第一篇：嬰兒游泳指導師培訓手冊

嬰兒游泳指導師培訓手冊

嬰兒游泳的操作常規

嬰兒游泳：嬰兒游泳是指18月內的嬰兒在安全保護措施下，由經過專門培訓的專業人員一對一的操作和看護，在出生后即可進行的一項特定的、階段性的水中早期健康活動，分為有次序、有部位、有技巧的嬰兒水中按摩和自主游動兩部分。

一、適應癥

1、足月正常分娩的剖宮產兒、順產兒。

2、體重3000g以上，住院期間無需特殊處置者。

3、妊娠合并癥胎兒宮內發育遲緩者。

4、新生兒疾病康復后期者。

二、禁忌癥

1、難產兒Apgar<8分者。

2、新生兒合并癥、并發癥、有特殊治療者。

3、小于32周的早產兒、低體重兒（體重小于3000g）。

4、臍部感染的新生兒。

5、皮膚有破潰，感染者。

6、感冒、發燒、腹瀉、病情不穩者。

7、打針不足24小時者。

8、睡眠不足者。

三、游泳的好處

1.促進寶寶的健康成長和發育。2.刺激腦神經的發育。

3.增強心肌收縮力，增加肺活量，提高抗病能力。4.增加胃腸蠕動，促進食物消化吸收。

5.促進骨骼的發育，加強靈活性和柔韌性，增加肢體協調功能。6.促進血液循環，加速新陳代謝。7.加深嬰兒睡眠。

8.游泳不僅是皮膚與水的接觸，而是視、聽、嗅、觸平衡覺的綜合信息傳遞。

四、嬰幼兒游泳操作要求

1、室溫在28-30攝氏度左右,水溫在36-38攝氏度左右。

2、吃奶后半小時游泳,根據寶寶的年齡確定游泳時間(新生兒7-9分鐘;嬰幼兒10-20分鐘)。

3、選擇專為嬰幼兒游泳設計和生產的游泳圈和游泳池。

4、選用潔凈溫水,嬰兒出生后的第一月內要加入水療溶質。

5、游泳池內套一次性塑料袋,一人一池水。

6、新生兒游泳水深以嬰兒腳尖觸及池底為標準,游泳時嬰兒與看護人的距離必須在監護人的一臂之內。

7、嬰兒游泳要做到冬天一周一次，夏天一周兩次。

五、注意事項

1.游泳完畢后,要迅速擦干水跡和注意保暖。

2.新生兒、嬰幼兒游泳時，全過程必須有專人全程監護。

3.游泳圈使用前必須進行安全檢測（如新生兒頸圍型號、保險按扣、漏氣否等）。4.根據嬰兒的頸圈選擇游圈型號。

小號：小于20cm，中號 21-23cm，大號：24-26cm；加大號：27-29cm，特大號：30-33cm 5.出生一個月內的新生兒臍部必須貼防水護臍貼，滿月后有特殊情況者要貼，如：臍部有稍微滲水滲血者。

6.嬰兒套好游泳圈后，檢查下頜部是否墊托在預設位置，要逐漸且緩慢入水。7.游泳完畢后要將嬰兒防水護臍貼取下，臍部消毒。

六、游泳步驟

1、游前準備

A、溫度：預備室溫達28-30攝氏度。

B、水池準備：放一次性內襯于游泳池中，加入溫水，測量水溫（一月內游泳的寶寶放溶質）。

C、檢查游圈：有無破損，雙氣囊各充氣約90%。2． 游泳流程

A． 接過寶寶查對姓名、詢問寶寶身體狀況及喂奶時間，確認能否游泳。B． 脫掉寶寶衣服，檢查寶寶全身皮膚、觀察寶寶身體狀況。C． 做游泳前熱身操，活動寶寶肢體（蹬自行車游戲）。

D． 需要時貼防水貼，下水前貼好臍帶防水貼（使用臍帶夾者除外）。

E． 測量頸圈，選擇適當的游圈，從前往后將游圈套入嬰兒頸部，將下頜放入槽中，扣好雙重保險扣。

F． 將嬰兒緩慢放入水中，工作人員在旁呵護協助嬰兒肢體伸展活動，水中被動操；視覺、聽覺追蹤訓練，引導嬰兒左右前后轉頭轉身90°-180°，唱兒歌。

G． 游泳時間控制在10-20分鐘/次；嬰兒頭部始終保持在水面之上，保護寶寶，防止發生溺水及耳朵進水等意外情況。H． 游泳結束取下游泳圈后洗澡。

I． 洗澡后清理寶寶耳朵、面部、必要時臍部護理、臀部護理。J． 迅速穿衣保暖、整理物品。

K． 查對寶寶后交給家長，交代游泳后注意事項、征求意見。L． 雙手進行消毒。

嬰兒洗澡的操作常規

一、洗澡的好處

1、清潔皮膚，協助皮膚排泄和散熱，減少大量細菌。

2、促進血液循環，活動肌肉和肢體，使寶寶舒適。

3、了解并觀察體表情況。

4、減低各種皮膚病的發生率。

二、禁忌癥

1、皮膚有破損、感染。

2、感冒發燒、腹瀉、病情不穩定等。

3、打針后不足24小時。

4、臍部有感染者。

三、嬰幼兒洗澡操作要求

1、室溫在28-30攝氏度左右，水溫在38-40攝氏度左右，關好門窗。（夏季水溫在37-38攝氏度）

2、吃奶半小時后洗澡，洗澡時間10-15分鐘，不要過長。

3、冬季每周一次，夏季每天一次，春秋每周2-3次。

4、一人一隔離膜。

四、注意事項

1、嬰兒不要在過飽或過饑的時候洗澡，也不要在精神狀態不好的時候洗澡。

2、注意保暖，動作輕柔。

3、洗澡過程中注意保護寶寶耳朵不要進水。洗澡時要密切觀察寶寶的表情，不斷和寶寶交流，讓寶寶對聲音產生興趣，如高度緊張者可緊握寶寶的小手，讓其有安全感。

4、防燙傷：寶寶皮膚嬌嫩，一旦燙傷會很嚴重。洗澡時水溫最高不能高于41℃，并注意遠離熱源，如熱水管、熱水龍頭、熱水器及電暖氣等。

5、防溺水：任何情況下都不能把寶寶單獨放在洗浴臺上，眼睛不能離開寶寶。

6、防觸電：寶寶要遠離電源。浴室內的電器、插座不能漏電，電線不要過于陳舊而漏鋼絲，容易引起觸電。

7、防著涼感冒：室內溫度、水的溫度一定要符合要求，洗澡動作要既輕柔又準確、迅速。浴后護理時要注意給寶寶保暖，防止著涼感冒。

五、洗澡步驟

1、洗澡前準備

A、溫度：預備室溫達28-30攝氏度。B、調水溫：38-40攝氏度。C、去掉戒指等首飾、剪指甲。

2、洗澡流程

A、問好自我介紹，接過嬰兒，詢問寶寶身體狀況及喂奶時間，確認是否可以洗澡。B、寶寶脫衣，檢查寶寶全身皮膚（重點是頸下、腋下、皮膚皺褶處）。

C、操作前要先和寶寶進行交流，不少于半分鐘。洗澡時給寶寶一個對水的逐漸適應過程，如可先讓寶寶的小腳或小手接觸水流再逐漸延至小腳、胳膊再到全身。不可一下子放到水管下沖洗，切忌動作粗暴。

洗澡順序：寶寶放到盆里后由腿往上慢慢打濕全身，→對側下肢 →近側下肢→ 腹股溝→ 胸腹部 → 對側上肢→ 腋窩 →近側上肢→ 腋窩 →脖子 →浴液涂抹前面并沖凈→ 頭部 →面部 →做起后腦→ 背部→ 臀部→ 浴液涂抹后面并沖凈→ 再沖凈全身。

D、浴巾擦干頭及全身皮膚（特別是皮膚皺褶處）。E、面部護理：用棉棒輕輕清理耳廓內外、外耳道口、鼻孔。F、必要時臍部護理。

G、迅速穿好衣服、包裹好寶寶。H、整理用品。

I、查對寶寶姓名，交給家長，并交代注意事項、征求意見。J、消毒雙手。

嬰兒撫觸操作規程

撫觸：撫觸是指通過撫觸者的雙手對被撫觸者的皮膚各部位進行有次序、有手法技巧的按摩，讓大量溫和良好的刺激通過皮膚感受器傳達到中樞神經系統，產生生理效應。

一、撫觸的作用

1、增加嬰兒的心肺功能。

2、增加嬰兒睡眠，改善睡眠質量。

3、幫助平復寶寶的情緒，減少哭鬧。

4、有利于嬰兒生長發育，促進食物的消化吸收，達到體重的增長。

5、促進皮膚的血液循環，增強抵抗疾病的能力。

6、促進母嬰情感交流。

7、刺激寶寶神經系統，提高寶寶的智力。

8、滿足寶寶心理需要，培養寶寶良好的性格和心理素質。

二、撫觸的注意事項

1、喂奶后半小時撫觸。

2、每次撫觸10-15分鐘，每天2次。

3、每個動作4-6次。

4、寶寶哭鬧、煩躁時停止撫觸。

5、撫觸時的快慢、力度要適宜。

6、撫觸過程中眼睛始終看著寶寶的眼睛，和寶寶進行交流，增加親子感情。

7、臍部結痂未脫落時腹部撫觸動作要輕柔。

8、注意室內的照明，避免刺激的光源，避免室內空氣污染。

9、寶寶6個月大時，開始爬行，撫觸可適量減少。

三、撫觸前的準備

1、室溫：28-30攝氏度。

2、安靜、放一些輕柔的音樂。

3、準備尿布、毛巾、替換衣服、潤膚油等。

4、間指甲、去掉戒指、手表等首飾防止劃傷寶寶皮膚。

5、撫觸時間的選擇：沐浴前、午睡及晚上睡覺前、兩次進餐之間、小兒清醒時。

四、撫觸操作流程

1、溫暖、潤滑雙手。

2、面部：

⑴ 從眉心上沿處用雙手指腹沿眉弓向外推至太陽穴，依次向上至發際。（緩解面部表情）

⑵ 雙手指指腹自唇下正中劃至耳前。雙手指指腹自下頜正中向外上滑動至耳根，劃出微笑狀。（緩解出牙時的不適）

⑶ 先用左手輕托寶寶的頭固定好，右手從寶寶的前額正中發跡向后輕輕至第七頸椎處（避開囟門）；從前額右鬢角處向后輕輕按摩至后發際，沿右耳廓輕輕按摩；對側同法。（促進大腦發育，提高智力）

3、胸部：雙手放在寶寶肋骨下緣兩側，右手上提，用手指向上滑向寶寶對側肩，并避開寶寶乳頭，復原。左手以同樣手法做對側。（增加心肺功能）

4、腹部：雙手手指交替沿結腸方向自寶寶右下腹-----上腹部------左下腹作順時針滑動。（促進食物的消化吸收）

5、上肢：先用一只手托住寶寶的小手，然后用另一只手（虎口向下）自肩部向手腕處輕輕擠捏，兩手交替。再由上臂輕輕至手腕，兩手交替。同法撫觸對側上肢。（促進骨骼的發育，手指的靈活度，觸覺的敏感性）

6、手部：

⑴ 手掌：用雙手拇指指腹交替自寶寶的手掌根部向上撫摸至指根部。⑵ 手背：拇指放于掌心，雙手指自手背由下向上撫觸。

⑶ 手指：用拇指、食指和中指自寶寶每個手指根部輕輕撫觸至指尖。

7、下肢：一支手托住寶寶小腳，另一只手從寶寶髖部至踝部輕輕擠捏，兩手交替，再由髖部至踝部，兩手交替。同樣手法撫觸對側下肢。（促進骨骼的發育，增加觸覺的敏感性）

8、腳部：

⑴ 腳心：雙手拇指指腹自寶寶腳跟部交替輕輕撫觸至寶寶腳趾根部。⑵ 腳背：四指自寶寶腳背由下向上交替撫觸。⑶ 腳趾：用拇指、食指和中指輕輕揉捏寶寶每個腳趾。

9、翻身：雙手抱緊嬰兒雙腋下，緩慢將嬰兒轉動成俯臥位，放下時先腳著桌子，之后胸著桌子最后是頭放在桌子上，頭偏向一側。

10、背部：雙手指并攏，放在寶寶肩部，以脊椎為中線，雙手向下劃平行至寶寶的骶骨。用手掌的大魚際輕柔寶寶的小屁股。（放松背部的肌肉）

11、撫觸結束后把寶寶平放至仰臥位。

12、穿衣、整理物品。嬰兒游泳時嗆奶應急預案

發現寶寶吐奶，應迅速將寶寶頭、身體偏向一側，手呈空心狀拍打背部，以免吐出物嗆入咽喉及氣管。用棉棒清理鼻孔。

第二篇：嬰兒游泳注意事項

嬰兒游泳注意事項

1.水溫：水溫要求在36~38攝氏度之間。室溫：室溫應保持在26~30攝氏度之間。2.2個月后的嬰兒每增長一個月，酌情下調一度水溫到12個月止。新生兒期要一人一桶水，家庭用的游泳用品亦應定期消毒，二個月以上的嬰兒不必每次換水

3.適當的游泳時間：選擇適當的時間讓新生寶寶游泳，勿在寶寶生病、饑餓、哭鬧或進食后一小時內游泳。

4.游泳完畢后嬰兒要迅速擦干水跡和注意保溫。5.嬰幼兒游泳時，全過程必須有培訓過專人全程監護；可以適時給予安撫或回應。6.嬰兒頸圈使用前必須進行安全檢測（如泳圈的型號、保險按扣、漏氣否等）。7.嬰兒套好頸圈后，檢查保險扣是否扣牢，要逐漸且緩慢入水。

8.頸圈套好后檢查下頜、下頦部是否托在預設位置，以保證孩子呼吸通暢。9.如果小寶寶在水中亂抓，就表示他有些害怕，家長應握著他們的小手安慰他們。10.孩子生病及有外傷時不能游泳。11.每天游泳不超過兩次。

12.嬰兒頸圍適應選用頸圈型號：小號適合0－2個月；中號適合3－5個月；大號適合6－8個月；特大號9－12個月； 13.不要用家庭的浴缸或浴盆給孩子游泳。14.新生兒臍部防水護臍貼要正確使用。

嬰兒游泳概念

嬰兒游泳是指新生兒（出生當天至28天為新生）或2周歲內嬰兒在專業護理人員或經過培訓嬰兒父母的看護下，運用專業嬰兒游泳器材進行的一項特定的階段性嬰幼兒水中早期健康保健活動，分為有秩序、有部位、有技巧的嬰兒被動游泳操和自主游泳兩部分。起源與發展：

俄羅斯產科醫生柴可夫斯基，曾采用科學的“水中分娩法”，讓孕婦直接在水中分娩嬰兒，或嬰兒出生幾分鐘，即放入水中活動。經過追蹤觀察發現：這些“水嬰兒”發育良好，身體健康，頭腦聰明。

數年前，美國紐約羅伯特夫婦創辦了一個嬰兒游泳基地，每年有3000多名出生僅3個月的嬰兒參加游泳訓練。日本也有嬰兒游泳學校幾十所，并定期舉行嬰兒游泳比賽。

科學家通過大量的臨床實踐，于2002年將嬰兒游泳的時間提前到新生兒期，已經有數萬名出生后僅幾小時或幾天的新生兒進行了新生兒游泳訓練和嬰兒游泳訓練。

目前，國內大多數中心城市的數十萬名0—1歲的嬰兒在醫院游泳中心、嬰兒游泳館、家庭內進行嬰兒游泳訓練，嬰兒游泳給寶寶帶來的體質、心里、智力的良好影響令年輕的爸爸媽媽對嬰兒游泳贊不絕口。

隨著社會的進步會有越來越多的寶寶享受到嬰兒游泳給他帶來的樂趣與健康，嬰兒游泳的發展事態良好。為發展嬰兒游泳運動，不少國家的政府機構和學術團體

A

積極倡導嬰兒游泳，并以各種方式鼓勵更多的嬰兒參加游泳訓練。中國優生科學協會兒童健康教育工作委員會，為了提高未來中國兒童的整體素質，特設立了《嬰兒潛能早期開發工程》嬰兒游泳項目部，在《中國嬰兒游泳專家委員會》的指導下，科學的、規范的推廣0—1歲的嬰兒游泳。方式：

【醫院新生兒游泳中心】

新生兒游泳項目，醫院投資小、運作簡單，非常受歡迎。縣醫院以上的婦產科、婦幼保健院、專業婦產科醫院均有條件開展嬰兒游泳項目，建立“新生兒游泳中心”。新生兒游泳是醫院產科產后延伸服務的一項重要內容，為新生兒生理性黃疸早消退、生理性體重下降早恢復提供一種操作方法。備受新生兒父母的贊賞。由于傳媒的廣泛關注，很多準媽媽愿意選擇開展新生兒游泳項目的醫院進行生產。

【醫院兒童缺氧性腦病泳療中心】

兒童缺氧性腦病是兒科非常棘手的一個課題，水中運動能夠幫助0—3歲罹患缺氧性腦病的兒童提供一種柔性運動，剌激受損腦細胞的修復，調節肌肉張力，改善患兒運動狀況

【馬博士嬰兒游泳館】

完善的社區服務是城市現代化的一項重要內容，很多有經濟實力的嬰兒家庭愿意把寶寶送到社區嬰兒游泳館進行嬰兒游泳訓練。“馬博士”嬰兒游泳館還是一個為嬰兒家長提供嬰兒游泳系統培訓的平臺。“馬博士”嬰兒游泳館的全國連鎖經營，具有強大的品牌優勢，由于整合了兒童健康教育的廣泛內容和系列產品，將會很好的吸引孕嬰群體的客戶眼球。【家庭嬰兒游泳】

在家庭內開展嬰兒游泳，是嬰兒游泳發展主流方向，方便、易于操作，有利于強化寶寶和家庭成員的有效溝通。對寶寶進行嬰兒游泳的投資，是對寶寶最早的智力投資、健康投資，寶寶未來的智力和健康決定其未來的成長質量。年輕的爸爸媽媽、鐘愛寶寶的外公外婆、爺爺奶奶為寶寶選購一套“馬博士”游泳寶，是你們送給寶寶最好的健康智力禮品，今天的小小投入將會收獲明天意想不到的超級回報。

嬰兒游泳的好處

必要性 ：

胎兒整個生長發育處于羊水之中，因此，新生兒具有天生的親水性，很多剛出生的寶寶在水中游泳時快樂無比，一抱出水就滿臉的不高興，甚至啼哭。新生兒早期參加游泳訓練，對于生理性黃疸早消退、生理性體重早恢復有非常重要的幫助。

一歲以內的嬰兒，由于不能獨立行走，水中游泳是寶寶最喜歡、最自然、最安全的一種運動，堅持家庭內一段時間嬰兒游泳的寶寶，吃的飽、睡的香、長的快、長得高、免疫力強，一般不輕易患感冒及呼吸道感染。功效：

新生兒游泳作為對嬰兒的一項綜合的不添加額外藥物或治療的手段，使患兒得到最自然的活動，促進消化、呼吸、循環、骨骼等系統，尤其是中樞系統腦神經細胞的快速生長發育。從直接和最實際的方面來說，游泳給新生兒帶來了更健康、更安全的成長道路，也給新生兒的父母帶來了放心、方便和實惠；對醫護界來說，B

嬰兒游泳給他們帶來的是廣泛的人性化產后延伸服務，對愛嬰醫院形象建設有著極大的幫助。

從更高的層次來說，嬰兒游泳是家庭親情的紐帶，更有益于個人家庭的健康發展，增進家庭的親和力，有利于嬰兒以后全面健康的成長。從更為廣泛的角度來說，嬰兒游泳還將促進整個社會的健康水平的提高，使我們的社區和社會充滿友情和關愛，更有利于社會的和諧發展。

◆神經系統◆ 嬰兒游泳，能有效促進嬰兒大腦和神經系統的發育，激發嬰兒潛能，為提高兒童智商情商打下良好基礎。

◆消化系統◆ 新生兒游泳，能夠促使胎便早排出，生理性黃疸早消退，營養早吸收，生理性體重下降早恢復。

◆消化系統◆ 嬰兒游泳，運動量大，嬰兒體力消耗大，寶寶營養攝入增加，胃腸蠕動增加，寶寶體重增加優于同齡嬰兒。

◆呼吸系統◆ 嬰兒游泳，為寶寶提供一個自然、安全的運動，堅持一段時是以后，寶寶的胸廓發育和肺活量的提高明顯優于同齡嬰兒。

◆循環系統◆ 嬰兒游泳，使全身肌肉耗氧量增加，由于水對外周靜脈的壓迫，有效促進了血液的循環，提高了寶寶的心臟功能。

◆肌肉、骨骼系統◆ 新生兒游泳，能夠使嬰兒在宮內蜷曲已久的肌肉、關節、韌帶和肌肉的發育，促進寶寶身高增長，使寶寶體格健壯。

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第三篇：嬰兒游泳注意事項

愛多多嬰幼兒游泳館教您如何給新生兒洗澡需要注意的事項

給嬰兒游泳有什么注意事項?——游泳前做好充分的準備工作

1.游泳時間選擇在喂奶前40分鐘，每次游泳時間一般為10至30分鐘。

2.室內溫度要求一般保持在：夏季：22至24度，冬季：26至28度。

3.泳缸水溫要求一般保持在：夏季：37至38度，冬季：39至40度。

4.要為新生兒臍部貼上防水護臍貼

5.每次游泳以前，將嬰兒身體裸露后，注意嬰兒臍部處理，做好游泳前的按摩熱身準備。

給嬰兒游泳有什么注意事項?——游泳池要求

1.每次游泳以前，注意檢查泳缸、頸圈有無漏氣現象，充氣度是否合適，以確保嬰兒游泳安全

2.泳池放水的深度視寶寶的身高而定，以寶寶進入泳缸后處于懸浮狀態，腳部不觸及泳缸底部為宜。

3.泳池放水時溫度控制要均勻，一般先放入冷水，后加入熱水，并且攪勻，使水池上下的水溫保持一致為宜。

4.水池內盡量放置色彩鮮艷、形狀不同、帶聲音刺激的漂浮玩具供寶寶游泳時玩耍。

給嬰兒游泳有什么注意事項?——游泳中應注意

1.將頸圈套在嬰兒脖子上，注意檢查嬰兒的雙耳、和下頜是否露于頸圈上，紐帶是否扣緊粘牢。

2.將嬰兒放入泳缸時，動作要輕柔，下水后，讓嬰兒自由游動，注意觀察嬰兒的面色及膚色變化，以確保嬰兒的舒適程度。

3.嬰兒游泳時，嚴防嬰兒口鼻嗆水及耳朵進水。

4.嬰兒游泳時需要操作者全程監護，監護人應與嬰兒保持一定安全距離，以防突發事故。

5.嬰兒游泳時監護人應與嬰兒真誠溝通，不時鼓勵和贊許嬰兒。

6.游泳時監護人不可只抓住頸圈來移動水中的嬰兒，而是要抓住嬰兒的手來緩慢移動嬰兒。

7.家庭用的游泳用品應定期消毒。水質為潔凈水。

給嬰兒游泳有什么注意事項?——游泳結束后的工作更重要

1.每次游泳完畢，請于15至20分鐘后喂奶，以緩解嬰兒疲勞。

2.嬰兒游泳完畢，立即用毛巾將其全身檫干，注意其頭面部尤其眼、耳、鼻、臍等部位的處理。

3每次使用完畢后及時排空用水并用清水刷干凈備用充氣頸圈充氣應適當，充氣頸圈佩戴時，粘扣松勁要適合.4.泳畢新生兒取下防水護臍貼，用75%酒精消毒臍部兩次，并用一次性護臍帶包扎。

給嬰兒游泳有什么注意事項?生育健康網溫馨提示：

1、切莫在寶貝游泳時離開。哪怕接個電話也不行。寶貝可能會害怕，而且在我們眼中小小的游泳池對小小的寶貝來說也是寬闊的河流，誰也不敢保證游泳圈確實永遠不漏氣，或者寶貝會不把游泳圈的氣嘴蓋無意間撥開。

2、即使是冬天，當寶貝入池游泳后，就可以把取暖設施關掉，否則可能讓寶貝感覺太熱。可以在游泳后起來時再開起來。

3、小嬰兒的體溫調節功能比較差，但不是說越熱越好，水溫不要調得過高。否則寶貝可能會失水。

4、一般從泳池中起來時，由于水中和室溫有差距，可能會感覺特別冷，要及時保暖。迅速地擦干寶貝身上的水。

5、游泳過程中要不時地檢查游泳圈內的氣是否充實。如果會漏氣，將起不到游泳圈的作用，后果很嚴重。

6、大些的寶貝游泳力度大，可能會擊起水花，濺入耳內，引發中耳炎等，可以用護耳塞。

7、游泳后的水很多倒掉很浪費，可以用于家庭衛生保潔

第四篇：家庭教育指導師培訓總結

家庭教育指導師培訓總結

7月16-24日，我代表單位被選派到鄭州參加為期十天的“河南省教育系統第四期家庭教育指導師”培訓，深感榮幸之至。據會務組領導講本次培訓學習經考試合格后，將統一頒發全國家庭教育指導師合格證書和資格證書，更覺學習機會難得、肩負責任重大，暗下決心要把握機會、換腦洗髓，全新地理順一下以往的教育思想觀念，以科學的方法來提升教育教學管理效能，方不負此次學習之良機。

參加這次學習培訓的學員都是來自全省各地市的教育骨干精英，可謂高手如云、峰巒匯聚，很有一種英雄相惜的夢覺；作報告的楊雄、許建國、張健、曹萍、周慧玲、陸士楨、孫云曉等老師皆是國家級從事青少年研究工作方面的知名專家、教授。聆聽他們的報告，心靈無時無刻不被蕩滌著、虛空著，做為一名教育管理者既是教師又是家長的雙重身份，能在如此隆重的盛會中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。愿將收獲點滴，與同仁共勉，向領導做以匯報：

一、專家報告觀點新穎、各具特色、精彩紛呈，金玉良言、啟迪智慧、拓思導行。

（一）、楊雄博士的報告《當前家庭教育面臨的挑戰、應對策略及全國家庭教育指導大綱解讀》，以高屋建瓴的視野分析了當前家庭教育所處的處境和面臨的新挑戰，從國內外的教育發展形勢及家庭教育種種現象做剖析，為我們做好家庭教育工作提供了背景依據和理論基礎，并以具體的論題展示了其獨特的家庭教育理念和方法，使人耳目一新，倍感激情振奮。

（二）、許建國教授的報告《與時俱進更新家庭教育觀念》，以其豐富的家庭教育親身經歷，以具體、詳實的案例分析，激活了我們的教育智慧，豐富了我們的教育思想，理順了我們的教育方法。

針對一些現象和問題，如：1“我孩子現在沒問題，或者沒有太大的問題，以后會不會出問題？”2“孩子們在犯罪以前，有沒有天真、可愛的幼兒生活，小學生活，中學生活？”3“問題學生越來越多，青少年犯罪，離婚率高于經濟發展如何看待和解決？”4“現在窮人和富人的孩子為什么都當不了家了？”5“我們的時代怎么了，教育怎么了，孩子怎么了？”等問題發人深思。面對“未成年人迷戀網絡游戲，產生早戀與性行為，行為失范、失常，厭學、逃學、棄學”諸多問題“家長無為、學校無奈、社會無助”，問題就出在“我們的家長怎么了，都做了些什么？”

教育不屬于學校的專利，家庭教育、社會教育同樣重要，家庭教育、學校教育、社會教育應該形成三位一體。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎與發展趨勢；學校教育對家庭教育起著導向和支撐的作用，對社會教育起著輔助與優化的作用；社會教育對家庭教育起著提供條件和人文環境的作用，對學校教育提供了氛圍與反饋。

許老師的家庭教育八大原則，為我們很好的詮釋了家庭教育的基本理念和方法：

1、平等尊重原則，“家長和孩子可以談話、但不能訓斥，可以批評、但不能埋怨，可以說教、但不能空談，可以對話、但不能居高臨下”；

2、期望適度原則，“沒有期待是不負責任，期望過高是事與愿違”；

3、依賴轉換原則，“孩子依賴父母是天然的，過早過晚取消依賴都是相當有害的”；

4、合理攀比原則，“最忌諱的是只比分數、不比品德，只比孩子、不比父母，只比一時、不比發展”；

5、寬嚴相濟原則，“不無限度的溺愛、不無邊緣的嬌慣、不無根據的遷就、不無節制的滿足”，“嚴要嚴的科學、不能只是限制，寬要寬的合理、不能只是放任”；

6、言而有信原則，“誠信的第一就是自己的父母”；

7、夫妻和諧原則，“堅持這個原則，家庭教育近乎于成功了一半”；

8、言行自重原則。“國以人為本、國則盛，人以德為本、人則強，德以善為本、身則安，善以孝為本、心則悅，孝以行為本、事則順。”做到了這一點，孩子教育也就簡單多了。

（三）、張健老師是一名心理學氣質教育專家，被媒體稱為“家庭氣質教育第一人”。他的報告《家庭教育案例分析與解決、演講技能訓練》，以典型的家庭教育案例分析為題材，從心理學的角度，以游戲、實驗為切入點，報告生動有趣、富于激情，全新的注解了許多教育失敗的根源，令人回味、發人深思。張老師就“抑郁質、多血質、粘液質、膽汁質”四種氣質類型的講解，伴隨著測試、判斷，讓我們“聰明地了解別人、智慧地認識自己”，很是受益。張老師的演講技能訓練，生動活潑、幽默詼諧；他的觀點“看到的是事實、但不一定是真相，每個人都是對的，每個人都有解決問題的能力，每個人行為的背后都有一個正確的動機”；他控制情緒的方法“我生氣了嗎？我為什么生氣？我能讓自己不生氣嗎？我不生氣也能讓別人不生氣嗎？”讓我們大開眼界、受益匪淺。

（四）、曹萍老師是《家庭教育指導師培訓教材》的副主編，她的報告《有效溝通與心理健康維護》，不僅為我們演示了一場妙趣橫生的有效溝通課，還為大家如何能夠使自己的內心變得強大起來支了妙招。曹老師胸中自有大格局，她才思敏捷、言辭縝密，很獨到的為我們闡述了“命運”一詞。“命”即“命輪”，由“君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友”五倫構成命輪；“運”是人生走過的路徑。只有命輪立住了、牢固了、轉起來了，人的運程才會越來越好。她重點為我們分析了“君臣、夫妻、朋友”之間的相處與溝通，其秘密就是先要把自己的內心打通，解決了內在的問題，才能與人溝通，讓人感慨啊！講心理健康維護時，曹老師說：“現在50歲以前的人，能力都具備，但自信都不夠。”如何使自己的內心強大起來？人生要算好三筆帳：生存之帳、發展之帳、助人之帳，只有在助人、利他時人生才會有高度、有境界、有能量；人在無名、無利、無祿的狀態下，內心才會變得能量源源不斷、無比強大。

（五）、周慧玲老師以前曾到我們xx做過報告，同樣的主題《教師子女的家庭教育》，圍繞《既要耕好事業的田又要育好自家的園》展開，如春風化雨般再一次使我感受到了周老師的教育智慧，質樸中包含了教育生命的靈動之美。對我們廣大教育工作者來說，她的家庭教育觀點、感言，似道道泉源、妙劑良方，撼人肺腑！1“慎夸孩子聰明，多肯定孩子勤奮，慎夸孩子漂亮，漂亮是父母的給予，不是自己能力得來的，慎夸孩子是最棒的，不做人上人，勇爭一流，做最好的自己”；2“和諧的秘訣就是把責任往自身攬，在外人面前為孩子的過失承擔責任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔責任，良好的關系是教育的前提，情通才能理達”；3“學校著重知識的傳授，家庭著重生活的示范，家長的教子責任在于做給孩子看，帶著孩子行”；4“門里是家，出了家門就是國，看現在的孩子就知道家道興衰，家道興衰、國家未來”；5“興小家為大家是教師應有的家國情懷，愛國要從愛自己、愛家人、愛職業開始”；6“把人生的兩個寶雙手和大腦還給孩子，自己的事情自己干”；7“教子秘訣：好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，不管-精神上不控制、生活上不包辦，不慣-物質上不縱容、行為上不放任”；8“把孩子的靈性管沒了，精神上萬萬不能控制，把孩子管乖了，也管呆了、也管傻了”；9“規則面前人人平等—讓孩子心中有仁、眼中有世，不搞特殊化、不做特殊人、不要求特殊照顧”；10“現代人才標準：獨立人格、國際視野、領袖氣質（替別人操心就是領袖氣質）”；11“自己的孩子自己生、自己養，不把養孩子的責任推給別人”；12“以家園荒蕪的代價換取事業的發展，這是職業教育工作者最大的悲哀與遺憾”；13“家庭教育是生活的教育，家庭教育出現了問題，一定是家庭生活出現了問題”；14“教師在學校要做教書育人的好老師，在家要做為國教子、為世育人的好父母”；15“父母別把自己的腦袋長在孩子的脖子上，家庭教育的真諦—助人自助、促人自悟，助孩子看見自己的心—覺悟”；16“父母是孩子的快樂之源，老師是學生的快樂之源，班主任是班級的快樂之源，校長是學校的快樂之源，黨中央是和諧社會的快樂之源”。

（六）、陸士楨教授的報告《怎樣培養一個全面發展、有能力的好孩子》，既有理論的高度，又有大眾的視野，她詳細的分析了當代少年兒童成長的環境特征和成長發展的基本規律，強調家庭教育要講原則、講方法，為我們講述了一節生動、實用的家庭教育理論課。她的一些觀點對我們做好家庭教育很有助益。如：1“目前，中國幸福指數最低的是收入最高的城市，最不幸福的群體是收入最高的群體”；2“家庭教育要尋找精神層面的東西，來和物質的誘惑相抗衡，讓孩子們的精神世界充實起來”；3“孩子是個小盒子，以前是父母老師往里面裝東西，現在社會早就往里面裝滿了小紙條，孩子的腦袋越來越大，該不該知道的都知道，四肢變短了，該會的不會，不該會的全會”；4“現在的很多孩子人生目標、價值取向主動、單一，缺乏遠大理想，心理脆弱，優秀的學生很自我，不知感恩，為實現自我不擇手段”；5“現在的家長對成績過于關注，忽略了孩子的精神情緒，忽略了孩子的成長與發展”；6“家庭教育中不可忽視的主流價值取向，祖國利益至上、堅持人民利益方向、誠信守紀、崇尚科學、熱愛勞動、和諧與包容”。

（七）、孫云曉教授是當代具有影響力的教育專家，是本次家庭教育指導師培訓教材的主編，他的報告《五元家教法和良好習慣締造健康人格》無疑成為了本次會議的壓軸戲。孫教授以“良好習慣締造健康人格”為題，宏觀把握當代家庭教育的脈搏，以今天的孩子為什么難教育入手，歸結到忠告天下父母四句話：“教育的核心是培養健康人格，關系好壞決定教育成敗，習慣決定孩子命運，兒童健康成長需要因性施教”；并旁引博證、詳細解說這四句話所代表的教育內涵，列舉了豐富的國內外教育現象及案例，得出結論：“教育的目標就是培養健康人格，教育的條件就是好的關系，教育的方法就是培養習慣，教育的原則就是因材因性施教”，給出了我們家庭教育的無上良方。

“五元家教法”是以孫云曉教授為首，并與諸多專家學者共同探討出的一種具有現代教育理念的綜合家庭教育方法。一般來說，父母的教育素質包含教育觀念、教育方式、教育能力三大要素，具體歸納為五種元素：現代的教育理念、科學的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的親子關系；這是一個將理念、方法、心理、生活方式、親子關系融為一體的綜合教育方法。五元家教法是打開家庭教育之門的神秘鑰匙，有了它，云遮霧罩的家教難題就有了清晰可見的路徑；有了它，父母們就能自信而堅定地走出充滿誘惑的家教誤區。

二、學以致用，學習的目的是為了加強運用，能夠進一步提高我們的工作效能。作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學校教育和社會教育構成三位一體，相互滲透、互為補充、相得益彰。、首先要力爭作好為人父母這個角色，認真去領會、學習、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人方法，以自己的孩子為培養教育對象，讓他們健康成長、進步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養孩子的好方法，一方面使各自的所學所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。

2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經驗同樣適合于我們的學校教育，有了正確的育人理念、科學的育人方法，更能夠指導我們的班級管理，指導我們的教育教學工作。如果能與學生家長共同攜起手來擔負起教育學生的任務，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。

3、為真正做好家校溝通，使學校和家庭共同擔負起培養教育學生的任務，要利用所學理論知識加強對各級家長學校的有效指導，把我們的家長學校辦好，辦出效果來。

4、建議縣教育局、關工委，成立我們的家庭教育指導師聯誼會（或家庭教育指導中心），把我們有限的力量集聚起來（集洼成池），可以組織優秀的骨干巡回到各級家長學校做教育講座、做調研、做評估，促使我們的家長學校更加規范地辦起來，辦出效益來。

第五篇：家庭教育指導師培訓心得

家庭教育指導師培訓心得

聽課時間：2010年6月12日

體會時間：2010年6月13日

昨晚聽了馬教授的報告，得知要每晚都要些心得體會，當時心理就“咣當”一聲，能不能堅持做作業啊？我自己都在懷疑自己能不能按時完成作業。但是既然參加這個培訓班，也就有了思想準備啦！排除一切困難，好好學TA一回！

昨晚馬教授主要向我們講解了家庭教育指導師培訓的意義，說實話家庭教育指導師這個名詞我不是第一次聽說，但是真正參與學習這還是頭一次。

昨晚培訓中的那份課前問卷給我觸動很大，這份問卷讓我發現我根本不理解孩子的世界，一直以來都在用自己口中所謂的“愛”在束縛著女兒，同時我也發現，我目前在教育孩子的過程中最最缺乏的就是——耐心。女兒還有一個月就四歲了，小家伙活潑可愛，性格外向，是個膽大的小姑娘，喜歡玩刺激的游戲項目，并且鬼靈精怪，經常做一些在大人眼里“不對”的事情：比如說她在刷牙的時候會故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個時候我就會大叫：“好好（我女兒的小名），天啊，你在干什么？媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是個太愛干家務的人，但是只要是干家務我都會把家里打掃的特別徹底，女兒這個時候會跟在我的后面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來穿一個遍，結果整個屋子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，本來干活干的腰酸背疼的我，這個時候總會大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你怎么這么搗蛋！”……像這些事例，幾乎每天都會發生，所以小家伙對我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。有時候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無解決的辦法。自己總想給予孩子好的環境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺得自己的做法就是對孩子好，她就應該聽我的，按照我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子反抗、調皮的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問題解決。

所以，參加這個培訓班，我就想將自己回歸成一名家長，通過這次培訓能夠走進孩子的世界，去理解、包容孩子，用科學的方法引導孩子能夠健康快樂的成長！

我期待著……