第一篇：氧化鋅壓敏陶瓷個(gè)人總結(jié)

探究摻雜二氧化鈦對(duì)氧化鋅壓敏陶瓷的影響

個(gè)人項(xiàng)目總結(jié)

學(xué)

院

材料與化學(xué)工程學(xué)院

專業(yè)無(wú)機(jī)非金屬材料與工程 班級(jí)13級(jí)無(wú)機(jī)非2班

指導(dǎo)教師 徐海燕 提交日期 2016、1、2

在大三剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李燕老師對(duì)我們說(shuō)我們大三的學(xué)生要做一個(gè)CDIO項(xiàng)目，剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心里就在想“完了，自己的實(shí)踐能力不好，以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這種項(xiàng)目，怎么辦呢”，當(dāng)時(shí)不知道怎么辦，就按照老師的說(shuō)法去找指導(dǎo)老師，我和室友一起找的老師是徐海燕老師，剛開(kāi)始去見(jiàn)老師的時(shí)候，什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，被老師教育了一頓，后來(lái)我們?cè)谌ヒ?jiàn)老師的時(shí)候，都是先準(zhǔn)備好每個(gè)人要說(shuō)的東西，然后這樣就不會(huì)害怕了，就這樣在老師的指導(dǎo)下，我們一點(diǎn)一點(diǎn)把實(shí)驗(yàn)給做完，得到了我們想要的東西，在這次試驗(yàn)中，我學(xué)到了“學(xué)中做，做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)原則和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)驗(yàn)精神，剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們一竅不懂，對(duì)要做什么，怎么去做一點(diǎn)都不了解，從最開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)任務(wù)布置下來(lái)，到去圖書(shū)館 網(wǎng)上查找文獻(xiàn)資料，再到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，以及后來(lái)的實(shí)驗(yàn)具體操作過(guò)程，我從中間的過(guò)程學(xué)到了很多知識(shí)，從對(duì)實(shí)驗(yàn)的一無(wú)所知，到后來(lái)知識(shí)的一點(diǎn)一點(diǎn)總結(jié)，我感覺(jué)到從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)得到了充分的運(yùn)用。

我們一大組有十個(gè)人，后來(lái)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的需要，我們學(xué)要不同條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以我們這一大組分成了三個(gè)小組，我們這組有四個(gè)人，在我們這四個(gè)人之中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，在每一次老師布置任務(wù)下來(lái)之后，我們都會(huì)分工好每個(gè)人需要做的東西，這樣每個(gè)人都有事情可做，避免了有人偷懶的情況。

經(jīng)過(guò)了差不多一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，CDIO就快要結(jié)束了，結(jié)題匯報(bào)很快就要進(jìn)行了，在整個(gè)CDIO項(xiàng)目期間，我感覺(jué)最重要的不是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而是實(shí)驗(yàn)過(guò)程讓我們學(xué)到了些什么，需要掌握的知識(shí)，實(shí)驗(yàn)態(tài)度，要培養(yǎng)我們的是，對(duì)實(shí)驗(yàn)要很認(rèn)真，不能抱著打醬油的態(tài)度，讓自己的同伴來(lái)做整個(gè)實(shí)驗(yàn)，而自己卻在其他地方做一些其他事情，整個(gè)項(xiàng)目的參與過(guò)程讓我體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)的艱辛，也讓我懂得了項(xiàng)目學(xué)分獲得的不易，真心希望以后可以有更多這樣的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可以讓我們來(lái)做，對(duì)我們以后的操作能力，以及以后步入社會(huì)后，參與到其他重大型的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有很大的幫助。一．實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備

無(wú)論在做什么之前，都要有一定的準(zhǔn)備，這樣才不至于等到以后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重頭再來(lái)，做實(shí)驗(yàn)更是如此。在實(shí)驗(yàn)前期的資料準(zhǔn)備很重要。在網(wǎng)上的文獻(xiàn)檢索與查閱，圖書(shū)館查閱資料，并準(zhǔn)備出實(shí)驗(yàn)的方案。在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)之前就要寫好實(shí)驗(yàn)方案，每一步要做什么，每一天去做什么，我們要制備的東西是什么，結(jié)構(gòu)組成，怎樣去制備，需要哪些原料，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中怎樣去制備，需要用到哪些儀器，以及樣品制備好以后的檢測(cè)問(wèn)題，參考類似的實(shí)驗(yàn)，得到適用于我們自己實(shí)施可行的方案。我們的小組每個(gè)人都有自己的分工，我負(fù)責(zé)的是ZnO壓敏陶瓷的原理特性及表征參數(shù)：

ZnO壓敏電阻器是一類電阻值與外加電壓成顯著的非線性關(guān)系的半導(dǎo)體陶 瓷，其U-I特性服從關(guān)系式: I=(U/C)α

ZnO壓敏電阻器常用的性能參數(shù)有壓敏電壓漏電流、非線性系數(shù)、通流值、能量耐量、限制電壓比等，其中壓敏電壓、漏電流、非線性系數(shù)表示了壓敏電阻器的小電流特性，通流值、能量耐量、限制電壓比則表示的是大電流特性。此外，表征壓敏元件性能參數(shù)還有電壓溫度系數(shù)，固有電容等。

1.非線性系數(shù)α 壓敏電阻器的非線性系數(shù)α，亦稱電壓指數(shù)，是指在給定的電壓下，壓敏電阻器U-I特性曲線上某點(diǎn)的靜態(tài)電阻Rj與動(dòng)態(tài)電阻Rd之比值，即：

或

式中，U ：施加于壓敏電阻器上的電壓； I ：流過(guò)壓敏電阻器的電流； C ：材料系數(shù)。

材料系數(shù)C的量綱為歐姆，其數(shù)值等于流過(guò)壓敏電阻器的電流為1A時(shí)的電壓值。若己知壓敏電阻器的C值，由式(3)、式(4)和式(5)就可以求出壓敏電阻器任意電壓下的電流值。而對(duì)于實(shí)際的壓敏電阻器，在整個(gè)U-I關(guān)系范圍，α并不是一個(gè)常數(shù)。在預(yù)擊穿區(qū)和回升區(qū)，α值都很??；在擊穿區(qū)，α值很大，可以達(dá)到50以上。本文中提到的非線性系數(shù)α，是在I=1mA的條件下的α值。

2.壓敏電壓U1mA 壓敏電阻的線性向非線性轉(zhuǎn)變的電壓轉(zhuǎn)變時(shí)，位于非線性的起點(diǎn)電壓正好在I-V曲線的的拐點(diǎn)上，該電壓確定為元件的啟動(dòng)電壓，也稱為壓敏電壓，是由阻性電流測(cè)試而得的。由于I-V曲線的轉(zhuǎn)變點(diǎn)清晰度不明顯，多數(shù)情況下是在通1mA電流時(shí)測(cè)量的，用U1mA來(lái)表示。對(duì)于一定尺寸規(guī)格的ZnO壓敏電阻片，可通過(guò)調(diào)節(jié)配方和元件的幾何尺寸來(lái)改變其壓敏電壓。亦有使用10mA電流測(cè)定的電壓作為壓敏電壓者，以及使用標(biāo)稱電流測(cè)試者，標(biāo)稱電壓定義為0.5mA/cm2，電流密度測(cè)定的電場(chǎng)強(qiáng)度E0.5表示，對(duì)于大多數(shù)壓敏電阻器而言，這個(gè)值更接近非線性的起始點(diǎn)。3.漏電流IL壓敏電阻器進(jìn)入擊穿區(qū)之前在正常工作電壓下所流過(guò)的電流，稱為漏電流IL。漏電流主要由三部分貢獻(xiàn)：元件的容性電流，元件的表面態(tài)電流和元件晶界電流。一般對(duì)漏電流的測(cè)量是將0.83倍U1mA的電壓加于壓敏電阻器兩端，此時(shí)流過(guò)元件的電流即為漏電流。根據(jù)壓敏電阻器在預(yù)擊穿區(qū)的導(dǎo)電機(jī)理，漏電流的大小明顯地受到環(huán)境溫度的影響。當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí)，漏電流較大；反之，漏電流較小?？梢酝ㄟ^(guò)配方的調(diào)整及制造工藝的改善來(lái)減小壓敏電阻器的漏電流。研究低壓元件的漏電流來(lái)源是很重要的，為了促進(jìn)ZnO晶粒的長(zhǎng)大，低壓元件中通常會(huì)添加大量的TiO2，過(guò)量摻雜造成壓敏元件漏電流增大[6]～[9]，在元件性能測(cè)試時(shí)容易引入假象，例如壓敏電壓和啟動(dòng)電壓偏離較大。測(cè)試元件的非線性時(shí)，我們希望漏電流以通過(guò)晶界的電流為主。但低壓元件普遍存在吸潮現(xiàn)象，初燒成的低壓元件漏電流可以保持在4～20μA內(nèi)，放置8～24h后，元件的漏電流可以增大到200μA。這樣的元件的晶界非線性并沒(méi)有被破壞，但卻表現(xiàn)出非線性低，壓敏電壓也稍有降低的表象。3.通流值

通流能力是衡量壓敏電阻工作區(qū)的好壞的指標(biāo)。按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，通流值為壓敏電阻器允許通過(guò)的最大電流值。采用二次沖擊測(cè)試，以8/20μs波形脈沖電流作二次最大電流沖擊，需保證壓敏電壓變化率小于10%。壓敏電阻器的通流能力與材料的化學(xué)成分、制造工藝及其幾何尺寸等因素有關(guān)，應(yīng)合理設(shè)計(jì)材料的配方和工藝制度，以獲得性能優(yōu)良的壓敏電阻器。通流能力的提高，對(duì)于提高ZnO壓敏電阻器的性能非常重要，它顯示出了ZnO壓敏電阻器能夠承受多大電流沖擊和大電流沖擊后性能的穩(wěn)定性。因此，提高ZnO壓敏電阻器的通流能力是很有意義的。

4.限制電壓比

限制電壓比是指在通流能力實(shí)驗(yàn)中通過(guò)特定電流時(shí)加在壓敏電阻器兩端的電壓Up與壓敏電壓U1mA的比值。它體現(xiàn)了壓敏電阻器在大電流通過(guò)時(shí)的非線性特性，限制電壓比越小，越能起到保護(hù)電路的作用。通流值和限制電壓比一同反映了壓敏電阻工作特性的好壞，即是壓敏電阻通流值越大越能吸收浪涌電流，限制電壓比越小，分流作用就越明顯，保護(hù)特性就越好。

這是我在準(zhǔn)備ZnO壓敏陶瓷的原理特性和表征參數(shù)涉及到的知識(shí)點(diǎn)時(shí)用到的書(shū)籍。

二．運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案

ZnO是六方晶系纖鋅礦結(jié)構(gòu)，晶胞結(jié)構(gòu)如圖，其化學(xué)鍵處于離子鍵與共價(jià)鍵的中間鍵型狀態(tài)，氧離子以六方密堆，鋅離子占據(jù)一半的四面體空隙，鋅和氧都是四面體配位。ZnO是相對(duì)開(kāi)放的晶體結(jié)構(gòu)，開(kāi)放的結(jié)構(gòu)對(duì)缺陷的性質(zhì)及擴(kuò)散機(jī)制有影響，所有的八面體間隙和一半的四面體間隙是空的，正負(fù)離子的配位數(shù)均為4，所以容易引入外部雜質(zhì)，ZnO熔點(diǎn)為2248，密度為5.6g/cm3，純凈的ZnO晶體，其能帶由02-的滿的2p電子能級(jí)和Zn2+的空的4s能級(jí)組成，禁帶寬度為3.2～3.4eV，因此，室溫下，滿足化學(xué)計(jì)量比的純凈ZnO應(yīng)是絕緣體，而ZnO中最常見(jiàn)的缺陷是金屬填隙原子，所以它是金屬過(guò)剩(Zn1+xO)非化學(xué)計(jì)量比n型半導(dǎo)體，其能帶結(jié)構(gòu)如圖。Eda等認(rèn)為，在本征缺陷中，填隙鋅原子擴(kuò)散最快，對(duì)壓敏電阻穩(wěn)定性有很大影響。

ZnO壓敏電阻的缺陷除ZnO的本征缺陷外，雜質(zhì)元素的添加是影響其壓敏性能的極其重要的因素。國(guó)內(nèi)外研究人員進(jìn)行了大量研究工作，取得了大量的成果。晶體中雜質(zhì)的進(jìn)入或缺陷的存在，將破壞部分正常晶格的平移對(duì)稱性，產(chǎn)生以雜質(zhì)離子或缺陷為中心的局域振動(dòng)模式，從而形成新的能級(jí)，這些新的能級(jí)一般位于禁帶之內(nèi)，具有積累非平衡載流子(電子或空穴)的作用，這就是所謂的陷阱效應(yīng)[10][11]，一般把具有顯著陷阱效應(yīng)的雜質(zhì)或缺陷能級(jí)稱為陷阱，相應(yīng)的雜質(zhì)或缺陷成為陷阱中心。電子陷阱是指一類具有相變特征的受主粒子(Mn、Cu、Bi、Fe、Co等)對(duì)電子形成的一種束縛或禁錮狀態(tài)。從晶體能帶理論來(lái)解釋,它是指由于各種原因使得晶粒中的導(dǎo)帶彎曲或不連續(xù)，從而在導(dǎo)帶中形成的勢(shì)阱[12]；從晶體結(jié)構(gòu)來(lái)看，電子陷阱是指某些晶格點(diǎn)或晶體具有結(jié)構(gòu)缺陷，這種缺陷通常帶有一定量的正電荷，因而能夠束縛自由電子[13]，正如一般電子為原子所束縛的情況，電子陷阱束縛的電子也具有確定的能級(jí)。

到目前為止，人們對(duì)低壓化及摻雜改性方面己經(jīng)作了很多研究工作，得到了許多有價(jià)值的結(jié)果，如Co、Mn、Sb等可改善非線性指數(shù)，Bi、Pr、Ba、Sr、Pb、U等可使ZnO晶粒絕緣和提供所需元素(O2、Co、Mn、Zn等)到晶界，Co、玻璃料、Ag、B、Ni、Cr等的添加可改善穩(wěn)定性，而A1、Ga、F、Cr等可改善大電流非線性指數(shù)(形成ZnO晶粒中的施主)，Sb及Si可抑制晶粒生長(zhǎng)，Be、Ti、Sn則可促進(jìn)晶粒生長(zhǎng)。根據(jù)前期文獻(xiàn)調(diào)研確定了影響低壓 ZnO 壓敏陶瓷電性的6個(gè)主要摻雜元素：Bi、Ti、Co、Mn、Sn、Sb。我們于是決定探究摻雜Ti對(duì) ZnO 壓敏陶瓷的影響，對(duì)此我們?cè)O(shè)置了四組平行試驗(yàn)。

三．實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，操作過(guò)程

從開(kāi)始實(shí)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束差不多進(jìn)行了2個(gè)月的時(shí)間。通過(guò)前期的計(jì)算，需要的原料質(zhì)量。計(jì)算出來(lái)之后實(shí)根據(jù)質(zhì)量和配比稱量。接下來(lái)進(jìn)行球磨，球磨用到的是行星式球磨機(jī)，在接下來(lái)進(jìn)行的是烘干，造粒，壓片，排膠，燒結(jié)，披銀，焊電極，檢測(cè)。其中我認(rèn)為比較重要的步驟是燒結(jié)，燒結(jié)過(guò)程需要營(yíng)造一個(gè)燒結(jié)環(huán)境，確保燒結(jié)后的胚體嚴(yán)密結(jié)實(shí)。

在燒結(jié)之前需要添加粘合劑促進(jìn)原料的造粒，添加了粘結(jié)劑之后可以使樣品緊合致密，壓出來(lái)的粒狀樣品才不會(huì)膨松。這樣就為后面能燒結(jié)出致密的陶瓷坯體奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

燒結(jié)過(guò)程是坯體成為堅(jiān)硬致密體的過(guò)程。燒結(jié)溫度如果設(shè)定不好，就會(huì)使陶瓷出現(xiàn)多孔多晶多相，這不僅影響陶瓷的致密度，還會(huì)影響它的物相分析。所以在燒結(jié)時(shí)要盡量趕走氣孔、使坯體表面光潔度很高。

在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要遵循實(shí)驗(yàn)室守則，科學(xué)使用實(shí)驗(yàn)儀器，避免儀器的損壞，在剛開(kāi)始?jí)浩臅r(shí)候，我們就因?yàn)閷?duì)儀器的不了解，造成了壓片機(jī)的損壞，下面是我們進(jìn)行壓片時(shí)拍的圖片。

披銀時(shí)拍的圖片

焊接電極時(shí)拍的圖片

測(cè)量表征參數(shù)時(shí)拍的圖片

四、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理分析

1.前期的計(jì)算

百分摩爾比 Ti1 TiO2 0.003 Bi2O3 0.005 Co2O3 0.005 Cr2O3 0.005 MnCO3 0.005 Sb2O3 0.01 ZnO 0.967

物質(zhì)的量

La2O3 0.0018 Bi2O3 0.003 Co2O3 0.003 Cr2O3 0.003 MnCO3 0.003 Sb2O3 0.006 ZnO 0.5802

質(zhì)量

TiO2 0.1438164

Ti2

0.005 0.005 0.005 0.005 0.005 0.01 0.965

0.003 0.003 0.003 0.003 0.003 0.006 0.579

0.239694

Ti3 0.01 0.005 0.005 0.005 0.005 0.01 0.96

0.006 0.003 0.003 0.003 0.003 0.006 0.576

0.479388

Ti4 0 0.005 0.005 0.005 0.005 0.01 0.97

0 0.003 0.003 0.003 0.003 0.006 0.582

0

總物質(zhì)的量

0.6

總質(zhì)量 0.8628984 Bi2O3 Co2O3 Cr2O3 MnCO3 Sb2O3 ZnO 1.39788 0.49758 0.456 0.34485 1.94112 47.234082 1.39788 0.49758 0.456 0.34485 1.94112 47.13639 1.39788 0.49758 0.456 0.34485 1.94112 46.89216 1.39788 5.59152 0.49758 1.99032 0.456 1.824 0.34485 1.3794 1.94112 7.76448 47.38062 188.643252

2.電性能測(cè)試數(shù)據(jù)收集

五、團(tuán)隊(duì)交流，分享經(jīng)驗(yàn)

在試驗(yàn)進(jìn)行期間，我們小組之間經(jīng)常進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)要做什么，以及每一個(gè)人需要去做什么，我們定期的去見(jiàn)老師，去向老師匯報(bào)我們實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況，通過(guò)和老師交流，我們了解到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足，可以很好的改正。

六．總結(jié)

在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我涉及到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理不多，但是每一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集我都參與了，知道得到一份準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不容易，讓我更加珍惜此次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，經(jīng)驗(yàn)。WPS，ORIGIN等軟件我也可以很準(zhǔn)確快速地運(yùn)用，總之，這次實(shí)驗(yàn)帶給我的東西很多很多，讓我很期待下一次的CDIO。

第二篇：壓敏墊片簡(jiǎn)介

一、產(chǎn)品描述：

1、壓敏墊片屬于單片式的壓力感應(yīng)粘合墊片，無(wú)毒、無(wú)味、密封性強(qiáng)、化學(xué)性能好；

1、壓敏墊片可以密封塑料瓶（PE、PET、PP、PS等）、玻璃瓶、金屬瓶及軟管等；

2、壓敏墊片適用于瓶?jī)?nèi)為固體、膠體、干粉、顆粒等產(chǎn)品的密封包裝；

3、壓敏墊片應(yīng)用于醫(yī)藥、保健品、食品、化妝品等行業(yè)的密封包裝；

3、壓敏墊片在使用時(shí)不需要增加任何設(shè)備、具有操作簡(jiǎn)單、使用方便和良好的密封性能。

5、壓敏墊片可印刷客戶的圖案、文字等信息；

二、使用方法：

1、把壓敏墊片放于瓶蓋底部（印字面朝向瓶蓋底部，空白面朝向瓶口）；

2、旋緊瓶蓋（2個(gè)小時(shí)以上）；

3、旋開(kāi)瓶蓋，壓敏墊片與瓶口形成強(qiáng)烈密封；

三、產(chǎn)品屬性：

1、壓敏墊片厚度：1.0mm；

2、壓敏墊片卷材寬度：330mm、350mm；

3、結(jié)構(gòu)：印刷層 / PS發(fā)泡層 / 密封粘合層

三、產(chǎn)品應(yīng)用：

1、壓敏墊片適用于醫(yī)藥包裝；

2、壓敏墊片適用于保健品包裝；

3、壓敏墊片適用于食品包裝；

4、壓敏墊片適用于化妝品包裝；

5、壓敏墊片適用于其它化工品包裝；

四、使用及貯存：

1、瓶口不應(yīng)該有水、油等其它物質(zhì)；

2、瓶口應(yīng)該是一個(gè)完整的平面、不應(yīng)該有缺口、凹凸、毛邊等；

3、瓶蓋底部與瓶口在旋緊之前，間隙為零；

4、粘封層要保持干凈，不被污染；

5、保持在常溫（26℃以下）,避免高溫及直接暴露在陽(yáng)光下；

6、壓敏墊片密封粘合程度取決于貯存溫度、瓶蓋壓力等因素。

五、包裝及其他：

1、包裝：內(nèi)包裝為薄膜袋包裝，外包裝為紙箱包裝；

2、結(jié)算：30%訂金，付清余款后發(fā)貨或余款貨運(yùn)代收；

3、交期：通用印刷版5個(gè)工作日內(nèi)發(fā)貨，專用印刷版10個(gè)工作日內(nèi)發(fā)貨；

六、聯(lián)系方式：

七、公司簡(jiǎn)介：

中山市勵(lì)盟鋁塑復(fù)合包裝有限公司創(chuàng)建于2004年，位于廣東省中山市，是一家PTP藥用包裝鋁箔、藥用壓板雙鋁箔、藥用冷沖壓成型鋁、藥用鋁箔復(fù)合膜、藥用鍍鋁復(fù)合膜、藥用鋁箔墊片、食品級(jí)鋁箔復(fù)合膜袋、食品級(jí)鍍鋁復(fù)合膜袋、食品級(jí)復(fù)合膜、水晶面膜封口膜、眼貼膜封口膜、退熱貼封口膜、聰明蓋封口膜、PE鋁箔墊片、PET鋁箔墊片、PP鋁箔墊片、熱溶膠鋁箔墊片、壓敏墊片及其它各種類型鋁箔封口膜的專業(yè)生產(chǎn)廠家。

公司擁有現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房5000多平方米，員有100多名，生產(chǎn)環(huán)境嚴(yán)格按照GMP規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)，擁有10萬(wàn)級(jí)的生產(chǎn)潔凈車間，具有QS食品生產(chǎn)許可證和藥品包裝材料和容器注冊(cè)證書(shū)，其中藥包證的注冊(cè)證號(hào)為：國(guó)藥包字20110503、國(guó)藥包字20120121；QS食品生產(chǎn)許可證編號(hào)：粵XK16-204-O0155。

產(chǎn)品廣泛用于醫(yī)藥、保健品、食品、飲料、乳酸奶制品、日用化妝品、機(jī)油、農(nóng)藥等行業(yè)包

裝。產(chǎn)品暢銷國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，出口多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。歡迎各界朋友蒞臨指導(dǎo)、參觀和業(yè)務(wù)洽談。主要產(chǎn)品包括：

1、PTP鋁箔、雙鋁箔、藥用冷成型鋁、鋁箔復(fù)合膜袋、鍍鋁復(fù)合膜袋、藥用鋁箔墊片等；

2、食品級(jí)鋁箔復(fù)合膜袋、食品級(jí)鍍鋁復(fù)合膜袋、食品級(jí)復(fù)合膜、聰明蓋封口膜等；

3、PE鋁箔墊片、PP鋁箔封口墊片、PET鋁箔封口膜、壓敏墊片等；

4、水晶面膜鋁箔封口膜、眼貼膜封口膜、退熱貼封口膜等；

5、易撕鋁箔復(fù)合膜，易撕鋁箔封口膜，易撕鋁箔膜等；

產(chǎn)品主要用途：

醫(yī)藥、保健品、食品、乳酸奶制品、飲料、日用化妝品、機(jī)油、農(nóng)藥、電子等行業(yè)包裝。

第三篇：個(gè)人總結(jié)周敏

個(gè)人工作總結(jié)

周敏

我自2000年黃岡幼兒師范畢業(yè)以來(lái)，先后在麻城市幼兒園和博達(dá)學(xué)校任教，幾年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想政治方面

本人自任職以來(lái)，政治思想表現(xiàn)好，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng) 基本原則，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)社會(huì)主義。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自 身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生 為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。自覺(jué)履行各 項(xiàng)職責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的分工。與同事協(xié)調(diào)相處，耐心指導(dǎo)新教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。

二、文化專業(yè)知識(shí)水平

任職以來(lái)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為適應(yīng)新時(shí)期教育改革，為響應(yīng)教育要面向四化、面向世界、面向未來(lái)的方針，為提高自己的教學(xué)水平，積極參加文化知識(shí)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)以及有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，順利完成了湖北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的自

修。通過(guò)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平，加上在教學(xué)工作上認(rèn)真鉆研教材和學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的教學(xué)方法，知識(shí)不斷更新，專業(yè)的知識(shí)水平、教學(xué)水平不斷提高，現(xiàn)能勝任小學(xué)各年級(jí)音樂(lè)的教學(xué)工作。

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每個(gè)樂(lè)曲歌曲的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

3、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

三、教育教學(xué)能力

1.任職以來(lái)，敬崗愛(ài)業(yè)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷更新自身的知識(shí)，積極參加教研教

改，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)教案。做到課前有計(jì)劃、有準(zhǔn)備，批改好學(xué)生作業(yè)，積極完成教育教學(xué)工作任務(wù)。因材施教，上課講究教學(xué)方法，能用引導(dǎo)、啟發(fā)等教學(xué)形式上好每一節(jié)課。重視素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，我注意渲染課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我都用大量的多媒體資料來(lái)豐富課堂，讓學(xué)生開(kāi)拓視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我還注意對(duì)自身能力的培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能。

2、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、工作態(tài)度

在工作中我能任勞任怨，不怕吃苦，能積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)工作中能注意培養(yǎng)尖子生又積極幫助差生，使其品德好、遵紀(jì)守法。從不輕視后進(jìn)生，做到一視同仁。認(rèn)真輔導(dǎo)各層學(xué)生，做到因材施教。主動(dòng)與科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn)。對(duì)后進(jìn)生能循循善誘，動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，導(dǎo)之以行的教育方法，用慈母般的愛(ài)心感化教育后進(jìn)生。

五、履行職責(zé)

任職以來(lái)，能履行教師的各項(xiàng)職責(zé)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。

積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，有計(jì)劃有總結(jié)。積極參加教研教改活動(dòng)，積極

主動(dòng)指導(dǎo)年輕教師開(kāi)展教育教學(xué)工作。積極推行素質(zhì)教育，把素質(zhì)教育更深入進(jìn)

行，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材，具有系統(tǒng)的，扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，重視教材的思想性，積極參加教研活動(dòng)，經(jīng)常深入到各班聽(tīng)課，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所取得的成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

2011年12月28日

第四篇：個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(陶瓷市場(chǎng))

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

當(dāng)一學(xué)期緊張的大學(xué)生活即將走向尾聲，大學(xué)生暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。當(dāng)然，我們學(xué)校也不例外。許多學(xué)生都開(kāi)始謀劃著自己的暑假生活，有的選擇回家，有的選擇旅游，有的選擇訪親，而更多的學(xué)生選擇了暑假打工。每一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的大學(xué)青年都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。

作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的大三學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。我打工的目的并不是純粹為了賺錢，更是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為自己畢業(yè)以后正式工作奠定基礎(chǔ)，提供知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我想，這些比任何所謂的物質(zhì)追求更重要。因?yàn)槊總€(gè)人都有能力賺錢，但并不是每個(gè)人都有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)的富與貧都在很大程度上決定了個(gè)人工作能力的高低。經(jīng)驗(yàn)，往往是我們大學(xué)生所最缺乏的東西。

為積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，深入了解社情、民情，在實(shí)踐中受教育，培養(yǎng)實(shí)干能力、能夠做貢獻(xiàn)，過(guò)一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的暑假，我于2012年7月20日到2012年的8月20日在薩米特陶瓷銷售部進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)習(xí)。參與商行的產(chǎn)品銷售和市場(chǎng)推廣的相關(guān)工作的時(shí)間里面，學(xué)習(xí)了很多新的書(shū)本上沒(méi)有機(jī)會(huì)了解到的知識(shí)。銷售這個(gè)工作是個(gè)很累的工作，但當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)環(huán)境并且和他有了很好的認(rèn)識(shí)的時(shí)候，你會(huì)慢慢的發(fā)覺(jué)其實(shí)銷售這個(gè)職位真的很多可以鍛煉自己的地方，就是看看你有沒(méi)有這個(gè)耐心和這份積極性去做。

經(jīng)過(guò)在這家薩米特陶瓷的店里實(shí)習(xí)，我知道了怎么鑒別瓷磚的質(zhì)量； 鑒別瓷磚的質(zhì)量主要有：一敲二測(cè)三刮四看。辨別瓷磚好壞有很多標(biāo)準(zhǔn)，可以進(jìn)行敲打，聲音清脆說(shuō)明瓷磚瓷化密度和硬度高，質(zhì)量好；也可以測(cè)測(cè)瓷磚的吸水率，吸水率越低，代表瓷磚的內(nèi)在穩(wěn)定性越高，也就越適合濕氣或水分含量較高的空間（比如衛(wèi)生間、廚房），不會(huì)產(chǎn)生黑斑等問(wèn)題

另外還知道了生產(chǎn)仿古磚的工藝流程，它與其他建筑陶瓷一樣，分那么幾個(gè)步驟：1.制粉，因?yàn)槲覀儏⒂^的金意陶本部在市區(qū)，地處居民區(qū)，為避免污染，金意陶的原材料粉磨是在三水生產(chǎn)基地進(jìn)行的;

2.壓制成型原料粉經(jīng)過(guò)壓機(jī)壓制成型，壓出我們看到的瓷磚坯體;

3.干燥脫水四十分鐘左右，控制含水量<0.5%;

4.上釉印花，干燥完的坯體在生產(chǎn)線上經(jīng)過(guò)上釉和印花再燒結(jié)，才能出現(xiàn)我們所看到的陶瓷表面各式各樣的花樣紋路，不同的花色，要經(jīng)過(guò)幾次印花才能完成;

5.燒制，金意陶的燒制用的是輥道窯，長(zhǎng)110米，燒結(jié)溫度1200℃。沒(méi)有自動(dòng)的溫控系統(tǒng)，主要靠顏色來(lái)判斷溫度，用高速調(diào)溫?zé)旌蛪毫χ贫葋?lái)調(diào)節(jié)控制溫度，在預(yù)熱帶和燒成帶分別需要半個(gè)多小時(shí)，再經(jīng)過(guò)急冷、慢冷、水冷就基本完成了。

6.磨邊使磚的大小形狀一致，檢驗(yàn)分級(jí)，包裝。檢驗(yàn)除了抽樣送檢外，還有目測(cè)檢驗(yàn)是否有裂紋，與樣板顏色對(duì)比是否一致，合格后包裝出貨。

一天的實(shí)習(xí)都讓我有了不同的認(rèn)識(shí)，建材行業(yè)要學(xué)習(xí)了解的東西太多了，要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力:市場(chǎng)的發(fā)展.技術(shù)的進(jìn)步使新產(chǎn)品.新材料不斷涌現(xiàn).及時(shí)把握材料的特性,探索其實(shí)際用途可以拓寬設(shè)計(jì)的思路,緊跟時(shí)代在市場(chǎng)中占居先機(jī).現(xiàn)在了解的只是冰山一角，希望以后能多到市場(chǎng)中看看，時(shí)刻了解最新的裝飾趨勢(shì)。

通過(guò)幾天的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)建材的銷售員來(lái)說(shuō),在說(shuō)話和接待顧客方面是銷售量高的關(guān)鍵，必須要做到幾點(diǎn)。

第一，擁有積極的心態(tài)，待客周到。

做銷售一定要有積極的心態(tài)，這樣才能給客戶以好的印象，氣氛是相互感染的。學(xué)會(huì)用自己積極的態(tài)度，感染顧客。良好的心態(tài)是打開(kāi)顧客消費(fèi)欲望的敲門磚。做為一個(gè)銷售行業(yè)，客戶就是上帝,良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量，語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求.有時(shí)客戶因?yàn)槟撤N原因延遲了取貨的時(shí)間,或者到別家購(gòu)買了,我們沒(méi)必要去抱怨客戶的不是,而應(yīng)該理解,商人都是向著有更多利潤(rùn)的方向去選擇.而這時(shí)對(duì)客戶進(jìn)行抱怨或指責(zé)只會(huì)讓我們永遠(yuǎn)的失去了這個(gè)客戶.所以服務(wù)態(tài)度不是僅表現(xiàn)在談生意成功時(shí),在失敗時(shí)更應(yīng)表現(xiàn)出好的服務(wù)態(tài)度.第二，熟悉產(chǎn)品與市場(chǎng)，敢于創(chuàng)新。

要了解產(chǎn)品性能規(guī)格。對(duì)于新上市產(chǎn)品要及時(shí)的學(xué)習(xí)，給客戶提供最新最新的實(shí)時(shí)服務(wù)。創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，建材銷售同樣需要?jiǎng)?chuàng)新?，F(xiàn)在的信息發(fā)達(dá)了,交通也是四通八達(dá),而降低成本卻是不變的理論。來(lái)我們建材銷售部購(gòu)買商品的客戶經(jīng)常都是要大批的管材,由于在我們對(duì)商品的進(jìn)貨路徑和進(jìn)貨方有長(zhǎng)期的接觸,這是我們的優(yōu)勢(shì),而購(gòu)買我們商品的客戶在這方面就欠缺了,所以為了降低成本,我們對(duì)于的需求量大的客戶,我們直接從進(jìn)貨處給客戶發(fā)貨,這樣不僅降

低了運(yùn)輸成本,還減少了由裝卸貨物的人力.第三，以誠(chéng)信為本，銷售中學(xué)做人。

誠(chéng)信為本,誠(chéng)信對(duì)于經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本.只有讓客戶信任自己并信任自己的客戶才能創(chuàng)造出利潤(rùn),真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù)。這家公司老板也是因?yàn)檎\(chéng)信才得到他的老板交給他的一些建材并由他自己去干出一番事業(yè).誰(shuí)都知道,做銷售最重要的是有固定的大客戶,客戶越多越大在這一行就有了站腳之地，而這，恰恰來(lái)自你對(duì)客戶的誠(chéng)信。

這樣的暑期社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)不但可以拓展自身的知識(shí)面，而且可以擴(kuò)大自己與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回越高。我認(rèn)識(shí)到，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我在公司充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃展廳之類的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，或許會(huì)有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自己自覺(jué)的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到最好，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁?huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的成績(jī)而努力。而現(xiàn)在這里雖說(shuō)也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個(gè)人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，但我總是覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一旦走入社會(huì)，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去面對(duì)你從未面對(duì)過(guò)的一切。記得有次看見(jiàn)一則報(bào)道，說(shuō)是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受頗深。

一個(gè)月的實(shí)踐確實(shí)讓我長(zhǎng)了不少陶瓷建材方面的知識(shí),也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)。這些都是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的,也就是課本之外的知識(shí)。但是在校期間多看一些關(guān)于營(yíng)銷方面的書(shū)也是很有幫助的，對(duì)于一個(gè)學(xué)生，找工作就業(yè)本身就是對(duì)自己學(xué)習(xí)價(jià)值的一種營(yíng)銷，作為一個(gè)女生，戀愛(ài)結(jié)婚，也是一種感情價(jià)值的一種營(yíng)銷。營(yíng)銷無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。擁有一種營(yíng)銷的心態(tài)和潛在思

維有益無(wú)害。每個(gè)人、每個(gè)大學(xué)生都要走向社會(huì)，在走向社會(huì)之際能有這樣一次的體驗(yàn)是很榮幸的，當(dāng)我走向社會(huì)的那一天開(kāi)始，我相信這一段實(shí)踐會(huì)讓我在大路上越走越成功。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦，為自己以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：個(gè)人自修提高總結(jié)安慧敏

個(gè)人自修提高總結(jié)

一年三班 教者：安慧敏

作為教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過(guò)自修學(xué)習(xí)來(lái)滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

二、教學(xué)能力方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、本學(xué)期閱讀書(shū)籍有;

1、問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)

2、觀看魏書(shū)生關(guān)于班級(jí)管理的錄像

3、觀看高金英關(guān)于教師和班級(jí)管理的錄像 一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí)。