第一篇：莆田一中2016-2017學(xué)年度上學(xué)期期中考

莆田一中2016-2017學(xué)年度上學(xué)期第一學(xué)段考試試卷

高一 地理

命題人：林培賢 審核人：高一備課組

一、單項(xiàng)選擇題，（1-30題，2分/題。31-42題，1分/題）

1．在晴朗的夜晚仰望星空，我們看到的星星多數(shù)是

A．恒星 B．行星 C．衛(wèi)星 D．流星 2.地球自轉(zhuǎn)一周360°所需的時(shí)間是

A.23小時(shí)56分4秒 B.24小時(shí)

C.24小時(shí)3分56秒 D.24小時(shí)48分46秒

3．若右圖為地球，則甲、乙、丙、丁四人看到的地球自轉(zhuǎn)線速度最快的是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

4．若某人在乙處觀察，則此人所見(jiàn)的經(jīng)緯網(wǎng)分布應(yīng)為圖中的

下圖為“地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖”，讀圖，完成5-8題。

5．地震波是研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的重要手段，當(dāng)C處巖層發(fā)生地震時(shí)，地表科研人員測(cè)得地震波在經(jīng)過(guò)f界面向上傳播時(shí)的變化

①縱波速度加快 ②縱波速度減慢 ③橫波速度加快 ④橫波速度減慢

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 6.一般認(rèn)為，火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿來(lái)自

A．地殼 B．上地幔 C．下地幔 D．地核 7.下列巖層組合表示巖石圈的是 A．a(chǎn)＋b＋c B．a(chǎn)＋c＋d C．b＋c＋d D．c＋d＋e 8．當(dāng)前科學(xué)家仍主要利用地震波的性質(zhì)對(duì)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)進(jìn)行探索，下列四幅地震波示意圖中表示其地下儲(chǔ)有石油的是

A B C D

美國(guó)科幻電影《火星救援》講述了人類(lèi)首次登陸火星的冒險(xiǎn)故事。火星的自轉(zhuǎn)軸與其公轉(zhuǎn)軌道面的夾角約為65°，自轉(zhuǎn)周期為24小時(shí)50分，自轉(zhuǎn)方向與地球相同，質(zhì)量約為地球的1/9，表面重力約為地球的2/5，有稀薄的大氣，密度只有地球的大約1%。據(jù)此完成9-10題。9．和地球的特點(diǎn)相比，火星

A．表面平均溫度更高 B．屬于遠(yuǎn)日行星 C．晝夜溫差更大 D．大氣層厚度更大 10．可以推測(cè)，在火星表面

①各地正午太陽(yáng)高度變化幅度大于地球

②存在大氣的“熱力環(huán)流”現(xiàn)象和塵暴現(xiàn)象 ③中緯度地區(qū)晝夜長(zhǎng)短變化幅度小于地球 ④出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象的緯度范圍大于地球

A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

“十一”過(guò)后，莆田一中上午第一節(jié)課由7:30開(kāi)始改為7:40，下午放學(xué)時(shí)間提前半個(gè)小時(shí)。而此時(shí)我國(guó)某另一中學(xué)上課時(shí)間為9:40，放學(xué)時(shí)間為19:30。據(jù)此回答下列11-12題。

11.莆田一中調(diào)整作息時(shí)間的主要依據(jù)是

A.氣溫高低 B.太陽(yáng)高度 C.經(jīng)度差異 D.晝夜長(zhǎng)短

12.資料中所涉及我國(guó)某另一中學(xué)可能位于

A.東南地區(qū) B.西部地區(qū) C.華北地區(qū) D.東北地區(qū)

將一盞燈放在桌子上代表太陽(yáng)，在電燈旁放置一個(gè)地球儀，拿著“地球儀”在同一水平面上繞“太陽(yáng)”運(yùn)動(dòng)一周。讀圖回答13-14題。13.該實(shí)驗(yàn)主要演示的地理現(xiàn)象是

A.大氣保溫作用 B.運(yùn)動(dòng)物體的偏移 C.晝夜長(zhǎng)短變化 D.太陽(yáng)活動(dòng) 14.圖中，此時(shí)甲地的太陽(yáng)高度和地方時(shí)分別是

A.0°，4時(shí) B.0°，6時(shí) C.60°，4時(shí) D.60°，6時(shí)

我國(guó)《物權(quán)法》規(guī)定:住宅間距必須保證北面樓房底層窗臺(tái)面日照時(shí)間不少于1時(shí)(如下圖)，據(jù)此回答15-16題。

15.“日照時(shí)間不少于1小時(shí)”的日期指的是

A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 16.按采光要求，下列四個(gè)城市同高度樓房的間距最寬的應(yīng)該是

A.北京(40°N)B.哈爾濱(45°N)C.廣州(23°N)D.臺(tái)州(29°N)

讀下面四幅圖，回答17-18題。

17.圖中四點(diǎn)處于黃昏的是

A．① B．② C．③ D．④

18.圖中四點(diǎn)所在晨昏線平面與太陽(yáng)光線垂直的是

A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④

德國(guó)在每年的3月最后一個(gè)星期日到10月最后一個(gè)星期日實(shí)行夏令時(shí)制。夏時(shí)制是一種人為規(guī)定地方時(shí)間的制度，一般在天亮早的夏季人為將時(shí)間提前一小時(shí)。家住上海的高同學(xué)利用暑假期間去德國(guó)自助游，這是她在德國(guó)漢莎航空的網(wǎng)站預(yù)定的機(jī)票信息(注:機(jī)票顯示時(shí)間為當(dāng)?shù)貢r(shí)間)。請(qǐng)回答19-20題。19.據(jù)機(jī)票顯示信息，上海至法蘭克福(夏令時(shí)使用東二區(qū)區(qū)時(shí))所需的飛行時(shí)間

A.5小時(shí)55分鐘 B.7小時(shí)5分鐘 C.11小時(shí)55分 D.12小時(shí)55分 20.德國(guó)實(shí)施“夏令時(shí)制”的目的主要是

A.延長(zhǎng)工作時(shí)間，緩解勞動(dòng)力短缺問(wèn)題 B.延長(zhǎng)農(nóng)作物的日照時(shí)間

C.充分利用白日的陽(yáng)光，節(jié)約照明能源 D.改變民眾晚睡晚起的生活習(xí)慣

21.下面兩幅圖分別是兩條大河的河口圖，圖中的小島因泥沙不斷堆積而擴(kuò)展，最終將與河的哪岸相連

A.甲岸和丙岸 B.甲岸和丁岸 C.乙岸和丙岸 D乙岸和丁岸

22.讀下圖，甲、乙、丙三幅圖反映了地處不同緯度的三座房屋冬、夏至日陽(yáng)光照射情況，每幅圖中都畫(huà)出了冬至和夏至兩個(gè)節(jié)氣的陽(yáng)光，用A或B表示。下列判斷正確的是

A.甲地位于極地地區(qū) B.乙地位于北回歸線以北

C.丙地位于北半球 D.圖乙中陽(yáng)光A表示該地夏至日

根據(jù)圣彼得堡6月22日太陽(yáng)高度隨時(shí)間變化曲線圖，回答23-24題：

23．根據(jù)圖推斷，圣彼得堡的地理坐標(biāo)為

A．53°26′N(xiāo)，30°E B．53°26′N(xiāo)，45°E

C．60°N，30°E D．60°N，45°E

24． 據(jù)圖推斷，中國(guó)南極長(zhǎng)城站(62°12′59″S，58°57′53″W)在北京時(shí)間6月22日的夜長(zhǎng)時(shí)間大約為

A．約22～23小時(shí) B．約18～20小時(shí) C．約24小時(shí) D．約1～2小時(shí)

25.讀某地正午太陽(yáng)高度年變化情況圖，該地位于

A．南半球溫帶地區(qū) B．北回歸線以北地區(qū) C．0°～23°26′N(xiāo)之間 D．0°～23°26′S之間

假設(shè)下圖表示某緯線圈，A、B、C為該緯線圈上的三點(diǎn)，其中AB弧為晝弧，ACB為夜弧。讀圖回答26-27題。

26．此圖中 C處日出的地方時(shí)刻為 A．2時(shí) B．5時(shí) C．8時(shí) D．10時(shí)

27．在圖示時(shí)刻，假設(shè)B點(diǎn)的經(jīng)度為30°E，則全球二個(gè)日期的面積之比是 A．1：1 B．3：1

C．4：1

D．5：1

右圖中相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度差為30度，A、B為晨昏線上的兩點(diǎn)，太陽(yáng)直射在東半球。據(jù)此完成28-30題。28．此時(shí)，B點(diǎn)的地方時(shí)是

A．4時(shí) B．8時(shí) C．10時(shí) D．14時(shí) 29．此時(shí)，B點(diǎn)位于

A．晨線，晝長(zhǎng)8小時(shí) B．昏線，晝長(zhǎng)8小時(shí)

C．昏線，夜長(zhǎng)8小時(shí)

D．晨線，夜長(zhǎng)8小時(shí) 30．該日，下列地點(diǎn)最先見(jiàn)到日出的是

A．成都 B．昆明 C．新加坡 D．新西蘭

數(shù)九又稱冬九九，是一種漢族民間節(jié)氣。數(shù)九從每年冬至開(kāi)始，每九天算一“九”，一直數(shù)到“九九”八十一天，“九盡桃花開(kāi)”，天氣就暖和了。31.“九盡桃花開(kāi)”時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置及移動(dòng)方向是

A.赤道與北回歸線之間；向北移 B.赤道與北回歸線之間；向南移 C.赤道與南回歸線之間；向北移 D.赤道與南回歸線之間；向南移 32.“數(shù)九”期間，我國(guó)北方

A.晝長(zhǎng)夜短，且晝長(zhǎng)變長(zhǎng) B.晝短夜長(zhǎng)，晝長(zhǎng)變短 C.正午太陽(yáng)高度角不斷變小 D.日出時(shí)間不斷提前

一位中國(guó)游客在挪威旅行觀賞到“日不落景觀”，下圖為該游客當(dāng)日拍攝的一天太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)軌跡合成示意圖。讀圖完成33-34題。

33．若拍攝地經(jīng)度為15°E(東一區(qū))，當(dāng)太陽(yáng)位于F位置時(shí)，北京時(shí)間是

A．19時(shí) B．5時(shí)16分 C．18時(shí)44分 D．5時(shí) 34．與北京相比，該地

A．冬季更短 B．熱量更豐富

C．年內(nèi)正午太陽(yáng)高度變化幅度大 D．年內(nèi)晝長(zhǎng)變化幅度大

有三個(gè)不同地區(qū)的同學(xué)合作設(shè)計(jì)了一個(gè)“影子長(zhǎng)度”的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們?cè)?月22日當(dāng)?shù)卣缜昂螅瑴y(cè)量1米高立桿的影子長(zhǎng)度，所得數(shù)據(jù)制成下圖。據(jù)此完成35-36問(wèn)題。

35.甲、乙、丙三地緯度數(shù)由小到大的順序是

A．甲、乙、丙

B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙

D．乙、甲、丙 36.當(dāng)丙地測(cè)得影子最短時(shí)，乙地的地方時(shí)是

A．5時(shí)

B．7時(shí)

C．17時(shí)

D．19時(shí)

37.下圖中四條曲線分別表示①、②、③、④四地，6月22日太陽(yáng)高度的全天變化情況，據(jù)此判斷下列各選項(xiàng)中，對(duì)四地緯度位置的說(shuō)法與圖示情況符合的是

A.①23°26'N

②46°52'N

B.①90°N ②66°34'N C.①0°

②23°26'N D.①23°26'N

②46°52'N

③66°34'N ④90°N

③23°26'N

④0°

③90°N

④66°34'N

③90°N

④66°34'N

38.下圖為某地一天中兩個(gè)不同時(shí)刻太陽(yáng)光線與地面的夾角，據(jù)此判斷該地的緯度位置是

A.70°N B.75°N C.700S D．750S

下圖中的左圖為某日某時(shí)刻30°N緯線圈的晝夜?fàn)顩r，右圖為72．5°E經(jīng)線的晝夜分布狀況，據(jù)圖中信息回答39-40題。

39.P地位于T地的

A．東北方向

B．東南方向

C．西北方向

D．西南方向 40.若該日一架飛機(jī)在F地日出時(shí)起飛，飛往T地降落。途中飛行員始終可以看到“旭日東升”的景象，則飛機(jī)的飛行方向和飛行時(shí)間分別為 A．東北、5小時(shí)

B．西北、6小時(shí)

C．東南、5．5小時(shí) D．西北、5．5小時(shí)

下表為我國(guó)某地二分二至日日出、日落時(shí)間(北京時(shí)間)和正午太陽(yáng)高度，據(jù)表分析回答41-42題。

41.該地的地理坐標(biāo)是為

A．100°E、50°N

B．110°E、40°N

C．125°E、40°N

D．130°E、50°N 42.圖中X、Y的時(shí)間可能為

A．8．00、17：00 B．7:50、17：10

C．8：20、17:00

D．8:

10、17:10

卷Ⅱ(綜合題)43．下圖為太陽(yáng)光照?qǐng)D，圖中陰影部分表示黑夜，C點(diǎn)位于昏線上，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（16分）

（1）在圖中地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)?/p>

。（順時(shí)針或逆時(shí)針）(2）A、B、C相比，自轉(zhuǎn)線速度較大的是

，三地正午太陽(yáng)高度按從大到小的排序是

，白晝時(shí)間最長(zhǎng)的是

（3）此時(shí)，北京處于（）

A．接近子夜

B．接近中午

C．已經(jīng)日出2小時(shí)以上

D．剛剛?cè)章?/p>

（4）此日,全球正午太陽(yáng)高度達(dá)到全年最大值的地區(qū)范圍是___________________，晝長(zhǎng)達(dá)到一年中最大值的地區(qū)范圍是

。（5）再過(guò)

小時(shí)全球共處同一日期。

44.讀圖“地球兩分兩至日公轉(zhuǎn)示意圖”和圖“北半球晨昏線與緯線的切點(diǎn)隨時(shí)間變化示意圖”，回答下列問(wèn)題。（12分）

（1）在左上圖中畫(huà)出冬至日晨昏線，并用陰影表示夜半球。

（2）右中②日期時(shí)，晨昏線與緯線的切點(diǎn)在_______（極圈、極點(diǎn)），若該日太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球，則該日日期是_______前后，赤道的晝夜?fàn)顩r是________。（3）說(shuō)出A時(shí)段北京正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短的變化狀況_________________________，并指出右圖中對(duì)應(yīng)的時(shí)間段是 _______________（①→②、②→③）。

莆田一中2016-2017學(xué)年度上學(xué)期第一學(xué)段考試試卷

高一 地理

1-10 AACAB,BAACD 11-20 DBCAD,BBDCC 21-30 BBCAD,CBBAD 31-42 CDADD,ABBAB,BD 43.（1）逆時(shí)針（2）A , A＞B＞C , C

（3）A（4）北回歸線及其以北地區(qū), 整個(gè)北半球

（5）21 44.（1）略

（2）極圈 6月22日

晝夜平分

（3）正午太陽(yáng)高度變大，晝漸長(zhǎng)夜?jié)u短 ①→②

第二篇：莆田一中簡(jiǎn)史

莆田一中簡(jiǎn)史

學(xué)校創(chuàng)辦

1904年，邑人張琴進(jìn)京會(huì)試，拜見(jiàn)邑人甲午科進(jìn)士江春霖，談及邑郡興辦中學(xué)堂之事不可緩。同年10月，江春霖電促知府寶楨開(kāi)設(shè)中學(xué)堂。1905年冬，新科進(jìn)士張琴返莆拜見(jiàn)興化府太守賴輝煌，促辦學(xué)之事。太守發(fā)文集紳會(huì)議商定：擬名興郡中學(xué)堂，招收莆、仙兩縣生員，擇擢英書(shū)院為堂址，張琴主董其事，調(diào)撥款項(xiàng)若干。1906年2月，辦學(xué)案由府置呈報(bào)省學(xué)政司。同年4月，移案省提學(xué)使司注冊(cè)立案核準(zhǔn)。興化府第一所官辦普通中學(xué)——官立興郡中學(xué)堂由是成立，校名冠以“官立”區(qū)別于私立，標(biāo)示其辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自官府，“興郡”系興化府域的俗稱，“中學(xué)”則蘊(yùn)含“中學(xué)為體，西學(xué)為用”之意。

校名更迭

百年間，學(xué)校數(shù)易其名：1906年，官立興郡中學(xué)堂；1912年改為“興化中學(xué)校”；1917年，改為“福建省立第十中學(xué)”；1927年改為“福建省立第十初級(jí)中學(xué)”；1929年，改為“福建省立莆田初級(jí)中學(xué)”；1936年，改為“福建省立莆田中學(xué)”；1939年，改為“福建省立莆田初級(jí)中學(xué)”；1942年，改為“省立莆田中學(xué)”；1952年10月，始稱“福建省莆田第一中學(xué)”；1969年9月，改為“莆田縣城廂鎮(zhèn)五七中學(xué)”；1972年11月，改為“莆田縣第一中學(xué)”；1973年3月，改名“莆田第一中學(xué)”。

校址變遷

學(xué)校原址城內(nèi)東門(mén)內(nèi)擢英書(shū)院，1936年8月奉省教育廳令，自城內(nèi)東門(mén)內(nèi)搬遷至前省立莆田師范所遺校址（即舊興化府學(xué)內(nèi)）。1938年，因抗戰(zhàn)形勢(shì)緊迫，學(xué)校奉福建軍管區(qū)令，疏散師生到廣宮鄉(xiāng)第二校舍。1940年8月，校址自廣宮鄉(xiāng)遷至城西門(mén)外下鄭村，以公共廟宇和民房為辦公廳及教室。1941年11月3日，奉省教育廳電準(zhǔn)，學(xué)校又從下鄭村搬回城內(nèi)舊府學(xué)內(nèi)。2003年搬遷至現(xiàn)址。

首招高中學(xué)生

1932年8月，首招三年制高中學(xué)生，因校舍不足于次年春并入省立莆田師范學(xué)校普通科。1933年春季，學(xué)校正式設(shè)立高中部，繼續(xù)招收三年制高中學(xué)生。1937年，根據(jù)全省中等教育改造案，學(xué)校改為省立莆田初級(jí)中學(xué)，停止高中招生，未畢業(yè)的在校高中生并入省立福州高級(jí)中學(xué)。1942年，學(xué)校再次易名“省立莆田中學(xué)”，成為莆仙兩縣唯一一所省立完全中學(xué)。同年春季，恢復(fù)高中招生考試。1998年起，停止初中招生。

高考紅旗 新中國(guó)成立后，在黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高，為高校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。1952年，華東13所高等院校招生聯(lián)考，全校高三畢業(yè)生100%達(dá)到高考分?jǐn)?shù)線，創(chuàng)全省最高紀(jì)錄。1957年8月，300余名畢業(yè)生參加高考，7人考入清華大學(xué)，4人考入北京大學(xué)，這一成績(jī)轟動(dòng)八閩大地。1959年、1960年，學(xué)校連續(xù)奪得全省高考第一名，被譽(yù)為“高考紅旗”。1959年，省教育廳授予學(xué)校 “福建省高考紅旗” 錦旗一幅。1962年，19名學(xué)生考取清華北大。1963年，21名學(xué)生考取清華北大。

成立黨工團(tuán)組織

1954年4月，中共莆田一中支部委員會(huì)成立，楊國(guó)華校長(zhǎng)兼任黨支部書(shū)記。1988年成立中共莆田一中總支委員會(huì)，李山同志任總支部書(shū)記。2004年，中共莆田第一中學(xué)委員會(huì)成立，黨委書(shū)記黃荔軍。黨委下轄文科、理科、綜合、擢英、退休五個(gè)支部。

1952年5月，校教工會(huì)正式成立，王家驤為首任教工會(huì)主席。1985年底，學(xué)校建立了教代會(huì)制度，參與學(xué)校的重大決策、審議學(xué)校的重大方案等。

1950年，校團(tuán)支部成立，吳景寧任書(shū)記。1950年12月，經(jīng)縣委批準(zhǔn)，學(xué)校團(tuán)支部升格為團(tuán)總支。1956年5月，經(jīng)團(tuán)地委批準(zhǔn)，學(xué)校成立了團(tuán)委會(huì)，方元澍任團(tuán)委書(shū)記。

校友會(huì)成立

1994年10月15日，經(jīng)莆田市民政局核準(zhǔn)，莆田第一中學(xué)校友會(huì)成立，會(huì)址設(shè)在校內(nèi)，有會(huì)員校友1000人，并設(shè)立以施天水為法人代表的理事會(huì)。校友會(huì)以“熱愛(ài)莆田一中、建設(shè)莆田一中、振興莆田一中、為四化建設(shè)培養(yǎng)人才”為宗旨。具體任務(wù)是協(xié)助母校促進(jìn)科研經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件與師生福利。其經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于國(guó)內(nèi)外團(tuán)體和個(gè)人捐贈(zèng)款及會(huì)費(fèi)。目前分會(huì)有六個(gè)：興安分會(huì)、北京分會(huì)、福州分會(huì)、廈門(mén)分會(huì)、深圳分會(huì)、上海分會(huì)等。2006年校友楊春霖捐款25萬(wàn)美元，助建學(xué)校春霖藝術(shù)樓。

一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)

1953年，學(xué)校因辦學(xué)成績(jī)突出，被省教育廳定為省首批重點(diǎn)中學(xué)，1978年，被確定為省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)。1993年1月，按照新時(shí)期的辦學(xué)要求，學(xué)校向市人民政府遞呈了《關(guān)于莆田一中定級(jí)達(dá)標(biāo)的請(qǐng)示報(bào)告》，得到市政府的大力支持。隨后，學(xué)校成立以施天水校長(zhǎng)和李山書(shū)記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了達(dá)標(biāo)規(guī)劃和實(shí)施細(xì)則。1993年12月，市教育局驗(yàn)收組按《福建省普通中學(xué)定級(jí)驗(yàn)收要求（修訂稿）》的一級(jí)指標(biāo)，對(duì)學(xué)校定級(jí)申報(bào)進(jìn)行初評(píng)驗(yàn)收，報(bào)請(qǐng)省教委驗(yàn)收審批。1994年1月，省教委蒞校進(jìn)行全面認(rèn)真的考評(píng)驗(yàn)收，以96分的成績(jī)確認(rèn)學(xué)校一級(jí)達(dá)標(biāo)。喬遷新址

2001年5月，市委、市政府作出東大路老校區(qū)與學(xué)園南街校區(qū)（原為擢英中學(xué)辦學(xué)點(diǎn)）置換的決定。在吳智園校長(zhǎng)和黃荔軍書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)工程，在擢英中學(xué)原有的57畝土地的基礎(chǔ)上另購(gòu)90畝，擴(kuò)建新校舍。2003年 8月28日學(xué)校正式喬遷至現(xiàn)校址，開(kāi)創(chuàng)了莆田市學(xué)校搬遷新校、擴(kuò)大辦學(xué)空間、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的先河。幾年后，又征購(gòu)荔枝林帶30多畝，現(xiàn)校園總面積達(dá)170多畝，分教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三部分，建筑面積達(dá)7萬(wàn)多平方米。東大門(mén)校名由原中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)盧嘉錫題寫(xiě)。搬遷新址后，辦學(xué)容量與條件進(jìn)一步提升，更大程度上滿足了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

創(chuàng)辦擢英中學(xué)及媽祖城校區(qū)

1995年6月，莆田一中校友會(huì)以30多萬(wàn)元流動(dòng)資金作為啟動(dòng)基金，創(chuàng)辦私立莆田擢英中學(xué)，并于同年秋季面向全市招收初中新生。1997年，擢英中學(xué)停辦。1999年，在南門(mén)租借校舍復(fù)辦。2000年 6月，購(gòu)得學(xué)園路南街57畝土地籌建辦學(xué)點(diǎn)。2003年，升格為完全中學(xué)，遷入莆田一中東大路老校區(qū)辦學(xué)。

2007年11月1日，莆田一中媽祖城校區(qū)奠基開(kāi)工儀式隆重舉行。校區(qū)規(guī)劃用地438畝，規(guī)劃建筑面積10萬(wàn)平方米。2013年7月，市人民政府正式批文同意設(shè)立莆田市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，與莆田一中媽祖城校區(qū)合署辦公，實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”。學(xué)校設(shè)置為完全中學(xué)，行政隸屬市教育局管理，學(xué)校常規(guī)管理納入莆田一中統(tǒng)一管理。2013年秋季開(kāi)始面向全市招生。

創(chuàng)辦中美高中課程實(shí)驗(yàn)班、新疆班

2012年7月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，我校與美國(guó)達(dá)拉斯市比索迪昂（Bishop Dunne）高中共同舉辦的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目正式招生，成為莆田首家舉辦中外課程班的學(xué)校。實(shí)驗(yàn)班每年面向全市招收學(xué)生120人，學(xué)制三年。辦學(xué)實(shí)行雙軌制，畢業(yè)生可以參加國(guó)內(nèi)高考也可以選擇出國(guó)留學(xué)，滿足他們多樣化升學(xué)需求。實(shí)驗(yàn)班的創(chuàng)辦，標(biāo)志莆田一中辦學(xué)國(guó)際化和多元化進(jìn)入實(shí)踐階段。

根據(jù)教育部的安排，學(xué)校自2012年秋季開(kāi)辦內(nèi)地新疆高中班，開(kāi)創(chuàng)了莆田舉辦民族教育的先河。8月30日，首屆新疆班的師生抵達(dá)莆田一中。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活條件，學(xué)校專門(mén)建設(shè)新疆學(xué)生宿舍，開(kāi)辦清真食堂并從新疆聘請(qǐng)清真廚師為學(xué)生服務(wù)。

國(guó)際奧賽金牌

八十年代以來(lái)，學(xué)校教改實(shí)驗(yàn)成績(jī)顯著，學(xué)生專長(zhǎng)突出。學(xué)生參加各級(jí)各學(xué)科奧賽及各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)突出，每年均有幾十位學(xué)生獲各級(jí)表彰。1988年7月，在第20屆國(guó)際化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，學(xué)生盧國(guó)強(qiáng)獲得團(tuán)體金牌、個(gè)人銅牌，這是莆田市在國(guó)際中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中獲得的第一枚獎(jiǎng)牌。2004年，學(xué)生周騰勇奪第15屆國(guó)際生物奧賽金牌，實(shí)現(xiàn)了莆田市中學(xué)生國(guó)際學(xué)科奧賽金牌零的突破。

高考成績(jī) 五、六十年代，學(xué)校以高考紅旗著稱。改革開(kāi)放后，在師生們的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，保持了較高的升學(xué)率。三十多年來(lái)，考取清華大學(xué)、北京大學(xué)共207人，1017名學(xué)生獲得莆田市許亞瓊獎(jiǎng)學(xué)金，占全市獲獎(jiǎng)總數(shù)的44.6%。特別是2010年以來(lái)的四年內(nèi)，共60人考取清華、北大，6人考取香港大學(xué)。其中，2010屆高考理科全省前50名占12名，前100名占20名，18人考取清華、北大；2013屆文理科本一總上線率達(dá)91%。

學(xué)校傳統(tǒng)

1920年，舉行首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1971年，首辦元旦環(huán)城跑和“五四”火炬環(huán)城跑活動(dòng)。1983年，建立每周一升旗制度。1984年，實(shí)行勞動(dòng)卡制度。1985年，成立蒲鐘文學(xué)社。1987年，實(shí)行“班級(jí)周記”制度。1988年，實(shí)行班級(jí)精神文明評(píng)比制度。1987年，開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)。1994年，成立《青春》編輯部。1994年，舉辦首屆五四辯論賽。

歷任領(lǐng)導(dǎo)

名師輩出

一百多年來(lái)，一代代莆田一中教職員工甘當(dāng)鋪路石，樂(lè)為人梯，用辛勤的汗水澆灌祖國(guó)的花朵。在成就學(xué)生的同時(shí)，教師不斷成長(zhǎng)，涌現(xiàn)出一大批名師。如翁祖烈、賴汝楫、江宗樸、林永熙、鄭大成、宋慶嵩、黃明哲等老一輩名師，施天水、朱國(guó)容等省杰出人民教師，吳智園、吳金壽、黃家揚(yáng)、李正中等11位特級(jí)教師。一批中青年教師茁壯成長(zhǎng)，如陳國(guó)文等省名師，鄭梓華等7位市名師，郭麗華、施銀輝等省市優(yōu)秀班主任，省教學(xué)技能大賽特等獎(jiǎng)獲得者余瑛等。現(xiàn)在職250多位教職員工中，有特級(jí)教師3名，高級(jí)教師93人，碩士研究生58人，國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)骨干教師和省、市級(jí)學(xué)科帶頭人有56名。

英才校友

一百多年來(lái)，4萬(wàn)多校友從這里起程，譜寫(xiě)人生的新篇章。其中有護(hù)法運(yùn)動(dòng)先驅(qū)林師肇、鄒鴻儔、林一士等，有革命烈士王于潔、韓永藩、徐元昌、歐成龍等，有抗戰(zhàn)英雄溫彥斌、陳文杞、林擎岱、陳祖勛等，有院士專家林蘭英、閔桂榮、楊錦宗、黃維垣、蔡自興、黃文魁等，有黨政高級(jí)干部林一心、林汝南、黃國(guó)璋、肖鍵、李禮輝、陳金海、黃春萼等，有文學(xué)家教授學(xué)者郭風(fēng)、朱維干、陳一琴、李建平等，有體育明星劉玉煌、翁康強(qiáng)等，還有各行各業(yè)杰出人士陳文松、林玉華、林加國(guó)、許國(guó)雄、楊義堅(jiān)、王一飛、吳景寧、姚明、吳志忠、陳金象、林永育、蔡福金等，有后起之秀盧國(guó)強(qiáng)、黃巖誼、周騰等。

體育特色1 1920年，學(xué)校舉辦首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，競(jìng)賽項(xiàng)目有田徑項(xiàng)目，也有表演項(xiàng)目棍操、兵列操、國(guó)術(shù)等。1931年起，學(xué)校每年舉辦2次運(yùn)動(dòng)會(huì)。1947年秋季，20多名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員加入莆田縣田徑訪問(wèn)團(tuán)遠(yuǎn)征福州、上海、南京三地，三戰(zhàn)三捷，震撼全國(guó)體壇。1948年，陳碧英獲得全國(guó)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)女子跳遠(yuǎn)、女子200米兩項(xiàng)冠軍。1983年，劉玉煌獲得第6屆亞洲田徑錦標(biāo)賽跳遠(yuǎn)冠軍，并于1984年獲第23屆奧運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽第五名。1982年翁康強(qiáng)獲得第9屆亞運(yùn)會(huì)十項(xiàng)全能比賽冠軍。2005年宋健獲得亞洲田徑大獎(jiǎng)賽跳遠(yuǎn)冠軍。2011年，林清獲得第7屆世界少年田徑錦標(biāo)賽跳遠(yuǎn)冠軍，并于2012年獲得第15屆亞洲青年田徑錦標(biāo)賽跳遠(yuǎn)冠軍。

體育特色2

學(xué)校重視群眾性體育運(yùn)動(dòng)，課外文體活動(dòng)形式多樣。常年開(kāi)展年段籃球聯(lián)賽、羽毛球賽等。自127屆起，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)增設(shè)了集體跳繩、個(gè)人跳繩、提送沙袋、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，成為盛大的體育節(jié)。學(xué)校競(jìng)技體育成績(jī)顯著。近年來(lái)，田徑隊(duì)3次獲得省傳統(tǒng)校田徑比賽高中組團(tuán)體總分第一名。籃球隊(duì)參加省青少年錦標(biāo)賽、省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)校籃球賽等各種比賽，10多次獲得冠軍并代表福建參加全國(guó)比賽。2009年，學(xué)校男籃獲得中國(guó)高中男子籃球聯(lián)賽總決賽亞軍，系建國(guó)后我省中學(xué)生籃球比賽最好成績(jī)。學(xué)校榮獲全國(guó)青少年體育工作先進(jìn)集體，被評(píng)為國(guó)家級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、福建省傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)單位等。

科技教育特色1

學(xué)校科技教育傳統(tǒng)底蘊(yùn)深厚。標(biāo)本制作、集郵、航模、地理興趣小組、天文觀測(cè)等社團(tuán)活動(dòng)及成績(jī)?cè)懵暿?nèi)外。1988年郭雪梅獲盧森堡國(guó)際青少年集郵展覽銅牌獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)幾代科技輔導(dǎo)員努力，學(xué)校形成了一批科技特色項(xiàng)目：發(fā)明創(chuàng)造、電腦作品創(chuàng)作、智能機(jī)器人、科技教育校本課程等。近年來(lái)，學(xué)生參加全國(guó)青少年電腦制作比賽、創(chuàng)新大賽、青少年電腦制作比賽、電腦機(jī)器人競(jìng)賽、青少年創(chuàng)意大賽等競(jìng)賽成績(jī)斐然，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)14人次，二三等獎(jiǎng)16人次，省級(jí)獎(jiǎng)50人次。21項(xiàng)學(xué)生發(fā)明作品獲國(guó)家實(shí)用新型專利授權(quán)。2008年方子韜、蔡凌楠參加亞洲機(jī)器人VEX聯(lián)賽獲高中組金牌。2000年陳俊新獲全國(guó)青少年電子制作大賽第一名。

科技教育特色2

新時(shí)期，學(xué)校按照“繼承傳統(tǒng)、開(kāi)拓創(chuàng)新、面向全體、深化特色”的科技教育工作思路，在鞏固競(jìng)賽成績(jī)的同時(shí)，全面開(kāi)展群眾性科技創(chuàng)新創(chuàng)意活動(dòng)，發(fā)展全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。承辦市科技活動(dòng)周及省機(jī)器人大賽，經(jīng)常邀請(qǐng)?jiān)菏啃Ｓ训然匦Ｖv座，常年開(kāi)展校園科技節(jié)、科技興趣小組、學(xué)科游園活動(dòng)和科普掛圖展等活動(dòng)。2012年，舉辦首屆“奇思妙想”科技創(chuàng)意節(jié)，學(xué)生們用天馬行空的創(chuàng)意作品，展示個(gè)人的想象力與創(chuàng)造力。近年來(lái)，學(xué)校被授予全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校、福建省青少年科技教育先進(jìn)集體、福建省科普示范校、福建省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)學(xué)校、福建省科普教育基地等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校榮譽(yù)

一百多年來(lái)，學(xué)校因優(yōu)良的辦學(xué)質(zhì)量，得到上級(jí)和社會(huì)各屆的廣泛認(rèn)可。近年來(lái)學(xué)校獲得全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國(guó)青少年體育工作先進(jìn)集體、中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)、教育部全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家教師基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校、歷屆省級(jí)文明學(xué)校、省師德建設(shè)先進(jìn)集體、省先進(jìn)基層黨組織、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省青少年體育工作先進(jìn)集體、省素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、省青少年科技教育示范學(xué)校、省實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、省家庭教育工作先進(jìn)集體、省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀單位、省模范職工之家、省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)學(xué)校、市一類(lèi)平安校園、市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校等各級(jí)榮譽(yù)。

校訓(xùn)、校歌、校標(biāo)

百年來(lái)，校訓(xùn)幾經(jīng)更替，2004年始以“進(jìn)德、力學(xué)、求實(shí)、超越”為校訓(xùn)。北宋蔡襄言：州郡之有學(xué)，所以勵(lì)賢才而進(jìn)德業(yè)??。進(jìn)德可資載物，這是辦學(xué)的首要工作。南宋鄭樵?shī)A漈草堂內(nèi)有幅對(duì)聯(lián)：三十年力學(xué)不下山度量包羅天地，五百部著書(shū)曾詣闕精神貫徹古今；勉勵(lì)后人做學(xué)問(wèn)要有恒心、有毅力、不怕苦、不怕累，方有大成就。力學(xué)方可成就事業(yè)，這是學(xué)校的中心工作。求真務(wù)實(shí)，以期篤行，這是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷超越，這是莆田一中人不懈追求與發(fā)展的動(dòng)力。

二十世紀(jì)三、四十年代曾編有校歌，建國(guó)后中止。2005年重新編定校歌《名邦之光》。校標(biāo)以“雙手托起明天的太陽(yáng)”為核心意旨。

林蘭英（1918.2-2003.3），中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)半導(dǎo)體材料之母、中國(guó)太空材料之母。1933年考入省立莆田中學(xué)，1940年畢業(yè)于福建協(xié)和大學(xué)，1955年獲美國(guó)賓州大學(xué)固體物理博士學(xué)位。1957年回國(guó)后歷任半導(dǎo)體研究所副所長(zhǎng)、中國(guó)電子學(xué)會(huì)電子材料委員會(huì)主任、中國(guó)科協(xié)副主席、全國(guó)人大常委等。長(zhǎng)期從事半導(dǎo)體材料科學(xué)研究工作，是我國(guó)半導(dǎo)體科學(xué)事業(yè)開(kāi)拓者之一。先后負(fù)責(zé)研制成我國(guó)第一根硅單晶、第一根無(wú)錯(cuò)位硅單晶、第一臺(tái)高壓?jiǎn)尉t、第一片單異質(zhì)結(jié)SOI外延材料、第一根GAP半晶、第一片雙異質(zhì)結(jié)SOI外延材料，為我國(guó)微電子和光電子學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；1987年在世界上首次在太空用降溫凝固法從熔體中生長(zhǎng)砷化鎵單晶獲得成功，負(fù)責(zé)研制的高純度汽相和液相外延材料達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。四次獲中科院科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，先后獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)，1996年獲何梁何利科技進(jìn)步獎(jiǎng)，1998年獲霍英東成就獎(jiǎng)，并受到中央三代領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷和接見(jiàn)。

閔桂榮（1933.6-），中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士，國(guó)際宇航科學(xué)院院士，工程熱物理學(xué)及空間技術(shù)專家。1952年莆田一中高中畢業(yè)，1956年南京工學(xué)院研究生畢業(yè)，1963年前蘇聯(lián)科學(xué)院研究生畢業(yè)，獲技術(shù)科學(xué)副博士學(xué)位。歷任中國(guó)空間技術(shù)研究院熱控制研究室主任、空間飛行器總體部主任、中國(guó)空間技術(shù)研究院副院長(zhǎng)、衛(wèi)星系列總設(shè)計(jì)師、中國(guó)空間技術(shù)研究院院長(zhǎng)，中國(guó)科協(xié)第三、第四、第五屆常委等職。在航天器熱控制方面，負(fù)責(zé)完成了我國(guó)多種人造衛(wèi)星的熱控制任務(wù)，并在航天器熱控制理論、方法和技術(shù)方面作出系統(tǒng)和創(chuàng)造性的成就。作為主要技術(shù)負(fù)責(zé)人之一，領(lǐng)導(dǎo)完成我國(guó)第一顆衛(wèi)星和多顆返回式衛(wèi)星的研制和飛行工作，組織領(lǐng)導(dǎo)完成國(guó)家12顆衛(wèi)星的研制、飛行和應(yīng)用工作。20世紀(jì)90年代，擔(dān)任國(guó)家“863計(jì)劃”航天領(lǐng)域?qū)＜椅瘑T會(huì)首席科學(xué)家，組織領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)未來(lái)航天創(chuàng)新技術(shù)的研究工作。1986年被評(píng)為國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的專家，兩次獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)，兩次獲航天部勞動(dòng)模范稱號(hào)，1996年獲何梁何利科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

楊錦宗（1932.8-2008.12），中國(guó)工程院院士，精細(xì)化工專家。1952年莆田一中高中畢業(yè)，1955年大連工學(xué)院畢業(yè)，后師從前蘇聯(lián)專家攻讀副博士學(xué)位，1983年到瑞士聯(lián)邦高等理工學(xué)院從事科研工作，1986年被大連理工大學(xué)聘為博士生導(dǎo)師，1987年出任精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，兼任中國(guó)精細(xì)化工專業(yè)委員會(huì)主任委員和《精細(xì)化工》等多種學(xué)術(shù)期刊編委會(huì)主任委員或委員。開(kāi)展創(chuàng)新染料的研究，對(duì)“染料-纖維-助劑”的相關(guān)性進(jìn)行了系統(tǒng)的理論和實(shí)驗(yàn)研究，提高了固色率并降低污染；率先研究可反應(yīng)性高分子染料，首次把染料在纖維上的固色率提高到99%以上，達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。首先發(fā)現(xiàn)分散劑分子量分布對(duì)分散染料分散性和熱穩(wěn)定性的重要影響，在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展新型表面活性劑烷基糖苷的研究和生產(chǎn)。獲得國(guó)家和省部級(jí)科技獎(jiǎng)8項(xiàng)，國(guó)內(nèi)外專利5項(xiàng)，“從活性染料到反應(yīng)性染色的理論與實(shí)踐”獲2000年中國(guó)石油與化學(xué)工業(yè)局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；獲2001年國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

黃維垣（1921.12-），中國(guó)科學(xué)院院士，有機(jī)化學(xué)家。1932年考入省立莆田中學(xué)，1943畢業(yè)于福建協(xié)和大學(xué)，1949年獲廣州嶺南大學(xué)碩士學(xué)位，1952年獲美國(guó)哈佛大學(xué)化學(xué)系有機(jī)化學(xué)哲學(xué)博士，后任哈佛大學(xué)化學(xué)系博士后研究員。1955年回國(guó)后歷任中國(guó)科學(xué)院上海有機(jī)所所長(zhǎng)、中科院上海分院副院長(zhǎng)、中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、《化學(xué)學(xué)報(bào)》主編等。早年從事甾體化學(xué)和天然產(chǎn)物化學(xué)的研究，為中國(guó)甾體藥物工業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。50年代末轉(zhuǎn)向有機(jī)氟化學(xué)和含氟材料的研究，曾先后為氟油、氟塑料、氟橡膠、含氟表面活性劑及氟碳代血液在中國(guó)的研制成功作出貢獻(xiàn)，1982年發(fā)現(xiàn)亞磺化脫鹵反應(yīng)，繼而發(fā)展了全氟烷基亞磺酸鹽和全氟烷基磺酰鹵化學(xué)，對(duì)中國(guó)的核工業(yè)和航天事業(yè)的發(fā)展起到至關(guān)重要作用，并為中國(guó)氟化學(xué)工業(yè)的建立打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。科研成果獲國(guó)防科委科技成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，中科院科技進(jìn)步一、二、三等獎(jiǎng)共5項(xiàng)，1994年獲何梁何利基金獎(jiǎng)，1997年陳嘉庚化學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)。

第三篇：高二第二學(xué)期期中考

化州市官橋中學(xué)高二第二學(xué)期期中考

（政治）

2012/4/25

一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每題給出的四個(gè)選

項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.年我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)的主題是：“弘揚(yáng)民族文化，延續(xù)中華文脈”。“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的A．文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)B．人們受教育的程度

C．語(yǔ)言和文字部分D．人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品

2．從1997年《哈利波特》首部作品誕生，到2011年8月終結(jié)版電影全球上映，其在全球的圖書(shū)、電影、主題公園等，各種開(kāi)發(fā)價(jià)值已超過(guò)300億美元。這啟示我們：

A．夯實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，壯大文化產(chǎn)業(yè)B．發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，打造文化品牌

C．增強(qiáng)文化實(shí)力，提升綜合國(guó)力D．防止文化滲透，反對(duì)霸權(quán)主義

3．2011年美國(guó)耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒所著的《虎媽?xiě)?zhàn)歌》一書(shū)在美國(guó)引發(fā)爭(zhēng)議。該書(shū)介紹了她如何以中國(guó)式教育方法嚴(yán)格管教兩個(gè)女兒并取得成功的經(jīng)驗(yàn)。此書(shū)一經(jīng)出版引來(lái)了眾多美國(guó)人的抨擊，但同時(shí)卻受到不少華裔乃至亞裔美國(guó)人的追捧。這一現(xiàn)象說(shuō)明：

A．不同的文化只能產(chǎn)生不同的思維方式 B．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)而持久的C．文化影響人的交往行為和交往方式 D．文化既是民族的，又是世界的4.某校開(kāi)展以“迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感。這表明

①文化能促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展 ②文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化活動(dòng)

③文化修養(yǎng)決定道德修養(yǎng) ④優(yōu)秀文化能夠塑造人生

A.①②B.②④C.①③D.③④

5.不同國(guó)家、不同民族的傳統(tǒng)節(jié)日，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了()

A．不同的文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有不同的影響作用

B．不同的文化對(duì)個(gè)人的發(fā)展有不同的影響作用

C．世界文化的多樣性

D．文化與政治相互交融

6.遵循各國(guó)文化一律平等的原則，就是要求在文化交流中做到()

①尊重差異 ②理解個(gè)性

③和睦相處 ④不分你我A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

7.我國(guó)高度重視文化遺產(chǎn)保護(hù)，2010年11月16日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將中國(guó)申報(bào)的“中醫(yī)針灸”和“京劇”列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。我國(guó)重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)是因?yàn)?①文化遺產(chǎn)是維系人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

②文化遺產(chǎn)是人類(lèi)歷史文化成就的重要標(biāo)志

③保護(hù)文化遺產(chǎn)其目的是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)文明趨同

④保護(hù)文化遺產(chǎn)有利于研究人類(lèi)文明的演進(jìn)

A.①②B.③④C.②④D.①③

8.安徽擁有眾多珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為了保護(hù)和利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，省政府先后確定舞蹈、雜技、曲藝等100個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這有利于：1

①繁榮民族文化②增強(qiáng)文化軟實(shí)力

③彰顯中華文化的包容性 ④文化的繼承和發(fā)展

A.①②③B.①②④C.①③④D、②③④

9.本屆大運(yùn)會(huì)的理念是“從這里開(kāi)始，不一樣的精彩”。不一樣，意味著深圳大運(yùn)會(huì)不是簡(jiǎn)單重復(fù)北京奧運(yùn)會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)的模式，而是展現(xiàn)經(jīng)濟(jì)特區(qū)全新的創(chuàng)意與智慧。文化需要不斷創(chuàng)新，是由于

①文化創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 ②文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)和主體

③文化創(chuàng)新能夠繁榮民族文化 ④文化創(chuàng)新是永葆民族文化生命力的重要保證

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

10.目前民間傳統(tǒng)文化遭遇到的困境是許多因素造成的其中民間傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對(duì)不靈活缺乏創(chuàng)新能力是一個(gè)重要原因。如《花木蘭》這個(gè)民間傳統(tǒng)故事在我國(guó)傳了這么多年一成不變美國(guó)人把它拿去拍成動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)造了驚人的票房和影響。這說(shuō)明民間傳統(tǒng)文化的根本出路在A繼承B保護(hù)C創(chuàng)新D走出國(guó)門(mén)、走向世界

11．江蘇省是中國(guó)著名的沿海水鄉(xiāng)，境內(nèi)河湖縱橫，江蘇人的性格也具有了“水的特征”——柔和、低調(diào)、不張揚(yáng)。2011年，“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”的“新時(shí)期江蘇精神”，在江蘇大地到處傳揚(yáng)，激勵(lì)著人們爭(zhēng)先恐后，你追我趕。上述材料告訴我們：

①各地區(qū)文化帶有明顯的地域特征 ②自強(qiáng)不息精神是中華民族的內(nèi)在氣質(zhì)

③社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)是辯證統(tǒng)一的 ④社會(huì)意識(shí)源于社會(huì)存在又先于社會(huì)存在A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

12、從某種意義上講，中醫(yī)學(xué)是醫(yī)道之學(xué)，西醫(yī)學(xué)是醫(yī)技之學(xué)，醫(yī)道之學(xué)是人學(xué)，醫(yī)技之學(xué)是科學(xué)。幾千年來(lái)，中醫(yī)學(xué)堅(jiān)持以人為本，處處都有“道”的內(nèi)涵，“醫(yī)道”是中國(guó)特有的“儒學(xué)”、“道學(xué)”、“醫(yī)學(xué)”三合一的結(jié)合體，是中醫(yī)學(xué)的靈魂。這說(shuō)明：

①傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志 ②不同民族、不同國(guó)家文化之間存在著差異 ③文化多樣性是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

A．①②B．②③C．②④D．①④

13.為紀(jì)念辛亥革命100周年，某校團(tuán)委開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類(lèi)主題活動(dòng)，在青年學(xué)生中營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義的良好氛圍。下列詩(shī)句表達(dá)了愛(ài)國(guó)主義情懷的是：

①落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 ②不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層

③遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年 ④千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

A．①③B．①④C．②④D．②③

14.隨著我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)逝世，“三錢(qián)”（錢(qián)學(xué)森、錢(qián)偉長(zhǎng)、錢(qián)三強(qiáng)）成時(shí)代歷史回憶．“三錢(qián)”終身獻(xiàn)身科學(xué)，報(bào)效國(guó)家，他們用一生的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，一個(gè)科學(xué)家，只有把自己的命運(yùn)和國(guó)家民族的命運(yùn)連在一起，才能贏得一個(gè)國(guó)家和民族的最高尊重。他們的身上集中體現(xiàn)了我國(guó)知識(shí)分子的愛(ài)國(guó)主義情懷。這說(shuō)明

①愛(ài)國(guó)主義是激勵(lì)中華兒女開(kāi)拓進(jìn)取的精神力量 ②愛(ài)國(guó)主義應(yīng)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái) ③愛(ài)國(guó)主義不是具體的，而是抽象的 ④知識(shí)分子是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的主體

A.①②B.①③C.③④D.②④

15.電影《辛亥革命》是紀(jì)念辛亥革命l00周年的獻(xiàn)禮作品。該片一經(jīng)播放，就引起極大反響，深受人民群眾喜愛(ài)。這說(shuō)明

①反映歷史事實(shí)的文化就是社會(huì)主義先進(jìn)文化

②先進(jìn)文化反映了廣大人民群眾的利益與呼聲

③電影作品創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)文化繁榮的根本途徑

④弘揚(yáng)主旋律的文藝作品具有強(qiáng)大的生命力

A.①②B.①③C.②③D.②④

16.當(dāng)前，文化市場(chǎng)在滿足人民日益增長(zhǎng)的文化需要的同時(shí)，也出現(xiàn)了“娛樂(lè)化”“低俗化”的傾向。針對(duì)這種現(xiàn)象，在文化消費(fèi)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)

①提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力 ②選擇個(gè)性新潮的文化價(jià)值取向

③發(fā)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化 ④提升自身的文化審美品位

A.①②B.③④C.②③D.①④

17.2010年的中國(guó)電影業(yè)獲得了井噴式的發(fā)展，像《唐山大地震》《讓子彈飛》《趙氏孤兒》等，本著本土化的原則，從中華民族的歷史文化記憶中深入挖掘，努力通過(guò)影片內(nèi)容與日常生活廣泛聯(lián)系，不僅取得了票房的巨大成功，而且獲得了觀眾的好評(píng)。這表明，要推動(dòng)我國(guó)電影事業(yè)的發(fā)展，就必須

①遵循弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣化的原則 ②堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一

③以提供流行的和通俗的文化產(chǎn)品為主 ④立足本土文化、拒絕外來(lái)文化的影響

A.①②B.①③C.②③D.①④

18.核心價(jià)值體系從本質(zhì)上講也是一種文化形態(tài)，其部分內(nèi)容可以通過(guò)文化產(chǎn)品潛移默地影響群眾的文化觀念和行為習(xí)慣。社會(huì)主義核心價(jià)值理念要真正融人人們的日常生活，就必須： ①用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚 ②杜絕滋生低俗文化的土壤

③建設(shè)中華民族共有的精神家園 ④發(fā)展流行時(shí)尚的通俗文化

A.①②B.①③C.③④D.①④

19.中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，這是因?yàn)?)

①思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的靈魂 ②思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì) ③思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的方向 ④思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的重要內(nèi)容

A．①②④B．①③④C．①②③④D．②③④

20．2011年接抱墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍引發(fā)了海內(nèi)外的集體感動(dòng)。因吳菊萍義舉而激發(fā)的愛(ài)心接力，折射著人性的光輝，引導(dǎo)著社會(huì)向善，更多的人把感動(dòng)變?yōu)樾袆?dòng)。如請(qǐng)你以此材料為背景，為班級(jí)宣傳櫥窗中寫(xiě)一篇宣傳稿，最合適的題目是：

A．道德在傳承 文明在傳遞B．用巨大的愛(ài) 做細(xì)小的事

C．建設(shè)精神文明 加強(qiáng)道德建設(shè)D．弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義 培育時(shí)代精神

21.“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2011”字詞12月14日在商務(wù)印書(shū)館揭曉。“控”列國(guó)內(nèi)字首位。生活中一系列的“XX控”，折射出“控”已成為一種生活狀態(tài)。“控”字當(dāng)選說(shuō)明：

①社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映 ②文化反作用于社會(huì)實(shí)踐

③思維和存在本質(zhì)上是一致的 ④人們?cè)谏鐣?huì)生活中獲得文化

A．①③B．②③C．②④D．①④

22.加快西藏的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷提高人民群眾的生活水平，使西藏廣大群眾享有充分的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，是中央政府關(guān)于西藏工作的首要目標(biāo)，也是西藏自治區(qū)各級(jí)政府的首要任務(wù)。從哲學(xué)上來(lái)看，這主要是基于：

A.人民群眾是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者B.用局部的發(fā)展可以推動(dòng)整體的發(fā)展

C.從實(shí)際出發(fā)是做好各項(xiàng)工作的根本原則D.矛盾主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)和方向

23．當(dāng)前社會(huì)上一些道德滑坡現(xiàn)象令人擔(dān)憂，但真情、真愛(ài)卻無(wú)時(shí)不在我們身邊，有用生命提攜孤兒的成長(zhǎng)的教師夫婦，有扎根邊疆的最美女醫(yī)生，有為國(guó)家人民奉獻(xiàn)的科學(xué)家,有對(duì)貧窮人施以援手的熱心人……這表明：

①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要?jiǎng)趧?dòng)和奉獻(xiàn) ②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)客觀條件

③不同的價(jià)值觀具有不同的導(dǎo)向作用 ④人生價(jià)值通過(guò)人的智力、品德表現(xiàn)出來(lái)

A．①②B．②③C．①④D．①③

24.2012年是《感動(dòng)中國(guó)》十周年，十年沉淀下來(lái)的感動(dòng)，是中國(guó)人心靈的歷史，是一種慢慢變化的精神價(jià)值。100多個(gè)普通人的故事能感動(dòng)我們的心靈，這說(shuō)明：

①對(duì)一個(gè)人價(jià)值的評(píng)價(jià)就是看其貢獻(xiàn) ②有令人感動(dòng)故事的人才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

③人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值 ④在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①②B.②③C.①③D.③④

二、綜合題：本大題共2個(gè)小題，滿分52分.25.(26分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

中國(guó)龍文化，上下8000年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有強(qiáng)大的向心力。龍的形象深入到了社

會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響波及了文化的各個(gè)層面，多彩多姿。龍的文化除了在中華大地 上傳播外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，凡是世界上華人聚集的地方，總能看 到龍的身影，龍成為中華民族凝聚力的象征，對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，龍的形象是一種 符號(hào)、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感。作為中華民族文化傳統(tǒng)的標(biāo)志，龍文化得到了 世代傳承和弘揚(yáng)。

(1)材料反映了什么文化現(xiàn)象。(4分）

(2)運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，說(shuō)明我們今天對(duì)龍文化應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度？(8分）

(3)運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步的知識(shí)，為傳承和弘揚(yáng)龍文化提出合理化建議。（12分）

26.(26分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料

一、胡錦濤總書(shū)記在中央黨校發(fā)表重要講話時(shí)指出：“我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民，要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

材料

二、今年恰逢改革開(kāi)放34周年，改革所取得的偉大成果顯而易見(jiàn)。眾所周知，我們的社會(huì)主義改革，是前無(wú)古人的偉大創(chuàng)舉，是中國(guó)共產(chǎn)黨人在創(chuàng)造性地發(fā)展馬克思主義理論的進(jìn)程中作出的歷史性貢獻(xiàn)。

材料

三、作為一個(gè)有著崇高追求的執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨必須承擔(dān)起推動(dòng)文化繁榮發(fā)展的責(zé)任。既要自覺(jué)地立于文化的潮頭，用先進(jìn)文化引領(lǐng)社會(huì)思潮，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步；又要用民族優(yōu)秀文化滋養(yǎng)民族生命力，建設(shè)好中華民族的共有精神家園；還要滿足人民精神生活需求，著力提高全社會(huì)的文化生活質(zhì)量；還需樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，維護(hù)國(guó)家文化安全，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中不斷增強(qiáng)中國(guó)文化的整體實(shí)力和擴(kuò)大中華文化的國(guó)際影響力。

(1)結(jié)合材料三，運(yùn)用《文化生活》關(guān)于文化與社會(huì)關(guān)系的知識(shí)，簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨大力發(fā)展先進(jìn)文化的意義。（10分）

(2)請(qǐng)結(jié)合材料一，用歷史唯物主義的有關(guān)知識(shí)回答，黨為什么要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)？（8分）

(3)請(qǐng)結(jié)合材料二，為什么要進(jìn)行社會(huì)主義改革?（10分）

化州市官橋中學(xué)高二第二學(xué)期期中考

（政治）2012/4/25

一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1——5DBBBC6——10ACBBC11——15ACAAD

16——20DABCA21——24DADD

二、綜合題：本大題共2個(gè)小題，滿分52分.25.(26分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

（1）①中華文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的特點(diǎn)；（2分）③中華文化是中華民族身份的象征，具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性，是維系中華民族生 存和發(fā)展的精神紐帶；（2分）

（2）①龍文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的典型代表，其中既有精華，也有糟粕，要辯證的認(rèn)識(shí)龍文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用，在繼承傳統(tǒng)文化中升華，推陳出新，革故鼎新。(4分)

②目前海內(nèi)外華人均以“龍”為中華民族的象征，因此，應(yīng)充分發(fā)揮龍文化具有的凝聚力和向心力作用，激發(fā)中華民族的的生命力、創(chuàng)造力。(2 分)③反對(duì)民族虛無(wú)主義和歷史虛無(wú)主義，同時(shí)也要反對(duì)文化復(fù)古主義傾向。(2分)

（3）①堅(jiān)持辯證的否定觀，繼承和弘揚(yáng)龍文化中積極的合理的因素，克服龍文化中的過(guò)時(shí)的消極的內(nèi)容。（4分）

② 樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)龍文化不斷實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展。（4分）③堅(jiān)持辯證法的革命批判精神和批判性思維，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說(shuō)，破除落后的思想觀念，確立新觀念，開(kāi)拓新境界。（4 分）

26.(26分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

（1）①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

②一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。

③不同民族的文化，影響不同民族和國(guó)家各具特色的發(fā)展道路。

④先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

⑤文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出。

⑥文化與政治相互交融。世界范圍內(nèi)反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭(zhēng)，是當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。

⑦在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，發(fā)展中國(guó)家在文化發(fā)展上也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

⑧我國(guó)必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。

（本小題每點(diǎn)2分，答中其中5點(diǎn)可滿分10分。參照本題答案的精神，其它答案言之有理酌情給分。）

（2）人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者;(2分)

人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者;(2分)

人民群眾是社會(huì)變革的決定力量;(2分)

在社會(huì)變革中起主體作用。(2分)

（3）①社會(huì)發(fā)展是在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)中，在社會(huì)基本矛盾的不斷解決中實(shí)現(xiàn)的。(3分)

②社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之問(wèn)的矛盾。但是，這一矛盾是非對(duì)抗性的矛盾，它不是通過(guò)一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)的階級(jí)斗爭(zhēng)的方式解決的，只能通過(guò)社會(huì)主義的自我發(fā)展、自我完善加以解決，即通過(guò)改革來(lái)解決。(4分)③改革是社會(huì)主義的自我發(fā)展和自我完善，同時(shí)也是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義各方面工作的強(qiáng)大動(dòng)力。(3分)

第四篇：莆田一中新課程校本培訓(xùn)實(shí)施方案

莆田一中新課程校本培訓(xùn)實(shí)施方案

莆田一中新課程校本培訓(xùn)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

新課程 校本培訓(xùn)工作要以黨的十六大精神為指針，以部頒、省頒文件為依據(jù)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)校對(duì)新課改“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索，穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)出特色”的總要求和統(tǒng)一的管理下，在有關(guān)專家的指導(dǎo)下，以提高教師教育教學(xué)教研能力及綜合素質(zhì)為目標(biāo)，立足崗位，立足本校教育教學(xué)教研實(shí)際，以解決學(xué)校教育教學(xué)存在的突出問(wèn)題為突破口，充分利用校本資源，逐步建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的我校教師繼續(xù)教育模式，努力造就一支具有較高素質(zhì)的專業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我校推進(jìn)新課程改革和學(xué)校發(fā)展提供人力支持與保障。

二、基本原則

1、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效的原則。開(kāi)展新課程校本培訓(xùn)，要從本校實(shí)際出發(fā)，因人制宜，保證實(shí)效。不搞形式、走過(guò)場(chǎng)。

2、以素質(zhì)教育為中心的原則。新課程校本培訓(xùn)要從提高教師素質(zhì)、推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的角度出發(fā)，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，深入教育教學(xué)改革實(shí)際，更新教育觀念，推動(dòng)新課程改革的發(fā)展，實(shí)踐素質(zhì)教育。

3、開(kāi)放靈活，注重創(chuàng)新的原則。培訓(xùn)的資源既要向內(nèi)挖掘，又要尋求外源，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去；培訓(xùn)方式要開(kāi)放靈活多樣，要勇于創(chuàng)新，形成有我校特色的培訓(xùn)模式。

4、以校為本，突出發(fā)展的原則。新課程校本培訓(xùn)要體現(xiàn)我校“為全體學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)生終身負(fù)責(zé)、為中華民族負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，突出學(xué)校“因材施教、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，立足本校實(shí)際，以崗位為陣地，以教師為主體，立足于學(xué)校和教師的可持續(xù)發(fā)展，既要解決眼前的實(shí)際問(wèn)題，又要著眼于長(zhǎng)期發(fā)展。

5、教、研、訓(xùn)合一的原則。新課程校本培訓(xùn)要以教育教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研為導(dǎo)向，以培訓(xùn)為主線，教、研、訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，整體推進(jìn)。

6、全員全程性原則。在積極選派部分骨干教師參加國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)培訓(xùn)之外，采取切實(shí)有效的措施，使本校全體教師都參與校本培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過(guò)新課程校本培訓(xùn)，使教師的基本素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大的提高。特別是以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)、教育科研素質(zhì)、現(xiàn)代教育技術(shù)技能為重點(diǎn)，立足“人本”，研究“能本”，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，適應(yīng)當(dāng)前新課程改革的需要，把新課程改革落到實(shí)處。

2、指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)自學(xué)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的課題研究，激發(fā)教師的教學(xué)研究興趣，提升教師教育教學(xué)科研意識(shí)和能力。

4、促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，逐步建立起有利于教師崗位成長(zhǎng)的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

5、促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)特色更加顯現(xiàn)。特色形成之路，就是學(xué)校發(fā)展之路。特色是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的寶貴資源，是辦學(xué)效益。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

新課程校本培訓(xùn)內(nèi)容的確定，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)學(xué)校和教師發(fā)展的目標(biāo)與需要，充分體現(xiàn)專業(yè)提高的要求，充分體現(xiàn)以校為本的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)廣泛而靈活。校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教師繼續(xù)教育的一種重要形式，其培訓(xùn)內(nèi)容要與每一周期教師繼續(xù)教育非學(xué)歷培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

校本培訓(xùn)的基本內(nèi)容應(yīng)包括師德教育、新理念新課程、新技術(shù)與地方課程開(kāi)發(fā)等。我校根據(jù)實(shí)際情況，準(zhǔn)備進(jìn)行以下內(nèi)容的培訓(xùn)：

1、學(xué)習(xí)《福建省普通高中新課程改革文件匯編》，《基礎(chǔ)教育課程改革》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使全體教師了解和掌握新課程在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能和教學(xué)方式上的重大變化，探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑，注重學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2、再次學(xué)習(xí)教育部《新課程通識(shí)研修》16個(gè)講座系列光盤(pán)、組織研討，進(jìn)一步明確實(shí)施新課程的重大意義，寫(xiě)心得體會(huì)。

3、學(xué)習(xí)教育家魏書(shū)生《教學(xué)藝術(shù)》《管理藝術(shù)》《家教藝術(shù)》《和諧自強(qiáng)》《如何當(dāng)好班主任》五個(gè)講座系列光盤(pán)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師優(yōu)秀管理者，培養(yǎng)心智和諧的學(xué)生。

4、學(xué)習(xí)《全球創(chuàng)新學(xué)習(xí)大會(huì)》11個(gè)講座系列光盤(pán)，學(xué)習(xí)世界著名教育學(xué)家，心理學(xué)家，腦神經(jīng)科學(xué)家先進(jìn)的教育理念，教育方法和世界先進(jìn)的教育教學(xué)法，擴(kuò)展教師新課程國(guó)際視野。

5、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀，研修培訓(xùn)，由各學(xué)科組長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)省級(jí)骨干教師，省學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)。

6、教科研知識(shí)的培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)教師教科研工作的意識(shí)、水平和能力。

7、師德培訓(xùn)。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

8、教育心理學(xué)培訓(xùn)。使全體教師能更新教育理論，嫻熟地把教育心理學(xué)運(yùn)用于新課程改革。

9、加強(qiáng)對(duì)青年教師班主任工作和教學(xué)技能的培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)模式

新課程校本培訓(xùn)的模式采用新課程通識(shí)研修與各學(xué)科新課標(biāo)解讀研修相結(jié)合的方式，應(yīng)當(dāng)是自主的、靈活的、多元的；在注重立足校本資源開(kāi)發(fā)和利用的同時(shí)，可走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，注重吸納校外資源并加以研究利用；通過(guò)采取專題培訓(xùn)、觀摩研討、課題研究、案例研究、問(wèn)題診斷、導(dǎo)師指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、學(xué)術(shù)沙龍和“菜單”選擇等模式開(kāi)展校本培訓(xùn)。

培訓(xùn)以“官教兵、兵教兵”的方式展開(kāi)，以本校國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師為主，兼請(qǐng)市進(jìn)修學(xué)院輪訓(xùn)部福建師大及北京師范大學(xué)海威教育培訓(xùn)中心的專家為我校教師進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)安排校級(jí)和處室領(lǐng)導(dǎo)按分管的八個(gè)模塊對(duì)教師進(jìn)行講座培訓(xùn)指導(dǎo)(詳見(jiàn)培訓(xùn)安排表)。采取符合學(xué)校實(shí)際的培訓(xùn)模式，對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象采用恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法，針對(duì)不同的教育問(wèn)題采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施，有計(jì)劃、分層次組織好教師的培訓(xùn)，使參培教師提高教育教學(xué)科研能力和教學(xué)水平。提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力，堅(jiān)持向教育教學(xué)科研要教學(xué)質(zhì)量。

六、管理與考核

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的主要組織者，成立學(xué)校新課程校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng) 吳智園、副組長(zhǎng) 林子仁、成員：蔡輝森 洪鳳玉 鄭梓華 蔡金清 陳麗華 陳國(guó)文。培訓(xùn)工作由校長(zhǎng)吳智園和副校長(zhǎng)林子仁全面領(lǐng)導(dǎo)，教研室主任洪鳳玉、副主任鄭梓華具體負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的各職能部門(mén)同志，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作。蔡輝森負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的考勤及教師培訓(xùn)檔案的記錄；蔡金清負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的安排；陳麗華負(fù)責(zé)培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐課及班級(jí)管理內(nèi)容；陳國(guó)文負(fù)責(zé)培訓(xùn)的后勤保障。

2、制度保證： 建立健全新課程校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等，做到目標(biāo)到位，內(nèi)容到位，時(shí)間到位，管理到位，培訓(xùn)到位，輔導(dǎo)到位，提高到位。用科學(xué)的管理保證校本培訓(xùn)工作有序而高效地開(kāi)展。參加新課程校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。

所有在職的教師都必須通過(guò)周期考核，否則該的考核為不合格。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時(shí)數(shù)，否則不得晉升高一級(jí)教師職務(wù)。教師參加校本培訓(xùn)的情況記入本人繼續(xù)教育證書(shū)，將作為考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。

2006年5月

莆田第一中學(xué)高中新課程通識(shí)研修及各學(xué)科新課標(biāo)解讀指導(dǎo)安排表

莆田第一中學(xué)高中新課程通識(shí)研修及各學(xué)科新課程解讀指導(dǎo)安排表

第五篇：第二學(xué)期期中考總結(jié)發(fā)言

第二學(xué)期期中考總結(jié)發(fā)言

234梁秋紅

各位老師下午好！非常感謝級(jí)組給我這個(gè)寶貴的發(fā)言機(jī)會(huì)！234能夠在進(jìn)入高二以來(lái)的五次大考中分別取得三次第一、兩次第二的成績(jī)，主要?dú)w功于234的全體科任老師，沒(méi)有他們的辛勤付出和支持配合，就不會(huì)有234的今天！因此，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)代表高二（34）班對(duì)歐陽(yáng)艷華、黃瓊、熊雪珩、熊菁、胡啟兵、謝美珊、諸葛成彩、蘇麗娟，還有曾經(jīng)教過(guò)我們班的陳良紅、柴永忠、黎金愛(ài)等老師致以最真誠(chéng)的謝意！

接下來(lái)本人僅就如何提高本科弱勢(shì)科目談?wù)劚景嗟囊稽c(diǎn)做法，不正之處，敬請(qǐng)指正！在上個(gè)學(xué)期的四次統(tǒng)測(cè)中，本班必定會(huì)有一科排倒數(shù)第一，而且每次倒數(shù)的科目都不一樣，但是到了最后兩次就固定在政治這科上。當(dāng)然，這與當(dāng)時(shí)換了政治老師，學(xué)生一時(shí)適應(yīng)不了有部分關(guān)系，但重點(diǎn)是當(dāng)時(shí)學(xué)生對(duì)政治失去了信心和興趣，連科代表也提出辭職的要求，情況不容樂(lè)觀。針對(duì)以上情況，本人在本學(xué)期工作計(jì)劃中提到本學(xué)期的目標(biāo)之一為：提高本班個(gè)別弱勢(shì)科目來(lái)提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力。具體措施為：本學(xué)期班主任將不定時(shí)聽(tīng)政治課，了解學(xué)生上課狀態(tài)，協(xié)助政治科老師狠抓作業(yè)落實(shí)，并充當(dāng)科任老師和學(xué)生的橋梁，務(wù)必爭(zhēng)取在期中考試中擺脫政治這科的落后地位。我首先在班上宣布了這一目標(biāo)和措施，向?qū)W生表明了我的決心。接著，我說(shuō)服本班具有高度責(zé)任感的學(xué)習(xí)委員兼任政治科代表，切實(shí)做好老師的好幫手。然后是聽(tīng)課，由于本班其中一節(jié)政治課是每周一的第一節(jié)，本人通常在聽(tīng)完課以后立刻在班會(huì)課上將學(xué)生狀態(tài)（例如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)睡覺(jué)或走神）、存在問(wèn)題（例如只聽(tīng)不記或只記不聽(tīng)等）及建議等反饋給學(xué)生，同時(shí)收集學(xué)生的意見(jiàn)與政治老師溝通。除此以外，凡政治晚讀，本人必定到班協(xié)助監(jiān)督；經(jīng)常向科代表過(guò)問(wèn)學(xué)生交作業(yè)的情況；無(wú)論大會(huì)小會(huì)，甚至上英語(yǔ)課時(shí)都會(huì)涉及政治方面的知識(shí)，向?qū)W生傳遞必須高度重視政治這一科目的訊號(hào)。而熊雪珩老師也經(jīng)常主動(dòng)和我溝通反應(yīng)學(xué)生情況，并且勤下班輔導(dǎo)，勤找學(xué)生聊天，還額外收集資料打印給學(xué)生復(fù)習(xí)等。政治成績(jī)出來(lái)后熊老師第一時(shí)間就打電話告訴我，當(dāng)時(shí)我還在改卷，心情激動(dòng)得無(wú)法言喻，只能和熊老師不斷地互相感謝對(duì)方！

從本次期中考試政治由倒數(shù)第一到順數(shù)第二的成績(jī)看，我們班做到了，這樣的結(jié)果比總分第一更讓本班的士氣大振！因?yàn)樗専o(wú)論是班主任還是學(xué)生都深深體會(huì)到為了一個(gè)目標(biāo)去努力付出而又最終達(dá)到目標(biāo)，是一件多么有成就感和幸福感的事情！而這種成就感和幸福感必定會(huì)激勵(lì)著我們更加努力去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)，形成良性循環(huán)！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！