第一篇：五四青年節主題活動策劃書

五四青年節主題活動策劃書

--------主題班會策劃書

活動主題：承五四精神，展青崗風采

活動背景：為慶祝“五四”運動96周年，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，結合當前環境，引導青年認清形勢，自覺立足、奉獻，自覺維護學校穩定。進一步解放學生思想、深度了解國家，從而提升個人素質。同時使廣大青年牢固樹立科學發展的理念，積極進取，開拓創新。

活動目的：本次主題班會以紀念“五四”運動96周年，以促進學生團結和團組織自身建設為主旨，力求通過主題活動，增強學生與團組織的凝聚力、戰斗力，不斷提高青年學子的思想道德素質，以實際行動共建和諧校園，共創和諧社會。活動流程：

第一項：全體起立，奏中國共產主義青年團團歌（《光榮啊！中國共青團》）第二項：共青團員宣讀入團志愿書并向團旗宣誓，重溫入團誓詞，進一步提高自己的榮譽感、責任感和使命感，切實增強政治意識、組織意識和先鋒模范意識，時刻不忘自己是共青團員。

誓詞

我志愿加入中國共產主義青年團 堅決擁護中國共產黨的領導 遵守團的章程，執行團的決議 履行團員義務，嚴守團的紀律

勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗！

第三項：團員代表講述一年來的經歷。團員代表講話：每人十分鐘

第四項：團支書對共青團員的未來一年提出規劃和期望。請輔導員老師講話。第五項：奏中國共產主義青年團團歌，會議結束。

14數控技術 2015年5月4日

第二篇：五四青年節主題活動策劃書

五四青年節主題活動策劃書

——攝影比賽策劃書

一、活動主題：傳承五四薪火，展現青春風采

二、活動背景：

攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術。它能形象地記錄發生在我們身邊的點點滴滴。上半學期，各項展示學院風采的活動不計其數，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。一張小小的圖片內涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關心的、關注的關于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以展示其中的無盡的蘊含、趣味和思索，從而使同學們能更好的了解現代，了解我們的大學生活。同時，也培養了同學們觀察、關心社區的習慣，營造一種良好的積極、向上、團結的社區氣氛。

三、活動目的及意義：

在五四青年節到來之際，開展攝影比賽，為普及推廣攝影知識,提高校園內攝影愛好者的技術水平，展示參賽者的攝影技術、想象力、審美能力。本次活動的主題，旨在發現校園生活之美，發現生命之美，發現自然之美。以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美。活動形式為征集不同的數碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數碼攝影作品需原創，突出生命印象，視覺效果強烈。

四、主辦單位

活動主辦方：廣州涉外經濟職業技術學院廣播站

活動協辦方：廣州涉外經濟職業技術學院團委攝影俱樂部

五、活動流程：

4月19日至4月28日，在各年級征集以“傳承五四薪火，展現青春風采”為主題的攝影稿件。（截稿時間，獎項設置，樣片等）

4月30日由老師組成的評委團統一評分。

5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內展示部分優秀作品。

5月中旬擇期向獲獎者頒發比賽證書，獎品

五、活動安排：

1、征稿要求：

（1）參賽作品必須是原創，不準抄襲，或挪用他人。

（2）作品內容積極、健康向上，請在作品背面右下角注明作者的班級、姓名。

（3）作品尺寸為7寸照片，并將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。

（4）每人參賽作品在五張以內。

（5）作品入選后將統一通知向各年級組交電子稿

2、評選規則：

1、主題鮮明，內涵豐富，思想性強。

2、創意獨特，構思精巧，富有藝術感。

3、技術運用得當，視覺效果好。

4、注重內容與形式多樣性。

5、優先考慮有紀念意義或教育意義的作品。

6、真正體現攝影的價值和宣傳作用。

獎項：評出一等獎3名、二等獎10名、三等獎15名及優秀獎若干名。獎品：頒發證書、參賽者會得到社會實踐學分2分

六、活動組織

（一）前期準備

1、宣傳工作

（1）海報制作與張貼（2）橫幅制作與懸掛

（3）邀請函制作與發送（4）宣傳傳單印發

2、活動資料

（1）圖片資料的記錄（2）影像資料的記錄（3）文字資料的記錄

（二）活動中

（1）場地聯系（2）工作人員（3）活動人員的聯系（4）活動材料的準備

（三）活動后資料的整理及總結

七、活動預算：宣傳海報的費用 50元證書：6個 獎狀：50張100元

其他 100元

八、活動宣傳

攝影是藝術中特殊的美，體驗美、享受美、感受美給人帶來的無限快樂。攝影生活，使生活更加豐富多彩；攝影自然，讓自然更加可愛；攝影你我，讓你我更加友愛……為此學生宿舍管理中心舉辦“溫馨我家攝影展”用相機記錄生活，展示同學們豐富多采的生活，同學們可以攝影學習生活，反映現代的校園氣氛；攝影日常生活，反映校園的精神風貌，也可以記錄校園生活中的點點滴滴展示個人風采，還可以記錄校園生活中的一些學生關注的問題及現象，做社會的一面鏡子，做生活中的有心人。此次活動為喜歡攝影的人們提供了展示自我的舞臺，和同學們一起分享相機記錄瞬間的快樂，與他人一起分享生活的別樣韻味。

九、需要合作的部門

校團委贊助，廣播站及攝影俱樂部負責作品征集，年級組負責作品評選。

十、預期困難

1、活動參與人數較少，導致沒有高水平的攝影作品

2、參賽的作品不符合活動主題的規定

3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導致作品缺乏美感。

十一：解決方案

積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。

正確引導學生進行攝影。

如天氣異常，將擇期進行。

廣州涉外經濟職業技術學院廣播站

2010.4.17

第三篇：五四青年節主題活動策劃書

五四青年節主題活動策劃書

五四運動是一次偉大的反帝反封建運動、偉大的思想解放運動和新文化運動，它標志著民主革命進入一個嶄新的階段。下面是小編為大家整理的五四青年節主題活動策劃書，歡迎查看

【五四青年節主題活動策劃書一】

一、活動背景

值此五四青年節來臨之際，為紀念共青團成立93周年，弘揚“五四”精神，展現公司青年健康向上的精神風貌，增強團的凝聚力和向心力，特舉辦“弘揚五四精神，展現青春活力”活動。

二、活動主題

本次活動主題為“春華秋實”，華即是“花”，春天開花，秋天結果，用春天比喻公司青年員工們努力工作的開始，通過這次活動激勵青年員工們邁好工作的每一步，春華秋實，汗水凝成收獲;同時用“春華秋實”來鞭策我們全體員工以后更加努力的工作，確保圓滿完成公司全年生產任務。

三、活動安排

1、舉行一場詩歌朗誦會。(4月中旬)

各團支部結合本單位工作實際，可舉行一場詩歌朗誦會，組織團員青年創作、朗誦優秀詩歌，將團員青年的思想政治教育寓于生動活潑的藝術形式中，通過詩歌朗誦比賽，進一步激發團員青年的昂揚斗志，進一步堅定團員青年永遠跟著黨走的理想信念。對于比賽成績優異者，進行相應的物質獎勵。

2、觀看一部反映優秀共產黨員典型事跡的電教片。(4月下旬)

在解放戰爭時其及和平建設時期，我黨無數優秀共產黨員為了民族解放和國家富強在平凡的崗位上無私奉獻，其中涌現出張思德、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批模范共產黨員。各支部組織團員青年觀看一部反映優秀共產黨員崇高品格的電影，教育團員青年，引導廣大團員青年為山推機械的發展貢獻力量。

3、組織一場體育競技活動(4月下旬)

為增強公司凝聚力，營造一個積極、健康工作環境。進一步推動公司企業文化建設，形成良好的企業向心力和凝聚力。

(1)5分鐘跳繩

方法：每隊6人，2位搖繩，4位跳繩，必須按順序依次跳(每人記一次)，相鄰的人可同時跳，并記相應的次數。5分鐘內以跳過的人次計算(未跳過者不計)，跳過人次多者為勝。如次數相同，則加時2分鐘，以最后成績多者為最后勝利者。

(2)運球投籃接力(4男4女);

方法：兩隊在同一籃球場比賽，各站球場一端底線(籃球架右側底線)，待聽到“開始”口令后，本方第一名持球隊員快速向前運球至對面籃下投籃，投進后方能運球返回，交到同伴手中繼續，直至本方隊員進行完畢，各隊按時間長短來判決成績，用時短者為勝;

規則：1.比賽中不能傳球、滾球、抱球跑;

2.每名隊員只能在底線外接到同伴遞來的球后方可進場運球。

(3)1分鐘投籃

方法：在指定地點自投自搶，如此反復，在30秒內投中多者為勝

規則：投籃時不能越過指定投籃區。

(4)背靠背夾球跑

1.場地器材：15米直道，折返標志物，排球(或籃球)

2.規則：參賽者背靠背并用背夾緊排球站在起跑先后，聽到口令后兩人同時側身向前進，到15米折返處，兩人繞過標志物繼續返回。若中途球落地，必須在球落地處將球夾好繼續比賽，否則為犯規，取消比賽成績。

3.成績：以所用時間排列名次，時間短者排在前面。

【五四青年節主題活動策劃書二】

一、活動背景

1921年7月，共產黨正式成立后，立即著手正式建立社會主義青年團。1922年5月，在黨的直接關懷和領導下，社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統一的組織。至此，共產主義青年團走過了91周年的光輝歲月，XX年是共青團建團91周年，行政管理102班團支部舉辦以“紀念建團91周年，凝聚青春力量，傳承共青團優良傳統”為主題的紀念建團91周年團日活動。

二、活動目的

1、通過紀念建團91周年的活動，讓同學回顧歷史，堅定信念，學習團之精神，擁護團、團結黨

2、以紀念建團91周年活動為契機，不斷深化同學們的愛團情懷，成為社會主義的繼承者和接班人。

3、讓同學們在參與活動的同時，學習黨和團如何為我們建設祖國的春天。

三、活動主題

紀念建團91周年，凝聚青春力量，傳承共青團優良傳統

四、活動意義

通過本次活動，定能提高我班同學之間的凝聚力和歷史使命感。同時深刻感受革命人物的風光偉績，學習艱苦奮斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地記住革命歷史，永遠向前奮斗!

五、活動時間：20xx年4月25日18：30

六、活動地點： 2305教室

七：活動對象：行政管理132班所有共青團員

八：活動相關組織

活動組織單位：行政管理132班團支部

活動總負責及策劃：團支書 張志萍

活動主持人：文藝委員 劉新碩

活動組織：組織委員 董文敬

九：活動開展形式

背誦入團誓詞、唱團歌、學習共青團章程、共青團歷史知識競賽、觀看歷史影片

十：活動安排

1、在團支書的帶領下召開班委會議，討論并預定本次活動的具體方案;

2、要請班主任參加次次活動，并做好點評工作;

3、通訊委員負責照片拍攝和通訊稿的寫作;

4、宣傳委員負責做好宣傳板，并做好班級宣傳工作;

5、組織委員組織全班同學參加此次活動，并組織學生布置活動會場;

6、團支部成員在活動結束后做好活動總結;

7、班長、團支書對此次團日活動做安排工作;

8、活動結束后每位同學寫一份活動感想，交給學習委員。

十一：活動主要流程

(一)參加活動人員進入會場，主持人宣布活動開始。

(二)主持人宣布全體起立，由行政管理132班團支書帶領團員背誦入團誓詞，重溫當年入團感覺;入團誓詞背誦完之后，所有參加活動人員一起唱團歌，感懷團之精神，之后主持人宣布坐下。

(三)組織委員組織所有團員學習共青團章程，了解共青團常識，熟悉團員的義務和權利，增強團員的歷史使命感。

(四)班長事先預備好的共青團知識競賽題目，班長每念完一道題后，團員競相回答，答對者給予獎勵(獎品是一個小紀念品)。答錯者必須學習共青團知識。

(五)團支部成員組織條形碼觀看有關共青團的歷史性影片，看完之后，每人寫一份觀后感，并交給學習委員，評選出優秀作品。要求觀后感不得抄襲，不少于600字，不得雷同，不得上百度。

(六)由輔導員對此次團日活動做點評，說出自己的看法，并提出建議和改進之處。

(七)由團支書做此次團日活動的結束工作;由班主任做此次活動的點評，通訊委員寫通訊稿，送至廣播臺。

(八)班長對此次團日活動做總結，主持人宣布活動結束。

十二、活動后期工作：

團支部成員做活動總結工作

第四篇：五四青年節主題活動終策劃書

五四青年節主題活動終極策劃

——攝影比賽

一、活動主題：

傳承五四薪火，展現青春風采

二、活動背景：

攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術。它能形象地記錄發生在我們身邊的點點滴滴。上半學期，各項展示學院風采的活動不計其數，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。再加上如今櫻花盛開，武大美麗非凡。一張小小的圖片內涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關心的、關注的關于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以很自然優雅的展現我們當代大學生的青春風采和無限的活力。而這正是五四精神在我們日常生活中的體現。

三、活動目的及意義：

在五四青年節到來之際，開展攝影比賽，本次活動的主題，旨在發現校園生活之美，發現生命之美，發現青春之美，展現當代大學生的青春活力，以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的美和“五四精神”。活動形式為征集不同的數碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數碼攝影作品需原創，突出青年時代精神，視覺效果強烈，反映我們當代青年活力朝氣的一面，積極向上，大膽創新，知行合一。比如櫻花攝影魅力十足，既展現我們武大的美麗，又弘揚我們的青春魅力；例如大學生進行各種社會志愿和社會實踐活動的照片，還有舉行成人儀式的照片，武大的生活照，同學們上課自習的照片，進行科研競賽的照片等等都是記錄的我們活力的最真實最有效的記憶。所以請同學們踴躍報名參加比賽，活出自己，活出精彩，活出活力。

四、活動流程：

1——4月20號，在食堂門口及宿舍門前等人多的地方拉上條幅——“傳承五四薪火，展現青春風采”

與此同時，在全院貼出海報，宣傳五四精神及其活動計劃。

2——4月25日至5月1日，在全院征集以“傳承五四薪火，展現青春風 采”為主題的攝影稿件。

3——5月3日晚由院宣傳部及老師組成的評委團統一評分，并向獲獎者頒 發比賽證書。

4——5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內展示優秀作品。

五、活動安排：

1、征稿要求：

（1）參賽作品必須是原創，不準抄襲，或挪用他人。

（2）作品內容積極、健康向上，反應青年精神內涵主題，請在作品背面右下

角注明作者的班級、姓名。

（3）將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。

（4）每人參賽作品在五張以內。

2、評選規則：

（1）主題鮮明，內涵豐富，思想性強。

（2）創意獨特，構思精巧，富有藝術感。

（3）技術運用得當，視覺效果好。

（4）注重內容與形式多樣性。

（5）優先考慮有紀念意義或教育意義的作品。

（6）真正體現五四精神的價值和內涵作用。

六、獎項和獎品設置：

各年級分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名及優秀獎若干名。凡是獲獎者一律頒發證書及相應獎狀

七、活動主要負責人：

活動主辦方：分團委組織部

活動協辦方：團學聯各部門

八、活動預算：

獲獎證書：12個 獎狀：36張條幅5條海報10張比賽頒獎晚會用水一打

九：活動宣傳

攝影是藝術中特殊的美，體驗美、享受美、感受美給人帶來的無限快樂。因而用攝影方式能更好的記錄我們的青春活力，傳承五四精神。實質上五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的青春主義、愛國精神。所以，紀念五四青年節最主要就是踐行我們的青春主義，弘揚我們的愛國精神，以實現青年的自我價值??

十一、預期困難

1、活動參與人數較少，導致沒有高水平的攝影作品

2、參賽的作品不符合活動主題的規定

3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導致作品缺乏美感。

十二：解決方案

積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。正確引導學生進行攝影。

動機學院分團委組織部

2011.3.13

第五篇：五四青年節主題團日活動方案策劃書

2011年五四青年節

團 日 活 動 方 案

2011年5月

一、活動背景：....................3二、活動主題：....................3三、活動時間：....................3四、參加人員：....................3五、時間安排、地點安排：........................3六、活動過程：....................3七、活動效果：....................3八、活動感想........................3九、其他注意事項：....................4十、活動可行性分析：........................4十一、活動結果及意義........................4十二、活動感想....................4五四青年節主題團日活動方案設計

一、活動背景：

為紀念“五四”青年運動周年，增強共青團員意識，按照院團委文明精神及增強共青團員意識的要求，組織大學生文藝活動，豐富學生課余生活，現將有關事宜安排如下：

二、活動主題：

我班特開展以““學黨史、知黨情、跟黨走” ———“看電影 普黨知””為主題的團日活動，通過豐富多彩的主題活動，在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設的精神，在校勤奮學習、努力工作。

三、活動時間：

2011年5月9日 下午

四、參加人員：

全班共青團員、入黨積極分子及中共預備黨員

五、時間安排、地點安排：

1、組織階段。5月7號，申請5月9日使用多媒體教室。

2、宣傳動員階段。5月8號，通知班級5月9日準時參加活動。

3、活動開始。5月9日下午2點，在申請的多媒體教室舉行活動并觀看《辛亥革命》電影。

六、活動過程：

（1）5月9日下午2點，團支書演講開場白，并配合幻燈片講解團黨歷史。

（2）5月9日下午2點30分，開始播放電影《辛亥革命》。

（3）5月9日下午4點30分，電影《辛亥革命》播放完畢，由班長帶領發表觀后感。

七、活動效果：

通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，學習上勇于創造佳績。

八、活動感想

此次團日活動最大的成功之處就是與同學們進行活動，整個團日活動都有同學們的參與，這樣的活動讓同學們都能置身于其中。這樣的形式讓同學們的積極動腦。本次團日活動中，最為積極的就是相互討論階段，同學們暢所欲言，紛紛把自己的觀點都提出，對于一些不正確或者是不完全正確的觀點，同學們都進行了激烈的討論，這樣的方式讓同學們對“五·四”精神能有更充分的理解；

九、其他注意事項：

1、本次主題團日活動可以邀請其他班級團支部參加（視具體情況而定）；

2、注意教室衛生，觀看電影期間不允許攜帶食物進場，活動結束時要求把垃圾帶走。

十、活動可行性分析：

1、準備充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中將得到充分體現，本團支部將詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備作為成功開展的前提。如提前在飛信班群下達通知，舉行班會確定活動節目。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。活動的每一部分，我們幾位班委將通力合作，把分配給自己的任務及時很好的完成。同時，需要說明的是，這次活動不僅僅是班委組織的一次活動，而是我們班全班同學參與的活動。在準備活動中，大家都需要和各位班委一起積極參與，使我們的活動有條不紊地進行。

3、充滿自信

如今我們來大學有一段時間了，也積累了一定的經驗，再加上充分的準備，大家都很有信心，積極性很強，我們會盡量克服自己的不足，發揮長處，不能做到最好，只求做得更好！

十一、活動結果及意義

此次活動是我院弘揚愛國精神為契機，為進一步總結經驗，突出特 色，擴大影響，樹立新生的主人翁意識，激發廣大團員青年的奮斗熱情而開 展的。我班活動雖然小，準備也不夠完善。卻含義深遠，反響良好，充分體 現了大學生參加社會活動，為其盡一份微薄之力的心愿。2.這次活動緊扣著提高團員參與活動積極性的主要任務，堅持理論聯 系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各 方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們 大學生通過參加社會實踐，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，使團日活動這 一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。3.這次活動緊緊圍繞“弘揚先烈遺志 增強愛國情感”的口號，在校內 外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成 功，也達到了預期的目的。本次活動集思想性、教育性、知識性和趣味性于 一體，體現了“團員受教育，組織顯活力，社會有好評”的效果。4.這次活動也充分鍛煉和教育了我班團員，使我班的團員對組織的歸 屬感明顯增強 5.這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活 動。

十二、活動感想

（1）活動中的亮點：此次團日活動最大的成功之處就是與同學們進行活動，整個團日活動都有同學們的參與，這樣的活動讓同學們都能置身于其中。這樣的形式讓同學們的積極動腦。本次團日活動中，最為積極的就是相互討論階段，同學

們暢所欲言，紛紛把自己的觀點都提出，對于一些不正確或者是不完全正確的觀點，同學們都進行了激烈的討論，這樣的方式讓同學們對“五·四”精神能有更充分的理解；

（2）活動中存在的不足：此次活動中，我們未向老師請教“五·四”精神，對于“五·四”精神理解不能完全到位，對于同學提出的一些高深的問題，我們不能很好的解決。所以，在下次的團日活動中，我們首先應該向老師請教，這樣才能對精神等方面理解到位。

團支部