第一篇：青年學(xué)生問卷調(diào)查

附件二

青年學(xué)生調(diào)查問卷

（青馬工程學(xué)員版）

親愛的同學(xué)們：

為更好地服務(wù)青年成長成才，了解青年群體的需求，收集大家對共青團工作的想法和建議，特開展此次問卷調(diào)查。問卷以匿名的形式填寫，我們會保護您答卷的隱私性。感謝您的參與！

共青團江蘇第二師范學(xué)院委員會

一、對黨的基本認知情況

1.您對黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和優(yōu)秀黨員代表(C)A非常了解 B比較了解

C有所了解，但不全面 D不大了解 E不了解

2.您對我校近年來評選的先進黨、團組織和個人(C)A非常了解 B比較了解

C有所了解，但不全面 D不大了解 E不了解

3.您了解黨的基本知識的主要渠道是(請選最主要的2項)(CAB)[最多選擇2項] A理論課堂學(xué)習(xí)B黨團組織生活 C媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳 D家人親友影響 E參與社會實踐

4.以下入黨教育渠道，如果按接受效果進行排序，您認為前3項是(GEB)[G請選擇3項并排序] A理論課堂 B黨團活動 C家庭教育 D同學(xué)影響 E新聞媒體 F網(wǎng)絡(luò)論壇 G社會實踐

5-1.請對以下入黨教育內(nèi)容的感興趣的程度作出判斷(A)A非常感興趣 B比較感興趣

C一般

D不大感興趣

E不感興趣

黨的歷史，包括黨所經(jīng)歷的成功與挫折，尤其是在重大歷史關(guān)頭的抉擇始末 黨的經(jīng)典思想和理論成果

社會主義中國化的最新理論成果(包括十八大以來最新的政策方針)√ 中國特色社會主義道路和世界范圍內(nèi)其他發(fā)展道路的比較 黨的性質(zhì)、宗旨、章程

5-2.對入黨教育其他感興趣的相關(guān)話題：(A)A非常感興趣 B比較感興趣

C一般

D不大感興趣

我國經(jīng)濟發(fā)展形勢

√ 我國的國體政體

我國的社會特征和社會建設(shè)目標(biāo)

黨員如何結(jié)合中國文化、時代特征和青年特點提升修養(yǎng)√ 黨的意識形態(tài)和文化傳播

6.您從何時開始產(chǎn)生了入黨的想法(A)A進入中學(xué)以前 B中學(xué)時期 C大學(xué)以后

7.您產(chǎn)生入黨的想法，主要是受到什么的影響(A)A黨的先進模范 B周圍優(yōu)秀黨員 C學(xué)校思政教育 D媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳 E家人親友鼓勵

8.促使您決定爭取入黨的最主要原因是什么(D)A黨是中國事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 B黨是優(yōu)秀人才集中的隊伍 C有助于個人的就業(yè)和發(fā)展 D激勵自己為國家人民服務(wù) E周圍許多人都有入黨想法 F說不清楚

9.您目前入黨的意愿（A)A非常強烈，衷心希望早日入黨

E不感興趣 B比較強烈，希望大學(xué)期間入黨 C不大強烈，其實有隨大流成分

10.您覺得自己或身邊大多數(shù)同學(xué)入黨的動機是(至多選2項)（CD)[最多選擇2項] A信仰共產(chǎn)主義，熱愛黨

B希望更好地為國家發(fā)展、人民幸福而奮斗 C為了提升個人的思想覺悟和實踐能力 D出于未來個人就業(yè)等方面的實際考慮 E來自家長、老師和周圍同學(xué)的壓力 F沒有明確的目的，跟隨入黨的大流 G其他

11.您如何評價入黨對個人的意義(A)A入黨有利于堅定政治立場，抵御錯誤思潮，為社會主義事業(yè)而奮斗 B入黨主要是為了向優(yōu)秀人物看齊，對普通黨員來說政治意義不大 C應(yīng)當(dāng)?shù)朦h的政治意義，與其強調(diào)共產(chǎn)主義，不如強調(diào)務(wù)實工作 D說不清楚

12.您認為對學(xué)生黨員的基本要求最重要的是（D)A思想先進 B學(xué)習(xí)優(yōu)異 C工作積極 D行為端正 E身心健康 F政治堅定

13.您認為學(xué)生黨員發(fā)揮作用，最主要的是(D)A堅定理想信念，學(xué)習(xí)宣傳黨的路線方針政策 B立足學(xué)生本職，爭當(dāng)學(xué)習(xí)科研的先鋒模范 C在社會實踐和校園活動中發(fā)揮骨干帶頭作用 D團結(jié)同學(xué)，樂于助人，甘于為集體而奉獻

14.您如何評價身邊學(xué)生黨員的總體表現(xiàn)(D)A發(fā)揮了黨員作用，堪稱同學(xué)中比較優(yōu)秀的群體 B與其他同學(xué)相比，區(qū)別不大

C爭取入黨時表現(xiàn)較好，入黨之后又回復(fù)常態(tài)

D因人而異，有的非常優(yōu)秀，有的沒有發(fā)揮黨員作用

15.您認為哪些形式最有助于引導(dǎo)學(xué)生黨員更好地發(fā)揮作用(不多于3項)(擇3項] A開展“青馬工程”專題課堂學(xué)習(xí)研討 B開展專題黨組織生活 C開展群眾調(diào)研與座談會 D一對一的談話與交流

E)[最多選 E在社會實習(xí)實踐中加強鍛煉 F其他

二、大學(xué)生活與個人成長

1.您覺得自己和所屬的班級(年級)或團支部同學(xué)們之間相處（A)A關(guān)系融洽、友愛溫馨 B關(guān)系一般、交流不多 C各自為政、基本不交流 D關(guān)系較差、無知心好友

2.您覺得進入江二師以來的學(xué)習(xí)生活各方面（A）A順利、愉快 B愉快、但有壓力 C有壓力、煩躁 D壓力很大

3.對您來說最大的困難和壓力來自(不超過3項)（AB）[最多選擇3項] A經(jīng)濟狀況 B學(xué)業(yè)科研 C人際交往 D就業(yè) E家庭期待 F身體健康 G心理健康 H其他

4.您對自己目前所學(xué)的專業(yè)（A）A很感興趣

B不太感興趣，但愿意學(xué) C沒興趣，很想轉(zhuǎn)專業(yè) D其他

5.您對當(dāng)前自己學(xué)習(xí)生活的總體滿意度如何（A）A非常滿意 B比較滿意 C一般

D不太滿意 E非常不滿意

6.對于以下觀點，您的態(tài)度是（A）

A非常認同 B比較認同

C一般

D不太認同 E很不認同 當(dāng)代青年是有使命感和責(zé)任感的一代

√ 修身齊家治國平天下，依然是當(dāng)代青年的主流價值觀 相比上一代人，當(dāng)代青年的自主意識、獨立性更強

7.您對自己的個人生涯規(guī)劃(A)A有理想、有目標(biāo)，在努力 B多重目標(biāo)猶豫中，在努力 C有目標(biāo)，但還沒有很努力 D無明確目標(biāo)，走一步看一步 E沒考慮過這個問題 F其他

8.您是否有創(chuàng)業(yè)打算和意愿(B)A堅定地想創(chuàng)業(yè) B有可能，還沒想好 C沒有這樣的打算

9.您現(xiàn)在的戀愛狀況是(A)A沒有過戀愛經(jīng)歷

B有過戀愛經(jīng)歷但現(xiàn)在是單身 C異地戀中

D戀愛中且非異地 E已步入婚姻殿堂

F有點抗拒戀愛，單身萬歲

10.您認為在大學(xué)階段交男朋友或女朋友的重要性程度是(C)A非常重要 B比較重要 C一般

D不太重要 E一點都不重要

11.您覺得對自己最有吸引力和感召力的思想教育形式(不超過3項)（B)[最多選擇3項] A主題團日/主題教育 B社會實踐、志愿服務(wù) C青馬工程培訓(xùn)班 D思政課程

E師生面對面平等交流 F學(xué)術(shù)講座沙龍 G擔(dān)任團學(xué)干部 H自我閱讀學(xué)習(xí)I身邊好人好事 J其他

三、第二課堂與校園文化

（說明：本問卷所涉及的第二課堂是指，在課堂教學(xué)以外的，同學(xué)們在學(xué)校統(tǒng)一管理、在教師指導(dǎo)下開展的一切與學(xué)生教育相關(guān)的活動，例如社會實踐、志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)科創(chuàng)、社團活動、文體活動等。）

1.在以下學(xué)校人才培養(yǎng)資源中，你覺得對自己將來成長發(fā)展影響最大的是(不超過4項（）DA）[最多選擇4項] A課堂學(xué)習(xí)、教學(xué)師資 B館藏圖書資料

C挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春等第二課堂學(xué)術(shù)科創(chuàng)經(jīng)歷 D社會實踐、志愿服務(wù)等經(jīng)歷 E校園文化體育活動 F學(xué)術(shù)講座、分享沙龍

2.對于參加第二課堂活動，您覺得（A）A對自己有幫助，很想?yún)⒓?B可有可無，無所謂 C影響學(xué)習(xí)，不參加為好 D有精力的前提下會參加 E想?yún)⒓拥遣恢廊绾螀⒓?/p>

3.對參加第二課堂活動，您的選擇是（A）A經(jīng)常參加，只要有機會就去 B偶爾參加

C只有學(xué)校要求參加的會去參加 D從不參加

4.您參與最多或最愿意參與的第二課堂活動，是什么類型的活動(不超過3項，根據(jù)重要程度排序)（BCE）[最多選擇3項并排序] A創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類

B社會實踐、實習(xí)類 C志愿服務(wù)類 D社團活動 E文體娛樂類 F講座類

G知識競賽類 H其他類型

5.您參加第二課堂活動(如社會實踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園活動等)主要動力是(不超過3項，根據(jù)重要程度排序)（HCD）[最多選擇3項并排序] A完成老師布置的任務(wù) B對專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助 C為個人發(fā)展積累履歷 D拓展視野，擴大社交圈 E展示才華，實現(xiàn)自我價值 F覺得好玩有興趣

G從眾心理，追求時尚 H幫助他人做點事，奉獻社會 I其他

6.對第二課堂項目(如社會實踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園活動等)的改進，以下舉措您最期待的是(不超過3項)（HD）[最多選擇3項] A打造第二課堂成績單，畢業(yè)時提供第二課堂經(jīng)歷證明 B增加講座、沙龍數(shù)量

C增加活動賽事及評獎評優(yōu)機會 D大力發(fā)展校內(nèi)學(xué)生社團

E增加與校外機構(gòu)的合作、互動 F設(shè)置專門的指導(dǎo)教師 G設(shè)置專門的活動場地 H加大政策和經(jīng)費扶持力度 I提供第二課堂活動組隊平臺 J其他

7.對于建立學(xué)生第二堂成績單，畢業(yè)時作為在校期間第二課堂經(jīng)歷證明，您認為（A）A很有必要 B可有可無 C沒必要

8.對于建立第二課堂信息化平臺，打造第二課堂成績單，您認為需要實現(xiàn)哪些方面功能(不超過3項)（DF）[最多選擇3項] A校內(nèi)活動一覽，活動參與網(wǎng)上申報 B個人填寫，詳細記錄個人活動經(jīng)歷

C對于所填寫的第二課堂經(jīng)歷，同學(xué)之間能夠相互監(jiān)督 D有配套的手機app或微信端，操作方便 E具有南大特色，界面美觀

F平臺記錄信息可供個人隨時打印，生成個人“第二課堂成績單” G其他

9.在參加第二課堂活動(尤其是社會實踐、學(xué)術(shù)科創(chuàng)比賽等)過程中，您遇到的最主要的困難是(不超過3項)（ACG）[最多選擇3項] A經(jīng)費不足 B缺乏指導(dǎo) C時間太短

D實地工作和原先設(shè)想差距大 E大團隊內(nèi)部意見不一，協(xié)調(diào)難 F信息渠道不通暢

G缺乏成就感，實踐成果難體現(xiàn) H未參加過這類活動 I其他

10.您認為我校學(xué)術(shù)科創(chuàng)工作最應(yīng)該著力在哪些方面加強或創(chuàng)新(不超過3項)（AC）[最多選擇3項] A學(xué)以致用，將知識、技能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品、項目

B提升學(xué)生實踐能力和就業(yè)競爭力的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動 C激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛力和創(chuàng)新意識的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

D促進學(xué)生養(yǎng)成團隊合作意識、集體榮譽感的學(xué)術(shù)科創(chuàng)競賽活動 E其他

11.您認為我校共青團工作最應(yīng)該著力在哪些方面加強或創(chuàng)新(不超過3項)（CE）[最多選擇3項] A學(xué)以致用，培育學(xué)生社會責(zé)任感和價值觀的社會公益志愿活動 B彰顯學(xué)生的鮮明個性、青春激情的校園文藝活動

C提升學(xué)生實踐能力和就業(yè)競爭力的社會實踐、實習(xí)實訓(xùn)活動 D激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛力和創(chuàng)新意識的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動 E促進學(xué)生養(yǎng)成團隊合作意識、集體榮譽感的競賽活動 F其他

12.您覺得構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，最重要的元素是(不超過3項)（AG）[最多選擇3項] A濃厚的學(xué)習(xí)科研氛圍 B學(xué)術(shù)誠信

C有品位的文化藝術(shù)講座或沙龍 D精彩的文體競賽 E富有特色的院系文化 F體現(xiàn)個性的寢室文化 G豐富多彩的社團 H健康向上的校園偶像 I發(fā)達的校園媒體 J有特色的建筑設(shè)計 K其他

四、對社會熱點的關(guān)注

1.您對中國未來5-10年的社會主義事業(yè)發(fā)展前景的態(tài)度是（A）A很有信心 B比較有信心 C沒有信心 D不清楚

2.您是否知道社會主義核心價值觀24字的具體內(nèi)容（A）A全部知道 B部分知道 C不知道

3.您平時比較關(guān)注以下哪些社會問題(至多選3項)（ACE）[最多選擇3項] A社會分配不公 B社會治安問題 C貧富差距 D三農(nóng)問題 E就業(yè)與再就業(yè) F道德缺失 G貪污腐敗 H環(huán)保問題 I其他

4.對于微信公眾號的閱讀習(xí)慣或現(xiàn)象，您的情況是(A)A很不符合 B有點不符合

C一般

D有點符合

E非常符合

微信公眾號的推送，您常常只是隨意瀏覽，很少認真閱讀 公眾號推送的許多信息您總是來不及看，以致積壓了許多 您經(jīng)常把微信公眾號的推送信息分享給朋友（圈）您經(jīng)常給微信公眾號留言或參與互動

√ 您覺得總能從關(guān)注的公眾號中找到有用的信息 √

看到感興趣的或?qū)δ杏玫哪骋还娞柾扑蜁r，您總是會關(guān)注該公眾號

五、基本信息

1.您的性別是（B）A男

B女

2.您所在的年級是（A）

A大一

B大二

C大三

D大四

3.您的專業(yè)屬于（A）

A人文類

B社科類

C理工類

4.您是否擔(dān)任過團學(xué)干部（B）A曾經(jīng)擔(dān)任過 B正在擔(dān)任 C未擔(dān)任過

第二篇：十佳青年學(xué)生

十佳青年學(xué)生申報材料模板----來源成都信息工程大學(xué)

“十佳青年學(xué)生”申報事跡材料

不求最好，但求更好

—記XX學(xué)院XX班XX XX，男，漢族，XX年XX月XX日出生，成都信息工程大學(xué)軟件工程學(xué)院XX級XX班學(xué)生。榮獲2011學(xué)年“國家勵志獎學(xué)金”、“校級綜合一等獎學(xué)金”、“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”。

思想上，該同學(xué)高中時就被評為“XX市優(yōu)秀學(xué)生干部”。進入大學(xué)后，他主動向黨組織靠攏，大一剛進校就遞交了入黨申請書，該生所在的學(xué)院黨支部所召開的黨員會議，他都積極參加，了解了很多有關(guān)黨組織的日常事務(wù)。他積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，在行動上始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，并于2011年5月被評為“入黨積極分子” 且在校第41期入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)；2012年5月轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員；2013年5月即將轉(zhuǎn)為正式黨員。自從踏入了大學(xué)校園，該同學(xué)就在不斷奮斗和努力，代表班級參加學(xué)院“新生杯”辯論賽獲得三等獎，擔(dān)任過軟件工程學(xué)院學(xué)生會秘書處干事、啟明拓展協(xié)會秘書處干事、校級交友平臺“微校吧”的組建參與者、擔(dān)任班級團支書至今、于2011年5月至2011年6月在本校第四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)、參加了2011年軟件工程學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、于2012年9月受聘于軟件工程學(xué)院2012級3班班級輔導(dǎo)員。

學(xué)習(xí)上，該同學(xué)刻苦努力，總是抓緊分分秒秒去學(xué)習(xí)和吸取知識，認真鉆研書本知識和提高自己的軟件開發(fā)能力。早上，他總會早起（6點50），習(xí)慣性地利用上課前的幾十分鐘聽英語聽力或背誦單詞，為過大學(xué)英語4、6級打好基礎(chǔ)且課前做好預(yù)習(xí)工作，課堂上做好筆記。學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題積極和老師探討，和同學(xué)交流；學(xué)習(xí)成績在全年級一直名列前茅，不僅如此，該生在2011年5月（大一下末）進入了軟工214實驗室，并簡單參與了“貴州省氣象局”官方網(wǎng)站的數(shù)據(jù)導(dǎo)入工作。2個月的暑假，在老師的指導(dǎo)下，提前學(xué)習(xí)了軟件開發(fā)的技術(shù)知識，在碰到技術(shù)問題上，積極和同學(xué)，老師探討。2011年11月進入項目實訓(xùn)，參與開發(fā)214實驗室首頁網(wǎng)站，經(jīng)過實際的項目開發(fā)，動手能力 十佳青年學(xué)生申報材料模板----來源成都信息工程大學(xué)

提高不少。大一下以480分通過了大學(xué)英語4級考試，且積極參加校級軟件開發(fā)大賽，2011年5月參加了“周立功杯”程序設(shè)計大賽，通過參加軟件開發(fā)的相關(guān)賽事來磨練該生的開發(fā)能力，不光光做一個只會學(xué)知識的人。

工作上，該同學(xué)身為班級團支書，認真踏實的做好了他的本職工作。現(xiàn)在班級預(yù)備黨員8人，入黨積極分子14人。他一個人承擔(dān)起了兩次“班級紅旗團支部”的申請資料，承擔(dān)了“優(yōu)良學(xué)分班”和“先進班集體”的申請工作。雖然在2011年5月手寫的2000字“紅旗團支部”的申請資料未為班級體贏得榮譽，但他踏實肯干，努力奉獻的品質(zhì)和精神，同學(xué)和老師都看在眼里。身為團支書，該同學(xué)組織班委每周開一次短會，對班級出現(xiàn)的問題進行討論，拿出解決方案，盡可能的搞好班級的學(xué)風(fēng)，凝聚力。為此，在2012年校級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的評選中，該同學(xué)所在班集體榮獲了“校級優(yōu)良學(xué)分班”稱號；同時為起到黨員的先鋒模范作用，該同學(xué)積極參加學(xué)院“新生杯”辯論賽，并為班集體奪得三等獎。在閑暇之余，該同學(xué)還組織軟工101和軟工102的同學(xué)集體出游——雙流縣永安水庫燒烤之行，此次游玩的各項條件準(zhǔn)備充分，安排妥當(dāng)，進行的很成功，同學(xué)們很滿意，而且預(yù)算合理，進一步增強了班集體的凝聚力和同學(xué)們相互之間的了解。為了豐富同學(xué)們的課余生活，該同學(xué)每個月還會和其他院系班級策劃“團組織活動”，增進本班同學(xué)和其他班級同學(xué)的交流和了解，開闊了同學(xué)們的知識視野，使參與活動的同學(xué)們對共青團組織以及中國共產(chǎn)黨的了解更深入。

生活上，該同學(xué)勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，每個月的零花錢都會買些編程書籍和學(xué)習(xí)用品。他很少向家里要錢，一般都靠他自己的獎學(xué)金和助學(xué)金來作為來年的學(xué)費和生活費。他性格開朗，為人和善，助人為樂，與同學(xué)相處融洽，在生活中總是熱心幫助周圍的同學(xué)，比如拆拆電腦，清理灰塵、幫同學(xué)裝系統(tǒng)等等。除了干好他自己的團支書工作之外，他還踴躍參加了學(xué)校的各種科技，文體活動，興趣廣泛，如“全國百所高校學(xué)生四川地震災(zāi)區(qū)行活動”報告會、“第二屆中國大學(xué)生軟件服務(wù)外包創(chuàng)新應(yīng)用大賽”宣講會，并向主辦方（無錫市政領(lǐng)導(dǎo)）提問；他爭取做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的大學(xué)生，在班級起到模范帶頭作用。由于該同學(xué)認為個人的想象力還不錯，大學(xué)期間參與設(shè)計了班級班徽、軟件工程學(xué)院院徽（未錄用）、課外還設(shè)計了XX市電視臺臺標(biāo)（未錄用）、校園交友平臺“微校吧”平臺名稱的設(shè)計；雖然院徽和臺標(biāo)最終沒有被選用，但是該同學(xué)的堅 十佳青年學(xué)生申報材料模板----來源成都信息工程大學(xué)

持不懈，敢想敢做的精神是得到肯定的。此外，該同學(xué)還積極參加體育活動，每年都要參加校級運動會，雖然沒有為學(xué)院贏得榮譽，但是他為了學(xué)院的榮譽努力過，拼過；并努力當(dāng)好志愿者，為運動健兒們做好后勤服務(wù)。他來自農(nóng)村，能吃苦耐勞，暑假做過兼職（家教），累過、苦過、但最好還是堅持了下來，這不僅充實了他的課余生活，也使得他獲得了豐富的社會經(jīng)驗，這使得他對學(xué)校外的社會生活有了更加深入的認識。

進入大學(xué)至今，在這三年中，該同學(xué)在各方面都取得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。除了他自身的努力奮斗外，還得益于學(xué)校黨、團委領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的大力幫助和支持。以后的學(xué)習(xí)和生活中，他還將艱苦奮斗，拼搏進取，踏踏實實地去干事。不求最好，但求更好。一份耕耘，一份收獲。他心里面很清楚，如果耕耘都沒有，收獲的可能性是為零的。故他會帶著理想努力奮斗，帶著汗水應(yīng)對挑戰(zhàn)，帶著平淡接受榮譽，相信他，他會笑到最后。

【獲獎感言】

我很榮幸當(dāng)選學(xué)校2012-2013學(xué)年“十佳青年學(xué)生”，這不僅僅是一份榮譽，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的個人能力和表現(xiàn)的肯定，這將成為我以后做到“不求最好，但求更好”的源動力。人生以后的路還很長，我將踏踏實實地，一步一個腳印走好自己的路，憑借自己的努力堅定不移地朝著自己的目標(biāo)奮斗，不辜負學(xué)校對我的培養(yǎng)和父母對我的期望。【師長點評】

XX同學(xué)熱愛祖國，關(guān)心集體，積極向黨組織靠攏，于2011年5月加入中國共產(chǎn)黨；學(xué)習(xí)方面，該生刻苦努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，獲得過國家勵志獎學(xué)金、校級優(yōu)秀學(xué)生干部、校級綜合一等獎學(xué)金；工作方面，該生積極發(fā)展班級入黨積極分子，申請到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，2012年9月受聘于軟件工程學(xué)院2012級3班班級輔導(dǎo)員；特長之一：想象力豐富，曾參與設(shè)計班級班徽，軟件工程學(xué)院院徽（未錄用），校級交友平臺“微笑吧”名稱設(shè)計；生活方面，該生生活作風(fēng)良好，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，群眾基礎(chǔ)好。

第三篇：青年學(xué)生入黨申請書

今天我懷著激動的心情向黨支部提出：我志愿加入中國共產(chǎn)黨。

在我家里，我爸媽是共產(chǎn)黨員。在他們的影響下，從小學(xué)開始，我就努力培養(yǎng)自己的政治思想覺悟。通過在學(xué)校的歷史、政治課的學(xué)習(xí)和自己在課外的閱讀，我對中國共產(chǎn)黨的認識在逐步成熟。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是全國各族人民利益的忠實代表。1949年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民推翻了三座大山，建立了一個全新的社會主義政權(quán)；60年的風(fēng)雨兼程，尤其改革開放以來，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國逐步發(fā)展成為富強、民主、文明的國家，人民過上了富足的生活。整個中國革命、建設(shè)和改革的過程，就是中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合的過程。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為指導(dǎo)思想，并堅持馬列主義基本思想與中國具體實際相結(jié)合。此后，一代又一代中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義真理開始了不懈的追求，并不斷發(fā)展、創(chuàng)新。以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體在實踐和探索中創(chuàng)立了中國化的馬克思主義——毛澤東思想，實現(xiàn)了馬克思主義與中國革命具體實踐相結(jié)合的第一次歷史性飛躍。以鄧小平為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體在改革開放歷程中創(chuàng)立了鄧小平理論，實現(xiàn)了馬克思主義與中國革命具體實踐相結(jié)合的第二次歷史性飛躍。以江澤民為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體站在時代的高度，與時俱進、不斷創(chuàng)新，提出了“三個代表”的重要思想。這是繼毛澤東思想、鄧小平理論之后馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的又一豐碩成果，是當(dāng)代發(fā)展著的馬克思主義理論，是對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的最新探索和高度概括，是推進我國社會主義制度自我完善和發(fā)展的強大理論武器。時至今日。以胡錦濤為總書記的黨中央帶領(lǐng)下，全國人民過上了安康富裕的生活，這偉大的成就是來之不易啊，這都是靠共產(chǎn)員在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下艱苦奮斗得來的，我們作為年輕一代要懂得好好珍惜和繼承先輩的革命精神繼續(xù)開創(chuàng)更加富裕和諧的時代。

我是一名青年學(xué)生。自入學(xué)以來，我能嚴格遵守學(xué)校的各項條例及規(guī)章制度，積極學(xué)習(xí)政治和科學(xué)文化知識，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，為人正派。在學(xué)習(xí)中，我努力學(xué)習(xí)、講求方法，努力提高文化成績。課余時間，我能自覺加強自身各方面素質(zhì)的提高，注意德、智、體、美全面發(fā)展，掌握了計算機應(yīng)用等本領(lǐng)。積極參加學(xué)校和班級組織的各項文體活動，并力爭用自己的特長為所在集體服務(wù)。各項表現(xiàn)都比較突出，也多次受到了老師和同學(xué)們的表揚。高中的學(xué)習(xí)生活，還使我受到了進一步的政治理論教育和思想品德教育，我也從那些黨員的先進事跡和身邊要求上進同學(xué)的言行中，看到了共產(chǎn)黨員的高尚情操和可貴品質(zhì)。我深深感受到，作為一名新時期的青年學(xué)生，只有在黨組織的直接關(guān)懷培養(yǎng)下，才能得到健康、快速的成長。所以我申請加入黨組織。

加入中國共產(chǎn)黨，向黨組織靠攏是我一直以來的志向和心愿，我也一直朝這個方向努力、看齊。今后，我將在黨組織的指引下，更好地將自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)和祖國建設(shè)大潮中去。現(xiàn)在，我重點要發(fā)揚航天人的刻苦鉆研精神，在學(xué)習(xí)中更加刻苦努力，學(xué)好科學(xué)文化知識，掌握好為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻力量的本領(lǐng)。如果能得到組織上的培養(yǎng)，我一定以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，執(zhí)行黨的決定，服從黨的安排，對黨忠誠，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。

我也清楚，我自身還存在很多不足，與黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，我將會更加嚴格要求自己，認真提高自身素質(zhì)和思想覺悟，使自己早日達到一名真正的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

請組織上考驗并考察我！

第四篇：青年學(xué)生思想調(diào)查報告

機電工程學(xué)院青年學(xué)生思想調(diào)查報告

為進一步了解我院青年學(xué)生的思想狀況，全面把握青少年思想動態(tài)，改進青少年思想道德教育工作，提高青少年的整體素質(zhì)，機電工程學(xué)院從2011年11月開始，在我院32個行政班級中開展了青年學(xué)生思想道德意識狀況調(diào)查。此次調(diào)查主要以問卷調(diào)查的方式進行，并采取了聽、訪、談和閱等多種方式，對青年學(xué)生的思想狀況進行了系統(tǒng)調(diào)查，現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對青年學(xué)生思想意識狀況作以下分析：

一、當(dāng)前青年學(xué)生思想意識的基本情況

調(diào)查表明，青年學(xué)生的思想政治狀況主流呈現(xiàn)積極向上態(tài)勢，廣大學(xué)生能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，普遍擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心經(jīng)濟、社會發(fā)展，堅決維護黨和國家的社會經(jīng)濟發(fā)展大局，對我國未來發(fā)展前景充滿信心。當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)生的思想積極、健康、向上，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的改革和建設(shè)取得的成績高度肯定，同學(xué)們感受到了祖國的發(fā)展與進步，對祖國未來的發(fā)展充滿信心。在學(xué)習(xí)、生活中，同學(xué)們已進一步認識到黨的路線、方針、政策的正確性，對馬克思主義的認識也在不斷加強。當(dāng)前大學(xué)生的政治鑒別力不斷增強，對政治以及社會問題的分析更趨冷靜和理性化。

二、青年學(xué)生思想意識狀況存在的主要問題

（一）部分青年學(xué)生對理論內(nèi)涵的認識有待深入，政治選擇存在功利化傾向。部分青年學(xué)生由于自身閱歷、學(xué)識水平和社會經(jīng)驗的影響，世界觀尚未完全成熟，對理論內(nèi)涵認識較淺，在一些基本問題上認識不夠清楚，在大是大非問題上態(tài)度模糊。部分學(xué)生政治理論素質(zhì)不高，在政治取向上具有比較明顯的實用主義、功利主義特點。在問到“您認為從長遠發(fā)展的角度看，我國應(yīng)該實行什么樣的政黨制度？”時，約有34.5%的同學(xué)選擇了“兩黨制”、“多黨制”。

（二）部分青年學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)自我化、多元化和庸俗化

青年學(xué)生的道德取向影響著他們自身的發(fā)展，也可以說從一定的程度上影響著整個未來社會的發(fā)展。可是近年來卻連續(xù)出現(xiàn)了部

分學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)自我化、多元化和庸俗化，人生目標(biāo)不確定，缺乏社會責(zé)任感，拜金主義嚴重。在本次調(diào)查中，問到“你的人生目標(biāo)是什么？”時，有14%的學(xué)生選擇了“以賺錢為目的”，也有14%的同學(xué)選擇了“衣食無憂”。

（三）部分青年學(xué)生存在心理沖突或困惑，心理健康教育問題不容忽視

調(diào)查表明，部分大中學(xué)生存在一定程度的心理壓力，13.62%的受訪者中表示精神壓力大,其中選擇很大的有13.05%,而認為沒有壓力的有20.74%。這部分青年學(xué)生面對復(fù)雜多變，競爭激烈的社會環(huán)境，容易感到茫然失措，無所適從。如果不能及時解決由此造成的心理負擔(dān)，必將影響他們的學(xué)習(xí)和生活，妨礙他們的成長和進步。

三、影響校園穩(wěn)定的主要因素及原因分析

通過對青年學(xué)生思想狀況的分析，可以看出絕大多數(shù)青年學(xué)生積極向上，勇于進取，有較強的責(zé)任感和社會公德意識，有正確的政治態(tài)度和行為方式，對維護黨和國家的發(fā)展大局充滿了信心。但是，也存在一些問題。歸納起來，主要有以下幾方面：

（一）社會方面的因素

1.市場經(jīng)濟的負面影響。由于市場經(jīng)濟條件下社會群體利益分配的差別和價值觀念的多元化，大學(xué)生在價值觀念上的困惑和矛盾明顯增多。一方面感到天下興亡，匹夫有責(zé)，另一方面卻因看到拜金主義、極端個人主義傾向而產(chǎn)生疑慮。在價值判斷與選擇上有關(guān)心與冷漠相容，希望與困惑并存，進取與彷徨相伴，認同與失落交錯的心態(tài)。這些負面影響使一部分同學(xué)對維護校園穩(wěn)定工作持消極的態(tài)度。

2.社會不良思潮的滲透侵蝕。上個世紀九十年代以來，由于東歐劇變、國際共產(chǎn)主義運動出現(xiàn)曲折，同時，西方敵對勢力一直未放棄對我國意識形態(tài)的滲透，他們通過各種傳媒渠道，利用各種機會，將西方資產(chǎn)階級腐朽的思想、文化和生活方式傳播到我國社會中。個別學(xué)生在紛繁復(fù)雜的各種思潮和信息傳媒的影響下，迷失了自我。在調(diào)查中，在問到“您如何評價中國當(dāng)前的人權(quán)現(xiàn)狀？”時，有17.97%的受訪者認為“中國仍缺乏言論自由等基本權(quán)利，基本人權(quán)未能得到充分、全面的實現(xiàn)”，明顯受到西方敵對勢力宣傳的影響。

3.社會用人機制產(chǎn)生的影響。在招聘會上，誘人崗位的要求條件往往都是英語熟練，達到某某級別；計算機操作熟練，獲得某某證書等等，使部分學(xué)生認為，只要學(xué)好計算機和英語，就可以打遍天下無敵手，而無須去學(xué)其他的知識，不需要社會實踐，不需要理論素養(yǎng)，不需要思想政治教育。社會用人機制產(chǎn)生的就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難、收入低、待遇差等問題已嚴重影響到大學(xué)校園的穩(wěn)定和發(fā)展。

（二）大學(xué)生自身方面的因素

1.人際關(guān)系障礙。當(dāng)代大學(xué)生有強烈的交往需要，渴望更多的人理解自己接近自己，成為自己的好朋友。然而，由于缺乏社交的基本技能，不能很好地處理人際關(guān)系。一方面希望社交渴望友誼，另一方面又害怕交際、不愿主動敞開心扉,這種矛盾心理很容易導(dǎo)致壓抑、孤獨，甚至出現(xiàn)神經(jīng)衰弱癥。調(diào)查顯示,在問及“人際關(guān)系”時，13%的被訪者表示自己“不善交往”，另有8%的同學(xué)表示自己“人際關(guān)系不和諧”。

2.競爭壓力增大。臨近畢業(yè)，經(jīng)濟、學(xué)習(xí)的雙重壓力稍微緩解，廣大畢業(yè)生又面臨著巨大的就業(yè)壓力。調(diào)查表明，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、經(jīng)濟壓力是導(dǎo)致受訪大學(xué)生心理問題的主要來源。經(jīng)濟窘迫、就業(yè)困難使貧困大學(xué)生敏感、自卑、脆弱。他們中的一部分人脫離群體，對家境富裕，過于張揚的同學(xué)懷有妒忌、鄙視和排斥心理，往往迫切希望充實和改善自己，但有時又要求過高，急于求成在不能如愿時，有的人便會產(chǎn)生失望，消沉等悲觀情緒，加重了心理負擔(dān)。

（三）學(xué)校方面的因素

一段時期以來，高校維護校園穩(wěn)定工作改革相對滯后，不能完全適應(yīng)新形勢、新時代的要求。高校維護校園穩(wěn)定的工作形式、教育手段相對滯后，教育力度不夠大、針對性不夠強，缺乏從根本上解決問題的有效機制，對大學(xué)生中存在的忽視政治理論學(xué)習(xí)、不遵守校紀校規(guī)等問題缺乏有力的約束，存在只強調(diào)抓學(xué)生規(guī)模而忽視對學(xué)生的全面培養(yǎng)，只注重專業(yè)教育而忽視思想政治教育等不良傾向，這些做法都不利于當(dāng)代大學(xué)生的健康成長，也不利于維護校園穩(wěn)定等工作。受訪者認為自己所在學(xué)校維護校園穩(wěn)定工作效果“不太切合實際，效果一般”的占38.85%、“脫離實際，效果不好”的占12.74%，“敷衍了事，沒有效果”的占10.44%。可見，建立完善的維護校園穩(wěn)定工作體系，是維護好校園穩(wěn)定工作的關(guān)鍵所在。

四、加強和改進青年學(xué)生思想政治教育工作的建議

（一）要齊抓共管、形成合力，努力營造維護校園穩(wěn)定工作的良好社會環(huán)境

一是要營造良好的社會輿論氛圍。宣傳、新聞、文藝、出版等部門要堅持弘揚主旋律，為大學(xué)生提供豐富的精神食糧。要堅持以團結(jié)穩(wěn)定鼓勁等正面宣傳為主，挖掘?qū)W校維護校園穩(wěn)定工作的先進典型和先進事跡。各類網(wǎng)站要牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，主動承擔(dān)社會責(zé)任。積極開發(fā)教育資源，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)維護校園穩(wěn)定的活動。重點新聞網(wǎng)站要不斷改進創(chuàng)新，切實增強吸引力和感染力，在維護校園穩(wěn)定工作中發(fā)揮導(dǎo)向作用。

二要堅持不懈地開展校園周邊環(huán)境綜合治理。校園本該是一片凈土，但不少人為了盈利，在學(xué)校周邊開設(shè)歌舞廳、酒吧、按摩房等，導(dǎo)致校園周邊隱性的不健康活動泛濫、次序混亂，不僅嚴重影響莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)和健康成長，更嚴重影響了大學(xué)生正確的世界觀、價值觀、人生觀的形成，也給維護校園穩(wěn)定帶來了極大地困難。公安、城管、工商、環(huán)衛(wèi)、衛(wèi)生、文化等有關(guān)責(zé)任部門要齊抓共管，堅決“掃黃”“打非”，依法加強對校園周邊各種場所的管理，凈化校園周邊環(huán)境。

三是要大力發(fā)展家庭教育。家庭教育在維護校園穩(wěn)定工作中具有特殊重要的作用。本次調(diào)查中，48.7%受訪者表示對自己思想和價值觀形成影響最大的人是“父母或撫養(yǎng)人”。可見家庭教育在維護校園工作中的重大作用。要把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。要辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，并積極運用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)，面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，提高科學(xué)教育子女的能力。

（二）要發(fā)揮學(xué)校“主陣地”作用，努力營造維護校園穩(wěn)定工作的良好校園環(huán)境

一是要轉(zhuǎn)變德育觀念，創(chuàng)新維護校園穩(wěn)定工作方法。面對新時期賦予給高校德育工作的新任務(wù)，學(xué)校方面要轉(zhuǎn)變德育觀念，抓住當(dāng)代大學(xué)生求新、求特、求異、求樂等特點，深入分析和準(zhǔn)確把握大學(xué)生價值觀的變化趨勢和規(guī)律，探索適合他們的德育工作新途徑、新方法，引導(dǎo)他們走向求穩(wěn)、求實、求美，讓他們沿著一條健

康向上的軌跡成長。德育工作要力求做到生動活潑，群眾喜聞樂見，切忌形式主義，教條主義，切忌簡單生硬。

二是要充分發(fā)揮“兩課”在維護校園穩(wěn)定工作中的主渠道作用。“兩課”是大學(xué)生直接、全面、系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本原理，加強思想政治修養(yǎng)的主渠道，從而為維護校園穩(wěn)定工作提供思想保障。本次調(diào)查表明，40%的受訪者表示加強大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和思想政治教育“很有必要，但要注重解決現(xiàn)實問題”，另有31.2%的受訪者表示“很有必要，但要創(chuàng)新教育形式”。高校要深化“兩課”改革，探索新形勢下“兩課”教育的有效途徑和方法。

三是要積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢活動。要充分宣傳、普及心理健康知識，提高當(dāng)代大學(xué)生心理保健的意識。針對當(dāng)代大學(xué)生共有的心理問題，舉辦各種專題講座，通過系統(tǒng)規(guī)范的心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，從理論上規(guī)范大學(xué)生的心理健康教育。要開展心理健康普查，建立心理健康檔案，掌握大學(xué)生心理健康狀況。要構(gòu)建心理健康輔導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為大學(xué)生建設(shè)消除心理困惑的求助渠道。

（三）要充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會的組織優(yōu)勢，努力營造維護校園穩(wěn)定工作的良好組織環(huán)境

一是要發(fā)揮骨干帶頭作用，不斷培養(yǎng)青年馬克思主義者。各團支部、學(xué)生會組織要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭示范作用，以思想引領(lǐng)工作為核心，深入實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，在大學(xué)生中著力培養(yǎng)一批政治素質(zhì)過硬、理想信念堅定的學(xué)生骨干，影響帶動大學(xué)生打牢成長進步的思想基礎(chǔ)，增強廣大學(xué)生維護校園穩(wěn)定、維護黨和國家發(fā)展大局的意識，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二是要發(fā)揮“第二課堂”的育人功能，促進和諧校園文化建設(shè)。分團委、學(xué)生會組織是學(xué)校中利用第二課堂培養(yǎng)人才的主導(dǎo)力量。本次調(diào)查表明，39.7%的同學(xué)認為團組織的凝聚力應(yīng)主要依靠“組織開展豐富多彩的校園文化活動”。分團委、學(xué)生會組織會繼續(xù)發(fā)揮文化活動的育人功能，廣泛開展健康有益、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，促進和諧校園建設(shè)，對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,促進大學(xué)生的健康成長。

三是要提高服務(wù)能力，進一步加大服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作力度。共青團組織要把促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為當(dāng)前重要任務(wù)，抓緊抓實抓好。要進一步做好濟困助學(xué)工作，建立健全長效幫扶機制；引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀和擇業(yè)觀，大力開展“學(xué)生就業(yè)見習(xí)行動”，加強大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)，加強就業(yè)中介服務(wù)，鼓勵、扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；要通過實施志愿服務(wù)西部計劃、農(nóng)村基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才計劃、青年扶貧接力和職業(yè)拓展計劃等多種途徑，切實提高服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，做好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的服務(wù)工作。

隨著高等教育日趨普及化，越來越大比例的青年學(xué)生都要經(jīng)過大學(xué)之路走向社會和工作崗位，再加上大學(xué)生群體是社會知識的強勢擁有者，他們對社會的作用不言而喻，因此，大學(xué)里對人格的培養(yǎng)與塑造是最直接的，也是及其關(guān)鍵的。高校思想教育工作的任務(wù)決不僅在于平日的雜務(wù)，而在于以更多樣更深刻的方式引導(dǎo)、培養(yǎng)和塑造每一個在校青年大學(xué)生。只有善于思考和實踐，保持開放、年輕的心態(tài)，不斷探索新的教育理念，嘗試新的教育形式，教育工作者才有可能逐步把思想教育工作做得更加潛移默化、深入人心。同時，通過這次調(diào)查，我們領(lǐng)悟到：思想道德教育雖然是老生常談，但卻永遠都有值得發(fā)掘的空間，也是一項長期而艱巨的任務(wù)。

這一次的調(diào)研活動，使得我院分團委對于本院青年學(xué)生的思想道德狀況有了更深一步的了解，也使得機電工程學(xué)院分團委在今后的團工作中能夠汲取青年大學(xué)生的意見，有側(cè)重點的開展各項工作。

第五篇：校長面對面寄語青年學(xué)生

寄予青年學(xué)生

（2016年10月19日）

今天非常高興能與同學(xué)們進行交流，并借這樣的機會聽取大家對學(xué)校發(fā)展的意見建議，傾聽同學(xué)們的所思、所想和所需，和大家一起分享我對于青年學(xué)生未來成長與發(fā)展的一些想法。

這里，我對大家提三點希望：

一是做一個有理想擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｇ嗄曜罡挥谐瘹猓罡挥袎粝耄俏磥淼念I(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。為什么這么說，在座的各位同學(xué)都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲；到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化時，很多人還不到60歲。也就是說，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，在座的你們和千千萬萬青年將全過程參與。這次活動學(xué)生會、青春微信公眾號都提前做了預(yù)告，收集大家對學(xué)校發(fā)展的建議，學(xué)生會甚至用了“搞事”這個詞。我覺得這個表達很有創(chuàng)意，頗有90后的亞文化特質(zhì)，我們不怕事情大，就怕大家不關(guān)心、心存冷漠。只有每位同學(xué)都心懷愛校榮校的情懷，有為學(xué)校發(fā)展為自我發(fā)展的擔(dān)當(dāng)，中國夢、湖工夢和個人的成才夢才會很好的結(jié)好起來。希望大家堅守自己的理想信念，對自己的人生軌跡有清晰規(guī)劃，活得明明白白，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

二是做一個奮發(fā)有為的人。有夢還要敢于去拼、醒著去拼。青年時代是學(xué)習(xí)知識、陶冶情操、增長本領(lǐng)的黃金時期。希望同學(xué)們能夠把自己的想法及早付諸行動，勇于擔(dān)當(dāng)，不等待、不觀望，一步一個腳印，扎扎實實去練就過硬本領(lǐng)。作為校長，我知道大家在面臨財物被偷時的捶手頓足，了解大家在沒有暖氣的教室里復(fù)習(xí)備考的心酸，記得你們種種對學(xué)校發(fā)展的不滿，但我更希望種種這些留給大家的不好記憶能夠在我們的一起努力下轉(zhuǎn)變?yōu)槊利惖幕貞洠腋Ｍ牭酵瑢W(xué)們不斷傳回母校的好消息。就像習(xí)總書記在北大師生座談會上說的那樣，“青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。”當(dāng)然，學(xué)校會盡最大所能為同學(xué)們營造心無旁騖、潛心篤學(xué)的環(huán)境，也希望同學(xué)們腳踏實地、堅忍不拔，做好四年大學(xué)規(guī)劃，超越自我、升華人生。

三是做一個崇德修身的人。大學(xué)是大道之學(xué)，就湖工來說，學(xué)校通過舉辦孝講堂，打造具有孝文化元素的物質(zhì)文化載體來營造濃郁孝文化氛圍，借此引導(dǎo)同學(xué)們加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐，錘煉高尚品格。總書記多次提到青年學(xué)子要“修德”。所謂修德，我的理解，其一就是要心懷大愛，以陽光和善意的心態(tài)去處理和對待身邊的人和事。以誠待人、嚴己寬人，設(shè)身處地換位思考。其二，就是要立足平實，從做好小事、管好小節(jié)開始，踏踏實實修好公德、私德，從打造文明寢室、文明教室、文明自習(xí)室、文明圖書館、文明實驗室、文明餐廳開始，加強自我管理、自我約束、自我修養(yǎng)，學(xué)會互助、學(xué)會謙讓、學(xué)會感恩，努力提升思想和道德境界，成為凝聚學(xué)校發(fā)展的蓬勃力量。