患，再者班上老師一起搞衛(wèi)生，加快了速度，也減輕了保育老師的工作量，因為每月看他們搞衛(wèi)生，真的挺幸苦的。）

6、做好離園活動。（孩子在幼兒園的一天，家長們都沒看見，只有離園的那幾分鐘看的見，所以我們應(yīng)該盡量展示好離園的那幾分鐘。）

7、能否組織一些外出學(xué)習(xí)的活動。

大班級：

1、幼兒園的人員分配不足（幼兒園應(yīng)該配備每個班3個老師，這樣老師們好分配工作而且也具備了2教1保）。

2、幼兒中午吃飯的時間最好能調(diào)整到11點就開始吃飯（因為11點20分吃飯有點晚，保育老師又要洗碗又要拖地會搞到很晚才去吃飯）。

3、洗碗應(yīng)該給廚房啊姨洗(我個人認為保育老師中午搞完班上的衛(wèi)生就去值中午班，這樣不僅分擔(dān)老師的一些工作而且保育老師也不用那么辛苦，老師中午要值班搞到老師有時要忙些工作的時間都做不到)。

4、幼兒園應(yīng)該組織幼兒每個學(xué)期去秋游和春游的戶外活動（這樣幼兒就不會只顧著學(xué)習(xí)，可以帶幼兒出去增長見識和開闊視野）。

5、幼兒園應(yīng)該多點組織老師出去學(xué)習(xí)（這樣不僅提高老師的自身素質(zhì)而且還可以與別的幼兒園的老師多交流，學(xué)多點別人的經(jīng)驗）。大大班級：

1、每周周例會須合適安排（不要太晚）。

2、每月工資須按時發(fā)。

3、早餐須按班級實際情況進行分配（尤其是包點類）。