第一篇：初中古詩詞閱讀訓練60首及答案

初中古詩詞閱讀訓練60首及答案

1． 感遇（其七）①

（唐）張九齡 江南有丹橘，經冬猶綠林。豈伊地氣暖②，自有歲寒心?？梢运]嘉③，奈何阻重深。運命唯所遇，循環不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰。

[注釋] ①此詩借用屈原《橘頌》為意，喻已貞操。②豈伊：豈唯。③薦：進獻。[思考與練習]

⑴詩開頭二句，托物喻志。一個“ ”字，充滿了贊頌之意。

⑵“自有歲寒心”一句引用了孔子的“ ”語。后人常以孔子的這句話作為砥礪節操的比喻。

⑶作者嘆惜丹橘的命運和遭遇，并且為桃李之被寵譽，丹橘之被遇打抱不平的詩句是“，”。

2．下終南山過斛斯山人宿置酒①

（唐）李白

暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微②。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。

長歌吟風③，曲盡河星稀。我醉君復樂，陶然共忘機④。

[注釋] ①這是一首田園詩，是詩人在長安供奉翰林時所寫。全詩寫詩人在月夜去長安南面的終南山造訪一位姓斛斯的隱士之事。詩寫暮色蒼茫中的山林美景和田家庭院的恬靜，流露出詩人的稱羨之情。②翠微：青翠的山坡。③松風：指古樂府《風入松》曲，也可作歌聲隨風入松林解。④機：世俗的心機。[思考與練習]

⑴解釋詞語：及： 荊扉： 憩

⑵詩歌開頭與題目中的“宿”相呼應的一個字是“ ”⑶此詩受陶淵明田園詩的影響。但是陶詩平淡恬靜，平著意染色，口氣和緩，如“曖曖遠人村，依依墟里煙”、“采菊東籬下，悠然見南山”等。而李白的詩卻著意渲染，如：“（寫出兩句）”?？梢娞绽顑烧唢L格不同。

3．再經胡城縣①（唐）杜荀鶴 去歲曾經此縣城，縣民無口不冤聲。今來縣宰加朱紱②，便是生靈血染成③。

[注釋] ①胡城縣：故城在今安微阜陽縣北。②縣宰：縣令。朱紱（音福）：系官印的紅色絲帶，唐詩中多用以指緋衣。唐制五品服淺緋，四品服深緋。③生靈：百姓。[思考與練習]

⑴詩歌中與題目“再經”相照應的一個字是：。⑵這首詩歌揭示了 和 二者的因果關系。⑶詩歌的主題是什么？

4．月下獨酌（其一）①

（唐）李白

花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影②，行樂須及春。我歌月排徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢③。

[注釋] ①原詩共四首，此是第一首。詩寫詩人在月夜花下獨酌，無人親近的冷落情景。②將：和③相期：相約。[思考與練習]

⑴解釋詞語：相親： 解： 徒： 云漢：

⑵詩歌中最能表達作者孤獨情感的詞語是：、、；最能表現李白“物我之間無所容心”的詞語是：、；表達李白“醉態的詩句是：“?！?⑶“相期邈云漢”一句的意思：。

5．春思①（唐）李白

燕草如碧絲②，秦桑低綠枝③。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃④？

[注釋] ①這是描寫一位獨處秦地的思婦觸景生情，終日思念遠在燕地衛的夫君，盼望他早日歸來的評理歌。②燕：今河北北部，遼寧西部。③秦：今陜西，燕地寒冷，草木遲生于較暖的秦地。④羅幃：絲織的簾帳。[思考與練習]

⑴哪個詩句可以看出作者描寫的是初春的景象？ ⑵詩歌的最后兩句運用了什么修辭手法？

6．望岳①

（唐）杜甫

岱宗夫如何②？齊魯青未了。造化鐘神秀③，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥④。會當凌絕頂，一覽眾山小。

[注釋] ①杜甫“望岳”詩共三首，這一首是寫望東岳泰山的。詩以“望”入題，贊嘆東岳，謳歌大自然。②岱宗：泰山別名岱，居五岳之首，故又名岱宗。③鐘：賦予、集中。④決：裂開。[思考與練習]

⑴解釋詞語：造化： 凌： 覽：

⑵詩用前 個詩句寫所望之 用后 個詩句寫所望之感。⑶詩歌最后兩句寫望岳而產生登臨峰頂的意愿，表達了詩人怎樣的雄心和政治抱負？

7．贈衛八處士①（唐）杜甫

人生不相見，動如參與商②。今夕復何夕，共此燈燭光。少壯能幾時，鬢發各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽我成行。怡然敬父執，問我來何方?；卮鹉宋匆眩寖毫_酒漿。夜雨剪春韭，新炊間黃梁③。主稱會面難，一舉累十觴。

十觴亦不醉，感子故意長④。明日隔山岳，世事兩茫茫。

[注釋] ①詩寫杜甫偶遇少年知交的情景，抒寫了人生的聚散不定，故友相見，格外親切。然而暫聚忽別，更覺得世事事渺茫，無限感慨。②參與商：星座名，參星在西而商星在東，此出則彼沒，故不相見。③間：摻合。④故意：故交的情意。

[思考與練習]

⑴解釋詞語：焉： 載： 怡然： 執： 乃： 羅： 累： 觴：

⑵詩歌的開頭寫老朋友相遇亦喜亦悲，喜的是： ；悲的是（前后都用詩中的句子回答）。

⑶詩歌從第九句的“焉知”寫起，到“ ”結，詳細地描寫了作者與“衛八處士”的重逢聚首以及主人和家人的。

8．送別①（唐）王維

下馬飲酒②，問君何所之。君言不得意，歸臥南山陲③。但去莫復問，白云無盡時。

[注釋] ①這是一首送友人歸隱的詩。②飲君酒：勸君喝酒。③歸臥：隱居。南山陲：終南山邊。[思考與練習]

⑴解釋詞語：何所之： 但： ⑵詩中交代友人歸隱原因是：。

⑶詩歌五、六兩句是寫對友人的 和自己對隱居的，及其對 的否定。

9．青溪①

（唐）王維

言入黃花川②，每逐青溪水。隨山將萬轉，趣途無百里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閑，清川澹如此。請留盤石上，垂釣將已矣。

[注釋] ①此詩借頌揚名不見經傳的青溪，來印證自己的“素愿”。②言：發語詞，無意義。[思考與練習]

⑴解釋詞語：逐： 趣： 澹： ⑵作者在詩歌中以青溪比喻什么？

⑶詩歌中哪兩句對偶最工整？請找出來作簡單分析。

10．漁家傲①（唐）歐陽修

花底忽聞敲兩槳，逡巡女伴來尋訪。酒盞旋將荷葉當②。蓮舟蕩，時時盞里紅浪。花氣酒香清廝釀③，花腮酒面紅相向。醉倚綠陰眠一餉。驚起望，船頭擱在沙灘

上。[注釋]：①這首語是作者用《漁家傲》詞調譜寫的六首采蓮詞之一。詞風清新可愛，富有生活氣息。②當：代替、作為的意思。③廝：相。與下文的“相”互文同義。[思考與練習]

此詞以清新可愛而又富有生活情趣的語言，描寫一群采蓮姑娘蕩舟采蓮時喝酒樂的情景，請選擇其中一兩個詩句，寫一段賞析文字。

11．秋登萬山寄張五①

（唐）孟浩然

北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發。時見歸村人，平沙渡頭歇。天邊樹若薺②，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節③。

[注釋] ①這是一首臨秋登高遠望，懷念舊友的詩。②薺：野菜名，這里形容遠望天邊樹林的細小。③重陽節：陰歷九月九日為重陽節，有登高風俗。[思考與練習]

⑴作者“登萬山”俯視所見的景象是：“，”眺望所見的景象“。”

⑵詩歌中直接表達作者情感的詞語是：、。用現代漢語表達意思就是：、。

⑶詩人懷故友而登高，最大的希望是：。

12．夏日南亭懷辛大①

（唐）孟浩然

山光忽西落②，池月漸東上③。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。

[注釋] ①此詩寫夏夜水亭納涼的清爽閑適和對友人的懷念。②山光：山上的日光。③池月：即池邊月色。[思考與練習]

⑴解釋詞語：軒： 恨：

⑵詩歌五、六兩句從、的不同角度寫夏日納涼時的真切感受。⑶選擇一組“對偶”詩句進行賞析。

13．春泛若耶溪①（唐）綦毋潛 幽意無斷絕，此去隨所偶。晚風吹行舟，花路入溪口。際夜轉西壑②，隔山望南斗。潭煙飛溶溶③，林月低向后。生事且彌漫④，愿為持竿叟。

[注釋] ①這是一首寫春夜泛江的詩。②際夜：至夜。③潭煙：水汽。④彌漫：渺茫。[思考與練習]

⑴全詩緊扣題目中的“ ”字，在曲折回環的行進中，對、、（用概括的語言）等景物進行描摹，創造出一種幽美、迷蒙的境界，使寂靜的景物富有動感，給人輕松舒適的感受。⑵全詩的主旨是詩歌中的兩面個字： ⑶全詩寫出了作者怎樣的情感？

14．宿王昌齡隱居①

（唐）常建

清溪深不測，隱處唯孤云。松際露微月，清光猶為君。茅亭宿花影，藥院滋苔紋。余亦謝時去②，西山鸞鶴群③。

[注釋] ①這是一首寫山水的隱逸詩。②謝時：辭去世俗累。③鸞鶴：古常指仙人的禽鳥。群：與??為伍。

[思考與練習]

⑴作者用“ ”為喻，點明了王昌齡隱逸者的身份。⑵題目中的“宿”與詩中的“宿”意思一樣嗎？請作簡單分析。

⑶有人認為“茅亭宿花影，藥院滋苔紋”一聯可見作者煉字功夫之深，請你選擇其中一組詞語作分析。

15、賊退示官吏并序①

（唐）元結

癸卯歲，西賊又攻永州破邵，不犯此州邊鄙而退豈力能制敵歟？蓋蒙其傷憐而已。諸使何為忍苦征劍？故作詩一篇以示官吏。

昔歲逢太平，山林二十年。泉源在庭戶，洞壑當門前。井稅有常期②，日晏猶得眠。忽然遭世變，數歲親戎旃③。今來典斯郡④，山夷又紛然。

城小賊不屠，人貧傷可憐。

是以陷鄰境，此州獨見全。

使臣將王命，豈不如賊焉? 今被征斂者，迫之如火煎。

誰能絕人命，以作時世賢? 思欲委符節⑤，引竿自刺船⑥。將家就魚麥，歸老江湖邊。

[注釋]①這是一首斥責統治者橫征暴斂的詩。詩序交代了事情的歷史背景。②井稅：這里指賦稅。③戎旃：軍帳。④典：治理。⑤委：率。⑥刺船：撐船。

[思考與練習]

9(1)根據詩序填空：事件發生的時間是，焚燒殺掠的“賊”是，被“賊”攻破的地方有，寫這首詩歌的目的是（此句用自己的語言回答）。

(2)詩共分三段。前六句為第一段，寫“昔”的，第七句至第 句分別寫“今”的“賊”和“ ”。

(3)詩中說“使臣”“不如賊”，請用詩句說說具體的表現。(4)詩歌的結尾表達了作者怎樣的志向?

16．夕次盱眙縣①(唐)韋應物

落帆逗淮鎮，停舫臨孤驛。浩浩風起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗②，雁下蘆洲白。獨夜憶秦關③，聽鐘未眠客。

[注釋]①這是一首寫羈旅**、泊岸停宿、客居不眠、頓生鄉思的詩。②人歸句：意謂日落城暗，人也回到休息處所去了。③秦：今陜西一帶。

[思考與練習]

(1)解釋詞語：次： 郭：

(2)作者“落帆”“停舫”的原因是：（用詩中的四個字回答)。(3)詩中最能體現作者鄉思客愁情感的詞語是：、。(4)詩中哪些景色表現出景中寓情，情由景生的意境?

17．溪居①(唐)柳宗元

久為簪組累②，幸此南夷謫③。閑依農圃鄰，偶似山林客。

曉耕翻露草，夜榜響溪石④。來往不逢人，長歌楚天碧⑤。

[注釋]①這首詩是柳宗元貶官永州居處冉溪之畔時的作品。②簪組：這里是做官的意思。③南夷：這里指當時南方的少數民族地區。④夜榜：夜航。⑤楚天：永州古屬楚地。

[思考與練習)

(1)解釋詞語：累： 謫：(2)作者居處冉溪之畔的原因是：“?！?/p>

(3)清朝沈德潛評說柳宗元雖連遭厄運被貶“困厄之境”，但是仍舊抒發“清夷淡泊之音”。此詩“不怨而怨，怨而不怨”，一個“ ”字隱含作者對待貶官的牢騷之意。

18渭城曲①(唐)王 維 渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人②。

[注釋]①這是一首送別的名曲。一題作《送元二使安西》。②陽關：古關名，在甘肅省敦煌西南，由于在玉門關以南，故稱陽關，是出塞必經之地。

[思考與練習]

(1)解釋詞語： ： 客舍： 故人：(2)詩的前兩句點明了送別的時令是：，地點是：，景物是： 和，這樣為送別創造了一個愁郁的環境氣氛。(3)詩中作者用一個“ ”字委婉地表達依依離情。

19．出塞二首(其一)①

(唐)王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在②，不教胡馬度陰山。

[注釋]①這是一首慨嘆邊戰不斷、國無良將的邊塞詩。②飛將：指漢朝名將李廣，匈奴畏懼他的神勇，特稱他為“飛將軍”。

[思考與練習]

(1)解釋詞語：但使：

(2)怎樣理解“秦時明月漢時關”一句的意思?這句詩用了什么修辭方法?(3)詩歌的主題是什么?

20．春夜別友人①(唐)陳子昂

銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟②，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。

[注釋]：①這是一首送別詩。②琴瑟：指朋友宴會之樂，借用絲弦樂器演奏時音韻協調來比擬情意深厚的意思。[思考與練習]

(1)首聯描繪了一個別宴將盡、朋友即將分手的場景，其中“吐”字寫出了友人怎樣的心情?(2)試分析頸聯“明月隱高樹，長河沒曉天”的表達效果。

21．涼州詞①(唐)王之渙 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山②。羌笛何須怨楊柳③，春風不度玉門關④。

[注釋]①這是一首旨在寫涼州險僻，守邊艱苦的邊塞詩。②萬仞：一仞八尺，萬仞是形容山很高的意思。③羌笛：西漢羌人所制的一種管樂器，有二孔。楊柳：指《折楊柳》曲，是一種哀怨的曲調。④玉門關：關名，在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西域的要道。

[思考與練習]

(1)詩的前兩句寫所見：、、、；第三句寫所聞：(均用詩中詞語回答)。

(2)“一片”是唐詩中經常使用的詞語，通常與“孤”相連用(如“孤帆一片日邊來”)，這里的“一片孤城”是“一座孤城”的意思。請再列舉一個類似的詩句。(3)后人稱此詩為邊塞詩中的“絕唱”，請以詩的后兩句為對象，分析詩歌是如何寫出“征夫離愁”之情的。

22．閨怨①(唐)王昌齡 閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓②。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯③。

[注釋]①這是一首閨怨詩，描寫了上流貴族婦女賞春時心理的變化。②凝妝：盛妝。③悔教：悔使。

[思考與練習]

(1)首句的“ ”三字寫出了女主人公天真浪漫、富于幻想的情態。(2)“楊柳色”為何會引起“閨中少婦”的情感?(請用自己的語言回答)(3)最后一句表達了主人公怎樣的思想?

23．涼州詞①

(唐)王 翰 葡萄美酒夜光杯②，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

[注釋]①這是一首吟詠邊塞情景的名曲。②夜光杯：一種白玉制成的杯子。

[思考與練習]

對這首千古名絕，評說眾多，下面列舉幾例：

▲施補華的《峴傭說詩》評說：“作悲傷語讀便淺，作諧謔語讀便妙。在學人領悟?！?/p>

▲蘅塘退士評曰：“作曠達語，倍覺悲痛?！眱煞N評說羅列了三種看法(作悲傷語，作諧謔語，作曠達語)，請確立你所認同的一個觀點，用詩歌的內容來進行分析。

24．黃鶴樓送孟浩然之陵①

(唐)李 白 故人西辭黃鶴樓②，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

[注釋]①這是一首送別詩，寓離情于寫景。②黃鶴樓：建在湖北武昌西邊的黃鶴磯上，下面就是長江。

[思考與練習]

(1)解釋詞語：故人： 辭： 煙花： 碧空： 唯：(2)這首送別詩先后寫出了送別的地點： ；送別的時間： ；故人的去向： ；以及送別的場景：(最后一個填空用自己的語言)。(3)后人評說此詩是：千古麗詩。請結合詩歌說說“麗”的具體內容。

25．江南逢李龜年①

(唐)杜 甫 岐王宅里尋常見②，崔九堂前幾度聞③。正是江南好風景，落花時節又逢君。

[注釋]①李龜年是唐朝開元初年的著名歌手，常在貴族豪門歌唱。杜甫少年時才華卓著，常出入于岐王李范和秘書監崔滌的門庭，得以欣賞李龜年的歌唱藝術。②岐王：唐玄宗的弟弟李范，他被封為歧王。③崔九：就是崔滌，當時擔任殿中監。

[思考與練習]

(1)詩歌中點明作者與李龜年密切關系的詞語是：、、。(2)有入說，詩歌第四句中“落花時節”的含義，一語“三”關，你認為有哪“三”層意思?

26．滁州西澗①(唐)韋應物 獨憐幽草澗邊生②，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

[注釋]①這是寫景詩的名篇，描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。滁州：在今安徽滁縣以西。西澗：在滁縣城西。②幽草：幽谷里的小草。

[思考與練習]

(1)作者用“ ”的詩句表達堅守節操的志向。

(2)有人說，詩歌蘊含作者感嘆自己不在其位、不得其用的無可奈何。以這樣的說法，那么詩歌中的哪個字是作者的自比? 15(3)此詩表達了作者怎樣的情感?

27．寒食①(唐)韓 翊 春城無處不飛花，寒食東風御柳斜②。

日暮漢宮傳蠟燭③，輕煙散入五侯家④。

[注釋]①這是一首諷刺詩。寒食節禁火，然而受寵的宦者，卻得到皇帝的特賜火燭，享有特權。詩是譏諷宦者的得寵。寒食：每年冬至以后的第一百零五天，大概是清明節的前兩天為寒食節。據載，晉文公火燒森林，希望迫使恩人介之推現身，沒想到他卻抱著大樹活活被燒死，晉國人為了悼念他，每年的這一天禁火，只吃冷食，所以稱寒食。②御柳：皇帝御花園里的柳樹。③傳蠟燭：雖然寒食節禁火，但公侯之家受賜可以點蠟燭。④五侯：東漢桓帝在一天之中封了五個得寵的宦官為侯，世稱五侯。[思考與練習]

(1)詩歌前兩句用、兩字點明仲春景色；后兩句用、點明享受特權的對象。(2)簡單分析詩歌暗寓諷喻的特色。

(3)今天人們用此詩中的“ ”渲染春天的美麗景色。

28．春怨①(唐)劉方平紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕②。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。

[注釋]①這是一首寫宮入容貌衰老失去寵愛而產生怨思的宮怨詩。②金屋：指妃嬪所住的華麗宮室。

[思考與練習]

(1)詩歌起句寫時間：黃昏——渲染凄涼氣氛；二句寫人物： ——幽閉金屋傷心落淚；三句寫 ——滿庭空寂，春色遲暮，襯托衰落難堪；四句寫 ——以落花映心境，凄凄慘慘戚戚。

(2)緊扣題目“怨”的景色是：，神態是：，心理是：。

29．贈柳①(唐)李商隱

章臺從掩映②，郢路更參差③。見說風流極，來當婀娜時。橋回行欲斷，堤遠意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。

[注釋]：①贈柳：詠柳的意思，詠而贈之。②章臺：漢代京城長安街道名稱，街上多柳樹，唐朝時候稱之為“章臺柳”。③郢：今湖北江陵。[思考與練習]

(1)哪些詞語寫出了柳樹的繁茂和輕盈?(2)怎樣理解詩句“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所描繪的形象?(3)這首詩歌表達了作者什么樣的意旨?

30．夜上受降城聞笛①

(唐)李 益 回樂烽前沙似雪②，受降城外月如霜③。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

[注釋]①這是一首抒寫邊防將士鄉情的詩。②回樂烽：唐代有回樂縣，在寧夏回族自治區靈武縣西南?；貥贩橹赋菛|的烽火臺。③受降城：唐代有東、中、西三座受降城，都在內蒙古自治區境內。[思考與練習]

(1)“沙似雪”和“月如霜”寫的都是怎樣背景下的景色?(2)詩歌第三句寫，聞蘆管悲聲；第四句寫。

(3)《唐詩紀事》說這首詩在當時便被譜曲入畫。仔細體味全詩意境，說說你是怎樣理解“詩歌是譜歌作畫的佳晶”這句話的。

31．江上即事(明)郭 武 綠水橋邊酒店，白鷗沙上漁家。山前山后春雨，江南江北落花。

[思考與練習]

(1)詩歌前兩句寫景，注重的是 ；后兩句寫景，注重的是自然的相應相稱，因為有“ ”，就自然要“ ”。(2)把詩歌改寫成一篇100字左右的散文。

32．寫意①(明)徐 賁 看山看水獨坐，聽風聽雨高眠?？腿タ蛠砣杖?，花開花落年年。

[注釋]①寫意：國畫的一種畫法，用筆不求工細，注重神態的表現和抒發作者的情趣。[思考與練習)

18(1)詩歌前兩句通過“ ”和“ ”將人物置于山水之中、風雨之中，使主人公與大自然緊緊融合在一起，寥寥幾筆勾畫出了人物的形態。

(2)詩歌第一句寫“獨坐”，第三句又說“客去客來”，這樣前后有矛盾嗎?說說你的看法。

(3)詩歌的題目“寫意”，有幾層含義?

33．野步①(宋)劉仙倫 黃犢眼中荒草②，鷺鷥立處枯荷③。宦海風濤舟揖④，故山煙雨松蘿⑤。

[注釋]①野步：野外散步。②黃犢：一種小黃牛。③鷺鷥：一種水鳥。④宦海：這里指官場。⑤松蘿：地衣類植物。

[思考與練習]

(1)作者在詩中自喻為什么?這種感覺是如何得來的?(2)“黃犢”眼中的“荒草”和“鷺鷥”站立處的“枯荷”，在詩歌中還可以有怎樣的理解?

34．和樂天《春詞》①

(唐)劉禹錫 新妝宜面下朱樓②，深鎖春光一院愁。行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉搔頭③。

[注釋]①這是一首寫宮女新妝雖好，卻無人見賞的宮怨詩。②宜面：脂粉和臉色很勻稱。③“蜻蜓”句：暗指頭上之香。[思考與練習](1)解釋詞語：朱： 一： 數：(2)“春光”一詞在詩中有何意思?(3)詩歌通過哪些細節寫出了被深鎖宮廷的宮女的“愁”?

35．題金陵渡(唐)張 祜 金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲。

[思考與練習]

(1)解釋詞語：金陵： 津渡： 宿：(2)詩歌是怎樣描寫行人“自可愁”的?

36．宮詞①(唐)朱慶馀 寂寂花時閉院門，莢人相并立瓊軒②。含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。

[注釋]①這首官怨詩，構思獨特，另辟蹊徑。一般宮怨詩，主人公是一位孤凄的宮女。但這首詩卻寫兩位宮女，足見失寵者并非一人。②瓊軒：對廊臺的美稱。[思考與練習]

(1)根據詩意說說是誰被“閉院門”? A．花 B．美人 C．鸚鵡 D．瓊軒

(2)根據詩意說說“欲說宮中事”是指什么事情。(用兩個字回答)(3)根據詩意說說為什么“鸚鵡前頭不敢言”

37．閨意獻張水部①

(唐)朱慶馀 洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑②。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無? [注釋]①張水部：張籍。朱慶馀曾得到張籍的識，而張籍又樂于推薦提拔后輩。因而朱慶馀在臨應考前作這首詩獻給他，借以征求意見。②舅姑：公婆。

[思考與練習]

(1)詩歌中哪些詞語表現了新娘的性格?(2)全詩以“ ”三字為巧妙比喻的靈魂，新娘詢問新郎打扮得人不入時，能否討得公婆歡心，如此精心設問寓意自明，令人驚嘆。

(3)張籍在《酬朱慶馀》詩中答道：“越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金?！卑阎鞈c馀比作越州鏡湖的，不僅長得艷麗動人，而且有絕妙的，這是身著貴重絲綢的其他越女所不能比并的。文人酬答俱妙，千古佳話，流譽詩壇。

38．將赴吳興登樂游原一絕

(唐)杜 牧 清時有味是無能①，閑愛孤云靜愛僧。欲把一麾江海去，樂游原上望昭陵②。

[注釋]①“清時”句：意謂適逢清平之時，自己才有此閑情。②昭陵：唐太宗的陵墓。[思考與練習]

21(1)解釋詞語：欲： 把： 一麾： 江海：(2)全詩表達了一種怎樣的情感?

39．遣懷①(唐)杜 牧 落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕②。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名③。

[注釋]①這是作者回憶昔日的放蕩生涯，悔恨沉淪的詩?！度圃娫挕氛f，吳武陵看了杜牧這首詩，即以他的《阿房宮賦》向崔郾推薦，杜牧于是登第。③楚腰：楚靈王好細腰的典故。這里均指揚州妓女。③青樓：指妓女居處。

[思考與練習]

(1)解釋詞語：落魄： 覺： 贏得：

(2)作者以“ ”和“ ”兩個典故，形容揚州妓女之多之美和作者沉淪之深。

(3)詩中用“ ”二字點明了作者覺醒后的感傷。

40．酬張少府①(唐)王 維

晚年惟好靜，萬事不關心。自顧無長策，空知返舊林。松風吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深。

[注釋]①這是一首贈友詩。

[思考與練習]

(1)全詩著意描寫和敘述自己“ ”的志趣。(2)詩歌中哪兩句最能體現作者隱逸生活的情趣?(3)全詩寫出了作者怎樣的心情?

41．嫦娥①(唐)李商隱 云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心②。

[注釋]①就內容而論，這是一首詠嫦娥的詩。然而各家看法不一：有人以為歌詠意中人的私奔；有人以為是直接歌詠主人公處境孤寂；有人以為是借詠嫦娥另外有所寄托；有人以為是歌詠女子學道求仙；有人以為應當作“無題”來看。較多的看法認為這首詩抒寫了處境孤寂的主人公對于環境的感受和心靈獨白。②碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧色的海，深藍色的天。夜夜心：指嫦娥每晚都會感到孤單。

[思考與練習

(1)解釋詞語：深： 長河：

(2)作者通過“ ”、“ ”、“ ”，表明時間已經是將曉未曉的時候。并用一個“ ”字，暗示了時間的推移流逝。

(3)作者把人間和仙境的三個形象融為一體，這三個形象分別是：寂寞的女道士、、42．瑤瑟怨①(唐)溫庭筠 冰簟銀床夢不成②，碧天如水夜云輕。雁聲遠過瀟湘去③，十二樓中月自明。

[注釋]①這是寫女子別離悲怨的詩。②冰?。河髦裣疀?。③瀟湘：水名，在今湖南省內。[思考與練習]

(1)古人對此詩這樣評說：通篇布景，只“ ”三字露怨意。(2)詩中“夢不成”之后所見的是什么?所聞的是什么?所感的又是什么?

43．望薊門①(唐)祖 詠

燕臺一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌，沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。

[注釋]①這是一首吊古感今詩。

[思考與練習]

(1)全詩扣緊一個“ ”字，以“烽火”承“ ”，以“ ”承“積雪”。(2)作者在“望”中抒發的志向是：。

44．臺城①(唐)韋 莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼②。無情最是臺城柳③，依舊煙籠十里堤。

[注釋]①這是一首憑吊六朝古跡的詩。②六朝：指吳、東晉、宋、齊、梁、陳。③臺城：也稱苑城，在南京玄武湖邊，原為六朝時城墻。

[思考與練習

24(1)詩歌的第一句“江雨霏霏江草齊”在全詩中起什么作用?(2)用簡潔的語言分別概括詩歌一、二句的內容。(3)詩歌的三、四兩句表達了什么意思?

45．菩薩蠻①(唐)李 白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。

玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程，長亭更短亭。

[注釋]①這是一首懷人詞，寫思婦久候遠方行人，盼而不歸的心情。宋初所編《尊前集》及稍后文瑩之《湘山野錄》、楊繪《時賢本事曲子集》，都載有傳為李白所作的這首《菩薩蠻》。《唐宋諸賢絕妙詞選》且將此詞推為“百代詞典之祖”。然自明以來，不斷有人提出質疑，認為它是晚唐五代人作而托李白的。這場爭議至今仍在繼續。韓元吉《念奴嬌》詞云：“尊前誰唱新詞，平林真有恨，寒煙如織?！笨梢娔纤纬踹@首《菩薩蠻》猶傳唱不絕。

[思考與練習]

(1)詩歌前兩句為遠景，三、四句為近景，其中用哪一個字銜接起來的?(2)“宿鳥歸飛急”一句有什么含義?(3)詩中與“愁”相呼應最為密切的字有：、。

46．漁歌子①(唐)張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

[注釋]①此詞不僅一時唱和者甚眾，而且還流播海外，為東鄰日本的漢詩作者開啟了填詞門徑。張氏《漁歌子》詞共五首，分詠西塞山、釣臺、松江、雪溪、青草湖，泛言江湖漁釣之樂。蘇軾有《浣溪沙》詞：“西塞山前白鷺飛，散花洲外片帆微?！毙旄┯小耳p鴣天》詞：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。朝廷若覓元真子，晴在長江理釣絲?！?/p>

[思考與練習]

(1)查閱工具書，給加點的字注音：鱖魚肥()青箬笠()綠蓑衣()25(2)把詩歌改寫成一篇120字左右的散文。

(3)此詞在秀麗的水鄉風光和理想化的漁人生活中，寄托了作者怎樣的情懷?

47．浪淘沙①(南唐)李 煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。[注釋]①此詞婉轉曲折，詞中的自然環境和身心感受，更多象征性，也更有典型性。

[思考與練習]

(1)下片首句“獨自莫憑欄”的“莫”字，有“莫”和“暮”兩種讀法和意義。根據詩意，說說你認為哪一個更好。

(2)“流水落花春去也”，與上片“ ”相呼應，同時也暗喻來日無多。(3)作者善于把自己的生活感受，作高度的藝術概括。身為亡國之君的李煜，在詞中很少流露帝王之氣，倒是常常以普通人的口吻作詩，所以容易喚起讀者的共鳴。這首詩中最有廣泛影響的詩句是：。

48．蘇幕遮①(宋)范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜

陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相

思淚。[注釋]①此詞抒寫鄉思旅愁。[思考與練習]

(1)詩歌的開頭用碧云、、、，構成一幅色彩斑斕的畫面。(2)哪兩句詩從眼中實景轉為意中虛景? 26(3)“芳萆”歷來是別離主題吟詠的意象之一，如蔡邕所作的《飲馬長城窟行》：“青青河畔草，綿綿思遠道”；李煜的《清平樂》：“離恨恰如春萆，更行更遠還生”。作者字面上是埋怨“芳草”無情，其實流露出來的意思是什么?

49．蝶戀花①(宋)柳 永

佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

[注釋]①這是一首懷人詞。

[思考與練習]

(1)解釋詞語：危： 憑： 擬： 伊：(2)作者在詩歌中力圖化無形為有形，變抽象為具體，從而增加了詩歌的視覺性與流動感。請舉例說說這種現象。

(3)王國維在《人間詞話》中談到“古今成大事業大學問者，必經過三種境界”，即遠大的目標，艱苦過程以及成功的喜悅。他是借用這首詞中的哪個詩句來形容“艱難過程”的?

50．江城子·密州出獵①

(宋)蘇 軾

老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨大守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節云中，何日遣馮唐②?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

[注釋)①蘇軾任密州知州時剛四十歲。他是四年前因與王安石政見不合自愿請求外任，自杭州來至這北方邊郡的。除了他在各地任上致力于地方政績外，一直要求大用于世。當時西北邊事緊張。熙寧三年(1070)，西夏大舉進攻環、慶二州。四年，陷撫寧諸城?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”就是指宋與西夏的戰事。同蘇軾其他豪放詞相比，這首詞是一首豪而能壯的壯詞。②云中：地名。漢文帝時云中太守魏尚抗擊匈奴有功，但是因為報功不確實，獲罪削職。后來文帝聽了馮唐的話，派馮唐持節去赦免了魏尚，仍舊叫他擔任云中太守。

[思考與練習)

(1)解釋詞語：聊： 擎： 報： 酣： 節：(2)這首詞上片寫，下片寫 —，不但場面熱烈，音節嘹亮，而且情豪志壯。

(3)蘇軾在密州寫給好友鮮于優的信中說：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風味，亦自是一家。呵呵。數日前，獵于郊外，所獲頗多。作是一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節，頗壯觀也?！敝傅木褪沁@首詞。請解釋：“柳七郎”指的是誰?“自是一家”怎樣理解?“闋”的含義是什么?

51．虞美人·聽雨①

(宋)蔣 捷

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

[注釋]①此詞從“聽雨”這一獨特視角，表現了少年、壯年、晚年三個人生階段的不同境遇、不同況味的不同感受。作者通過時空的跳躍，依次推出了三幅“聽雨”的畫面，而將一生的悲歡歌哭滲透其中。

[思考與練習]

(1)請用現代漢語(詞語)表達作者在人生的三個不同階段的心情： 歌樓聽雨： 客舟聽雨： 僧廬聽雨：(2)“壯年聽雨”中悲歡離合的情感是怎樣體現的?(3)“一任階前點滴到天明”一句包含了作者怎樣的情感?

52．月夜①(唐)劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

[注釋]①詩是抒寫感受大自然物候變化的，清新而有情致。[思考與練習]

(1)從視角看，詩的前二句是寫，寥廓天宇，月色空明；后二句是寫俯視。

(2)詩歌構思新穎別致，不落窠臼，用語清麗細膩，妙然生趣，請舉例說明。

53．江鄉故人偶集客舍①

(唐)戴叔倫

天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑夢里逢。風枝驚暗鵲，露草覆寒蟲。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。

[注釋]①詩寫故人在秋夜月滿時，居然能偶集京城長安，感慨無限。[思考與練習]

(1)首聯寫相聚時間是： ；地點是：。

(2)頷聯中的“ ”字寫出相聚出其不意，實屬難得的驚喜；末聯中的“ ”字寫出恨相逢短暫。

(3)頸聯以詩人 的《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，無枝可依”的典故，暗寓鄉思。

54．送靈澈上人①(唐)劉長卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。

[注釋]①這首小詩，是寫詩人送名詩僧靈澈返回竹林寺的情景。[思考與練習]

(1)詩人給“送別”的場面營造了怎樣的氛圍?(2)詩人在“送別感傷”的情感上別有新意，使送別具有清淡雅氣的氛圍，所以使得詩歌成為中唐山水詩的名篇之一。請根據這些提示，把詩歌改寫成120字左右的散文。

55．和晉陵陸丞早春游望①

(唐)杜審言

獨有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠。忽聞歌古調，歸思欲沾襟。

[注釋]①寫自己宦游他鄉，春光滿地不能歸省的傷情。[思考與練習]

(1)解釋詞語：宦游： 物候：

(2)詩歌的中間兩聯與“ ”字相呼應描寫了江南新春的景色和詩人懷念中原故土的情感。

(3)尾聯表達了作者怎樣的情意?

56．歸嵩山作①(唐)王 維

清川帶長薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還?；某桥R古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來且閉關。

[注釋]①這首詩是寫辭宮歸隱途中所見的景色和心情。[思考與練習]

(1)首聯寫歸隱出發時的情景。頷聯寫、，其實乃托物寄情，寫自己歸山的心情，如流水歸隱之心不改，如禽鳥至暮知還。

(2)頸聯描寫的荒城、古渡、落日、秋山，是寓情于景，反映了詩人一種怎樣的感情?(3)末聯寫山之高，點明了 和 不問世事的宗旨。

57．雜詩三首(其三)①

(唐)沈儉期

聞道黃龍戍②，頻年不解兵?？蓱z閨里月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。

[注釋]①這首詩描寫了閨中少婦與塞上征人兩地相憶的情感。②黃龍戍：唐時東北要塞，在今遼寧開原西北。[思考與練習]

(1)“長在漢家營”中的“長”應該怎樣讀?為什么?(2)詩歌表達了“少婦”怎樣的愿望?(3)全詩表達了一種怎樣的思想?

58．題大庾嶺北驛①

(唐)宋之問

陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸柬? 江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉處，應見隴頭梅。

[注釋]①大庚嶺為五嶺之一，古人以此為南北分界，有北雁南飛至此不過嶺南之傳說。詩是作者流放欽州途經大庚嶺時所作。[思考與練習]

(1)詩歌以“比興”開頭，從 觸發出 的情感。(2)哪兩句詩由寫景轉為抒情?抒發了怎樣的情感?(3)作者為什么期待在“明朝望鄉處”要看見“隴頭梅”?

59．次北固山下①(唐)王 灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

[注釋]①這首詩寫冬末春初，旅行江中，即景生情，而起鄉愁。

[思考與練習]

(1)解釋詞語：次： 鄉書：(2)用現代漢語解釋下面的詩句： 海日生殘夜，江春人舊年：(3)詩歌抒發了作者怎樣的情感?

60．旅夜書懷①(唐)杜 甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

[注釋]①詩作于唐代宗永泰元年(765)，詩人由華州解職離成都去重慶途中。全詩流露了詩人奔波不遇之情。

[思考與練習]

(1)詩前四句寫“旅夜”的情景。最能體現作者情感的“景”是：。(2)“名豈文章著，官應老病休”兩句寫出了作者怎樣的生活經歷和思想?(3)詩歌抒發了作者怎樣的情感?

初中古詩詞閱讀訓練60首參考答案

1．感遇(其七)(1)擾(2)歲寒然后知松柏之后凋也(3)徒言樹桃李 此木豈無陰

2．下終南山過斛斯山人宿置酒

(1)到 用樹藤扎成的門 休息(2)暮(3)綠竹人幽徑 青蘿拂行衣或歡言得所憩美酒聊共揮

3．再經胡城縣

(1)曾(2)生靈血 縣宰朱紱(3)深刻揭露了封建統治者戕害百姓的罪行。

4．月下獨酌(其一)

(1)親近我 理解，懂得 只是 天河(2)一 獨 無 邀 伴 我歌月徘徊 我舞影零亂(3)相約在遙遠的天上仙境

5．春思

(1)“燕草如碧絲”句。(2)擬人。6．望岳

(1)大自然 躍上 看(2)六 景 兩(3)表達了詩人不怕困難，敢于攀登之雄心，顯示出他堅韌不拔的性格和遠大的政治抱負； 7．贈衛八處士

(1)哪里 年 高興地 吩咐 還 張羅，擺設 連續，接連不斷 盛滿酒的酒杯(2)共此燈燭光 人生不相見(3)感子故意長 熱情款待

8．送別

(1)去哪里 只(2)不得意(3)安慰 羨慕 功名利祿(榮華富貴)9．青溪

(1)循、沿 同“趨” 安靜(2)喻自身之素愿安閑。(3)“聲喧亂石中，色靜深松里”或“漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”。(分析略)

10．漁家傲

“花底忽聞敲兩槳”，“聞”字、“敲”字，不寫人而人自現，“槳”字不寫舟而舟自在，用“花底”二字映襯出了敲槳之人。第二句“逡巡女伴來尋訪”，方 才點明了人和人的性別。“逡巡”，頃刻，顯示水鄉女子蕩舟技巧的熟練與急欲并船相見的心情，人物出場寫得頗有聲勢?！熬票K”句，是對姑娘們喝酒逗樂的描寫。這個“旋”字，與上面的“忽”字、“逡巡”二字，匯成一連串節奏快速的行動，表現了姑娘們青春活潑、動作麻利的情態，惹人喜愛。

“蓮舟”句寫荷葉作杯。據說是把荷葉連莖摘下，用針刺破葉心凹處，一手捧荷葉，注酒凹處以當酒杯，于莖端吸飲之。在荷香萬柄、輕舟蕩漾中間，幾個天真爛漫的姑娘用荷葉作杯，大家爭著吮吸荷杯中的醇酒，好一幅生動而富有鄉土氣息的女兒行樂圖!接著輕蕩蓮舟，碧水微波，而荷杯中的酒，也微微搖動起來，映人了荷花的紅臉，也映入了姑娘們腮邊的酒紅，一似紅浪時生。

“花氣酒香清廝釀，花腮灑面紅相向”，是從花、酒與人三方面作交錯描述。花的清香和酒的清香相互混和，花的紅暈和臉的紅暈相互輝映?；ㄒ埠茫艘埠?，酒也好，都沉浸在一片“香”與“紅”之中了。這就把熱鬧的氣氛，推向了高潮。

“醉倚綠陰眠一餉”句，筆鋒一轉，由熱鬧轉為靜謐。又拈出一個“綠陰”的“綠”字來，使人在視覺和聽覺上產生一種強烈的色彩和音響的對比，從而構成了非凡的美感。下面兩句筆鋒又作一層轉折，從“眠”到“醒”，由“靜”再到“動”，用驚起”二字作為轉折的紐帶。特別是這個“驚”字，則又是過渡到下文的紐帶。姑娘們喝醉了酒，在荷葉的綠陰中睡著了，而船因無人打槳隨風飄 流起來，結果在沙灘上擱淺了?！绑@起”是言醒來看到了這個令人尷尬的場面，這樣既坐實一個“醉”字，又暗藏一個“醒”字。

11．秋登萬山寄張五

(1)時見歸村人平沙渡頭歇 天邊樹若薺 江畔洲如月(2)滅 愁 孤寂(孤獨)惆悵(茫然)(3)與舊友一起共度重陽佳節 12．夏日南亭懷辛大

(1)窗 遺憾(2)嗅覺 聽覺(3)可選擇的詩句有：“山光忽西落，池月漸東上”；“荷風送香氣，竹露滴清響”；“欲取鳴琴彈，恨無知音賞”等。(可以從詞性、情感、物態、聲色等角度賞析)13．春泛若耶溪

(1)泛 春江 月夜 花路(2)幽意(3)愛好幽居獨處、放任自適的意趣；愿意做持竿垂釣的隱者，追慕“幽意”的人生。

14．宿王昌齡隱居

34(1)孤云(2)前者：住宿；后者：比喻夜靜花影如眠。(3)可以從對偶的角度一一分析。

15．賊退示官吏 并序

(1)癸卯歲 西原賊 道州、永州、邵 勸誡 官吏不要忍苦征斂(2)生活之安適，日子之太平二十 官(臣)(3)“賊”的表現是：城小賊不屠，人貧傷可憐；“使臣”的表現是：今被征斂者，迫之如火煎。(4)于愿棄官，也不愿做所謂的忠臣、賢臣。寧愿歸隱江湖，潔身自好，也不愿坑害人民。

16．夕次盱眙縣

(1)駐扎、停駐 城(2)風起日沉(3)孤獨(4)浩浩風起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。

17．溪居

(1)勞累、牽累 流放(2)久為簪組累(3)幸 18．渭城曲

(1)濕潤 旅館 老朋友(2)春天 渭城 朝雨 青青柳色(3)柳 19．出塞二首(其一)

(1)只要(2)秦漢時的明月，秦漢時的關?；ノ摹?3)希望平息胡亂，安定邊防。

20．春夜別友人

(1)使人想見離人相對無言，悵然無緒，目光只是凝視著銀燭的青煙出神的神情。(2)從上句的屋內轉到屋外，高高的樹陰遮掩了西向低沉的明月，長河淹沒在破曉的曙光中。一個“隱”字，一個“沒”字，表明時光催人離別，難舍難分的時刻終于來了。

21．涼州詞

(1)黃河 白云 孤城 萬仞山 楊柳(2)略(3)唐時有折柳贈別的風俗，因而見楊柳而生愁，甚至聽《折楊柳》歌而生怨。關外春風不度，楊柳不青，無法折柳寄情，聽曲更生怨恨：“天寒地凍”、“征戰無期”、“歸家無望”。然而，“怨”也罷，愁也罷，都是枉然，因而說“何須怨”。

22．閨怨

(1)不知愁(2)柳樹又綠，夫婿未歸，時光流逝，青春易逝。(3)少婦的突然省悟：悔恨當初慫恿“夫婿覓封侯”。

23．涼州詞

▲作悲傷理解：從征戰前夕的暢飲，以樂寓悲，悲涼感傷，厭惡征戰。這是“醉臥沙場”前的哀歌。▲作諧謔理解：以“醉臥”、“莫笑”、“幾人回”等情感的流露，看出無厭惡戎馬生涯之情，無哀嘆生命不保之意，無非難征戰痛苦之嘆?！鲿邕_理解：以開懷痛飲、盡情酣醉的場面，表現視死如歸的豪放曠達。

24．黃鶴樓送盂浩然之廣陵

(1)老朋友，這里指孟浩然 告別 指暮春橄艷的景色 水與藍天相接的地方 只(2)黃鶴樓 煙花三月 揚州 目送孤帆遠去，只留一江春水(3)送別的地點是名勝黃鶴樓；送別的時間是“煙花三月”的春天；朋友的去向是東南形 勝的“揚州”；送別的場景是孤帆、碧空、長江??詩以絢麗的春色和浩渺的長江為送別的背景，渲染、描繪出了一幅情絲不絕、色彩明快的送別畫。25．江南逢李龜年

(1)尋常 幾度 又逢(2)自然的景色；國家的衰??；作者自己和藝人(李龜年)的顛沛流離。26．滁州西澗

(1)獨憐幽草澗邊生(2)“舟”字。(3)表達了憂傷的情感。

27．寒食

(1)花 柳 漢宮 五侯(2)詩歌不直接諷刺，而選擇特權階層生活上的某件事情加以描摹，含隱巧妙，入木三分。(3)春城無處不飛花 28．春怨

(1)宮人 環境 心情(2)日落、黃昏、空庭、梨花滿地 淚痕 寂寞 29．贈柳

(1)“掩映”、“參差”寫繁茂，“風流”、“婀娜”寫輕盈。(2)柳絮像雪一樣在空中飛舞，撲動著青樓的酒旗。(3)作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達了自己對柳樹的熱愛。也反映了作者’重情惜別的情懷。30．夜上受降城聞笛

(1)月色下。(2)聲音 心中感受(3)譜歌：從節奏、押韻等角度分析；作畫：從色彩、景物角度分析。31．江上即事

36(1)色彩 春雨 落花(2)注意從近到遠的視野，注意色彩，注意景物。32．寫意

(1)獨坐 高眠(2)不矛盾。前者說的是自己超凡脫俗的情感，后者寫的是自己自然隨意的生活。(3)表明詩歌的寫作是隨意信筆而來；描寫作者閑適悠然的情感；借用繪畫用語，意為用文字作畫，有新意。33．野步

(1)舟楫。野外散步，觸景生情：黃犢眼中荒草，鷺鷥立處枯荷。(2)“荒草”和“枯荷”還可以理解為作者面對的官場。

34．和樂天《春詞》

(1)紅色 滿 數數(2)自然的良辰美景；宮女的青春年華。(3)新妝初成無入賞識，只有“數花朵”的無聊，只有被“蜻蜓”吸引的無奈。

35．題金陵渡

(1)南京 渡口 夜(2)推窗遠望，斜月朦朧，江潮初落，隔江瓜洲，星火閃爍。畫面雖然清麗宜人，但卻難免有孤寂之感。36．宮詞

(1)B(2)失寵。(3)因為鸚鵡會學舌，怕招來禍害。

37．閨意獻張水部

(1)“拜”、“低聲問”等。(2)入時無(3)采菱女歌喉

38．將赴吳興登樂游原一絕

(1)想要 握 一面旗幟 疆場(2)熱愛祖國，追懷盛世的情感；為國捐軀，抱負未能施展的遺憾。

39．遣懷

(1)漂泊 省悟 落得(2)楚王好細腰趙飛燕體輕能為掌上舞(3)贏得

40．酬張少府

(1)好靜(2)“松風吹解帶，山月照彈琴”句。(3)偉大抱負不能實現之后的矛盾與苦悶。41．嫦娥

37(1)暗 銀河(2)燭影深 長河落 曉星沉 漸(3)孤獨無伴的嫦娥 清高而孤獨的詩人 42．瑤瑟怨

(1)夢不成(2)所見：冰簟、銀床、碧天、明月、輕云、南雁、瀟湘，以至于月光籠罩下的玉樓；所聞：雁聲；所感：“怨”情。

43．望薊門

(1)望 危旌 云(雪)山(2)從戎之志

44．臺城

(1)渲染氛圍。(2)首句：金陵雨景；二句：六朝往事。(3)雖然風景依舊，但是人世滄桑。45．菩薩蠻

(1)“人”字。(2)意在反襯行人滯留他鄉，未免戀戀思返。(3)空 更 46．漁歌子

(1)略(2)要注意這些景和物：從容自適的漁父、江南二月的桃花、春江流水、迷蒙的煙雨、雨中青山、江上漁舟、天空白鷺、兩岸紅桃，等等。(3)寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。

47．浪淘沙

(1)作“莫憑欄”，是因憑欄而見故國江山，將引起無限傷感；作“暮憑欄”，是晚眺江山遙遠，深感“別時容易見時難”。兩說都可以。(2)春意闌珊(3)“別時容易見時難”或“流水落花春去也，天上人間”

48．蘇幕遮

(1)黃葉 綠波 翠煙(2)芳草無情，更在斜陽外。(3)作者的多情和重情。

49．蝶戀花

(1)高 倚靠著 準備，思量 它(她)(2)“春愁”是無形的，但是作者卻說它“黯黯生天際”。(3)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”句。

50．江城子·密州出獵

38(1)暫且，姑且 高舉 告訴 暢快，盡情符節，古人用來作憑證的東西(2)出獵 請戰(3)柳永；自成風格，這里指的是“豪放”派；詩歌的單位。

51．虞美人·聽雨

(1)歡樂 失意 無奈(同義詞均可以)；(2)以“客舟”點明客居在外的“悲”和“離”，以“江闊”、“云低”、“斷雁”、“西風”等意象，映現出在風雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。(3)心如止水，波瀾不起，但徹夜聽雨本身，卻表明他并沒有真正進入超脫沉靜的大徹大悟之境，只不過飽經憂患，已具有“欲說還休”的情感調節和心理控制能力。

52．月夜

(1)仰望 大地靜謐(夜寒料峭)蟲聲新透；(2)初春的蟲子也許還很稀少，但是詩人已經感受到了春天的氣息。蟲聲是生命的萌動，萬物的復蘇，也令人油然生發出春回大地的美好聯想。53．江鄉故人偶集客舍

(1)秋天的滿月之夜 京城(2)疑 畏(3)曹操

54．送靈澈上人

(1)色彩：蒼蒼；鐘聲：杏杏；景色：斜陽、青山，這些都營造出一種閑淡清寂的氛圍，有別于一般送別詩的黯然神傷。(2)略 55．和晉陵陸丞早春游望

(1)出外做官(的人)動植物隨季節氣候的變化而產生的周期現象(如冬眠、開花、發芽)(2)“驚”或“新”(3)思歸和傷春。

56．歸嵩山作

(1)水 鳥(2)襯托出作者越接近歸隱地越感到凄清的心境。(3)歸隱之高潔 與世隔絕

57．雜詩三首(其三)

(1)cháng。因為這是“經常，不斷地”的意思。(2)有個名將能率領軍隊，一舉破敵，結束戰爭，使天下親人早日團聚。(3)厭惡戰爭，渴望和平。58．題大庾嶺北驛

(1)南飛雁 思鄉(2)“明朝望鄉處，應見隴頭梅”。抒發了懷鄉情切之情。(3)采寄親人，以表衷情。

59．次北固山下

(1)停宿，過夜 家信(2)殘夜未盡，一輪紅日已經從海上升起，舊的一年還未過去，江上已經露出春意。(3)思鄉之愁。60．旅夜書懷

(1)細草、微風、危檣、夜舟、星垂、月涌等(2)自己原有政治抱負，沒有想到卻是因為文章而揚名四海，而宦途卻因老病而被排擠。(3)漂泊無依的傷感。

第二篇：初中語文能力訓練試題及答案(八)

初中語文輔導網http:///

他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。”

“知道了?！?/p>

這樣的對話，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到現在，把自己最美好的青春全耗在這個醫院。

這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我帶你去?！?/p>

從醫院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發區，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。

準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了?！蔽覀冿w快地往回跑，到了江邊，發現一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的?！彼宦牐_始脫衣服。

我驚呼：“你干嗎？”

“我游過去?！?/p>

“天這么冷，你會凍壞的！”

他掙脫我的手，跳進河里。那可是冬天?。?/p>

街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了……”

我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點一點地向對岸游去。直到他上岸，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫院跑去。

兩小時后，我回到醫院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢?！?/p>

“怎么會呢?要下車，我一定會喊你一起的。”

弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車?”他肯定地說：“明天就到了?！?/p>

我轉過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年……

22．有人認為將題目改為“那車一開，就是6年”更貼切，簡要談談你的看法。（3分）答：

23．文章重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，著急趕回醫院的情形。請從文中找出相應的動作．．．．描寫，依次填寫在橫線上。（3分）

驚呼—→—→脫衣服—→—→向對岸游去—→

24．文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對話，試分析第二次對話描寫的作用。

答：

25．對本文分析鑒賞有誤的一項是【】

A．本文采用第三人稱進行敘述，線索明晰，情節簡單。

B．本文運用了對話、動作等描寫方法，人物形象生動感人。

C．文中的“哥哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。

D．本文通過刻畫“哥哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。

1.（4分）

（1）chìqī（2）魅凜（3）略（準確無誤1分，工整美觀1分。共2分）

2、（4分）修改一：在“運動不足”后加“問題”；

修改二：把“收到”改為“達到”或“實現”。

3.B

火車6年不到站（10分）

22．示例：①原標題好，因為對弟弟的照顧并未完結，強調這種責任的持久性，突出了哥哥對弟弟的手足深情和高度的責任感。②改后的題好，突出了哥哥6年如一日付出的艱辛，強調“不容易”，難能可貴。（答①好，3分；答②好，2分。開放題。共3分）

23．（3分）飛快地往回跑（或“跑”，或“扯開喉嚨喊”）跳進河里（或“跳”）一邊穿衣服一邊向醫院跑去（或“跑”）

24．內容上表現出哥哥對弟弟的悉心呵護，不離不棄，突出人物品質，使文章主題更鮮明；結構上與前文第一次對話相呼應（或前后照應）。（答對兩點即給滿分；答對其中一點，理由充足，表達流暢也得滿分）

25．A（第一人稱，“我”是“哥哥”行為的敘述者、見證人）

第三篇：〈古詩詞中的華夏春天〉閱讀訓練及答案

〈古詩詞中的華夏春天〉閱讀訓練及答案

四季中，人們最喜愛的是春天。生機勃發繁花似錦的大好春色，自然成了詩人熱情吟誦的對象。而這些千古華章，又成了人們了解我國春天氣候特點的極好材料。

我國的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說：“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。” 宋代李時則在《十二月立春》中寫下這樣的詩句：“盤裝薺菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝?！痹娭械臇|風，即春風?？梢?，雖然春天急迫地降臨人間，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧這春季來得有多快！這類詩句中最精彩的，還是唐代賀之章在長安寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?/p>

詩人前兩天看柳，枝上還是光禿禿的，可是今天卻看見嫩葉已經從芽苞中綻出。原來，這是因為北方春季升溫快，物候變化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內發葉的情況。正是因為柳樹春季發葉如此迅速，詩人才會用剪刀這類令人聯想到動作 的詞匯來描寫。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@個比喻人們能夠普遍接受，也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實。

我國南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明，華夏大地五湖四海并非都同時被春風吹綠。如果把連續五天平均氣溫定在10℃以上作為春季開始的標準，那么北緯28℃的長沙3月10日入春，北緯30℃的武漢3月15日春到，而北緯32℃的南京則要到3月25日春天才姍姍來遲。可見，春天的腳步是有先有后的?！按猴L又綠江南岸”的時候，東北大地仍然是“千里冰封，萬里雪飄”的嚴冬，而廣東已經告別了春天進入綠陰深深的夏季了。實際上，古代詩人早已發現南北春季到來的時間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說：“五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時。”現代氣象資料表明，西安大約在3月下旬春天已經開始，而緯度較高的內蒙古五原，春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以，當五原河冰剛融化時，皇都長安則早已姹紫嫣紅過去，時近暮春了。

我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歌，又作東風十日寒?！碧鞖馀療岬萌藗円呀洿┢饐我拢一浔M，野梅結籽，田野里已經響起蛙聲，可是突然間，蛙聲卻沒有了：這在氣象學中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了“倒春寒”造成的災害?！敖衲暧刑镎l力種？恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子?！币购诟?，寒風呼嘯，賴以生存的耕牛已經凍死，風中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲，令人心碎。為什么會出現“倒春寒”的現象呢？因為我國春季還經常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少，春暖快，長期積聚的北方強冷空氣一旦南下，便會發生強烈的季節逆轉，春天里又會出現嚴寒的天氣。

古代詩人對我國春季的認識是十分豐富的，他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學上，而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶。（選自《中華活頁文選》，有改動）

11.閱讀全文，概括我國春天氣候的三大特點。(3分)

(1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

(3)____________________________________________________________

12.第二段為什么要寫作者在北京北京紫竹院公園看到的情況？(2分)

答：____________________________________________________________

________________________________________________________________

13.對下列句中加點詞語分析不正確的一項是（）(3分)

A.“可見，春天的腳步是有先有后的”，句中的“腳步”運用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動。

B.“西安大約在3月下旬春天已經開始” 句中的“大約”表明西安每年進入春天的具體時間并不固定，符合客觀事實，語言準確。

C.“春天里又會出現嚴寒的天氣” 句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點，強調了“倒”的意思。

D.“而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶”句中的“而且”說明了古詩詞的文學價值遠遠超過了科學價值。

14.第四段中兩處引用了古詩詞來說明我國春天的氣候特點。作者為什么先引用吳濤的《絕句》，后引用蕭立的《春寒嘆》？(3分)

答：____________________________________________________________

________________________________________________________________

15.我國的氣候非常復雜。除了本文的介紹外，你從下列詩句中還能發現我國春天其它的什么特點？請選擇一首，寫出你的發現。(3分)

(1)黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

（王之渙《涼州詞》）

(2)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

（白居易《大林寺桃花》）

我選擇（）首，我的發現是：

11.(3分)

(1)我國的春天來得急速；(1分)

(2)我國南北春季有早有晚；(1分)

(3)我國的春季冷暖多變。(1分)

12.(2分)

通過舉例子，強調了“我國的春天來得急速”的特點確實存在，讓人信服。(言之成理即可)

13.(3分)

D

14.(3分)(意同即可)(2分)

引用吳濤的《絕句》是為了說明“倒春寒”的現象，后引用蕭立的《春寒嘆》是為了說明“倒春寒”造成的災害。先講現象，再講災害，符合人們的認知規律。(意同即可)15.(3分)

15.(1)我國西北的一些干旱地區，由于氣候過于干燥，就沒有春天的物候現象出現。(意同即可)

(2)由于地勢高低的不同，春天到來的時間也不同。(意同即可)

第四篇：初中古詩詞專題訓練(分類)

初中古詩詞專題訓練（分類）

1.古今詩文中表達雄心壯志的名句：

曹操的“烈士暮年，壯心不已”。陳勝的“王侯將相寧有種乎”。

陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。2.據各句的內容或提示，概括出相應成語。

（1）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中” 概括出“三顧茅廬”。

（2）《桃花源記》結尾寫劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終。后遂無問津者?！焙笕藫烁爬ǔ鲆粋€成語為：“世外桃源”。

（3）《木蘭詩》結尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括為一個成語“撲朔迷離”。

3.古代詩詞中，寫春雨的句子很多，請你默寫出兩句(含“雨”字):

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧：《清明》)夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游：《十一月四日風雨大作》)

4.古代詩歌中寫水的句子不少，請你舉出兩例。

水何澹澹，山島竦峙。(曹操：《觀滄?！?

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈汪倫》)

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)

5.古詩詞中有許多表現思念家鄉,思念親人的詩句,請你寫出兩句來。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊：《游子吟》)爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。(《木蘭辭》)國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(杜甫：《春望》)

6.你在課內學過、或者課外還讀過一些描寫春天的古代詩詞，請寫出你所喜歡的兩句。

國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍：《己亥雜詩》)

7.我們學過的古詩詞中，有不少詩句寫到了“月”，如“明月別枝驚鵲”，請你再寫出兩個含月的詩句。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾：《水調歌頭 明月幾時有》)秦時明月漢時關，萬里長征人未還。(王昌齡：《出塞》)

8.古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。請寫出中學學過的唐詩中這樣的詩句。

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維：《送元二使安西》)9.你從積累的古詩文中，寫出贊頌大海的一、二個句子。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

水何澹澹，山島竦峙。(曹操：《觀滄?！?

10．請你從積累的古詩文中，寫出一句與“長江”有關的語句。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)

11.古詩詞中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出其中連續的兩句。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

逝者如斯夫，不舍晝夜。

盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。12．古詩詞中有許多表現奉獻內容的名句，請寫出其中的幾句。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）

13.請寫出一句表現詩人對故鄉或對親人思念之情的詩句。

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?(賀知章：《回鄉偶書》)

鄉書何處達，歸雁洛陽邊。(王灣：《次北固山下》)

14.古代詩詞中，有許多描寫鳥的詩句，請寫出有關“鳥”的詩句。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》)

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(盂浩然：《春曉》)蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。(杜甫：《望岳》)

山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明：《飲酒》)

山光悅鳥性，潭影空人心。(常建：《題破山寺后禪院》)

15.中國的酒文化享譽世界，請你寫出含“酒”字的詩三句。

花間一壺酒，獨酌無相親。(李白：《月下獨酌》)

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維：《送元二使安西》)借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)

16.古詩詞中有許多表現愛國內容的名句，請寫出其中的幾句。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）

17.古代詩詞中，有許多描寫花的詩句，請寫出有關“花”的詩句。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊：《浣溪沙》)

感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》)

18.古代詩詞中，有許多描寫山的詩句，請寫出有關“山”的詩句。

會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望岳》)

國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：《歸園田居》)

第五篇：初中 古詩詞考前練習(26首 答案)

古詩詞分類練習答案

古詩詞分類練習答案

《野 步》

1.示例：麥浪，草根，肥水，飛蝶，野草花

2.表現了詩人悠閑自在、被自然美景所陶醉的心境。

《春 思》

1.特點：明媚動人，生機盎然。（語意相近即可）

2.詩歌前兩句，詩人選取春天景物進行描繪，著意渲染春天的絢爛風光；

三、四兩句抒情，轉寫愁思，東風不能吹愁，春日卻能興恨，前面所詠美好之景，全成春恨之鋪墊。，詩人用美好景色反襯內心的愁恨（或：以樂景寫哀），情感表達得婉轉深刻。

《望 洞 庭》

1.示例：湖面的波光和秋夜的月光交相輝映，是那么寧靜和而和諧。湖面風平浪靜，就像沒有經過打磨的銅鏡一樣迷迷蒙蒙。

2.示例：這里運用比喻手法，把湖面比作“白銀盤”，把山比作“青螺”，銀盤與青螺互相映襯，相得益彰，秋月中的洞庭山水成為一件精美絕倫的工藝美術珍品。作品賞析：

這是詩人遙望洞庭湖而寫的風景詩，明白如話而意味雋（juàn）永。第一句從水光月色的交融不分寫起，表現湖面的開闊廖遠，這應該是日暮時分的景象，天還沒黑但月亮已經出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。第二句用鏡子的比喻表現夜晚湖面的平靜，因為太陽已落，湖水不反光，像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。第三句寫遠望湖中君山翠綠的色彩，這里的“山水”實際只是指山，即湖中的君山。用“山水”屬于古代漢語中“偏義復詞”的用法。第四句再用一個比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。全詩純然寫景，既有細致的描寫，又有生動的比喻，讀來饒有趣味。

《村 夜》

（1）提示：描述時要突出村夜秋氣濃重、夜色凄清、行人絕跡、小蟲低吟等特征。

（2）前兩句在凄清的夜色中透露出詩人孤獨寂寞的思想感情，后兩句在一副明月似水花如雪的景色中透露出詩人陶醉和情不自禁的贊嘆之情。

（3）承上啟下的過渡作用。一是描寫對象的過渡，描寫對象由山莊轉向田野，收束了前兩句對村夜蕭疏暗淡的描繪，展開了另一幅使人耳目一新的明朗畫面。一是感情過渡，詩人情感在此突轉，由孤寂轉向愉悅。

①

秋下荊門

1、描繪出樹葉凋零、江面開闊的景象

2、熱愛自然、樂觀浪漫、豪爽開朗、昂揚奮發。（寫到其中一個即可）

十七日觀潮

⑴比喻的修辭。（1分）以“白虹”設喻，突出其水急浪高的氣勢；以“神仙失手倒空了玉⑵側面烘托。（1分）寫明朗的天空和燦爛的夕陽映在江水中的倒影，以它們的一再擺來蕩去，時浮時沉，突出江潮起伏、洶涌（1分

東欄梨花

1.（2分）寫出了梨花顏色雪白（淡白）、花開繁茂（滿城）的特點。

2.（2分）流露了作者內心的惆悵，感嘆人生短促、美景易逝的思想感情。杯里的瓊漿”設喻，突出波浪翻滾、洶涌奔騰的動態感。（1分）

古詩詞分類練習答案

江郎山和韻

1..高、直、陡、險(答出兩點即可)

2.要做一個剛正不阿(正直、頂天立地)的人、要建功立業(報效國家)。

四時田園雜興

（1）梅子黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀。

（2）．抒發了詩人對田園閑適生活的喜愛之情。

夏晝偶作

（1）襯托，或以聲襯靜。用兒童敲茶臼的聲音反襯了夏日午后的寂靜。

（2）詩人打開北邊的窗戶，透進絲絲涼意，俯倚幾案酣然大睡；中午醒來，萬籟俱寂，只聽見隔著竹林的那邊，有山村的兒童敲茶臼的聲音。這首詩流露出詩人悠閑（閑適、舒適、愜意、慵懶）的心情。（只寫心情得1分，要結合具體詩句）

村晚

（1）運用擬人的修辭手法，描繪出遠山銜著半個夕陽，在冰涼的水中閃耀的美麗景象。

（2）“橫”字寫出牧童的悠然自得，體現詩人對鄉村平靜和諧生活的喜愛、向往之情。

除夜作

1、凄清（孤寂、凄涼、清冷）的氛圍

2、一是除夕之夜獨自一人寄居旅館，二是對故鄉親人無比的思念，三是感慨年華易逝

宿云夢館

（1）這首詩抒寫了詩人思念家人，渴望與家人團圓的思想感情以及思念不得的愁緒。（1分）第一、二句借“北雁“歲欲昏”點出季節和時令，歲暮正是與家人團圓的時節，妻子的來信更勾起歸家之念，于是詩人渴盼團圓的情感自然就顯現出來了，本當團圓，卻要遠行，無奈的詩人只能在夢中與家人團聚，而秋涼歲昏，則烘托出了難以團聚的愁緒。（1分）

（2）“一夜西窗雨不聞”化用了李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句（1分），巧妙地表達了思念家人，渴盼歸家的思想情感，既親切自然，又增加了詩的內涵。（2分）

秋思

1、秋風本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。（1分）用“見”就將秋風與秋風所帶來的肅殺的秋景聯系起來，給讀者以暗示和聯想。（1分，酌情給分）

2“行人臨發又開封”，既照應了“意萬重”，又緊承“復恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉思。

謝亭送別

（1）（2分）用“紅”對“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的水對比，動靜結合，充滿情趣。）（2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。

送友人

（1）(2分)詩人秋夜登山臨水，望見一派蒹葭與山色“共蒼蒼”的景象，月亮射出清冷的寒光，更令人凜然生寒。（2）(2分)表達了友人遠去、思而不見的懷戀情緒(或離愁)。

小橋

古詩詞分類練習答案

（1）潔白、芳香、繁多（2分，答對一個得1分，兩個得全分）（2）借景抒情（融情于景、情景交融）（1分）。別離的傷感。（1分，答到傷心、傷感即得分）

《再宿武關》

1.情景交融，“亂”字既寫出了山的錯落有致，又烘托出詩人的煩亂心緒。

2.詩人通過對溪水的描寫表現出自己綿綿無盡的離愁別恨。以抒發去國離鄉的愁苦情懷

湖州歌（其六）

（1）（1分）“望”字起到統領全詩景物描寫的作用。

（2）（2分）詩人用煙云茫茫、江水悠悠、夕陽漸沉（暮色蒼茫）、寒鴉歸巢來抒發自己眷戀祖國的深情和亡國失家的悲傷無奈。（相關景物回答得1分，抒發感情得1分）

訴衷情

⑴(2分)“覓”是“尋求”“執著追求”的意思?！耙挿夂睢苯栌邪喑巴豆P從戎、立功異域、覓取封侯”的典故，表現了詞人執著追求，渴望建功立業的凌云壯志。（解釋意思1分，答出表現內容1分）

⑵(2分)直抒胸臆或者直接抒情。（1分）抒發了詞人壯志未酬，報國無門的悲憤之情。

塞上聽吹笛

1、C

2、委婉而含蓄地表達了內心思念家鄉的強烈情感

從軍行

⑴（1分）裂、折

⑵（2分）表現了將士們勇往直前、大無畏的精神。

越中覽古

① 一、二兩句描繪了越王及其戰士勝利歸來的畫面（1分），充滿了勝利者的喜悅和驕傲（1分）。②詩人選取了越王班師回國的兩個鏡頭，將昔時的繁盛和今日的凄涼作了鮮明的對比（1分），深刻地揭示了人事變遷、盛衰無常的主旨（1分）。武侯廟

⑴（2分）借景抒情，都寫出了亂草遍地，林林蒼蒼的景象，反襯出人跡之罕見。⑵（2分）表達了詩人對諸葛亮的景仰之情，也抒發了詩人不能實現遠大抱負的抑郁之情。

蠶婦吟

(1)怕桑葉稀了，蠶不能吃飽，不能很好地生長，反映出蠶婦生活的艱辛和內心的擔憂、無奈。(2)通過蠶婦夜以繼日的勞作和歌女通宵達旦為官人表演的對比，表達了對為官者荒淫無恥生活的批判，對百姓艱難度日的同情。

菊

1．“彭澤”即彭澤令，代晉代以愛菊而聞名的陶淵明。

2．第一問：擬人的方法。將菊花和天桃人格化。(或對比的方法，用天桃的妒忌來反襯菊花的鐵骨雄姿)。(答出其中一點即可。1分)笫二問：托物言志，(1分)表現詩人堅強、孤傲、不怕風雨，敢于斗爭的精神。(1分)