第一篇：山東省濟南市二十七中九年級政治《3.9.2社會力量 我們的關愛》學案

第三單元 同在陽光下第九課 共享陽光 第二課時 社會

力量 我們的關愛

【整體感知】

1、培養社會責任感，用實際行動關愛、幫助弱勢群體。

2、提高觀察社會、分析問題的能力；學會關愛他人。

3、了解社會組織為幫助、扶持弱勢群體所做出的努力。

【學習任務】

1、列舉我國存在的扶貧濟困的社會組織名稱

2、舉例說明社會組織、國際社會在關心、幫助弱勢群體方面發揮著重要作用。

3、我們要關愛社會上處于弱勢地位的人們。

4、關愛弱勢群體有利于社會的穩定、和諧。

5、我們要學會關愛他人。

【盤點收獲】

關心、幫助弱勢群體是政府的職責，也是全社會的責任； 社會組織：

國內、國際社會組織積極行動。關愛、幫助和扶持社會弱勢群體，使他們獲得基本的生存條件、平等的發展機會和自我發展的能力。我們（中學生）：

作為中學生，我們應該 ①增強平等意識，關注弱勢群體。平等對待他們，維護他們的合法權益。②從自己做起，學會尊重、關心、寬容、理解、幫助。

通過學習，你認為我們還可以為弱勢群體

【鞏固練習】

1、春蕾計劃是幫助失學女童重返校園的社會公益事業。截至2006年，該計劃已影響到全國各地，募集資金6億多元，共救助150多萬次失學兒童重返校園。這表明（）Ａ、救助失學女童比救助失學男童更重要 Ｂ、救治學兒童，只能依靠社會組織 Ｃ、政府關注失學兒童，努力實現教育平等

Ｄ、社會組織在救助失學兒童、扶持弱勢群體等方面發揮越來越重要的作用

四川汶川特大地震發生后，來自全國各地的萬余名志愿者們自發行動起來，有搬運救災物資的，有參與臨時帳篷搭建的，有開展衛生防疫消毒的，有參加環境衛生整治的，有發放宣傳資料的……他們用自己的實際行動為災區人民盡一份力，獻一份情。根據材料，回答2、3題。

用心 愛心 專心

2、志愿者們的行動所體現的中華民族的傳統美德和民族精神是（）

①扶弱濟困、樂善好施 ②一方有難，八方支援 ③與時俱進，開拓創新 ④自力更生，獨立自主

Ａ、①②③④ Ｂ、①③④ Ｃ、①② Ｄ、①②④

3、我們中學生要向這些志愿者們學習，為災區人民奉獻一份愛心，我們應該（）①捐出自己的零花錢 ②趕赴災區，參與抗震救災 ③安慰、鼓勵災區的同齡人

④注意安全，珍愛生命

Ａ、①②④ Ｂ、①②③④ Ｃ、②③④ Ｄ、①③()①學會平等和尊重 ②學會關心和幫助

③學會寬容和理解 ④放棄個人利益，維護他人利益 A.①③④ B.③④⑤ C.③④⑤ D.①②③

5、“贈人玫瑰，手留余香”，這句古語告訴我們

①愛，不僅是一種付出，還是一種分享 ②在付出愛的過程中，我們也收獲了內心的安寧與快樂 ③愛是一種純粹的付出 ④在關愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①②③④ 6、2005年5月12日，四川汶川遭遇特大地震災害。小明看了新聞后，感觸很深，把自己積攢多年的零花錢全部捐給了災區。小明自覺承擔了 A．信守承諾的責任

B．遵守國家法律的責任 D．捍衛國家榮譽的責任 C．幫助弱勢群體的責任

4、對于廣大中學生來說，我們能夠而且應該為弱勢群體做的是

7、情景一：部分家庭貧困學生在家庭經濟條件良好甚至優越的本地同學面前，感覺到了生活水平上的明顯差異，往往在同學面前自慚形穢，抬不起頭。

情景二：農民工子女由于語言等差異，總感覺自己比別人低劣，導致喪失自信，在各方面自我挫敗感很強。

情景三：部分家庭貧困學生很少主動與同學交往或一起做游戲，在集體活動時，他們常常是“旁觀者”或“局外人”。

（1）看了材料中這些同齡人的行為，你有何感想？

（2）面對材料中的同齡人，你能做些什么？

用心 愛心 專心

第二篇：九年級政治 同步精練精析3.9.2《社會的力量 我們的關愛》試題 魯教版

思想品德：同步精練精析3.9.2《社會的力量 我們的關愛》

一、單項選擇題

1.2010年11月27日，中華慈善總會會長范寶俊表示，截至目前，中華慈善總會在2010年的募款總額已經超過50億元。在我國和世界各地，有不少像中華慈善總會這樣的扶貧救困的民間組織，下列組織與中華慈善總會性質類似的有（）①“春蕾計劃” ②中國扶貧基金會 ③聯合國難民署 ④聯合國兒童基金會 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

【解析】選D。本題屬于識記類選擇題，要求熟練掌握教材知識，①②③④均符合題意，故選D。

2.互助互濟、扶弱濟困是中華民族的優良傳統。下列做法中能體現這一要求的是（）①放學回家的路上，小強看到有人欺負低年級同學，趕緊上前制止 ②一天，小剛看到一個盲人正過馬路，趕快過去幫助他

③課間操時，小明受到小勇欺負，于是小明糾集好友將小勇痛打了一頓 ④大街上，一位殘疾人過馬路時不小心摔了一跤，許多人大聲嘲笑 A.①② B.③④ C.②③ D.①②③

【解析】選A。當自己的合法權益受到侵害時，小明沒有通過法律途徑，而是采取了“以牙還牙”的報復手段，不利于矛盾的解決。因此③的行為不合法，應排除；④這種行為是漠視別人的痛苦，當別人遇到困難時，我們應主動伸出援助之手，故④排除，本題的正確答案為A。

3.（2011·桂林模擬）2011年1月24日下午，肇慶臺商林文濱先生和何玉鈴女士來到肇慶市第一醫院，分別向因白血病住院的女學生李淑顏捐助醫療用款六萬元人民幣。林文濱先生和何玉鈴女士自覺承擔了（）

A.信守承諾的責任 B.遵守國家法律的責任 C.幫助弱勢群體的責任 D.捍衛國家榮譽的責任

【解析】選C。從材料中可以看出，林文濱先生和何玉鈴女士非常有愛心，他們自覺承擔了幫助弱勢群體的責任。

4.（2010·廈門中考）“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己”。它告訴我們

用心

愛心

專心 1（）

A.幫助他人，是為了別人的需要 B.幫助別人，不僅是付出，也是收獲 C.真誠的幫助是為了獲得回報 D.幫助別人是主動的“給予”

【解析】選B。幫助他人有付出，也有收獲。幫助他人，我們會付出一定的時間和精力，然而我們也收獲了內心的安寧與快樂，在關愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感。故B為正確答案。

5.構建社會主義和諧社會，需要全社會成員發揚相互關愛、熱情奉獻的精神。下列語句能夠體現這一精神的是（）①犧牲我一個，幸福千萬人

②人人獻出一點愛，世界將變得更加美好 ③凡事低頭人前過，不惹半點事非來 ④捧著一顆心來，不帶半根草去

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

【解析】選C。③這種觀點指的是做人要低調，不要逞能，與題干不符，故排除，所以，本題的正確答案為C。

6.對于廣大中學生來說，我們應該為弱勢群體做的是（）①學會尊重 ②學會關心 ③學會寬容 ④學會幫助 ⑤學會理解 ⑥學會敷衍 A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥

【解析】選A。作為中學生，我們應該從自己做起，學會尊重，學會關心，學會寬容，學會理解，學會幫助。敷衍是指做事不負責任或待人不懇切，只做表面上的應付。如果敷衍對待弱勢群體，就不利于維護弱勢群體的基本權益，故含有⑥的選項被排除，本題的正確答案為A。

7.（2010·山西中考）漫畫《睜眼瞎》告訴我們（）

用心

愛心

專心 2

①構建和諧社會，人人應講社會公德 ②乘車人人都有票，沒必要為別人讓座 ③凡事都有個順序，不讓座也是正常的 ④應該學會關心他人，樂于助人，與人為善 A.①② B.②④ C.③④ D.①④

【解析】選D。本題屬漫畫類選擇題，從漫畫中可以看出，乘車人沒有為老年人和抱孩子的婦女讓座，這是很不正常的。構建和諧社會，人人應講社會公德，我們應該學會關心他人，樂于助人，與人為善，所以D當選。

8.“贈人玫瑰，手留余香”，這句古語告訴我們（）①愛，不僅是一種付出，還是一種分享

②在付出愛的過程中，我們也收獲了內心的安寧與快樂 ③愛是一種純粹的付出

④在關愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

【解析】選C。“贈人玫瑰，手留余香”讓大家明白了付出的同時自己也會有快樂。如果只懂得收獲，就會失去快樂。生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。我們付出了時間和精力，就會收獲快樂。③排除，本題選C。

9.感動中國2010人物郭明義是遼寧鞍鋼的一名普通工人,從1994年開始，他先后為“希望工程”、困難職工和災區群眾捐款12萬多元，資助貧困生180多名。在20年里，郭明義捐獻全血和血小板，累計達到了6萬多毫升。按搶救一個病人需要800毫升計算，這些血至少能夠挽救75名危重患者的生命。他給我們的感動在于（）①助人為樂的品質 ②無私奉獻的精神 ③強烈的社會責任感 ④求名圖利的理想 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

用心

愛心

專心 【解析】選A。從材料中看出，郭明義助人為樂、無私奉獻、具有強烈的社會責任感。④錯誤，如果郭明義求名圖利，他就不會數十年為“希望工程”捐款，也不會獻血6萬多毫升。因此本題的正確答案為A。

10.“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會；踐行志愿精神，傳播先進文化，為精誠、團結、互助、平等、友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”從中國青年志愿者誓詞，我們可以體會出（）①愛是無私的奉獻，社會公益活動充分體現了人們對他人和社會的愛 ②有愛心的人會自覺地服務于人民，服務于社會、服務于人類 ③對親人的愛是人世間最真摯最純潔的愛 ④我們要養成有愛心、樂于助人的品質 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

【解析】選B。本題以中國青年志愿者誓詞為背景材料，旨在增進學生關心社會和關心他人的興趣和情感，培養奉獻精神，養成親社會行為。③和材料中中國青年志愿者誓詞的內涵不相符，排除所有帶③的選項A、C、D，故正確答案為B。

二、材料分析題

11.2011年2月3日，《揚子晚報》報道：2月1日，在南京供電 公司上班的魏小媛一早在母親謝茗的陪同下，帶著現金和物 資來到金壇市金城鎮聯豐村，向白塔敬老院的38位老人發放 紅包，并慰問重大疾病患者和貧困家庭，把新年祝福和溫暖 送到弱勢群體的心坎上。魏小媛的母親謝茗致富不忘鄉鄰，一連幾年為金城鎮后陽、白塔敬老院的100多名孤寡老人發放 壓歲錢，聯豐村的重大疾病患者和貧困戶的救濟都讓她承包 了下來，村里修橋鋪路、做公益事業。受母親影響，已在南 京供電公司工作的女兒魏小媛也極具愛心。金壇開發區峨嵋

村大學生孟益患白血病，花去醫療費10多萬元，春節前夕，謝茗得知情況后，決定前去走訪和慰問，消息傳到女兒魏小媛的耳朵里，她二話沒說，拿出近5個月的工資2萬元錢塞到母親手里，委托她盡一份愛心。

（1）從謝茗母女身上，我們可以看到她們哪些優秀品質？

（2）從謝茗母女的事跡中，你認為融入社會、親近社會對個人有什么重要意義？（3）謝茗母女的事跡對我們有哪些啟發？

用心

愛心

專心 【解析】本題以謝茗母女無償資助弱勢群體的事跡為背景材料，強調親社會情感的現實意義，從而教育、啟發我們每個人都要培養親社會情感，使自己學會親近社會，努力融入社會，積極作出自己的貢獻。解答時不僅要結合教材知識回答，還要根據材料和自身實際回答。其中第（1）問旨在考查學生的概括能力和對材料的理解能力，通過對材料的分析，概括出謝茗母女所具有的精神品質；第（2）問旨在考查學生的知識遷移能力，明確融入社會、親近社會對個人的重要意義；第（3）問則考查我們從謝茗母女事跡中所受到的啟發，也就是對青少年提出的行為要求。

答案：（1）謝茗母女具有強烈的社會責任感和奉獻精神。

（2）融入社會，親近社會才能摘取成功的果實，體現生命的價值；才能利用社會給我們提供的條件，不斷進取，創造更加美好的生活；才能在身處困難時，積極努力，求助社會，跨越人生的難關；才能完善人格，愉悅地生活；才能追求人生的高境界，使人樂觀向上，展現生命之美。

（3）我們要養成親社會情感，培養自己的社會責任感，要學會幫助他人，奉獻愛心，樂于助人。

12.阿里木是新疆維吾爾自治區和靜縣乃門莫墩鄉人。2000年，他只身來到貴州省畢節市靠賣羊肉串謀生。10年來，他先后捐贈10萬元資助當地200名貧困學子。2010年，他被評為貴州省第二屆道德模范；2011年1月13日，他又成為“中國網事·感動2010”網絡人物。在奉獻愛心中，他收獲著快樂和幸福。他身邊的朋友說，“不論是2008年初的南方雨雪冰凍災害還是汶川大地震，在募捐現場總能見到阿里木的身影。” 閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）你怎樣看待阿里木熱衷于幫助別人的這種行為？（2）你打算怎樣向阿里木學習？

【解析】本題以“中國網事·感動2010”獲獎人物阿里木的事跡為載體，考查對于“我們要學會關愛他人”這一知識點的理解和掌握情況。旨在引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，做一個對社會有用的人。

答案：（1）幫助他人有付出，也有收獲。幫助他人，我們會付出一定的時間和精力，然而我們也收獲了內心的安寧與快樂，在關愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感。（或者：阿里木熱衷于幫助別人，他擁有一顆慈悲、善良的心，他能體會作為社會弱勢群體需要溫暖和慰藉的心理，他是發自內心地理解和同情他們，在幫助別人的過程中，他不僅得到了認同和尊重，還在愛心行動的循環中把偶然行動提升成了追求自身社會價值和崇高道德

用心

愛心

專心 感的自覺意識，這變成了一種快樂。）

（2）①學習阿里木助人為樂、無私奉獻的精神追求；②學習阿里木陽光、向上、敢于擔當的人生態度；③學習阿里木常懷感恩之心，用實際行動回報社會，樹立戰勝困難的信心，多為社會做貢獻。

三、活動探究題

13.2010年10月6日，記者李菲從全國婦聯獲悉，目前，全國農村留守兒童約5 800萬人，其中14歲以下的農村留守兒童約 000多萬，近3成留守兒童家長外出務工年限在5年以上。

針對農村留守兒童問題，某校九年級（2）班準備開展一次以“愛心無邊，共享陽光”為主題的活動。請你幫助完成下列任務：（1）請你為本次活動寫兩條宣傳標語。

（2）為了能使這次活動豐富多彩，請你策劃本次活動的三種不同形式。（3）請你為解決農村留守兒童問題提出一些合理化建議。

【解析】本題以留守兒童這一熱點為背景材料，考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，難度中等，開放性較強，適合中學生的認知特點。第（1）問，設計宣傳標語時應切合材料的主題，并且要言簡意賅。第（2）問，策劃活動形式，寫出三種不同形式即可。第（3）問，結合實際，符合要求，言之有理即可。

答案：（1）關注留守兒童，珍惜美好生活；走近同齡人，幫助留守兒童等。（2）例如：開展主題班會活動，開展送溫暖慰問活動，開展“結對子”幫扶活動等。（3）①家長要加強與代理監護人的聯系，與孩子多溝通，多關心孩子。②學校要加強與家長的聯系，對留守兒童進行多元化教育。③社會要為留守兒童創造良好的環境、確保留守兒童的安全。④留守兒童要嚴格要求自己，遵紀守法，認真學習，用行動和成績回報父母。（符合題意即可）

用心

愛心

專心 6

第三篇：山東省濟南市高新區2018屆九年級政治下學期第二次模擬考試試題

2018年九年級學業水平第二次模擬考試思想品德試題

本試題滿分100分，考試時間是60分鐘。本試題分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷（1～4頁）為選擇題，50分；第Ⅱ卷（5～6頁）為非選擇題，50分。

第Ⅰ卷（選擇題 共50分）

1.2017年11月17日，中央宣傳部授予“中國天眼”發起者和奠基人_________“時代楷?！睒s譽稱號。

A.蘇定強 B.朱光亞

C.南仁東 D.孫家棟

2.2017 年10 月18 日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取___________偉大勝利，為實現___________的中國夢不懈奮斗。A．總體建成小康社會 社會主義現代化強國 B．基本實現現代化 構建人類命運共同體 C．新時代中國特色社會主義 中華民族偉大復興 D．跨越社會主義初級階段 建設更加美好世界

3.2018年3月10日，山東__________綜合試驗區建設總體方案獲國務院批復。A.創新驅動發展 C.區域協調發展

B.跨境電子商務 D.新舊動能轉換

2018年3月5日-3月20日，十三屆全國人大一次會議在北京召開。據此回答4-5題 4.2018年3月20日，十三屆全國人大一次會議表決通過了《中華人民共和國_______》。該法為反腐敗工作展開新局面、奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利提供了有力法治保障。A.國歌法 5.上題材料表明

①法律由國家制定和認可 ②人民代表大會行使最高立法權 ③我國堅持依法治國的基本方略

④人民代表大會制度是我國的根本政治制度 A.①②③

6.班里轉來一位新同學小雯，學習比較吃力，同學們熱心地幫她解決學習中遇到的難題。同學們的做法主要體現了

A.平等與尊重 B.寬容與理解 B.①③④

C.②③④

D.①②④ B.憲法修正案 C.監察法

D.民法總則 C.關心與互助 D.負責與合作 7.自習課上，老師誤以為小明在隨便說話，嚴厲批評了他。小明應該 A.當面頂撞，據理力爭 C.求全責備，懷恨在心 8.對漫畫《沉迷》理解正確的是 ①網上陷阱多，要遠離網絡 ②國家要加大網絡治理力度 ③應該增強自護意識和能力 ④網絡有利弊，應合理利用 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

9.近日流行的一種兒童小玩具 “牙簽弩”具有非常大的破壞力。在眾多家長的呼吁與相關部門的監督下，我國各大電商也已經下架了這款危險產品。對此認識錯誤的是 A．保護青少年合法權益是全社會共同責任 B.青少年應增強安全意識和自我保護意識 C.此舉保護了青少年的生命安全和健康 D.能從根本上確保青少年的健康成長

10.2017年9月，濟南市各中小學為學生提供“人文式”課后服務，實現了學生“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。此舉體現了對未成年人的

A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護 根據右邊漫畫，回答11-12題。11.對漫畫寓意理解正確的有

①依法嚴厲打擊制假售假行為 ②法律保護消費者的合法權益 ③制假售假行為就是犯罪行為 ④有了法律就能杜絕制假售假 A.①③ B.②③ C.②④ D.①② 12.漫畫給生產經營者的警示有

①要依法生產，保證產品質量

③要合法致富，見利不能忘義 A.①②④ B.①②③

13.讓一切創造財富的源泉充分涌流，必須

①堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度

②要依法納稅，改進生產技術 ④要誠實經營，承擔社會責任 C.①③④

D.②③④

B.自我反省，虛心接受 D.冷淡疏遠，置之不理 ②堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度 ③堅持非公有制經濟的主體地位，并且平均分配勞動產品 ④充分調動社會各階層創造社會財富的積極性

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 14.新中國成立100周年時，我國實現的目標是

A．達到總體小康水平B．全面建成小康社會 C．初步實現社會主義現代化

D．建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國

15.總書記充分肯定了河北塞罕壩林場建設者的感人事跡，高度概括了牢記使命、艱苦創業、綠色發展的塞罕壩精神。以下對塞罕壩精神理解正確的有 ①這是發展先進文化的重要任務 ②這是偉大民族精神的核心內容

③為實現中國夢提供了精神動力 ④這是民族精神在新時代的體現

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

16.十三屆全國人大一次會議期間，習近平強調，扎實推動經濟高質量發展，扎實推進脫貧攻堅，扎實推進民族團結和邊疆穩固，把祖國北部邊疆打造得更加亮麗。這有利于 ①少數民族地區實現同步富裕 ②促進各民族的共同進步和發展

③維護平等、團結、互助、和諧的民族關系 ④堅持民族區域自治，消除民族之間的差異 A.①③ B.②③

C.③④

D.①④

17.2017年，濟南市政府承諾的16件實事全部完成。榮膺“全國文明城市”稱號，退出“十大最擁堵城市”，實現中小學“食堂+配餐”放心午餐模式全覆蓋……這表明 ①政府是公共利益的最大提供者和守護者 ②政府關注民生，代表最廣大人民的根本利益 ③政府維護社會公平，消除貧富差距

④政府的執政能力和社會文明程度不斷提高

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

18.初中生陳某因經常敲詐同學的小額錢財，被公安機關拘留15天。但他不思悔改，又因持刀搶劫，被人民法院判處有期徒刑三年。這一材料說明 A.一般違法與犯罪的區別在于對社會危害程度的不同

B.一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 C.陳某的行為都觸犯了刑法，應受刑罰處罰 D.如有出現小錯，終將釀成大錯

19.2018年2月，李克強總理在吉林白城鎮賚縣長途汽車站，接連詢問數位返鄉打工者是否足額拿到工資。同時強調，對惡意欠薪的“黑心者”要堅決打入“黑名單”。此舉 ①彰顯了政府執政為民、以人為本理念 ②有利于國家營造誠實守信的社會氛圍 ③有利于構建公平正義文明和諧的社會 ④說明只有政府才有能力幫助弱勢群體

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

20.從《中國詩詞大會》到《朗讀者》，再到《經典詠流傳》，一個個有傳統底蘊、又有時代創意的綜藝節目，讓觀眾欣賞的同時又傳承了經典。這些節目的熱播 ①有利于弘揚中華文化，傳遞文化自信 ②說明了中國文化比其他文化更優秀 ③增強了中華文化的認同感和自豪感 ④豐富了人們的精神世界和文化生活

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）

一、學榜樣，助成長！

某校九年（1）班開展“學榜樣，助成長”主題活動，以下是同學們選出來的榜樣人物，讓我們一起了解他們的故事吧！

榜樣一：俊杰把業余時間都用在了搞小發明上。記不清經歷多少次的失敗、自我追問、求師查詢，甚至推倒重來，終獲成功！

榜樣二：芯蕊在家經常幫父母做家務，陪父母聊天，哄父母開心，是個貼心的小棉襖。榜樣三：浩然積極參加“泉城小義工”活動。他和小義工們一起清除社區小廣告，宣傳節水保泉的意義……

21.上述榜樣人物的哪些品質值得點贊？（3分）

22.請就其中一種優秀品質，談談你打算怎樣向他們學習？（6分）

二、厲害了，我的國！

【科技中國】

“慧眼”衛星遨游太空，C919大型客機飛上藍天，量子計算機研制成功，海水稻進行測產，首艘國產航母下水，復興號奔馳在祖國廣袤的大地上……中國的科技自信一次次被點燃，我為中國人民迸發出來的創造力喝彩！

23.請結合國情，說一說我國為什么重視科技創新？（10分）

24.點燃這一自信，國家和青少年應怎樣做？（6分）

【文化中國 】

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@首20字小詩《苔》，被鄉村老師梁俊在《經典詠流傳》的舞臺重新喚醒。梁俊老師堅信：讀古詩，是為了更好地做一個現代人。于是，他嘗試唱著古詩彈著琴，一首一首把它記錄下來，為大山中的孩子們譜寫了一本最棒的教材。

25.小天同學被這些詩句的魅力深深吸引，說道：“中華文化是最優秀的文化，我們沒有必要學習其他文化?！蹦阃馑挠^點嗎？請運用所學知識說明理由。（7分）

26.作為一名現代人，你打算怎樣對待我國的傳統文化？（4分）

【開放中國】

海納百川，有容乃大。十八大以來，我們創建自貿區，倡導一帶一路，建設開放型經濟新體制，全方位對外開放新格局加快形成。北京APEC、杭州G20、廈門金磚會議等，更多中國理念、中國方案得到世界的廣泛認同。今日之中國，前所未有地接近世界舞臺的中心，前所未有地接近實現中華民族偉大復興的夢想。

27.以上材料說明了什么？（8分）

28.中國夢，我的夢。作為祖國未來的建設者，你將為中國夢的實現做些什么？（6分）

九年級第二次模擬考試思想品德 試題答案

一、選擇題

1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.B 11.D 12.C 13.A 14.D 15.C 16.B 17.A 18.B 19.B 20.D

二、非選擇題

21.戰勝挫折、孝敬父母、維護公共利益（每點1分，共3分）22.戰勝挫折：

①要正確認識挫折，樂觀勇敢地面對挫折。②要學會自我疏導。③要培養良好的人格品質，鍛煉、提高承受挫折的能力。④要培養堅強的意志。⑤要樹立遠大的人生理想。（每點2分，答出3點得6分）

孝敬父母：

①聽從父母的教誨。②體諒父母和家庭的困難。③主動承擔家務勞動。④關心父母的身心健康。⑤正確處理與父母的矛盾。⑥長大后要贍養父母。

青少年維護公共利益：

①要有責任意識和奉獻精神。②要關心和參與公共事務，有愛心和正義感，主動承擔起對他人、對社會的責任。③要有服務社會的意愿，不斷提高自己服務社會的能力。④遵守社會公德，從我做起，從身邊力所能及的事情做起。

（每點2分，答出3點得6分）

23.國情：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，這是當代中國最基本的國情。我國的科學技術水平、民族文化素質不高，知識創新和技術創新能力不足，極大地制約著我國社會經濟的發展。（4分）

理由：①科學技術的本質是創新。

②創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。③只有把科技進步的基點放在增強自主創新能力和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。

④科學技術是第一生產力，是先進生產力的集中體現和主要標志，決定著生產力的發展水平和速度。科學技術深刻地影響著經濟和社會的發展。

（每點2分，答出任意3點即得6分）

24.國家：我國加快建設創新型國家，堅定實施創新驅動發展戰略、科教興國戰略、人才強國戰略。強化創新第一動力的地位和作用，以科技創新引領全面創新。（3分）

青少年：要努力成為創新型人才。（3分）25.不同意。（1分）①不同的民族和國家的文化各具特色，豐富性和多樣性是世界文化的特點。②不同文化之間的溝通與交流，可以促進相互了解和理解。

③在多種文化的交融中，世界文化相互汲取營養，帶來文化繁榮和社會發展。

④進入21世紀以后，為不同文化的交流合作，為促進各種文化的互利與發展，提供了更廣闊的天地。

⑤中國文化在世界文化中獨具魅力，顯示出勃勃生機。

⑥尊重彼此的文化，以平等的態度進行交流與對話，是與其他民族和國家的人民友好往來的基本前提。

⑦以世界的、開放的眼光，尊重每個民族的文化傳統，促進各民族的共同繁榮發展。或：學會接納多元文化。

⑧在不同文化的交流和交融中，促進互學互鑒，帶來文化繁榮和社會發展。（每點2分，答出任意3點得分6分）

26.①認真學習中華優秀傳統文化相關課程；②宣傳中華優秀傳統文化，讓更多人了解傳統文化之美；③繼承和發揚中華傳統美德；④培育和踐行社會主義核心價值觀；等具體做法。（每點2分，答出2點得4分）

27．角度一：①今日中國，綜合國力逐步增強，國際地位日益提高，在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色。

②我國在國際社會中履行著一個大國的責任，在促進世界共同發展方面發揮了重要作用。③我國經濟是世界經濟的重要組成部分，對世界經濟產生了積極影響，為全球經濟帶來了無限商機和活力，讓其他國家分享到了我國經濟發展的成果。

角度二:①改革開放是強國之路，是決定當代中國命運的歷史性決策。改革開放是新時期中國最鮮明的特點，是黨和國家發展進步的活力源泉。

②對外開放，是我國現代化建設必不可少的條件，是我國長期堅持的基本國策。當前，我國不斷擴大對外開放程度，堅持“引進來”與“走出去”相結合，以更加積極的姿態走向世界。

（每點2分，兩個角度得8分，只答一個角度得4分）

28.①認清理想與現實的關系，堅持自己的理想；②努力學習文化知識，提高自身素質；③艱苦奮斗、積極實踐；④腳踏實地，從小事做起，從現在做起等。

（每點2分，答出任意三點得6分）

第四篇：山東省濟南市2018年中考政治九年級全一冊第九課共享陽光復習練習

第九課 共享陽光

一、選擇題

1．(2017·煙臺中考)截至2016年年底，全國30個省份均已出臺各自的戶籍改革方案，全部取消了農業戶口和非農業戶口性質區分，統一改稱為“居民”。對這一做法，下列說法錯誤的是()A．有利于消除身份歧視 B．彰顯了社會的公平正義 C．有利于促進城鄉協調發展 D．消除了城鄉差別

2．(2017·懷化中考)2016年12月16日，國家《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》印發，提出到2020年，努力實現對貧困人口教育基本公共服務全覆蓋，不讓一個學生因家庭困難而失學。這樣做()A．有利于實現同步富裕

B．有利于優化教育結構，促進教育公平，實現社會和諧 C．是逐步完善社會保障制度的需要

D．能從根本上解決我國現階段社會的主要矛盾

3．(2017·連云港中考)5月下旬，教育部發布通知，將對全國各縣教育均衡發展情況進行評估，一旦發現存在違規擇校、重點校或重點班等問題，實行一票否決。這一舉措最有助于()A．逐步實現教育公平B．實施科教興國戰略 C．保護公民受教育權 D．扎實推進課程改革

4．(2017·黃石中考)2017年，承載過太多青春和夢想、見證過太多歡笑和淚水的高考走到恢復40周年的歷史節點。1977年我國正式恢復高等學校招生統一考試制度，廣大學子通過高考改變命運，成為社會各行各業的骨干。國家恢復高考制度()A．積極維護了公民廣泛的政治權利 B．標志著我國改革開放的正式啟動 C．滿足了公民接受教育的一切需求 D．為公民的發展提供了公平的機會

5．(2017·貴港中考)2017年養老金并軌改革啟動，近4 000萬公職人員繳納養老金，公職人員和企業職工領取同樣水平的養老金。養老金并軌有利于()①縮小收入差距，維護社會公平②促進社會和諧穩定

③保障弱勢群體的基本生活 ④讓一部分人先富起來

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

6．(2017·赤峰中考)現階段，下崗職工基本生活保障制度、失業保險制度、城鄉最低生活保障制度、養老保險制度、醫療保險制度等一系列制度構成了中國特色的社會保障制度。下面說法錯誤的是()A．我國的社會保障制度體現了正義，正義因制度而有保證

B．有了這樣的制度，即使是處在社會最底層的人，也能得到最基本的生存保障和社會關愛 C．正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的

D．正義通過制度的調節避免嚴重的社會分化，以利于社會健康、持續發展，造福每一個社會成員

7．(2017·郴州中考)2016年國務院、中央軍委批復同意郴州新建民用機場，郴州民用機場的建成和使用將有利于()①郴州經濟持續健康發展 ②郴州人民生活水平提高 ③郴州知名度的擴大 ④郴州競爭力的提升

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

8．(2017·揚州中考)政府工作報告指出，要深入實施精準扶貧精準脫貧，2017年再減少農村貧困人口1 000萬以上。這說明，我國政府堅持()①同等富裕

②公平正義 ③以人為本

④共同富裕

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

二、非選擇題

9．(2017·連云港中考)(節選)【初心不忘】

省委書記李強2016年11月在中共江蘇省第十三次代表大會報告中指出：“總書記視察江蘇，為我們勾畫了建設經濟強、百姓富、環境美、社會文明程度高的新江蘇美好藍圖?！?/p>

為實現“百姓富”的美好愿景，黨和政府應繼續采取哪些有效舉措？假如你是“人民小代表”，結合你對社會發展的關注，圍繞“如何精準扶貧”這一議題，提出三點針對性建議。

一、選擇題

1．(原創)2017年10月17日，國務院新聞辦發表《中國的減貧行動與人權進步》白皮書。白皮書指出：全面建立全國孤兒基本生活保障制度和艾滋病病毒感染兒童生活保障制度，中央財政每年安排20億元，保障50多萬名孤獨和艾滋病病毒感染兒童的基本生活，并對他們的醫療、教育、康復及成年后就業、住房等做了制度性安排。這說明了()①我國政府高度重視社會保障體系的建設 ②關心、幫助弱勢群體只是政府的職責 ③貧困兒童權利保障力度不斷加大 ④社會組織是救助弱勢群體的主體

A．①③ B．①②③ C．①④ D．②③④

2．(2017·歷下一模)2017年的《政府工作報告》指出，要深入實施精準扶貧精準脫貧，再減少農村貧困人口1 000萬以上，完成易地扶貧搬遷340萬人。這說明()①精準扶貧工作將徹底解決溫飽問題 ②精準扶貧有利于維護社會的公平正義 ③精準扶貧是我國各項工作的第一要務 ④關心、幫助弱勢群體是我國政府的職責

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

3．(2017·天橋二模)2017年1月24日，習近平在張家口市張北縣考察時強調，打好脫貧攻堅戰，是全面建成小康社會的底線任務。為此，國家應()①滿足困難群眾的一切需求 ②實施精準扶貧，加快脫貧致富 ③幫助貧困地區改善辦學條件 ④高度重視社會保障體系的建設 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

4．(2017·天橋三模)李克強總理在2017年《政府工作報告》中指出：要深入實施精準扶貧精準脫貧，今年再減少農村貧困人口1 000萬以上，完成易地扶貧搬遷340萬人，中央財政專項扶貧資金增長30%以上。這樣做()①說明國家高度重視扶貧工作 ②有利于實現同步富裕

③體現了以人為本、關注民生 ④有利于促進社會公平

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

5．2016年，巴拿馬時間11月17日，國際社會保障協會在第32屆全球大會期間，將“社會保障杰出成就獎”(2014－2016)授予中華人民共和國政府，以表彰中國近年來在擴大社會保障覆蓋面工作中取得的卓越成就。黨和國家高度重視健全社會保障制度()①體現了我國是人民當家做主的社會主義國家 ②體現了黨的宗旨是全心全意為人民服務 ③有利于實現共同富裕

④體現了黨以人為本的執政理念 A．②③④

B．①③④ C．①②③

D．①②③④

6．(原創)2017年3月5日，國務院總理李克強做《政府工作報告》時指出：全面推進脫貧攻堅，全國財政專項扶貧資金投入超過1 000億元。提高低保、優撫、退休人員基本養老金等標準，為1 700多萬困難和重度殘疾人發放生活或護理補貼……對此，下列認識正確的是()①關心、幫助弱勢群體是政府的職責 ②有利于全面建成小康社會 ③有利于促進社會公平

④體現了我國是人民當家做主的社會主義國家 A．②③④

B．①③④ C．①②③

D．①②④

7．對于中國扶貧基金會、中華慈善總會、中國青少年發展基金會、聯合國兒童基金會、聯合國難民署等組織，理解正確的是()①以上組織都是社會組織

②關注、支持弱勢群體是全社會的責任

③在幫助弱勢群體方面，社會組織的作用最大 ④社會組織在救助弱勢群體方面起著重要的作用 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

8．每年5月第3個星期日是全國助殘日。2017年5月21日是第27個全國助殘日，主題是“推進殘疾預防，健康成就小康”。對此，下列認識正確的有

()

①殘疾人是弱勢群體的主體 ②殘疾預防是政府的中心工作

③有利于弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德 ④要加快殘疾人社會保障和服務體系建設 A．①③ B．②④ C．①② D．③④

二、非選擇題

9．2016年6月21日，國務院新聞辦公室就實施健康扶貧工程有關情況舉行新聞發布會。國家衛生計生委副主任王培安在介紹相關情況時表示，實施健康扶貧工程，對于保障農村貧困人口享有基本醫療衛生服務，推進健康中國建設，防止因病致貧、因病返貧，實現到2020年讓農村貧困人口擺脫貧困目標具有重要意義。

結合上訴材料，運用所學知識，思考下列問題：(1)除了健康扶貧工程政府還采取了哪些扶貧措施？

(2)我國實施健康扶貧工程，推進健康中國建設有什么意義？

參考答案

【真題精選】

一、選擇題

1．D 2.B 3.A 4.D 5.A 6.C 7.D 8.C

二、非選擇題

9．①舉措：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；鼓勵部分人、部分地區通過自主創業、誠實勞動和合法經營先富起來，逐步引領全體人民走向共同富裕；堅持改革開放；堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度和以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；堅持社會公平，縮小收入分配差距，實現共同富裕；堅持實施可持續發展戰略、區域協調發展戰略和科教興國戰略等。②建議：考生如能從資金、技術、人才、產業、教育、政策等方面提些可行性建議即可酌情給分。例如：可通過資金扶持幫助困難群體解決實際生活困難；可扶助困難群體從事種植養殖并進行售后服務，進行產業扶持；可對困難群體經營的產業輔以必要的技術扶持；可對困難群體的經營活動減稅或免稅進行政策扶持；對困難群體子女上學資助或減免一定費用進行教育扶持等。【模擬原創】

一、選擇題

1．A 2.D 3.D 4.C 5.A 6.C 7.C 8.D

二、非選擇題

9．(1)基礎扶貧、產業扶貧、教育扶貧、金融扶貧等。

(2)①有利于提高我國公民的身體素質，提高公民的健康意識，保障公民的生命健康。②有利于我國完善基本的醫療保障制度，實現到2020年農村貧困人口擺脫貧困的目標。③有利于維護社會公平正義，構建社會主義和諧社會。④有利于促進城鄉差距的進一步縮小，不斷實現共同富裕的目標。

第五篇：中考政治九年級部分復習學案13 承擔責任 服務社會

學案13 承擔責任

服務社會

提升演練

1．（2016昆明）小明在家里主動幫助媽媽做能所能及的家務；在學校努力學習，認真完成學習任務；在社會生活中積極參加環保小志愿者活動。這表明

（A）

①一個人往往具有多重社會身份 ②人因不同的社會身份負有不同的責任 ③承擔責任就意味著付出代價并獲得回報 ④好好學習是青少年的唯一責任

A．①②

C． ②③

B． ①③ D． ③④

【解析】③承擔責任就意味著付出代價并獲得回報，④好好學習是青少年的唯一責任觀點錯誤。

隨著“人人公益”理念的深入人心，公益活動中涌現出越來越多的“95后”“00后”。他們或在學校和家長的帶領下，或獨立自主，積極思索并參與社會問題的解決，嘗試通過參與公益項目或公益活動來反哺、認識社會。他們統一被稱為“公益少年”。據此回答2-3題。2．（2016臨沂）關于做公益，下列說法錯誤的是

A．可以開擴眼界，拓寬自己的知識面

B．可以收獲幫助他人的快樂，更好地實現自身價值 C．可以增加生活體驗，更多元地認識社會 D．可以吸引眾多關注的目光，獲得一時的滿足感

【解析】發展公益事業不是為了吸引眾多關注的目光，獲得一時的滿足感，D觀點符合。

3．（2016臨沂）做公益需要

（B）

（D）

①勇于承擔社會責任的精神 ②在任何時候都不考慮自己的利益 ③一味從眾，沒有自己的思想和原則 ④從身邊的小事做起，只對自己負責 ⑤一顆平常心，不要帶著某種功利目的

A．①②

B．①⑤ C．②③④

D．①④

【解析】②在任何時候都不考慮自己的利益，③一味從眾，沒有自己的思想和原則，④從身邊的小事做起，只對自己負責觀點錯誤。

4．（2016黃石）我們的家鄉黃石，是鑲嵌在長江中游南岸的一顆明珠。目前，我市正努力爭創“國家衛生城市”。九年級（1）班的學生張強利用休息時間清掃社區公廁，他是在

（A）

①承擔社會責任 ②履行道德義務 ③履行法定義務 ④對自己負責 A．①②

C．②④

B．①③ D． ③④

【解析】張強利用休息時間清掃社區公廁不屬于法定義務，是對他人負責，選A。

5．（2015梅州）我國最新的《公共場所控制吸煙條例》要求社會示范人群帶頭控煙，國家機關工作人員不在公務活動中吸煙，教師不在學生面前吸煙，醫務人員不在病人面前吸煙。這表明

（D）

①責任表現在社會生活的方方面面

②社會身份不同不可能有相同的責任

③中學生沒有控煙的責任

④只有人人盡責，才能共建和諧美好的社會

A．①②

C．②③

B． ③④

D．①④

【解析】②③說法是錯誤的。選D。

6．（2016隨州）總書記對黨員干部提出了“三嚴三實”的要求，即“嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己”和“謀事要實，創業要實，做人要實”?！叭龂廊龑崱钡年P鍵點在于要求各級黨員領導干部要明確角色定位和責任擔當。這段話給我們的啟示是

（C）

①民族復興的重任完全靠黨員干部來承擔 ②每個角色往往都意味著一種責任，我們要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任 ③只要是對自己負責的人，就一定能承擔起對他人、對社會的責任 ④我們每個人都應該具有社會責任感，做一個負責任的公民

A．②③

C．②④

B．①② D．①④ 【解析】①③觀點錯誤，選C。

7．（2016衡陽）剛進中學，某校七（2）班同學進行討論制定了他們的班級格言：“進班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的．”這句格言要求該班同學

（B）

①努力為班級和老師學習②牢固樹立主人翁意識 ③自覺維護班集體的榮譽和利益 ④正確認識和處理個人與集體的關系

A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】結合教材知識點，我們知道，要盡快融入新的班集體，就要做到：主動關心班級的進步與存在的問題；自覺維護集體榮譽和利益，樂于為班集體添光彩，牢固樹立主人翁意識，正確認識和處理個人與集體的關系．努力為班級和老師學習說法錯誤，①錯，故選B。

8．（2016重慶）“用自己微薄的工資資助貧困的 學生，用休息時間去做動員、演講，籌集教育善款……這一切，只為更多的瑤鄉兒女能走出大山，圓貧困學子的大學夢。你是孩子們的?莫校長?、?莫爸爸?，是不滅的蠟燭，不倒的眷梁。”這是廣西都安高中莫振高校長真實生活的寫照，它反映出高校長

（C）

①幫助貧困學生圓大學夢，不言代價與回報 ②為了成就教育理想，完全舍棄了自己的利益 ③將學生視作自己的孩子，無私奉獻默默付出 ④視資助貧困學生為己任，有強烈的社會責任感

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

【解析】②為了成就教育理想，完全舍棄了自己的利益觀點錯誤。選C。9．（2016年東營市）下邊漫畫《拆》中人物行為的錯誤在于

（A）

A．為了個人利益而犧牲集體利益 B．能以大局為重，關心和維護集體利益 C．為了集體利益而犧牲個人利益

D．能把集體利益和個人利益緊密結合起來

【解析】畫中人錯在只顧個人利益，損害他人利益，選A。

10．（2016年東營市）隨著私家車越來越多，亂停亂放給人們帶來諸多不便。小丁同學用小刀在違規停放的車輛上劃了一道，以此來教訓車主。對此，正確的評價是

（C）

①車主亂停亂放是違背公德的表現 ②小丁的行為是正義的，有利于懲戒此類違規行為 ③小丁具有強烈的責任意識，能做到對他人、社會負責 ④解決辦法很多，做事不可任性

A．①②

C．①④

B．②③ D．①③

【解析】小丁同學用小刀在違規停放的車輛上劃是損害他人財物的違法行為，也是任性的行為，選C。

11．（2016年日照）“按時完成作業，獎2元”“主動幫助爸媽洗碗一次，獎1元”“打掃房間衛生，獎2元”……近日，《女兒勞動獎勵細則》引起了網友熱議。對此你的看法是

（D）

A．不同的角色應該承擔不同的責任 B．承擔責任就應該獲得物質的回報 C．訂立獎勵細則就能培養良好家風 D．承擔責任不應該計較代價與回報

【解析】《女兒勞動獎勵細則》方法不妥，A未體現，BC觀點不科學，選 D。

12．（2016年南充）“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明

（D）

A．“我為人人”的前提是“人人為我” B．個人利益高于國家利益、他人利益 C．有了個人利益，集體利益才有保障

D．我們應積極關愛他人、服務社會、報效祖國

【解析】“我為人人”的前提是“人人為我”；個人利益高于國家利益、他人利益；有了個人利益，集體利益才有保障均為錯誤觀點，選D。

13．（2015重慶）2015年5月19日，“志愿渝中”公眾微信號正式上線。市民可以通過該公眾號注冊成為志愿者，并可報名參加志愿服務活動，需要志愿服務的人也可以通過該公眾號查詢，找到身邊的志愿者提供服務。志愿者可參加社區的老人照顧、扶貧幫困、環境保潔、學習輔導、安全巡邏等。

（1）假如你注冊成為一名社區志愿服務者，身份的變化意味著什么呢？ 不同的社會身份意味著不同的社會責任。（或：不同的角色，不同的責任）

（2）作為志愿者的你，在從事公益活動中，有鮮花掌聲，也有刁難質疑，你如何對待？

當面對鮮花掌聲時：①要有更強的社會責任感舉行社會公益活動。②要有更高的無私奉獻精神參與社會公益活動。③要更好的做到樂于助人，團結合作等。

當面對質疑和刁難時：①要以寬容、尊重、理解的態度去對待。②要以不言代價與回報的奉獻精神去履行社會責任等。

14．（2015山東濰坊）回顧實踐活動

分享成功喜悅

近一年的思想品德課學習，有許多讓我們耳目一新的地方，如老師指導我們成功開展了一些社會實踐活動。請選擇你印象最深的一次，回顧這次活動過程，一同分享成長的喜悅吧！（鄭重提示：答題過程中涉及學校、班級、姓名、地名等真實名稱請用XX代替，否則視為作弊）【活動主題

讓我銘記】這次實踐活動，老師會指導同學們根據所學知識，確定活動主題以及活動時間、地點、方案、要求等。

（1）請寫出你印象最深的這次實踐活動的主題名稱。示例一：“幫助孤老青春公益”活動。示例二：“愛心環保志愿行”活動。

評分說明：①考生能結合相關學習內容開展實踐活動，主題鮮明、具體、簡潔，體現活動性即可。②建議綜合考生所答主題名稱的生活化、真實性、可信度等，實行分類評分：第一類3分，第二類2分，第三類1分。

【活動過程

清晰猶在】這次實踐活動，一定讓你感受到了課堂之外的無限風景，也一定有很多精彩的片段，給你留下一段段深刻的記憶！

（2）請把這次實踐活動過程中的一個精彩片段記錄下來，與大家一起分享。（100字左右）

評分說明：本題沒有利用知識答題的要求，學生需要聯系實際作答，避免知識化傾向、不切實際和憑空想象的答案。評分時采用先定性分類，后采意給分的方法評判。

第一類：活動片段能反映自己所列主題，真實完整，可信度高，可操作性強，—6分?？勺们榻o5-第二類：活動片段能反映自己所列主題，有一定真實性、可信度和可操作性，可酌情給3—4分。

第三類：活動片段偏離自已所列主題，缺乏真實性，憑空想象，不切實際或知識羅列，可酌情給1—2分。

【活動評價

讓我成長】相信這次實踐活動，會讓你進一步領會所學 知識，提升觀察生活、分析解決生活中的實際問題的能力，達到學以致用。（3）結合思想品德課的有關知識，請你對參加這次活動的收獲進行簡要總結評價。

本題可能聯系到的知識點： 示例一：“幫助孤老青春公益”活動： ①增強了責任意識，體驗到承擔責任對個人成長的意義； ②增強了參與意識，提高了熱心公益，服務社會的能力； ③增進了關心社會的興趣和情感，有利于養成親社會行為；

④體會到生命的價值，認識到實現人生意義應該從日常生活的點滴做起； ⑤有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動習慣和生活態度等。示例二：“愛心環保志愿行”活動：

①進一步認識到我國的環境國情和保護環境的基本國策； ②加深了對可持續發展這一發展戰略的理解和認識； ③增強了環保意識，提高了踐行環保的能力；

④增強了公民意識，培養了初步的保護環境、節約資源的好習慣； ⑤有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動習慣和生活態度等。評分說明：鑒于本題的開放性較強，評分時采用先定性分類、后采意給分的方法評判。

第一類：只要能緊扣自己所列主題，運用所學知識對自己的活動收獲正確總結評價，言簡意賅，符合事實，言之有理，可酌情給5— 6分。

第二類：基本能反映自己所列主題，運用所學知識對自己的活動收獲客觀總結評價，簡意賅，符合事實，言之有理，可酌情給3—4分。

第三類：不能很好的反映自己所列主題，運用所學知識對自己的活動收獲總結評價不夠準確，或脫離事實，可酌情給1—2分。

15．（2016年沈陽市）今天，我成為了一名中學生，站在一個嶄新的起點上，迎來全新的學習生活。

情境一：七年級入學不久，我便和小蕊成為了好朋友。作為好朋友，我們之間應該（1）

。但是，不久我發現小蕊總會因為一點點小事而生氣。于是，我勸她說：“在學習生活中，我們要學會調控（2）

?！?/p>

情境二：八年級的一天，我和小蕊把從學校圖書館借來的書不小心弄壞了，我告訴小蕊說：“噓!別聲張，一會兒悄悄還回去就行了!”。但是小蕊卻阻止我說：“我們應該（1）

，因為（2）

。” 情境三：九年級思想品德課上，我們學習到每個公民都應該熱心公益，服務社會，老師也鼓勵我們多參加公益活動。于是我和小蕊相約周末要去（1）

（寫出具體的公益活動），這樣做的意義是（2）。

情境一：（1）互相幫助或彼此信任等。其他觀點正確，符合題意的答案也可得分。（1分）

（2）情緒

情境二：（1）主動向老師說明情況，將圖書修補好等。其他觀點正確，符合題意的答案也可得分。

（2）對人守信、對事負責，是誠信的基本要求；勇擔過錯，是—個負責任公民的表現；誠信是人之根本等。其他觀點正確，符合題意的答案也可得分

情境三：（1）去社區參加義務清掃活動，或去廣場義務宣傳法律知識，或去敬老院為老人義務演出等。其他觀點正確，符合題意的答案也可得分。

（2）有利于培養我們的社會責任感，做一個負責任的公民等?；蚪Y合所參加的具體公益活動說明意義也可得分。