第一篇：生命安全總結(jié)

二年級生命安全總結(jié)

一學(xué)期以來，我認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體學(xué)生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保人身和財產(chǎn)安全。

一是安全教育不僅僅在課堂上，我們堅持平時擠出時間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。學(xué)生太小，我在對他們進行安全知識教育的同時，還在課余時間注意去觀察他們的活動，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。

二是詳細(xì)地制定了本學(xué)期的安全教育教學(xué)計劃。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送學(xué)生。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。還教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

三是以活動為載體，增強安全教育的效果。充分發(fā)揮主題班會等陣地的作用，以學(xué)校《中小學(xué)生安全教育教材》以及《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。同時積極與當(dāng)?shù)毓病⑾馈⑿l(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校

進行安全教育。每月開展一次安全知識講座和安全演練，比如防火演練、防爆演練、地震逃生演練等等

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，孩子們明白了這些生命與健康的日常常識，知道了怎樣與自然界與動物相處，如何乘坐交通工具，如何防止陌生人侵害，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。我也逐步從一個門外漢走向成熟。

但是，安全教育工作是學(xué)生教育的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣，自覺抵制不良誘惑，健康快樂的成長。

茅箭區(qū)大川學(xué)校

李益連

二0一七年六月二十七日

第二篇：生命安全總結(jié)

2016---2017學(xué)四年級上學(xué)期生命安全教育教學(xué)總結(jié)

任課教師：郭憲良

本學(xué)第一學(xué)期結(jié)束了。為了更好的進行下學(xué)期的地方課程教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的地方課程教學(xué)總結(jié)如下：

一、目標(biāo)實施方面：

1、本學(xué)期通過開展安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學(xué)生形成良好的安全意識。注意挖掘其他學(xué)科教材安全內(nèi)容，積極開展安全教育。將安全教育與實踐活動相結(jié)合。通過對中華民族文化精髓的學(xué)習(xí)、感悟和積淀，擴寬學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實踐領(lǐng)域，為他們的健康成長奠定堅實的認(rèn)識、情感基礎(chǔ)，逐步培養(yǎng)其良好的人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

2、達(dá)到了如期目標(biāo)：以引導(dǎo)學(xué)生獲得基本的環(huán)境知識、掌握基本的環(huán)境保護技術(shù)能力、提升環(huán)境保護意識、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)為總旨，以自主探究和行動研究為主要方式使學(xué)生獲得環(huán)境教育。培養(yǎng)了學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成了安全意識，掌握了必要的安全行為的知識和技能，了解到相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，保障了學(xué)生安全健康的成長。

二、能力方面

1、提高了有效預(yù)防自身安全事故的發(fā)生，具備應(yīng)對安全事故的自救、自護能力。

2、讓學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進行正確的辨別和判斷，學(xué)會恰當(dāng)避險。

3、初步認(rèn)識社會生活的復(fù)雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。

4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ň戎恕?/p>

三、教學(xué)實施方面：

我在教學(xué)中堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

當(dāng)然，本學(xué)期的安全教育課還存在許多不足之處，教學(xué)措施有待進一步改善。我將在下學(xué)期的工作中一一更正。使安全教育更加深入人心，讓學(xué)生學(xué)會防微杜漸。排除生活中思想上所有的安全隱患。

2017年1月10日

第三篇：一年級生命安全總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期 一年級生命安全教育總結(jié)

《生命安全教育》是一門貼近學(xué)生生活、與學(xué)生生活息息相關(guān)的課程。她會告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食健康生活”、“怎樣與朋友相處”、“怎樣在突發(fā)事件中保護自己”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”…… 在教學(xué)中，孩子上述內(nèi)容都比較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時沒有注意的問題。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅孩子們收獲頗多，我也從教學(xué)的過程中獲得了許多教學(xué)經(jīng)驗。

由于《生命安全教育》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們在平時的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。在教學(xué)中，我首先堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。其次，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓病⑾馈⑿l(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進行安全教育。引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。最后，通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo)。

人最珍貴的是生命，最重要的是健康。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們明白了這些生命與健康的日常常識，知道了怎樣快樂的與朋友相處，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。我也知道了生命安全教育的重大意義和教學(xué)途徑，逐步從一個門外漢走向成熟。

有一個形象的比喻：生命健康是“1”，事業(yè)、家庭、金錢……都是“1”后面的若干個“0”，只有“1”存在，“0”才能顯示它的價值：如果沒有了“1”，再多的“0”也還是零！擁有健康的生命是擁有一切的前提！加強生命與健康教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重、愛護、敬畏生命的意識，逐步形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，提高避險逃生的技能，是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的義務(wù)。在以后的教學(xué)中，我還得集思廣益，精益求精，才能上出讓學(xué)生聽到津津有味的課來。

第四篇：小學(xué)生命安全教育工作總結(jié)

小學(xué)生命安全教育工作總結(jié)

西馬路小學(xué)

周璐

人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。為此，校園安全教育刻不容緩。本周是我校的安全教育周，我班積極開展了各項活動，安全教育活動也如火如荼地開展著。下面我就把本周開展的安全工作進行簡單的小結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多次學(xué)校會議上傳達(dá)教育局進一步推進工作，創(chuàng)建教育強區(qū)的目標(biāo)和任務(wù)，尤其重視校園安全管理工作的落實。為確保學(xué)校學(xué)生入學(xué)工作有條不紊地進行，確保學(xué)生安全成長，學(xué)校確定本周為安全周，并開展了“安全周”的活動。

隨著學(xué)校“安全周”工作的開展，為進一步確保全班33名學(xué)生健康安全成長，做為班級班主任，針對孩子們。低年級學(xué)生還比較小，單靠講是不行的。我結(jié)合學(xué)校的相關(guān)安全教育活動，在進行專題安全知識教育的同時，還在課余時間觀察學(xué)生的行為活動，不厭其煩日日講，時時提，及時進行教育和強化。同時，借助校訊通，以信息或電話的方式，及時將學(xué)校一些安全工作和家長交流，爭取做到學(xué)校與家庭互通有無。1.放學(xué)隊安全教育

(1)通過和家長的配合，強調(diào)每天放學(xué)時，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑，不斷進行放學(xué)隊排隊練習(xí)，借助安全教育課和班會課強調(diào)放學(xué)隊的紀(jì)律、秩序和安全隱患的預(yù)防，強化學(xué)生自我保護意識。(2)教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍。2.交通安全教育

結(jié)合學(xué)校的班隊教育課，以生動的動畫片等形式開展主題為“安全伴我行”的主題班會，補充和強化相關(guān)交通安全知識。以兒歌的形式呈現(xiàn)。

走路要走人行道，過路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細(xì)瞧，車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。上下車輛不爭搶，乘車文明要做到，

第五篇：小學(xué)生命安全教育工作總結(jié)

逸夫小學(xué)生命安全教育工作總結(jié)

逸夫小學(xué)

馮麗

人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。為此，校園安全教育刻不容緩。本周是我校的安全教育周，我校積極開展了各項活動，安全教育活動也如火如荼地開展著。下面我就把本周開展的隊會活動進行簡單的小結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多次學(xué)校會議上傳達(dá)教育局進一步推進工作，創(chuàng)建教育強區(qū)的目標(biāo)和任務(wù)，尤其重視校園安全管理工作的落實。為確保學(xué)校學(xué)生入學(xué)工作有條不紊地進行，確保學(xué)生安全成長，學(xué)校確定本周為珍愛生命、敬畏生命，并開展了“珍愛生命、敬畏生命”主題的活動。隨著學(xué)校“珍愛生命、敬畏生命”工作的開展，為進一步確保學(xué)生健康安全成長，結(jié)合具體安全事例進行安全教育講座，在進行專題安全知識教育的同時，還在課余時間觀察學(xué)生的行為活動，不厭其煩日日講，時時提，及時進行教育和強化。1.放學(xué)隊安全教育(1)強調(diào)每天放學(xué)時，需按路隊排隊到指定位置，不能推擠亂跑，不斷進行放學(xué)隊排隊練習(xí)，借助安全教育課和班會課強調(diào)放學(xué)隊的紀(jì)律、秩序和安全隱患的預(yù)防，強化學(xué)生自我保護意識。

(2)教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍。2.交通安全教育

結(jié)合交通規(guī)則以及具體交通事故案例，讓學(xué)生感受到交通事故形勢嚴(yán)峻。補充和強化相關(guān)交通安全知識。以兒歌的形式呈現(xiàn)。走路要走人行道，過路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細(xì)瞧，車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。上下車輛不爭搶，乘車文明要做到，3、防溺水教育

結(jié)合具體案例分析獨自下河玩水的危險性，強化防溺水安全意識。要求學(xué)生不去危險地段，不獨自游泳等要求。

4、衛(wèi)生安全教育

結(jié)合學(xué)校特點，強調(diào)校園衛(wèi)生的保持要求，強調(diào)個人衛(wèi)生的重要性，做到人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、心理健康教育

引導(dǎo)學(xué)生保持愉悅的心情，快樂生活。

最后，讓學(xué)生通過老師的講座，進行總結(jié)，學(xué)前班的小朋友大聲說：“生命最可貴！”其他高年級學(xué)生積極發(fā)言總結(jié)，增強了學(xué)生對生命的敬畏！