第一篇：信息通信與世界(小論文)

我與通信和自動化的不解之緣

作為一名大三的學生，大三一年是非常艱苦的，不光有忙著學習專業課知識時的疲憊，更有為自己未來的憂慮。但是這一年或許又是豐收的一年，因為在這一年里你才能真正明白你的專業到底有什么含義。與自動化的緣分

自動化，就是我高考時報選的“第二個”專業，為什么選這個專業有兩個原因吧，首先感覺這個名詞新鮮很有內涵，當然更重要的是有別人推薦。不過當我進入大學之后，每每有人知道我的專業是自動化后都會補充一句，是什么自動化的啊，機械自動化還是電氣自動化，每每這時我都十分尷尬，只能悻悻的說就是自動化，對方也會經常一片茫然。但是現在如果還有人這么問我，我就會回答說“我學的是工業自動化”，當然這個法子還是我的信息通信世界選修課蔣老師告訴我們的。與通信的緣分

提到了通信，不得不說呀，小的時候就對這些特別感興趣，經常想搞明白為什么能通過電話和遠在千里之外的人說話，還有也經常不明白為什么家里的閉路電視有那么多頻道啦，看著這些有線的無線的信息交換，兒時的我確實很多疑惑。后來漸漸大了，也漸漸略懂了，知道有一門學科叫做通信工程，當然這還是我進入大學才知道的。以前高中時代的我很少很少聽過大學里面有什么專業，知道的更少了，進入大學之后第一門最重要的專業基礎課模擬電路技術就是由通信學院的老師給我授課。當然，模電和數電都是很重要的，不過當時卻感覺十分的頭痛，特別是考試之前看著兩本厚厚的綠皮書，那時相當“鍛煉人的”。我的全新體驗

大三算是最后一次文化素質選修課吧，我選了信息通信與世界。第一天和老師見面就覺得這位老師和藹可親，當然對于選修課認真聽講的同學特別少，最主要還是這門課是在后半學期開的，這個時候大多數的人都在準備自己的專業課考試，我也在經歷著7天四門考試的“磨難”啊，而且都還挺難的。當然，現在想想這門課帶給我挺多知識，特別是最近發現自動化和通信有很多地方都有聯系，畢竟以前自動化與通信都是屬于無線電系的嘛。蔣老師的上課內容很豐富，還有組員交流和實物制作展示，當然對于同屬信息學部的自動化學生來說很多東西都不陌生，當然我們組每個人的分工不同，有一部分人負責實物，一部分人負責組間交流。當然我是負責理論這一塊，主要是最后實物出來之后的展示，包括ppt制作。我覺得蔣老師這種專業相互交流之間的想法特別好，至少學了這門課之后我知道了原來建筑城規學院沒有期末考試的啊，他們的考核都在平時的畫圖上，也了解到了土木學院還有工程勘測這個專業，看起來很專業的，隧道什么的都是他們負責，當然也知曉了生物專業的冷門和電氣、建筑的熱門。當然更了解了很多專業，比如工程造價就是算錢的，還有影視電影學院的編導專業，城環學院的環境工程，以及諸如燒鍋爐的動力工程，“沒有它就沒有一切”的材料工程。到課程最后，我有位同學就在感慨為啥不開一門課程名字就叫學科交流，而且每專業限選一人，這樣才能讓你放心大膽的“吹吹”嘛。但是遺憾的是，我沒有參與到這個交流中去，因為選擇這門課的人里面有很大一部分都是自動化專業的，好像是大家提前商量好似的，因此我們組在有兩位自動化的同學介紹了自動化后，我就徹底湮沒于人海中。在這，我還是得說說自動化，說說我在這里兩年多的感受以及談談自動化與通信的聯系還有一些關于自動化前沿的發展。我眼中的自動化

自動化，這三個字怎么聽也只會想到是未來幾十年的東西，因為看看現在的工藝制作，特別是中國這種發展中國家，很多都只是半自動化半手工的吧。當然，未來是屬于自動化的，這是我堅信的，這也是我以后想一直在自動化這塊領域發展的原因，看看剛剛上天的嫦娥三號，里面擁有太多關于自動化魅力的展現，包括登錄飛船的自動著陸，嫦娥三號探測器從距月面15千米的近月點以拋物線的路線開始動力下降，相對速度從每秒1.7公里逐漸降為零，且歷經兩次懸停。整個著陸過程約為720秒，即12分鐘。這12分鐘被稱為整個嫦娥三號任務中最驚心動魄的環節。因為在12分鐘內人工測控無法跟上，探測器只能按照預定程序，完全依靠自主導航控制，完成減速、降低高度、確定著陸點、軟著陸等一系列關鍵動作。嫦娥三號安全降落以后，“玉兔號”月球車將駛離著陸器，在月面進行3個月的科學勘測，著陸器則在著陸地點進行原地探測。在執行任務期間，“玉兔號”將在月球表面自主“行走”巡視探測，對月表進行三維光學成像、紅外光譜分析。此外，還將開展月壤厚度和結構科學探測，對月表物質主要元素進行現場分析等。有專家介紹說，月球車能完全自主導航，在月亮上可以根據照相機拍到的四周情況，自己決定該走哪條路；可以自主避障，前面有大石頭擋住了，知道怎么避開障礙；還可以自動上坡下坡，能走它就走，走不過去就繞著走。這些都是自動化的控制技術完成的。通信與自動化的聯系

提到了自動化，就不得不說通信，這兩個專業在很多方面都有密切的聯系，首先自動化與通信工程最終都是通過硬件實現功能，軟件去控制，都講究軟件和硬件的結合；其次自動化和通信工程的學生畢業后從事的行業也有很多交集，比如中興、華為這些大公司在自動化和通信兩個專業招收的人都比較多。再者，兩者還有很多交集，比如通信自動化系統，它既利用自動控制裝置，以數字式程控交換機為該中心的通信系統，以及通過樓宇的結構化綜合布線系統來實現計算機網絡、衛星通信、閉路電視、可視電話、電視會議等系統的綜合，從而達到樓宇內、市內、國內以及國際間的信息溝通與共享。自動化前沿領域

最后，我再談談自動化領域的前沿吧，首先說說這個智能制造，智能制造是一種由智能機器和人類專家共同組成的人機一體化智能系統，通過人與智能機器的合作共事，去擴大、延伸和部分地取代人類專家在制造過程中的腦力勞動。它把制造自動化的概念更新，擴展到柔性化、智能化和高度集成化。在中國，勞動力成本的上升正在給中國制造業帶來前所未有的壓力，而以自動化為標志的智能制造無疑為中國制造業提供了一根救命稻草。以機器人和高檔數控機床為代表的高端智能設備，是我國產業結構升級和人工替代的代表，智能制造將成為下一個投資熱點。人工智能、機器人和數字制造技術相結合，這些都會引起一場制造業的革命。

其次，談談最近熱議的話題——物流自動化-無人機快遞。物流自動化是指在一定的時間和空間里，將輸送工具、工業機器人、倉儲設施、及通信聯系等高性能有關設備，利用計算機網絡控制系統相互制約，構成有機的具有特定功能的整體系統。系統由無人引導小車、高速堆垛機、工業機器人、輸送機械系統、計算機仿真聯調中心監控系統組成。近年來，自動化立體倉庫在我國得到了迅速發展，已在煙草、醫藥、機器制造、電器制造、航空港、輕工、商業、軍需等眾多行業領域得到普遍應用，作為現代物流系統最重要的組成部分，有著廣闊的市場前景。最近還挺說亞馬遜CEO透露，亞馬遜計劃今后用遙控無人機運送小型包裹，大大加快送貨速度。這對一些經常網購的同學是個好的福音，亞馬遜網站上的一段視頻顯示，遙控無人機從亞馬遜庫房吊起一個黃色小桶，嗡嗡地飛上天空，此時，距客戶下單只有30分鐘。亞馬遜正測試小型無人駕駛飛行設備，可能在4年到5年內用無人機送貨。

最后講講無人工廠，無人工廠又叫自動化工廠、全自動化工廠，是指全部生產活動由電子計算機進行控制，生產第一線配有機器人而無需配備工人的工廠。未來工廠在制造環節的人力投入將越來越少，“無人工廠”里安裝有各種能夠自動調換的加工工具。從加工部件到裝配以至最后一道成品檢查，都可在無人的情況下自動完成。這個成功必將進一步加快整個制造業的“工廠自動化”進程。無人工廠能把人完全解放出來，而且能使生產率提高一二十倍。無人工廠是未來制造業工廠的一種發展方向。給老師的建議與意見

首先很感謝蔣老師自己掏腰包讓我們完成實物，還有正是因為這門課讓我了解到很多其他專業的相關知識，極大的開拓了我的視野。當然，針對老師上課說的以后不要信息學部的人報選這么課，我覺得這樣不太好吧。因為信息學部這幾個學院，自動化，光電、計算機這幾個專業都是走在時代的前沿啊，他們很多觀點以及所了解的最新前沿就是都是很值得交流，當然他們更需要去了解其他專業是干什么的，因此信息學部的學生更需要交流嘛，因為他們的技術往往是走在前沿啊，都聽聽其他專業的介紹對他們來說也是一次全新的體驗。

然后，我覺得老師的課程安排是前松后緊，前面主要是講理論知識，后面就是交流，我覺得兩樣可以一起交叉起來，每堂課前面20-30分鐘做交流，后面老師還可以根據交流的內容就是一些點評，然后再過渡到信息通信上，我覺得這樣可能會好些。還有，關于實做，我覺得可以很早就可以公布題目，讓大家選一個去做，再規定一個時間開始展示，如果想做到簡單的，那就只能早點去做了，如果做的是別人已經做過的，就會影響成績的，所以這樣也會很大的調動大家的積極性。最后感想

雖然這門選修課結束了，但是以后我會記住這次課堂學習的，因為在這我了解到了好多其他專業的知識，選修課結束了，但是挑戰還沒有結束，大學學業還沒有結束，還有盡自己的一切努力去學習專業知識。

第二篇：通信與信息工程導論論文

我對信息工程專業的認識與今后的打算

經過八周的《信息工程導論》的學習，我對信息工程專業有了更深的了解。盡管是一些基本知識，但我認為會為我以后的學習，給以很大的幫助。

信息工程專業是建立在超大規模集成電路技術和現代計算機技術基礎上，研究信息處理理論、技術和工程實現的專門學科。該專業以研究信息系統和控制系統的應用技術為核心，在面向21世紀信息社會化的過程中具有十分重要的地位。

在課堂上講師主要介紹了信息科學技術概論，信息論，雷達技術，雷達處理技術，數字成像技術，電子對抗技術，數字圖象處理技術，數字通信技術，信息系統網絡化與綜合化技術。這些都是這個專業主要課程內容。

信息的基本概念：控制論中信息是反映事物的形式、關系和差別的東西，他包含在事物的差異之中，而不是事物本身；信息論中的信息就是使概率分布發生變動的東西，即隨機不確定性減少的程度，數值上用概率熵來描述，概率熵越大，信息量越大。同時信息科學與技術涵蓋范圍廣，技術發展迅速，成為其他學科發展或延伸的“助推器”、“倍增器”。

信息科學與技術的最新發展包括：①雷達技術：總體來說，地（海）面雷達技術以達到相當高的水平，并且我與國際水平差距正在不斷縮小，雷達在微波遙感成像雷達方面、在空中和空間探測方面、氣象雷達，交通管制雷達方面，都有了豐碩的成果。②無線電通信技術：未來無線通信的發展趨勢：寬帶移動化和移動寬帶化趨勢；蜂窩移動通信與無線接入網進行融合的趨勢等等。③音視頻處理技術：音視頻處理技術從數字信號處理開始，逐步覆蓋包括語音、圖像、視頻處理、多媒體技術及人工智能技術等等。④微電子技術：該技術是信息產業的基礎，發展該技術對現代國防和經濟發展都有重要戰略性意義，我國在這方面仍比較落后。⑤微波技術：更好的適用于軍用和民用，發展迅速。

張教授所講的雷達技術和老師所講的雷達成像技術，讓我對雷達有了深刻的認識。雷達成像技術是20世紀50年代發展起來的。它是雷達發展的一個重要里程碑。從此，雷達的功能不僅僅是將所觀測的對象視為“點”目標，來測定它的位置與運動參數，而且它能獲得目標和場景的圖像。同時，由于雷達具有全天候、全天時、遠距離和寬廣觀測帶，以及易于從固定背景中區分運動目標的能力，從而使雷達成像技術受到廣泛重視。雷達成像技術應用最多的是合成孔徑雷達（SAR，Synthetic Aperture Radar）。當前，機載和星載SAR的應用已十分廣泛，已可得到亞米級的分辨率，場景圖像的質量可與同類用途的光學圖像相媲美。利用SAR的高分辨能力，并結合其他雷達技術，SAR還可完成場景的高程測量，以及在場景中顯示地面運動目標（GMTI）。SAR的高分辨，在徑向距離上依靠寬帶信號，幾百兆赫的頻帶可將距離分辨單元縮小到亞米級；在方位上則依靠雷達平臺運動，等效地在空間形成很長的線性陣列，并將各次回波存儲作合成的陣列處理，這正是合成孔徑雷達名稱的來源。合成孔徑長度可達幾百米或更長，因而可獲得高的方位分辨率。

由劉老師所講的電子對抗技術，我了解了：電子對抗是隨著電子技術在軍事上的應用而逐步發展起來的。第二次世界大戰期間，雷達的廣泛應用促進了電子對抗的發展。（1）電子對抗的范疇：電子對抗是敵對雙方為削弱、破壞對方電子設備的使用效能、保障己方電子設備發揮效能而采取的各種電子措施和行動，又稱電子戰。電子對抗分3個方面：電子偵察、電子干擾和電子防御。（2）電子偵察的基本方法：電子偵察技術對密集復雜、多參數變化、超寬頻率范圍和全空域的環境信號進行搜索、截獲、測量、分析和識別是電子對抗偵察技術的顯著特點，主要反映在接收技術和信號處理技術上。在接收技術方面應用低噪聲固態器件、聲表面波器件、微波集成器件、電荷耦合器件，研制出信道化接收機、數字瞬時測頻接收機、壓縮接收機、聲光接收機，較好地解決了在超寬頻率范圍內電磁輻射信號的全概率截獲，以及瞬時測量信號參數的問題由于采用數字頻率合成技術、快速頻譜分析技術、高精度時差法測向定位技術和實時信號處理技術，使通信對抗偵察能截收跳頻、直接序列擴頻和猝發通信的信號，并能對1毫秒的短信號測向定位。在信號處理技術方面,采用相關理論、模糊理論、模式識別技術、數據庫技術和高速大規模集成電路,對信號流中的每個信號進行實時處理,使在時間上交錯的信號得到分選、使未知的輻射源得到識別和判斷威脅，最后依據敵我態勢給出最佳電子對抗對策。

仰老師所講的數字通信技術：數字通信是一種用數字信號作為載體來傳輸信息的通信方式。數字通信系統通常由用戶設備、編碼和解碼、調制和解調、加密和解密、傳輸和交換設備等組成。發信端的來自信源的模擬信號必須先經過信源編碼轉變成數字信號，并對這些信號進行加密處理，以提高其保密性；為提高抗干擾能力需再經過信道編碼，對數字信號進行調制，變成適合于信道傳輸的已調載波數字信號并送入信道。在收信端，對接收到的已調載波數字信號經解調得到基帶數字信號，然后經信道解碼、解密處理和信源解碼等恢復為原來的模擬信號，送到信宿。

數字通信可以傳輸電報、數據等數字信號，也可傳輸經過數字化處理的語音和圖像等模擬信號。與模擬通信相比，數字通信具有許多突出優點：

（一）抗干擾能力強。

（二）是通信距離遠，通信質量受距離的影響小。數字通信可采取“整形再生”的辦法，把受到干擾的電脈沖再生成原來沒有受到干擾的那樣，使失真和噪音不易積累。這樣，通信距離可以達到很遠。

（三）保密性好。模擬通信傳送的電信號，加密比較困難。而數字通信傳送的是離散的電信號，很難聽清。為了密上加密，還可以方便地進行加密處理。

（四）通信設備的制造和維護簡便。數字通信的電路主要由電子開關組成，很容易采用各種集成電路，體積小、耗電少。

（五）能適應各種通信業務的要求。各種信息（電話、電報、圖像、數據以及其它通信業務）都可變為統一的數字信號進行傳輸，而且可與數字交換結合，實現統一的綜合業務數字網。

（六）便于實現通信網的計算機管理。

信息系統網絡化與綜合化技術：通信交換與接入技術；信息系統的組網技術；電子系統的綜合化實現技術；電子信息系統的體制綜合與技術融合。這是信息化時代的新技術，需要我們不斷發展。

總之，信息工程專業包含了很多內容，需要我學習的地方很多狠多。信息工程專業培養具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在信息產業等國民經濟部門及國防部門從事信息系統的研究、設計、集成以及制造等方面工作的信息工程學科的高級工程技術人才。同時信息工程專業對數學、物理、電路理論、信號理論、電子技術、計算機科學和技術等方面的知識有很高的要求，并緊緊跟蹤當今發展最迅速的信息與通信工程以及控制科學與工程學科領域的最新技術，有很多新的內容，形成了風格獨特的課程體系。本專業學生主要學習信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到信息系統分析與設計等方面的基本訓練，具有設計、開發、集成及應用信息系統等方面的基本能力。

故今后的打算必須考慮這些要求并且以此為目標，首先必須打好基礎，掌握基礎知識，完成學習狀態的轉變，掌握學習研究的基本方法，培養專業方向興趣，為即將到來的專業課程做好準備。另外不斷關注本專業的前沿動態，了解信息工程所涵蓋的眾多技術的發展趨勢和最新研究成果。學習好英語，因為本專業的最新研究成果許多是國外的，這要求我要掌握好英語，會用英語。更重要的是掌握好電腦技術，能夠熟練的運用電腦。學習專業課時，掌握好雷達、通信、圖像等學習內容，能夠解決現實中的問題。總的來說，在四年學習要具備以下能力：1.掌握信息工程專業的基本理論、基本知識；2.掌握信息系統的分析與設計方法；3.具有設計、開發、集成信息系統的基本能力；4.了解信息產業的方針、政策和法規；5.了解信息科學與技術的發展動態；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

在畢業時，希望自己能夠具有堅實的數學、物理、計算機、電子信息處理的基礎知識，系統的掌握信息科學技術的基礎理論、基礎知識和基本技能與方法，受到良好的科學思維、科學實驗和初步科學研究的地訓練，具備信息獲取與處理、通信、信息系統集成等方面研究和開發的基本能力。在華為、中興等大型公司工作。

面向新的世紀，信息工程專業將會迎來其發展的廣闊天地。隨著通信技術應用的日趨廣泛，上至太空，下至海底，無不活躍著這信息工程專業的技術人才。中國已經加入WTO，這勢必會給中國信息產業的發展帶來更大的發展空間。這些都有利于我的未來的發展。我相信我的未來會更好。同時也給我提出了挑戰，需要不斷提升自己，在未來的競爭中獲得成功。我將在信息工程專業創造屬于自己的一片天，實現自己的人生價值。

第三篇：信息與通信工程學院

教研中心

?信息理論與技術教研中心

中心由三個學術團隊組成：

1、責任教授--田寶玉主要科研方向：通信中的信息處理，信息理論與通信網技術

2、責任教授--林家儒主要科研方向：通信中的信息處理，信息理論與通信網技術

3、責任教授--曾志民主要科研方向：下一代通信系統理論、技術與應用

信息理論與技術教研中心(ITTC)由周炯槃院士創建，現有工程院院士1名、博導8名、教授9名。中心有信號與信息處理、移動通信、先進網絡技術、下一代通信系統理論與技術等研究室。

中心在周炯槃院士領導下，形成了先進信息理論、下一代通信網、感知無線電、高速無線傳輸技術、移動通信網絡規劃與優化技術、移動互聯網業務創新模式等多個重點學術研究方向，學科學術水平和科研能力在國內同行業名列前茅。

近幾年中心在國內外權威學術刊物等發表了高水平論文300余篇，其中SCI檢索20余篇、EI檢索50余篇；ISTP檢索近100篇；有些科研成果已經達到國際先進水平。先后承擔了多項國家973項目、國家自然基金重大項目、重點項目和面上項目以及國家863項目等，科研力量雄厚。

?無線通信教研中心

中心由兩個學術團隊組成：

1、責任教授--楊大成主要科研方向：無線理論與技術

2、責任教授--王文博主要科研方向：無線通信信號處理理論

無線通信教研中心主要從事與無線通信相關的教學和科研工作。中心現有教師27人，其中有教授7人，副教授12人，講師7人。在科學研究方面，無線中心的主要研究領域是無線通信方面的關鍵技術與理論，包括3G及其演進系統的相關研究與開發工作，先后承擔了包括973、863、自然科學基金項目等在內的許多縱向課題，并與許多國內外著名的無線通信企業有長期密切的合作關系近年來。中心平均每年發表SCI/EI/ISTP檢索論文一百余篇，出版專著譯著十數本。在教學方面，主要承擔《通信原理》、《移動通信》、《衛星通信》等十幾門本科及研究生課程教學工作。

?多媒體技術教研中心

中心由三個學術團隊組成：

1、責任教授--蔡安妮主要科研方向：多媒體通信和數字圖像處理

2、責任教授--景曉軍主要科研方向：軍事通信學，圖像處理，信息安全，多媒體通信

3、責任教授--李學明主要科研方向：數字內容處理技術，數字媒體創意與制作

中心有教授 8 人、副教授 8 人、講師 9人。承擔了多門博士、碩士和本科生的教學課程，出版了多本教材，曾獲得“北京市教育教學成果（高等教育）一等獎”和“第三屆教育部青年教師獎”等獎項。中心承擔著我校軍事通信學學科的主要建設任務與信息與通信系統學科的部分建設任務，科研覆蓋了多媒體技術、保密通信、數字媒體等相關領域。多次獲得國家和省部級科學技術進步獎，曾榮獲“國家科委和教委科研先進集體稱號”。

?通信網技術教研中心

中心由四個學術團隊組成：

1、責任教授--陳建亞主要科研方向：通信網關鍵理論和技術

2、責任教授--紀越峰主要科研方向：寬帶通信系統與網絡技術

3、責任教授--溫向明主要科研方向：通信網流量分析與控制，自組織通信網理論與技術，定位技術，特寬帶（UWB）通信技術, 下一代網絡技術與寬帶無線接入技術，無線多媒體傳輸技術，IMS技術，視頻檢索與過濾技術,視頻情感內容分析

4、責任教授--紀紅主要科研方向：寬帶信息網絡及無線網絡

通信網技術中心主要從事寬帶信息網絡的理論研究和教學工作。中心現有全職教師43人，兼職教師6人，教師中有中國工程院院士1人，教授12人，副教授16人，講師17人，其中博士生導師8人，碩士生導師25人。近年來中心先后承擔國家“973”，“863”，國家自然科學基金等國家重大、重點項目及企業合作項目近百項，承擔了“通信網理論基礎”，“寬帶通信網”，“計算機網絡”，“通信原理”，“軟交換與下一代網絡”等重要的本科生或研究生課程。

?泛網無線教研中心

中心由兩個學術團隊組成：

1、責任教授--張平主要科研方向：無線理論與技術

2、責任教授--周正主要科研方向：短距離無線通信新技術

泛網無線教研中心有張平、周正兩位責任教授，擁有教授7人、副教授16人、講師11人，中心還包括3名博士后、50多名博士、300多名碩士組成的研究團隊；承擔了大量本科生、研究生的教學工作，迄今為止完成了許多高水平的科學研究任務，獲得了眾多獎項。

張平教授團隊主要科研方向：無線通信理論及技術，包括無線傳輸、泛在網絡、業務與終端等。周正教授團隊主要科研方向：從事超寬帶、藍牙、WLAN、ZigBee、等頻率共享的短距離無線互聯及無線傳感器網絡的理論及應用研究。

近年來，中心教師出版專業著作幾十余冊，在國內外相關學術期刊和會議上發表學術論文300余篇，申請國家專利四百余項，多次獲得國家科學進步獎、北京市科學技術獎、國家技術發明獎等重大獎項。?網絡搜索教研中心

中心由一個學術團隊組成：

1、責任教授--郭 軍主要科研方向：Web搜索理論與技術

網絡搜索教研中心由21名中青年教師構成，是一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體。主要科研方向為基于模式識別方法的網絡搜索理論與技術，主要研究內容包括模式識別技術、信息檢索與過濾技術、演進式跨媒體過濾及搜索技術、網絡管理與控制技術等。近幾年來，教研中心師生發表了包括Science，IEEE Trans.PAMI等國際頂級期刊在內的論文200多篇，承擔了國家863項目4項，國家自然科學基金項目4項，教育部項目3項，國際交流合作項目2項，企業合作項目多項，科研成果顯著。?寬帶網絡監控教研中心

中心由一個學術團隊組成：

1、責任教授--雷振明主要科研方向：互聯網信息流監測分析及控制

寬帶網絡監控教研中心有博導1名，副研究員2名，副教授2名，講師11名，寬帶網絡監控教研中心完成了多項國家級和省部級重大科研項目，自主研制的數字交叉連接和ATM交換產品，榮獲部科技進步二等獎、一等獎、國家科技進步二等獎、九五攻關優秀成果獎。

中心目前以網絡流量監測、控制與分析為主要研究方向，在網絡測量、深度協議解析(DPI)、深度流分析(DFI)、網絡性能評價和改善、網絡流量模型等方面發表了100多篇論文，并開發了國內第一個的達到10G速率的網絡流量監控系統，該設備已經成功部署到中國電信和中國網通集團公司互聯出口和國際出口。

?實驗中心

實驗中心總面積約2000平方米, 擁有各類儀器設備2500余件，設備固定資產達1600余萬元。設有電路與電子技術創新實踐基地、通信原理實驗室、電磁場與微波實驗室、計算機實驗室、通信專業實驗室、信息網絡工程實驗室及數字媒體藝術實驗室。擔負著全院本科生及部分研究生的專業基礎實驗、專業實驗、課程設計、創新實踐和各類相關競賽等任務。在實驗教學中著重體現“重視實踐、培養能力、激勵創新、發展個性、講究綜合、提高素質”的教育思想，培養了一批具有創新意識和創新能力的人才，是學校培養學生綜合素質和實踐能力的重要基地。2007年被評為國家級“電子信息”實驗教學示范中心建設單位和北京市級“計算機與信息網絡”實驗教學示范中心建設單位。

第四篇：通信技術與電子商務論文

摘 要：隨著Internet的迅猛發展和廣泛應用，網上的匿名和隱私等安全問題也逐步成為全球共同關注的焦點，尤其在電子商務領域。文章從匿名通信技術的概述入手，簡要論述了洋蔥路由Tor匿名通信技術及其在電子商務中的應用。

關鍵詞： 網絡安全 電子商務 匿名通信 洋蔥路由

隨著Internet技術的飛速發展，基于網絡技術的電子商務應運而生并迅速發展。電子商務作為一種新興的現代商務方式，正在逐步替代傳統的商業模式。然而，網絡交易安全也逐步成為電子商務發展的核心和關鍵問題。特別是隨著網民的不斷增多，信息網絡中的隱私和保護已經成為廣大網民最為關注的問題之一。據統計，有58%的電子商務消費者擔心個人隱私得不到有效保障而放棄了網上購物等業務。因此，網絡中的隱私權保護問題將成為困擾電子商務發展的重要保障。文章主要針對電子商務活動中存在的隱私權保護問題，簡要論述了電子商務交易中的匿名通信及相關技術。

一、匿名通信系統技術

作為網絡安全來說，它的技術總是針對防御某些網絡攻擊而提出來的，匿名通信技術也不例外。匿名通信技術是指通過一定的方法將數據流中的通信關系加以隱藏，使竊聽者無從直接獲知或推知雙方的通信關系和通信的一方。匿名通信的一個重要目的就是隱藏通信雙方的身份信息或通信關系，從而實現對網絡用戶的個人通信隱私以及對涉密通信更好的保護。在電子商務不斷發展的今天，匿名通信技術作為有效保護電子商務活動中的電子交易起著相當重要的作用。

通常，按照所要隱藏信息的不同，可以將匿名分為三種形式:發起者匿名(Sender anonymity)即保護通信發起者的身份信息，接收者匿名(Recipient anonymity)即保護通信中接收者的身份信息，發起者或接收者的不可連接性(Unlinkability of Sender and Recipient)即通過某種技術使通信中的信息間接地到達對方，使發送者與接收者無法被關聯起來。

二、Tor匿名通信系統

1.Tor匿名通信系統概念

所謂Tor（The Second Onion Router），即第二代洋蔥路由系統，它由一組洋蔥路由器組成(也稱之為Tor節點)。這些洋蔥路由器用來轉發起始端到目的端的通信流，每個洋蔥路由器都試圖保證在外部觀測者看來輸入與輸出數據之間的無關聯性，即由輸出的數據包不能判斷出其對應輸入的數據包，使攻擊者不能通過跟蹤信道中的數據流而實現通信流分析。Tor是一個由虛擬通道組成的網絡，團體和個人用它來保護自己在互聯網上的隱私和安全。

與傳統的匿名通信系統不同，Tor并不對來自不同用戶的數據進行任何精確的混合，即不采用批量處理技術，這樣可保證所有連接的數據被公平地轉發。當一個連接的流緩存為空時，它將跳過這一連接而轉發下一個非空連接緩存中的數據。因為Tor的目標之一是低延遲，所以它并不對數據包進行精確的延遲、重新排序、批量處理和填充信息丟棄等傳統操作。2.Tor匿名通信技術分析

洋蔥路由技術的提出主要目的是在公網上實現隱藏網絡結構和通信雙方地址等關鍵信息，同時可以有效地防止攻擊者在網上進行流量分析和竊聽。洋蔥路由技術結合Mix技術和Agent代理機制，不用對Internet的應用層進行任何修改，通過洋蔥代理路由器，采用面向連接的傳輸技術，用源路由技術的思想對洋蔥包所經過的路由節點進行層層加密封裝，中間的洋蔥路由器對所收到的洋蔥包進行解密運算，得出下一跳的路由器地址，剝去洋蔥包的最外層，在包尾填充任意字符，使得包的大小不變，并把新的洋蔥包根據所指示的地址傳遞給下一個洋蔥路由器。

洋蔥路由方案采用了實時雙向隱藏路徑的實現方法，它是在請求站點W上的代理服務器與目標主機之間進行匿名連接，其數據流經過若干中間洋蔥路由器后抵達目的站點而形成一條隱藏路徑。為了在請求和響應站點之間建立一條會話路徑，請求站點的代理確定一連串的安全路由器以形成通過公網的路徑，并利用各洋蔥路由器的公鑰構造一個封裝的路由信息包，通過該路由信息包把雙向會話加密密鑰和加密函數分配給各洋蔥路由器。若分配成功則在請求和響應站點之間建立了一條洋蔥隱藏路徑。建立這樣的隱藏路徑采用松散源路由方式，為增強抵抗路徑分析能力，洋蔥包采用填充技術，在每個洋蔥路由器站點之間傳送的信息包大小是相同的。

3.國內外研究現狀

Tor是第二代洋蔥路由的一種實現,網絡用戶通過Tor可以在因特網上進行匿名通信與交流。最初該項目由美國海軍研究實驗室(US Naval Research Laboratory）贊助。2004年,Tor成為電子前哨基金會（Electronic Frontier Foundation，EFF)的一個項目。2005年后期，EFF不再贊助Tor項目，但開發人員繼續維持Tor的官方網站。我們可以在http://tor.eff.org網站上很容易下載到Tor程序，并且通過Tor可以進行匿名通信。而且,Tor主要是針對現階段大量存在的流量過濾、嗅探分析等工具，在JAp之類軟件基礎上改進的，支持Socks5，并且支持動態代理鏈,因此難于追蹤,可以有效地保證網絡的安全性。此外，Tor已經實現了匿名原理的分析與設計,但是并沒有一個規范的協議標準，因為它是不斷發展變化的，Tor是一個工具集,最新的版本(穩定版 0.1.2.17;測試版0.2.0.6-alpha)修正了一些嚴重的安全漏洞。

三、結束語

總之，網絡隱私權的保護是一項龐大的工程。在基于匿名通信技術的電子商務環境下，采取何種匿名通信技術要依實際情況而定,還要綜合運用其他網絡安全技術措施，例如防火墻技術、病毒防護技術、認證技術、加密技術等。只有這樣，才能確保電子商務活動的雙方進行安全電子交易，從而進一步促進我國電子商務蓬勃發展。

參考文獻:

[1]張國銀:電子商務網絡安全措施的探討與分析[J].電腦知識與技術.2007,(22)

[2]吳艷輝 王偉平:基于重路由的匿名通信系統研究[J].計算機工程與應用，2006,(17)

第五篇：通信論文

通信工程的發展與前景

通信一班075121

王巖巖20121002377

對于通信工程而言,這門學科是一個跨學科、寬口徑、實用性強、服務面廣的專業,而我也很榮幸成為地大一名通信工程專業的學生，能有機會更多的去深入這門科學，去了解這門科學的歷史、現狀、趨勢與前景。

眾所周知，人類進行通信的歷史已很悠久。早在遠古時期，人們就通過簡單的語言、壁畫等方式交換信息。千百年來，人們一直在用語言、圖符、鐘鼓、煙火、竹簡、紙書等傳遞信息，古代人的烽火狼煙、飛鴿傳信、驛馬郵遞就是這方面的例子。現在還有一些國家的個別原始部落，仍然保留著諸如擊鼓鳴號這樣古老的通信方式。在現代社會中，交通警的指揮手語、航海中的旗語等不過是古老通信方式進一步發展的結果。這些信息傳遞的基本方都是依靠人的視覺與聽覺。19世紀中葉以后，隨著電報、電話的發有，電磁波的發現，人類通信領域產生了根本性的巨大變革，實現了利用金屬導線來傳遞信息，甚至通過電磁波來進行無線通信，使神話中的“順風耳”、“千里眼”變成了現實。從此，人類的信息傳遞可以脫離常規的視聽覺方式，用電信號作為新的載體，同此帶來了一系列鐵技術革新，開始了人類通信的新時代。

作為一個新型產業通信行業的逐步興起和壯大,對通信行業的組成部分和發展確實也呈現相應的特點。

對于通信行業主要由通信服務行業和通信制造兩大部分組成,而我國的通信服務行業中基本上都是通過通信網絡技術運營得以實現。在通信工程發展的過程中,電信行業是通信工程重要的支柱之

一。對于我國的電信業未來發展主要是更好的發展我國的3G時代而不斷努力,擴大通信工程的普及化。但是對于企業的發展過程中也存在資金和技術相對不足現象。

由于通信制造業也是通信工程重要的組成部分之一,因此在大力推廣3G時代普及化的過程中,對于相關的制造行業也帶來更廣闊的市場需求。與此同時,針對制造業的不斷完善發展,尤其是對于三星、諾基亞、摩托羅拉等跨國際的制造行業投身中國制造業。

在發展通信工程的過程中,對人的需求也相應的出現緊缺的現狀。由于通信工程主要由通信服務和通信制造業兩部分組成,所以在網絡運營的過程中就需要大部分的骨干人才和管理人才。與此同時,對于通信制造業而言就需要大量的技術性人才和大量的一線員工,來更好的完善通信工程行業的更好發展。

由于通信產業持續、快速、健康的發展,整個通信行業在國民經濟中已成為新的經濟增長點,在市場份額中也占有重要的地位。所以在新時代發展過程中更要朝著新技術方向,不斷與時俱進、開拓創新。可以有具體一下幾點

在通信工程在未來社會發展的腳步中,運用高速寬帶無線網絡

技術,實現無線城市發展戰略。在充分運用通信技術發展過程中,給民眾更多的無線網絡信息服務。如通過手機觀看電視、玩游戲以及及時的視頻會議等工作安排,最終提高城市的信息化水平和整個通信技術全面發展,提升我國的現代化水平建設。

在通信工程未來發展的前景中,逐步實現光通信技術發展。在未來網絡技術發展下,要不斷提高業務水平和快速的傳輸功能,以便能更科學、有效的進行網絡管理,提高通信工程服務范圍。而對于光通信技術發展,就是通過高速光傳播、寬帶光接入、節點交換等自動化的網絡技術,在未來的網絡世界中全面實現網絡化服務、提升運行速度、效率優先的理念,服務社會。

充分運用通信工程,更好的完善IT服務。對于IT作為基礎設施的交付和使用模式,在現代的社會逐步廣泛使用。通過IT可以在網絡上進行相關的交易、服務,實現通信工程的全面推廣和運營,發揮自身獨特功能和效果。與此同時,在通信工程的建設中還出現了“物聯網”這一新型概念。其實質就是說不僅實現互聯網技術發展還要在通過相關儀器如通過射頻識別(RFID)、全球定位系統以及相關的激光掃描等設備進行全方位的管理,提高我國網絡化進程。

在通信工程發展中,要不斷健全隊伍建設,培養更符合社會發展的專業性人才 對于通信工程專業而言,主要是運用現代化的網絡技術和相應的硬件設備組成。因此,在培養通信工程專業的人才過程中必須具備能熟悉現代化通信、各種媒體處理、通信系統與通信網絡知識。此外,還要構建多層次、多模式、多規格的通信工程人才結構。

對于如何怎么去開展培養通信工程人才的隊伍建設,主要是通過高校教育逐步培養現代通信工程人才,去更好的服務于產業需要。通過在專科教育、本科教育以進行分層次教育,逐步完善整個通信工程人才的需求。如對于專科生教育主要是以職業教育為主,保證學生充分掌握必要的理論知識和職業技能的強化,而本科院校教育要以通識教育、結合專業學習為主的教育模式以培養學生理論研究型、應用實踐型和工程技能型完整的教學體系。再有,在教學課程設計上,不斷教學課程、實現現代化教學完善整個教學體系實現素質教學。與此同時,在培養學生職業技能、思維開發過程中還要不但對學生自身德育素質進行強化、樹立正確人生觀、價值觀,全面提升學生自身素質的修養,建立健全的人才機構體系、完善通信工程事業的覆蓋。

總之,在通信工程不斷發展過程中,不僅要對這個專業有著全方位的把握從自身實際情況出發和市場需求狀況,不斷與時俱進、開拓創新,更重要的還要把握未來發展趨勢,不斷完善通信工程的技術質量和服務水平。

作為地大一名通信工程專業的學生，我非常慶幸自己可以學習這方面的科學知識，也很希望以后可以更深入這個行業，為通信行業的發展獻出一份薄力！