第一篇：美軍軍銜中英對照

美軍軍銜中英對照 陸軍: us Army

Private E2（二等兵）Private First Class（一等兵）Specialist（技術兵）Corporal（下士）Sergeant（中士）

Staff Sergeant（參謀中士）Master Sergeant（士官長）First Sergeant（上士）Sergeant Major（軍士長）

Command Sergeant Major（指揮軍士長）Sergeant Major of the Army（陸軍總軍士長）Warrant Officer 1（1級準尉）Chief Warrant Officer 2（2級準尉）Chief Warrant Officer 3（3級準尉）Chief Warrant Officer 4（4級準尉）Chief Warrant Officer 5（5級準尉）

Second Lieutenant（少尉）First Lieutenant（中尉）Captain（上尉）

Major（少校）

Lieutenant Colonel（中校）Colonel（上校）

Brigadier General（準將）

Major General（少將）Lieutenant General（中將）General（上將）

General of the Army（五星上將）

海軍 US Navy Seaman Apprentice（三等水手）Seaman（水手）

Petty Officer 3rd Class（三級下士）Petty Officer 2nd Class（二級下士）Petty Officer 1st Class（一級下士）Chief Petty Officer（士官長）

Senior Chief Petty Officer（高級士官長）Master Chief Petty Officer（軍士長）

Command Master Chief Petty Officer（指揮軍士長）Master Chief Petty Officer of the Navy（海軍總軍士長）

Chief Warrant Officer 2（2級準尉）Chief Warrant Officer 3（3級準尉）

Chief Warrant Officer 4（4級準尉）Chief Warrant Officer 5（5級準尉 Ensign（少尉）Lieutenant(Junior Grade)也叫Second Lieutenant（中尉）Lieutenant（上尉）

Lieutenant Commander（少校）

Commander（中校）Captain（上校）

Rear Admiral(Lower Half)（準將）Rear Admiral(Upper Half)（少將）Vice Admiral（中將）Admiral（上將）

Fleet Admiral（五星上將）空軍 US Air Force

Airman（飛行員）

Airman First Class（1級飛行員）Senior Airman（高級飛行員）

Staff Sergeant（參謀軍士）Technical Sergeant（技術軍士）Master Sergeant（軍士長）First Sergeant E-7（1級軍士E-7）Senior Master Sergeant（高級軍士長）First Sergeant E-8（1級軍士E-8）Chief Master Sergeant（總軍士長）First Sergeant E-9（1級軍士E-9）

Command Chief Master Sergeant（指揮總軍士長）

Chief Master Sergeant of the Air Force（空軍總軍士長）Second Lieutenant（少尉）First Lieutenant（中尉）

Captain（上尉）

Major（少校）

Lieutenant Colonel（中校）Colonel（上校）

Brigadier General（準將）Major General（少將）

Lieutenant General（中將）General（上將）

General of the Air Force（五星上將 海軍陸戰隊 US MARINE CORPS

Private First Class（1等兵）

Lance Corporal（代理下士）Corporal（下士）Sergeant（中士）

Staff Sergeant（參謀中士）Gunnery Sergeant（射擊中士）Master Sergeant（士官長）

First Sergeant（上士）

Master Gunnery Sergeant（射擊軍士長）Sergeant Major（軍士長）

Sergeant Major of the Marine Corps（海軍陸戰隊總軍士長）Warrant Officer（1級準尉）Chief Warrant Officer 2（2級準尉）

Chief Warrant Officer 3（3級準尉）Chief Warrant Officer 4（4級準尉）Chief Warrant Officer 5（5級準尉）

Second Lieutenant（少尉）First Lieutenant（中尉）Captain（上尉）

Major（少校）

Lieutenant Colonel（中校）Colonel（上校）

Brigadier General（準將）Major General（少將）Lieutenant General（中將）

General（上將）

?

英語中美軍軍銜的形狀叫“Chevron”，在建筑學里是V型房頂的意思，我們叫它V型徽章吧。從紋章學的角度來看，V型徽章在封建時代，用來為宗族首領效力的那些騎士或者其他武裝人員作為表達忠心和榮譽的標志。有一個傳說，關于采用V型徽章來源的，講的是一個騎士佩戴多少個V型徽章，代表他攻占過幾個城堡，因為V代表屋頂嘛。因此，攻占的城堡越多的人官階自然越高了，這就說用這種V型徽章來代表軍隊的軍階的來源了。

而軍士長軍銜式樣中的菱形或其他形狀的內嵌，文章學的解釋是代表著杰出的成就。

佩戴方法 1905年11月30日美國戰爭部（War Department）的61號通知規定了V型徽章的統一顏色和佩戴位置，要求V型的尖頂必須指向上方。而1903年5月1日制定的陸軍622號規范規定了以下的顏色：

炮兵－鮮紅色

騎兵－黃色

工程兵－鮮紅色滾橙色邊

醫療兵－栗色滾白邊

步兵－淺藍

彈藥兵－黑色滾鮮紅邊

軍需官－淺黃色

通訊兵－橙色滾白邊

西點軍校軍樂隊－淺藍色

西點軍校特遣隊－淺黃色

軍官的金色和銀色軍銜的由來

大家看到少尉與中尉，少校與中校軍銜的款式是一樣，而僅僅是顏色有差別而已。這個差別其實不是故意為之，而是出于避免無必要的改變。陸軍的軍銜有這個特點，而海軍和陸戰隊的金屬徽章同樣出于避免不必要的改變而沿用了陸軍的軍銜，同樣道理，1947年美國空軍建立的時候同樣采用了陸軍軍官的軍銜。

早在1780年的時候，軍銜是釘在肩章上，而將軍的官階區別是不同數量的星星。這奠定了目前軍官官階層次的基礎。到1832年，所有的軍官制服都指定要有肩章，對步兵軍官來說，肩章是銀色的，而其他兵種軍官的肩章是金色的。為了使顏色更好地區分開來，步兵上校的鷹徽標志當時使金色的因為它要被釘在銀色的肩章上，而其他兵種上校的鷹徽是銀色的。在當時，只有將軍和上校有軍銜標志，而其他的什么中校，少校以及各級尉官的肩章上都沒有軍銜。這些沒有軍銜的軍官的官階區分靠肩章那些須邊的長度和大小來區分。（這個問題有待進一步用圖片進行考證，不過過去那么久的事情了，大家也沒有太多的必要了解得那么清楚。不過，如果關于這段歷史有不正確的敘述，請大家及時指正）

到了1836年，肩絆取代了肩章，但是顏色方面還是按照肩章所要求的規格。步兵軍官是銀色肩絆金色徽章，而其他兵種軍官的是金色肩絆銀色徽章。從這個時期開始，少校有了樹葉作為軍銜標志，而上尉的兩杠和少尉的一杠也是這個時期確定來下的。

到1851年，上校的鷹徽被限定為只用銀色，原因簡單得可笑，因為當時實際應用中銀色的鷹徽數量比金色的要多。在這個時期，中校肩絆上的軍銜是銀色的樹葉，少校是金色的樹葉，上尉和少尉的杠同樣是金色的，中尉是沒有官階，但是它的肩章或肩絆標明他是一個軍官。

到了1872年，肩章被取消，代替它的是肩結。由于肩結是沒有須邊的，因此制服上軍銜必須要作出相應的改變來區別少校和中尉。很自然地，少校軍銜就采用了已經用了21年的金色樹葉，而同一年，上尉和少尉的軍銜顏色也從金色變成了銀色。到了第一次世界大戰的時候，軍隊的制服逐漸開始采用橄欖綠（OD），而深藍色（黑色）只在晚會或者需要正式禮服的場合穿著。因此，金屬軍銜徽章被指定釘在制服外套的肩絆上或者是襯衣的領子上。在美軍正式參加一次大戰后不久，OD色制服變成了唯一的制服。同時，對中尉軍銜的要求也變成一個迫切的需要，在眾多建議中，軍方在1917年決定采用一根金色的杠來代表中尉軍銜。

陸軍兵種胸條

越戰時期參戰美國陸軍采用的陸軍兵種胸條有兩種款式，一種是黑底黃字，一種綠底黑字，都是佩戴在BDU左邊口袋上沿。1966年之前的胸條是黑底黃字，此后的胸條都是用暗色的綠底黑字了。這種黑底黃字的胸條原品非常難得了，目前市面上大量都是仿制品，建議大家不要太過苛求，因為畢竟66年之前美軍參戰部隊不多，而且，的確也年代久遠了，布質的東西不是很耐用的。原品的胸條中的黃字好像不是繡上去的，好像是印上去的，要回去查一下了。

姓名條

姓名條上繡的是士兵的名字，縫在右側口袋上沿。同樣有兩種款式：白底黑字和綠底黑字。綠底黑字正式替代白底黑字的年份同樣是1966年。白底黑字的姓名條同樣難得了，這個名字好像不是繡上去的，同樣是印上去的。

美軍軍銜中英對照

陸軍: us Army

Private E2（二等兵）

Private First Class（一等兵）

Specialist（技術兵）

Corporal（下士）

Sergeant（中士）

Staff Sergeant（參謀中士）

Master Sergeant（士官長）

First Sergeant（上士）

Sergeant Major（軍士長）

Command Sergeant Major（指揮軍士長）

Sergeant Major of the Army（陸軍總軍士長）

Warrant Officer 1（1級準尉）

Chief Warrant Officer 2（2級準尉）

Chief Warrant Officer 3（3級準尉）

Chief Warrant Officer 4（4級準尉）

Chief Warrant Officer 5（5級準尉）

Second Lieutenant（少尉）

First Lieutenant（中尉）

Captain（上尉）

Major（少校）

Lieutenant Colonel（中校）

Colonel（上校）

Brigadier General（準將）

Major General（少將）

Lieutenant General（中將）

General（上將）

General of the Army（五星上將）

海軍

US Navy

Seaman Apprentice（三等水手）

Seaman（水手）

Petty Officer 3rd Class（三級下士）

Petty Officer 2nd Class（二級下士）

Petty Officer 1st Class（一級下士）

Chief Petty Officer（士官長）

Senior Chief Petty Officer（高級士官長）

Master Chief Petty Officer（軍士長）

Command Master Chief Petty Officer（指揮軍士長）Master Chief Petty Officer of the Navy（海軍總軍士長）

Chief Warrant Officer 2（2級準尉）

Chief Warrant Officer 3（3級準尉）

Chief Warrant Officer 4（4級準尉）

Chief Warrant Officer 5（5級準尉）

Ensign（少尉）

Lieutenant(Junior Grade)也叫Second Lieutenant（中尉）

Lieutenant（上尉）

Lieutenant Commander（少校）

Commander（中校）

Captain（上校）

Rear Admiral(Lower Half)（準將）

Rear Admiral(Upper Half)（少將）

Vice Admiral（中將）

Admiral（上將）

Fleet Admiral（五星上將）

空軍

US Air Force

Airman（飛行員）

Airman First Class（1級飛行員）

Senior Airman（高級飛行員）

Staff Sergeant（參謀軍士）

Technical Sergeant（技術軍士）

Master Sergeant（軍士長）

First Sergeant E-7（1級軍士E-7）

Senior Master Sergeant（高級軍士長）First Sergeant E-8（1級軍士E-8）

Chief Master Sergeant（總軍士長）

First Sergeant E-9（1級軍士E-9）

Command Chief Master Sergeant（指揮總軍士長）

Chief Master Sergeant of the Air Force（空軍總軍士長）

Second Lieutenant（少尉）

First Lieutenant（中尉）

Captain（上尉）

Major（少校）

Lieutenant Colonel（中校）

Colonel（上校）

Brigadier General（準將）

Major General（少將）

Lieutenant General（中將）

General（上將）

General of the Air Force（五星上將）

海軍陸戰隊

US MARINE CORPS

Private First Class（1等兵）

Lance Corporal（代理下士）

Corporal（下士）

Sergeant（中士）

Staff Sergeant（參謀中士）

Gunnery Sergeant（射擊中士）

Master Sergeant（士官長）

First Sergeant（上士）

Master Gunnery Sergeant（射擊軍士長）Sergeant Major（軍士長）

Sergeant Major of the Marine Corps（海軍陸戰隊總軍士長）

Warrant Officer（1級準尉）

Chief Warrant Officer 2（2級準尉）

Chief Warrant Officer 3（3級準尉）

Chief Warrant Officer 4（4級準尉）

Chief Warrant Officer 5（5級準尉）

Second Lieutenant（少尉）

First Lieutenant（中尉）

Captain（上尉）

Major（少校）

Lieutenant Colonel（中校）

Colonel（上校）

Brigadier General（準將）

Major General（少將）

Lieutenant General（中將）

General（上將）

第二篇：美軍軍銜體系簡介(講稿)

前言

軍銜制從15-16 世紀產生以來，不斷被世界各國所采用，當今各國幾乎都已認識到：軍銜制是軍隊實施統一編制、指揮與管理，加強組織紀律性，提高軍人榮譽感和責任心，調控軍隊人員結構和流動循環的重要舉措，也是軍隊現代化、正規化建設的重要保障。因而軍銜制在形式上，不論是什么性質的國度、民族和軍隊，幾乎都大同小異，并且越來越趨向一致。它作為一種在世界上通用的軍事制度，可能還是獨一無二的，從中足見軍銜制的先進性和特殊性。當然，各國在實行軍銜制的具體辦法和內容形式上還是有不少差異的，比如：軍銜與職務的對應設置，軍銜與服役年齡的限制，軍銜與軍服的搭配設計，軍銜與薪金的掛鉤等，各國均不盡相同。因而，我們透過軍銜，還可以進一步了解到各國軍隊建設的傳統、理念、審美及其狀況，覺察到五彩繽紛的軍事世界。美國的軍銜標志及軍兵種勤務符號，種類之繁雜，形式之多樣，可算是世界之最。而且美軍軍銜設計精美，制作精良，堪稱軍隊軍銜中的精品。

當前，美軍的軍銜可以分為3個各自獨立的體系：

1、O代表軍官，指揮體系：O1少尉，O2中尉，O3上尉，O4少校，O5中校，O6上校，O7準將，O8少將，O9中將，O10上將。

2，E代表士兵，操作體系：E1三等兵，E2二等兵，E3一等兵，E4下士或專業軍士，E5中士，E6上士，E7初級軍士長，E8中級軍士長，E9高級軍事長。

3，W代表技官，技術體系：W1一段技官[類似于見習技術員]，W2二段技官[類似于技術員]，W3三段技官[類似于助理工程師]，W4四段技官[類似于工程師]，W5五段技官[類似于高級工程師]。

三個體系各自獨立，士兵做的再好，也不能去做軍官和技官。士官學校類似于民間的技工學校或職業學校，注重于操作技巧，士兵要想做軍官必須要先拿到軍事指揮學院的文憑，要想做技官必須拿到相關專業大學文憑。士兵往上升只能去做軍士長，可以去輔佐領導崗位或輔佐參謀崗位。如E8中級軍士長分First Sergeant和Master Sergeant，前者是中級指揮軍士長，后者是中級參謀軍士長，E9高級軍士長分Command Sergeant Major和Sergeant Major，前者是高級指揮軍士長，后者是高級參謀軍士長。一個單位只有1個指揮軍士長，一般排在部隊長，執行官之后列第3位，假如該單位還有部隊技術官或副部隊長，那指揮軍士長的位置要相應退后。參謀軍士長在一個單位內的數量就不限制，根據需要配置，一般情況單位內每個部門至少會有一個參謀軍士長，比如某部門有一名科長領導負責對外，一名副科長負責日常執行，一名參謀軍士長負責具體操作。（）

陸軍軍官肩章依軍銜飾有金（銀）色矩形、橡樹葉、鷹或五角星。少尉、中尉肩章飾1 條矩形圖案，少尉金色、中尉銀色。上尉肩章飾2 條銀色矩形圖案。少校、中校肩章飾橡樹葉，少校金色、中校銀色。上校肩章飾銀鷹。將官肩章飾銀色五角星，準將至上將依次為1－ 4 顆，沿肩章排成一線。五星將軍鑲5 顆星，構成圓形，其上方綴一枚國徽，海軍則是將國徽替換為錨，空軍只有五顆星，陸戰隊和海岸警衛隊未設五星上將。海軍尉官、校官肩章標志為寬窄不同的金色條帶，條帶上織有橙黃色長方形圖案，上方鑲1 顆金色五角星，以不同數量、不同寬窄的條帶區分銜級：少尉1 條寬帶，中尉1 寬1 窄，上尉2 寬，少校2 寬1 窄，中校3 寬，上校4 寬。將官肩章版面為金黃色，標志為白色錨和五角星，以數量不同的銀白色五角星區分等級，準將至五星將軍依次為1 — 5顆銀星。銀星的排列，中將和上將與陸、空軍不同，中將的3 顆星呈三角形，上將的4 顆星為菱形。（）

潘興（1860～1948）Pershing，JohnJoseph美國軍事家，陸軍特級上將（高于五星上將）。1886年畢業于西點軍校，后在騎兵部隊服役。1880～1891年先后在美國西南部和南達科他州參加剿滅印第安人的作戰。1897～1898年，任西點軍校戰術教官。美西戰爭期間，參加入侵古巴的作戰。1899年在菲律賓服役，參加鎮壓摩洛族人民的武裝起義。1905年，任駐日武官兼日俄戰爭的軍事觀察員。1906年，從上尉破格擢升為準將。1906～1913年，再度在菲律賓服役。1916年3月～1917年2月，率1萬余名美軍對墨西哥進行武裝干涉，鎮壓墨西哥的農民游擊隊。1917年4月美國宣布參加第一次世界大戰后，任美國遠征軍司令，在法國前線組織指揮美軍的訓練和作戰。大戰末期，率領美軍單獨進行圣米耶勒等戰役，并協同英法聯軍對德國發動總攻，突破興登堡防線，迫使德國投降。1921年，任美國陸軍參謀長。1924年退役。

潘興（1860～1948）Pershing，JohnJoseph美國軍事家，陸軍特級上將。綽號“鐵錘將軍”、“恐怖的杰克”，因為他對軍容風紀的要求幾乎嚴格到令人忍無可忍的地步。但正是因為這種嚴謹的作風，在潘興還是個上尉的時候，羅斯福總統直接利用總統職權，將他升為準將。這在美國歷史上可是絕無僅有的事。

喬治·杜威(George Dewey，1837年～1917年)美西戰爭的海戰明星。美國海軍特級上將。杜威參與的最著名的戰役是美西戰爭中的馬尼拉灣戰役。1903年，杜威被授予海軍特級上將軍銜。這是美國海軍最高等級的軍銜，杜威也是迄今唯一獲此殊榮的人。美國軍官軍銜的晉升

美國軍官軍銜的晉升分為永久晉升和臨時晉升兩種。永久晉升的軍銜稱為“永久軍銜”，亦稱“正式軍銜”，非經法律程序不得降級、停止或剝奪，為個人終身所有；臨時晉升的軍銜稱為“臨時軍銜”，亦稱“ 職務軍銜”，一旦失去與這個軍銜相當的職務，臨時軍銜也就隨之消失，降回到永久軍銜。美國軍官永久軍銜的晉升又稱正常晉升。晉升的標準是才能、資歷、學歷、健康狀況、考核成績和上階職空缺機會等。現役軍官的正常晉升一般有兩種方式，一是按年限資歷順序晉升，二是破格晉升。

破格晉升是對表現突出的軍官提前晉級。破格晉升有一定比例限制，數量較少。

按年限資歷晉升，是把軍銜年限期滿的軍官名單列出，由5 至9 名經各地選出的將官組成的“ 審選委員會”評議，按條件選擇，呈報上級核準，一般每財政辦理一次。這是軍官晉升的主要方式。

最大服役年齡

世界多數國家的軍銜制度對軍官最高服役年齡都有具體規定，一般都是按軍銜等級的高低來確定，而美國卻有自己的一套獨特辦法。

1861年，美國聯邦政府在南北戰爭期間首次規定，失去工作能力的軍官應強制退役。

1862年，美國聯邦政府重新規定，服現役滿30年的軍官，經總統批準，可志愿或強制退役。

1882 年，美國聯邦政府重新規定，軍官年滿64歲者強制退役。據此，南北戰爭期間的高級將領如陸軍總司令謝爾曼上將等都立即退出現役。

兩次世界大戰以來，美國不斷對軍官的服役條件進行修改和補充，逐步形成了目前按銜級年齡、軍齡和年齡條件，實行志愿退役與強制退役相結合的服、退役制度。美國軍官最高服役年齡的限制，目前只有6 4歲、62 歲和60 歲三個年齡等級，即上將、中將的最高服役年齡通常為62歲，因特殊需要并經批準可延長到6 4 歲；少將服役年齡一般不超過6 0 歲，如有特殊需要并經軍種部長批準可延長到6 2 歲；準將的服役年齡不得超過60 歲；校官、尉官的最高服役年齡也是6 0 歲。

自軍銜制度產生以來，世界各國限制軍官服役年齡的方法大致有三種。一種是單純用最高服役年齡來限制。第二種是用最高服役年齡加銜級年齡來限制。第三種是用銜級年齡、軍齡再加上最高服役年齡三項內容來限制，三項內容中任何一項到期即應退役。美國采用的是第三種辦法。

美國實行由銜級年齡、軍齡和年齡等多種因素的控制辦法，在中下級軍官的年齡規定上可以留有很大余地。一般軍官也是多數軍官的服役期限，主要由銜級年齡或軍齡來控制，最高服役年齡對他們來說沒有什么實際意義。美國規定，上校軍官銜級年齡滿5年或軍齡滿30 年，如果得不到晉升，在銜級年齡和軍齡任何一項期滿之后的3 0 天內必須強制退役。美國軍官一般二十一二歲從軍校畢業并被授予少尉軍銜，開始計算軍齡。這些軍官晉升到上校按實際軍齡計算，退役時的最高年齡也不過五十一二歲，實際上許多軍官是銜級年齡先到期。據美國統計，上校軍官的平均退休年齡只有46 歲，距60 歲差得遠呢。

既然銜級年齡和軍齡可以控制軍官的服役年限，為什么還要再規定一個年齡的限制呢？美國規定，軍醫、牧師、軍事法官等一些特業人員，可以從民間直接任用，有些人可以再次入伍。這些人，有的入伍時年齡就很大了。對中下級軍官的60 歲限齡，主要是限制這部分人。此外，還有個別特殊人物甚至可以不受服役年齡的限制，例如美國核動力潛艇專家里科佛，在晉升中將和上將時就已超齡，直到8 4 歲還沒有退役。

美國的軍銜與任職等級對應關系 美軍軍官的職務－軍銜對應關系如下：

##戰時參聯會主席、軍種參謀長、集團軍群司令：五星上將

1、軍種參謀長、集團軍司令：上將

2、軍種副參謀長、軍長：中將

3、師長：少將

4、副師長、獨立旅長：準將

5、團長：上校

6、營長：中校

7、副營長：少校

8、連長：上尉

9、副連長：中尉

10、排長：少尉、中尉

美軍的士兵的級別、職務和技術等級：

三等兵： Private（PVT）級別：E-1 任務：接受4個月基本訓練 二等兵： Private（PV2）級別：E-2 任務：6個月之后晉升一等兵 一等兵：Private First Class（PFC）級別：E-3 任務：8個月之后通過技術一級晉升為下士

下士：Corporal（CPL）級別：E-4 任務：戰斗小組組長，對下級士兵有培訓責任；

中士：Sergeant（SGT）級別：E-5 任務：副班級指揮者，對別的士兵有監督責任； 上士：Staff Sergeant（SSG）級別：E-6 任務：班級指揮者，常有一個以上的中士協助，有責任發展、維護和利用士兵的潛能； 三級軍士長：Sergeant First Class（SFC）級別：E-7 任務：常有15-18年的服役經驗，是排長的關鍵助手和參謀；

二級軍士長：Master Sergeant（MSG）級別：E-8 任務：是副連級士官；

二級軍士長（上級）：First Sergeant（1SG）級別：E-8 任務：連隊的靈魂，連級軍官的助手，負責所有士兵的訓練及指揮；

一級軍士長：Sergeant Major（SGM）級別：E-9 任務：營級軍官的助手；

一級軍士長（上級）：Command Sergeant Major（CSM）級別：E-9 任務：旅、師級軍官的助手，對士兵不直接管理，制定訓練計劃，給軍官提供建議；

一級軍士長（最高上級）：Sergeant Major of the Army（SMA）級別：E-9。任務：軍種參謀長的士兵顧問，一個兵種只設一個總軍士長。

準尉體系

W系列（warrant officer）翻譯為準尉，容易讓人誤以為其介于軍士長和少尉之間的軍銜，士兵可以升準尉，準尉可以升少尉。其實W與士兵體系，軍官體系不相交，是獨立的一個系統，竊以為翻譯為技術官僚體系更符合其內涵。大多數情況下特別是連以上單位，W技官只是作為指揮官的輔佐人員，主管技術問題，如維修單位就是如此。在一些小單位，如排級或段級[介于排和班之間的單位]，必須要有技術人員而指揮員和技術員的崗位又可以合并成一個時，排長或段長會由技官W2[二段技官-技術員]來擔任，如美軍的一些雷達電子單位，這種情況只出現在小單位內。在一些技術含量較高的單位，技官也出現在操作崗位，如陸航單位的飛行員皆是技官，美軍一個陸航連有連長+2個排長共3個軍官，連軍士長+2個排軍士長+10人左右的地勤士兵，其余都是技官出身，安全官+作戰官+標準官3人為W3三段技官[助理工程師]，其余飛行員，機械員，航電員都是W2二段技官[技術員]。這個和自動化程度高的電廠煉油企業類似，集控室操作人員起碼是技術員，助工而不能用技工技師一樣。

一說W為技術官，有人就會把其狹義地圈在理工科的范圍內。其實心理行為學專業畢業的人力情報審訊人員是技官，財務會計專業畢業的財務人員是技官，人力資源專業畢業的人事管理人員也是技官，他們和士兵出身只接受幾個月專業培訓的審訊員，記帳員有很大的區別。

按照美國人思路體系劃分，軍醫也應該在W技官體系，但這個遵循了百年傳統軍醫仍留在軍官體系而沒有劃到技官體系。軍醫軍銜相對偏高是有原因的。醫師（包括獸醫和牙醫）是博士學歷，讀書加實習需要花10年時間，考核極為嚴格，是最難專業之一。在美國，能做到醫生都被看成精英分子，所以沒有啥不服氣的。

另外中國人非常關心軍銜恐怕老是喜歡拿軍銜來比大小吧。美國人是崗位負責制，比如在旅部連和營部連，有關連里的后勤保障等具體問題都是連長負責，旅長和營長以及其他軍銜比連長高的軍官都是很尊重連長的職責工作不會干涉；又比如美軍每個連有一個防化專員[一般是中士]，在做防化訓練時全連都得聽他的，即使在旅部連和營部連這些軍銜高的軍官多的單位。美軍的軍銜更多地與工資福利等等相關，只有后勤財務人員和人力資源人員比較關注這個。

美軍的工資待遇

美軍官兵每月的收入主要由基本工資、補貼、特別補助和獎金構成,其中基本工資由軍銜和軍齡決定。美軍工資待遇差別較大,特別是在列兵、軍士、準尉和軍官之間,從新兵到上士,從一級準尉)到五級準尉,從中尉到五星上將,各類人員工資標準都有明確限定。

首先,美軍新兵在登記入伍時就能先拿到一筆1-3萬美元的獎金。三等兵前4個月每月工資為1294美元,之后增至1399美元,如果軍銜不能晉升,哪怕是服役26年之后退役時月薪仍為1399美元。二等兵月薪始終都是1568美元,如果軍銜不能晉升,工資就永遠不會增加。一等兵第一年月薪1649美元,3年后每月增加100美元,最高1860美元。下士起點月薪為1827美元,5年后最高可到2218美元,之后不能再增加,而中士則有所不同,每年增加100-150美元或更多,3年軍齡的中士月薪2229美元,上士服役20年后月薪可增至4000美元。

美國軍官的工資同樣受到軍銜的嚴格限制。中尉第一年年薪49869美元,第三年即可達到此類軍銜的最高年薪58545美元,一分也不能再增加。但是如果是服完合同兵役的二等兵或一等兵通過考試,獲得軍官軍銜,那么少尉第一年年薪62029美元,上尉81687美元,他們最少要過10年才能晉升至上校,屆時年薪將為11.7萬美元,不過之后哪怕軍齡達到40年,最高年薪也不會超過15.3萬美元。

相比之下,美國將軍們的工資要高出許多。服役23年后可晉升準將,年薪16.9萬美元,最高17.3萬美元。五星上將軍齡滿30年后年薪21萬5894美元,之后不再增加。美國軍人工資和其他補助時常與通脹率保持同步指數化,2008年金融危機時時任總統小布什曾提議為軍人漲工資3%,抵消物價上漲導致的實際收入縮水,被國會駁回,要求把上漲幅度提高到3.4%。

需要特別強調的是,美國軍人,特別是列兵和軍士的實際收入要遠遠高于上述數字,因為他們在服役期間會得到各種各樣的補貼。先說伙食,無論是在本土,還是在國外,都是A類標準:面包、肉、蔬菜、水果。如果任何一名軍人(軍官或士兵)喜歡在家開火做飯,不到餐廳就餐,那么他每月都可以得到一筆伙食補助(參考當時物價),軍官每月223美元,士兵324美元;再說住房,美國軍人有權免費入住軍營內的單位住房或軍營外由部隊支配的民宅,如果租房將會得到相當可觀的補助,平均每月800美元,如果和被撫養人住在一起,補助標準將會超過1000美元,具體數額取決于軍銜和當地住宅平均價格。比如,從列兵到下士的住房補助標準是一居室平均租金,如果有家庭,補助標準提高到兩居室。一級準尉到五級準尉可以租住有3個臥室的房屋,享受相應補貼,另加1-48%的租金差價。中校到準將級別的軍官房補標準是4居室。另外美軍官兵還享受建房補貼,也可以優惠條件貸款買房。

美國軍人的補助同樣名目繁多,其中戰斗補助較高,在戰事地區服役每月基本補助225美元,如果身處前線外加100美元,如果和家人分居再加250美元,另外每天還有4美元的額外精神補助。由于戰時沒時間沒地方花錢,美國軍人的工資都會劃到專門賬戶,戰時1萬美元以下的收入還會額外得到10%的利息收入,是平常銀行存款利息的5倍多。另外,美軍官兵戰時收入完全免稅。乘船出海補助同樣視軍銜和軍齡而定,列兵和軍士每月150-620美元,準尉280-700美元,軍官200-535美元。飛行補助150-840美元。在潛艇上服役每月補助75-425美元,跳傘補助每月150-250美元,潛水、假日值班等同樣有補助。生養孩子也會有160-276美元的補助。服裝補助平均543-1793美元,其中列兵和軍士補助815-2654美元,準尉1532-3016美元,軍官1719-4085美元。出差補助標準同樣很高,在美國本土每天最高55美元,外加27美元的伙食補助。出國補助不僅取決于所到國家,而且還要看所乘坐的交通工具,乘坐汽車每英里補助0.55美元,坐飛機每英里補助1.24美元,外加91-109美元的軍齡補助。

美國軍人的性命非常貴重,保險金為50萬美元,普通民眾投保50萬美元的生命險需要每月交費140美元,而軍人應交的保費不到這個數字的1/5。美國軍人醫療保障水平較高,任何級別的軍人和老兵都有權享受終身醫保,費用由國家預算支付,不僅包括藥品或住院治療,而且還有昂貴的手術費,甚至包括整容費,盡管美國醫療和藥品相當昂貴。如果軍隊醫生無能為力,軍人可以到地方專科醫院就診,國防部不僅支出相關醫療費用,還要提供醫護補助,包括家人陪護費和未成年子女撫養費。

美國軍人享受帶薪休假制度,服役一年后就可享受30天的假期,往返差旅費、住宿費全部報銷。美軍非常重視教育,軍校學員不僅會免費得到一臺筆記本電腦,每年還享受4500美元的教育費用,另外還可得到銀行6.5萬美元優惠貸款。

美國軍人其他待遇同樣優厚,在軍營內交通費、加油費比地方便宜,軍營商店物品價格低廉,軍人父母支付的入托費也會比地方標準低三分之一。另外業余時間可以免費打手機、上網。美國軍人提供的各項社會補助、優惠、福利、紅利應有盡有,總計140多項。

美國軍人的退休金相當豐厚,通常以20年以上和6-20年的軍齡為限,具體標準視軍銜、軍齡而定,服役6-20年后退役,二等兵退休年薪為13390-47920美元,軍士年薪17993-106810美元,準尉23732-123366美元,軍官25687-161857美元。軍齡滿20年后,退休后可領取月基本工資的50%,軍齡每多一年再加2.5%,如果軍齡達到40年,可享受全額工資退休。20年以上軍齡的軍人退役月薪標準主要分20年、30年和40年三個檔次,二等兵退休金標準分別為664-1052美元(20年)、1049-1663美元(30年)、1399-2218美元(40年),軍士分別為1336-2323美元(20年)、2121-4668美元(30年)、2828-6863美元(40年),準尉分別為1999-2668美元(20年)、3363-5791美元(30年)、4484-8513美元(40年),軍官分別為1585-2505美元(20年)、2588-5488美元(30年)、3340-18061美元(40年)。即使是由于自身原因或其他因素提前退役,也可得到相應標準一半的退休金。

第三篇：軍銜制度

1955年9月27日，第一屆全國人大常委會第二十二次會議通過了授予中華人民共和國元帥軍銜的決議。毛澤東主席向朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英10人授予中華人民共和國元帥軍銜。國務院總理周恩來發布命令，授予粟裕、徐海東、黃克誠、陳賡、譚政、肖勁光、張云逸、羅瑞卿、王樹聲、許光達10人中國人民解放軍大將軍銜，授予55人上將軍銜，授予175人中將軍銜，授予801人少將軍銜。1956年、1958年又分別授予王建安、李聚奎上將軍銜。1956年至1965年，共授予將官以上軍銜1614人。

1965年軍銜制度被取消。

1988年恢復軍銜制后，中央軍委先后于1993年6月7日、1994年6月8日、1996年1月23日、1998年3月27日、1999年9月29日、2000年6中國人民解放軍軍銜月21日、2002年6月2日、2004年6月20日舉行儀式，授予高級軍官警官上將軍銜警銜。

1996年4月至年底，中央軍委授予數萬名預備役軍官軍銜。這是首批預備役軍官被授予軍銜。

至2004年9月25日，人民解放軍自1988年恢復軍銜制以來，中央軍委共授予98名高級軍官警官上將軍銜警銜。

至2004年9月25日，1955年我國首次實行軍銜制和1988年人民解放軍恢復軍銜制以來，我軍已有154位高級軍官警官被授予上將軍銜警銜。

至2009年7月20日，隨著馬曉天、劉源、張海陽三位上將的晉升，我國已有174位高級軍官、警官獲上將銜。

[編輯本段]■軍銜制的發展

建國前，中國人民解放軍曾兩次擬議實行軍銜制度，一次是抗戰初期的第二次國共合作時期，一次是抗戰勝利后國共兩黨重慶談判之后。兩次擬訂的軍銜等級都與當時國民黨軍隊的軍銜制度相同，但由于受當時環境的制約，兩次擬訂的軍銜制度都未能實行。

建國后，為加強軍隊的正規化、現代化建設，實行軍銜制的問題很快被重新提上議事日程。1950年9月總干部部管理部成立時，就設置了“軍銜獎勵處”。1952年冬便著手研究軍銜制的問題。1952年11月26日，總干部部在向毛澤東主席并軍委的報告中，對實行軍銜制度準備工作等問題擬制了初步計劃。1955年中國人民解放軍正式實行軍銜制度。

1955年1月23日，中央軍委發布“關于評定軍銜工作的指示”。1955年2月8日，第一屆全國人大常委會第六次會議通過《中國人民解放軍軍官服役條例》，規定了解放軍采用國際通用的軍銜體制。這次軍銜等級設置是在中國傳統軍銜等級體系的基礎上，參照了蘇聯、朝鮮等國的軍銜制而設定的。

軍官軍銜設4等14級，即中華人民共和國大元帥、中華人民共和國元帥（大元帥實際未授予）；大將、上將、中將、少將；大校、上校、中校、少校；大尉、上尉、中尉、少尉。

1965年5月22日，第三屆全國人大常委會第九次會議通過了《關于取消中國人民解放軍軍銜制的決定》，1965年6月1日開始實施。

1980年3月12日，中央軍委主席鄧小平提出，要搞軍銜制。1984年5月31日第六屆全國人民代表大會第二次會議通過的《中華人民共和國兵役法》規定：“中國人民解放軍實行軍銜制度”。1985年6月，中央軍委召開擴大會議，果斷地提出割斷1965年以前的軍銜體制，“實行新的軍銜制”。1988年4月13日，《中國人民解放軍軍官軍銜條例（草案）》提交七屆全國人大常委會一次會議審議，1988年7月1日，七屆全國人大常委會第二次會議通過了《中國人民解放軍軍官軍銜條例》，予以公布施行。士兵軍銜制度同時立法。

新公布的軍銜制度不設元帥、大將和大尉，而以一級上將為最高軍銜。軍官軍銜設3等11級，將官：一級上將、上將、中將、少將；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉。海軍、空軍軍官在軍銜前分別冠以“海軍”、“空軍”。專業技術軍官，在軍銜前冠以“專業技術”。

士兵軍銜按等級分為兩等九級：兵：列兵、上等兵；士官：下士、中士、上士、四級軍士長、三級軍士長、二級軍士長、一級軍士長。

1994年5月12日，第八屆全國人大常委會第七次會議通過了關于修改《中國人民解放軍軍官軍銜條例》的決定。修改后的軍銜條例設3等10級，將官：上將、中將、少將；校官：大校、上校、中校、少校；尉官：上尉、中尉、少尉。陸軍軍銜——將官校官尉官文職干部學員士兵

海軍軍銜——將官校官尉官文職干部學員士兵

空軍軍銜——將官校官尉官文職干部學員士兵

1995年9月10日，八屆全國人大常委會通過《中華人民共和國預備役軍官法》規定，預備役軍官軍銜設三等八級：少將；大校、上校、中校、少校；上尉、中尉、少尉。

1998年12月公布的《中華人民共和國兵役法》規定，義務兵服役時間為2年，并且不再超期服役。根據兵役法，自1999年后，士兵軍銜等級和專業軍士、軍士長的稱謂自行取消。

2009年7月13日，中央軍委頒發《深化士官制度改革方案》，全軍和武警部隊自2009年12月1日起施行新的士官制度。士官軍銜從原先一級至六級士官的6個銜級調整為7個銜級。分為初級士官、中級士官、高級士官三個等級，初級士官：下士、中士，中級士官：上士、四級軍士長，高級士官：三級軍士長、二級軍士長、一級軍士長。

[編輯本段]■軍銜等級與肩章標志

一、士兵軍銜肩章版面底色：陸軍為棕綠色，海軍為黑色，空軍為天藍色。士兵的軍銜在肩章版面上綴以折杠，無象征符號。兩道折杠為上等兵軍銜；一道折杠為列兵軍銜。士兵有兩級，列兵（現役第一年的義務兵）和上等兵（現役第二年的義務兵）。士兵軍銜符號分為春秋常服冬常服硬肩章、夏常服作訓大衣套式肩章和作訓服領章。

二、士官分為下士、中士、上士、四級軍士長、三級軍士長、二級軍士長、一級軍士長。分為初級士官、中級士官、高級士官。初級士官軍銜為下士、中士，中級為上士、四級軍士長，高級士官為三級軍士長、二級軍士長、一級軍士長。士官軍銜在肩章版面上綴以象征符號和折杠。象征符號、折杠的繁簡分別表示士官軍銜高、中、初三等和級別。三道粗折杠加一道細折杠為一級軍士長軍銜，三道粗折杠為二級軍士長軍銜；兩道粗折杠加一道細折杠為三級軍士長軍銜；兩道粗折杠為四級軍士長軍銜；一道粗折杠加一道細折杠為上士軍銜；一道粗折杠為中士軍銜；一道細折杠為下士軍銜。士官軍銜符號分為春秋常服冬常服硬肩章、夏常服作訓大衣套式肩章和作訓服領章。

三、尉官（一杠）

一杠一星：少尉（海軍藏青春秋常服、冬常服袖章：一細條加尉官星徽）一杠二星：中尉（海軍藏青春秋常服、冬常服袖章：二細條加尉官星徽）

一杠三星：上尉（海軍藏青春秋常服、冬常服袖章：三細條加尉官星徽）

四、校官（兩杠）

兩杠一星：少校（海軍藏青春秋常服、冬常服袖章：一中條加校官星徽）兩杠二星：中校（海軍藏青春秋常服、冬常服袖章：二中條加校官星徽）兩杠三星：上校（海軍藏青春秋常服、冬常服袖章：三中條加校官星徽）兩杠四星：大校（海軍藏青春秋常服、冬常服袖章：四中條加校官星徽）

五、將軍沒有用杠，而是用金色橄欖枝（俗稱“麥穗”。其實這是個誤解）。后面加上金星。

一穗一星：少將（海軍藏青春秋常服、冬常服袖章：一粗條一中條加將官星徽）一穗二星：中將（海軍藏青春秋常服、冬常服袖章：一粗條二中條加將官星徽）一穗三星：上將（海軍藏青春秋常服、冬常服袖章：一粗條三中條加將官星徽）一穗四星：一級上將（第一排一顆、第二排一顆、第三排兩顆、最底下為金色橄欖枝）（已被取消，不再使用）

軍官（尉官、校官、將官）軍銜符號為軍官禮服硬肩章、春秋常服冬常服硬肩章、夏常服軟肩章、軍官毛衣作訓大衣套式肩章和作訓服領章，以及海軍藏青春秋常服冬常服袖章。

中國人民解放軍的編制軍銜，基本上實行“一職編兩銜”的制度。1994年全國人大常委會通過修訂的《軍官軍銜條例》規定：中央軍事委員會副主席、中央軍事委員會委員、總參謀長、總政治部主任的職務編制軍銜均為上將。其他各職級的編制軍銜為：

正大軍區職：上將、中將；

副大軍區職：中將、少將；

正軍職：少將；

副軍職：少將、大校；

正師職：大校；

副師職（正旅職）：上校、大校；

正團職（副旅職）：中校、上校；

副團職：中校、少校；

正營職：少校、中校；

副營職：上尉、少校；

正連職：上尉、中尉；

副連職：中尉、少尉；

排職：少尉、中尉。

第四篇：軍銜制度

中國人民解放軍軍銜制度

軍銜制是世界各國軍隊為明確軍中指揮關系、激勵士氣而普遍采用的一種行之有效的軍隊管理制度。軍銜既可以明確軍人在軍隊中的地位、責任和相互關系，也是國家給予軍人的榮譽。軍銜制度可以追溯到古代國家的武階體制。近代軍銜制度出現于15世紀的西歐。之后，經過二三百年的不斷發展與傳播，最終形成了現代國際上通行的軍銜制度。

中國人民解放軍誕生1927年8月1日。在革命戰爭年代，中國人民解放軍曾兩次擬議實行軍銜制度，但由于受當時環境的制約，兩次擬訂的軍銜制度都未能實行。

新中國成立后，為增強軍人的責任心和榮譽感，促進軍隊正規化建設，加強軍隊諸軍兵種之間指揮、管理和保障的協同，便于進行國際交往，中國人民解放軍于1955年9月首次在全軍（包括現在武警部隊的前身公安部隊）實行了軍銜制。

這次軍銜等級設置是在中國傳統軍銜等級體系的基礎上，參照了前蘇聯、朝鮮等國的軍銜制而設定的。軍官軍銜設4等14級，即中華人民共和國大元帥、中華人民共和國元帥（大元帥實際未授予）；大將、上將、中將、少將；大校、上校、中校、少校；大尉、上尉、中尉、少尉。1955年9月27日，全國人大常委會第二十二次會議通過了授予中華人民共和國元帥軍銜的決議。同日，中華人民共和國主席毛澤東向朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英10人授予中華人民共和國元帥軍銜。國務院總理周恩來發布命令，授予粟裕、黃克誠、譚政、肖勁光、王樹聲、陳賡、羅瑞卿、許光達、徐海東、張云逸10人中國人民解放軍大將軍銜，授予55人上將軍銜，授予175人中將軍銜，授予802人少將軍銜。以后，從1956年至1964年間，又陸續晉升了一批將軍。到1965年，共授予將官以上軍銜1614人。總計有60余萬名干部獲得了準尉以上軍官軍銜。

1965年5月22日，第三屆全國人大常委會第九次會議通過了《關于取消中國人民解放軍軍銜制度的決定》，1965年6月1日開始實施。國務院據此公布了關于中國人民解放軍新的帽徽、領章和部分軍裝樣式的決定，規定陸、海、空軍和公安部隊。一律佩帶全紅五角星帽徽和全紅領章。

改革開放以來，為加強我軍革命、現代化、正規化建設，恢復軍銜制度被提到了議事日程。1980年3月，中央軍委主席鄧小平提出要搞軍銜制。1984年5月31日第六屆全國人民代表大會第二次會議通過的《中華人民共和國兵役法》規定：“中國人民解放軍實行軍銜制度”。1985年6月，中央軍委召開擴大會議，果斷地提出割斷1965年以前的軍銜體制，“實行新的軍銜制”。

1988年7月1日，七屆全國人大常委會第二次會議通過了《中國人民解放軍軍官軍銜條例》。

士兵軍銜制度同時立法。

同年9月23日，國務院、中央軍委又頒布了《中國人民解放軍現役士兵服役條例》。由此形成了我軍完整的軍銜體系。中國人民解放軍新軍銜制度于1988年10月1日正式實施。

新公布的軍銜制度不設元帥、大將和大尉，而以一級上將為最高軍銜。軍官軍銜設３等１１級，即一級上將、上將、中將、少將；大校、上校、中校、少校；上尉、中尉、少尉。海軍、空軍軍官在軍銜前分別冠以“海軍”、“空軍”。專業技術軍官，在軍銜前冠

以“專業技術”。中央軍委領導鄧小平、楊尚昆主動提出自己不受軍銜，因此，一級上將空缺。

1993年10月1日起，士官分別佩帶共有4個軍銜等級的標志。士兵軍銜按等級分為：士官：軍士長、專業軍士；軍士：上士、中士、下士；兵：上等兵、列兵。

1994年7月1日，第八屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議對1988年制定的《中國人民解放軍軍官軍銜條例》作了修改。其中主要改動為：（1）取消一級上將軍銜，軍官軍銜由原來的3等11級改為3等10級。（2）明確規定：中央軍委主席不授予軍銜；中央軍委副主席、中央軍委委員、解放軍總參謀長、總政治部主任的職務等級編制軍銜均為上將。（3）軍事、政治、后勤軍官從正大軍區職至排職的軍銜設置，由原來的一職兩銜或三銜（其中一個為基準軍銜），一律改為一職兩銜（其中前一個為主要軍銜，后一個為輔助軍銜）。

1995年9月10日，八屆全國人大常委會通過《中華人民共和國預備役軍官法》，規定預備役軍官軍銜設3等8級，即少將；大校、上校、中校、少校；上尉、中尉、少尉。

1999年6月國務院、中央軍事委員會重新修訂發布《中國人民解放軍現役士兵服役條例》，士兵的軍銜按兵役性質分為： 志愿兵役制士兵：六級士官、五級士官、四級士官、三級士官、二級士官、一級士官； 義務兵役制士兵：上等兵、列兵。

（中國網）

第五篇：軍銜制度

我的“軍銜”引領制度

一、研究背景

1.班級背景

2009年8月底，我接手一個初二班級。

該班在初一的時候，課堂紀律就不是很好，個別科目甚至出現了課任教師上課，班主任在后面維持紀律的現象。班級內存在著由一些不思進取的學生構成的非正式團體。初一的幾次考試、活動的失敗更使得學生們對班級失去信心，缺乏對班級的歸屬感，缺乏集體榮譽感。

2.學校背景

根據學校要求，我把全班40名學生分為六個小組，每組6至7人。學生們面對面的坐著使得課堂上有益的、無益的交流都在增加，作業的抄襲更為便捷。班級管理的壓力無疑更大了。（似乎在批評“學校要求”）

3.課改背景

新課改實施至今，班級管理早已不僅僅是管管紀律、抓抓成績了。班級文化的建設，學生綜合素質的發展，已成為班主任們工作的新重心。就像開學之初，班規制定，班級文化墻布置，班級和小組采風建設、60年國慶歌詠比賽、文化小報的制作，等等活動一個接一個的開展起來。可是，由于我班學生缺乏集體榮譽感，缺乏爭先意識，對于各項活動缺乏參與的主動性。每一項活動都需要我親自動員、親自安排督促，使得我雖疲于奔命卻也只能倉促應付。

薄弱的班級現狀、繁忙的班級事務、全新的班級模式，使得我這個“老”班主任焦頭爛額。在這種情況下，我不得不思考制定出一種“小組間的競爭機制”、一種“學生自主管理機制”。可是對于究竟該怎么做，我卻一籌莫展。

國慶長假后的第一次班主任會議上，初二（1）班的楊固老師介紹了他設計的類似古代科舉制度的小組累積遞進的班級管理思路。受此啟示，我根據本班男生占65%的特點設計了這個“軍銜引領”制度。

二、設計思路

1.設計理念

“軍銜引領”制度是一種競爭機制，是一種激勵機制。該制度以“學生是班級管理的主體，是教育的主體”為理念，以“同伴教育”、“自我教育”，為支撐，希望形成“競爭、團結、求進”的班風，希望每一名學生能夠在學習習慣、行為習慣等多方面有所發展。

2.設計內容

我以班委會、班會為支撐，帶領全班同學共同研究制訂了我班的“軍銜引領”制度。其內容主要包括，班級公約（附錄1）、一日常規記錄表（附錄2）、每日發言記錄表（附錄3）“軍銜”評選標準（附錄4）、群星閃耀榜（附錄5），以及班委會、班會等。

三、實施程序

1.日常管理

每組每天會安排一名同學將本組同學在一天中的發言情況記錄于“課堂發言記錄表”（附錄3）中，以每次發言0.2分為標準進行加分，并于放晚學前交與當天值日班長。

值日班長將會以班級公約為依據，對全班同學進行督促和管理，給與打分，并登記于“一日常規記錄表”（附錄2）中。

放晚學后，值日班長將對各組所得總分進行統計，并于第二天早晨公示于班級后黑板上。老師、組長、同學可以從這張表中看出前一天每個同學、每個小組在前一天各方面的表現情況。

根據表中反映出的情況，對于為本組加分較多的同學，組長會給與表揚；對于個別違紀的同學，組長將找其談心，糾正其錯誤，并根據組內制度給與懲罰。班主任也可以通過此表了解班級情況，并在適當的時候，對部分學生進行表揚與批評。

2.一周統計

我班設有數據員、信息員各兩名。數據員專門負責在每周五對各組一周內所得總分進行統計，算出各組的人均分，交于信息員。信息員將根據“軍銜”評選標準（附錄4），打出各組的“軍銜”，并將結果填入“群星閃耀榜”，發至我的郵箱。我會在每周一的早晨，把“群星閃耀榜”打印出來，公示于后黑板上。

3.“兩會”的召開

“兩會”是指班委會，班會。

每周一的中午，班委會成員將召開每周一次的班委會。會議上，班委們以一周以來的常規打分情況為依據，從班級整體動向、各組狀況、個別同學的進步或退步等幾個方面展開討論，提出建設性建議，形成報告交與班主任。

每次班會，我班都會抽出一些時間專門在全班范圍內討論班委會所形成的報告，也會抽出一些時間交給各組討論各組內部的問題。在小組討論時，各組會以本組上周打分情況，目前“軍銜”等級為依據，對本組的優勢與不足，個別同學的優勢與不足進行分析，并提出后期努力方向。

四、操作要點

1.小組的合理劃分與調整

小組劃分的主要依據是“組內異質、組間同質”。包括考慮學生的成績，性格、性別。首先是從成績開始劃分，把1到40名的同學按S型大致將全班分為6個小組，接下來是根據性格、守紀情況、性別進行進一步的調整，力求使得各組均分、性別比例大致相當，那些相對調皮的學生也盡可能分散至各組。然而，事物是發展的，是變化的。一段時間之后，通過數據統計（附錄6）發現有的小組明顯落后，這時就需要對原先劃分的小組進行適當的調整。

2.民主制定班級公約

班級公約從某種意義上說是學生自己的法律。那么，公約的制定應該是集體討論研究的形成的共識。

開學之初，由于我對于學生的不熟悉，便根據以往工作的經驗自行制定了一個班級管理制度，然而實施一段時間后邊發現有許多不符合本班的特點，不符合現今班級管理的需要。因此，我發動全體同學對該班級管理制度提出建議，并由各相關班委進行收集，再利用班委會、班會討論研究形成了比較簡潔的“班級公約”。

3.對組長要加強教育培訓、要放權

六個組長是本班班委的核心力量，是本制度執行的主要力量。組長的服務意識，管理能力將直接影響其所在小組的發展水平。

對于組長不僅要讓其明確整個制度的執行程序，更重要的是要讓其明白本制度實施的根本意義是促進班級的發展。組長之間有一定的競爭關系，但更重要的是團結協作的關系。

對于組長要放權。其組內制度的制定，座位的調整，班主任一般是不必過問的。

4.信息員、數據員的選擇與培訓

數據員要對每周各組得分進行統計和處理，因而需要相對心細、負責的同學來擔任。選擇兩名數據員就是要確保數據計算、“軍銜”疊加的準確性。

信息員應是家中有電腦且能上網的同學擔任。我首先取得家長的支持，并教會他們如何制作Excell表格，教會他們如何發送郵件。

5.班主任的激勵與關注

每周的分值和“群星閃耀榜”公示出來以后，我會在班會上進行點評，表揚先進的小組，鼓勵落后的小組繼續努力。我也會關注每一天小組打分的情況，對一些屢屢違紀的學生進行教育。每一周我都會參加部分小組的討論，提建議，給方法。要讓學生自主管理，班主任的關注與激勵往往會為學生們的繼續努力提供能量。

五、效果評析

“軍銜引領”制度是從去年10月開始醞釀，到11月中旬基本成形加上后來的不斷修改，經歷了較長時間，所以本制度在上個學期實施的時間并不長。僅從本學期實施的10周來看，其效果是明顯的。

1.集體榮譽感加強從小組開始

“軍銜引領”制度從教育的角度可以看成是一種同伴教育。

本制度實施的前一兩周，班級內有一些同學對于張貼出來的小組得分、“軍銜”等級并不在意。可是這些同學在小組內可以看到本組其他同學在意的神情，在組外可以聽到其他組對于得分、“軍銜”等級的議論聲。漸漸的，他們也開始關心起來。正如，第五組組長高壘所說，“老師，毛俊聽話多了。”漸漸的，一些原先調皮的學生的周記中也出現了他們對本組情況的分析，對本組建設的建議。漸漸的，許多同學的周記中出現了對于班級事務的建議，特別是對于一些校級活動，同學們都能出謀劃策。像上次主題班會公開課，在我尚未對此進行布置之前就有一些學生一起來到我的辦公室，把他們設計好的方案交給我。孩子們說，“我們班要做就做最好的”，讓我覺得我的努力有回報了。

2.學生的創造意識得以激活

一段時間以來，一些具體事務的負責人為了把自己所管的事情做好總能想出一些方法。像圖書角負責人孫虎，為了提高圖書的利用率和語文課代表張林惠共同設計了“讀書筆記獎”。生活委員葛強為了促進大家文明用餐，設計了“文明用餐獎”。校運動會就要舉行了，體育委員馬超自己設計訓練方案，組織參賽同學進行訓練。像這樣一些事例不僅僅是本班集體榮譽感上升的標志，更重要的是孩子們做這些事的過程本身就是一種創造的過程。

至此，班級的有些事務我只要過問一下就可以了，而有些常規性的事務，我已不需要過問。雖不再疲于奔命，卻能從容完成。

3.班風好轉，成績上升

如今，我班上課遲到的現象幾乎沒有了，抄作業的現象得到了遏制，課堂上老師再也不用在 “嗡嗡”聲中唱獨角戲了，取而代之的是同學們自信而響亮的回答問題的聲音，而且，原先的那個小團伙也在不知不覺中消失了……

更讓我高興的是我班的英語學科終于從持續的倒數第一走了出來，這次期中竟然位于年級均分第一。

點評：

本文標題用《我的“軍銜”引領制度》，比較符合“教育設計”的征文的特征，文章的思路也比較清晰，有詳細的“軍銜引領制度” 實施來體現和支撐文本，具有實踐操作的可能和實際意義。

建議：

1．文章的表述還應作進一步的推敲，研究背景可再簡潔一些；實施程序和操作要點是否可以圍繞“如何進行軍銜引領”來展開表述；效果評析部分在表述“軍銜引領制度”實施后的成效上再下一些功夫，體現制度，施的顯現性和可操作性（應用性）。

2．“軍銜”一般用于軍人個人，用于小組是否妥帖需要考慮，因為要考慮讀者接受程度。“軍銜”是一種等級制度，這種等級評選制度與其它評比制度有什么不同？它的價值可能蘊含在這個“不同”之中。同時，程序是不是還能簡便一些，以增強其操作性。

3．征文原則上不用“附錄”，重要的內容可以融化在文章中間。以上，僅供參考。

點評人：彭愛舞（《南京教育》編輯

劉永和（《南京教育》主編）

2010年6月9日