第一篇：書信格式作文

書信格式作文

篇一：書信格式范文

書信格式范文

78天前 欄目:散文,15999人讀過 Tag:書信 書信格式 書信范文 書信格式范文 中文書信格式 中文書信

書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。在手機，電話與電腦這些簡單快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用書信來互通信息。

書信格式

例文

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。

書信格式范文：給老師的一封信

尊敬的黎老師：

您好!

時間過得真快啊!一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。

您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是了解表面意思。您善于引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業并不多，而且光是背和讀就占了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少布置大量“手工勞動”和“重復勞動”的作業，你所關注的重點都是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務”。

你做事情也是按照這個準則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關系，您做事情都是趕前不趕后，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速”。

至于您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨“談一談”。您還會適當地給差生減少作業，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。

當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們全班同學也胡里胡涂地跟著您讀，您還經常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學哄堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。

祝

身體健康!

您的學生：李碩

2009年6月19日

中文書信的內容格式

書信分為一般書信和專用書信兩大類。一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用于個人和個人之間。專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等。這類書信多用于單位與人、單位與單位之間。

書信的5個主要部分

一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。

（1）稱呼。

根據自己和收信人的關系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。（2）正文。

這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。

正文：

正文是信函的主體。可以根據對象和所述內容的不同，靈活地采用不同的文筆和風格。

1、問候語：問候語要單獨成行，以示禮貌。有“你好”、“近好”、“節日好”等。

2、先詢問對方近況和談與對方有關的情況，以表示對對方的重視和關切。

3、回答對方的問題或談自己的事情和打算。

4、簡短地寫出自己的希望、意愿或再聯系之事。

（3）結尾。

結尾可根據寫信人跟收信人的關系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。

（4）署名。

在結尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。

（5）日期。

可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考。

此外，如果信已經寫完，又發現內容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的后面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。

信寫好了，要寄出去，還必須要有信封。現在的標準信封是橫寫的。信封上面寫收信人的郵政編碼、收信人地址；中間寫收信人的姓名；下面寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。篇二：書信格式作文

書信格式作文

一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。下面分別說說它們在格式上的要求。

(1)稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。

(2)問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

(3)正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

(4)祝福語

祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。應獨占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”或“祝”相配套的“敬禮”、“健康”等一類表示祝福的話語時，一般要另起一行頂格寫。

(5)署名

寫完信之后，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“你的同學”、“你的好友”，“您的學生”等。

(6)日期

日期寫在署名的下一行。

信的格式如下例所示。

轉載自百分網，請保留此標記小英同學：

你好!

四川分別已經快有一年了，咱們班學雷鋒小組的成員都非常想念你。

前幾天，我們到張奶奶家去打掃院子的時候，她老人家還在念叨你呢!(正文內容省略)我們都希望你能趁假期回四川一趟。

祝：

身體健康!

例文：(“_”表示空格)

敬愛的XX(或親愛的，等)：

__您好!

__(正文)

———————————————————————

——此致

敬禮!

———————————————————————(學校)

———————————————————————(班級)

_______________________(姓名)

_______________________(日期

又及：(注：手寫書信，在寫完以上內容后又想起有內容要寫時用)

__(內容)

1.書信格式

2.收信人的輩分和寫信的口氣

3.寫信字體(整潔干凈,大方美觀)

本文由百分網提供，原文地址:/a/201112/35445.html轉載請注明出處，謝謝！篇三：書信格式及作文范文

清三小4.1復習資料——書信格式

書信，是我們日常生活中經常使用的一種應用文。一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期。下面分別說說它們在格式上的要求。

（1）稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。

（2）問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

（3）正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

（4）祝頌語

祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，另起一行，空兩格寫：如 “祝”“祝你”“敬祝”等。另外，在寫 “身體健康”和“學習進步”等一類表示具體祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。

祝福語和署名之間空一行！

（5）署名

寫完信之后，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還可以加上合適的稱謂，如“你的同學”、“需要幫助的**”等。

（6）日期寫信的日期另起一行，靠右。

給媽媽的第一封信

親愛的媽媽：

您好！這幾天天氣變化異常，要注意穿多點衣服，別著涼了。親愛的媽媽，想起您的愛，我就有千言萬語在心頭了。

親愛的媽媽，從我降臨到這個世界的第一天起，您就開始辛苦了！為了使我健康成長，您付出了多少的心血，熬了多少個不眠之夜呀！??（未完）

媽媽，您不但關心我的健康，而且關心我的學習。我是個電視迷，不管是什么電視節目都愛看。每個假期，我都會圍著電視轉，為了幫助我改掉我這個毛病，您連您最喜歡看的電視劇都不看，陪我去散步、打球。為了培養我愛看課外書的習慣，您常抽空帶我去書城看書，還跟我制定了一個看書時間，每到這個時間，您也會捧著書，坐在我的旁邊來，靜靜地看。媽媽，我知道，您有很多工作要做的。可是為了我，您寧愿放下手頭上的所有工作，陪我看書！我一定會努力學習，好好做人，不會讓您失望。

媽媽，現在，我年紀還小，您對我的恩情，我還不能好好地報答，但是我一定銘刻在心的！媽媽，在這里，我只想對您說一句：“媽媽，我愛您！”

祝

身體健康 工作順利！

您親愛的兒子：XX XXXX年X月XX日

細心些，注意細節，我們都可以拿到理想分數！

馬老師

詞語（詞語的范圍較大，成語肯定是詞語，但詞語并非均是成語，一定看清題目）

ABB:黑乎乎 金燦燦、冷冰冰 熱乎乎 火辣辣 胖乎乎 氣呼呼 笑瞇瞇 笑嘻嘻 樂呵呵

笑哈哈 頂呱呱 干巴巴 空蕩蕩 水汪汪 淚汪汪 紅撲撲 冷冰冰

AABB: 嚴嚴實實 紅紅火火

是是非非

老老實實 大大方方

AAB：晶晶亮 欣欣然 飄飄然 冰冰涼 毛毛雨 團團轉 啦啦隊 咪咪笑 碎碎念

ABAC：大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨來獨往 動手動腳 古色古香 活靈活現 活龍活現 繪聲繪色 全心全意 人山人海 一心一意 無憂無慮 有始有終 大模大樣 自暴自棄 自作自受 相輔相成

AABC: 步步為營、彬彬有禮、楚楚可憐、草草了事 鼎鼎大名、格格不入 高高在上、夸夸其談、空空如也、]落落大方、歷歷在目、悶悶不樂頭頭是道 欣欣向榮、依依不舍、洋洋得意、揚揚得意、源源而來

ABCC:白發蒼蒼長夜漫漫 大名鼎鼎 得意洋洋 含情脈脈 氣喘吁吁 生機勃勃 逃之夭夭 無所事事

文質彬彬

喜氣洋洋 想入非非 心事重重 小心翼翼 議論紛紛 野心勃勃 憂心忡忡

含反義詞的：舍生忘死 貪生怕死 九死一生 承上啟下 大驚小怪 大材小用 東張西望 有名無實 有氣無力含近義詞：眼疾手快 見多識廣 三年五載 左鄰右舍 千辛萬苦

含動物的：九牛一毛、驚弓之鳥、車水馬龍 馬到成功

含數字的：四分五裂 十全十美 一五一十 一心一意 三心二意 五光十色 五花八門 一呼百應 一波三折4.1復習點總結

我感動（難忘,??）的一件事

在我的腦海里，有許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。

記得有一次放學回到家，聽媽媽說，要給我做好吃的飯菜。我一聽高興極了，過了一會兒，作業就寫完了，我跑去廚房，大聲地喊了一聲：“作業寫完了，簽字。”這時只聽媽媽“哎呀”一聲，突然從她的手指里流出了鮮紅的鮮血。哦！原來是我的一聲大叫下著了媽媽，鋒利的刀刃切著了媽媽那雙纖細的手。我看見媽媽馬上用清水把傷口洗了洗，然后拿出創可貼把傷口包住，一個創可貼并裹不住傷口。媽媽劃了這么大的口子，一定很痛，哎，這回的美味又嘗不到了。我躲回到屋里，不知怎么辦才好。過了一會兒，聽見媽媽喊：“開飯了，出來吃飯了。”我很奇怪，低著頭走出來一看，桌子上擺著幾道香噴噴的菜。但是我沒有嘗出飯菜的味道，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，手里的筷子變得沉重起來，眼淚也奪眶而出。

媽媽是那么的偉大而可愛呀！她為我日夜操勞，安排我的日常起居，從沒有半點怨言，她是那么默默無聞的為我付出，無論春夏秋冬，無論風雨交加，從無間斷。總是心甘情愿的付出她的全部。我抬起頭，看著媽媽的臉，突然發現皺紋也悄悄地爬上了她漂亮的額頭。

此時，深深的感動涌上了我的心頭——媽媽，我愛您！

末考在即，加油哦！相信我們的復習已經為你鋪好了成功的基石，最后兩天，看你的咯！加油！

馬老師

第二篇：書信作文

給老師的一封信

親愛的宋老師：

您好！俗話說的好啊！桃李滿天下，我就是您培育的千百顆桃李之中的一朵，您讓我成為了這千百棵桃李之中最艷麗的一棵。

記得二年級的時候，我的語文一落千丈，每次考試都是“名列后茅”，倒數第幾非我莫屬。我的自信心也掉入了深深的峽谷。當時，我清楚的記得是您，給了我自信，給了我鼓勵。給了我成功的源泉。在您的指導之下，我學會了很多學習的方法，于是，我的成績便突飛猛進，就像直升機一樣，飛也似的沖了上去。使我再次有了自信。

這件事我更是銘記在心，那是三年級的事情了。那時，我們班的同學日記寫的都不是很好，于是，您就讓我們開通校訊通，以此來提高我們的作文水平。我從此變成了愛觀察，勤動筆的日記“狂”了。由于您的辛勤培栽與我的努力生長，我的作文水平更上了一層樓，成了我們班的“寫作大王”了，我心里也無比的高興。而且，我在校訊通上也獲得了很多榮譽。“閱讀天使”“綠色網絡天使”“狀元文”這些獎項我幾乎年年都得，不過，這些獎項都歸功于您的教導啊!

轉眼間，我就要離開母校了，也要離開您了。您的哺育之恩我將會永遠銘記在心。祝您

健康快樂

您的學生：盛澤西

2011年6月11日

給爸爸的一封信

親愛的爸爸:

您好。

天天見面的兒子竟然給你寫信，你一定感到非常驚訝吧！我是含著眼淚給你寫這封信的，我好后悔，真是“一失足成千古恨”。

事情還要從早上的一個突發事件說起，早上我正要去客廳拿東西，當走到電視機和茶幾中間時，我發現一個漂亮的充電器非常好玩，當我伸手拿充電器，正要起身時，不小心碰到了茶幾，頓時茶幾上的一個藍色玻璃瓶以迅雷不及掩耳之勢從上層掉到了下層，不偏不斜正好砸在了你的手表上，表蒙碎了，我的心也被這突如其來的意外砸碎了……

爸爸，我知道你那塊表特別漂亮，也非常昂貴，你特別珍惜它，因為那是奶奶前年去國外旅游時萬里迢迢帶給你的生日禮物啊！（奶奶去了八個國家，回來時只給爸爸一個人帶了禮物，到現在姑姑還耿耿于懷呢）。

爸爸，看到表蒙被砸碎，當時我心里別提有多害怕了，心里像十五個吊桶打水---七上八下的，心也提到了嗓子眼，急得我抓耳撓腮，不知道該怎么辦。當時我也想制造假象，撒個謊說不是我碰的，但是我又想到你平時常教育我要做個誠實的孩子，因為我不想讓你傷心，更不想讓你擁有一個不誠實的孩子，所以我才下決心說出真相，希望你能原諒我！

爸爸，現在我把事情的經過說出來了，忐忑不安的心已經平靜多了。我相信你一定會原諒我！以后我也會改掉冒冒失失的毛病。

祝你 工作順利

兒子好好

2011年12月7日

給媽媽的一封信

親愛的媽媽：

您好！我知道，您是最親最疼我的人。

小時候，我的身體很弱，每天沒有斷過藥，三天兩頭住院，為了我的健康，您沒少操心，沒少流淚，沒少吃苦。

后來，上了幼兒園，并沒有減輕您的負擔，不管天氣如何，您一天得接送四次。下雨了，您寧愿淋濕自己，也不讓我受涼；天熱了，您為我打傘遮陽；飛雪了，您背著我，怕我不小心摔倒……晚上，還要陪著我寫字、數數、畫畫……

終于上到了小學，我一天天長大了，可是您照樣為我操勞著。每次活動演出，您都提前帶我化妝，把女兒打扮得仙女一般，同學們都羨慕我有一個好媽媽。記得是冬天的一天傍晚，雪下得很大，我們放學時天都要黑了。我剛走出校門，就看到您站在風雪中，凍得手臉彤紅，還一面跺著腳取暖。我一問，才知道您已經在雪地里等我一個多小時了，我心里好感動啊！我愛玩兒，為了這一點，您常常嚴厲地發脾氣，有時我故意犟幾句嘴，您生氣了，就惡狠狠地舉起拳頭打我，然而，每次都是雷聲大雨點小，因為您的拳頭在離我一厘米的地方會自動停下來，您哪里舍得打女兒啊。

媽媽，我要說：“您辛苦了！”女兒已經懂事了，以后會自覺學習，會幫您做些家務，媽媽放心吧，女兒會做好媽媽的“小棉襖”。祝

媽媽永遠健康、美麗！

您的乖女兒

7月5日

給老師的一封信 敬愛的景老師：

您好！

大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您呵護著的幼苗中的一棵，我的成長無不伴隨著您無微不至的照顧。

六歲那年，開學的第一天，媽媽把我送進學校時，第一個迎接我的是您——景老師。您是那么和藹可親，讓我一下子產生了對您的喜愛。我最愛上您的語文課，因為您總能把我們“素不相識”的拼音字母變成一個個生動的故事，把一課課枯燥無味的文章變成一句句充滿情趣的語言。

隨著年齡的增長，我漸漸愛上了寫作，而您也總是想方設法賞識我的作文，給我的作文打高分。記得有一次，我寫了一篇《我的爸爸》，當日記本發下來時，我驚喜地發現，我的本子上批了一句醒目的話：小才女，寫得好！您知道嗎？從此以后，那句話時時刻刻都在激勵著我努力把作文寫好，我的寫作水平也隨之越來越高，得到您鼓勵的話語也越來越多。是您那一句句富有激勵性的話語給予了我力量，照亮了我寫作的路……

景老師，這一切，您也許已經忘了，因為您為學生做得太多太多，而我卻終生難忘。景老師，如果您是海洋，我就是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；如果您是陽光，我就是小樹，是您給了我溫暖；如果您是天空，我就是小鳥，是您給了我翱翔的空間。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。景老師，您對我的恩情，我永遠不會忘記；您對我的付出，我將銘記在心！祝您身體健康

您的學生朱晨菲

2011年5-月8日

第三篇：書信作文

作文 “參考”范文

2002年1月四級作文題

A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus假設你是

李明，請你就本校食堂的狀況給校長寫一封信，內容應涉及食堂的飯菜質量、價格、環境、服務等，可以是表揚，可以是批評建議，也可以兼而有之。

Dear Mr.President,I am sophomore from the Department of Law.I am writing the letter in purpose

of complaining about the food and service in the canteen on campus.To be frank, I am rather disappointed at the food quality, price and service in the

canteen.First, the dishes are scarcely well cooked and most of them taste the same.Secondly, most of the dishes there are priced so high that some students cannot even

afford them.Thirdly, the service in the canteen is far from satisfying and the inside of

the canteen always seem untidy.To solve the problem, I suggest that another canteen be built and a mechanism of

competition be introduced between the old and the new.Besides, both the canteens

should be subject to the students’ supervision.Dining is an everyday issue for

students.It may affect their academic performance.Therefore, I sincerely hope this

letter can draw your attention to the matter and I hope the problems mentioned above

be solved as soon as possible.Li Ming

注: 書信寫作格式：

縮進式：

Dear Sir or Madam:

As I am planning to take College English Test Band 4(CET-4), I have decided to place an order of some CET-4 books with due consideration of the good reputation of your bookstore and the high quality of your books.Firstly, please give me particular accounts as regards names, authors, publishing houses and prices of these books.Secondly, I also need to know the terms of payment and after-sell service.Thirdly, I wonder if it is convenient for you to deliver these books by EMS to the headquarters of Beijing New Oriental School by September 1, 2005.I have arranged to pay for the service.I would like to express my gratitude for your kind consideration of my requests.I look forward to hearing from you soon.Yours sincerely,Li Ming

齊頭式：

Dear Sir or Madam:

As I am planning to take College English Test Band 4(CET-4), I have decided to place an order of some CET-4 books with due consideration of the good reputation of your bookstore and the high quality of your books.Firstly, please give me particular accounts as regards names, authors, publishing houses and prices of these books.Secondly, I also need to know the terms of payment and after-sell service.Thirdly, I wonder if it is convenient for you to

deliver these books by EMS to the headquarters of Beijing New Oriental School by September 1, 2005.I have arranged to pay for the service.I would like to express my gratitude for your kind consideration of my requests.I look forward to hearing from you soon.Yours sincerely,Li Ming

1）稱呼：

（1）寫給機構：

A.認識負責人：Dear Sir or Madam, Dear Sir/Madam, To whom it may

concern,B.不認識負責人：Dear Mr./Ms.President/Professor/Manager/Editor

(Michael)Wang,（2）寫給個人：

A.關系不親密：Dear Mr./Ms.President/Professor/Manager/Editor

(Michael)Wang,B.關系親密：Dear Michael,2）正文：

3）落款：

（1）祝福語：Best wishes!/The best regards!

（2）簽名：Yours sincerely,Li Ming3、印象原則：書寫工整、卷面整潔、字跡清晰

4、首段寫法：

1）自我介紹：

（1）I am a staff member from Microsoft China Corporation.（2）I am a/an freshman/sophomore/junior/senior/undergraduate/graduate

from the Department of Chinese Language and Literature in Beijing

University.2）寫作目的：

I am writing the letter in purpose of expressing/airing dissatisfaction/disappointment/concern regarding/concerning the service of our canteen.5、尾段寫法：

1）表示感謝：

（1）My thanks to you for your generous help are beyond words.（2）Words fail me when I want to express my sincere gratitude to you.（3）I take this opportunity to show my heartfelt appreciation for the kind

assistance you rendered me.2）期待回信：

（1）I am looking forward to your reply/hearing from you soon.（2）I look forward to a favorable reply at your earliest convenience.（3）Your prompt attention to my inquiry would be highly appreciated.

第四篇：書信作文

給偉人的一封信

敬愛的周總理：

您好！

我是一名小學生。最近我讀了有關您的課文，對您的事跡有了更生刻得認識。

您在年少的時候，就懂得為中華之崛起而讀書，令人佩服。您在去日本之前，又回到了沈陽的母校，看望老師和同學，留下的臨別贈言是：“ 志在遠方”、“愿相會于中華騰飛世界時”，再一次表達了您獻身給親愛的祖國的宏偉志愿。最令我難忘的是：你在病危中，仍然把人民放在第一位。1976年年初的一天，在肅靜的手術室里，醫務人員剛給您做完癌癥切除手術，身體虛弱的您，忍著劇痛，叫來了長期從事腫瘤防治工作的李冰同志，向他了解了云南錫礦工肺癌的發病情況。您語重心長的話讓我們至今都記得：癌癥不是不治之癥，我國醫學一定要戰勝它！

敬愛的周爺爺，雖然你和我們永別了，但您對人民的深切關懷，對祖國的付出，將時刻激勵著我們，讓我們懂得做人要有責任感，要為祖國的富強而讀書。

敬愛的周爺爺，您永遠活在我們心中。

此致

敬禮

四(2)班：蓋名樓

2013年12月10日

親愛的朱老師：

您好！

我想對您說聲---謝謝！

三年級你很重視我們的寫作和讀書，要求我們多讀書，說是擴大視野，每天寫“童心童語”，能提高寫作能力。那時我雖然作文還好，但是每天寫也覺得太難，就對寫作有點反感，我寫的每篇“童心童語”，都會有你的修改和評語，看到這些鼓勵的話語，我開始堅持每天多讀書、多寫作。可是有時還會煩，您看出了我的心思，把我叫到辦公室，告訴我好的作文是讀出來的、練出來的，要努力才會有收獲，從那以后我每天堅持讀書、寫作，讓我覺得讀書、寫作文是件美好的事。現在我的作文越寫越好，我愛上了寫作，作文還經常被老師當作范文來評講，現在寫作對我來說是一件快樂的事。

張老師感謝您讓我愛上了讀書和寫作。謝謝您！你批的那“優”一直在向我微笑，我以后會更努力的！

祝您身體健康；工作順利！

您的學生：朱蕊

2013年12月10日

四（2）

親愛的表妹：

你好！

我要告訴你一件事，最近，我們學校開展了讀書活動，我讀了很多書，增長了很多知識，漸漸地我也喜歡上讀書了。我喜歡書，別看它只是薄薄的一本，里面的知識可多呢。

書帶領我從東飛到西，從南飛到北，從高山到平原，從江河到大海四處游覽;它帶領我來到長江大橋，看到一列火車鳴著汽笛從橋上呼嘯而過;一葉扁舟在滾滾波浪的滿面上行駛;大橋像一條鋼鐵飛龍臥在江上，在明媚的陽光下顯得十分壯麗。

我想：工人叔叔的本領真大!書帶我坐上輪船，輪船駛進了大海。我一眼望見遼闊的大海，碧綠的海水，海鷗在天空中飛翔。我坐上潛水艇進入海底，看到各種各樣的魚，在水中快活的游來游去。五光十色的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹枝，美麗極了!書又把我帶進幸福的校園，帶到首都天安門城樓??

書使我獲得了許多知識，我愛書。我希望你能和我一樣也能夠喜歡上讀書。

祝你學習進步！

你的表姐：嚴岳

2013年12月10日

四（2）

親愛的舅舅：

您好！

我要告訴你一件事，最近，我們學校開展了讀書活動，我讀了很多書，增長了很多知識，漸漸地我也喜歡上讀書了。對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。

有人說,讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔,讀書好比把自己關在籠子里,讀書仿佛魔鬼訓練,使你生不如死,讀書多么痛苦。但是,我要告訴你,你錯了。讀書是一種美的享受。而且從書中你會發現世界原來這么奇妙!

書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候,書陪伴著我,使我感到溫暖;在我傷心時,書使我感到快樂,讓我感覺世界是多么有趣。

舅舅，您的外甥已不是從前的調皮蛋、淘氣鬼了，書已經成了我的好朋友。

祝您生活愉快！

您的外孫：楊康四（2）2013年12月10日

親愛的王剛同學：

你好！

我先自我介紹吧！我叫楊長森。在黃花塘中心小學四年二班讀書。最值得我驕傲的是我被學校評為“讀書明星”了。

一進入校園，就能看到一座高大宏偉的教學樓，教學樓面前有兩塊草坪把我們的校園裝扮的更加美麗。

我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。

這次寫信給你，有一個重要的任務就是：最近，我校開展了“手拉手讀書”活動。我知道你曾經渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王剛，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧！

王剛同學，你的學校是什么樣的？你的老師是什么樣的？你的同學又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些獎？你一定要回信給我哦！

祝：你學習順利！

你的好朋友：楊長森2013年12月11日

四（2）

第五篇：書信作文

英語三級作文模板及常用句子

書信/e-mail類

1、投訴信

Dear_____(收件人)

I am_____(自我介紹).I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about_____.非常抱歉打擾您，我要向您抱怨這樣的一件事……

The reason for(…的原因)my dissatisfaction(不滿)is _____(總體介紹).In the first place,_____(抱怨的第一方面).In addition,_____(抱怨的第二方面).Under these circumstances(環境，情況), I find it _____(感覺)_____(抱怨的方面給你帶來的后果).I appreciate(感激)it very much if you could_____(提出建議和請求), preferably(更好的)_____(進一步的要求),and I would like to have matter settled(物質解決)by_____(設定解決事情最后期限).Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.謝謝您的考慮，我將期待您的回信。

Yours sincerely

寄件人

詢問信

Dear_____

I am_____(自我介紹),I am writing to see if it is possible(可能的)for you to provide(提供)me with information regarding(關于)_____.(要咨詢的內容)First of all , what are_____(第一問題)? Secondly , when will_____(第二問題)? Thirdly ,is_____?(第三個問題)I would also like to inquire_____(問

我還

想相

詢關).Could you be so kind as to send me some relevant(的)booklets(小冊子)on the above-mentioned aspects? 能否寄給我上述提到的一些相關的小冊子。

Thank you for your kindness, and your prompt attention（關注)to this letter will be highly appreciated.感謝你的友好，您對這封信的及時關注。

Yours sincerely 寄件人

請求信 Dear_____ ，I am writing to formally request to___________(請求的內容)There a reason for_____ is that______(給出原因).I_____, so I_____(給出細節)I would also like to request______(提出進一步的要求).I am sorry for any inconvenience(給…帶來麻煩)I have caused(因為).Thank you for your attention to these requests(申請書).If you have any questions, do not hesitate(猶豫)to contact me at _______(電話號碼).I look forward(期待)to a favorable(滿意)reply(答復).Yours sincerely

寄件人

道歉信

Dear ___________，I am truly sorry that_________________________(道歉的原因).There reason(原因)is that______(介紹原因)Once again, I am sorry for any inconvenience caused.Hope you can accept(接受)my apologies(道歉)and understand(理解)my situation(情況).Yours sincerely

寄件人

感謝信 Dear______，I am writing to extend my sincere gratitude for _________(感謝的原因).If it had not been for your assistance in___________(對方給你的具體幫助), I fear that I would have been_________(我怕我會一直…).Everyone agrees that it was you who______________(給出細節).Again, I would like to express my warm thanks to you!Please accept my gratitude.Yours sincerely

寄件人 建議信

Dear ___________, You have asked me for my advice with regard to _______, and I will try to make some conductive(有傳導力的)suggestions here.In my humble(簡陋的)opinion, you would be wise to take the following actions: ____(建議的內容)I hope you will find these proposals(提倡)useful, and I would be ready to discuss(討論)this matter with you to further(進一步的)details.Yours sincerely

寄件人