第一篇：三年級上 期末數學分析

2014——2015三年級上冊

數學期末試卷分析

——龍頭學區小學 練房全

一，學生基本情況：

三年級共有學生25人，參考學生25人，平均分77，及格率84%，優秀率58.5%。最高分95分，最低分12分。

二、具體內容分析:

試卷基本上涵蓋了三年數學上冊教材的知識體系，重視考察學生的雙基礎，考察了學生靈活運用知識的能力，及數學思考和解決實際問題的能力，努力體現考試評價不僅是為了檢查學生的學習水平，更重要的是促進學生素質的整體發展。

另外，本次考試所出習題注重基礎知識，注重了計算能力的培養，是一份比較完美的考試卷。無論從考試的深度還是知識面的廣度，此次試卷基本上達到了《課標》的要求。

三、學生答題情況分析:

優點:全年組的卷面達到了干凈整潔，書寫漂亮。基礎知識掌握扎實，成績良好。計算題較好，錯誤較少；學生分析能力提高較快，應用題列式準確率達百分之九十五；自己設計的軸對稱圖形的另一半完成的很好，作圖漂亮、準確。

不足:通過看卷子，我找到了下面問題:

1、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。如:填空題的一些很基本的題目出錯；計算題豎式正確，橫式寫錯；應用題抄錯數。

2、學生馬虎現象嚴重，單位名稱落寫，橫式不寫得數，加法當成乘法計算，不寫余數等。

3、六題走進生活，解決問題里面第5題里面的（2）小題如果是菜地的一邊靠墻，其余三邊圍上籬笆，籬笆全長最少多少米？學生們知道是求三邊的總和，但是容易忽略最少二字所以造成錯誤。

4、課上聽講不好，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續提高。上課老師講過的題型，考試時稍做變化，學生理解偏差，說明學生的靈活運用知識解決實際問題的能力弱，思維有待進一步開發、訓練。

四、改進措施:

1、教師及時反思進行詳細卷面分析，針對每個學生進行分析。

2、利用假期狠抓學生舉一反三能力的培養。

3、繼續培養學生良好的學習習慣，向三十五分要質量，從最后一名學生抓起.及時反饋，及時補差，落實到位堂堂清。

4、加強與家長的聯系，及時溝通，共同努力，提高學生綜合素質.5、利用假期留分層次作業，讓每個學生在假期知識有銜接,能力有提高!

第二篇：12-13上期末考試通知

關于全縣小學2012—2013學上學期

學生期末及教師課標考試的通知

各鄉（鎮）中心校、縣直小學：

經教育局研究決定，擬對全縣小學各年級學生期末進行統一考試，現將有關事宜安排如下：

一、考試科目：

1、1—2年級語文、數學；3——6年級語文、數學、科學、品德與社會、英語。語文、數學、科學、品德與社會、外語各一張卷。其中：語文、數學考試有口試、操作、筆試三部分。

2、教師課程考試：語文、數學、英語、音樂、體育、美術

二、考試時間：

（一）、學生考試時間

1、口試、操作測試時間：2013年1月7日---8日（1——6年級）

2、筆試時間： 2013年1月10日---11日

1月10日1月11日

上午上午

8：00---8：50一、二年級語文8：00-----9：10四、五、六年級語文 8：00—9：00三年級語文9：30-----10:40四、五、六年級數學 9：20---10：10一、二年級數學11：00-----11：50四、五、六年級英語 9：20—10：20三年級數學

10：40---11：30 三年級英語

下午下午

1：30---2：20三年級科學1：30----2：20四、五、六年級科學 2：40—3：30三年級品德與社會2：40—3：30 四、五、六年級品德與社會

（二）、教師考試時間

1、全體教師考試：12月29日上午9:00—11:002、抽考教師：2013年1月16日上午9:00—11:00.考試地點：新區小學。

二、具體要求：

1、各校要認真組織好本次考試，監考評卷工作要做到嚴謹有序，師生考試考場要求單人、單桌、單行或不同年級混編，要端正考風，嚴肅考紀。教師考試監考評卷工作由中心校具體負責。

2、各校要做好試卷保密工作，試卷袋在考前10分鐘開啟。各校要嚴格遵守考試時間，不得以任何理由擅自變更考試科目、考試時間。

3、各校務于12月20前將學生試卷訂單及教師課標考試訂單報初幼教研訓部。

4、領卷時間：操作試題：1月6日；筆試試題：1月9日。教師考試：12月28日。

5、試卷費：

一、二年級每生收1.20元，三—六年級每生收2.10元。教師考試每份試卷1.00元。

6、各校于2013年1月16日前上報試卷分析、成績匯總及各項研訓工作總結，結清所有欠款。

7、要求全體任課教師全員參與課標考試。各校于12月15日前將定卷數分學科報初教部。抽考人員占教師編制數的15%。

建昌縣教師進修學校初幼教研訓部

二0一二年十二月三日

第三篇：蘇教版三年級語文上期末考試題

導語：這一學期很快就要結束，問問自己，與以前相比你學習進步了嗎?下面是蘇教版三年級語文上期末考試題，一起來測試一下吧：

一、讀拼音，正確、端正、規范地寫字。(15分)

qīn lüè

rán shāo

chuānɡ lián

qī fu

zhì huì

shèn zhì

chénɡ shòu

méi tàn

mù yù

piāo dàng

bō tāo

fèng xiàn

tǐng bá

liǎn páng

zhàn lán

二、給帶點字選擇正確讀音，用”----”劃出。(6分)

傳記(zhuàn chuán)似乎(sì shì)暑假(jià jiǎ)磨(mó mò)面 盡(jǐn jìn)管 干(ɡàn ɡān)勁

三、比一比，再組詞。(10分)

異()

導()

竟()

競()

既()

即()

談()

淡()

訪()

防()

四、按要求把詞語補充完整。(13分)

1.把成語補充完成。(4分)

滄海一()()()以求 流光()彩 運籌()幄()骨療毒 風馳電()傾()而出 千巖()秀

2.照樣子寫詞語。(6分)

老馬識途(含有動物)_________

暴風驟雨 _________

3.選字填空。(3分)

竟 競 境

()然 究()環()()賽()爭 困()

五、重新排列下面次序混亂的句子。(5分)

()接著就在座位上認真讀書。

()同學都夸獎文文有了進步。

()以前，文文上學常常遲到。

()他先把作業交給組長。

()最近，文文每天早早來到學校。

六、按要求寫。(6分)

1.樹葉飄落下來。(打比方)

_____________________________________

2.“夏天的小河，環境優美，一個小孩釣到一條小魚，他高興地笑了”。你能想到那些四個字的詞語來描述

_____________________________________

3.小鳥在枝頭叫著。(把小鳥當作人寫)

_____________________________________

七、在括號中填上四字詞語，能反映人物或事物的特點。(6分)

()的劉伯承()的勾踐()的哪吒()的布魯斯()的東海龍王父子()的雷奈克

八、根據課文內容填空。(19)

1.俗話說：“_______，______”，做任何事情，拜師的確很重要，但最重要的還是靠自己的努力。

2.戲劇臉譜中，紅臉代表______，黑臉代表______，在戲劇中，秦燴的臉通常被打扮成 ______臉，蘇悟空被扮成_____臉。

3.有______映襯，湛藍的天空顯得______，有______對照，湛藍的天空顯得______。

4.蕭蕭梧葉________，________。

5.停車________，________。

6.夜幕初垂，______，______，湖水蕩漾。岸邊的華燈______，宛如______。遠處，______。人們泛舟湖上，______，全都融化在月色里了。

九、閱讀課文片段，完成練習。(10分)

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“ ”來贊美遍地金黃的九月。這里的____、_____、_____,連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

1.在橫線上填上合適的詞語。(4分)

2.短文第一段是圍繞哪句話寫，請你用“____”畫出來。(1分)

3.用“～～”線劃出文中的比喻句。(1分)

4.用“△△△”劃出文中的擬人句。(1分)

5.文中從_____，_____，_____這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。(3分)

十、仔細閱讀短文，回答問題。(10分)

鄉間綠陰

鄉間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行(háng xíng)的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農家小院的前后種植著果樹，有桃樹，有梨樹，有杏樹……春末夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一(座座 坐坐)農家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。

1.把文中括號里錯誤的音節或漢字畫去。(2分)

2.這篇短文圍繞“___ ”這句話來寫。文中的省略號(…)表示_____多。(4分)

3.根據短文連線。(2分)

山坡上 果樹

公路兩旁 垂柳

小河兩岸　 梧桐樹

農家小院 　松樹和柏樹

4.用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。(2分)

第四篇：九年級上期末數學工作總結

九年級上學期期末數學工作總結

本學期，我擔任初三(1)、（8）班的數學教學工作；為適應新時期教學工作的要求，我認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。

初三(1)班共有學生40人，學生的數學基礎和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看，高分少，差生面廣是這個班數學學科的一個現實狀況。這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數段，這就給教學帶來不利因素。面對學生素質的參差不齊，我費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。

一、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它數學老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2．多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。向他們學習，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲。

3．鉆研教材，認真備課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

4．了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

5．考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

6．課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅 1的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

7．要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

8．熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

二、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。

三、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，對學生興趣的培養不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

四、改進措施：

1．多與學生溝通，多些主動和學生進行交流，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2．注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3．注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。

4．運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”！2

第五篇：九上期末數學測試

2010-2011學第一學期初三年級12月份

月考數學試卷

一、精心選一選（本大題共10小題，每小題3分，共30分．每小題給出四個答案，其

中只有一個是正確的，并將答案填寫在下面的空格內否則得0分）．

1.下面四幅圖是兩個物體不同時刻在太陽光下的影子，按照時間的先后排序正確的是【】（A）A→B→C→D（B）D→B→C→A（C）C→D→A→B（D）A→C→B→D

北

東

2.已知3是關于x的方程

42x-2a+1=0的一個解，則2a的值是【】

32（A）11（B）12（C）13（D）14

3.已知直角三角形的兩邊長是方程x-7x+12=0的兩根，則第三邊長為【】（A）7（B）5（C）7（D）5或

4.一個等腰梯形的兩底之差為12，高為6，則等腰梯形底邊上的一個銳角為【】（A）30?（B）45?（C）60?（D）75?

5.如圖是一個帶有圓形空洞和方形空洞的小木板，則下列物體中，既可以堵住圓形空洞，又可以堵住方形空洞的是【】

（A）（B）（C）（D）

6.下列命題中錯誤的【】

（A）兩對鄰角互補的四邊形是平行四邊形；

（B）一組對邊平行，一組對角相等的四邊形是平行四邊形；（C）等腰梯形的對角線相等；（D）平行四邊形的對角線互相平分。

7.在△ABC中，∠C＝90，BC：CA＝3：4，那么sinA等于【】

O

（A）

3（B）4（C）3（D）4 435

58.把拋物線y??x2向左平移2個單位，然后向上平移4個單位，則平移后的拋物線解析式為（）

Ay??(x?2)2?4By??(x?2)2?4Cy??(x?2)2?4Dy??(x?2)2?4

9.拋物線y?(x?2)2?3的頂點坐標為（）

A（2,3）B（-2, 3）C(2,-3)D（-2，-3）10.如圖，在直角坐標系中，直線y=6-x與函數y=

(x＞0)的圖象 x

相交于點A、B，設點A的坐標為(x1，y1)，那么長為x1,寬為y1 的矩形的面積和周長分別為【】

（A）4，12（B）8，12（C）4，6（D）8,6

（第10題圖）（第13題圖）

二.填空題：（3分×5=15分）

k

11.若反比例函數y=x的圖象經過點（1，-2），則此函數的表達式是。

12.在一個有40萬人口的縣，隨機調查了3000人，其中有2130人看中央電視臺的焦點訪談節目，在該縣隨便問一個人，他看焦點訪談節目的概率大約是______________。

13.如圖，□ABCD的周長為16cm，AC、BD相交于點O，OE⊥AC交AD于E，則△DCE的周長為。

14.菱形有一個內角為600，較短的對角線長為6，則它的面積為。

15．將二次函數y?x?2x?3化成y?a(x?h)?k的形式，結果應該為______________

三、解答題：

16、（5分）解方程：3x(x?2)?5(x?2)

17、(5分)計算2cos45 +tan3018、(6分)楊華與季紅用5張規格相同的硬紙片做拼圖游戲，正面如圖1所示，背面與正面完全一樣，將它們背面朝上攪勻后，同時抽出兩張．規則如下： 當兩張硬紙片上的圖形可拼成電燈或小人時，楊華得1分；

﹣2sin600+|1﹣|

當兩張硬紙片上的圖形可拼成房子或小山時，季紅得1分（如圖2）．

問題：游戲規則對雙方公平嗎？請說明理由；若你認為不公平，如何修改游戲規則才能使游戲對雙方公平？

（圖1）

電燈

小人

（圖2）

房子

小山

19、（6分）如圖，斜坡AC的坡度（坡比）為1:，AC＝10米．坡頂有一旗桿BC，旗桿頂端B點與A點有一條彩帶AB相連，AB＝14米． 試求旗桿BC的高度

B

D

A

20：(8分)下圖為某小區的兩幢10層住宅樓，由地面向上依次為第1層，第2層，…… 第10層，每層的高度為3米，兩樓間的距離為BC=30米，現需了解在某一時段內，甲樓對乙樓的采光的影響情況，假設某一時刻甲樓樓頂A落在乙樓的影子長DC=h，太陽光線與水平線的夾角為?。

（1）用含?的式子表示h，(2)當?=300時，甲樓樓頂A的影子在乙樓的第幾層？從此時算起，若?每小時增加100，幾小時后，甲樓的影子不影響乙樓的采光？（太陽光

2≈1.414，3≈1.732）

甲樓乙樓

21、(8分)某商店購進一種商品，單價30元．試銷中發現這種商品每天的銷售量p（件）與每件的銷售價x（元）滿足關系：p?100?2x．若商店每天銷售這種商品要獲得200元的利潤，那么每件商品的銷售價應定為多少元？每天要售出這種商品多少件？

22、(8分)如圖，兩個同樣大小的等邊?ABC和?ACD邊長為a，它們拼成一個菱形ABCD，另一個足夠大的等邊?AEF繞點A旋轉，AE與BC相交于點M，AF與CD相交于點N.（1）求證：?DAN= ?CAM（2）求：四邊形AMCN的面積，（3）探索?AMN何時面積最小，并求這個最小面積。

A

D

F

B

M

C

E23、(9分)已知反比例函數y?

k

和一次函數ｙ＝２ｘ－１，其中一次函數的圖象經過 4x

（ａ，ｂ），（ａ＋2，ｂ＋ｋ）兩點．（12分）（1）求：反比例函數的解析式．

（2）如圖，已知點Ａ在第一象限，且同時在上述兩函數的圖象上．求點Ａ的坐標．（3）利用(2)的結果，問在ｘ軸上是否存在點Ｐ，使得?ＡＯＰ為等腰三角形．

若存在，把符合條件的Ｐ點坐標都求出來；若不存在，說明理由．