第一篇：2文言文閱讀專題訓(xùn)練

文言文閱讀專題訓(xùn)練

材與不材

莊子行于山中，見(jiàn)大木①，枝葉盛茂，伐木者止其旁而不取也。問(wèn)其故，曰：“無(wú)所可用。”莊子曰：“此木以不材②得終其天年③。”

夫子④出于山，舍于故人⑤之家。故人喜，命豎子⑥殺雁⑦而烹之。豎子請(qǐng)?jiān)唬骸捌湟荒茗Q，其一不能鳴，請(qǐng)奚⑧殺？”主人曰：“殺不能鳴者。”

明日，弟子問(wèn)于莊子曰，“昨日山中之木，以不材得終其天年；今主人之雁，以不材死。先生將何處⑨？”莊子笑曰：“周⑩將處乎材與不材之間。”

（選自《莊子·山木》）

【注釋】

① 大木：大樹。

② 不材：不成材。

③ 天年：自然壽命。

④ 夫子：指莊子。

⑤ 故人：舊友，朋友。

⑥ 豎子：童仆。

⑦ 雁：鵝。鵝由雁馴化成，故亦稱鵝為雁。

⑧ 奚：疑問(wèn)代詞，這里的意思是“何”“哪一個(gè)”。

⑨ 何處：如何自處。指在材與不材間選擇哪種以立身自處。

⑩ 周：莊子姓莊名周，古人自稱時(shí)稱名。

1．指出下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)（）

A．命豎子殺雁而烹之

唉！豎子不足與謀

B．問(wèn)其故，曰：“無(wú)所可用。”

夫子出于山，舍于故人之家

C．先生將何處

玉人何處教吹簫

D．此木以不材得終其天年

驟雨不終日

2．指出下列“于”的用法相同的一項(xiàng)（）

A．莊子行于山中

舍于故人之家。

B．夫子出于山

冰，水為之而寒于水

C．弟子問(wèn)于莊子

或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近

D．以授之于有司

以其無(wú)禮于晉

3．與“請(qǐng)奚殺”句式相同的一項(xiàng)是（）

A．吾屬今為之虜矣

B．此人一一為具言所聞

C．沛公安在

D．余宗老涂山，左公甥也

4．對(duì)于“木”“雁”的存、亡，莊子悟出了一個(gè)什么道理？你如何看待他的觀點(diǎn)？

5．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）伐木者止其旁而不取也。問(wèn)其故，曰：“無(wú)所可用。”

（2）昨日山中之木，以不材得終其天年；今主人之雁，以不材死。先生將何處？

名實(shí)論 〔北齊〕顏之推

名之與實(shí)，猶形之與影也。德藝周厚①，則名必善焉；容色姝麗②，則影必美焉。今不修身而求令名于世者③，猶貌甚惡而責(zé)妍影于鏡也。上士忘名，中士立名，下士竊名。忘名者，體道合德④，享鬼神之福祐，非所以求名也⑤；立名者，修身慎行，懼榮觀之不顯⑥，非所以讓名也；竊名者，厚貌深奸，干浮華之虛稱⑦，非所以得名也。

（選自《顏氏家訓(xùn)·名實(shí)》）

【注釋】

① 德藝：德行與才能。周厚：豐厚。

② 姝麗：美麗。

③ 令名：這里指美好的聲譽(yù)。

④ 體道：躬行正道。合德：合乎道德。

⑤ 非所以??也：不是用來(lái)做??的。

⑥ 榮觀（ɡuān）：猶榮名，榮譽(yù)。

⑦ 干（ɡān）：追求，求取，舊指追求職位俸祿，如干祿。

1．分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）

德藝周厚，則名必善焉

猶貌甚惡而責(zé)妍影于鏡也

竊名者，厚貌深奸 干浮華之虛稱

A．兩個(gè)“厚”字相同，兩個(gè)“貌”字不同

B．兩個(gè)“厚”字相同，兩個(gè)“貌”字也相同

C．兩個(gè)“厚”字不同，兩個(gè)“貌”字相同

D．兩個(gè)“厚”字不同，兩個(gè)“貌”字也不同

2．與“容色姝麗，則影必美焉”的“則”用法相同的一項(xiàng)是（）

A．項(xiàng)王曰：“賜之彘肩！”則與之一生彘肩

B．非死則徙耳

C．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

D．于其身也，則恥師焉

3．對(duì)加點(diǎn)字解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．德藝周厚，則名必善焉。（善，美好）

B．體道合德，享鬼神之福祐。（道，事理，規(guī)律）

C．懼榮觀之不顯，非所以讓名也；（讓，責(zé)備，責(zé)怪）

D．干浮華之虛稱，非所以得名也。（干，動(dòng)詞，求取）

4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）德藝周厚，則名必善焉；容色姝麗，則影必美焉。

（2）今不修身而求令名于世者，猶貌甚惡而責(zé)妍影于鏡也。

5．結(jié)合上文，聯(lián)系生活，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“名”與“實(shí)”的認(rèn)識(shí)。

游大字院記 〔北宋〕歐陽(yáng)修

六月之庚①，金伏②火見(jiàn)③，往往暑虹晝明，驚雷破柱，郁云④蒸雨⑤，斜風(fēng)酷熱，非有清勝⑥不可以消煩炎，故與諸君子有普明后園之游。

春筍解籜⑦，夏潦⑧漲渠，引流⑨穿林，命席⑩當(dāng)水k，紅薇l始開，影照波上，折花弄流，銜觴m對(duì)弈。非有清吟嘯歌，不足以開歡情，故與諸君子有避暑之詠。

太素最少飲，詩(shī)獨(dú)先成，坐者欣然繼之。日斜酒歡，不能遍以詩(shī)寫，獨(dú)留名于壁而去。他日語(yǔ)且道之，拂塵視壁，某人題也。因共索舊句，揭n之于版，以志o一時(shí)之勝，而為后會(huì)之尋p云。

（選自《歐陽(yáng)修全集》）

【注釋】

①庚：伏天。我國(guó)農(nóng)歷從夏至后第三個(gè)庚日起入伏。故常用“庚”來(lái)代指伏天。

②金伏：金氣伏藏。庚，五行屬金，指庚日過(guò)去，炎熱的伏天開始。

③火見(jiàn)：心星出現(xiàn)。火，心星，二十八星宿之一，每年農(nóng)歷六月黃昏出現(xiàn)在正南，也是說(shuō)明時(shí)令為夏季。

④郁云：濃云。

⑤蒸雨：悶熱的雨。

⑥勝：事物優(yōu)越美好的叫勝。

⑦籜（tuò）：竹筍外面的殼。

⑧夏潦（liǎo）：夏季因久雨而形成的大水。

⑨引流：挖溝引水，以便進(jìn)行流觴飲酒的活動(dòng)。

⑩命席：安排座位。

k當(dāng)水：面對(duì)流水。

l紅薇：紫薇花的一種，因花為紅色故稱紅薇。

m銜觴（shānɡ）：飲酒。觴，酒杯。

n揭：公布。

o志：記載。

p尋：重溫。

1.下列詞組的結(jié)構(gòu)，和其他不同的一項(xiàng)是（）

A.驚雷破柱B.夏潦漲渠

C.銜觴對(duì)弈D.紅薇始開

2.下列加點(diǎn)字的意義，不相同的一項(xiàng)是（）

A.六月之庚

故與諸君子有避暑之詠

B.不足以開歡情

非有清勝不可以消煩炎

C.以志一時(shí)之勝

驢不勝怒，蹄之

D.故與諸君子有普明后園之游

遂與外人隔絕

3.下列句式，與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）

A.拂塵視壁，某人題也

B.中峨冠而多髯者為東坡

C.此亡秦之續(xù)耳

D.安求其能千里也

4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）非有清吟嘯歌，不足以開歡情，故與諸君子有避暑之詠。

（2）日斜酒歡，不能遍以詩(shī)寫，獨(dú)留名于壁而去。

閱讀甲乙兩文，完成20—22題。（8分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）【丙】然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（節(jié)選自袁宏道《西湖游記〃晚游六橋待月記》）1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）

⑴ 念無(wú)與為樂(lè)者 ⑵ 余強(qiáng)飲三大白而別 ⑶ 相與步于中庭 ．．．2.下面兩個(gè)句子所描寫的景物各有什么特點(diǎn)？（2分）

⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑵霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。3.解釋下列句中加點(diǎn)的字（2分）

?月色入戶。戶： ?蓋竹柏影也。蓋： ．．?止午、未、申三時(shí)。止： ?其實(shí)湖光染翠之工。工： ．．4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）?但少閑人如吾兩人者耳。?安可為俗士道哉？

5.【甲】【丙】?jī)晌闹忻鑼懺律木渥臃謩e是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（5分）?寫月語(yǔ)句 ?描寫方法

6.【甲】【乙】?jī)晌钠┑淖h論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？（2分 【甲文】 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙文】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（《出師表》）19．用“/”標(biāo)示出下面句子的停頓。（僅標(biāo)一處）（1分）

今 齊 地 方 千 里

20．下列加點(diǎn)字詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）．． A.宮婦左右莫不私王 不宜偏私，使內(nèi)外異法也。．．B.由此觀之，王之蔽甚矣。橫柯上蔽，在晝猶昏 ．．C.臣誠(chéng)知不如徐公美 此誠(chéng)危急存亡之秋也 ．．D.孰視之，自以為不如 我孰與城北徐公美 ．．21．翻譯下列句子。（4分）

（1）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

答：（2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

22．【質(zhì)疑探究】鄒忌和諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達(dá)到的共同目的是什么？然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同，你認(rèn)為他們的不同表現(xiàn)在哪里？。（3分）

答： 23．【遷移拓展】勸諫是一門藝術(shù)，魏徵以“載舟覆舟”勸諫唐太宗，實(shí)現(xiàn)了“貞觀之治”；曹劌用“取信于民”勸諫魯莊公，打贏了“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。因?yàn)橐悠谀┛荚嚢嘀魅稳∠吮景嗟囊魳?lè)、體育、美術(shù)等課程，為了讓班主任恢復(fù)你們的這些課程，你準(zhǔn)備和他（她）這樣說(shuō)：（2分）

答：

第二篇：中考文言文訓(xùn)練

三、文言文閱讀（每小題2分,共8分）

【甲】《曹劌論戰(zhàn)》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可”。下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】《齊欲伐魏》

齊欲伐魏，淳于髡謂齊王①曰：“韓子盧者，天下之疾犬也；東郭逡者，海內(nèi)之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環(huán)山者三②，騰山者五。兔極于前，犬廢于后；犬兔俱罷，各死其處。田父見(jiàn)之，無(wú)勞倦之苦，而擅其功。今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。臣恐強(qiáng)秦大楚承其后，有田父之功。”齊王懼，謝將休士也。

注釋 ：①淳于髡(kūn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的上大夫。齊王：齊宣王，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)國(guó)君，姓田，名辟疆。②環(huán)山者三：相當(dāng)于“三環(huán)山”，意思是圍繞著山追了三圈。

9．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是

A．又何間焉（間：間隔）B．神弗福（福： 幸福）．．

C．謝將休士也（謝：感謝）D．淳于髡謂齊王（謂：對(duì)??說(shuō)）．．

10．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是

A．小大之獄無(wú)勞倦之苦B．先帝不以臣卑鄙何以戰(zhàn) ．．．．

C．而擅其功 面山而居D．萬(wàn)鐘于我何加焉弗敢加也 ．．．．

11．下列表述符合文意的一項(xiàng)是

A．甲文中曹劌認(rèn)為魯國(guó)打敗齊國(guó)的關(guān)鍵就是靠軍隊(duì)的勇氣，于是曹劌親自馳騁疆場(chǎng)，身先士卒，鼓舞士氣，擊敗齊國(guó)。

B．甲文中記錄了曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，生動(dòng)闡明了政治上取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)

術(shù)和掌握時(shí)機(jī)，是弱國(guó)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)的必要條件。

C．乙文中淳于髡通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，認(rèn)為只有依靠強(qiáng)大的秦國(guó)和楚國(guó)，齊國(guó)才能避

免戰(zhàn)爭(zhēng)。

D．乙文中齊王雖然對(duì)強(qiáng)大的魏國(guó)有恐懼之心，但齊國(guó)的將士卻能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，為國(guó)立功，大將田父表現(xiàn)尤為突出。

12．下列對(duì)兩文賞析正確的一項(xiàng)是

A．兩篇文章的語(yǔ)言精練明快生動(dòng)，說(shuō)理直接明了，開門見(jiàn)山，針對(duì)性強(qiáng)。

B．甲文主要是寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，著眼于表現(xiàn)他的“遠(yuǎn)謀”；乙文主要是寫淳于髡

用講故事的方法對(duì)齊王曉之以理，達(dá)到了勸阻齊王的目的，展示了淳于髡的聰明才

智。

C．甲乙兩文內(nèi)容都與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。甲文對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面進(jìn)行了詳寫，而乙文則對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面進(jìn)

行了略寫。

D．甲乙兩文都采用了對(duì)比寫法。語(yǔ)文試卷第4頁(yè)（共14頁(yè)）甲文中曹劌與魯莊公作

對(duì)比，突出魯莊公政治上的無(wú)能；乙文中淳于髡與齊王作對(duì)比，來(lái)烘托齊王的膽小。

達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

13．將第三題選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）

（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。

譯文：

（2）今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。

譯文：

14． 你對(duì)甲文中曹劌這個(gè)人物形象有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合其言行簡(jiǎn)要作答。（3分）

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成6-8題。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝．

畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？” 雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子．

又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，．

一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。．．

6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.懲山北之塞懲：苦于．

B.固不可徹徹：變通 ．

C.懼其不已也已：停止 ．

D.無(wú)隴斷焉壟斷：阻隔 ．．

7.下列句子，全都能表現(xiàn)愚公移山“意志堅(jiān)定”的一組是

①懲山北之塞，出入之也迂也②指通豫南，達(dá)于漢陰③寒暑易節(jié)，始一反焉④雖我之死，有子存焉⑤帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山

A.③④B.②⑤

C.②③D.①④

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.“方七百里，高萬(wàn)仞”一句從面積和高度兩個(gè)方面說(shuō)明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任務(wù)十分艱巨。

B.愚公決心移山，他的妻子提出了兩個(gè)疑問(wèn)：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山過(guò)程中產(chǎn)生的土石如何處置。

C.愚公移山時(shí)雖只有幾個(gè)人，工具也什么簡(jiǎn)陋，但大家齊心協(xié)力，鄰家孤兒“跳往助之”使得移山場(chǎng)面更加熱火朝天。

D.操蛇之神被愚公堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)，出手相助，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走太行、王屋，分別放到朔東和雍南。

9.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（4分）

（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（4分）

公輸

《墨子》

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”

公輸盤不說(shuō)。

子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”

公輸盤日：“吾義固不殺人。”

子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有

余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不

爭(zhēng)，不可謂忠？爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”

公輸盤服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公輸盤日：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子日：“胡不見(jiàn)我于王?”

公輸盤日：“諾。”

子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”

王曰：“必為有竊疾矣。”

子墨子日：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無(wú)雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也，荊有長(zhǎng)松文梓授楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

王日：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”

于是見(jiàn)公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子圣子之守圉有余。

公輸盤詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。，”

子墨子亦曰：“吾知于之所以距我，吾不言。”

楚王問(wèn)其故。

于墨子日：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已待臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也，”

楚王曰：“善哉，吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”

17、解釋下列加點(diǎn)字。（4分）

(1)然胡不已乎（2）公輸盤為我為云梯

(3）子墨子九距之（4）在宋城上而待楚寇矣18翻譯下列司子。（4分）

(1）胡不見(jiàn)我于王？(2)雖殺臣，不能絕也。

19請(qǐng)用“／’給下面句子劃朗讀停頓。前后句各劃一處。（2分）

殺 所 不 足 而 爭(zhēng) 所 有 余，不 可 謂 智

20選擇加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)。（2分

A說(shuō)公輸盤不說(shuō)B 義吾義固不殺人

請(qǐng)說(shuō)之不辨禮義而受之 《魚我所欲也》

C然然胡不已乎D之 宋之地方五百里

雖然，公輸盤為我為云梯公輸子之意不過(guò)欲殺臣

21請(qǐng)概括公輸盤的性格特點(diǎn)。(至少兩個(gè)方面）（4分）

22請(qǐng)就公輸盤的辯論技巧任找一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)我們有何啟示。（4分）

不躬不親

齊桓公謂管仲曰：“吾國(guó)甚小，而財(cái)用甚少，而群臣衣服輿馬甚汰，吾欲禁之，可乎？”

管仲曰：“臣聞之，君嘗之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之漿，衣練紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《詩(shī)》云：不躬不親，遮民不信。君欲禁之，胡不自親乎？”桓公曰：“善。”于是更制純棉之衣，大白之冠，朝一年而齊國(guó)儉也。（《說(shuō)苑·反制》）

注釋：①桂之漿：桂花調(diào)制的湯。（2分）

23.請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）衣練紫之衣．

（2）而群臣衣服輿馬甚汰

24.請(qǐng)翻譯下面句子。（2分）

君欲禁之，胡不自親乎？

25.用一個(gè)四字短語(yǔ)概括文中畫線部分的內(nèi)容，這個(gè)短語(yǔ)是：

第三篇：成語(yǔ)故事文言文訓(xùn)練

一、曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反，為女殺彘。”妻適市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。” 遂烹彘也。

1．下列各句中加點(diǎn)詞意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．曾子妻之市之：往B．顧反，為女殺彘反：．同“返”C．妻適市反適：往D．特與嬰兒戲耳特：特別

2．翻譯句子：今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

二、（歐陽(yáng)修）四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

1．選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)：

A、以荻畫地以：用B、教以書字書：寫C、使學(xué)為詩(shī)為：作為D、及其稍長(zhǎng)把及：等到 2．翻譯句子：抄錄未畢，已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書是務(wù)。

三、鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”

1．解釋加點(diǎn)字的含義。

（1）先自度．其足（2）吾忘持度．（3）至之．市2．翻譯句子：寧信度，無(wú)自信也。

四、蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

1．解釋加點(diǎn)字的含義。

①蜀之鄙．有二僧_________②吾欲之．南海__________ ③西蜀之去．南海________④子何恃．而往__________ 2．翻譯句子：人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？。

五、王冕僧寺夜讀

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。

1．解釋加點(diǎn)字的含義。

①竊．入學(xué)舍②輒．

默記③兒癡．如此④恬．若不見(jiàn)⑤父怒撻．之⑥曷不．．

聽(tīng)其所為？2．翻譯句子：夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。

六、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。1．解釋加點(diǎn)詞的含義。

（1）與善人居．，如入芝蘭之室。居：（2）與不善人居，如入鮑魚之肆．

。肆：2．翻譯句子：丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。

七、張丞相好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處②，侄罔然而止。執(zhí)所書問(wèn)曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識(shí)。詬其侄曰：“汝胡不早問(wèn)，致余忘之。”

注釋：①流輩：人們。②波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方。1．解釋加點(diǎn)詞的含義。

（1）張丞相好．草書而不工（）（2）使侄錄．

之（）（3）侄罔然．．而止（）（4）執(zhí)所書．問(wèn)曰（）（5）詬．

其侄曰（）2．翻譯句子：汝胡不早問(wèn)，致余忘之。

八、景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛①。晏子入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對(duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善。寡人聞命②矣。”乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

注釋：①陛：宮殿的臺(tái)階。②聞命：聽(tīng)到辭命。聞，聽(tīng)；命，辭命。1．解釋加點(diǎn)詞的含義。（1）景公之時(shí)，雨雪．．三日而不霽。（）（2）公被．狐白之裘，坐堂側(cè)陛。（）（3）立有間．．（）（4）寡人聞命．．

矣。（）1

2．翻譯句子：乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

九、趙人患鼠，乞貓于中山①，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍②去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何④而去夫貓也？

注釋：①中山：地名 ②盍：何不 ③垣墉：墻壁 ④若之何：為什么 1．解釋下列加點(diǎn)字。(1)吾之患．在鼠()(2)告其父曰：“盍去．諸？”()(3)是非．．若所知也()(4)告其父曰：“盍去諸．？()2．翻譯句子：吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何④而去夫貓也？

3.對(duì)上面這則寓言分析有誤的一項(xiàng)是：()

A、這則寓言告訴人們，若想解決問(wèn)題，必須首先考慮自己的主要目標(biāo)是什么。只要達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，其他方面即使有些損失，也應(yīng)該在所不惜。

B、一個(gè)人如果在紛繁復(fù)雜的世界中，什么事都想做成，但又什么代價(jià)都不想付出，到頭來(lái)只能是一事無(wú)成。

C、這則寓言告訴我們：評(píng)價(jià)任何事物，應(yīng)看他的主要方面是好是壞，不能吹毛求疵。D、“有失才會(huì)有得”是本文的主旨。

十、薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。1．解釋下列加點(diǎn)字。

①薛譚學(xué)謳于．秦青（）②未窮．青之技，自謂盡之（）③餞行于郊衢．（）④聲振林木，響遏．行云（）2．翻譯句子：薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

十一、師曠論學(xué)

晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！” 1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①晉平公問(wèn)于．師曠曰（）②臣安敢戲．其君（）③孰與昧．行乎（）④何不炳．燭乎（）2．翻譯句子：

（1）安有為人臣而戲其君乎？

（2）老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？

十二、鑿壁偷光

匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①鄰居有燭而不逮．（）②邑人．．大姓文不識(shí)（）③資給以．書（）④主人怪．問(wèn)衡（）2．翻譯句子：

（1）衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

（2）衡乃與其傭作而不求償。

十三、弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

1． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①使弈秋誨．二人弈（）②非然．也（）③思援．弓繳而射之（）④雖與之俱學(xué)，弗若．之矣。（）2．翻譯句子：

（1）其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。

（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

十四、陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。1．解釋加點(diǎn)詞的含義。①陳太丘與友期．行（）②太丘舍去，去后乃．至（）③待君久不至，已去．。（）④下車引之元方入門不顧．（）（）2．翻譯句子：非人哉！與人期行，相委而去。

十五、荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)。”遂班軍而還，一郡并獲全。(劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》)1．解釋加點(diǎn)詞的含義。①值．胡賊攻郡（）②賊既．至（）③一郡并獲全．（）2．翻譯句子：

（1）遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！

（2）友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。

十六、翻譯下面文字。（注意加點(diǎn)字）

昔齊人有欲．金者，清旦衣冠．．而之．市，適．鬻金者之所，因．攫其金而去．，吏捕得之，問(wèn)曰：人皆在焉．，子攫人之金何．？對(duì)曰：取金之時(shí)，不見(jiàn)人，徒．見(jiàn)金。

十七、永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游，其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：汝善游最也，今何后為？曰：吾腰千錢，重，是以后。曰：何不去之？不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為？又搖其首，遂溺死。1．解釋加點(diǎn)詞：（1）永之氓咸．善游（）（2）乘小船絕．湘水（）（3）吾腰．千錢（）（4）有頃，益．怠（）2．翻譯句子。

（1）其侶曰：汝善游最也，今何后為？曰：吾腰千錢，重，是以后。

（2）身且死，何以貨為？

十八、管仲、隰朋①?gòu)挠诨腹ス轮瘼冢和矗曰笫У馈９苤僭唬骸袄像R之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？

注釋：①管仲、隰（xǐ）朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時(shí)期的一個(gè)小國(guó)家。③不難：不惜，不恥。1．解釋加點(diǎn)的“乃”字的含義。

（1）乃．掘之，遂得水。（2）王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃．

翁。（3）乃．至被讒受貶（4）然床頭捉刀人，此乃．英雄也。（5）太丘舍去，去后乃．

至 2．翻譯句子：

（1）以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻。

（2）今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？

十九、客有過(guò)主人者，見(jiàn)其灶直突，傍有積薪。客謂主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不應(yīng)。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。或謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽(tīng)客之言，不弗牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤而請(qǐng)之。

注釋：(1)突：煙囪。(2)嘿：同“默”。(3)上行(hāng)：上坐。1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

（1）客有過(guò)．主人者（）（2）曲突徙薪亡．

恩澤（）（3）不者，且．有火患（）（4）主人乃．寤而請(qǐng)之（）2．翻譯句子。

（1）俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。

（2）鄉(xiāng)使聽(tīng)客之言，不弗牛酒，終亡火患。

二十、翻譯下面片段：

上常從容與信言諸將能不，各有差。上問(wèn)曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過(guò)能將十萬(wàn)。”上曰：““于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何為為我禽？””信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。”

高考鏈接（2012年山東卷）

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9-12題。

陰興，字君陵，光武皇后母弟也。建武二年，為黃門侍郎，典將武騎，從征伐，平定郡國(guó)。興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨，躬履涂泥，率先期門。光武所幸之處，輒先入清宮，甚見(jiàn)親信。與同郡張宗、上谷鮮于不相好，知其有用，猶稱所長(zhǎng)而達(dá)之；友人張汜、杜禽與興厚善，以為華而少實(shí)，但私之以財(cái)，終不為言：是以世稱其忠乎。

九年，遷侍中，賜爵關(guān)內(nèi)侯。帝后召興，欲封之，置印綬于前，興固讓曰：“臣未有先登陷陣之功，而一家數(shù)人并蒙爵士，誠(chéng)為盈溢。臣蒙陛下、貴人恩澤至厚，富貴已極，不可復(fù)加，至誠(chéng)不愿。”帝嘉興之讓，不奪其志。貴人問(wèn)其故，興曰：“貴人不讀書記邪？‘亢龍有悔。’夫外戚家苦不知謙退，嫁女欲配侯王，取婦眄睨公主，愚心實(shí)不安也。富貴有極，人當(dāng)知足，夸奢益為觀聽(tīng)所譏。”貴人感其言，深自降挹，卒不為宗親求位。十九年，拜衛(wèi)尉，亦輔導(dǎo)皇太子。明年夏，帝風(fēng)眩疾甚，后以興領(lǐng)侍中，受顧命于云臺(tái)廣室。會(huì)疾廖，召見(jiàn)興，欲以代吳漢為大司馬。興叩頭流涕，固讓曰：“臣不敢惜身，誠(chéng)虧損圣德，不可茍冒。”至誠(chéng)發(fā)中，感動(dòng)左右，帝遂聽(tīng)之。

二十三年，卒，時(shí)年三十九。興素與從兄嵩不相能，然敬其威重。興疾病，帝親臨，問(wèn)以政事以群臣能不。興頓首曰：“臣愚，不足以知之。然伏見(jiàn)議郎席廣、謁者陰嵩，并經(jīng)行明深，逾于公卿。”興沒(méi)后，帝思其言，遂擢廣為光祿勛；嵩為中郎將，監(jiān)羽林十余年，以謹(jǐn)敕見(jiàn)幸。顯宗即位，拜長(zhǎng)樂(lè)衛(wèi)尉，遷執(zhí)金吾。

永平元年詔曰：“故侍中衛(wèi)尉關(guān)內(nèi)侯興，典領(lǐng)禁兵，從平天下，當(dāng)以軍功顯受封爵，又諸舅比例，應(yīng)蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷。輔導(dǎo)朕躬，有周昌之直，在家仁孝，有曾、閔之行，不幸早卒，朕甚傷之。賢者子孫，宜加優(yōu)異。封興子慶為鯛陽(yáng)侯，慶弟博為隱強(qiáng)侯。”慶卒，子琴嗣。琴卒，子萬(wàn)全嗣。萬(wàn)全卒，子桂嗣。[注]貴人：即光武皇后，明帝生母。

9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解析，不正確的一項(xiàng)是（）A．躬．履涂泥，率先期門躬：彎腰 B．猶稱．所長(zhǎng)而達(dá)之稱：稱贊 C.興叩頭流涕，固．讓曰固：堅(jiān)決 D.興素與從兄嵩不相能．

能：和睦 10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.①以為華而．少實(shí)②我騰躍而．上 B.①卒不為．宗親求位你②為．擊破沛公軍 C．①欲以．代吳漢為大司馬②但以．劉日薄西山 D.①興皆固讓，安乎．里巷②其聞道也固先乎．

君 11.以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)陰興美德的一組（）①興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨②是以世稱其忠平

③富貴已極，不可復(fù)加，至誠(chéng)不愿④人當(dāng)知足，夸奢益為觀聽(tīng)所譏 ⑤臣不敢惜身，誠(chéng)虧損圣德，不可茍冒⑥應(yīng)蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷 A．①③⑤B．①④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陰興跟隨光武帝平定天下，隨從護(hù)駕恪盡職守，舉薦人才不以個(gè)人好惡，得到了光武帝的認(rèn)可和世人的稱贊。

B.陰興認(rèn)為自己蒙受皇上、貴人的恩寵已經(jīng)非常多了，身為皇親國(guó)戚應(yīng)該知足、謙讓、因此謝絕了皇帝的封賞。

C.光武帝答應(yīng)了陰興的請(qǐng)求，在陰興去世后，提拔席廣為光祿勛，陰嵩為中郎將。陰嵩監(jiān)管羽林軍十多年。

D.明帝認(rèn)為陰興軍功顯著，為人正直，仁義孝順，于是封他的兩個(gè)兒子為侯。陰興后代相繼為侯數(shù)世。

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）光武帝所幸之處，輒先入清宮，甚見(jiàn)親信。（4分）

（2）帝嘉興之讓，不奪其志。（3分）

（3）至誠(chéng)發(fā)中，感動(dòng)左右，帝遂聽(tīng)之。（3分）

【補(bǔ)充一題】

把下面一段文言文中劃線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分)

管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也；吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也；吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也；吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也；公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無(wú)恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。”鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。（《史記?管晏列傳》）

（1）吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。（3分）

（2）公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無(wú)恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。（4分）

（3）天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。（3）

第四篇：文言文訓(xùn)練

文言文訓(xùn)練

（一）刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！注釋：涉——跋涉，就是渡過(guò)江河的意思。遽——音句，急遽，立刻，表示時(shí)間很緊迫。契——音氣，動(dòng)詞，用刀子雕刻。惑——音或，迷惑，這里是對(duì)事物感到糊涂不理解的意思。呂氏春秋——這是一部古書的名稱，是秦國(guó)的宰相呂不韋的賓客們合編的。⒈解釋字義。

（1）其劍自舟中墜于水（2）從其所契者入水求之（3）舟已行矣，而劍不行 2．翻譯句子。

（1）是吾劍之所從墜。（2）求劍若此，不亦惑乎！3．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?

4．現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏類似于刻舟求劍這樣的故事，請(qǐng)你舉出兩個(gè)事例來(lái)。

（二）園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。1．解釋字義。

（1）蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露

（2）曲其頸，欲攫而食之也（3）舉其頸，欲啄而食之也

（4）童子方欲彈黃雀 2．翻譯下列句子。

（1）螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。

（2）童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。

3．請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)概括上文的大意：

4．你從這個(gè)故事中獲得了哪些啟示？

（三）杞人憂天

杞人有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。

其人曰：奈地壞何？

曉者曰：地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。

1．解釋字義。

（1）憂天地崩墜，身亡所寄

（2）因往曉之（3）其人舍然大喜 2．翻譯句子。（1）奈何憂崩墜乎？

（2）地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。

3．杞人憂天的故事，諷刺了生活中的哪一類人？這個(gè)成語(yǔ)的含義與哪一句俗語(yǔ)大致相同？

4．從探究的角度上看，你是如何評(píng)價(jià)這位 “憂天”的杞人的?

十六1．（1）通“無(wú)”，沒(méi)有（2）告訴，使人明白（3）放心的樣子 2．（1）為什么要擔(dān)憂天會(huì)迸裂、地會(huì)塌陷呢？

（2）大地是由土塊和石塊組成的，它們充滿著四方，沒(méi)有一處地方是沒(méi)有土塊和石塊的。3．諷刺的是生活中那種為一些不切實(shí)際的事情沒(méi)根據(jù)更沒(méi)必要憂愁的人。它與俗語(yǔ)“天下本無(wú)事，庸人自擾之”的含義大致相同。

4．（略）

第五篇：文言文訓(xùn)練題

《一》

昔者，有饋魚于鄭相者，鄭相不受。或謂鄭相曰：“子嗜魚，何故不受？”對(duì)曰：“吾以嗜魚，故不受魚。受魚失祿，無(wú)以食魚。” 1．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。(6分)（1）昔者（）（2）有饋魚于鄭相者（）(3)吾以嗜魚（）2．將劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)譯文：

3．鄭相為什么不接受別人送來(lái)的魚？（用自己的話回答）（4分）

二、鐵杵磨針

【原文】磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

注：[媼]（ǎo）年老的婦人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒業(yè)]完成學(xué)業(yè) 【閱讀訓(xùn)練】

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思去：去（）方（）欲（）還（）

2、解釋下列句子中“之”字各指代什么 1)問(wèn)之，曰：“欲作針。”()2)學(xué)而時(shí)習(xí)之()

3、翻譯文中畫橫線的句子 答：

4．用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。答：

（三）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。” 1.翻譯句子。

①鄭人有欲買履者： ②先子度其足：

③而置之其坐：

3.鄭人買履告訴我們什么道理？ 4.文中的 之 字解釋。

①而置之其坐（）②至之市（）③而忘操之（）④反歸取之（）⑤何不試之以足（）

（四）王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來(lái)責(zé)蹊田，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰： “ 兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？ 冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。1.解釋加點(diǎn)字 ①竊入學(xué)舍 竊：（）②輒默記 輒（）③兒癡如此 癡（）

④恬若不見(jiàn) 恬 ⑤父怒撻之 撻（）

⑥曷不聽(tīng)其所為 曷（）2.翻譯句子

①王冕者，諸暨人（）

②夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之（）3.王冕能成為畫家的原因？（）

（五）楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 1.解釋加點(diǎn)字。其劍自舟中墜于水 自（）是吾劍之所從墜 是（）

2.翻譯句子 舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（）

從表達(dá)方式上看，選問(wèn)中前兩句的是（），最后一句是（）。5.文中刻畫楚人運(yùn)用了哪些描寫方法？突出了他什么特點(diǎn)？

（）

6.這寓言叫什么？他說(shuō)明了什么道理？

(六)約不可失

魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之?”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉?”乃往，身自罷之。

注釋：魏文侯，戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)。

虞人：掌管山澤的官。

罷：停止，取消。

1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

(1)魏文侯與虞人期獵()

(2)是日，飲酒樂(lè)，天雨()

(3)公將焉之()

(4)豈可不一會(huì)期哉()

2.與“公將焉之”中“焉”字用法相同的一項(xiàng)是()

A.且焉置土石 B.寒暑易節(jié)，始一反焉

3.翻譯下面句子。

乃往，身自罷之。

4.這則小故事中，魏文侯表現(xiàn)出來(lái)的 品德至今還值得我們學(xué)習(xí)。

七《夸父逐日》

夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

⒈解釋下列畫線的詞語(yǔ)。

?與日逐走

?河渭不足（）

?北飲大澤（）

?棄其杖()

⒉翻譯下列句子。

?夸父與日逐走，入日。

?未至，道渴而死

?棄其杖，化為鄧林

⒊對(duì)于夸父臨死時(shí)棄其杖，化為鄧林(桃林)這個(gè)情節(jié)，你有何感想?

答：

⒋從《夸父逐日》這個(gè)古代神話中，你了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想和精神?

答：

⒌你認(rèn)為夸父逐日以至于喪了命，這樣做值得嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

答：

八

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(同“汝”)還，顧反，為女殺彘(豬)。”妻適市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”

1．下列各句中加點(diǎn)詞意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．曾子妻之市

之：往

B．顧反，為女殺彘

反：．同“返”

C．妻適市反

適：往

D．特與嬰兒戲耳

特：特別 2．請(qǐng)把“今子欺之，是教子欺也”這個(gè)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

譯文：________________________________________________________ 3．試概括這則寓言的寓意或簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它給你的啟示。

答：____________________________________________________________ 應(yīng)用文寫作

1、小葉六月三日要和爺爺去機(jī)場(chǎng)接從海外回來(lái)的叔叔，需要請(qǐng)假一天。請(qǐng)你替他寫個(gè)請(qǐng)假條。

2、7月2日下午三點(diǎn)，學(xué)校準(zhǔn)備在多媒體教室召開六年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，請(qǐng)你為學(xué)校寫則通知。讓學(xué)生們來(lái)時(shí)記得帶筆和本子。

3、今天下午放學(xué)回家后，爸爸媽媽沒(méi)在家，同桌邀你一起去照顧生病的李奶奶，請(qǐng)你寫一個(gè)留言條。

4請(qǐng)你替七月三日，學(xué)校大隊(duì)部寫一則倡議書。內(nèi)容是：讓大家為支援災(zāi)區(qū)而捐款。

一

過(guò)去,有一個(gè)給鄭國(guó)的宰相送魚的人,他不受.有人對(duì)鄭國(guó)的宰相說(shuō):“你平時(shí)愛(ài)好吃魚,為什么不接受贈(zèng)送的魚呢?”鄭國(guó)的宰相回答說(shuō):“我因?yàn)橄埠贸贼~,所以不能接受別人送來(lái)的魚.如果接受了別人送來(lái)的魚,就會(huì)使自己失去官職,沒(méi)有了俸祿,那樣一輩子就沒(méi)有魚吃了.約不可失

〖注解〗①魏文侯：戰(zhàn)國(guó)是魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)，曾任西門豹為螂守。②虞人：掌管山澤，森林的小官。③焉：哪里。④罷：停止，取消。

譯文:

魏文侯與管理森林的一個(gè)小官約好了去打獵。這天,魏文侯與文武百官開懷暢飲，天又下起雨來(lái),文侯準(zhǔn)備去赴約。左右官員們說(shuō):”今天您喝了酒,天又下雨,您還要去嗎?“文侯說(shuō):”我與小官約好了去打獵啊，雖然這里有樂(lè)子,哪能不去赴約會(huì)呢?“文侯于是前往,于是前往,親自取消了宴會(huì)。

------選自《魏文侯書》

道理：做人應(yīng)該守信用,一諾千金,無(wú)論對(duì)什么人什么事,絕不可言而無(wú)信.曾子殺豬【注釋】

①市：集市。市集

②女還：你回去吧。女，同“汝”，人稱代詞，你。

③顧反為女殺彘：等我回來(lái)為你殺豬。顧反：我從街上回來(lái)。反:通“返”，返回。彘：讀”zhì”，意為豬。

④妻適市來(lái)：適市來(lái)，去集市上回來(lái)。適：往，到，去。

⑤（曾子欲捕彘殺）之：代詞，指豬。

⑥特與嬰兒戲耳：只不過(guò)與小孩子開個(gè)玩笑罷了。特……耳：不過(guò)……罷了。特:不過(guò)，只是。耳:同“爾”，罷了。

⑦非與戲：不可同……開玩笑

⑧待：依賴

⑨今子欺之：現(xiàn)在你欺騙他。今：現(xiàn)在。子：你，對(duì)對(duì)方的稱呼。之，代詞，指兒子。

⑩而：則；就。

⑾成教：教育有效果。

⑿逐烹彘也：于是就殺豬煮肉吃。

【翻譯】

曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)殺豬給你吃。”她剛從集市上回來(lái)，曾子就馬上要去殺豬。他的妻子阻止他說(shuō)：“我不過(guò)是和孩子開玩笑罷了，你居然信以為真了。”曾子說(shuō)：“小孩是不能和他開玩笑的啊！小孩子沒(méi)有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。今天你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親，這不是用來(lái)教育孩子成為正人君子的方法。” 于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。

夸父逐日答案：

⒈(1)競(jìng)跑、賽跑;(2)黃河(3)向北(4)他的，指夸父的。

⒉(1)夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追到太陽(yáng)落山的地方。(2)還沒(méi)趕到大湖，在半路就口渴而死了。(3)他遺棄的手杖，化成桃林。

⒊此情節(jié)以富有詩(shī)意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。

⒋這個(gè)神話故事反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。

⒌略。(提示：從探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以從其他角度講。)

賽跑，太陽(yáng)落山的地方，黃河，北邊的大河

(昔者：從前

觸：碰

鐵杵成針

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思去：（離開）方：（正）欲（想要）還：（回去）

2、解釋下列句子中“之”字各指代什么 1)問(wèn)之，曰：“欲作針。”(老嫗)2)學(xué)而時(shí)習(xí)之(以前的知識(shí))

3、翻譯文中畫橫線的句子

答：李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。

鄭人買履4略附答案：

一、1 ①鄭國(guó)有一個(gè)想要買鞋的人。②先自己測(cè)量自己的腳。③然后把尺子放在他的座位上。3 不要墨守陳規(guī)，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。4 ①代詞，指尺子； ②到……去； ③代詞，指尺子； ④代詞，指尺子； ⑤代詞，指鞋。

王冕1 ①竊:偷偷地； ②輒：就； ③癡：形容極度迷戀某種事物； ④恬：坦然； ⑤撻：用鞭子打。⑥曷：同“何”，怎么，為什么。2 ①王冕是諸暨縣人。②一到夜里，王冕暗地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光讀書。3 吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。

三、刻舟求劍1 ①自：從。②是：這。2 船已經(jīng)前進(jìn)了，而劍不能前進(jìn)。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎？ 3 記述； 議論。5 語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫;更加具體地楚國(guó)人的死板、愚昧。6 刻舟求劍； 這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發(fā)展來(lái)辦事。